2020年四川省成都市双流区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

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2020年四川省成都市郫都区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年四川省成都市郫都区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、言语理解的最高水平是（）。

A、语音知觉B、词汇理解C、词汇加工D、文本理解【答案】D【解析】言语理解的最高水平是理解一段语言文字所要表达的意思、目的和意图，即文本理解（阅读理解）。

故选D。

2、对教育发展规模和速度起决定性作用的是（）。

A、科技水平B、文化传统C、政治经济制度D、生产力水平【答案】D【解析】生产力发展水平决定了教育的发展规模和速度，政治经济制度决定了教育的性质。

故选D。

3、开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是（）。

A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、分科课程【答案】A【解析】综合课程又称统整课程，是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程形态。

故选A。

4、对代数式进行因式分解属于（）的问题。

A、有结构B、无结构C、界定含糊D、无固定答案【答案】A【解析】目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。

故选A。

5、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。

A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》【答案】B【解析】1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基由此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。

故选B。

6、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入（）之中。

A、安全需要B、尊重、成就需要C、自我实现需要D、归属和爱的需要【答案】C【解析】马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。

2020年下半年四川教师公招真题

2020年下半年四川教师公招真题一、判断题1.教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。

[判断题] *对错(正确答案)2.我国教学的基本组织形式是班级授课制，教学的辅助形式是复式教学。

[判断题] *对错(正确答案)3.全面发展教育就是均衡教育，但不是削弱个性的教育。

[判断题] *对错(正确答案)4.随着科学技术的不断发展，用现代教学方法取代传统的教学是历史的必然选择。

[判断题] *对错(正确答案)5.当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。

[判断题] *对(正确答案)错6.某一测试在多次施测后，所得分数的稳定一致程度称为效度。

[判断题] *对错(正确答案)7.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。

[判断题] *对(正确答案)错8.我国教育应当有统一的教育目的，因此各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。

[判断题] *对错(正确答案)9.任何人发展都离不开遗传素质。

[判断题] *对(正确答案)错10.昆体良把教学过程分为模仿、理论、练习三阶段。

[判断题] *对(正确答案)错11.场依存型强的学生的学业成绩一定会比场独立型强的学生差。

[判断题] *对错(正确答案)12.学习是个体在生活过程中，通过反复练习、训练而产生的可观察的行为的变化。

[判断题] *对错(正确答案)13.经典条件反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。

[判断题] *对错(正确答案)14.贾德在1908年所做的“小鸡啄米实验”是概括化理论的经典实验。

[判断题] *对错(正确答案)15.心理发展是个体的心理自出生到成年，在环境与教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级机能转化的过程。

皮亚杰认为个性的形成是心理机能发展的重要标志。

[判断题] *对错(正确答案)16.心理防御机制是精神分析学说的一个基本概念，是一种潜意识的心理保护机制。

[判断题] *对(正确答案)错17.影响迁移的主要因素包括相似性、原有认知结构、学习心向和定势。

2020年成都市双流区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2020年成都市双流区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和（）。

A、社会中心课程B、技能性课程C、拓展型课程D、地方课程【答案】C【解析】从课程的任务来看，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

故选C。

2、新课程倡导研究性教学，以下不属于研究性教学的特点是（）。

A、研究性教学是开放的B、研究性教学常常需要综合运用知识C、研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习D、研究性教学就是师生互动【答案】D【解析】研究性教学具有三个特点：（1）研究性教学是开放性的、非标准答案的。

（2）研究性教学常常需要综合运用知识。

（3）研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习。

故选D。

3、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。

这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A、生产性B、永恒性C、相对独立性D、工具性【答案】C【解析】教育受一定社会的政治经济等因素的制约，但教育作为一种培养人的社会活动，又具有相对独立性。

教育的相对独立性主要表现在三个方面：第一，教育具有继承性。

第二，教育要受其他社会意识形态的影响。

第三，教育与社会政治经济发展不平衡。

因此，题干的说法违背了教育的相对独立性。

故选C。

4、教师职业道德高低的试金石是（）。

A、教书育人B、为人师表C、热爱学生D、严谨治学【答案】C【解析】关爱学生是教师必备的情感品质，也是教师必须遵循的职业道德规范。

关爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。

故选C。

5、下面关于“学生是发展中的人”的说法中，不正确的是（）。

A、学生的身心发展是有规律的B、学生自身是一张白纸C、学生具有巨大的发展潜能D、学生是处于发展过程中的人【答案】B【解析】学生是发展的人是指学生的身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人。

故选B。

6、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。

2020年四川省成都市双流区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年四川省成都市双流区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。

A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《教育过程》D、《论教学过程最优化》【答案】C【解析】美国教育学家布鲁纳著有《教育过程》，强调学科结构，提出结构主义教学理论，倡导发现教学法，主张培养学生的直觉思维、科学兴趣和创造力。

《大教学论》是夸美纽斯的代表作，它的出版标志着教育学作为一门学科正式成立。

《普通教育学》是赫尔巴特的代表作，它的出版标志着规范教育学的建立。

《论教学过程的最优化》的2、教育的质的规定性是由（）决定的。

A、教育自身的矛盾特殊性B、人们的认识活动规律C、教育自身的性质D、教育自身的活动【答案】D【解析】教育是培养人的活动，这是教育的质的规定性。

培养人这一规定把教育与其他的社会实践活动区别开来。

故选D。

3、从活动的内容和形式上来说，课外活动具有（）。

A、自愿选择性B、灵活多样性C、独立自主性D、伸缩广泛性【答案】B【解析】课堂教学是根据课程计划、课程标准（教学大纲）、教科书和课程表进行的。

课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。

课外活动的内容和形式灵活多样。

故选B。

4、晓茜写了一篇小说，想要寄出去发表。

孙老师知道后，在班上公开批评晓茜：“话都说不利索就想当作家？你也不称称自己有几斤几两！”晓茜当场羞红了脸。

孙老师的做法违背的师德规范是（）。

A、保护学生安全B、尊重学生人格C、用于探索创新D、认真备课上课【答案】B【解析】孙老师公开批评小茜，对其有侮辱性言语，是不尊重学生人格的表现。

2020年四川省成都市双流区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

2020年四川省成都市双流区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、学校文化的核心是（）。

A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化【答案】D2、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。

A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验【答案】B3、“教学与发展”理论的倡导者是（）。

A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因【答案】A4、“成熟势力说”的创始人是（）。

A、柏拉图B、格塞尔C、华生D、皮亚杰【答案】B5、就教师的工作目的而言，教师的使命是（）。

A、教书育人B、科学研究C、社会服务D、管理学生【答案】A6、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质【答案】A7、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。

A、遗传素质B、家庭教育C、文化环境D、生理成熟【答案】D8、不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对（）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。

A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质【答案】B9、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于（）。

A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭【答案】B10、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。

A、学生主动性、积极性与教师指导相结合B、有明确目的C、注重培养学生实践精神D、活动内容精彩，形式多样【答案】B11、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。

A、儒家B、墨家C、道家D、老子【答案】C12、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。

成都市双流区教育系统教师招聘真题

成都市双流区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.课程管理涵盖课程开发的全过程。

一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。

A.课程设计B.课程评价C.课表安排D.课纲编写【答案】：B2.老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（）。

A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.阅读理解策略【答案】：A3.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

A.技能B.学习计划C.思维程序D.方案【答案】：D4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.分组教学B.道尔顿制C.个别教学D.班级授课【答案】：D1/ 135.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。

周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。

这一做法体现了周老师具有（）。

A.关注情感的教学理念B.关注过程的教学理念C.关注结果的教学理念D.关注知识的教学理念【答案】：B6.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。

A.示范性B.情境性C.创造性D.个别性【答案】：C7.强调儿童中心主义观点的教育家是（）。

A.杜威B.夸美纽斯C.洛克D.赫尔巴特【答案】：A8.西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。

A.康德B.卢梭C.杜威D.赫尔巴特【答案】：C9.清朝政府“废科举，兴学堂”发生在哪一年？（）A.1904年B.1906年C.1902年D.1912年【答案】：B2/ 1310.创造性的基本结构中不包括（）。

A.创造性意识B.创造性勇气C.创造性人格D.创造性思维【答案】：B11.教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。

A.20世纪20年代到50年代末B.19世纪末20世纪初C.20世纪60年代到70年代末D.20世纪80年代以后【答案】：A12."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.教育与生产劳动相结合B.加强理论教学C.注重实践教学D.实现素质教育【答案】：A13.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。

成都市双流区教育系统考核招聘优秀教育管理人才历年考试试题及答案2024

成都市双流区教育系统考核招聘优秀教育管理人才历年考试试题及答案2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。

A.道德动机B.道德认识C.道德情感D.道德意志【答案】：C2.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）。

A.活动课程B.显性课程C.隐性课程D.核心课程【答案】：C3.对学校教育来说，课外活动（）。

A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动C.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致【答案】：A4.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）。

A.综合课程B.活动课程- 1 -C.学科课程D.选修课程【答案】：D5.“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果”。

这一观点属于个体发展上的（）。

A.三因素论B.多因素相互作用论C.外铄论D.内发论【答案】：B6.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。

A.比较性组织者B.认知结构C.先行组织者D.固定点【答案】：C7.心理定势对解决问题具有（）。

A.消极作用B.无作用C.既有积极也有消极作用D.积极作用【答案】：C8.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）。

A.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。

B.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。

C.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。

双流小学教师招聘真题试卷

双流小学教师招聘真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的基本原则是：A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 公平公正2. 教育心理学认为，学生学习动机的类型包括：A. 内在动机和外在动机B. 认知动机和情感动机C. 社会动机和个人动机D. 以上都是3. 教学设计中，教学目标的SMART原则不包括：A. 具体B. 可测量C. 可达成D. 随意性4. 根据布鲁姆的认知领域教育目标分类，以下哪个层次不属于该分类：A. 知识B. 理解C. 应用D. 情感5. 以下哪项不是教学评价的功能：A. 诊断功能B. 激励功能C. 惩罚功能D. 反馈功能6. 教师在课堂上使用多媒体教学资源的主要目的不包括：A. 提高教学效率B. 丰富教学内容C. 替代传统教学D. 激发学生兴趣7. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁的认知发展阶段是：A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段8. 教育法律关系中的主体不包括：A. 学生B. 教师C. 学校D. 教育行政部门9. 教师在教学过程中应遵循的基本原则不包括：A. 启发式教学B. 因材施教C. 一刀切教学D. 循序渐进10. 以下哪项不是教师专业发展的内容：A. 专业知识B. 专业技能C. 专业情操D. 专业娱乐二、填空题（每空1分，共10分）11. 教师在教学过程中应注重培养学生的________能力。

12. 教育评价的目的是促进学生的________和提高教育教学质量。

13. 根据维果茨基的近发展区理论，教学应该在学生的________和________之间。

14. 教师在课堂上应使用________语言，以增强教学的感染力。

15. 教师应具备的基本素质包括________、________和________。

三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述教师如何进行有效的课堂管理。

17. 描述教师在教学中如何实现学生个性化教学。