3分钟演讲稿如何关爱后进生的学习与生活

如何关爱后进生的学习与生活

通辽市第十一中学7年3班张仪颖大家好，我是7年3班的班主任，XXX自2011年以来一直从事着农区班的教学工作和班主任工作，农区教学质量和师资力量较差，加之学生的来源较为广泛，小学阶段的学习差异较大等几方面原因导致农区各班后进生较为普遍。那么对于农区班的教学工作来说对后进生的关爱就显得尤为重要。下面结合自己的教学经验和所教学生的实际情况谈一谈如何关爱的进生的学习与生活。

对于“后进生”这样一个“与众不同”的特殊群体，作为班主任，要了解他们的方方面面的情况，必须正确认识他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。

首先，要注意调动他们的积极性。老师必须在生活中热情地关心和耐心地帮助他们，讲课要尽量让他们听懂，并及时加以表扬，使其体会到成功的喜悦，从而克服畏难情绪，提高对学习的兴趣。

其次，努力发现后进生的优点，以表扬为主。后进生难得受到表扬，一旦听到表扬，他们会非常珍惜。注意多表扬他们，有助于增强他们的自信心，鼓起上进的勇气。

再次，要注意发挥集体的作用来关心和帮助后进生。组成手拉手互帮互学小组，在学习、生活上关心帮助他们。

关心帮助后进生，就要与家长密切配合。尤其当后进生自己想要改变的时候，家长却不闻不问，这会打击学生的积极性。因此，要经常与家长保持联系，让家庭与学校共同关注后进生的转变。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，使他们健康成长，就需要付出很多的心血。

光有这些还不够时代在发展，社会在前进，教育工作者也面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教育发展的新要求。为使自己能成为一名优秀的教师，还需要有一个较为系统的个人发展规划。为此我对自己做了如下的发展规划：

一、提升自己的思想政治、教育理论和师德修养

“学高为师，身正为范”。作为教师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，教师是德、才、识、能的综合体，今后，我将不断自觉地完善自己，严于律己，言传身教，实现一个教师教书育人，为人师表的神圣职责。

二、发展自己的教育教学业务素质

教师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。我一定会不断汲取先进的经验，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自己的教育教学业务素质，不断提高自己。

三、培养自己的创新能力和实践能力

创新是民族与国家进步的灵魂。学生是否具有创新精神能力，是素质教育的评价标准之一。三尺讲台，是教师加强学生创造性思维方法的训练和创新精神培养的天地。

尽管教师们辛勤耕耘，无奈农村学生较多，知识面窄，家长教子

观念相对滞后，对教育的重视程度不够，家庭教育与学校教育存在一定程度上存在脱节，对于要如何建设的现代化品牌学校，不仅影响到学校的声誉，甚至还危及到学校生存。为此，本人有一些不成熟的建议与大家分享：

培养大局意识，树立集体观念。

学校发展，人人有责。学校作为教育职能部门，容不得个人“英雄主义”，容不得自私自利之心，否则，何以学高为人师，德高为人范？

统筹协调，各负其责。

对于一些工作安排要慎之又慎，工作制度化，问题原则化，职能条理化，细节个人化，学校工作才能做到有条不紊的和谐发展。

另外，教学的细节上也需要认真打理，应该学校统筹管理从学校长远发展合理分配。不能因为自己暂时的个人利益，而牺牲集体长远发展的整体利益。

教学改革，打亲情牌，拉近与学生距离，提高学习效率。

经过近段时间的摸索，感觉分组合作学习效果很好，确实带动了学生的学习积极性和主动性，也增强了学生的集体荣誉感，也拉近了师生之间的距离，

四、加强德育工作，全面落实“立德树人”。

坚持育人为本、德育为先，加强德育的针对性，充分利用学校德育资源，培养学生健全的身心品质和优良的思想道德素质，全面落实“立德树人”。

招生工作多管齐下，争取多点开花。

我校虽说生源地不少，但仍然是招生的空白地带，因为有一部分是打工子弟，一部分是外县区的，极不稳定，所以应该加大招生力度，组织动员所在片区生源按时入学，确保适龄儿童、少年接受义务教育外。还应广撒网，广宣传，增加更多的生源地，保证我校的招生工作取得圆满。

总之，学校是“我”家，工作靠“大家”，齐抓共管，方显强校本色。让我们携起手来，共筑爱的家园吧！相信明天会更好！