八年级历史上册3.14国民革命的洪流误区预警素材
2019-2020年北师大版初中历史八年级上册第三单元 新民主主义革命的兴起第14课 国民革命的洪流复习巩固十四
2019-2020年北师大版初中历史八年级上册第三单元新民主主义革命的兴起第14课国民革命的洪流复习巩固十四第1题【单选题】鲁迅先生曾深刻指出：“中国现代社会的情况，只是实地的革命战争，一首诗吓不止孙传芳，一炮就把孙传芳轰走了。
”这里的“一炮”是指( )A、辛亥革命B、五四运动C、北伐战争D、秋收起义【答案】：【解析】：第2题【单选题】某革命历史题材影片中有这样一组镜头：叶挺率领的第四军独立团正在猛攻武昌城，该影片再现的是( )A、台儿庄战役B、渡江战役C、北伐战争D、百团大战【答案】：【解析】：第3题【单选题】胡适回忆说：“民（国）十五六年之间，全国大多数人心的倾向国民党，……”出现这一现象的原因是发生了( )A、国民革命B、武昌起义C、红军长征D、西安事变【答案】：【解析】：第4题【单选题】1926年开始的北伐战争迅速由珠江流域打到了长江流域，如果为鼓舞国民革命军胜利进军谱写一首军歌，你认为最合适的歌词是( )A、中华民族到了最危险的时候B、打倒列强，除军阀C、把我们的血肉筑成新的长城D、青纱帐里，游击健儿逞英豪【答案】：【解析】：第5题【单选题】袁世凯死后，出现军阀混战的局面。
下列军阀及其代表人物对应有错的一项是( )A、直系——冯国璋B、皖系——段祺瑞C、奉系——唐继尧D、桂系——陆荣廷【答案】：【解析】：第6题【单选题】历史兴趣小组开设了一个有关抗美援朝时期人物的专题网站，收录的历史人物不包括( )A、彭德怀B、叶挺C、黄继光D、邱少云【答案】：【解析】：第7题【单选题】某中学组织参观周恩来纪念馆，下列历史资料中，不会出现在周恩来陈列馆中的是( )A、参加遵义会议B、建立黄埔军校C、领导南昌起义D、参加中共一大【答案】：【解析】：第8题【单选题】下图是一幅近代战争示意图，下列说法中与之不符的是( )A、战争目的：推翻北洋军阀统治，统一全国。
B、口号是：“将革命进行到底！”C、地图反映了时代的主题：“努力国民革命，齐奋斗”。
八年级历史 第三单元 主主义革命的兴起 第14课 国民革命的洪流
参考答案:(1)吴佩孚、孙传芳、张作霖三股军阀势力(shìli)。 (2)国共两党实现了第一次合作,黄埔军校建立后,组建了国民革命军,在
这种12/情7/2况021下广州国民政府决定进行北伐。
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C.廖仲恺 D.叶挺
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4.广州国民政府进行北伐战争的目的是( A)。 A.推翻北洋军阀的统治,统一全国 B.推翻资产阶级统治 C.巩固(gǒnggù)广东根据地
D.建立真正的民主共和国
解析(jiě xī)：国共两党合作后,出于反帝反封建的共同需要,进行北伐,意在推翻 北洋军阀的统治,统一全国。
新的支持力量。共产党方面,工人阶级力量还不够强大,必须寻找革命同盟军。 (2)可能性:孙中山是一位有崇高威望和久经考验的革命领袖。国民党在当时
(dàngshí)是代表进步力量的政党,而且拥有武装力量和活动基地,群众面广,社会
影响大。
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问题
(wèntí)
一
问题二
【问题2】 北伐战争取得初步胜利的原因是什么? 探究:(1)国共两党合作,建立了革命统一战线。 (2)北伐战略方针正确。 (3)国民革命军广大(guǎngdà)官兵英勇杀敌,特别是中国共产党员的先锋 模范作用。
应是叶挺。
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6.南京国民政府的性质是( C)。 A.人民的政府 B.农民的政权
最新-八年级历史上册 第14课国民革命的洪流 大革命素材 北师大版 精品
大革命
1924年至1927年中国人民在中国共产党和中国国
民党合作领导下进行的反帝反封建的革命斗争。
1924年
1月，在中国共产党人的参加和帮助下，孙中山改组国
民党，召开国民党第一次全国代表大会，重新解释三民
主义，第一次国共合作建立。
之后创办黄埔军校，建立
国民革命军，组织国民政府。
进行东征和南征，平定了
反革命叛乱，推动革命迅速发展。
在中国共产党的领导
下，五卅运动和省港大罢工爆发，掀起了全国的群众革命高潮。
1926年7月，国民革命军出兵北伐，攻占了长江流域和黄河流域部分地
区。
1926年冬至1927年春，在全国范围内出现了大革命高潮。
在革命形势迅速发展的情况下，帝国主义加紧干涉中国革命，国民党右派加紧勾结帝国主义，篡夺革命领导权。
中国共产党内陈独秀右倾投降主义占据领导地位，一味妥协退让。
1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变，7月15日，汪精卫在武汉亦发动反革命政变，血腥屠杀共产党人和工农群众，大革命遂告失败。
大革命的成果,失败的原因及教训：
成果：基本上推翻了北洋军阀的反动统制,沉重地打击了帝国主义的侵略势力；宣传共产党的纲领，扩大党在群众中的影响；党开始掌握部分革命武装；广大人民群众受到一次革命洗礼，为中国革命继续前进奠定了基础。
失败原因：中外反动势力过于强大，国民党右派叛变革命，国共合作遭到破坏；共产党放弃了对革命的领导权。
教训：党要领导人民取得革命胜利，就必须坚持无产阶级对革命的领导权，必须掌握革命的武装，坚持武装斗争。
八年级历史上册第三单元第14课国民革命的洪流课件2北师大版
两湖战场：歼灭了吴佩孚 的主力
江西战场：歼灭了孙传芳 的主力
河南战场：重创了张作霖 的部队
沿江东下：占领了南京和 上海
1、政府和军队：国民政府和国民革命军 2、主要目的： 打倒列强，驱除军阀，统一全国 3、直接打击目标： 吴佩孚、孙传芳和张作霖 4、经过 5、最大成果： 歼灭了吴佩孚和孙传芳的主力，基本上推翻
（党代表）、周恩来（政治部主任）
廖仲恺
5、特点 6、意义
革命者来
升
贪
官
生
发
畏
财
死
请
勿
往
入
他ห้องสมุดไป่ตู้
此
处
门
1、政府和军队：国民政府和国民革命军 2、主要目的： 打倒列强，驱除军阀，统一全国 3、直接打击目标： 吴佩孚、孙传芳和张作霖
吴
张
佩
作
孚
霖
孙 传 芳
1、政府和军队：国民政府和国民革命军 2、主要目的： 打倒列强，驱除军阀，统一全国 3、直接打击目标： 吴佩孚、孙传芳和张作霖 4、经过
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行 对比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
高潮
黄埔军校
发展
1924.5
兴起
国共合作 1924.1
国
民
革
北伐战争
命
1926.7 转折
的
四一二政变
北师大版历史八年级上册第三单元14课-国民革命的洪流
党代表 廖仲恺 时间:1924.5
地点:广东黄埔
性质:国共合作后建立的怕 死 勿 入 从对联和材料当中，你能说出 斯 军校有何教学的特色吗？ 门
革命者来 黄埔军校建立以来，以孙中山的“创 造革命军队，来挽救中国的危亡”为宗旨； 升 以“亲爱精诚”为校训；以培养军事与政 官 治人才，组成以黄埔学生为骨干的革命军， 实行武装推翻帝国主义和封建军阀在中国 发 的统治，完成国民大革命为目的。 财
孙中山总结辛亥 革命以来的教训 认识到依靠军阀 革命行不通， 十月革命的触动
共同目标
在共产党领导 第一次工人运动 高潮后寻找救国的 新出路
第一 次国 共合 作
建 国立 共革 第命 一统 次一 合战 作线
目的： 打倒列强、除军阀 标志： 1924年1月，国民党一大召开 合作基础： 新三民主义
三大政策：联俄，联共，扶助农工
张
冯
1925年 7月广州 吴 孙 国民政府成立
国民政府
1925年 全国形 势图
国民革命军北伐誓师大会，台上 左一为北伐军总司令蒋介石。
北伐战争前夕全国形势图
“ 光 荣 北 伐 武 昌 城 下 ”
张
35 万
冯
面对强大的 军阀，国民 20万 政府该如何 北伐呢？ 国民政府
约10万
吴 孙
20万
奉 天
中 国 国 民 党 陆 军 军 官 学 校
创始人(总理) 孙中山 蒋介石蒋介石,名中正，字介石。 国民党当政时期的党、政、 军主要领导人。1949年国民 党和共产党内战失败后退守台湾， 校长 蒋介石 1975年逝世于台湾台 北的住所士林官邸内。 周恩来，字翔宇，伟大的马克思列宁主义者， 自1949年起任中华人民共和国国务院 总理直至1976年逝世， 1949年至1958年间兼任外交部部长。
八年级历史上册 3.14《国民革命的洪流》教案 北师大版
第14课国民革命的洪流教材内容：教科书选取了国民革命中最具有代表性的两个历史事件------黄浦军校的创建和北伐战争，生动地向学生展示了大革命时代，教科书最后对大革命失败地原因及结果进行了简单地分析和介绍。
一．课标要求知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。
了解南京国民政府成立的主要史实。
二．教学目标知识与能力了解国民革命时期黄埔军校创建和北伐战争胜利进军的史实，感知大革命的时代特征。
识读北伐战争形势图，增强读图能力。
了解南京国民政府的成立，初步认识南京国民政府的本质。
过程与方法通过课前准备，掌握查找资料和整理、加工资料的方法。
学习联想和想像的方法，再现历史事件的时代背景和基本过程。
情感态度与价值观通过学习认识到国民革命是顺应时代潮流，推动中国走向进步的重要历史事件，在国民革命的进程中，中国共产党做出了重要的贡献。
明确南京国民政府代表大地主大资产阶级的利益，初步认识它的本质。
三．教学过程（一）设计思路本节课是对学生进行思想教育的重要内容，为了达到良好的教育目的，布置学生以小组为单位，提前查找有关本节课的资料，并做好上课的准备。
注意历史和现实地联系，强调历史地借鉴作用。
（二）教学媒体多媒体课件（三）课堂展示导入新课：教师出示孙中山在黄埔军校开学典礼上的讲演材料：我们今天要开这个学校，是有什么希望呢？就是要从今天起，把革命的事业重新来创造，要用这个学校内的学生做根本，成立革命军，诸位学生就是将来革命军的骨干，成了革命军，我们的革命事业便可以成功。
如果没有好革命军，中国的革命永远还是要失败。
所以，今天在这里这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。
――孙中山提出问题孙中山的这段话，反映了他的什么精神？学生：反映了孙中山挽救民族危亡的斗争精神。
学生：反映了孙中山在失败中不断探索救国救民道路的不屈不挠精神。
教师总结指出：孙中山作为中国革命的先行者，一生以挽救民族危亡为己任，在他的努力下，１９２４―１９２７年，中国爆发了一场轰轰烈烈的国民革命运动。
八年级历史上册3-14国民革命的洪流南京国民政府素材北师大版
教学资料范本八年级历史上册3-14国民革命的洪流南京国民政府素材北师大版编辑：__________________时间：__________________南京国民政府（1927～1949年）是中华民国的最高行政机关，由蒋介石和中国国民党建立。
【建立】1927年四一二政变后，蒋介石在南京召开会议，决定定都南京，否认武汉国民政府。
4月18日，南京国民政府举行成立典礼，蔡元培代表中国国民党中央党部授印，胡汉民代表国民政府接印。
在成立大会上，发布了《国民政府宣言》，提出国民革命方略4条：①密切革命军与人民的配合。
②造成廉洁政府。
③提倡保护国内实业。
④保障农工团体利益并扶助其发展。
南京国民政府采取委员制，由蒋介石、胡汉民、张静江、吴稚晖等12人为政府委员，胡汉民为政府主席，蒋介石为国民革命军总司令，吴稚晖为总司令部政治部主任。
政府下设秘书长、财政部、外交部、民政部、司法部、大学院等部门。
政府辖区包括江苏、浙江、安徽（一部）、福建、上海、南京、广东、广西等。
【简史】南京国民政府建立后，抛弃孙中山三大革命政策，发出《秘字第一号命令》，通缉共产党首要，继续“清党”，成为一个代表大地主大资产阶级利益的政府。
7月15日，以汪精卫为首的武汉国民政府宣布正式与共产党决裂。
随后，汪精卫即表示愿意与南京国民政府“和平统一”，时值蒋介石宣布下野，终促成宁汉合流。
1928年2月3～7日，国民党二届四中全会在南京召开，会议通过了改组国民政府等议案。
规定国民政府受国民党中央执行委员会指导、监督，掌理全国政务，政府委员由国民党中央委员会选举，政府部门设有内政、外交、财政、交通、司法、农矿、工商等部以及军事委员会、最高法院、监察院、大学院等。
会议推举谭延闿为国民政府主席，蒋介石为军事委员会主席兼国民革命军总司令。
国民革命军在白崇禧指挥下，占领平津，进抵滦河流域，东北军退至关外，北伐胜利。
1928年6月15日，南京国民政府宣告完成统一大业。
【初中教育】最新八年级历史上册3-14国民革命的洪流人物素材叶挺素材北师大版
——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新八年级历史上册3-14国民革命的洪流人物素材叶挺素材北师大版______年______月______日____________________部门1896年9月10日（清光绪二十二年八月初四）生于广东省惠阳县周田村。
先后毕业于广东陆军小学堂、武昌陆军第二预备学校和保定陆军军官学校。
1919年初投身孙中山领导的民主革命，在粤军中任支队副官，同年加入中国国民党。
1921年任孙中山陆海军大元帅府警卫团第二营营长。
1922年6月粤军总司令陈炯明叛变时奉命守卫总统府前院，掩护孙夫人宋庆龄脱险。
1924年赴苏联，入莫斯科东方劳动者共产主义大学（东方大学）和红军学校中国班学习。
1924年加入中国共产主义青年团。
1924年12月转入中国共产党。
1925年回国。
第一次国内革命战争时期，曾任国民革命军独立团（即叶挺独立团）团长、二十四师师长、十一军军长。
1926年，在北伐战争中率独立团为先遣队讨伐军阀吴佩孚，在湖北汀泗桥和贺胜桥等战役中屡建战功，被誉为“北伐名将”。
北伐军占领武汉后，升任第十一军第二十四师师长。
1927年8月参加领导南昌起义，后任前敌总指挥兼第十一军军长。
起义部队南下期间，周恩来要他注意蔡廷锴的动向和思想情况，他不以为然，结果蔡廷锴投向国民党，导致重大损失。
1927年12月参加领导广州起义，任起义军工农红军总司令。
在中国革命的转变关头，为武装反抗国民党反动派和创建人民军队作出了重要贡献。
广州起义失败后，因受到中共广东省委领导的责难和共产国际某些人的冷遇而消沉，与党脱离关系，流亡欧洲，后到澳门隐居。
1933年11月到福州帮助蔡廷锴、蒋光鼐等人在“福建事变”后成立的“中华共和国人民革命政府”。
1934年在香港加入了李济深、陈铭枢等组织的以抗日为主旨的中华民族革命同盟。
1937年，抗日战争爆发后，出任新四军军长，指挥部队挺进华中敌后，开展游击战争。
1939年5月，穿越日军封锁线，北渡长江，在皖中主持成立新四军江北指挥部，指挥部队挺进皖东敌后，在津浦路东西两侧建立抗日根据地。
八年级历史上册 第14课国民革命的洪流 廖仲恺素材 北师大版
廖仲恺廖仲恺（1877－1925）原名恩煦，又名夷白，字仲恺，广东归善（今惠阳县）人。
近代民主革命家。
生于美国旧金山华侨家庭。
他是一位伟大的爱国主义者、中国国民党左派领袖、我国民主主义革命的先驱。
1893年父亲在旧金山病故后回国。
中日甲午战争后倾心西学。
1896年就读于香港皇仁书院。
次年与何香凝在广州结婚。
1902年赴日本留学，先后入早稻田大学经济预科、中央大学政治经济科，并与有志青年相互激励，萌发了反清革命思想。
1903年9月廖仲恺与何香凝访问孙中山，向孙中山表示“想参加革命工作，愿效微力”。
随后遵照孙中山指示，在日本“物识有志学生，结为团体，以任国事”。
1905年9月1日加入同盟会，任同盟会总部外务部干事。
随后曾奉孙中山命回国秘密进行革命活动。
以“屠富”、“渊实”笔名在《民报》发表译作《进步与贫乏》、《社会主义史大纲》等，是最早介绍和探索社会主义问题的中国人之一。
武昌起义后在广州就任广东军政府财政部副部长。
1912年5月任广东军政府财政司长，实行地税换契法、整理财政和税收等措施。
宋教仁案发生后赴北京运动国会议员反袁。
“二次革命”失败后亡命日本，协助孙中山组织中华革命党，被任命为财政部副部长，致力于反袁斗争。
1917年任中华民国军政府财政部次长、代理总长，尽力于护法事业。
五四运动发生后赞扬和支持学生运动。
与朱执信、胡汉民等在上海创办《建设》杂志，发表《三大民权》、《<全民政治论>译序》等文章。
同时翻译孙中山用英文写的《实业计划》第一计划。
1919年10月任中国国民党财政主任。
称赞十月社会主义革命是“空前之举，震慑全球，前途曙光，必能出人群于黑暗”。
与朱执信等学习俄文，准备赴苏俄学习。
1919年和1920年多次奉孙命赴福建漳州，帮助援闽粤军的建设和解决财政困难，推动粤军回师广东，驱赶桂系军阀。
1921年5月任中华民国政府财政部次长、代理总长，支持孙出兵讨桂和北伐。
陈炯明公开叛变前夕被囚禁于广州郊区石井兵工厂，经何香凝等营救脱险，当即乘船赴港转沪，与孙中山重新会合，协助孙中山制定“联俄、联共、扶助农工”三大政策。
最新-八年级历史上册 第14课国民革命的洪流 新三民主
新三民主义新三民主义的内容是联俄，联共，扶助农工。
我们可以看到，他提出的问题的出发点是站在资产阶级的立场上的，尤其是最后一句扶助农工，注意是扶助农工。
而无产阶级革命的最终目标是实现共产主义，它是领导和团结工人阶级和农民阶级，不是扶助。
所以新三民主义是资产阶级性质的。
但这个目标只有无产阶级才能实现，资产阶级由于阶级的利益不能很好的完成这个目标，所以是无产阶级领导的。
资产阶级革命的领导阶级不一定是资产阶级因为1919年54运动后无产阶级登上历史舞台资产阶级本身的软弱性注定了无法完成反帝反封建的任务而新文化运动后期宣传的马克思主义为无产阶级提供了理论基础新民主主义革命是指在帝国主义和无产阶级革命时代，殖民地半殖民地国家中的无产阶级领导的资产阶级民主革命。
其所谓"新"，是相对于17-18世纪欧美国家发生的资产阶级领导的，旨在推翻封建专制主义压迫，确立资产阶级政治统治的旧民主主义革命。
中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的，在此之前的近代以来的资产阶级民主革命为中国的旧民主主义革命。
新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。
它的目标是无产阶级（通过中国共产党）牢牢掌握革命领导权，彻底完成革命的任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。
1949年中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义革命的基本结束和社会主义革命的开始。
新民主主义革命的性质和前途性质：是新式的特殊的资产阶级民主主义革命，即新民主主义革命。
中国半殖民地半封建社会性质决定了中国革命性质是资产阶级民主主义革命，而不是无产阶级社会主义革命新三民主义，是中国共产党单方面称为孙中山生前对其“三民主义”思想作出的最后一个版本的修正，是孙中山晚年联俄容共、扶助和依靠农工的思想的体现。
但由于其中涉及中国国民党联合苏俄和中国共产党的问题，加之孙先生逝世后两党交恶，所以两党对此存在着截然相反的说法，并且争议保持至今。
中国历史《国民革命的洪流》说课稿
中国历史《国民革命的洪流》说课稿各位评委、各位领导：大家好，今天我向大家展示的是八年级历史上册，第14课“国民革命的洪流”。
我将从教材分析，学情分析，教法学法，教学流程，板书设计等方面进行说课。
一、教材分析1、教材地位：本课属于中国近代史的教学内容，即本册第三单元“新民主主义革命的兴起”主题下的第十四课：在学习完了新民主主义革命伟大开端的背景下，轰轰烈烈的国民大革命展开了。
这节课正是通过黄埔军校的创建、北伐战争的开展、南京国民政府的成立来展示国民大革命的历史。
并为第15课“星星之火、可以燎原”的学习奠定基础。
从长远来看，这节课对培养学生的学习兴趣、掌握学习方法和建立正确的历史观以及学习整个中国近现代史都有深远的影响。
2、教学目标：①在知识与能力的目标中，要求学生知道黄埔军校的创办原因、特点、意义；北伐战争的对象、战略方针、胜利原因；四•一二政变与南京国民政府的成立。
培养学生搜集信息的能力、识读地图的能力，发散思维的能力，相互合作的能力。
②过程与方法目标：通过相互合作、共同探究、自主解决问题来学习黄埔军校历史，并将历史与现实联系起来。
通过观看视频、搜集有效信息，共同观察《北伐进军形势图》，讨论北伐战争胜利进军的原因来学习北伐战争的历史；通过思考、讨论“蒋介石为什么能够发动四•一二政变”以及“南京国民政府代表谁的利益”培养学生分析问题，进行知识迁移，最后引导学生来解决“北伐战争取得了巨大胜利，为什么说国民革命失败了”。
教学过程中注重对学生学法的指导，使他们不仅学会而且会学。
③情感、态度、价值观目标：在教学过程中始终引导学生感受大革命时代的历史氛围，英雄们摧毁旧社会的壮烈之举、敢为人先的社会担当、紧追时代潮流的人生情怀，并进行内化、树立报效祖国之志，使情感和价值观得以升华。
3、教材重难点：就本课而言，其重点、难点的确立都与本课的主题“国民革命的洪流”密切相关。
那么国民革命的发展—黄埔军校的创办和高潮—北伐战争的开展自然就成为本课的教学重点。
八年级历史上册3-14国民革命的洪流南京国民政府素材北师大版
第14课国民革命的洪流南京国民政府（1927～1949年）是中华民国的最高行政机关，由蒋介石和中国国民党建立。
【建立】1927年四一二政变后，蒋介石在南京召开会议，决定定都南京，否认武汉国民政府。
4月18日，南京国民政府举行成立典礼，蔡元培代表中国国民党中央党部授印，胡汉民代表国民政府接印。
在成立大会上，发布了《国民政府宣言》，提出国民革命方略4条：①密切革命军与人民的配合。
②造成廉洁政府。
③提倡保护国内实业。
④保障农工团体利益并扶助其发展。
南京国民政府采取委员制，由蒋介石、胡汉民、张静江、吴稚晖等12人为政府委员，胡汉民为政府主席，蒋介石为国民革命军总司令，吴稚晖为总司令部政治部主任。
政府下设秘书长、财政部、外交部、民政部、司法部、大学院等部门。
政府辖区包括江苏、浙江、安徽（一部）、福建、上海、南京、广东、广西等。
【简史】南京国民政府建立后，抛弃孙中山三大革命政策，发出《秘字第一号命令》，通缉共产党首要，继续“清党”，成为一个代表大地主大资产阶级利益的政府。
7月15日，以汪精卫为首的武汉国民政府宣布正式与共产党决裂。
随后，汪精卫即表示愿意与南京国民政府“和平统一”，时值蒋介石宣布下野，终促成宁汉合流。
1928年2月3～7日，国民党二届四中全会在南京召开，会议通过了改组国民政府等议案。
规定国民政府受国民党中央执行委员会指导、监督，掌理全国政务，政府委员由国民党中央委员会选举，政府部门设有内政、外交、财政、交通、司法、农矿、工商等部以及军事委员会、最高法院、监察院、大学院等。
会议推举谭延闿为国民政府主席，蒋介石为军事委员会主席兼国民革命军总司令。
国民革命军在白崇禧指挥下，占领平津，进抵滦河流域，东北军退至关外，北伐胜利。
1928年6月15日，南京国民政府宣告完成统一大业。
1928年9月，国民党二届五中全会在南京召开，宣称全国进入训政时期，由国民政府执行训政职责，并决定以五院制组成国民政府。
10月，南京国民政府公布《中华民国国民政府组织法》，规定国民政府总揽中华民国之治权，政府由行政院、立法院、司法院、考试院、监察院组成，设主席1人，委员10～12人，国民政府主席兼任陆海空军总司令。
【2019-2020】八年级历史上册3-14国民革命的洪流南京国民政府素材北师大版
1932年10月，国民政府成立国防设计委员会，其主要任务是从事军事、国际、财经、文教、工矿、交通、农林等方面的调查，写出专题报告。1934年4月，该委员会改组为资源委员会，隶属于国民政府军事委员会。
中华共和国1933年11月22日正式成立，至1934年1月13日蒋介石指挥中央军进入福州，只维持了五十多天。
在成立大会上，发布了《国民政府宣言》，提出国民革命方略4条：①密切革命军与人民的配合。②造成廉洁政府。③提倡保护国内实业。④保障农工团体利益并扶助其发展。
南京国民政府采取委员制，由蒋介石、胡汉民、张静江、吴稚晖等12人为政府委员，胡汉民为政府主席，蒋介石为国民革命军总司令，吴稚晖为总司令部政治部主任。政府下设秘书长、财政部、外交部、民政部、司法部、大学院等部门。政府辖区包括江苏、浙江、安徽（一部）、福建、上海、南京、广东、广西等。
1948年3月29日，国民政府在南京召开行宪国大，选出蒋介石为总统、李宗仁为副总统。同年秋冬，中国人民解放军转入战略决战，组织了三大战役，南京国民政府的覆灭已成定局。
1949年初，国民政府的政治、军事、经济出现全面崩溃，蒋介石不得不在1月21日宣布“引退”，由副总统李宗仁代行总统职权，但实际上仍由蒋操纵着政府的一切政军经大权。4月，由于蒋介石幕后掣肘，李宗仁领导的南京国民政府未能在北平接受中共提出的和平协议。4月23日，人民解放军渡过长江，占领了国民政府的首都南京。
1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降，国民政府代表同盟国，由何应钦主持中国战区受降，并恢复了对中国台湾省和南海诸岛的领土主权。
1946年5月5日，国民政府由重庆迁回南京。从定都南京到抗战结束，南京国民政府不断完备各种政治设施，其政府体制及职能也发生很大变化。
八年级历史上册3.14国民革命的洪流误区预警素材全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
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02误区 北伐战争取得了巨大成功，为何却说国民革命失 败了？
①革命阵营内蒋介石等人背叛革命，成立了反共反人民政府。② 旧军阀被打垮了，但随之出现了以蒋介石为代表新军阀，新军阀 是帝国主义和大地主、大资产阶级、买办阶级代表。③中国人民 反帝反封建民主革命任务没有完成，中国半殖民地半封建社会性 质没有改变。所以说国民革命失败了。
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典例警示
学完《国民革命洪流》一课，老师让同学们讨论“北伐战争取得辉煌 战果，但为何说国民革命失败了”，同学们议论纷纷，最终形成四种
说法。你同意哪一个（ ）A
A．反帝反封建任务没有完成 B．蒋介石背叛革命 C．第一次国共合作破裂 D．南京国民政府建立 误区分析：北伐战争基本上推翻了北洋军阀反动统治，但又出现了以蒋 介石为代表新军阀；同时帝国主义在中国统治也没有改变，反帝反封建 任务没有完成，所以说国民革命失败了。答案：A
国民革命洪流
误区预警
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01误区 对“国民革命时期”这一时间概念了解。 国民革命时期是指1924—1927年。这一段时期历史是北洋 军阀势力走向没落，国民革命兴起、发展到最终失败历史。 此段历史小结以下：
2/6பைடு நூலகம்
01误区
1924年1月 1924年5月 1926年7月 1927年4月12日 1927年4月18日
国共合作→→创办黄埔军校→→北伐战争→→四一二政变→→南京国民政府立
↓
↓
↓
↓
↓
前提
发展
高潮
重大改变
失败
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典例警示
1927年4月18日，蒋介石成立国民政府地点是（ C ） A．广州 B．武汉 C．南京 D．上海
误区分析：本题考查南京国民政府。1927年4月18日，蒋介石在南京成 立了国民政府，建立起代表大地主大资产阶级利益反动统治，故选答案： C
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误区预警
01
误区
对“国民革命时期”这一时间概念的理解。
国民革命时期是指 1924—1927 年。这一段时期的历史是北 洋军阀势力走向没落，国民革命兴起、发展到最后失败的 历史。此段历史小结如下：
01
1924年1月 ↓ 前提
误区
1924年5月
1926年7月
1927年4月12日
1927年4月18日
02
误区
北伐战争取得了巨大成功，为什么却说国民革命 失败了？
①革命阵营内蒋介石等人背叛革命，成立了反共反人民的政府。 ②旧军阀被打垮了，但随之出现了以蒋介石为代表的新军阀，新 军阀是帝国主义和大地主、大资产阶级、买办阶级的代表。③中 国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成，中国半殖民地半封
建社会的性质没有改变。因此说国民革命失败了。
蒋介石为代表的新军阀；同时帝国主义在中国的统治也没有改变，反帝 反封建的任务没有完成，所以说国民革命失败了。答案：A
国共合作→→创办黄埔军校→→北伐战争→→四一二政变→→南京国民政府立 ↓ 发展 ↓ 高潮 ↓ 重大变化 ↓ 失败
典例警示
1927年4月18日，蒋介石成立国民政府的地点是（ C ） A．广州 B．武汉 C．南京 D．上海
误区分析：本题考查南京国民政府。1927年4月18日，蒋介石在南京成 立了国民政府，建立起代表大地主大资产阶级利益的反动统治，故选答 案：C
典例警示
学完《国民革命的洪流》一课，老师让同学们讨论“北伐战争取得辉 煌战果，但为什么说国民革命失败了”，同学们议论纷纷，最后形成
四种说法。你同意哪一种（ A ）
A．反帝反封建的任务没有完成 B．蒋介石背叛革命
Байду номын сангаас
C．第一次国共合作破裂
D．南京国民政府的建立
误区分析：北伐战争基本上推翻了北洋军阀的反动统治，但又出现了以