四年级上册数学课件-第1章 综合实践|西师大版(2018秋) (共9张PPT)

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西师大版四年级上册数学全册课件

西师大版四年级上册数学全册课件
2020/11/24
探索新知
为了读数和写数方便,我们常用 “万”或“亿”作单位表示数。
2020/11/24
探索新知
(1)画分级线,将整万数分成个级和万级。 (2)将个级上。的4个0去掉,再添写一个 “万”字。
9600000=960万
2020/11/24
探索新知
(1)画分级线,将整亿数分成个级、万 级和亿级。 (2)将个级和万级上的8个0去掉,再添 写一个“亿”字。
比较每组数中两个数的大小。
位数相同的两个数比较大小,从最高位 比起,最高位上的数大的那个数就大。 如果最高位上的数相同,就比较下一位, 直到比较出大小为止。
16449<○16504
2020/11/24
典题精讲
1.写出下列各数。 一万零二百 五千万零四
解题思路: 从最高位写起
2020/11/24
没有计数单 位的数位写0
万级的数位包括万位、十万位、 百万位、千万位。
2020/11/24
解: B
学以致用
5.读卡片上的数。
课件PPT
按万以内数的读法来读。
解:三百零九 三百零九万
2020/11/24
课堂小结
万以上的数怎 么写?
万以上的数怎 么比较大小?
1. 从最高位写起,先写亿级的数,再写万级的数,最后写个级的 数。哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。 2.位数不同的数比较大小,位数多的数大。位数相同的数比较 大小,先比较最高位上的数,哪个数的最高位上的数字大,那个 数就大;如果最高位上的数相同,就比较下一位,直到比较出大 小为止。
2020/11/24
复习导入
例 读出下面各数。 8107199 1000170000

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衔接内容 四则混合运算
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一 万以上数的认识
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多位数的读写
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用万或亿做单位表示数
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数字编码
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用计算器计算
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二 加减法的关系和加法运算律
最新西师大版四年级数学上册全 册完整课件目录
0002页 0027页 0121页 0460页 0487页 0525页 0546页 0590页 0642页
衔接内容 四则混合运算 多位数的读写 数字编码 二 加减法的关系和加法运算律 加法运算律 线段、直线和射线 四 三位数乘两位数的乘法 五 相交与平行 三位数除以两位数
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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加减法的关系
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加法运算律
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三角
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线段、直线和射线

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仔细观察比较并互相说说你发现了什么 ?
姓名
性别 民族 出生 住址 身份证号码 年月
陈家云 男

1981.9. 福建 3504261981092
29
省尤 93030
溪县
汤三

金阳


1978.10 北京市 110102197810272
.27
西城区 321
复兴门
外大街
身份证
身份证有15位(旧)和18位(新)之分, 新增加的在第7、8、18位上。 前两位表示省、自治区、直辖市。
7 00 0 0 00 0 0
自学提示: A、先看例3前两道小题,想一想含有万级的
多位数应怎样写?并与同伴交流想法。
B、独立写出“七亿”这个数,并与同伴交流。
写一写 一万零二百 八十万三千零九 五千万零四
写作:10200 写作:803009
写作: 50000004
自学提示:A、先看前两道小题,想一想含有0的多位数应怎 样写?并与同伴交流想法。
计数 单位
……
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万



十一
(个)
数位顺序表
数位
千 …… 亿

百 亿 位
十 亿 位
亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
数级 ……
亿级
万级
个级
计数 单位
……
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万

西师大版四年级上册数学全册教学课件

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1.读出下面的数。
万级
个级
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
356 51
48960 00
2 697 00 00
三万五千六百五十一 四百八十九万六千 二千六百九十七万
课堂练习
1.填一填。
(1)10个一万是( 十万 ),( 10 )个十万是一百万, 一亿是10个( 千万 )。 (2)从个位起,第( 五 )位是万位,计数单位是( 万 ); 第八位是(千万 )位,计数单位是(千万)。 (3)万位的左边一位是(十万 )位,右边一位是( 千 ) 位。
所有0都不读的有: 123000000(读作:一亿二千三百万) 213000000(读作:二亿一千三百万) 321000000(读作:三亿二千一百万)
读出一个0的有: 100000023(读作:一亿零二十三) 120000003(读作:十二亿零三) 130000002(读作:十三亿零二)
读出两个0的有: 100000203(读作:一亿零二百零三) 100000302(读作:一亿零三百零二) 300000102(读作:三亿零一百零二)
探究新知
万千百十个
一个一个地数,十个一是( 一十 )。
万千百十个
十个十个地数,十个十是( 一百 )。
万千百十个
一百一百地数,十个一百是( 一千 )。
十个一万是多少呢?
万千百十个
一千一千地数,十个一千是( 一万 )。
千 万
百 万
十 万





一万一万地数,十个一万是( 十万 )。
千 万
百 万
数级
数位
计数 单位
…… 亿级
万级
个级
千百十亿千百十万千百十个 …… 亿 亿 亿 万 万 万

【数学课件】2018年西师大版四年级上册数学综合实践ppt课件(3)

【数学课件】2018年西师大版四年级上册数学综合实践ppt课件(3)
上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种
最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身

四年级数学上册 混合运算 1课件 西师大版

四年级数学上册 混合运算 1课件 西师大版
西师大版四年级数学上册
本节课我们主要来学习混合 运算。同学们要掌握运算的 顺序,并且能够分析且列综 合算式解答相关的应用题。
买3副中国象棋 和4副围副算中3副国中象国棋象棋 和多4副少围钱 棋。
3她副一中共国要象棋的价钱: 12×3=36(元)
付多少元?
再算4副围棋的价钱: 15×4=60(元)
兵兵
我家有3口人, 居住面积是
乐乐
72平方米。
兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少?
我们组的人数是美术组 的2倍。
我们组有 18人。
合唱组有多少人?
我们组比你 们两组的总 人数多6人。
四年级同学植树。一班14人,共植树 154棵;二班13人,共植树117棵。一班 比二班平均每人多植树多少棵?
少先队员割草。第一组14人,平均每人割草 11千克;第二组13人,平均每人割草9千克。 第一组比第二组多割草多少千克?
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
想想做做
840÷40-400÷40
(840-400) ÷40
本节课我们主要学习了哪 些内容?同学之间互相总
结一下!
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
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