浅析色彩词的衍生方法——以《春草花开》为例

乎业与科技论転2019年第18卷第11期浅析色彩词的衍生方法----以《春草花开》为例□赵雅文［内容摘要】在不同的年代，不同的地区和不同人们的心目中，不同的人对同一种色彩词往往会产生不同的理解。

纵观汉语色彩词的发展史，色彩词是通过借物法、比况法、组合法和重叠法在已经有名称的色彩词语的基础上不断衍生的。

【关键词】春草花开；色彩词；衍生方法【作者简介】赵雅文(1987-),女，河南周口人;郑州工商学院助教;研究方向：大学语文教育随着人们对色彩认识水平的提高，已有的色彩词已经不能满足人们对色彩的表达。

汉族色彩词是怎样从简单到复杂，从有限到今天繁多的呢？可以来分析一下汉语色彩词的发展史，色彩词是通过以下几种方法在已经有名称的色彩词语的基础上不断衍生的。

一、借物法即直接借用某事物的名称带上“色”来表示色彩。

这是对色彩词产牛之初依附有色事物的特性的继承。

现代汉语中用借物法造成的色彩词有以下这些：如“红(色)”，组词和构词的能力很强。

例如①许多年后春草回想起来，仍感叹那段日子是他们最红火的日子。

②两只脚……后面露着脚跟，脚跟已冻得红肿发亮。

③堂婶从地里摘了菜回来，春草吓得满脸通红，……o④她的脸孔一天天亮起来了，红润起来了。

例①中红色与火字搭配，用红火来形容日子，红火的意思是红的像火平等活动，以学生为主体，教师为主导，协调教师教与学生学的关系，促进师生相互配合从而实现教学目标。

因此，实践教学中，要以学生的积极性为主，激发学生专业知识与技能的学习欲望,通过各种教学活动与课堂教学内容，让学生主动参与到实践教学过程中，借助实践教学体系的指导，有效组织活动,有利于学生在学习中自觉摸索规律，从而锻炼专业技能与掌握工作技巧。

实践操作能力培养中，本着旅游管理专业的实践性强、操作性极强的属性，实践教学过程中要基于实际工作过程，将企业岗位标准与岗位工作流程搬到实践教学中，为学生营造真实的工作情景以及工作环境，让学生通过小组——个体的实训形式，先通过小组项目与任务，提高团队协作能力，熟悉企业岗位的运作流程,然后以个体形式锻炼，掌握旅游业的岗位独立工作能力以及岗位操作方法。

学校要在实践教学中,设置一套与培养目标性相符、完整的体系，以满足岗位对人才实践能力的需求。

职业素养培育中，学生要转变身份，从学生转变为职业人,让学生具有职业态度，形成职业素养。

除却培养职业技能以外，还要加强对学生的职业知识与素养培育，学生通过在真实学习环境中形成在专业意识，强化自身的专业技能。

苗一样那样旺盛,主要想表达春草对她和何水远两个人曾经在一起的那段美好生活的回忆和想念。

例②中红色与肿这个动词结合，用红肿发亮来形容春草当时悲惨的处境，贫穷的连一双完好的鞋子都买不起,大冬天那么冷的情况下还露着脚，脚跟冻的已经肿起来了还发红发亮。

例③在红色的前面加上通字,组成通红这个形容词，主要是表达了当时春草在被堂叔占便宜之后被堂婶看到那种做贼心虚的心情，惊恐得满脸都变成红色彩了。

例④中红色与润字这个动词结合，组成一个形容词,在这个句子中想表达春草当时获得爱情和将要走入婚姻的美好心情，外在的体现在脸上就是让人觉得她的脸红扑扑的并且还有润泽。

二、比况法用表示色彩的事物名词修饰单音节色彩词，即用事物的色彩来比况,使单音节色彩词具有某一种标记。

现代汉语中有很多这样的例子都是用比况的这种方法衍生而来的，下面通过工学结合以及工学交替的形式，让学生在校内进行一段时间的理论学习与技能的锻炼,然后进入企业与社会岗位工作，强化学生专业技能的同时，让学生体验旅游工作环境，以人才的需求标准,促使学生可在毕业后快速融入旅游行业与社会环境中。

所以实践体系构建，要围绕学生的职业素养开展,不断激发学生对职业的热爱与追求，提升学生的职业态度、职业知识等。

五、结语综上所述，高职旅游管理专业实践教学体系构建中，要以行业人才需求和企业岗位标准为教学目标,基于校内外实践基地建设与教学资源现状，促进校企合作,通过工学结合以及工学交替的方式，为学生提供实践教学平台，针对专业能力、职业能力以及就业创业能力进行培养,逐步递进构建实践教学体系。

［参考文献】［1］伍百军.高职旅游管理专业实践教学体系研究［J］.现代教育科学,2015,1：85~88［2］赵萃.高职院校旅游管理专业一体化实践教学体系改革研究［J］.旅游纵览,2015,1:260,263于业与科技云2019年第18卷第11期仅举几个例子。

例①她选了一种枣红色的毛线，想象着何水远穿上一定很精神，很好看。

例②她的脸拖那么长，面色菜黄，腮帮子也塌陷了。

例①中枣红这个词语是红色彩拿枣子来比况，表达了春草选中的这个毛线色彩的深意，这个色彩暗含着她对何水远深深的爱意。

例②中黄色与菜结合在一起比况,表达了当时春草脸色的难看和心情的难受程度，气的面色都成那可怜的菜色了。

当然，现实中用比况法衍生的色彩词很多，并且有临时性。

人们可以根据地点、时间随时拿东西进行比况，用来比况的事物不外是花果草叶、天光水色等。

例①哭得天昏地暗，……。

例②春草脸色醋黄，可能是严重贫血。

例③几根刺目的白发也隐隐闪着银光……。

例①中用天昏地暗来形容春草伤心的程度，用天和地来比况哭的状态，更加形象地展现了当时春草满腹的委屈和伤心。

例②中用醋来比况黄色彩，说明了黄的程度之深,生动地表达了春草身体不好的状况。

例③中用银色来比况白发，本身白发是让人伤感的事物，然而这里却用银色来形容，展现的是一种比较欢快和喜悦的心理。

三、组合法即用两个单音节色彩词组合而成。

在《说文解字》里，对于正色以外的各种色彩用混合的方法来解释,后来有许多色彩词就这样生成了，不仅省得造新词，而且更明确具体。

这种词可分为两类。

（一）两种色彩的混合，但以后一个词根的色彩为主。

例①春天了，水草已经茂盛起来，池塘一片浓绿。

例②等到他们那小屋时春草发现，自己的手竟被万万捏得红紫了。

例③春草傻在那里，脸色苍白，手发抖。

例①中“浓绿”是绿中带黑的意思,在这里主要是形容春天带给大自然一种美丽和清新的色彩，那种浓浓的绿色是春天的象征，这里也想表达春草娴熟的动作和能干的特点。

例②中“红紫”是红中带紫的含义，这里用这种色彩表达春草由于悲愤和生气而在无意识的状态下气的把自己的手都捏得很重，而自己连那种疼痛都没有察觉，从而显现出春草气的程度很深。

例③中“苍白”是白而发青的意思，苍白这个词语要比白色更加可怕，这里用这个词语表达春草当时又气又恨的心理。

（二）前一个词根从色彩的明暗、程度上对后一个词根所表示的色彩加以限制。

“苍翠”、“青绿”、“墨绿”前一个词根是“深”的意思。

这些都是“深绿”的意义，“乌黑”、“黝黑”都是深黑的意义，“粉红”是指浅红，“青翠”指鲜绿。

例④“春草把那件早已织好的枣红色毛衣和那面粉红色的小圆镜装进怀里，出发了。

”例子④中粉红是浅红的含义，由于这个镜子是何水远曾经买给她的礼物，她很珍惜，这里用粉这个字或者程度表达了当时春草心理的温暖和对何水远那种深深的爱意。

四、重叠法即由单音节色彩词带重叠的后加成分,构成新的色彩词。

民间口语保留在宋元话本小说戏曲中的极多，如红扑扑、漆漆黑、乌青乌青、黄瘦黄瘦、黑乎乎、白白嫩嫩、红红胖胖、白白的、红红的、白白圆圆、红通通等。

重叠的类型有很多种，下面一一分析。

（-）ABB类型。

例①“一眼看去，什么都是绿的，……天空也是绿茵茵的。

”例②“雨停后太阳出来了，水淋淋的，红通通的像春草的眼睛。

”例①中“绿茵茵”和例②中的红通通这两个词就是使用了一种类型的重叠法，即现代汉语中ABB的重叠形式，例①中的“绿茵茵”形容了春天里各种生物那种欣欣向荣的和一片生机的状态，让人看到了就会产生很喜悦的心理和给人一种很有朝气的心情感受。

例②中的红通通表达的是当时春草心理的感受，把太阳的红通通与春草的眼睛比喻在一起，让读者能够感受到春草当时那种伤心的心情。

（二）AABB类型。

例③“不出一个月，还真种出了白白圆圆的小蘑菇。

”例④“正式春天，春蚕从芝麻大的黑籽里爬出来……变得白白胖胖的.肚皮发亮”例③和例④也是用了另外一种类型的重叠法，即现代汉语中AABB的重叠形式，例③中的白白圆圆这个词语也是表达了经过春草勤劳的付出，获得的回报就是小蘑菇都长的非常好，这里暗含着春草满足的心理。

例④中的白白胖胖形容了那些小蚕在春草的细心喂养下成长的非常好,一个个都展现出健康的状况，这里也暗含着一种将要获得茧子的大丰收的喜悦心理。

（三）ABAB类型。

例⑤一看脸孔就知道他喝了老酒，血红血红的。

例⑥一张脸黄瘦黄瘦的，只有鼻头冻的发红。

例⑦忽然，一股热乎乎的东西从她鼻腔里爬出来……鲜红鲜红的。

例⑤、例⑥和例⑦都是用了另外一种类型的重叠法，就是现代汉语中ABAB的重叠形式，例⑤中的血红血红一词在这里表现了当时春草的堂伯在喝完酒之后那种醉眼朦胧和醉的神态，血红血红是说明他喝了很多酒，也为后面他占了春草便宜的动作做下了很好的心理铺垫。

例⑥中黄瘦黄瘦的重叠方式更加形象地说明了春草由于长期的辛苦劳作和生活的贫穷和饥饿使得她原本瘦瘦的的脸上表现出脸色都很黄。

例⑦中的鲜红鲜红一词是描述血的色彩，但是使用这种重叠的方式更加显示岀春草由于激动和悲愤交加使得她胸腔里面的血液都忍不住从鼻孔流了出来，展现出主人公当时那种复杂的心情。

（四）又A+又B类型。

例⑧铁梅的大辫子又粗又亮。

例⑨他姆妈的脸总是像煮红薯一样又甜又软。

例⑩大概快到中秋了，月亮很好，又大又亮。

例⑧、例⑨和例⑩采用的是同一类型的重叠法，即现代汉语中的又A+又B类型，例⑧中的又粗又亮在这里表达了春草在爱情和爱意的滋润下身体的每一个部位，无论是自己的脸上还是何水远给她买的那个镜子背面的人物铁梅的头发都变得很亮，这显示了春草喜悦和温暖的心理。

例⑨中用又甜又软来形容姆妈的脸色，使用了色彩和触觉以及味觉通感的表达方法，形象地展现了姆妈当时喜悦和高兴的心情，以至于脸色看起来红润得都跟煮红薯一样那么又好吃又好看。

例⑩中的又大又亮在这里是形容月亮的美丽，是为了衬托中秋这个美好的日子，更为了说明春草在这样美丽的夜晚对未来生活充满希望和期待的美好心情。

五、结语综上所述，可以看到，汉语色彩词就是用以上几种方法不断地衍生，并且笔者细细结合这几个类型分析了《春草花开》中的一些实例，使人们更加形象地看到现代汉语中色彩词语的庞大,从而使自己的阵容发展的越来越大，进而生动而形象地帮助人们反映客观世界，传递思想和感情。

【参考文献】[1]裘山山.春草开花[M].上海:上海文艺出版社,2004。