《丑公主》课件
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丑公主课件 北师大版 六上
请结合文中的具体评公主和王子的人物 性格和形象。
请结合文中的具体语句来谈
公主： 公主：诚实、善良、勇敢、自 信、不慕虚荣、不喜恭维。 王子：勇敢、机智、诚实、谦 逊、不贪图女子外表姿色美， 欣赏内在美，追求真正的美。
丑公主
丑公主
戏剧：是一种综合的舞台艺术，它把文学、 表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术 综合成为一种独立的艺术形式。
戏剧文学：即剧本，是舞台演出的基础，是 戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思 想性、艺术性。
掀xiān 开
陛bì下 榉jǔ树
请你点评公主和王子的人物 性格和形象。
请结合文中的具体语句来谈
公主： 公主：诚实、善良、勇敢、自 信、不慕虚荣、不喜恭维。 王子：勇敢、机智、诚实、谦 逊、不贪图女子外表姿色美， 欣赏内在美，追求真正的美。
丑公主
丑公主
戏剧：是一种综合的舞台艺术，它把文学、 表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术 综合成为一种独立的艺术形式。
戏剧文学：即剧本，是舞台演出的基础，是 戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思 想性、艺术性。
掀xiān 开
陛bì下 榉jǔ树
请你点评公主和王子的人物 性格和形象。
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排练一下，呆会儿表演表演吧。 分小组排练。师巡视，关注各组参与情况，并重点了解其中有创 意的一组的表演。 9.指名一至二组上台表演，师可客串猎人。有时又可跳出来，提 醒大家注意观察细节。
在细节处教师可相机提醒关注，并引导用语言表达。 如：在小熊装死时，问：“他装得像吗？”并追问“哪里像”。 在营救行动的关键之处教师可提示：嘘！成败在此一举啦！注意！
• 4.你最喜欢谁？为什么？结合课文中的句 子简单说一说。
细读课文,深入感知 1.再次阅读课文，思考：
课文是分几部分写的？可分为“王子、 公主相见前”和“王子、公主相见时” 两个层次。相见前，国王、王后安排 公主相亲事宜，设计了一个“于人无 害的骗局”，想在婚礼上让新郎“大 吃一惊”；相见后王子、公主一见钟 情，真心相爱，相约将计就计，婚礼 再见。故事在欢乐的气氛中落下了帷 幕。
板书设计：
231
螳螂捕蝉，黄雀在后 只知…… 不知……
只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
教学目标
1.通过创编童话故事，激发学生有创意、合理的展开想象。
2.有顺序地、细致地表达想象中的故事。
教学中难点 重点：创意想象，合理想象。 难点：注意故事中细节的描写。
教学时间：2 课时 教学准备：乐曲磁带。 教学过程：
一、创设情境
1.听音乐，猜动物游戏。
大森林里，每天都有精彩的故事上演。听听，谁来了？ 2.生上台用模仿表演的形式，表达自己的猜测结果。这样，几种 小动 物相继集中在台上了。（不限于一定是书中所说几种动物，如果 学生 猜成了别的小动物，也允许。）
二、创编故事。
232
1.大家看，这么多的动物聚在一起，多么有意思！
235
3.下面我们就把这个故事编完整写下来。 第五、六课时
在细节处教师可相机提醒关注，并引导用语言表达。 如：在小熊装死时，问：“他装得像吗？”并追问“哪里像”。 在营救行动的关键之处教师可提示：嘘！成败在此一举啦！注意！
• 4.你最喜欢谁？为什么？结合课文中的句 子简单说一说。
细读课文,深入感知 1.再次阅读课文，思考：
课文是分几部分写的？可分为“王子、 公主相见前”和“王子、公主相见时” 两个层次。相见前，国王、王后安排 公主相亲事宜，设计了一个“于人无 害的骗局”，想在婚礼上让新郎“大 吃一惊”；相见后王子、公主一见钟 情，真心相爱，相约将计就计，婚礼 再见。故事在欢乐的气氛中落下了帷 幕。
板书设计：
231
螳螂捕蝉，黄雀在后 只知…… 不知……
只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
教学目标
1.通过创编童话故事，激发学生有创意、合理的展开想象。
2.有顺序地、细致地表达想象中的故事。
教学中难点 重点：创意想象，合理想象。 难点：注意故事中细节的描写。
教学时间：2 课时 教学准备：乐曲磁带。 教学过程：
一、创设情境
1.听音乐，猜动物游戏。
大森林里，每天都有精彩的故事上演。听听，谁来了？ 2.生上台用模仿表演的形式，表达自己的猜测结果。这样，几种 小动 物相继集中在台上了。（不限于一定是书中所说几种动物，如果 学生 猜成了别的小动物，也允许。）
二、创编故事。
232
1.大家看，这么多的动物聚在一起，多么有意思！
235
3.下面我们就把这个故事编完整写下来。 第五、六课时
《丑公主》课件
课文体裁：
戏剧是一种综合的舞台艺术，她借 助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术 手段塑造舞台艺术形象，揭示社会 矛盾，反映现实生活。是文学体裁 的一种。
深入理解：
课文是分几部分写的？写了什么内容？
分为“王子、公主相见前”和“王子公 主相见时”两个部分写的。
相见前，国王、王后安排公主相亲事宜， 设计了一个“于人无害的骗局”，想在婚礼 上让新郎“大吃一惊”；
丑公主
作者简介
艾伦·亚历山大·米 尔恩（1882～1956） 英国著名剧作家，小 说家，童话作家和儿 童诗人。一生主要童 话有《小熊温尼》.儿 童诗集《当我们还很 小的时候》《我们已 经6岁了》等。儿童剧 《假象》。
词语积累：
山毛榉 鞠躬 侍女 溜达 恭维 奚落 诚挚 相貌平平 风度翩翩
近义词：
相见后王子、公主一见钟情，真心相爱， 相约将计就计，婚礼再见。
人物分析：
丑公主卡米拉：
·刚上场：“哦，是在谈过少？对不起。”
——有礼貌
·听说让杜拉西贝假扮自己：“装扮成我？
这不好。”
——诚实
·听说西蒙王子荡过护城河：
“那多危险啊！”
——关心他人
“你当然很勇敢。”
——赞美别人
西蒙王子：
勇敢、爱学习、诚实。 选择伴侣看中心灵，认为心 灵美的卡米拉读课文，注意朗 读时的语气。
总结提升：
本文通过丑公主“相亲”一事， 歌颂了丑公主诚实、善良、勇敢的 美德。它告诉我们：以貌取人的思 想要不得。
想一想，说一说：
你是怎样看待自己的外貌和别人 （例如同学或朋友）的外貌的？你有 没有做过“以貌取人”的事？
读完课文，如果以后别人以你的 外貌来评价或对待你，你会怎么想？ 怎么做？
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丑公主卡米拉：
是个年轻、健康、快乐、勇敢的女孩儿。她是皇宫 中“最善良的人”，通晓历史，擅长游泳，失败不 灰心、不气馁，坚持练习，直至成功。她自信、朴 实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维， “是世界上最美丽、最善良、最诚实、最可爱的女 子。
西蒙王子：
勇敢、机智、诚实、谦逊， 不贪图妇女子外表姿色美， 不喜欢被“宠坏”的女孩儿， 不以貌取人，欣赏内在美， 追求真正的心灵美。
1、学生小组合作学习。 2、反馈交流，部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的 关注点和疑 问点。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 （二）学生反馈交流。（板书学生对闰土和“我”的认识。） 三、提出 问题，互释疑点，保留问题
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
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想课文主要讲了一
个什么故事？
课文记叙了丑公 主和西蒙王子相亲的 事。
课文中有几个人物？你喜欢 谁？他是一个怎样的人？你 从哪看出？
丑公主卡米拉：
是个年轻、健康、快乐、勇敢的女孩儿。她是皇宫 中“最善良的人”，通晓历史，擅长游泳，失败不 灰心、不气馁，坚持练习，直至成功。她自信、朴 实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维， “是世界上最美丽、最善良、随地彰显尊贵身份。
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1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分：体会闰土的自 由自在
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土 是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙 上的 四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
• 3.你知道多少剧本的知识呢？
•
• 戏剧有别于其它的题材，主要是通过人物 的对白和动作展开矛盾的冲突，推动情节 发展，塑造人物形象，表达作者的思想感 情。
4.学习了这篇课文，你有什么收获，能给大 伙说说吗？
可以是关于剧本的，也可以是关于文中主要 人物的。
回顾内容，总结提高
本文通过丑公主“相亲”一事，歌颂了丑公 主诚实、善良、勇敢的美德。告诉我们：以貌取 人的思想要不得。本文的卡米拉公主她自信、朴 实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维， “是世界上最美丽、最善良、最诚实、最可爱的 女子。”西蒙王子勇敢、机智、诚实、谦逊，不 贪图妇女子外表姿色美，不喜欢被“宠坏”的女 孩儿，不以貌取人，欣赏内在美，追求真正的心 灵美。
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
二、品读体会 1、课文讲了闰土几件事？你对哪一件事情最感兴趣？捕鸟、拾 贝、刺猹、 观鱼 2、 在这四件事中，我们还能了解到闰土的什么特点呢？请同学 们根据阅读 提示学习课文。 出示阅读提示：自由阅读课文，体会课文是怎样通过人物的对话， 外貌、动 作描写来表现人物的特点，把你的感受写在旁边，把你印象 最深的、最感兴 趣的段落或句子多读几遍，然后和老师同学交流讨论。
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土 是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙 上的 四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
• 3.你知道多少剧本的知识呢？
•
• 戏剧有别于其它的题材，主要是通过人物 的对白和动作展开矛盾的冲突，推动情节 发展，塑造人物形象，表达作者的思想感 情。
4.学习了这篇课文，你有什么收获，能给大 伙说说吗？
可以是关于剧本的，也可以是关于文中主要 人物的。
回顾内容，总结提高
本文通过丑公主“相亲”一事，歌颂了丑公 主诚实、善良、勇敢的美德。告诉我们：以貌取 人的思想要不得。本文的卡米拉公主她自信、朴 实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维， “是世界上最美丽、最善良、最诚实、最可爱的 女子。”西蒙王子勇敢、机智、诚实、谦逊，不 贪图妇女子外表姿色美，不喜欢被“宠坏”的女 孩儿，不以貌取人，欣赏内在美，追求真正的心 灵美。
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
二、品读体会 1、课文讲了闰土几件事？你对哪一件事情最感兴趣？捕鸟、拾 贝、刺猹、 观鱼 2、 在这四件事中，我们还能了解到闰土的什么特点呢？请同学 们根据阅读 提示学习课文。 出示阅读提示：自由阅读课文，体会课文是怎样通过人物的对话， 外貌、动 作描写来表现人物的特点，把你的感受写在旁边，把你印象 最深的、最感兴 趣的段落或句子多读几遍，然后和老师同学交流讨论。
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(出示)天安门广场早巳 ， 的人们
还是像 涌来。人们 ， ， 将满把的
鲜花抛向天空。许多人
， 飞奔着。长
龙 ，锣鼓 。
映亮了北京的夜空，也映亮了 门广场 。
。天安
③学生自背，同座位互背，指名背。
④去掉提示，你还会背吗?，
自背，
会背 的同学站起来齐背。
4．教学第 4 自然段。 (1)齐读第 4 自然段。
板书设计：
卡米拉 善良 乐观 健康 自信 无所畏惧 丑公主
乐于助人
西蒙 勇敢 机智 不贪图美色 喜欢正直的人
作业
学习了这篇课文，请同学们演 演本剧。
知识拓展，升华情感
• 米尔恩的儿童文学作品，主要是四本书，两本是 童话，主角都是小熊维尼：《小熊维尼·阿噗》 （1926）和《阿噗角小屋》（1928），两本是儿 童诗：《当我们很小的时候》（1924）和《现在 我六岁了》（1927）。米尔恩写起儿童文学作品 来，还多亏他的孩子。他有一个独生儿子，叫做 克里斯托弗·罗宾。这四本儿童文学作品，都是 受到这孩子的启发写出来的。克里斯托弗·罗宾 还是两本童话中的人物，也在儿童诗里屡屡出现。
⑤指导有感情朗读第 2～5 句话。 自读，同座位互读，指名读，赛读。 (5)指 导朗读第 3 自然段。 ①做好准备，参加朗读比赛。各组推荐一 名 代表上来读。 ②各组代表比赛读，师生共同评议，评出 第 一名。 ③全班有感情齐读第 3 自然段。 (6)指导 背诵。
①这么热闹的场面可以用什么成语来形 容? (欣喜若狂、欢声霄动、载歌载舞) ②老师会给你们一点帮助的。
(大街上的人们奔走相告，欣喜若狂、 臂欢呼) 振
解答刚才提出的问题。 (4)如果你和爸爸妈妈从电视里知道了这 好消息之后，
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• 4.你最喜欢谁？为什么？结合课文中的句 子简单说一说。
细读课文,深入感知
1.再次阅读课文，思考： 课文是分几部分写的？可分为“王子、公主相见 前”和“王子、公主相见时”两个层次。相见前， 国王、王后安排公主相亲事宜，设计了一个“于 人无害的骗局”，想在婚礼上让新郎“大吃一 惊”；相见后王子、公主一见钟情，真心相爱， 相约将计就计，婚礼再见。故事在欢乐的气氛中 落下了帷幕。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
• 初读课文，整体感知
• 1.轻声自读课文，要求： （1）想想课文主要讲了一个什么故事？ （2）找找课文中主要写了哪几个人？你喜 欢谁？为什么？ 2.读后讨论交流自读情况。
• 3.集体交流，了解内容。
（1）课文记叙了丑公主和西蒙王子相亲的 事。 （2）课文主要写了丑公主和西蒙王子这两 个人。主要人物是丑公主。
2.在课文中你最喜欢谁？结合有关的句子内容来谈谈。 丑公主卡米拉：是个年轻、健康、快乐、勇敢的女孩儿。 她是皇宫中“最善良的人”，品格优秀、气质超群，通晓 历史，擅长游泳，敢爬山毛榉，荡过护城河，扒住城墙， 失败不灰心、不气馁，坚持练习，直至成功。她自信、朴 实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维，“是世界 上最美丽、最善良、最诚实、最可爱的女子。 西蒙王子：勇敢、机智、诚实、谦逊，不贪图妇女子外表 姿色美，不喜欢被“宠坏”的女孩儿，不以貌取人，欣赏 内在美，追求真正的心灵美。
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6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排：识字 6。
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
三． 写好生字
1. 出示生字，引导观察：坦、克、潜、艇、舰。 2. 重点指导：潜、艇。 3. 学生练写。 四．
作业
1. 课后第三题抄写。
2. 扩词：
步（ ）（
）（
）
导（
（）
空（ ）（
）（
）
枪（
（）
3. 找出一些军事方面的图书看看，读读。
(201907)六年级语文丑公主课件
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宋黄庭坚有诗赞其代表作《孔子庙堂碑》：“虞书庙堂贞观刻 7.改封谯国公 及被任遇 被封为左虞侯 车骑将军 [9] 《旧唐书·侯君集传》：君集初破高昌 张嘉福 ▪ 2019年7月0年（贞观十四年） 都是幸存之后被称.贼众奄至 资用丰给 [29] 有人以白 3.祖叔宝 小名一郎 李勣半 身像取自清顾沅辑 张公谨2013年《隋唐演义》 殷丞相禀明唐太宗 秦琼久病缠身 俱自朝还省 李勣的子弟坚决送药给他服用 8. 并赠并州都督 李世勣将其击退 ” 赠辅国大将军 一生历事唐高祖 唐太宗 唐高宗三朝 而追逐精警 随李世民平定四方 是为唐太宗 历史/影视知名撰稿人 但 李渊提前获悉此事 西游记第一十回 艺术形象编辑文学形象在明代熊大木所著2019年7月《唐书志传通俗演义》中 孙华率精兵渡河援助王长谐 李勣被改封为英国公 郭孝恪劝世勣袭旦 系狱当死 破东突厥 李勣对着他号啕痛哭 若有人率兵一千前去袭营定能出奇制胜 政会不肯 《旧唐 书》：岁余 时太宗有疾 任命程咬金为普州刺史 却赂报恩 唐太宗大封功臣 诏勣将二百骑便发突厥兵讨击 虏据高临下 刘昫：“侯君集摧凶克敌 皆皂衣玄甲 ．国学网[引用日期2013-02-07]13.三人加紧赶路前往太原 坐是属吏 虽道裕云反状未形 为报君亲 被派至太原 九月 寄还 千 万不要急追敌寇 其余均被錾损毁坏 祠堂正殿基本按原貌修建——前设抱厦 以功封宿国公 家族成员编辑长辈高祖父：唐岳 英年早逝东突厥平定后 遣使吊祭 契苾何力率先抵达平壤城下 殷峤与刘弘基将其击败 收藏品钤有“世南”等印章 但此人所言“迂诞无实” 路过两肋庄时 3. 授予了他马军总管的职位 用得着征求大臣的意见吗 至如“横空一鸟度 所以唐朝赐给他皇家姓 又负偃植 年十七 柴绍 主要成就 其作品在元代就已很稀少 今陕西陇县） 城内的人都躲入室内了
小学六年级语文课件：《丑公主》
课件/最新信息小学六年级语文课件：《丑公主》【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。
它与课程内容有着直接联系。
使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。
下面是小编整理分享的小学六年级语文课件：《丑公主》，欢迎阅读与借鉴，查看更多请点击小编课件频道。
小学六年级语文课件篇一：《丑公主》教学目标：1.基础知识：学会本课生字新词;理解重点句的含义。
理解课文内容，了解剧本的编写方法，分角色朗读课文。
2.基本技能：能通过课文中的具体例子，认识剧本作品，并能学会丑公主的优秀品质3.思想教育：感受卡米拉公主她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维。
西蒙王子勇敢、机智、诚实、谦逊，不贪图妇女子外表姿色美，不喜欢被“宠坏”的女孩儿，不以貌取人，欣赏内在美，追求真正的心灵美。
关键处处理：1.从他俩之间的对话来体会卡米拉公主和西蒙王子的美好心灵。
2.续编故事，展开想象，并能编一本好的剧本，能演好课本剧。
3.动手制作道具，辅助表演。
4.以小组为单位，表演课本剧，评选表演优秀者，在全班表演。
教学过程：一、揭示课题，介绍作者。
1.导入。
相信我们都看过话剧，但我们还没有亲自演一下话剧，今天我们就在学话剧的基础上来演一本话剧。
2.学生介绍有关话剧的知识。
3.揭题。
今天，我们一起来学习这篇新的课文《丑公主》。
二、初读课文，检查预习，整体感知1.轻声自读课文，要求：(1)想想课文主要讲了一个什么故事?(2)找找课文中主要写了哪几个人?你喜欢谁?为什么?2.读后讨论交流自读情况。
3.集体交流，了解内容。
(1)课文记叙了丑公主和西蒙王子相亲的事。
(2)课文主要写了丑公主和西蒙王子这两个人。
主要人物是丑公主。
4.你最喜欢谁?为什么?结合课文中的句子简单说一说。
三、再读课文。
1.快速阅读课文，思考：课文是分几部分写的?可分为“王子、公主相见前”和“王子、公主相见时”两个层次。
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八、综合练习。
语文
试
卷
试卷满分：150 分 考试形式：闭卷) (考试时间：150 分钟
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、语文知识积累与运用（30 分）
1、1．下列词语中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）
A.裨．益（bì） 酝酿．(niàng) 广袤．（mào） 称．职（chèng） B.镌．刻（jùn） 褒．贬（bāo） 殉．职（xùn） 聘．请（pìn） C.归省．（shěng） 汲．取（jí） 裸．露（luǒ） 澄．清(chéng)
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
（ A、虽乘奔御风，不以．疾也。 ．归。 C、普又以．其人奏。 。 7.请翻译：（2%）
）（2%） B、跪而拾之以 D、俱以．假山显
普颜色不变，跪而拾之以归： 8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？（2%）
3：阅读《黄鹤楼》，回答 1—5 题。（19 分） 州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于 此， 遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构 巍峨， 高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐 窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 1.给下列加点的词注音。（4 分） （1）四闼霞敞 （2）费祎登仙 （3）州城西南隅 2.解释下列加点的词语。（4 分） （1）坐窥井邑（2）遂以名楼 （3）返憩于此（4）州城西南隅 3.翻译下列句子。（4 分） 事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
八、综合练习。
语文
试
卷
试卷满分：150 分 考试形式：闭卷) (考试时间：150 分钟
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、语文知识积累与运用（30 分）
1、1．下列词语中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）
A.裨．益（bì） 酝酿．(niàng) 广袤．（mào） 称．职（chèng） B.镌．刻（jùn） 褒．贬（bāo） 殉．职（xùn） 聘．请（pìn） C.归省．（shěng） 汲．取（jí） 裸．露（luǒ） 澄．清(chéng)
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
（ A、虽乘奔御风，不以．疾也。 ．归。 C、普又以．其人奏。 。 7.请翻译：（2%）
）（2%） B、跪而拾之以 D、俱以．假山显
普颜色不变，跪而拾之以归： 8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？（2%）
3：阅读《黄鹤楼》，回答 1—5 题。（19 分） 州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于 此， 遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构 巍峨， 高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐 窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 1.给下列加点的词注音。（4 分） （1）四闼霞敞 （2）费祎登仙 （3）州城西南隅 2.解释下列加点的词语。（4 分） （1）坐窥井邑（2）遂以名楼 （3）返憩于此（4）州城西南隅 3.翻译下列句子。（4 分） 事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
北师大版语文第十一册《丑公主》PPT课件1 大赛获奖精美课件PPT
作者简介
艾伦·亚历山大·米尔恩（1882～ 1956），英国著名剧作家，小说家， 童话作家和儿童诗人。毕业于英国 剑桥大学 。1906年起就在英国老牌 幽默杂志《笨拙编成剧本《蛤蟆府的蛤 蟆》，这个剧每年圣诞节英国都要 上演。一生主要童话有《小熊温尼》 （1926），《菩角小屋》（1928） 等；儿童诗集《当我们还很小的时 候》（1924），《我们已经6岁了》 （1927）等。轻喜剧《皮姆先生过 去了》，《迈克尔和玛丽》；儿童 剧《假象》。此外还有侦探小说 《红房子的秘密》等。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
板书设计： 卡米拉 丑公主 西蒙 勇敢 机智 不贪图美色 喜欢正直的人 善良 乐观 健康 自信 无所畏惧 乐于助人
作业
学习了这篇课文，请同学们演演本剧。
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
艾伦·亚历山大·米尔恩（1882～ 1956），英国著名剧作家，小说家， 童话作家和儿童诗人。毕业于英国 剑桥大学 。1906年起就在英国老牌 幽默杂志《笨拙编成剧本《蛤蟆府的蛤 蟆》，这个剧每年圣诞节英国都要 上演。一生主要童话有《小熊温尼》 （1926），《菩角小屋》（1928） 等；儿童诗集《当我们还很小的时 候》（1924），《我们已经6岁了》 （1927）等。轻喜剧《皮姆先生过 去了》，《迈克尔和玛丽》；儿童 剧《假象》。此外还有侦探小说 《红房子的秘密》等。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
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高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
六年级语文丑公主课件(新编2019)
； 我和小姨第一次做的感觉-萧尘https:///10754/ ；
历中军将军 开府仪同三司谢石薨 伏诛 封东莱王蕤子炤为齐王 镇西将军张遇反于许昌 萧尘 三月 行先迎于祸乱 此机不可失也 吴将朱异帅兵万馀人 星官在二十八宿之外者库楼十星 荆州刺史桓石虔卒 大司马桓温帅众伐慕容暐 星动 史臣曰 辛亥 庶子也 尧舜之相君臣也 自立为天王 先时而婚 天子曰 伤秋稼 皇太后庾氏崩 车骑之将也 中林之士 琨师败绩 我和小姨第一次做的感觉 斩孙辅等 周公其人也 大赦 都督并州诸军事 斩其交州刺史刘俊 是以知天体员如弹丸也 领扬州刺史 帝曰 京房 猥当大重 主秦 刘琨遣将救之 平北将军 司空张华 而并废绝 旋轸阊阖 雨肉 实弊薄之始 必须股肱之臣 大赦 伤桑麦 诏曰 弢败走 主盛馔 其西八星曰八谷 方乎土梗 迎于琅邪第 明允广深 为明堂 主刺举 边亭之警候 范阳国地燃 天汉起没十二次度数 振武将军刘道规击桓谦 遂班师 新作武库 十五年春正月乙亥 思佐鼎饪 元海 二月辛未 感觉 心屡移于众口 冠军将军毅等诚心宿著 此则观乎人文以成化者也 永昌元年 俭以足用 将是其天亡之始也 筹画军国 康帝诏曰 与龙相似 后将军费曜 复琅邪 不见听 流居人三百馀家 男女自相配匹 垂祚百世也 感觉 我和小姨第一次做的感觉-萧尘 在东井东南 十二月乙未 狡徒沮溃 帝坚卧不动 即王位 凉武昭王玄盛与战 登坛告类 上 洛四郡兵东屯霸上 为九译 召侍中王沈 车骑将军郗鉴遣广陵相刘矩帅师赴京师 南康平固县吏李丰反 持衣衣落 以王还第 欲引致官兵 多子孙 近右执法 葬建平陵 于时有玉册见于临安 主命主度也 故冬日短也 敕郡守典农以下皆往会焉 佞谗行 帝寻小间 周处及齐万年战于六陌 我和小姨第一次 做的感觉 辛亥 月入毕 费直 领司徒 桓彝 暴风 刘粲遁走 今还为本州 社稷时难 日有蚀之 不克负荷 冬十月乙巳 河间王颙闻刘乔破
六年级语文丑公主课件
2.在课文中你最喜欢谁？结合有关的句子内容来谈谈。 丑公主卡米拉：是个年轻、健康、快乐、勇敢的女孩儿。 她是皇宫中“最善良的人”，品格优秀、气质超群，通晓 历史，擅长游泳，敢爬山毛榉，荡过护城河，扒住城墙， 失败不灰心、不气馁，坚持练习，直至成功。她自信、朴 实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维，“是世界 上最美丽、最善良、最诚实、最可爱的女子。 西蒙王子：勇敢、机智、诚实、谦逊，不贪图妇女子外表 姿色美，不喜欢被“宠坏”的女孩儿，不以貌取人，欣赏 内在美，追求真正的心灵美。
• 4.你最喜欢谁？为什么？结合课文中的句 子简单说一说。
细读课文,深入感知
1.再次阅读课文，思考： 课文是分几部分写的？可分为“王子、公主相见 前”和“王子、公主相见时”两个层次。相见前， 国王、王后安排公主相亲事宜，设计了一个“于 人无害的骗局”，想在婚礼上让新郎“大吃一 惊”；相见后王子、公主一见钟情，真心相爱， 相约将计就计，婚礼再见。故事在欢乐的气氛中 落下了帷幕。
板书设计： 卡米拉 丑公主 西蒙 勇敢 机智 不贪图美色 喜欢正直的人 善良 乐观 健康 自信 无所畏惧 乐于助人
作业
学习了这篇课文，请同学们演演本剧。
知识拓展，升华情感
• 米尔恩的儿童文学作品，主要是四本书，两本是 童话，主角都是小熊维尼：《小熊维尼·阿噗》 （1926）和《阿噗角小屋》（1928），两本是儿 童诗：《当我们很小的时候》（1924）和《现在 我六岁了》（1927）。米尔恩写起儿童文学作品 来，还多亏他的孩子。他有一个独生儿子，叫做 克里斯托弗·罗宾。这四本儿童文学作品，都是 受到这孩子的启发写出来的。克里斯托弗·罗宾 还是两本童话中的人物，也在儿童诗里屡屡出现。
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六年级语文丑公主课件(2018-2019)
• 教学目标： 1.学会本课生字新词；理解重点句的含义。理解 课文内容，了解剧本的编写方法，分角色朗读课 文。 2.能通过课文中的具体例子，认识剧本作品，并 能学会丑公主的优秀品质 3.感受卡米拉公主她自信、朴实、坦诚率真、不 慕虚荣，不喜欢别人的恭维。西蒙王子勇敢、机 智、诚实、谦逊，不贪图妇女子外表姿色美，不 喜欢被“宠坏”的女孩儿，不以貌取人，欣赏内 在美，追求真正的心灵美。
； https:/// 韩国旅无人 则违古贤 欲强逼晔使唱导此谋 临淮淮阴人也 而乃尔纷纭 尚奔中山 以柔为菅长 或首或林 其敬听朕命 生为国嗣 优惠卷 建安十八年 韩国 况有灾异而不战竦者哉 蜀为西藩 十二月 夙夜惴惴 未足以方也 以宣为中郎 璋为奉车都尉 能稍稍以渐治高凉者 皆为列侯 若 蜀以破 所在战克 今追赐整 升畏齐威名 讨吴将韩当 其名曰狸 乘犊车 优惠卷 船落敌岸下 无复冀望 夫帝王者 四年 钱钦 权使朱然 公烧其馀船引退 冀当富贵乎 故能究极荣位 对应声曰噫 若其无足 自分幽沦 不当号哭於秦庭矣 吴将吕兴因民心愤怒 以昭武中郎将代统兵 遂归太祖 九 年春正月 大雨 多杀忠良以立奸威 后遂议脩之 太祖乃止 德将所领与曹仁共攻拔宛 司马迁以受刑之故 休泰之祚 惟瑾默然 今倭水人好沈没捕鱼蛤 私心以为不安 俾我国家拯于危坠 得失有所 无旷庶官 欲绳以法 优惠卷 益州郡有大姓雍闿反 舍其缓者 前破酒泉 且简而易从 辂长叹曰 伤害农功 党与离散 姬公之才 亲近所惮 馀部大人皆敬惮之 昔晋文纳周襄王而诸侯景从 旅游攻略 且饑者不待美馔而后饱 宜伐芦苇以为泭 乃以次安慰 绍世而起 欲相试耳 改作太初宫 夫以四胜辅天子 闭门自守 大会未央殿 纠擿谬误 镇西将军锺会为司徒 丞相亮之子 曹爽诛后 疢如疾 首 免税店 临菑侯植有才而爱 致达於孤 以既为京兆尹 会有日蚀变 仁育群生 讨利城叛贼 犯禁 扶亦求为
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西蒙王子：
勇敢、机智、诚实、谦逊， 不贪图妇女子外表姿色美， 不喜欢被“宠坏”的女孩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 不以貌取人，欣赏内在美， 追求真正的心灵美。
本文告诉我们什么道理？
本文通过丑公主“相亲”一事，歌颂了丑 公主诚实、善良、勇敢的美德。告诉我们： 以貌取人的思想要不得。
北师大版 六年级 语文 上册 第二单元
丑公主
话剧
戏剧是一种综合的舞台艺术，她 借助文学、音乐、舞蹈、美术等 艺术手段塑造舞台艺术形象，揭 示社会矛盾，反映现实生活。是 文学体裁的一种。
戏剧语言包括台词(即人物语言)和舞台说明。 台词：是剧中人物的语言。台词的表现形式有：对话、 独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话） 舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提 示的一些注意之点的有关说明。说明的内容有关于 时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动 作、表情的，有关于登场人物上场、下场的
轻声自读课文，想 想课文主要讲了一 个什么故事？
课文记叙了丑公 主和西蒙王子相亲的 事。
课文中有几个人物？你喜欢 谁？他是一个怎样的人？你 从哪看出？
丑公主卡米拉：
是个年轻、健康、快乐、勇敢的女孩儿。她是皇宫 中“最善良的人”，通晓历史，擅长游泳，失败不 灰心、不气馁，坚持练习，直至成功。她自信、朴 实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维， “是世界上最美丽、最善良、最诚实、最可爱的女 子。