幼儿园中班体育活动教案：原地运球
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思教案名称: 原地运球适用学龄: 幼儿园中班教学目标:1. 培养幼儿运动协调能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿运球技能和控球能力。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
教学准备:1. 篮球或者足球2. 幼儿园体育活动场地3. 足够数量的座垫或者标志物4. 讲解板书教学步骤:1. 热身活动 (5分钟)- 引导幼儿做一些简单的拉伸运动，如摆臂、旋转腰部等，为接下来的运动做好准备。
- 进行一些游戏，如跳绳、欢快的音乐舞蹈等，增加幼儿的活力。
2. 介绍原地运球 (5分钟)- 准备好篮球或者足球，并向幼儿展示。
解释原地运球的意义和目的。
- 在讲解板书上写下“原地运球”这个词，并解释词的含义。
3. 示范与指导 (10分钟)- 请一名教师示范如何进行原地运球，并解释每个动作的要领。
- 引导幼儿跟随教师一起进行动作练习，确保他们理解并掌握正确的运球姿势和动作。
4. 分组练习 (15分钟)- 将幼儿分成小组，每个小组分别站在一个座垫或者标志物上。
- 每个小组轮流进行原地运球练习，时间为1分钟。
- 指导幼儿注意保持平衡和稳定，同时提醒他们要专注于球的控制。
5. 比赛与游戏 (10分钟)- 将幼儿分成两队，进行简单的比赛。
每队选出一名代表，两队同时进行原地运球，看哪个队员能坚持得更久。
- 进行一些游戏，如将音乐播放时，幼儿进行原地运球，一停音乐就要停下来。
逐渐加快音乐的速度，看谁能坚持最久。
6. 总结与反思 (5分钟)- 让幼儿在分享环节中谈谈他们的感受和收获。
- 通过提问和引导，让幼儿意识到需要不断练习才能掌握技能的重要性。
- 引导幼儿思考对手协作和团队精神在比赛中的作用。
反思:本次活动中，大部分幼儿都能够积极参与，他们在运球过程中表现出较高的专注度和兴趣。
然而，还有一部分幼儿在控球时存在一些困难，表现出较低的准确性。
在下次活动中，可以通过一对一辅导和小组内互相帮助的方式，提供更多的练习机会，帮助这部分幼儿提高控球技能。
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》教学目标：1.培养幼儿的手眼协调能力和平衡感。
2.提高幼儿的运动能力，增强其体质。
3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学内容：原地运球教学准备：1.足球或篮球2.底线3.小球4.编织袋或篮子教学过程：Step 1: 热身准备（5分钟）a.老师带领幼儿进行全身热身活动，如头部、肩部、臂部、腿部等。
b.老师引导幼儿做一些简单的跑步、跳跃等活动，预备身体。
Step 2: 示范与练习（10分钟）a.老师示范原地运球的动作，要求幼儿将球放到脚下，用脚踩住球，然后用脚掌推动球不断向前运动。
b.老师与幼儿一起进行练习，让幼儿模仿老师的动作进行运球练习。
Step 3: 练习与比赛（15分钟）a.幼儿分成小组，每组5-6人，站在底线上。
b.每组的第一个人开始运球，将球运到指定位置后传给第二个人，然后第二个人再将球传给第三个人，依次进行，直到最后一个人将球运回底线，完成一轮比赛。
c.比赛结束后，计算每组所用时间，用最短时间完成的组为胜利组。
Step 4: 变化与拓展（10分钟）a.将底线上的球换成小球，要求幼儿用脚踩住小球运球到指定位置。
b.用编织袋或篮子做目标，让幼儿将球运到目标中心。
Step 5: 游戏总结（5分钟）a.老师与幼儿进行讨论，总结运球活动中的乐趣和收获。
b.询问幼儿对于运球的感受，了解他们的想法和意见。
c.鼓励幼儿为下次的活动做准备。
教学延伸：1.运球时可以将球放在掌心，用手掌推动球向前运动。
2.逐步增加运球的难度，让幼儿进行原地变向、原地换脚等练习。
3.设置不同的目标和路线，让幼儿进行球的运动，加强他们的动作控制能力。
教学评估：1.观察幼儿是否能正确进行运球动作。
2.观察幼儿的合作精神和团队意识。
3.观察幼儿是否能适应不同难度的运球活动。
合理时间安排，设计丰富的游戏内容，既培养了幼儿的运动能力，又提高了他们的合作精神和团队意识。
同时，通过不同难度的运球活动，可以满足幼儿的各种发展需求，促进他们健康成长。
幼儿园中班体育活动优质教案《原地运球》含反思
幼儿园中班体育活动优质教案《原地运球》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，具体内容为原地运球。
详细内容包括：认识篮球；学习原地运球的基本动作；培养幼儿对篮球运动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解篮球运动，知道原地运球的基本动作。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿团结协作、积极进取的精神。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的动作要领。
教学重点：培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：篮球、音乐播放器。
学具：每组一个篮球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的篮球热身操，如拍球、传球等。
1.2 教师邀请幼儿参与“抓空气”的游戏，活跃气氛。
2. 讲解与示范（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍篮球运动，展示原地运球的动作。
2.2 教师邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察动作要领。
3. 实践练习（10分钟）3.1 教师分组指导，让幼儿进行原地运球的练习。
3.2 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，给予鼓励和表扬。
4. 游戏环节（10分钟）4.1 教师组织“运球接力”游戏，培养幼儿的团队协作精神。
4.2 教师评价游戏表现，给予鼓励和奖励。
5. 放松活动（5分钟）5.1 教师带领幼儿做简单的放松操。
六、板书设计1. 篮球运动2. 原地运球动作要领3. 运球接力游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍原地运球的动作要领。
答案：原地运球时，两脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，眼睛看球，用手腕的力量拍球。
2. 作业题目：与家人一起进行原地运球练习，记录每人连续运球次数。
答案：记录每次练习的连续运球次数，比较家人的进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，大部分幼儿能掌握原地运球的动作要领。
但在游戏环节，部分幼儿对规则理解不够，需要进一步加强指导。
2. 拓展延伸：在下次活动中，可以增加篮球投篮的教学内容，让幼儿更全面地了解篮球运动。
中班体育教案《原地运球》
中班体育教案《原地运球》一、教学目标：1. 让学生掌握原地运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 原地运球的基本动作。
2. 原地运球的动作要领。
3. 原地运球的游戏活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地运球的基本动作和动作要领。
2. 教学难点：原地运球的协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 篮球若干个。
2. 篮球场地。
3. 教学视频或图片。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的篮球基本功训练，如传球、投篮等，让学生熟悉篮球。
2. 基本技能训练（10分钟）：（1）教师示范原地运球的基本动作，并讲解动作要领。
（2）学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
（3）学生进行原地运球比赛，培养竞争意识。
3. 游戏活动（10分钟）：（1）教师设计原地运球游戏，如“运球接力”、“运球障碍赛”等。
（2）学生分组进行游戏，教师观察并指导。
（3）学生展示游戏成果，教师点评并总结。
4. 放松活动（5分钟）：带领学生进行轻松的篮球动作练习，如“篮球舞蹈”、“篮球瑜伽”等，让学生身心得到放松。
5. 教学总结（5分钟）：回顾本节课的学习内容，强调原地运球的基本动作和动作要领，鼓励学生在课后继续练习。
六、教学评价：1. 观察学生在原地运球练习中的动作准确性、协调性和流畅性。
2. 通过游戏活动，评估学生的团队协作能力、竞争意识和应变能力。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方法。
七、教学拓展：1. 组织学生参加篮球校队或篮球俱乐部，提高原地运球技能。
2. 邀请专业篮球教练进行讲座或指导，丰富学生的篮球知识。
3. 开展篮球主题班会，让学生分享篮球带来的快乐和成长。
八、安全注意事项：1. 确保篮球场地平整、无障碍物，避免学生受伤。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，减少运动损伤。
3. 教师在教学过程中要注意观察学生的身体状况，出现不适及时处理。
幼儿园中班体育教案《原地运球》
幼儿园中班体育教案《原地运球》教学目标1.学生能够学习和掌握基本的运球技巧。
2.学生在体育活动中可以养成良好的运动习惯和团队意识。
学习内容教师将引导学生学习并掌握关于原地运球技巧的以下内容： 1. 运球的基本姿势与动作。
2. 运球的基本技巧与方法。
3. 完成运球后的注意事项。
教学步骤1. 导入环节（5分钟）1.1 热身运动（2分钟）在教学班级中开展热身活动。
创设互动环节，让学生积极主动参与，以达到身体热身的目的。
1.2 课题引入（3分钟）先将教师手里的篮球举起来，引导学生集中注意力。
然后，讲述原地运球的重要性及其对身体和运动的好处。
激发学生对运球的兴趣。
2. 正式学习环节（30分钟）2.1 运球的基础姿势与动作（10分钟）教师将球放置于地面上，学生根据教师的示范，据球站立，身体微蹲，手握篮球并伸直双臂，头部向前看，保持自然呼吸。
通过分析姿势，让学生能操作更有效率地完成运球。
2.2 原地运球的基础技巧与方法（15分钟）在学生熟悉球的姿势和动作基础上，教师将演示原地运球的方法以及注意事项。
让学生按照教师的要求，自行练习并纠正不足。
2.2 原地运球的注意事项（5分钟）教师指导学生正确膝关节、背部、手指等收紧的注意事项，使学生更加地掌握运球的技巧与方法。
3. 温故而知新环节（10分钟）教师依次询问学生关于运球的姿势、动作、技巧、注意事项等方面的问题，以检查他们的学习效果。
同时利用温故而知新的环节，加深学生对运球技术的了解，使学生能够更加富有信心的面对体育活动。
4. 课后练习（20分钟）让学生自由练习，并特别需要注意一些细节上的问题。
可以让学生在团队之间进行练习和交流，增加学生的合作精神和交流能力。
5. 总结和反思（5分钟）让学生分享体会和在练习中的心得，同时，教师将针对此次课上的问题进行点评，以及对下一次课的教学方法及目标进行整体反思。
注意事项1.在运动前进行充分的热身训练，避免运动中发生意外。
中班体育活动教案《原地运球》
中班体育活动教案《原地运球》教案：原地运球活动目标：1. 发展儿童的协调性和灵活性。
2. 提高儿童的手眼协调能力。
3. 培养儿童的耐心和毅力。
活动准备：1. 空地或室内场地。
2. 足球或篮球。
活动流程：引导儿童热身活动：1. 让儿童进行简单的拉伸运动，包括手臂、腿部和腰部的伸展。
2. 带领儿童进行简单的跑步和跳跃活动，以增加身体的热量。
活动一：运球技巧练习1. 给每个儿童分发一个足球或篮球。
2. 让儿童站在原地，双脚并拢，将球放在脚前面。
3. 引导儿童用脚尖踩球，将球向前滚动。
4. 慢慢增加运球的速度和难度，例如让儿童在运球过程中改变球的方向。
5. 设置一个终点线，让儿童试着将球运到终点线上。
活动二：比赛游戏1. 将儿童分为小组，每个小组有一个球。
2. 在场地上设置一些障碍物，例如锥桶或绳子，让儿童在障碍物之间运球。
3. 为每个小组设置一个起点线和终点线，让儿童竞争谁能最快地将球运到终点线上。
4. 规定一定时间内谁运球距离最远的小组获胜。
活动三：变异运球1. 引导儿童进行不同的运球动作，例如用手掌运球、用脚背运球、用头部运球等。
2. 给儿童不同的任务，例如在运球时绕过障碍物、在运球时进行倒立等。
活动四：整理活动1. 引导儿童将球收拾起来，放回指定的位置。
2. 让儿童进行简单的拉伸活动，以放松身体。
活动结束：1. 总结活动内容，询问儿童的感受和体会。
2. 赞扬儿童的努力和表现，并鼓励他们继续锻炼。
3. 提醒儿童关于体育活动的重要性和注意事项。
教学反思：1. 运球是一项锻炼儿童协调性和灵活性的重要活动。
2. 通过不同的运球技巧和变异运球活动，可以增加儿童的趣味性和挑战性。
3. 活动结束后要及时总结，让儿童体会到运动的乐趣和收获。
4. 针对不同年龄段的儿童，可以适当调整活动的难度和内容。
以上是《原地运球》中班体育活动教案，希望对您有所帮助。
中班体育活动教案《原地运球》6篇
中班体育活动教案《原地运球》中班体育活动教案《原地运球》精选6篇（一）教案：原地运球1. 教学目标：- 了解运球的基本动作和技巧；- 培养学生的手眼协调能力和运动感知能力；- 提高学生的体能和运动技能。
2. 教学准备：- 运动场地；- 运球的器材，如篮球、足球等；- 指示物，如锥子或短杆。
3. 教学步骤：- 准备阶段：- 引导学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，准备身体；- 将运动场地整理好，确保安全。
- 演示阶段：- 向学生介绍运球的基本动作和技巧，如手部握球动作、手臂伸直、固定视线等；- 演示如何在原地运球，学生观察并理解。
- 练习阶段：- 将学生分成小组，每个小组站在一起，将锥子或短杆放在自己面前一米远的地方；- 学生按照演示的动作和技巧，用合适的姿势开始原地运球；- 教师巡视指导，帮助学生纠正动作错误，并鼓励他们小心操作。
- 深化练习：- 改变运球的要求和条件，例如：- 改变运球的速度，让学生尝试快速运球和慢速运球；- 添加转身或踢球等动作，增加难度；- 增加小组之间的竞争，看哪个小组运球得最快或最稳定；- 添加其他障碍物，如折叠椅或跳绳，让学生绕过并继续运球。
- 结束阶段：- 教师与学生一起回顾运球的基本动作和技巧；- 鼓励学生运用所学的运球技巧进行自由活动或游戏。
4. 注意事项：- 学生在进行运球活动时要注意保持身体平衡，避免摔倒或扭伤； - 活动过程中要加强安全意识，避免碰撞或伤害他人；- 学生在熟练掌握基本运球技巧后，可以逐渐增加难度和挑战。
5. 拓展活动：- 将运球与其他体育项目结合，如进行运球中跑等活动；- 制定比赛规则，让学生进行运球比赛，提高竞技能力；- 展示某种运球技巧，并鼓励学生尝试模仿和创新。
中班体育活动教案《原地运球》精选6篇（二）教学目标：1. 学生能够掌握双脚夹包跳的基本动作和技巧。
2. 培养学生的协调性、爆发力和耐力。
3. 培养学生团队合作意识和竞争意识。
教学准备：1. 足球。
幼儿园新教案中班体育游戏《原地运球》含反思
幼儿园新教案中班体育游戏《原地运球》含反思一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的体育素养。
2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿原地运球的基本技能，提高幼儿的身体协调性。
二、教学重点与难点1.教学重点：原地运球的基本技能。
2.教学难点：如何让幼儿在游戏中自然掌握原地运球的技巧。
三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以防止运动损伤。
（2）引导幼儿做篮球基本动作，如拍球、传球等，为的教学活动做好准备。
2.教学活动（1）讲解原地运球的动作要领向幼儿讲解原地运球的动作要领，包括：手臂自然弯曲，手腕放松，用手指拍打球，眼睛要注视球等。
（2）示范原地运球接着，教师示范原地运球的动作，让幼儿观察并模仿。
在示范过程中，教师要注意动作的准确性，以便幼儿能够正确模仿。
（3）组织幼儿练习原地运球将幼儿分成若干小组，每组两人，一人练习原地运球，另一人观察并指导。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
（4）原地运球比赛在幼儿掌握了原地运球的基本技巧后，组织一场原地运球比赛，让幼儿在游戏中巩固所学技能。
（2）反思教学方法教师针对本次活动进行反思，思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习兴趣和学习效果。
四、教学反思2.在教学过程中，教师应及时关注幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行个别指导，提高教学效果。
3.在组织比赛时，要注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在比赛中学会合作、学会竞争。
4.在今后的教学中，教师应继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的体育素养。
5.同时，教师要注重与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的体育活动情况，共同促进幼儿全面发展。
重难点补充：1.教学重点：原地运球的动作要领和技能掌握。
“小朋友们，你们知道篮球是怎么玩的吗？”“对的，我们要用手指头拍拍球，让它弹起来，这就是运球。
今天我们要学习原地运球，你们准备好了吗？”2.教学难点：如何让幼儿在游戏中自然掌握原地运球的技巧。
幼儿园中班体育教案《原地运球》2篇
幼儿园中班体育教案《原地运球》 (2)幼儿园中班体育教案《原地运球》 (2)精选2篇（一）教案名称：原地运球教案目标：1. 培养幼儿对运球运动的兴趣。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和运球技巧。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：1. 运球基本动作。
2. 原地运球练习。
3. 小组对抗游戏。
教学准备：1. 篮球、足球或其他适合幼儿的运球工具。
2. 平整的场地。
教学过程：导入活动：1. 教师可以通过播放运球的视频或向幼儿介绍运球的基本知识，引起幼儿的兴趣，并了解幼儿对运球的认知。
2. 教师示范基本运球动作，让幼儿模仿跟随。
主体活动：1. 基本运球动作练习：- 带领幼儿进行基本运球动作的练习，例如将球握在手掌中，屈膝保持身体平衡，然后用手掌将球往地面上滚动，再用手指将球推开。
- 引导幼儿逐步提高运球的速度和稳定性。
2. 原地运球练习：- 在运动场地上，让幼儿原地进行运球练习。
教师可以进行调动，例如让幼儿在指定区域内进行运球练习，或者进行跑动时的运球练习。
- 鼓励幼儿竞争，看谁能够连续运球的次数更多或速度更快。
3. 小组对抗游戏：- 将幼儿分成两个小组，每个小组站在自己的一侧，手中拿着球。
- 教师示范游戏规则，例如将球从一侧传递到另一侧的队友手中，队友接住球后继续运球，直到传到对方队员的手中。
- 鼓励队员之间进行合作，互相传递球，提高团队合作意识。
总结活动：1. 教师和幼儿共同回顾今天的学习内容，回顾幼儿在运球动作和游戏中的表现和进步。
2. 鼓励幼儿在家或课余时间继续练习运球，提高认识水平。
教学扩展：1. 可以让幼儿尝试其他运球项目，如篮球运球、足球运球等，拓宽幼儿的运动技能。
2. 可以组织幼儿参加小型运球比赛，让幼儿在比赛中展示运球技巧和合作精神。
幼儿园中班体育教案《原地运球》 (2)精选2篇（二）班级: 幼儿园中班课程: 体育主题: 原地运球目标:1. 学习基本运球技巧。
2. 培养手眼协调能力。
3. 提高幼儿的身体灵活性。
中班体育教案《原地运球》含反思
中班体育教案《原地运球》含反思一、教学目标1.了解原地运球的基本技巧；2.能正确地站立、保持平衡的同时进行原地运球；3.能在不持续过久的情况下进行既定次数的原地运球。
二、教学重点和难点1.重点：原地运球的基本技巧；2.难点：控制好用力的大小以及节奏。
三、教学准备1.篮球；2.篮球场地；3.音乐。
四、教学过程1. 热身让孩子们先跑步热身，热身时间不超过5分钟，然后进行关节活动，包括腰腿、臂部、脖子、腕等部位的活动。
2. 引入老师拿出篮球向孩子们介绍今天的主题，讲解原地运球的基本技巧，让孩子们知道今天要做什么。
3. 实践操作第一步，老师示范原地运球的正确姿势，并要求学生进行模仿。
第二步，为了让孩子们更好地理解原地运球的速度和节奏，老师播放匹配的音乐，让孩子们跟着音乐的节奏进行运球。
第三步，让孩子们分别在原地进行20次运球练习，要求孩子们在运球时保持良好的姿势、平衡、严格控制力度大小和节奏，并在练习中纠正孩子们的不足之处。
第四步，根据孩子们掌握原地运动的情况，老师进行小组分组练习，孩子们随机抽到一个运球的次数，进行原地运球比赛。
4. 结束老师和孩子们一起放松身体，做些伸展运动，体验力量的释放和轻松的感觉。
五、反思1.教学中，老师注重了孩子们的技巧操作，但忽略了孩子们对基本知识的掌握程度，下一次教学中需要对这一点进行重新调整；2.老师在引入环节中没有引入浓厚的兴趣，孩子们在上课前的学习热情不够高。
下一次教学中，老师需要在引入环节做出改进，从而提高孩子们的学习兴趣和学习效果。
六、延伸练习1.孩子们回家后可以继续进行原地运球的练习，进一步巩固和提高技巧；2.孩子们可以在家里练习运球的不同方式，例如，侧向运球、转身运球等。
七、总结通过今天的体育课，孩子们初步掌握了原地运球的基本技巧，并且理解了运球时的速度和节奏，熟悉了正确的姿势和保持平衡的要求。
这是他们生命中学会的重要技能之一，并需要不断练习。
中班体育游戏原地运球教案【含教学反思】
中班体育游戏原地运球教案【含教学反思】
一、教学目标
1.让幼儿了解原地运球的基本规则与技巧，并能够熟练掌握；
2.培养幼儿观察能力和反应能力；
3.提高幼儿身体协调性和运动能力；
4.增强幼儿团队意识和合作精神。
二、教学步骤
1. 热身活动
在开始教学前，需要进行适当的热身活动以帮助幼儿预热身体，
活动关节。
老师可以带领幼儿进行体操，拉伸等活动，让幼儿全身心
的准备好接下来的课程。
2. 演示游戏规则
通过幼儿能够理解的语言，让幼儿了解原地运球的技巧和规则，
如保持平衡、双手交替进行运球等等，并分步骤演示教学。
同时老师
也可以引导幼儿一起讨论原地运球的一些技巧和注意事项，增强幼儿
对课程的理解和接受。
3. 分组训练
将幼儿分成小组，每个小组4-5人，互相合作与协作。
通过分组
训练，老师可以更好的帮助幼儿掌握原地运球的技巧和规则，以及更
好的监督幼儿的运球姿势。
4. 游戏实战
将幼儿分成两队，通过对齐比赛的方式，来切实练习原地运球的
技巧和规则，并且在游戏的互动中培养幼儿团队意识和合作精神，同
时也能提高幼儿身体协调性和运动能力。
三、教学反思
在教学过程中，老师应该严格把握授课的步骤和原则，对于幼儿
的学习差异进行适当的调整，增强幼儿的对授课的接受和理解。
同时，老师也应该通过不断的实践与反思，提高自己的教学水平，从而更好
的教授幼儿们所需要的技能和知识。
总之，中班体育游戏原地运球这节课，既锻炼了幼儿的身体协调
能力，也加强了团队合作精神，有助于幼儿的全面发展。
幼儿园中班体育游戏活动教案《原地运球》
幼儿园中班体育游戏活动教案《原地运球》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班体育活动教材第四章“球类游戏”中的第二节“原地运球”。
详细内容包括：基本原地运球动作教学，通过不同形式的原地运球游戏，培养幼儿的球感和协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握原地运球的基本动作，提高幼儿的球感。
2. 培养幼儿在集体活动中的协作能力和团队精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的积极参与度。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的动作协调性。
教学重点：原地运球的基本动作和球感的培养。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，小筐若干个。
学具：每位幼儿准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身活动，如捉迷藏、抓泡泡等游戏，让幼儿充分活动身体。
2. 基本动作教学（10分钟）教师示范原地运球的动作要领，一边示范一边讲解，让幼儿注意观察。
a. 双脚分开，与肩同宽。
b. 膝盖微弯，身体稍向前倾。
c. 用手指拨动篮球，使篮球在原地上下弹跳。
d. 眼睛注视篮球，保持球的高度稳定。
3. 游戏活动（10分钟）游戏一：原地运球接力幼儿分为四组，每组幼儿按照顺序进行原地运球，运球过程中不能让球落地。
每组完成后，记录时间，用时最短的小组获胜。
游戏二：抢球大战教师将篮球放在小筐里，幼儿分为两组，站在起点。
教师发令后，幼儿迅速跑到小筐处，拿起一个篮球进行原地运球，先将球运到终点的小组获胜。
4. 随堂练习（5分钟）教师邀请几位幼儿到前面进行原地运球示范，其他幼儿跟着一起练习。
六、板书设计原地运球动作要领：1. 双脚分开，与肩同宽2. 膝盖微弯，身体稍向前倾3. 用手指拨动篮球，保持球的高度稳定七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示原地运球的动作，让家长拍照或录制视频。
2. 答案：无标准答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注幼儿在活动中的参与程度和动作掌握情况，针对出现的问题进行课后反思，调整教学方法。
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，详细内容为第三节《原地运球》。
通过该内容的学习，让幼儿掌握基本的篮球运球技巧，提高幼儿手眼协调能力和身体灵活性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解篮球原地运球的基本技巧，知道篮球运动的基本规则。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和身体灵活性，提高幼儿的运动技能。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，激发幼儿对体育运动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的力度和节奏控制。
教学重点：原地运球的姿势和手法。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，计时器一个。
学具：每位幼儿准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动服装，以篮球教练的身份带领幼儿进入篮球场，展示一段精彩的篮球运球表演，激发幼儿兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解原地运球的技巧，包括姿势、手法、力度和节奏。
（2）教师示范原地运球，让幼儿仔细观察。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组轮流进行原地运球练习。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
4. 游戏环节（10分钟）“运球接力赛”：幼儿分成若干组，每组幼儿按照规定路线进行运球接力，最快完成的组获胜。
六、板书设计1. 原地运球技巧：姿势：双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，身体前倾。
手法：用手腕的力量，让篮球在两手之间来回跳动。
力度：适中，保持节奏。
2. 篮球运动规则：不允许抱球跑动。
不允许推、拉、撞等危险动作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行原地运球练习，记录每天练习的时间。
2. 答案：根据幼儿实际情况，每天练习时间不少于10分钟。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对原地运球技巧的掌握程度较好，但在力度和节奏控制方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强这一方面的训练。
2. 拓展延伸：（1）组织篮球比赛，让幼儿在实战中运用原地运球技巧。
幼儿园中班体育游戏活动教案《原地运球》
幼儿园中班体育游戏活动教案《原地运球》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班体育游戏活动教材第四章《球类游戏》，具体内容为第三节《原地运球》。
通过该节课的学习，让幼儿掌握原地运球的技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解篮球的基本知识，学会原地运球的基本动作。
2. 培养幼儿团队协作意识，提高他们的集体荣誉感。
3. 增强幼儿的体质，锻炼他们的耐力和毅力。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的动作要领，如拍球时的力度、频率和手腕的灵活性。
教学重点：培养幼儿对篮球运动的兴趣，让他们在游戏中掌握原地运球技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干，篮球架2个，计时器1个，音乐播放器1个。
2. 学具：每位幼儿准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师展示原地运球的动作，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解原地运球的动作要领，并进行示范。
（2）幼儿跟随教师一起练习原地运球，教师个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
（2）设置篮球架，让幼儿尝试将球投入篮筐，提高他们的控球能力。
4. 游戏环节（10分钟）（1）开展“快乐运球”游戏，让幼儿在游戏中巩固原地运球的技巧。
（2）设置比赛，提高幼儿的竞技意识。
5. 放松活动（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、舞蹈等。
六、板书设计1. 原地运球的动作要领：拍球力度：适中，避免过轻或过重。
拍球频率：快速，保持稳定。
手腕灵活性：灵活转动，控制球的方向。
2. 篮球基本知识：篮球的颜色：橙色、棕色等。
篮球的规格：直径24.6厘米，重量600克左右。
七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习原地运球，每次练习时间为5分钟，连续练习5天。
2. 答案：家长记录幼儿练习原地运球的情况，包括每次练习的时间、运球次数等。
中班体育活动教案：原地运球
中班体育活动教案：原地运球一、教学目标1.培养幼儿对于体育运动的兴趣和热爱。
2.发展幼儿的动作协调与平衡能力。
3.提高幼儿的手眼协调能力和运球技巧。
二、教学准备1.橡胶球或泡沫球2.平整的室内或室外场地三、教学内容与步骤步骤一：热身活动（5分钟）•让幼儿跟着音乐进行简单的身体热身活动，如摇摆手臂、转动腰部、踏步等，以准备接下来的运球活动。
步骤二：教授运球基本姿势（5分钟）1.让幼儿站成一排，双腿分开与肩同宽，膝盖微微弯曲。
2.示范正确的运球姿势：手臂挂在身体两侧，稍微弯曲，手掌面向上。
球放在双腿前方，用一个手指推球，并用另一只手掌接住球。
3.强调保持身体平衡、眼睛看着球，并提醒幼儿保持姿势。
步骤三：原地运球练习（15分钟）1.让幼儿单独练习原地运球。
指导幼儿用适当的力量推球，保持球在身体前方不离地面，并用另一只手稳定球。
2.观察幼儿运球的动作，及时给予鼓励和指导。
帮助他们纠正一些不正确的动作，如过劳用力、偏离目标等。
步骤四：运球练习游戏（15分钟）1.分组进行小组比赛：将幼儿分成两组，让他们站成两行。
每个小组都有一个球，幼儿在教师的指令下进行运球比赛，看谁能先将球推到终点。
2.游戏规则：每个小组轮流进行，每个幼儿只能用一只手推球，并保持球在膝盖及以下的高度。
比赛时要求幼儿保持自己的区域不超出，不互相抢球。
3.观察幼儿的表现，鼓励他们互相合作，在比赛中享受运动的乐趣。
步骤五：收尾活动（5分钟）•让幼儿进行简单的伸展操，放松身体，并向他们传达参与体育活动的重要性和价值。
四、教学反思本节体育活动教案以原地运球为主要内容，通过简单的热身活动和运球练习，帮助幼儿培养对体育运动的兴趣，发展动作协调与平衡能力，同时提高手眼协调能力和运球技巧。
在教学过程中，要注意幼儿的安全，保证场地的平整和幼儿的动作正确。
同时，要鼓励幼儿积极参与，互相合作，享受运动的乐趣。
中班体育教案《原地运球》及教学反思（5篇可选）
中班体育教案《原地运球》及教学反思（5篇可选）第一篇：中班体育教案《原地运球》及教学反思中班体育教案《原地运球》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿初步学会手掌粘球的缓冲动作，学习用按压方法作原地运球，锻炼股四头肌的静力性，快来看看幼儿园中班体育《原地运球》含反思教案吧。
【活动目标】1、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静力性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】物质准备：篮球若干个。
【活动过程】一、热身运动。
带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。
二、活动导入，教师示范。
1、以“和篮球宝宝一起玩”导入活动。
（1）师：“今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。
”（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。
要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？（3）组织讨论。
2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。
注意：1）用按压方式运球；2）注意手掌粘球的缓冲动作。
3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。
4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。
三、结束部分：1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。
教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
本文扩展阅读：运球是个人摆脱防守进行攻击的有力手段,也是组织全队进攻战术配合的重要桥梁。
通过运球练习，可以提高手对球的感应能力，熟悉球性，提高控制球、支配球的能力。
第二篇：幼儿园中班体育游戏活动教案反思《原地运球》《中班体育游戏活动教案反思《原地运球》》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育游戏活动教案反思《原地运球》！活动目标：1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。
中班体育活动教案：原地运球
幼儿教育：________ 中班体育活动教案：原地运球教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页中班体育活动教案：原地运球【活动目标】1、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静力性。
【活动准备】物质准备：篮球若干个。
【活动过程】一、热身运动。
带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。
二、活动导入，教师示范。
1、以”和篮球宝宝一起玩”导入活动。
（1）师：”今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。
”（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。
要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？（3）组织讨论。
2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。
注意：1）用按压方式运球；2）注意手掌粘球的缓冲动作。
3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。
4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。
第 2 页共 6 页三、结束部分：1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。
中班体育活动教案：大鞋追逐战【活动目标】1、能穿大鞋在一定范围内走和跑，发展平衡协调的能力。
2、走跑中学会避让，提高身体控制能力。
3、增强自我保护的意识。
【活动准备】1、每位幼儿准备一双父母穿的鞋。
2、场地上画上不同的图形：圆形、多边形、螺旋形、波浪形。
【活动过程】一、准备活动。
教师放音乐，幼儿听音乐做准备活动，重点活动脚腕、膝关节、腰部。
二、练习穿大鞋走路。
1、幼儿穿上准备好的大鞋分散练习走路，教师指导幼儿控制自己的身体并走稳。
2、教师拍铃鼓，引导幼儿按照铃鼓节奏练习。
铃鼓拍得慢，就走一走；铃鼓拍的快，就跑一跑；铃鼓一停止，幼儿就立刻停下来。
第 3 页共 6 页3、教师带领幼儿成一路纵队沿着场地上画好的不同的图形，按照铃鼓节奏走跑交替。
幼儿园体育游戏教案：原地运球
神奇的飞毯读后感一句话英文回答："Aladdin and the Magic Carpet" is a fascinating tale that takes readers on a thrilling adventure through the magical world of Arabian Nights. The story revolves around a young boy named Aladdin who discovers a magical carpet that can fly. This enchanted carpet becomes his companion and helps him overcome various challenges and obstacles.One of the things that struck me the most about this story is the idea of freedom and escape that the magic carpet represents. Just like the carpet, we all have our own dreams and desires, and sometimes we feel trapped or limited by our circumstances. The magic carpet symbolizes the power to break free from these constraints and explore new horizons.Furthermore, the story teaches us the importance of bravery and resourcefulness. Aladdin faces numerous dangersand adversaries throughout his journey, but he never gives up. He uses his wit and cunning to outsmart his enemies and protect himself and his loved ones. This aspect of the story reminded me of the saying, "Fortune favors the bold." It is through Aladdin's courage and quick thinking that he is able to triumph over adversity.Another aspect of the story that resonated with me is the idea of friendship and loyalty. Aladdin forms a strong bond with the magic carpet, and they become inseparable partners. They rely on each other for support and guidance, and together they are able to accomplish great things. This reminded me of the phrase, "A friend in need is a friend indeed." It is through their unwavering loyalty to each other that they are able to overcome challenges and achieve their goals.In conclusion, "Aladdin and the Magic Carpet" is a captivating story that not only entertains but also imparts valuable life lessons. Through the adventures of Aladdin and his magical companion, we learn about the power of freedom, bravery, resourcefulness, and friendship. Thistale serves as a reminder that we all have the ability to break free from our limitations and achieve great things if we have the courage and determination to pursue our dreams.中文回答：《神奇的飞毯》是一个迷人的故事，带领读者进入《一千零一夜》的神奇世界，讲述了一个令人激动的冒险故事。
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幼儿园中班体育活动教案：原地运球
【活动目标】
1、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静力性。
【活动准备】
物质准备：篮球若干个。
【活动过程】
一、热身运动。
带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。
二、活动导入，教师示范。
1、以”和篮球宝宝一起玩”导入活动。
（1）师：”今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。
”
（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。
要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？
（3）组织讨论。
2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。
注意：
1）用按压方式运球；
2）注意手掌粘球的缓冲动作。
3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。
4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。
三、结束部分：
1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。