2018西师版一年级数学下册(全册)课件

3 4 写作：
典题精讲
我的问题：
我会写 我会读 写作： 5 0 读作：五十
个位上一个 单位也没有， 该怎么写?怎 么读？
典题精讲
这个珠表 示多少？
1个百
写一写 读一读
写作：
读作：
典精讲
从左边起， 第1位是个位 第2位是十位
第3位是百位
百位上写1， 十位和个位写0。
写作：1 0 0 读作： 一百
看一看，说发现 ②竖着看。 从上往下，每 一列数是按照 （ 从小到大 ） 顺序排列的。
探索新知
②竖着看。
10，20，30，… 都是整十数。 下一个数比上一个 数多10，上一个数 比下一个数少10。 个位上的数都相同
探索新知
看一看，说发现 96比98小一些。
42比98小得多。
10-99都是两位数。
学以致用
红色的扣子由 （3 ）个十和（3 ） 个一组成。
第 一 单元
100 以 内 数 的 认 识
第 2 课时 数 数 数 的 组 成（2）
探索新知
图中有哪些生活中的数？ 这些物体 是怎样包 装的？为 什么？
一十一十地数
7
3
2
2
3
典题精讲
说一说，填一填。
3盒零2个 共32个
（ 3 ）个十和（ 2 ）个一组成三十二
探索新知
二十三）根 一共（
二十三怎 样写？
探索新知
23中的2在（ 十 ）位上， 3在（ 个 ）位上。
23中的2表示（ 2 ）个（ 十 ）， 3表示（ 3 ）个（ 一）。 23读作（ 二十三 ）。
探索新知
十三
二十三 十位上的数字 不同 个位上的数字 相同
比一比，说一说
典题精讲
写一写 读一读
读作： 三十四
按数的顺序填数。 61 78 80 81
59
83
第 一 单元
100 以 内 数 的 认 识
第 5 课时 数 的 顺 序 大 小 比 较（2）
探索新知
哪个班的学生多？
探索新知
从数的排列顺序比 三十几小于 四十几
从小到大数,41在 38后面,41大。
所以38 小于 41。
探索新知
用尺子比
从0-38的线段比从0-41的线段短一 些，所以可以判断出38比41小。
课堂小结
比较两个两位数的大小， 先比较十位上的数，十 位上的数大的那个数就 大；如果十位上的数相 同，就比较个位上的数。 怎样比较两个数的大小？
在○里填“＜” 或“＞”。 ＜54 45 ○ 41 ＞ ○39 93 ○ ＞91
66 ○ ＜99
＞9 25 ○
＜80 65 ○ ＞56 79 ○
50 ○ ＜ 51
课堂小结
1. 通过了解生活中的数，我们知道 了每10个装一盒与数学 中的10个10 个地数是一样的。
2.先10个10个地数，有几个十， 再一个一个地数，有几个一， 合起来就是一共的数。
第 一 单元
100 以 内 数 的 认 识
第 3 课时 写 数 读 数
复习导入
你 知 道 吗
1.十个一是一个( 十 )。
2.二十三里面有( 二)个十和( 三) 个一。 3.五十里面有( 五 )个十,一百里 面有(十 )个十。
复习导入
拨一拨 写一写
数 一 数 一共（十三）根 十位上（拨）写1表示一个十 个位上（拨）写3表示三个一
复习导入
我 知 道 了
十位上的数字与个位上的数 字表示的大小是不一样的， 十位上的1表示一个十，个位 上的1表示一个一。
探索新知
按顺序填数，再说一说
每一行分别 应该填上哪 些数？你是 怎样想的？
探索新知
看一看，说发现
① 横着看。 从左往右，每一 行数是按照 （ 从小到大 ） 顺序排列的。
探索新知
①横着看。 前一个数比后一个 数少1，后一个数比 前一个数多1。
第2-10行（100除外） 十位上的数都相同
探索新知
典题精讲
说一说，填一填。
（ 2 ）个十和（ 3 ）个一组成二十三
典题精讲
说一说，填一填。
（ 7 ）个十是七十。
只需要10个10个地数
学以致用
谁能很快数出56根小棒？ 数几个十就是七十？ 一本作业本有多少页？
学以致用
（）个十和（）个一 组成（）
学以致用
（）个十和（）个一 2 3 组成（ ） 32
47 47 4 （ ）里面有（） 个十（）个一。 7
探索新知
写数，读数
（1）1,3,5,7， 9
11
13
（2）20，22，24，26，28
（3）10，20，30，40，50
30
60
32
70
探索新知
在43，60，55，69中分别选两个合适 的数，填在下面的括号内。
（ 60 ）＞（55 ） （60 ）＜（69 ）
探索新知
用小棒比
38
41 3捆比4捆少1捆，所以38比41小。
探索新知
用数位比
百位
十位 个位 百位
十位 个
4
1
3
8
典题精讲
比大小
22＜ ○23
45○ ＞43
这两组数有什么特点？ 十位上的数相同。 该怎样比较大小？ 比较个位上的数。
学以致用
在○里填上“＜” 或“＞”。
31＞ ○28
57○ ＜75
第 一 单元
100 以 内 数 的 认 识
第 1 课时 数 数 数 的 组 成（1）
情景导入
数小棒。
10个十一百。
数一数，再口答。
学以致用
有多少个？40 有多少个？ 27
有多少个？ 33
学以致用
黄色的扣子由（ 4 ） 个十和（ 0 ）个一 组成。
学以致用
绿色的扣子由 （2）个十和（7） 个一组成。
典题精讲
比一比 说一说
写作：
34
50
100
读作： 三十四 五十 一百 读数和写数，都从高位起
课堂小结
从右边起，第一位是（ 个 ）位
第二位是（ 十）位
第三位是（ 百 ）位 读数，写数都从高位开始。
看图写数
28
41
30
76
40
100
第 一 单元
100 以 内 数 的 认 识
第 4 课时 数 的 顺 序 大 小 比 较（1）
＜88 100 ＞ 77 ○ ○99
第 一 单元
100 以 内 数 的 认 识
第 6 课时 整 理 与 复 习
探索新知
数数 （1）一个一个地数。
从20数到33，从47数到62。
（2）一十一十地数。 从10数到100，从15数到95。
探索新知
写数，填空
32 （ 32 ）里面有（） 3 个十（）个一。 2
典题精讲
在方格里填上适当的数 ① 58 59 60 61 62 63 64 65
② 83 82 81 80 79 78 77
典题精讲
③
40 45 50 55 60
65
70 75 80 85 90 95 100
典题精讲
63 60 3 27 2 7 40
48 8
典题精讲