《统一中国的第一个皇帝秦始皇》参考课件3
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1、依据历史人物的主要活动史实,史实结合； 依据历史人物的主要活动史实,史实结合； 历史人物的主要活动史实 2、把历史人物放在当时特定的时代大背景下， 把历史人物放在当时特定的时代大背景下 时代大背景 分析历史人物的活动是否顺应了历史发展 分析历史人物的活动是否顺应了历史发展 潮流，是否有利于社会进步和生产力 有利于社会进步和生产力的发 潮流，是否有利于社会进步和生产力的发 展； 3、采取一分为二的辩证法观点。 采取一分为二的辩证法观点。 一分为二的辩证法观点
一、兼并六国 统一中国 (1)客观条件： 历史趋势；秦国实力) (1)客观条件：(历史趋势；秦国实力) 客观条件
①长期的战争---人民渴望统一、统一成历史发展的趋 长期的战争---人民渴望统一、 ---人民渴望统一 促进民族间的融合。 势、促进民族间的融合。 ②商鞅变法后，秦国经济迅速发展，为统一奠定基础。 商鞅变法后，秦国经济迅速发展，为统一奠定基础。
措施 中央：皇帝制、 中央：皇帝制、三公九卿制 政治 地方：郡县制 地方： 文化 经济 统一文字：小篆; 统一文字：小篆; 统一度量衡、 统一度量衡、货币 影响 建立专制主义中 央集权制度
促进文化发展 促进经济发展 促进交通发展 奠定基本疆域
交通 修筑驰道、直道、人工渠道 修筑驰道、直道、 军事 征百越、击匈奴；修筑长城 征百越、击匈奴；
第一单元
古代中国的政治家
第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇 课程标准 简述秦始皇兼并六国、 简述秦始皇兼并六国、建立统一的中央集 权国家的主要史实，评价秦始皇历史功过。 权国家的主要史实，评价秦始皇历史功过。
阅读教材，列举秦始皇的重大历史活动。 阅读教材，列举秦始皇的重大历史活动。 1、兼并六国，统一中国。 兼并六国，统一中国。
始皇出世，李斯相之，天崩地坼（裂），掀翻一个世 始皇出世，李斯相之，天崩地坼（ ），掀翻一个世 ……是圣是魔 未可轻议。 是圣是魔， ------李贽 界……是圣是魔，未可轻议。 ------李贽 昔者秦始皇帝功德瑕衅（过失），粲然（明白） 昔者秦始皇帝功德瑕衅（过失），粲然（明白）在中夏 ），粲然 中国），其法式（法令、制度） ），其法式 遗留）于后嗣（ （中国），其法式（法令、制度）诒（遗留）于后嗣（后 ------章太炎 代）。 ------章太炎
(2)主观条件： 秦王嬴政的雄才大略) (2)主观条件：(秦王嬴政的雄才大略) 主观条件
③秦王嬴政广泛吸引各国贤士 ④制定正确的统一方略（先弱后强，远交近攻） 制定正确的统一方略（先弱后强，远交近攻）
二、建立中央集权制度，巩固统一 建立中央集权制度， 1、概述秦始皇建立中央集权，巩固统一的措施。 概述秦始皇建立中央集权，巩固统一的措施。
选修四 中外历史人物评说
1、古代中国政治家 2、古代思想家
秦始皇 唐太宗 康熙
孔子 柏拉图 亚里士多德
3、欧美资产阶级革命领导人
克伦威尔 华盛顿 拿破仑
4、殖民地半殖民地解放运动先驱
孙中山 甘地
5、无产阶级革命导师
马克思 列宁 毛泽东 邓小平
6、杰出的科学家
李时珍 詹天佑 牛顿 爱因斯坦
★历史人物评说的几点基本原则 的几点基本原则
秦皇陵地下宫殿
赋税沉重
四、评价秦始皇
……自上古以来不尝有，五帝所不及” ------秦朝人 ……自上古以来不尝有，五帝所不及” ------秦朝人 自上古以来不尝有 视杀人为狗彘” “无道”，“视杀人为狗彘” 无道” “始皇暴虐，至子而亡” 始皇暴虐，至子而亡” ------晋朝人 ------晋朝人 ------《贞观政要》 ------《贞观政要》
四、评价秦始皇
他统一六国， 他统一六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集 权的封建王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。 权的封建王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。 他建立了君主专制中央集权制度， 他建立了君主专制中央集权制度，奠定了中国两千多 年政治制度的基本格局。 年政治制度的基本格局。 他统一了文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进 他统一了文字、货币、度量衡等，巩固了统一， 了民族融合、经济文化的交流，对后世影响深远。 了民族融合、经济文化的交流，对后世影响深远。 但是，焚书坑儒、严刑峻法、 但是，焚书坑儒、严刑峻法、沉重的徭役和赋税等暴 激化了阶级矛盾，最终导致秦朝灭亡。 政，激化了阶级矛盾，最终导致秦朝灭亡。 总之，秦始皇是中国历史上一位杰出的政治家、 总之，秦始皇是中国历史上一位杰出的政治家、有作 为的皇帝，也是一位暴君。 为的皇帝，也是一位暴君。
2、建立中央集权制度，巩固统一。 建立中央集权制度，巩固统一。
3、实行暴政，秦朝灭亡。 实行暴政，秦朝灭亡。
一、兼并六国 统一中国 1、阅读下列材料，结合所学知识概括秦统一六国 阅读下列材料， 的原因。 的原因。
材料一： 争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城” 材料一：“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城” 材料二: 商鞅相孝公，为秦开帝业。 材料二: 商鞅相孝公，为秦开帝业。 材料三：大梁人尉缭向秦王提出离间诸侯的建议被采纳， 材料三：大梁人尉缭向秦王提出离间诸侯的建议被采纳， 但尉缭对嬴政的评价却不高，称嬴政是“ 但尉缭对嬴政的评价却不高，称嬴政是“ 少恩而虎狼 打算不辞而别，嬴政却再三挽留，委以重任。 心。”打算不辞而别，嬴政却再三挽留，委以重任。
一、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ并六国 统一中国
材 料 四
①先灭弱韩：前230年；②离间灭赵：前228年 先灭弱韩： 230年 离间灭赵： 228年 水灌灭魏： 225年 王翦灭楚： 223年 ③水灌灭魏：前225年；④王翦灭楚：前223年 北灭燕国： 222年 完胜灭齐： 221年 ⑤北灭燕国：前222年；⑥完胜灭齐：前221年
四、评价秦始皇 评价古代政治家的一般方法 ： 史实—— 史实—— 是否有利国家统一 国家统一； 1、是否有利国家统一； 是否保持政治安定； 政治安定 2、是否保持政治安定； 是否促进经济发展； 经济发展 3、是否促进经济发展； 是否促进文化繁荣； 文化繁荣 4、是否促进文化繁荣； 是否促进民族融合； 民族融合 5、是否促进民族融合； 是否反抗外来侵略； 6、是否反抗外来侵略； ……
二、建立中央集权制度，巩固统一 建立中央集权制度，
北到长城
西 至 陇 西 东 临 大 海
南到南海
三、秦始皇的暴政 1、列举秦始皇暴政的史实。 列举秦始皇暴政的史实。 焚书坑儒---（目的、范围、影响） 焚书坑儒 （目的、范围、影响） 严刑峻法
秦皇陵兵马俑
徭役繁重---修长城、宫殿、陵墓 徭役繁重 修长城、宫殿、 修长城
一、兼并六国 统一中国 (1)客观条件： 历史趋势；秦国实力) (1)客观条件：(历史趋势；秦国实力) 客观条件
①长期的战争---人民渴望统一、统一成历史发展的趋 长期的战争---人民渴望统一、 ---人民渴望统一 促进民族间的融合。 势、促进民族间的融合。 ②商鞅变法后，秦国经济迅速发展，为统一奠定基础。 商鞅变法后，秦国经济迅速发展，为统一奠定基础。
措施 中央：皇帝制、 中央：皇帝制、三公九卿制 政治 地方：郡县制 地方： 文化 经济 统一文字：小篆; 统一文字：小篆; 统一度量衡、 统一度量衡、货币 影响 建立专制主义中 央集权制度
促进文化发展 促进经济发展 促进交通发展 奠定基本疆域
交通 修筑驰道、直道、人工渠道 修筑驰道、直道、 军事 征百越、击匈奴；修筑长城 征百越、击匈奴；
第一单元
古代中国的政治家
第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇 课程标准 简述秦始皇兼并六国、 简述秦始皇兼并六国、建立统一的中央集 权国家的主要史实，评价秦始皇历史功过。 权国家的主要史实，评价秦始皇历史功过。
阅读教材，列举秦始皇的重大历史活动。 阅读教材，列举秦始皇的重大历史活动。 1、兼并六国，统一中国。 兼并六国，统一中国。
始皇出世，李斯相之，天崩地坼（裂），掀翻一个世 始皇出世，李斯相之，天崩地坼（ ），掀翻一个世 ……是圣是魔 未可轻议。 是圣是魔， ------李贽 界……是圣是魔，未可轻议。 ------李贽 昔者秦始皇帝功德瑕衅（过失），粲然（明白） 昔者秦始皇帝功德瑕衅（过失），粲然（明白）在中夏 ），粲然 中国），其法式（法令、制度） ），其法式 遗留）于后嗣（ （中国），其法式（法令、制度）诒（遗留）于后嗣（后 ------章太炎 代）。 ------章太炎
(2)主观条件： 秦王嬴政的雄才大略) (2)主观条件：(秦王嬴政的雄才大略) 主观条件
③秦王嬴政广泛吸引各国贤士 ④制定正确的统一方略（先弱后强，远交近攻） 制定正确的统一方略（先弱后强，远交近攻）
二、建立中央集权制度，巩固统一 建立中央集权制度， 1、概述秦始皇建立中央集权，巩固统一的措施。 概述秦始皇建立中央集权，巩固统一的措施。
选修四 中外历史人物评说
1、古代中国政治家 2、古代思想家
秦始皇 唐太宗 康熙
孔子 柏拉图 亚里士多德
3、欧美资产阶级革命领导人
克伦威尔 华盛顿 拿破仑
4、殖民地半殖民地解放运动先驱
孙中山 甘地
5、无产阶级革命导师
马克思 列宁 毛泽东 邓小平
6、杰出的科学家
李时珍 詹天佑 牛顿 爱因斯坦
★历史人物评说的几点基本原则 的几点基本原则
秦皇陵地下宫殿
赋税沉重
四、评价秦始皇
……自上古以来不尝有，五帝所不及” ------秦朝人 ……自上古以来不尝有，五帝所不及” ------秦朝人 自上古以来不尝有 视杀人为狗彘” “无道”，“视杀人为狗彘” 无道” “始皇暴虐，至子而亡” 始皇暴虐，至子而亡” ------晋朝人 ------晋朝人 ------《贞观政要》 ------《贞观政要》
四、评价秦始皇
他统一六国， 他统一六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集 权的封建王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。 权的封建王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。 他建立了君主专制中央集权制度， 他建立了君主专制中央集权制度，奠定了中国两千多 年政治制度的基本格局。 年政治制度的基本格局。 他统一了文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进 他统一了文字、货币、度量衡等，巩固了统一， 了民族融合、经济文化的交流，对后世影响深远。 了民族融合、经济文化的交流，对后世影响深远。 但是，焚书坑儒、严刑峻法、 但是，焚书坑儒、严刑峻法、沉重的徭役和赋税等暴 激化了阶级矛盾，最终导致秦朝灭亡。 政，激化了阶级矛盾，最终导致秦朝灭亡。 总之，秦始皇是中国历史上一位杰出的政治家、 总之，秦始皇是中国历史上一位杰出的政治家、有作 为的皇帝，也是一位暴君。 为的皇帝，也是一位暴君。
2、建立中央集权制度，巩固统一。 建立中央集权制度，巩固统一。
3、实行暴政，秦朝灭亡。 实行暴政，秦朝灭亡。
一、兼并六国 统一中国 1、阅读下列材料，结合所学知识概括秦统一六国 阅读下列材料， 的原因。 的原因。
材料一： 争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城” 材料一：“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城” 材料二: 商鞅相孝公，为秦开帝业。 材料二: 商鞅相孝公，为秦开帝业。 材料三：大梁人尉缭向秦王提出离间诸侯的建议被采纳， 材料三：大梁人尉缭向秦王提出离间诸侯的建议被采纳， 但尉缭对嬴政的评价却不高，称嬴政是“ 但尉缭对嬴政的评价却不高，称嬴政是“ 少恩而虎狼 打算不辞而别，嬴政却再三挽留，委以重任。 心。”打算不辞而别，嬴政却再三挽留，委以重任。
一、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ并六国 统一中国
材 料 四
①先灭弱韩：前230年；②离间灭赵：前228年 先灭弱韩： 230年 离间灭赵： 228年 水灌灭魏： 225年 王翦灭楚： 223年 ③水灌灭魏：前225年；④王翦灭楚：前223年 北灭燕国： 222年 完胜灭齐： 221年 ⑤北灭燕国：前222年；⑥完胜灭齐：前221年
四、评价秦始皇 评价古代政治家的一般方法 ： 史实—— 史实—— 是否有利国家统一 国家统一； 1、是否有利国家统一； 是否保持政治安定； 政治安定 2、是否保持政治安定； 是否促进经济发展； 经济发展 3、是否促进经济发展； 是否促进文化繁荣； 文化繁荣 4、是否促进文化繁荣； 是否促进民族融合； 民族融合 5、是否促进民族融合； 是否反抗外来侵略； 6、是否反抗外来侵略； ……
二、建立中央集权制度，巩固统一 建立中央集权制度，
北到长城
西 至 陇 西 东 临 大 海
南到南海
三、秦始皇的暴政 1、列举秦始皇暴政的史实。 列举秦始皇暴政的史实。 焚书坑儒---（目的、范围、影响） 焚书坑儒 （目的、范围、影响） 严刑峻法
秦皇陵兵马俑
徭役繁重---修长城、宫殿、陵墓 徭役繁重 修长城、宫殿、 修长城