16年语文高三必修知识：爱 安 被 倍 本-高中语文基础知识总结-高中.doc
高中必考的语文知识点归纳
高中必考的语文知识点归纳高中语文课程是培养学生语言文字运用能力、思维能力、审美鉴赏能力以及文化传承意识的重要学科。
以下是高中必考的语文知识点归纳：一、文言文阅读1. 文言文词汇：掌握常见文言实词和虚词的意义及其用法。
2. 句式结构：理解文言文中的倒装句、被动句、判断句等特殊句式。
3. 翻译技巧：学会直译和意译的方法，准确翻译文言文内容。
4. 文化背景：了解文言文所反映的历史背景和文化特点。
二、现代文阅读1. 文学鉴赏：学习如何鉴赏不同文体的文学作品，如诗歌、散文、小说等。
2. 文章结构：分析文章的开头、发展、转折和结尾。
3. 主题思想：理解文章的中心思想和深层含义。
4. 语言风格：识别并分析作者的语言特点和风格。
三、写作技巧1. 记叙文写作：掌握记叙文的写作方法，包括叙述、描写、抒情等。
2. 议论文写作：学会构建论点、论据和论证，形成有说服力的议论文。
3. 说明文写作：了解说明文的特点，掌握如何清晰、准确地传达信息。
4. 应用文写作：熟悉各类应用文的格式和写作要求，如书信、通知等。
四、古诗词鉴赏1. 诗歌形式：了解不同诗歌形式，如律诗、绝句、词等。
2. 意象分析：识别诗歌中的意象，并分析其象征意义。
3. 韵律节奏：感受诗歌的韵律和节奏，理解其对表达情感的作用。
4. 诗人风格：了解不同诗人的创作风格和思想情感。
五、文学常识1. 文学流派：掌握中国文学史上的主要文学流派及其特点。
2. 文学名著：熟悉中外文学名著的作者、内容和影响。
3. 文学理论：了解文学批评的基本理论和方法。
六、语言文字运用1. 成语运用：正确使用成语，理解其含义和使用场合。
2. 修辞手法：掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
3. 标点符号：正确使用标点符号，提高语言表达的准确性。
七、文化传承1. 传统文化：了解中国传统文化的内涵和价值。
2. 历史典故：学习历史典故，理解其在文学创作中的应用。
3. 民族精神：领会中华民族的传统美德和民族精神。
高中语文基础知识点总结大全
高中语文基础知识点总结大全高中语文基础知识点总结大全语文是语言和文化的综合科,它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和文化知识的统称,也是口头语和书面语的合称。
下面小编为大家带来高中语文基础知识点总结,希望大家喜欢!高中语文基础知识点总结1：1、安步当车：古代称人能安贫守贱。
现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
2、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。
3、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。
形容创作的艰苦。
4、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。
比喻无济于事。
5、别无长物：没有多余的东西，形容穷困或简朴。
6、不孚众望：不能使群众信服。
7、不为已甚：指对别人的责备或处罚适可而止。
8、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
9、不容置喙：不容别人插嘴。
10、不塞不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。
11、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。
12、不以为意：不放在心上，不加注意。
13、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。
14、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。
15、分庭抗礼：现在用来比喻平起平坐，互相对立。
高中语文基础知识点总结2：诗歌答题模式1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情2.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)5.关键词类：主旨作用+结构作用6.感情类：通过__内容+抒发(寄寓/揭露)__感情7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过__手法+抒发__感情+评价8.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果10.诗歌含义：表层含义+深层含义高中语文基础知识点总结3：孟轲，名轲，字子舆，战国时邹人，儒学大师，有“亚圣”之称。
高中语文的知识点总结
高中语文的知识点总结高中语文的知识点总结高考已经进入冲刺阶段了，掌握好复习方法才是最高效的!有很多的同学时非常想知道，高中语文知识点有哪些，下面是小编整理的高中语文的知识点总结，请阅读。
高中语文的知识点总结11. 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。
哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。
2. 安步当车：古代称人能安贫守贱。
现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
安，安闲。
3. 安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。
重，看得很重。
4. 嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饥饿的悲惨遭情景。
嗷嗷，哀号声;哺，喂食。
5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。
筚路，柴车。
蓝缕，破衣服。
形容创作的艰苦。
6. 抱残守缺：形容保守不知改进。
7. 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。
白驹，骏马。
8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。
比喻无济于事。
10. 别无长(cháng)物：没有多余的东西。
形容穷困或俭朴。
11. 不足挂齿：不值得一提。
谦虚说法。
12. 不足为训：不值得很为效法的准则。
训，准则。
13. 不可理喻：没法跟他讲道理。
形容蛮横或固执。
比喻，使明白。
14. 不胫而走：比喻消息传得很快。
胫，小腿。
15. 不负众望：不能使群众信服。
孚，使人信服。
16. 不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。
已甚，过分。
17. 不即不离：不接近也不疏远。
即，接近。
18. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。
卑，低下;亢，高。
19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。
稂、莠，田里的野草。
20. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
21. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。
喙，嘴。
22. 不塞(sāi)不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。
2016高考语文基础知识点
2016高考语文基础知识点(一)一、掌握下列重点词语1、处室：齐人有一妻一妾而处室者(居家过日子，共同生活)2、餍：则必餍酒肉而后反(满足，饱食)3、瞷：吾将瞷良人之所之(暗中察看)4、墦：卒之东廓墦间(坟墓)5、善：通国之善弈者也(擅长，动词)6、诲：使弈秋诲二人弈(教，动词)二、通假字1、反：则必餍酒肉而后反(通"返"，回来)2、蚤：蚤起(通"早"，早上)3、施：施从良人之所之(通"迤"，逶迤斜行，这里指暗中跟踪)4、为：为是其智弗若与?(通"谓"认为)三、一词多义1、之：①吾将瞷良人之所之(前者是助词，后者是动词，去，往)②之祭者，乞其余(向，介词)③而良人未之知也(它。
代事情的真相)④又顾而之他(到，往，动词)⑤通国之弈者也(的，助词)2、施：①蚤起，施从良人之所之(迤，暗中跟踪)②施施从外来(喜悦自得的样子)③仁义不施，而攻守之势异也(施行，实行，动词)④妾不驱使，徒留无所施(用处，动词)2、卒：①卒之东郭蕃间(终于，最后，副词)②信臣精卒，陈利兵而谁何(士兵，名词)③初，鲁肃闻刘表卒(死亡，动词)④卒然问曰："天下恶乎定?"(通"猝"，突然)必考内容：1、宋词和宋诗①以苏辛为代表的宋词豪放派。
苏轼，字子瞻，东坡居士，其诗、文、字画都有极高成就。
与其父苏洵、弟苏辙号称“三苏”。
著有《苏东坡集》。
辛弃疾，字幼安，号稼轩，有《稼轩长短句》。
②以柳永、李清照、姜夔等人为代表的宋词婉约派。
柳永，李清照，姜夔。
③伟大的爱国诗人陆游和伟大的民族英雄文天祥。
陆字务观，号放翁，著有《剑南诗稿》。
文天祥，字履善又字宋瑞，自号文山，著《文山全集》，名篇有《正气歌》《过伶仃洋》。
2、宋代散文①著名的“唐宋八大家”。
唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、曾巩。
②范仲淹，字希文，谥号文正公。
高三语文必掌握的知识点总结
高三语文必掌握的知识点总结高三语文必掌握的知识点总结1一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
高三语文必掌握的知识点总结2(一)、现代文：鉴赏与评价写作：1、立论与驳论2、论据的选择与运用3、综合运用多种表达方式4、准确评论典型人物5、内容有意境修辞的方法古文失分点：现代文的赏析和理解古文的解析诗歌的鉴析写作深度及广度(三)、系统提高现代文及文言文阅读能力，特别是解题能力，巩固文言诗句的知识点。
语文高考文言文实词
语文高考文言文实词
1. 爱：喜爱；热爱；爱护；爱惜；吝惜；通“薆”，隐蔽；吝啬；亲爱的。
2. 安：抚慰；安置；使……安定；安稳；安定；哪里，怎么；哪里，哪儿。
3. 被：被子；覆盖；施加；遭受；表示被动；穿在身上或披在身上；披散。
4. 倍：原数基础上增加的相等数；加倍；通“背”，违背，背叛。
5. 本：草木的根；草木的干、茎；根本；本业；庸俗，浅陋。
6. 兵：兵器；士兵，军队；战争；军事。
7. 病：重病；弊病；生病；使……成病态；担心；责备；困苦；疲劳。
8. 察：细看；看清楚；详审；明察；考察和推举；精明。
9. 朝：朝见；拜访；朝廷；朝代；对，向；早晨。
10. 曾：曾经；竟，竟然；通“增”，增加。
11. 乘：驾，坐。
12. 从：跟随；依顺；从事；依傍；使……跟从；随从的人；指堂房亲属；通“纵”，合纵的盟约。
13. 当：遮挡；对等；占据；应当；掌管；判决；表处所；表时间；表必然；表未来的时间；通“倘”，表假设。
14. 道：道路；途径；道义。
高三语文必修一知识点汇总
高三语文必修一知识点汇总高三语文必修一是高中语文教材的一部分，是学生在高三阶段必须学习的内容。
本文将对高三语文必修一的知识点进行汇总，以帮助学生更好地理解和记忆这些知识。
一、文言文基础知识1. 古代文言文的写作特点：形式刚正，词藻丰富，修辞手法多样。
2. 古代文言文的基本结构：明确的开头、详实的中间部分和得出结论的结尾。
3. 古代文言文的分类：记叙文、议论文、诗歌、骈文等。
4. 古代文言文的修辞手法：比喻、夸张、排比、对偶、倒装等。
二、古代文学常识1. 古代文学的发展历程：先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清五个时期。
2. 古代文学的代表性作品：《诗经》、《楚辞》、《论语》、《红楼梦》等。
3. 古代文学的流派和代表作家：平调、七言绝句、辞章、唐诗、宋词等。
三、现代文学常识1. 新文化运动：五四运动和新文化运动的兴起，标志着现代文学的诞生。
2. 中国现代文学的代表作家：鲁迅、茅盾、郁达夫、沈从文等。
3. 中国现代文学的重要文学流派：现实主义、浪漫主义、自然主义等。
四、诗歌鉴赏1. 诗歌的特点：以感情为中心，表现思想和情感，运用韵律和修辞手法。
2. 五言绝句：构成、韵律和意境。
3. 七言绝句：构成、韵律和意境。
4. 其他诗歌形式：古体诗、现代诗、民歌、近体诗等。
五、散文鉴赏1. 散文的特点：自由散漫，言辞通俗，多样化的写作风格。
2. 议论文：主题鲜明，提出观点并论证，结构紧凑。
3. 游记与骈文：以描写地域风情和展示才华见长。
六、小说鉴赏1. 小说的基本概念和特点：故事性强，人物塑造生动，情节紧凑。
2. 传统小说：《红楼梦》、《西游记》等。
3. 现代小说：鲁迅的短篇小说、沈从文的长篇小说等。
以上是高三语文必修一的知识点汇总，通过对这些知识的学习和掌握，可以帮助学生更好地理解课本内容，并在考试中取得好成绩。
希望同学们认真对待语文学习，提升自己的写作和阅读能力，努力取得优异的成绩。
高考语文：知识点整理-高中语文基础知识归纳-高中.doc
高考语文：知识点整理|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-摘要：高三是紧张又充满挑战的一年，在这一年里，同学们一定要把握住分分钟的时间，复习好每门功课，为大家总结了高考语文知识点整理，供大家参考。
总结：希望小编整理的高考语文知识点整理可以帮助到大家，大家想要了解其他有关学习的资料，请锁定，更多精彩内容等着您。
高考语文：做好语文复习的方法|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-的小编给各位考生筛选整理了：高考语文：做好语文复习的方法。
更多的资讯请持续关注。
高考语文：做好语文复习的方法1、好记性不如烂笔头刚进高三时，李伟被分到了学校的重点班，班上高手如云。
那时他的语文每次考试成绩总是在100到110分之间浮动，他意识到这样的成绩在高考中对他是很不利的。
因此，在平时他就有意识地把语文放在优先地位，也为此制定了学习计划。
在实施计划过程中，李伟主要还是跟着老师的节奏走。
第一轮复习主要是回顾课本，掌握基础知识。
“这一阶段一定要做到扎实，老师布置的任务一定要不折不扣地完成，如果将任务拖到第二轮复习，那就麻烦了。
”除了跟上老师复习的进度，李伟自己还另有“独门诀窍”。
他平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。
一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语(主要是成语)全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆；一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。
另外，李伟晚上躺在床上还要做一件事，在他的枕头边长期放了一本成语词典，每晚睡觉前他都要看4条成语。
他说，不要认为每次看得少，一旦长期坚持下来，一年就会记住1000多条成语。
“直到后来我才发现这些积累对我有多重要。
因为我在今年高考中，前三道考查语音、字、词、句的大题中，自己一分未失。
高考语文知识点归纳总结(完整版)
高考语文知识点归纳总结（完整版）高考语文必背学问点归纳成语积累：1、安步当车：古代称人能安贫守贱。
现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
2、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。
3、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开拓山林。
形容创作的艰苦。
4、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。
比方无济于事。
5、别无长物：没有多余的东西，形容穷困或简朴。
6、不孚众望：不能使群众信服。
7、不为已甚：指对别人的责怪或惩罚适可而止。
8、不落窠臼：比方有独创风格，不落旧套。
9、不容置喙：不容别人插嘴。
10、不塞不流，不止不行：比方旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。
11、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。
12、不以为意：不放在心上，不加留意。
13、不刊之论：形容不能改动或不行磨灭的言论。
14、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。
15、分庭抗礼：现在用来比方平起平坐，相互对立。
16、狗尾续貂：比方拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)17、管窥蠡测：比方对事物的观看和了解很狭隘、很片面。
18、沆瀣一气：比方臭味相投的人结合在一起。
19、怙恶不悛：坚持作恶，不愿悔改。
20、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。
21、济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。
22、集腋成裘：积少可以成多。
23、间不容发：距离极近，中间不能放一根头发，比方情势危险到了极点。
24、见微知著：见到微小的迹象，就能察知进展的趋势。
25、江河日下：比方状况一每天坏下去。
26、胶柱鼓瑟：比方拘泥固执，不知变通。
27、开门揖盗：比方引进坏人，自招祸害。
28、梁上君子：代称窃贼。
29、屡试不爽：屡次试验没有差错。
30、鳞次栉比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齐。
文学常识：《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》，是东汉末年文人五言诗的选辑。
并非一人所作，从内容看，主要写的是的失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和相思。
由于文化素养较高，又继承了《诗经》和《楚辞》的传统，汲取了汉乐府的养分，所以不但擅长运用比兴，而且制造出一种独特的风格，艺术成就很高，被称为“五言之冠冕”。
「01-10」高考文言120个常考实词：爱、安、倍、被、本、鄙、兵、病、察、朝(持续更新中)
【参考答案】 太祖的船搁浅，陈德奋力交战，自己身受九箭，毫不退却。 （得分点：胶浅：搁浅；被：受；矢：箭；退：退却）
3.被
（1）名词用法 被子。 如∶翡翠珠被，烂齐光些。（《招魂》） 译∶翡翠珠宝镶嵌被子，灿烂生辉艳丽动人。 （2）动词用法 ①★ 覆盖 如∶泽被后世（常见表达） 译∶恩泽覆盖到后世的人们（恩惠遍及到后代的人民） ②★★ 蒙受、遭受 如∶秦王复击轲，被八创。（《荆轲刺秦王》） 译∶秦王又砍击荆轲，荆轲受了八处剑伤。
「小窗系列」高考语文120个 文言实词常见用法梳理
「01-10」 爱、安、被、倍、本 鄙、兵、病、察、朝
1.爱
（1）动词用法 ①喜好、喜爱。 如∶晋陶渊明独爱菊。（《爱莲说》） 译∶晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。 又如∶ 爱不释手 解释∶喜爱得舍不得放手 爱屋及乌 解释∶比喻喜爱一个人而连带地喜爱和他有关的人和物。 ②爱护。 如∶吴广素爱人，士卒多为用者。（《陈涉世家》） 译∶吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他）差遣。
小窗语文·120个文言实词系列
4.倍
【文言翻译训练】（题源：2020年广东省东莞市高考4月模拟） 把下面划横线句子翻译成现代汉语。（5分） 明年，突厥默啜为九姓所杀，置之河曲之内。睃上疏，疏奏未报，救睃帅并州兵西济河以讨之。 睃乃间行倍道，以夜继昼，卷甲舍幕而趋之。（《旧唐书 • 列传第四十三》）
小窗语文·120个文言实词系列
1.爱
⑤通“薆”，隐蔽、躲藏。 如∶爱而不见，搔首踟蹰。（《静女》） 译∶躲藏起来不见我，急得我搔头徘徊。 （2）名词用法：仁爱。 如∶爱多者则法不立。（《韩非子》） 译∶主上太过仁爱，法令就无法立足。
高中语文基础知识整理汇总
高中语文基础知识整理汇总
以下是一部分高中语文基础知识的整理汇总：
1. 常见实词：例如，爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、顾、固、归、国、过等。
2. 常见虚词：之、其、何、乃、以、者、所、见、于等。
3. 一词多义：很多实词有多种意思，例如“兵”可以表示“兵器”、“士兵”、“军队”等。
4. 通假字：例如，“反”通“返”，“见”通“现”等。
5. 词类活用：例如，“春风又绿江南岸”中的“绿”是使动用法，表示“使江南岸变绿”。
6. 古今异义：例如，“鲜美”在古代表示“鲜艳美丽”，而在现代则表示“食物新鲜美味”。
7. 特殊句式：例如，“被动句”、“省略句”、“倒装句”等。
8. 文化常识：例如，古代官职设置（三省六部制）、古代科举制度、天文地理常识等。
9. 常见文化意象：例如，鸿雁常用来表达思乡之情，松柏则常用来比喻坚贞不屈的品质。
10. 修辞手法：例如，比喻、拟人、夸张、对偶等。
11. 文言文特殊句式：例如，判断句、省略句、倒装句（宾语前置、定语后置）、被动句等。
12. 重要作家作品：包括古代和现代，需要掌握他们的主要作品和思想。
13. 名篇名句默写：背诵并默写经典的古文和诗歌。
以上是高中语文基础知识的一部分，需要不断积累和巩固，以提高阅读和写作能力。
高三语文必背必会知识点
高三语文必背必会知识点高三是忙碌的、高三是辛苦的，高三也是最值得我们骄傲的一年。
在拼搏奋斗的过程中高三学生还需要一些精神食粮来激励自己不断的前进。
以下是小编给大家整理的高三语文必背必会知识点，希望大家能够喜欢!高三语文必背必会知识点1(1)坚贞与反抗——《诗经·氓》、《孔雀东南飞(并序)》这是一首弃妇诗，描写了弃妇与负心男子从订婚、迎娶，又到遭受_、遗弃的经过，表达了弃妇对遭受_与遗弃不可以不深思而慎取之”的感悟。
人自然是智者，是哲人，是老师，留心观察大自然，你会满载而归，猛然顿悟!本文可为以下话题提供素材：自然与人生;意志与目标;治学态度;人生感悟。
的痛苦与悲哀，同时也表达了她对“二三其德”的男子的愤怒，尽管她也怀着对往事的无可奈何，但她对爱情与婚姻的忠贞又表现了坚决的_和“不思其反”的决心。
应是人性纯美的最早体现。
刘兰芝与焦仲卿的婚姻悲剧，揭露了封建家长制和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶，热情讴歌了刘兰芝、焦仲卿忠贞不渝的爱情和对压迫者的反抗精神，反映了人民群众对被_者的无限同情和追求婚姻自由、珍惜爱情生活的强烈愿望。
(2)追求与坚守——《离骚》两千多年前的伟大爱国主义诗人屈原在遭到小人馋毁被流放时，依然坚守自己的精神家园，依然热爱着自己的祖国，坚持对美好理想的追求，用一种磐石般的坚贞诠释人生的崇高，从而感动着世世代代的人。
他用一颗高贵的心灵挥洒出惊天动地的华章——《离骚》永远是文学宝库中的精品。
(3)追求与本真——《短歌行》短歌不短，意蕴深长。
诗歌抒发了诗人渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。
言志的同时也抒发了诗人的感情：有人生苦短的忧叹之情，有对贤才的渴求之情，有既得贤才的欣喜之情，有对犹豫徘徊的贤才的劝慰之情，有坚信自己礼贤下士、天下贤才定会归附自己的自信之情。
(4)离苦与乡愁——《采薇》、《涉江采芙蓉》寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。
道路崎岖，又饥又渴;但边关渐远，乡关渐近。
高中语文必修知识点总结
高中语文必修知识点总结
一、基础知识
连词：用于连接词、短语或句子，表示它们之间的逻辑关系，如转折、修饰、承接和并列等。
助词：用于辅助其他词语表达意义，如表示领属、时态、语气等。
介词：表示名词或代词与句子其他部分之间的关系，如时间、地点、方式等。
二、文学体裁与修辞手法
古代诗词：学习唐代、宋代等古代诗词，了解其艺术特色、历史背景及文化内涵。
文言文阅读：阅读《论语》、《史记》等文言文作品，掌握文言文的语法、词汇及表达方式。
现代散文：学习现代散文作品，理解其思想内涵、艺术特色及语言表达技巧。
修辞手法：学习并掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等修辞手法，提升语言表达的艺术性。
三、表达方式与结构
表达方式：了解叙述、议论、抒情、说明、描写等五种表达方式，并能在写作中灵活运用。
议论文结构：掌握提出问题——分析问题——解决问题和提出观点——论证观点——总结观点两种基本议论文结构。
说明文说明方法：学习举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义等六种说明文说明方法。
四、其他知识点
记叙方法：掌握顺叙、倒叙、插叙等三种记叙方法。
人物描写方法：学习并运用外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等四种人
物描写方法。
成语与熟语：积累并理解常用的成语、熟语及其背后的文化内涵。
这些知识点只是高中语文必修内容的一部分，实际上还包括更多的细节和深入的学习内容。
在学习过程中，需要注重基础知识的积累，同时结合阅读和写作实践，不断提升自己的语文能力和素养。
《甘棠》原文及翻译-高中语文基础知识归纳-高中.doc
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一、《甘棠》原文蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇。
蔽芾甘棠，勿翦勿败，召伯所憩。
蔽芾甘棠，勿翦勿拜，召伯所说。
二、《甘棠》原文翻译梨棠枝繁叶又茂，不要修剪莫砍伐，召伯曾经住树下。
梨棠枝繁叶又茂，不要修剪莫损毁，召伯曾经歇树下。
梨棠枝繁叶又茂，不要修剪莫拔掉．召伯曾经停树下。
三、诗经由来《诗经》约成书于春秋中期，起初叫做《诗》，孔子曾多次提及此称，如：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’”。
“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对。
虽多，亦奚以为？”司马迁记载的也是这一名称，如：“《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
”因为后来传世的版本中共记载有311首，为了叙述方便，就称作“诗三百”。
之所以改称《诗经》，是由于汉武帝以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为五经的缘故。
提示:以上是诗经中《甘棠》原文，《甘棠》原文翻译，诗经由来，所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考，敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。
《2018感动中国》颁奖典礼观后感每年的这个时候，寒冬即将过去，而春天也会紧随而来。
但一年一度的《感动中国年度人物颁奖盛典》却总是会比和煦的春风领先一步，给我的心带来一阵暖流;总是会比绵绵的春雨更胜一筹，使我心田里那颗名为感动的种子，又一次破土而出。
钟扬，作为一名植物学家，他的名也与一种植物杨同音。
正直、顽强、拼搏是杨树的象征意义。
而这些，也是贯穿了钟扬一生的精神品质。
2001年，在他第一次来到西藏科考后，就下定决心要到西藏开展植物学研究。
为了盘点西藏高原的生物资源家底，他毅然带领团队多次在这片世界屋脊上长途跋涉，寻找与他们一起挑战着这片高原土地的顽强的植物们。
16年间，钟扬带着学生在青藏高原采集了4000多万颗种子。
01爱、安、被、倍、本、鄙(精品课件)-备战2022年高考语文120个文言实词精品课件(部编版)
③怜惜，同情 爱其二毛，则如服焉。（《左传·子鱼论战》）
怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。 ④吝惜，舍不得 齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子·齐桓晋文之事》）
齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？ ⑤通“薆”，隐蔽，躲藏 爱而不见，搔首踟蹰。（《诗经·邶风·静女》）
（1）动词 ①背向，背着 兵法右倍山陵，前左水泽。（《史记·淮阴侯列传》）
按照兵法，（布阵时）应当右面靠着山陵，前方和左 面靠着水泽。 ②违背，背叛 愿伯具言臣之不敢倍德也。（《史记·鸿门宴》）
希望您详细的（对项王）说明我是不敢背弃他的恩德的。
③加倍 虽倍赏累罚而不免于乱。（《五蠹》）
即使加倍赏赐，屡次的惩罚也还是不能避免祸乱。
④使……安定 既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）
使他们到来之后，就要使他们安定下来。 ⑤安心 予出官二年，恬然自安。（《琵琶行》）
我调出京城做官二年来，感到坦然安心。 （3）疑问代词，怎么，哪里 臣死且不避，卮酒安足辞？（《史记·鸿门宴》）
我对死尚且不躲避，一杯酒哪里值得推辞呢？
3．被 读音一：bèi 读音二：pī，通“披”
躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。 （3）形容词，吝啬 百姓皆以王为爱也。（《孟子·齐桓晋文之事》）
百姓都认为您是吝啬啊。
2、安，ān
文言版《説文解字》：安，靜也。从女在宀下。 白话版《说文解字》：安，娴静。字形采用“宀、女”会义，表示女在屋下。
（1）形容词 ①安全，平安 谢庄遂安。（《冯婉贞》）
②根本，基础 王欲行之，则盍反其本矣？（《齐桓晋文之事》）
如果您要实行仁政的话，那么为什么不回到根本上（ 求得解决）呢？ ③本业，常代指农业 今殴民而归之农，皆著于本。（《论积贮疏》） 如果督促（那些弃农经商的）百姓，叫他们回 到农业上来，都从事农业生产。
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16年语文高三必修知识：爱安被倍本|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识
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高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，小编为大家整理了16语文高三必修知识，希望大家喜欢。
爱
1爱其子，择师而教之(爱护)
2秦爱纷奢，人亦念其家(喜欢，爱好)
3齐国虽褊小，我何爱一牛(爱惜，吝惜)
4向使三国各爱其地(爱惜，吝惜)
5予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕，欣赏)
6古之遗爱也(恩惠)
7爱而不见,搔首踯躅(隐蔽，躲藏)
安
1风雨不动安如山(安稳)
2何故置某于安闲之地。
(安全)
3然后得一夕安寝(安逸)
4则宜抚安，与结盟好(安抚，抚慰)
5离山十里有王平安营(安置、安放)
6将军迎操，欲安所归乎(哪里)
7衣食所安(养生)
8既来之，则安之(使---安)
在高中复习阶段，大家一定要多练习题，掌握考题的规律，掌握常考的知识，这样有助于提高大家的分数。
为大家整理了
16年语文高三必修知识，供大家参考。