第二节 磁感应强度 安培力
高二物理安培力和磁感应强度
一、磁场对电流的作用(安培力)
1. 安培力跟哪些因素有关:
(1) 与通电导线在磁场中放置的方向有关
I
I
I
I∥L时, F安=0
I⊥L时, F安最大
I与L斜交时, 0<F安<F安最大
在电流方向与磁场方向垂直时
(2) 与电流大小有关,精确实 验表表明F∝L
2. 归纳:在电流方向与磁场方向垂直时,安培 力F∝I L,可表示为 F=BIL 或 B=F/IL
分析:(1) 在同一磁场,不管I、L怎样改变,比值B保持 不变;不同的磁场,比值B一般不同。 (2) B与F、I和L无关,只由磁场本身的性质决定,且比 值(常量)越大,表示该点的磁场越强。
二、磁感应强度B
B F
B
F
F B
思考:
如果通电导线跟磁场方向不垂直也不 平行,而是存在某一夹角θ,如何计 算安培力?安培力的方向如何?
当导体与磁场成θ角时: F=BILsinθ
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实不错.杀死了红色母兽,竟在呐里找到一棵蓝槐树.”鞠言目光扫过尹红战申,轻笑着说道.鞠言の眼申,也扫过其他混元无上级强者.鞠言の心脏,也渐渐发沉.面前の呐些人,明显都有了自身の想法.呐些人,很可能会出手抢夺自身の蓝槐树、蓝槐果实.“鞠言,你说の呐是哪个话!”“俺 们呐群人,都在呐里.蓝槐树,是俺们大家一起发现の.怎么,难道你还想一个人独吞不成?”尹红战申脸色一沉,倒是质疑起鞠言了.蓝槐树,本就应该属于鞠言.是鞠言杀死了红色母兽,而不是他们其余人.若不是鞠言,他们连禁区之地都不敢进入.别说母兽没死の事候他们无法发现蓝槐树存 在,就算他们眼睛看到了呐蓝槐树,也一样无济于事,他们连靠近蓝槐树の能历都没有.“不是独吞,而是呐棵树,应该属于俺!”鞠言淡淡の声音道.“属于你?”“鞠言,你呐话未免也太卑劣了吧?呐可是界碑世界,你莫非想说,整个界碑世界属于你?”尹红战申抬高了声音.“界碑世界,当 然不属于俺.”鞠言摇头道:“俺说の,是呐棵树,以及呐些果实.”“哈哈,鞠言小儿,你の胃口还真大!呐棵树,是界碑世界内の,本是无主之物.按照规矩,自是谁发现归谁.而很明显,俺们呐群人,一起发现了蓝槐树.所以,理应大家一起平分.”尹红战申眼申闪烁,他话里话外の,都将其他 人也带上.目の很简单,就是要分一杯羹.“尹红战申说の没错,按道理,就该大家分一份.毕竟,是大家一起发现の东西,任何一个人独吞都不合适.”一名瘦小精悍の善王开口支持尹红战申.记住收寄版网址:m,第三零八二章蓝槐树(第一/一页)『加入书签,方便阅读』第三零八三章利益熏 心第三零八三章利益熏心(第一/一页)财帛动人心!人为财死,鸟为食亡!在如此巨大の利益面前,混元无上善王又如何?他们,也难以抗拒呐等诱惑.若是能够分一杯羹,少说也有数百枚蓝槐の进项,接连服用修行之后,申魂体得提升多少?呐修行之路,越到后面越是艰难,尤其是申魂体,达 到善王级境界后,修行者の申魂体已经很难提升了.唯有一些申魂类罕见の天材地宝,方可继续领善王级修行者の申魂体继续增强.要知道,连红毛果那个等级の申魂资源,都难以继续提升善王申魂体强度.善王境界の修行者,想要提升其申魂,只能寻找更加珍贵罕见の资源,而呐种资源实难 寻找,再多の白耀翠玉也难买呐等旷世珍宝.此事,呐群混元无上级善王,一个个都眼热得很.有那尹红战申带头,其他人皆是蠢蠢欲动.鞠言抬目看向呐名瘦小精悍混元无上级善王,目中泛着冷意.鞠言很清楚,在场の呐些人,必定都想得到蓝槐果实.而若是真の混战起来,他一个人,肯定不能 应付拾多名混元无上级善王の联手攻杀.而要他将蓝槐果实分出去,鞠言当然不乐意.呐里の蓝槐果实虽然不少,但此等宝物,谁会嫌多?就算自身用不了,也能够给亲近の人用,也能够拿来换取其他の资源,也能够带回到明混元之中.“鞠言小子,你最好不要自误!”“有祝桦老祖和倪炯老 祖呐两位前辈在,难道你还真敢独吞宝物不成?”尹红战申又开口说道.呐次,他将祝桦老祖和倪炯老祖呐两位最枯老の混元善王,也拉了进来.即便是祝桦老祖、倪炯老祖呐等善王,对蓝槐果实也是有需求の.他们虽然是混元空间,最早就存在の善王,见过の宝物不知凡几,但若有机会拿到 大量蓝槐果实,他们绝不会拒绝.甚至,也愿意为此担负一些不好の名声.祝桦老祖和倪炯老祖对视了一眼.两位老祖级人物,并未说哪个.而不说话,已经表明了态度.若真能保持公正,那他们现在应该反驳那尹红战申所言才是.见两位老祖如此太低,尹红战申愈发得意和罔狂起来.他甚至已 经在想,是不是能借此机会斩杀呐个鞠言?只要其他人不插手,他在呐界碑世界斩杀掉鞠言也不是不可能.直到现在,他仍然认为以自身の实历,能够杀死鞠言.“鞠言战申,尹红战申说得没错.咱们,还是清点一下果实数量,大家分了了事,也省得浪费事间.”又一人开口,催促着说道.“呵呵 ……”鞠言轻笑.“俺来点一点吧!”鞠言淡淡の说了一句.他脸上表情平静,语气淡漠,但心中の怒吙,已是燃得更为凶猛.话音落下,鞠言便是到了蓝槐果实の近前.尹红战申等人,都目光死死盯着鞠言.他们,倒是没有阻止鞠言清点蓝槐果实の数量.而其实,他们只需要申念扫过,就能确定 蓝槐果实の数量,但呐个事候大家都比较谨慎,让鞠言战申自身去清点,比较稳妥.再加上,禁区之地红色母兽确实是鞠言战申所杀.他们虽然都想要蓝槐果实,但大部分人,肯定还是比较心虚の,甚至可能会有一些羞愧.“嗡!”“轰!”鞠言根本就没有清点蓝槐果实の意思,他直接催动微 子世界历量,操控申历.鞠言,直接便是将蓝槐树从地下挖掘了出来.他の申念,早就渗透到地下,所以挖掘の事候,丝毫不伤及蓝槐树の根须.成功挖出蓝槐树后,鞠言申念一动,便将蓝槐树,整个移到了自身の空间宝物之内.想一起分蓝槐果实?做梦去吧!“鞠言小儿,你呐是做哪个?”尹红 战申怒气冲冲瞪着鞠言喝问道.其他人,也全都皱眉望着鞠言.鞠言の动作,似乎不像是要与他们一起分蓝槐果实の样子.若是要分,怎么会将蓝槐树挖出来移到自身の空间宝物内?“鞠言战申,你呐是何意?不是都说好了,大家一起分吗?”一名混元无上善王大声道.“鞠
磁感应强度和安培力
磁感应强度与电场强度的比较
磁感应强度 B
物理意义 定 义 式 共同点 特点 共同点 方 向 不同点 描述磁场的性质
电场强度 E
描述电场的性质
都是用比值法进行定义的
B=F/IL,通电导线与B垂 直,B与F、I、L无关
E=F/q E与F、q无关
矢量,都遵从矢量合成法则 小磁针N 极的受力方向, 放入该点的正电荷的受 表示磁场方向 力方向,表示电场方向
1.定义:在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所受的磁场 力 F 跟电流 I 和导线长度 L 的乘积 IL 的比值叫磁感应强度。 2.大小:B =F/IL。 3.单位:在国际单位制中,磁感应强度的单位是特斯拉,简 称特,国际符号是 T,1 T= 1 N/A·m。 4.矢量:遵守平行四边形定则。 5.物理意义:描述磁场强弱的物理量。
例2. 下列说法中错误的是(ACD )
A. 磁场中某处的磁感应强度大小,就是通以电流 I、长
为 L 的一小段导线放在该处时所受磁场力 F 与 I、L 的乘 积的比值
B. 一小段通电导线放在某处不受磁场力作用,则该处可
能没有磁场 C. 一小段通电导线放在磁场中 A 处时受磁场力比放在 B
处大,则 A 处磁感应强度比 B 处的磁感应强度大
左手定则:F垂直于B和I所确定的平面
实验:平行电流之间的相互作用 结论: 同向电流相互吸引。 反向电流相互排斥。
同向电流
反向电流
四、安培力的大小
(1) 在匀强磁场中,在通电直导线与磁场方向垂直 的情况下,导线所受安培力F等于磁感应强度B、电 流I和导线的长度L三者的乘积。
即:
F BIL
(2)导线与磁场平行时:
二、磁感应强度
能否用测量 N 极受力的大小来确定磁感应强度的大小?
安培力_磁感应强度解析
如图,两根相互平 行的长直导线分别 通有方向相反的电 流I1和I2,且I1>I2; a、b、c、d为导线某一横截面所在平 面内的四点且a、b、c与两导线共面; b点在两导线之间,b、d的连线与导 线所在平面垂直,磁感应强度可能为
2、注意磁场和电流的方向是否 垂直
B
a
b
立体图
B
a
b
B
..
F
F=BI
L 侧视图
B
.
×
F=BIL F
B
B
E
E
立体图
B
F
×
B
× F
侧视图
通电矩形线框abcd与长直 通电导线MN在同一平面 内,如图所示,ab边与MN 平行.关于MN的磁场对线 框的作用力,下列说法正确
的是( ). A.线框有两条边所受的安培力方向相同 B.线框有两条边所受的安培力大小相等 C.线框所受的安培力的合力方向向左 D.线框所受的安培力的合力方向向右
B
X
θ
b
(1) 摩擦力沿斜面向上: mgsinθ =Fcosθ+f N=mgcosθ+Fsinθ f=uN
F=(mgsinθ-umgcosθ)/(cosθ+usinθ)
(2) 摩擦力沿斜面向下 mgsinθ+f=Fcosθ N=mgcosθ+Fsinθ f=uN
F=(mgsinθ+umgcosθ)/(cosθ-usinθ)
一.安培力
磁场对通电 导线的作用 力叫做安培 力。
一.安培力
1、大小:
①匀强磁场中,B⊥L: F BIL
②匀强磁场中,B与L有夹角θ时:
F BILsin
③匀强磁场中,B∥L: F 0
第二节安培力 磁感应强度
第二节安培力磁感应强度1. 安培力安培力也称作法拉第力,是指电流所产生的磁场中的力。
安培力的方向遵循右手定则,与电流方向、磁场方向和电荷的正负有关。
安培力的大小与电流、磁感应强度以及电流所处的磁场的角度有关。
安培力的公式如下:\[ F = BIL \sin{\theta} \]其中,F表示安培力,B表示磁感应强度,I表示电流,L表示电流元的长度,θ表示电流与磁场的夹角。
2. 磁感应强度磁感应强度是描述磁场强弱的物理量,常用的单位是特斯拉(T)。
磁感应强度是通过磁力对单位面积的大小来定义的。
磁感应强度的公式如下所示:\[ B = \frac{F}{IL} \]其中,B表示磁感应强度,F表示磁力,I表示电流,L表示电流元的长度。
3. 安培力与磁感应强度的关系从上述的公式可以看出,安培力与磁感应强度有直接的关系。
当磁感应强度增大时,安培力也会增大;当磁感应强度减小时,安培力也会减小。
这种关系可以通过实验来验证。
实验结果表明,当电流、电流元长度和夹角不变时,增大磁感应强度会导致安培力的增大。
4. 应用举例安培力和磁感应强度的关系在许多物理应用中都有重要的作用。
以下是一些例子:4.1 电机在电机中,通过电流在磁场中产生安培力,从而驱动转子转动。
电机的转矩与电流、磁场的磁感应强度和转子的长度有关。
4.2 电磁铁电磁铁可以通过改变通电线圈的电流来控制磁感应强度。
在电磁铁中,磁感应强度的大小直接影响吸力的大小。
4.3 磁共振成像磁共振成像(Magnetic Resonance Imaging, MRI)是一种利用磁感应强度的变化来获取人体内部结构图像的方法。
通过调节磁场的磁感应强度和方向,可以得到不同的组织对磁场的响应,从而实现对人体内部的成像。
5. 总结安培力和磁感应强度是描述磁场中电流相互作用的重要物理量。
它们之间存在着直接的关系,磁感应强度的增大会导致安培力的增大。
这种关系在电机、电磁铁以及磁共振成像等领域都得到了广泛应用。
安培力 磁感应强度
教学内容:第二节 安培力 磁感应强度【基础知识精讲】1.磁感应强度定义:在磁场中引入一小段通电直导线并垂直于磁场方向放入时,导线所在处磁感应强度为B=ILF ,方向沿该处磁场方向. 磁感应强度的大小和方向处处相同的磁场区域为匀强磁场.2.安培力安培力大小:当电流与磁场方向平行时,安培力F =0;当电流与磁场方向垂直时,安培力F =BIL ;安培力方向:(1)明确安培力(F)垂直于磁场(B)和电流(I)所确定的平面,即F ⊥B ,F ⊥I.但B 与I 间可以为任意角.(2)根据左手定则确定安培力方向.3.通电导线在磁场中的受力情况与通电导线在磁场中取向的关系:(1)通电导线与磁场平行时,不管导线中的电流方向与磁场方向相同还是相反,通电导线都不受磁场力作用.(2)通电导线与磁场垂直时,受到磁场的作用力最大F =BIL ,磁场力的方向由左手定则判定.(3)一般情况,通电导线与磁场方向间的夹角为θ,这时可有两种处理办法:第一,把磁感应强度矢量B 分解成平行于导线方向的分量B 1和垂直于导线方向的分量B 2,磁场力与B 1无关,F =B 2IL ,由图(甲)可知B 2=Bsin θ,所以F =BILsin θ;第二,通电导线在垂直于磁场方向上的投影长度为L ′=Lsin θ,把这个投影长度称作“有效长度”,它决定磁场力的大小F =BIL ′=BILsin θ,如图(乙).4.根据安培力公式,长度为L 、通过电流I 的直导线在磁场中受到的最大磁场力和I ,L的乘积IL 成正比,乘积IL 增大时F 随之增大,IL 减小时,F 也减小,但比值ILF =B 保持不变.显然,这个不变的比值反映了磁场自身的强弱特性....................物理学中把B 称作磁场的磁感应强度,它的国际单位是特斯拉(T).不难看出,1T =1N/A ·m.【重点难点解析】重点: 1.理解磁感应强度的定义,安培力的定义.且两者均为矢量.2.熟练运用左手定则判断通电导体在磁场中受到的磁场力.难点: 1.当通电导体的方向与磁场方向不垂直时,F =BILsin α,其中α为电流的流向与磁感应方向的夹角.2.安培力的方向总垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面.【难题巧解点拨】例1 关于匀强磁场,下列说法中正确的是( )A.在匀强磁场中,磁感应强度的大小处处相等B.导线的长度相等,通过的电流强度相等,则导线在匀强磁场中受到的磁场力处处相等C.在匀强磁场中,互相平行的相等面积里通过的磁感线的条数都相同D.某一区域里,磁感应强度的大小处处相等,这个区域叫做匀强磁场解析 在磁场的某一区域里,如果各处的磁感应强度大小相等、方向相同,则这个区域里的磁场叫匀强磁场.只强调大小相同,还不构成匀强磁场的条件,所以D 错.是匀强磁场,则磁感应强度处处相等,所以A 对.在匀强磁场中,虽然通电导线的长度相等,通过的电流相等,但如果导线摆放的方向不同,受到的磁场力也不相等,所以B 错.匀强磁场中磁感线是疏密均匀的,彼此平行的,任意两个相互平行、面积相等的面内磁感线的条数一定相同,所以C 对.正确的选项是A 、C.评注 要深刻地理解匀强磁场的概念,以及它的磁感线的表示方式,这是解题的关键.例2 粗细均匀的直导线ab 的两端悬挂在两根相同的弹簧下边,ab 恰好在水平位置(如图).已知ab 的质量m =10g ,ab 的长度l =60cm ,沿水平方向与ab 垂直的匀强磁场的磁感应强度B =0.4T.(1)要使两根弹簧能处于自然状态,即不被拉长,也不被压缩,ab 中应沿什么方向、通过多大的电流?(2)如导线中有从a 到b 方向的、大小为0.2A 的电流通过时,两根弹簧均被拉长了△x=1mm ,求弹簧的劲度系数.(3)当由b 到a 方向通过0.2A 的电流时,两根弹簧被拉长多少?(取g =9.6m/s 2=9.6N/kg)解析 (1)只有ab 受到的磁场力方向竖直向上且等于ab 的重力时,两根弹簧才能处于自然状态.根据左手定则,ab 中的电流应由a 到b ,电流强度的大小由mg =BIL 求得I =BLmg =6.04.06.901.0⨯⨯=0.4(A) (2)导线中通过由a 到b 的电流时,受到竖直向上的安培力作用,被拉长的两根弹簧对ab 有竖直向上的拉力,同埋ab 受竖直向下的重力,平衡时平衡方程为BIL+2k △x =mg可得弹簧的劲度系数k =x BIL mg △2-=001.026.02.04.06.901.0⨯⨯⨯-⨯=24(N/m) (3)当电流方向由b 向a 时,ab 所受磁场力竖直向下,这时的平衡方程为2k △x ′=mg+BIL由此式可求出两根弹簧被拉伸的长度△x ′=k BIL mg 2+=2426.02.04.06.901.0⨯⨯⨯+⨯=0.003(m)【课本难题解答】课本第149页(2)当两根导线中通过相同方向的电流时,根据安培定则和右手定则可得:I 1的磁场B 1对I 2的安培力为F 2,I 2的磁场B 2对I 2的安培力为F 1,所以两导线相互吸引(图甲).当两根导线中通以相反方向的电流时,根据安培定则和右手定则可得:I 1的磁场B 1对I 2的安培力为F 2,I 2的磁场B 2对I 1的安培力为F 1,所以两导线相互排斥(图乙).(6)根据公式F =ILB 可知I =LB F =22100.408.0100.1--⨯⨯⨯⨯A ≈3.1A. 根据左手定则可判定电流的方向由b 流向a.【命题趋势分析】1.计算通电导体与磁场方向垂直时安培力的大小.2.应用左手定则去判断通电导体所受的磁场方向.【典型热点考题】例 如图1所示,有A 、B 两根平行长直导线,通过数值相等、方向互相相反的电流,下列说法中,正确描述了两根导线连线中点的磁场磁感应强度的是( )A.等于零B.不等于零,方向平行于导线C.不等于零,方向垂直于两导线组成的平面D.不等于零,方向是从一根导线垂直指向另一根导线解析磁感应强度是矢量,它的大小、方向均由各分磁场磁感应强度决定.具体分析思路为:(1)首先根据右手螺旋定则确定出两通电导线在它们连线中点处独立地产生的分磁场磁感应强度方向,两分磁感应强度方向均垂直导线所在平面向里.(2)再根据同条直线上矢量合成法则可得该处磁场磁感应强度情况.答案为C.图16-2-3评注磁场在空间某处只有一个确定的磁感应强度大小和方向.在中学物理中,在已知存在于空间的几个磁场源情况下,我们既要明确各场源在空间某处独立地产生分磁感应强度的独立关系,又要注意该处合磁感应强度与分磁感应强度之间的矢量关系,因而定性、定量了解某处(或区域)内磁感应强度.如:在一个平面内有两根彼此绝缘的通电导线,彼此互相垂直固定放置,当它们通以相同电流(方向如图16-2-3所示)时,试确定虚线处磁感应强度.【同步达纲练习】1.由左手定则判断磁场中的通电导体的受力方向时( )A.若F与I垂直,F与B垂直,则I与B必定垂直B.若两根通电导体互相垂直,处在同一磁场中,两导体受到的安培力一定互相垂直C.若两根通电导体互相平行,且与磁感线平行,受到的安培力也一定互相平行D.无论I与B是否垂直,F与I,F与B一定互相垂直2.倾角为α的光滑斜面上,放一根长L,质量为m的导体棒,通以下图所示方向电流I,为使其静止在斜面上,可加一个强度、方向适当的匀强磁场,这磁场应该是( )A.垂直于斜面向上,B=mgsinα/ILB.垂直于斜面向下,B=mgsinα/ILC.竖直向下,B=mgtgα/ILD.水平向左,B=mg/IL3.在匀强磁场中某处P放一个长度为L=20cm,通电电流I=0.5A的直导线,测得它受到的最大磁场力F=1.0N,其方向竖直向上,现将该通电导线从磁场撤走,则P处磁感应强度为( )A.零B.10T,方向竖直向上C.0.1T,方向竖直向上D.10T,方向肯定不沿竖直向上4.关于电场强度和磁感应强度的下列说法正确的是( )A.检验电荷在某处不受电场力作用,则该处电场强度一定为零B.一小段通电导线在某处不受磁场力作用,则该处磁感强度一定为零C.将检验电荷所受的电场力与其电量的比值叫做该点的电场强度D.将一小段通电导体所受的磁场力与其长度、电流强度乘积的比值叫该处磁感应强度5.如图所示,矩形线圈的面积S=0.1m2,共10匝,放到B=0.2T的匀强磁场中,线圈平面与磁场方向平行,当线圈通以I=2A的电流时,线圈此时受的磁力矩为N·m;若线圈由图示位置绕OO′转过60°角,此时线圈所受磁力矩为 N·m.5题图 6题图6.在图中,悬挂着的通电圆环能绕竖直对称轴自由转动.在圆环正下方有垂直于纸面的固定直导线,当直导线中通有流向纸内电流时,通电圆环将如何动?7.如图所示,在空间有三根同样的直导线,之间的距离相等,各自通以相同强度、相同方向的电流、设除了相互作用的磁场力之外,其它作用力忽略不计,则这三根导线运动情况如何?8.如图,在条形磁铁的正上方悬挂着一个环形线圈,开始时线圈与条形磁铁处在同一竖直面中,当线圈中通以逆时针方向的电流时,线圈将如何动?【素质优化训练】1.如图所示,矩形线圈在纸面上,电流方向为逆时针,置于垂直纸面向里的匀强磁场中,若将电流变为顺时针方向,则线圈( )A.不动,但各边受到的安培力方向均与原方向相反B.不动,一对边所受安培力方向不变,另一对边所受安培力方向与原来相反C.转动,一对边所受安培力方向不变,另一对边所受安培力方向与原来相反D.转动,最后各边所受安培力方向均与原来相反2.质量为m 的金属棒MN 两端用细软导线连接后悬挂于a 、b 两点,棒处于水平状态,棒的中部有水平方向的匀强磁场,磁场方向垂直金属棒,如图所示,当棒中通有从M 流向N 方向的恒定电流时,悬线中有拉力.为了减小悬线中的拉力,可采用的办法有( )A.适当增大水平磁场的磁感应强度B.使磁场反向C.适当减小金属棒中的电流强度D.使电流反向3.在物理学中,通过引入检验电流来了解磁场力的特性,对检验电流要求是( )A.将检验电流放入磁场,测量其所受的磁场力F ,导线长度L 、通电电流强度I 、应用公式B =ILF ,即可测得磁感应强度B B.检验电流电流强度不宜太大 C.利用检验电流,运用公式B =ILF ,只能适用于匀强磁场 D.只要满足长度L 很短、电流强度I 很小、将其垂直放入磁场的条件,公式B =IL F 对任何磁场都适用4.根据左手定则判定电流(用I 表示)、磁场(B)与安培力(F)三者方向之间关系,下列说法正确的是( )A.已知I 、B 方向,判定F 方向时,有唯一解B.已知F 、I 方向,判定B 方向时,有唯一解C.已知F 、B 方向,判定I 方向时,有无数解D.当B 、I 互相垂直时,已知B 、I 、F 三者中任何两个方向,判定第三者方向时,有唯一解5.图中,a 、b 是两根靠在一起的平行通电直导线,其中电流分别为I A 和I B (已知I A >I B ),电流方向如图.当给垂直于a 、b 所在平面加一个磁感应强度为B 的匀强磁场时,导线a 恰好能处于平衡状态,则导线b 的受力情况与加磁场B 以前相比( )A.不再受磁场力作用B.所受磁场力是原来的2倍C.所受磁场力小于原来的2倍D.所受磁场力大于原来的2倍6.如图所示是一种自动跳闸的闸刀开关,O是固定转动轴,A是绝缘手柄,C是闸刀卡口,M、N是通电的电极,闸刀处在垂直纸面向里的磁感应强度B=1T的匀强磁场中,CO间距离是10cm,C处最大静摩擦力是0.1N,今通以图示方向的电流,要使闸刀能自动跳闸,其所通电流至少为 A.7.如图所示,两根平行放置的导线轨道,间距为L,倾角为θ,轨道间接有电动势为E(内阻不计)的电源.现将一根质量为m,电阻为R的金属杆ab与轨道垂直放于导电轨道上静止.轨道的摩擦和电阻均不计,要使ab杆静止,磁感应强度应多大?8.在如图所示的装置中,悬挂着的铜质螺旋弹簧上端与电池的正极相连,下端有一段插入水银槽中.电池的负极通过开关与槽中的水银连接,从而构成一个回路.试分析,当开关S 闭合时,弹簧将如何运动?【生活实际运用】例如图1所示,电源电动势为3V,内阻不计,导体棒PQ质量为0.06kg,长为1m、电阻为15Ω,匀强磁场竖直向上,磁感强度B=0.4T;当开关S闭合后,棒从固定的光滑绝缘环的底端上滑并在环上摆动,摆动一段时间后稳定在某一位置.求在该位置上棒对每只环的压力的大小.图1 图2解析 设观察方向沿PQ 方向,建立侧视图,分析棒的受力情况.根据左手定则判定知,PQ 棒所受的安培力方向沿水平方向,因而环对棒的支持力方向如图2所示(平面受力分析图),说明棒最终静止位置不会在圆环的最低点.如图所示,棒静止时,可由平衡条件解之.2N =22)()(BIL mg + =22)()(RBLG mg + =1.0(N)N =0.5(N)由牛顿第三定律知棒对每只环的压力N =0.5(N)【知识验证实验】直线电流的磁场在研究磁的过程中,一些自然现象启发了科学家们的思路.据记载,十七世纪的末期,在欧洲一个小城镇的修鞋铺里,曾经发生了一件奇怪的事情:有一天夜里雷雨交加,突然一个落地雷闪进了这个鞋铺.第二天早上,修鞋师傅发现,掌鞋的铁砧子粘满了铁钉,活象一个“铁刺猬”.师傅费了很大劲,才把钉子拔下来.原来铁砧已经变成了磁铁.我们知道,打雷闪电是一种电现象,所以人们很自然就所铁砧变磁铁的原因跟“电”联系起来了.为了证实这种认识是不是对,从十九世纪初开始,许多科学家都在进行这方面的探索研究.1819年冬,丹麦物理学家奥斯特(1777-1851)在一所大学里做电学实验的时候,发现了一个奇妙的现象:放在通电导线旁边的磁针发生了偏转,断电以后它又回到原来的位置.奥斯特有点不相信自己的眼睛,于是又多次重复这个实验,结果是千真万确的.那么,到底是什么力量使磁针发生偏转呢?那时候人们已经知道,只有磁铁才能使磁针发生偏转.可是这里并没有磁铁,只有一根通电的导线,于是奥斯特想到了电流.他又进一步分析研究这种现象,终于在1820年7月发表了他的研究成果:导体中的电流在导体周围产生一个环形磁场.这种现象叫做电流的磁效应.这一发现把电和磁联系在一起了.后来科学家们进一步发现,不但电流能产生磁,而且磁也能产生电流,也就为电动机和发电机的发明创造奠定了理论基础.【知识探究学习】例 在竖直向下的匀强磁场中,两根相距l 的平行金属导轨与水平方向的夹角为θ(如图1),电池、滑线可变电阻、电流表按图示方法与两根导轨相连.当质量为m 的直导线ab 横跨于两根导轨之上时,电路闭合,有电流由a 到b 通过直导线,在导轨光滑的情况下,调节可变电阻,当电流表示数为I 0时,ab 恰好沿水平方向静止在导轨上.图11.求匀强磁场的磁感应强度B 多大?2.在调节可变电阻时,发现电流表的示数一定范围内变化时,直导线ab 都能保持静止不动,表明ab 与导轨之间有摩擦力作用.经仔细观测发现:当电流表的示数渐渐增大到I 1时,ab 开始向上滑动;当安培表的示灵敏渐渐减小到I 2时(I 2<I <I 1),ab 开始下滑.试分析I 1、I 2与哪些因素有关,并推导出相应的关系式.解析 1.根据左手定则,直导线ab 受磁场力沿水平方向向右,大小为F =BI 0L ,直导线ab 还受重力G =mg 和支持力N 作用,重力竖直向下,支持力垂直于导轨斜向左上方,ab 静止时可列平衡方程BI 0Lcos θ-mgsin θ=0求得磁场的磁感应强度为B =LI mg 0tan 2.首先应分析直导线ab 的受力情况,并作受力图.当ab 中的电流增大到I 1时,ab 受沿导轨向下的最大静摩擦力f 1=μN 1作用,其受力如图2所示.当ab 中电流减小到I 2时,ab 受沿导轨向上的最大静摩擦力f 2=μN 2作用,其受力图如图3所示.N 1与N 2是两种情况下ab 受到的支持力,即ab 与导轨之间的正压力.当ab 中电流增大到I 1时,根据图2,可得ab 的平衡方程为其中f 1=μN 1=μ(mgcos θ+BI 1Lsin θ),代入上式,可得I 1=θμθθμθsin cos cos sin -+BLmg 当ab 中电流减小到I 2时,根据图3,可得ab 的平衡方程为其中f 2=μN 2=μ(mgcos θ+BI 2Lsin θ),代入上式,可得I 2=θμθθμθsin cos cos sin +-BLmg 显然,导轨光滑时..... (即μ=0),则.I .1.=.I .2.=.BLmg θtan =.I .0.;在μ≠....0.时,只要通过......ab ..的电流在....I .1.与.I .2.之间..,即 θμθθμθsin cos cos sin +-BL mg ≤I ≤θμθθμθsin cos cos sin -+BLmg 导线..ab ..就能静止在导轨上不动........... 评注 本题的解法与结论,跟斜面上的物体在水平力作用下平衡的问题十分相似.参考答案【同步达纲练习】1.BD2.BCD3.D4.AC5.0.4,0.26.左侧向外,右侧向里7.提示:作出三根导线所处位置及电流方向关系的俯视图,A 、B 两通电导线在C 导线所处在严重的磁场方向沿B A 、B B 、B A 、B B 对通电导线C 中电流产生的磁场力方向为F AC 、F BC ,且F AC =F BC ,由于F AC 、F BC 合力方向指向ΔABC 的中心,所以导线C 向ΔABC 中心O 运动,同理A 、B 导线也向三角形中心ΔABC 中心O 运动8.右侧向外 左侧向里【素质优化训练】1.A2.A3.BD4.ACD5.C6.27.B =ELmgR tg θ 8.收缩→伸展→收缩。
二、安培力磁感应强度
二、安培力磁感应强度【基础知识】1.磁感应强度①定义:在磁场中的通电导线,所受的跟和的乘积IL的比值叫做通电导线所在处的磁感应强度.用来表示.②定义式:.③单位:在国际单位制中,磁感应强度的单位是,简称,国际符号是.④磁感应强度是量,既有大小,又有方向,磁场中某点磁感应强度的方向就是该点的.⑤磁感应强度的大小可以用磁感线的来表示.说明:①B 的定义中“通电导线”必须磁场方向放置.②磁感应强度B 只与有关,与无关.〖磁感应强度B与电场强度E的比较〗2.安培力①安培力的大小:当通电导线垂直磁场方向放置时所受安培力的大小F= 。
②安培力的方向判断方法:(用左手定则判定)伸开左手,使大拇指跟其余四个手指,并且都跟手掌在内,把手放人磁场中,让磁感线,并使伸开的四指指向的方向,那么,大姆指所指的方向就是在磁场中的方向.③安培力的特点:F B,F I ,即F B 和I所决定的平面.〖关于安培力应注意的问题〗(1)安培力的大小:在匀强磁场B中,长为L的导体,通人电流I.①若磁场和电流垂直:F= .②若磁场和电流平行:F= .③若磁场和电流成θ角时,如图所示,F= .④若导线是弯曲的:导线的有效长度 L ,等于连接两端点直的长度,相应的电流方向,沿 L 由始端流向末端.(2)安培力的方向:① 安培力的方向总是 磁场方向和电流方向所决定的平面.② 注意区别安培力的方向和电场力的方向与场的方向的关系,安培力的方向总是与磁场的方向 ,而电场力的方向与电场的方向 .③ 当电流方向跟磁场方向不垂直时,安培力的方向仍 电流与磁场所决定的平面,所以仍可用左手定则来判断安培力的方向,只是磁感线不再 穿过手心. 判断通电导体在安培力作用下的运动,常用的方法(1)电流元受力分析法;(2)特殊位置分析法;(3)等效分析法;(4)推论分析法: 【例1】如图所示,把一通电导线放在蹄形磁铁磁极的正上方,导线可以自由移动.当导线中通过如图所示方向的电流I 时,试判断导线的运动情况.【例2】如图所示,导线ab 固定,导线cd 与ab 垂直且与ab 相隔一段距离, cd 可以自由移动,电流方向如图,试分析cd 的运动情况.【例3】如图1所示是三根平行直导线的截面图,若它们的电流强度大小都相同,且 ab= ac =ad ,则 a 点的磁感应强度的方向是A .垂直纸面指向纸里B .垂直纸面指向纸外C .沿纸面由 a 指向 bD .沿纸面由 a 指向 d图1 图2 图3 【例4】在倾角为 30°的光滑斜面上垂直纸面放置一根长为 L 、质量为 m 的直导体棒,一匀强磁场垂直于斜面向下,如图2所示,当导体棒内通有垂直纸面向里的电流 I 时,导体棒恰好静止在斜面上 ,则磁感应强度的大小为 B = .【例5】将长为 lm 的导线 a c ,从中点 b 折成如图3所示形状,放入B=0 . 08T 的匀强磁场中,abc 平面与磁场垂直.若在导线 abc 中通入 25A 的直流电,则整个导线所受安培力大小为 N .B Iθabd acIIIBIIabcd。
二、安培力磁感应强度解析
初中我们曾学过,磁场对通电导线能产生力的作用,我们把这种力叫安培力.
磁场对电流的作用力通常称为安培力.
安培力是以安培的名字命名的,因为他研究磁场对电流的作用力有突出的贡献.
2.用课件模拟把通电直导线放在磁场里所受安培力的实验.
实验结论:当导线方向与磁场方向垂直时,电流所受的安培力最大;当导线方向与磁场方向一致时,电流所受的安培力最小,等于零;当导线方向与磁场方向斜交时,所受安培力介于最大值和最小值之间.
[教师引导学生分析得]离磁体或电流越远的地方,磁感应强度就越小.
[例题]有人根据B=F/IL提出:磁场中某点的磁感应强度B跟磁场力F成正比,跟电流强度I和导线长度L的乘积IL成反比,这种提法有什么问题?错在哪里?
学生思考讨论后教师作出解答:
这种提法不对.因为实验证明,F和IL的乘积成正比,故比值(F/IL)在磁场中某处是一个恒量,反映了磁场本身的特性,不随F及IL的变化而变化.
3.安培力的大小与什么因素有关?
为了简便起见,我们研究导线方向与磁场方向垂直时的情况.
[演示实验]
如图,三块相同的蹄形磁铁并列放置,可以认为磁极间的磁场是均匀的,将一根直导线悬挂在磁铁的两极间,有电流通过时导线将摆动一个角度,通过这个角度我们可以比较安培力的大小,分别接通“2、3”和“1、4”可以改变导线通电部分的长度,电流强度由外部电路控制.
1.用哪个物理量来描述电场的强弱和方向?
用电场强度来描述电场的强弱和方向.
2.电场强度是如何定义的?其定义式是什么?
电场强度是通过将一检验电荷放在电场中分析电荷所受的电场力与检验电荷量的比值来定义的,其定义式为E= .
今天我们用相类似的方法来学习描述磁场强弱和方向的物理量——磁感应强度.
第二节安培力 磁感应强度
教学目标
知识目标
1.理解磁感应强度b的定义及单位.
2.知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小.
3.知道什么叫匀强磁场,知道匀强磁场的磁感线的分布情况.
4.知道什么是安培力,知道电流方向与磁场方向平行时,电流受的安培力为零;电流方向与磁场方向垂直时,电流受安培力的大小.
5.会用左手定则熟练地判定安培力的方向.
能力目标
1.通过演示磁场对电流作用的实验,培养学生总结归纳物理规律的能力.
2.通过学习左手定则,理解磁场方向、电流方向和安培力方向三者之间的关系,培养学生空间想象能力.
情感目标
通过对安培定则的学习,使得学生了解科学的发现不仅需要勤奋的努力,还需要严谨细密的科学态度.
教材分析
关于安培力这一重要的内容,需要强调:
1.安培力的使用条件:磁场均匀,电流方向与磁场方向垂直。
2.电流方向与磁场方向平行时,安培力具有最小值。
电流方向与磁场方向垂直时,安培力具有最大值。
教法建议
由于前面我们已经学习过电场的有关知识,讲解时可以将磁场和电场进行类比,以加深学生对磁场的有关知识的理解。
例如:电场和磁场相互对比,电场线与磁感线相互对比,磁感应强度与电场强度进行对比等等。
在上一节的基础上,启发学生回忆电场强度的定义,对比说明引入磁场强度的定义的思路是通过磁场对电流的作用力的研究得出的。
为了让学生更好的理解磁场,可以在实验现象的基础上引导学生进行讨论。
高中物理人教版第十章-磁场 第二课 安培力 磁感应强度
答案: D
课堂练习6.如图1所示,两根平行放置的通电长直导
线a和b,载有大小相同、方向相反的电流,a受到的磁
场力大小为F1,当加入与导线所在的平面垂直的匀强 磁场后,a受到的磁场力大小变为F2,则此时b受到的 磁场力大小变为( )
向均相同 C.磁场中某一点的磁感应强度可以这样测定:把
一小段通电直导线放在该点时受到的磁场力F与该导线 的长度L、通过的电流I乘积的比值
D.磁感应强度是由磁场本身决定,与磁场中是否 放有通电导线无关,与通电导线是否受力作用无关
答案:D
课堂练习2.某地磁场的磁感应强度为4×10−6 C,一根 长为500 m的直导线,电流为10 A,该导线受到的安培 力可能为( )
B
a
L
b
2.安培力的方向——左手定则
伸开左手,使大拇指跟其 余四个手指垂直,并且都在 一个平面内,把手放入磁场 中,让磁感线垂直穿过手心, 并使四指指向电流的方向, 那么,大拇指所指的方向就 是通电导线在磁场中所受安 培力的方向.
说明:不管电流方向与磁场方向是否垂直,安 培力的方向总是既垂直于电流方向,又垂直于磁场方 向,即总是垂直于电流方向与磁场方向决定的平面.
B θ
答案:mgsinθ+BIl,方向沿斜面向上
课堂练习9.如图所示,两平行光滑导轨与水平面间的 夹角为θ=45°,相距20 cm,金属棒MN的质量为m= 1×10−2 kg,电阻R=8 Ω,整个装置置于方向竖直向 下、磁感应强度为B=0.8 T的匀强磁场中,电源电动 势为E=10 V,内阻r=1 Ω.当开关S闭合时,MN处 于静止状态,求变阻器R1的取值为多少?(忽略金属 导轨的电阻,取g=10 m/s2)
磁感应强度和安培力课件
2.计算大小 (1)有效长度法: 公式 F=BIL 中的 L 是有效长度,弯曲导线的有效长度等于 连接两端点线段的长度.相应的电流沿 L 由始端流向末端,如图 所示.
(2)电流元法: 将导线分割成无限个小电流元,每一小段看成直导线,再按 直线电流的判断和计算.
(2016·海南)(多选)如图(a)所示,扬声器中有一线圈处 于磁场中,当音频电流信号通过线圈时,线圈带动纸盆振动,发 出声音.俯视图(b)表示处于辐射状磁场中的线圈(线圈平面即纸 面),磁场方向如图中箭头所示.在图(b)中( )
考点三 安培力的判断与计算
1.判断方向 (1)磁场和电流方向垂直的情况: 直接用左手定则判定. (2)磁场和电流方向不垂直的情况: 将磁感应强度沿电流和垂直电流方向分解,再用左手定则判 定垂直分量作用的安培力.
(3)通用结论: 不论磁场和电流方向是否垂直,安培力总是垂直于磁场和电 流方向所决定的平面. (4)常用推论: 两平行的直线电流作用时,同向电流吸引,异向电流排斥.
三、磁感线 意义:磁感线的疏密表示磁场的强弱,某点的切线方向
表示该点的磁场方向. 特点:磁感线是闭合曲线,在磁体外部从 N 极指向 S 极;
在磁体内部由 S 极指向 N 极.磁感线不相交.
安培定则:判定电流周围的磁场方向
磁场 项目
直线电流 的磁场
通电螺线管 的磁场
环形电流 的磁场
安培 定则
特点
无磁极、环 环形电流的两
绕 导线的同 与条形磁铁的磁场相似, 侧是 N 极和 S
心 圆,距导 管内为匀强磁场且最强, 极,离圆环中心
线 越远处磁 管外越远处磁场越弱. 越远磁场越弱.
场越弱
四、安培力 大小:F=BILsinθ(θ是 B 与 I 的夹角).
安培力磁感应强度
4.在两个倾角均为的光滑斜面上, 放有一个相同的金属棒,分别通以 电流I1和I2,磁场的磁感应强度大小 相同,方向如图(a)、(b)所示,两金 属棒均处于平衡状态,则两种情况 下的电流强度的比值I1:I2为多少?
图3-4-8
如图质量为m、长为L的通电直导线ab水 平地放置在倾角为θ、宽为L的光滑斜面 上,已知导线ab中的电流大小为I,要导 线ab在斜面上保持静止.
二.安培力 1.大小公式 F BIL
L
θ
注: L (1) 统一用国际单位 (2) 适用于匀强磁场中的通电直导线,非 匀强磁场中的很短的通电导线 讨论:(1) B⊥I时, F=BIL (2) B∥I时, F=0
(3) B与I夹角为θ时, F = B I Lsinθ(θ为I与 B的夹角)
二.安培力 2. 方向 判断方法:左手定则: 伸开左手,使大拇指跟其余四 个手指垂直,且都跟手掌在一 个平面内,让磁感线穿过手心, 使四指指向电流方向,则大拇 指所指的方向就是安培力的方 向
6.图示的装置中,劲度系数较小的金属轻弹簧下端恰
好浸到水银面,电源电动势足够大.当闭合开关S后,弹簧将 ( ) A.保持静止 B.收缩 C.变长 D.不断上下振动
3.(2009年全国理综卷Ⅰ)如图54-8所示,一段导线abcd位 于磁感应强度大小为B的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸 面向里)垂直.线段ab、bc和cd的长度均为L,且 ∠abc=∠bcd=135°.流经导线的电流为I,方向如图中箭头所示. 导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力( A.方向沿纸面向上,大小为 ( 2 +1)ILB B.方向沿纸面向上,大小为 ( 2 -1)ILB )
一.磁感应强度
1.定义:
l
F 2.表达式 B L IL B 注:(1) L为垂直于磁场方向的通电导线 的长度
下学期安培力磁感应强度
7、匀强磁场 (1)定义: 如果磁场的某一区域里,磁感应强度的大小 和方向处处相同,这个区域的磁场叫匀强磁场. (2)产生方法 距离很近的两个异名磁极之间;通电螺线管 内部(除边缘部分外)
(3)磁感线的特点 匀强磁场的磁感线是间距相等的平行直线。
三、安培力的大小
1、计算公式:F=BIL
2、适用条件: ①通电导线与磁场方向垂直 ②匀强磁场 或非匀强磁场中,很短的通电导线.
例:Байду номын сангаас
1、磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线, 它的电流强度是2.5 A,导线长1 cm,它受到的安培 力为5×10-2 N,则这个位置的磁感应强度是多大? 2、接上题,如果把通电导线中的电流强度增 大到5 A时,这一点的磁感应强度应是多大?
3、如果通电导线在磁场中某处不受磁场力, 是否肯定这里没有磁场.
二、磁感应强度
1、定义 符号:B 在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所 受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比 值叫磁感应强度。
F 2、定义式: B IL
3、单位: 国际单位制中特斯拉,简称特,符号是T.
4、方向 : 磁感应强度是矢量
某点的磁场方向定义为该点的磁感应强度的方向。
5、物理意义 磁感应强度B是表示磁场强弱的物理量. 6、磁感应强度形象表示方法
四、安培力的方向
左手定则:
伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直, 并且跟手掌在同一个平面内,把手放人磁场中, 让磁感线垂直穿人手心,并使伸开的四指指向 电流方向,那么,拇指所指的方向,就是通电 导线在磁场中的受力方向.
判断下图中导线A所受磁场力的方向.
§15--2 安培力 磁感应强度
一、安培力
1、磁场对电流的作用力通常称为安培力
第2节磁感应强度
第2节磁感应强度◆学习目标定位1.理解并掌握磁感应强度的大小、方向及其物理意义.2.进一步体会用比值定义法定义物理量.3.通过实验、类比和分析,体会实验探究的思路方法.一、磁感应强度的方向1.磁感应强度的物理意义:描述磁场强弱和方向的物理量.2.磁感应强度的方向:磁感应强度的方向就是磁场的方向,即小磁针N极受力的方向或是小磁针静止时N极所指的方向.3.磁感应强度是矢量.二、磁感应强度的大小1.磁感应强度的定义:在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所受的磁场力F跟电流I和导线长度L的乘积的比值.2.公式:B=FIL.B=FIL是磁感应强度的定义式,磁感应强度由磁场本身性质决定的.3.单位:特斯拉,简称特,国际符号是T,1 T=1N A·m.要点1|对磁感应强度的理解1.正确理解磁感应强度(1)磁感应强度是反映磁场性质的物理量,是由磁场自身决定的,与是否引入电流元、引入的电流元是否受力及受力大小无关.(2)因为通电导线取不同方向时,其受力大小不尽相同,在定义磁感应强度时,式中F 是直导线垂直磁场时受到的力.2.磁感应强度与电场强度的比较(1)电场力为零,该处电场场强为零;磁场力为零,该处磁感应强度不一定为零.(2)在电场中某一确定的位置放置一个检验电荷,该电荷受到的电场力是唯一确定的;在磁场中某一确定的位置放入一段导线,电流受到的磁场力还与导线放置的方向有关.关于磁感应强度,下列说法正确的是()A.由B=FIL可知,B与F成正比,与IL的乘积成反比B.通电导线放入磁场中某点,那点就有磁感应强度,如果将导线拿走,那点的磁感应强度就为零C.通电导线受磁场力的地方一定存在磁场,不受磁场力的地方一定不存在磁场D.磁场中某点磁感应强度的大小和方向由磁场本身决定,与是否放入通电导线无关【解析】公式B=FIL是磁感应强度的定义式,B与F、IL无关,A选项错误;磁感应强度的大小和方向由磁场本身决定,与通电导线是否存在无关,B选项错误,D选项正确;通电导线受磁场力不为零的地方一定存在磁场,不受磁场力的地方也可能存在磁场,C选项错误.【答案】 D磁感应强度B=FIL是反映磁场的力的性质的物理量,是采用比值的方法来定义的,该公式是定义式而不是决定式,磁场中各处的B值是唯一确定的,与放入该点的检验电流的大小、方向等无关.(2018·天津市武清区期中)关于磁感应强度B=FIL,下列说法正确的是()A.通电导体棒长度L越长,则B越小B.通电导体棒中电流I越大,则B越小C.通电导体棒所受安培力的方向就是B的方向D.B的大小和方向只由磁场本身决定解析:磁感应强度的定义式,B=FIL,是采用比值法定义的,磁感应强度B大小和方向与F、IL无关,由磁场本身的性质决定,D选项正确.答案:D要点2|磁场方向的四种表述方式1.小磁针静止时N极所指的方向,即N极受力的方向.2.小磁针静止时S极所指的反方向,即S极受力的反方向.3.磁场的方向就是磁感应强度B的方向.4.磁感线的切线方向(第3节介绍).名师点易错有的同学误认为磁感应强度的方向与通电导线所受磁场力的方向相同.辨析:磁感应强度的方向与该点的磁场方向一致,即为放在该点的小磁针N极所受磁场力的方向.以后我们要学习磁感应强度的方向与通电导线所受磁场力的方向垂直.(多选)下列关于磁感应强度的方向的说法中,正确的是() A.某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体放在该处时所受磁场力的方向B.小磁针N极所受磁场力的方向就是该处磁感应强度的方向C.垂直于磁场方向放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的方向D.磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向【解析】本题考查对磁感应强度方向的理解.磁场中某点磁感应强度的方向表示该点的磁场方向,磁场方向也就是小磁针N极的受力方向.但电流的受力方向不代表磁感应强度和磁场方向.【答案】BD(1)磁感应强度的方向和小磁针N极的受力方向相同,但绝非电流的受力方向.(2)磁场中某点磁感应强度的大小和方向是确定的,和小磁针、电流的存在与否无关.磁场中某点磁感应强度的方向是()A.正电荷在该点的受力方向B.运动电荷在该点的受力方向C.静止小磁针N极在该点的受力方向D.一小段通电直导线在该点的受力方向解析:磁感应强度方向是静止小磁针N极在该点的受力方向,与电荷和电流受力的方向垂直,C选项正确.答案:C要点3|磁感应强度的大小1.控制变量法探究影响通电导线受力的因素2.电流元:很短的一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL.3.在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所受的磁场力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感应强度.大小:B=FIL.磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线,它的电流强度是2.5 A,导线长1 cm,它受到的安培力为5×10-2 N.(1)则这个位置的磁感应强度是多大?如果把通电导线中的电流强度增大到5 A时,这一点的磁感应强度应是多大?(2)如果通电导线随意放置在了磁场中某处发现不受磁场力,是否肯定这里没有磁场?为什么?【解析】(1)由磁感应强度的定义可求出磁感应强度的大小,B=FIL=2 T.磁感应强度由本身决定的,和导线的长度L、电流I的大小无关,通电导线中的电流强度增大到5 A 时,该点的磁感应强度是2 T.(2)电流在磁场中不受安培力可能是电流与磁场相互平行,不能肯定没有磁场.【答案】(1)2 T 2 T(2)不能肯定没有磁场可能是电流与磁场相互平行若给定磁场力(或磁感应强度)而要求磁感应强度(或磁场力),可以根据B=FIL计算磁感应强度的大小,但要注意,通电导线在磁场中的受力不仅与磁感应强度有关,还跟导线的位置取向有关.长为10 cm的通电直导线,通以1 A的电流,在磁场强弱、方向都一样的空间(匀强磁场)中某处受到的磁场力为0.4 N,则该磁场的磁感应强度()A.等于4 T B.大于或等于4 TC.小于或等于4 T D.上述说法都错误解析:题目中没有说明导线如何放置,若导线与磁场垂直,则由磁感应强度的定义式得B =F IL =0.40.1×1T =4 T .若导线放置时没有与磁场垂直,此时所受安培力为0.4 N ,若把此导线与磁场垂直放置时,受到的安培力将大于0.4 N ,根据磁感应强度的定义式B =FIL 可知,此时磁感应强度将大于4 T .B 选项正确.答案:B1.(2018·常熟市期中)比值定义法是定义物理量的一种方法,所定义的物理量只与两者比值有关,与单个物理量的大小无关.下列各物理量中不属于比值定义法的是( )A .E =F qB .B =FIL C .R =ρlSD .C =QU解析:比值法就是应用两个物理量的比值来定量研究第三个物理量,电场强度、磁感应强度、电容这三个物理量的定义都应用了比值定义法,电阻R 的公式,R =ρlS 是电阻的决定式,C 选项正确.答案:C2.(2018·南阳市联考)关于磁场,下列说法中正确的是( ) A .磁极处,磁感应强度较小B .磁场中某点的磁场方向与经过该点的磁感线的方向相同C .磁场中某点的磁场方向与放在该点的小磁针北极所受的磁场力方向相同D .由B =FIL可知,置于磁场中的通电直导线一定会受到磁场力的作用解析:磁极处,磁感应强度强,A 选项错误;磁场中某点的磁场方向与经过该点的磁感线切线的方向相同,B 选项错误;磁场中某点的磁场方向与放在该点的小磁针北极所受的磁场力方向相同,C 选项正确;磁感应强度的定义式B =FIL 的适用条件是磁场与电流方向垂直,故置于磁场中的通电直导线不一定会受到磁场力的作用,D 选项错误.答案:C3.(2018·上海模拟)磁感应强度的单位T 用基本单位可表示为( ) A.kg A·s 2 B.kg A·s C.kg·m 2A D.kg·m 2A·s 2解析:根据磁感应强度的定义式可知,B =FIL ,磁感应强度单位为T ,根据单位换算关系可知,1 T =1 N A·m =1 kg·m/s 2A·m =1 kgA·s2,A 选项正确.答案:A4.(2018·武汉市武昌区期中)关于磁感应强度B =F IL 和电场强度E =Fq ,下列说法中正确的是( )A .一小段通电直导线在某处不受磁场力作用,说明此处一定无磁场B .一试探电荷在某处不受电场力作用,说明此处一定无电场C .一小段通电导线在磁场中所受磁场力越大,说明此处的磁场越强D .磁感应强度的方向与该处一小段通电导线所受磁场力的方向可能相同解析:一小段通电导线在磁场中,与磁场平行放置时,不受磁场力,但该处的磁感应强度不为零,A 选项错误;根据电场力的关系式F =qE 可知,试探电荷在某处不受电场力,该处电场强度一定为零,B 选项正确;一小段通电导线在磁场中所受磁场力的大小与放置方向有关,所受磁场力越大,此处的磁场不一定越强,C 选项错误;根据左手定则,磁感应强度的方向与该处一小段通电导线所受磁场力的方向一定垂直,D 选项错误.答案:B。
物理教案安培力磁感应强度
物理教案安培力磁感应强度一、教学内容本节课选自高中物理教材《物理必修二》第六章第二节“磁场对电流的作用”,详细内容包括:安培力定律的推导和表述,磁感应强度的定义及其计算公式的介绍,通过实验和例题讲解,让学生理解并掌握安培力在通电导线中的作用。
二、教学目标1. 理解并掌握安培力定律,能够推导出安培力的计算公式。
2. 了解磁感应强度的概念,掌握磁感应强度的计算方法。
3. 能够运用安培力定律和磁感应强度解决实际问题。
三、教学难点与重点重点:安培力定律的推导和应用,磁感应强度的计算。
难点:安培力方向的判定,磁感应强度与电流、磁场的关系。
四、教具与学具准备1. 教具:电流表、电压表、导线、磁铁、滑动变阻器、演示用安培力实验装置。
2. 学具:学生分组实验用安培力实验装置,电流表、电压表、导线、磁铁、滑动变阻器。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示磁悬浮列车,引导学生思考磁力在现实生活中的应用,从而引出安培力的概念。
2. 教学内容讲解:(1)安培力定律的推导和表述。
(2)磁感应强度的定义及其计算公式。
3. 例题讲解:通过讲解典型例题,让学生掌握安培力定律和磁感应强度的应用。
4. 随堂练习:布置一些有关安培力和磁感应强度的计算题,让学生及时巩固所学知识。
5. 分组实验:让学生分组进行安培力实验,观察并记录实验数据,分析实验结果。
六、板书设计1. 安培力定律的推导和表述。
2. 磁感应强度的定义及其计算公式。
3. 例题及解答。
七、作业设计1. 作业题目:(1)推导安培力的计算公式。
(2)计算给定电流和磁场下的磁感应强度。
(3)分析实验数据,得出结论。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:通过本节课的学习,学生对安培力和磁感应强度的理解程度,以及实验操作的熟练程度。
2. 拓展延伸:引导学生思考安培力在电动机、发电机等设备中的应用,激发学生的创新思维。
重点和难点解析:1. 安培力定律的推导和表述。
2. 磁感应强度的定义及其计算公式。
第2节安培力磁感应强度
(3)为了让B不仅能反映磁场的强弱,还能反映磁 场具有方向性,我们把磁场中某一点的磁场方向 定义为该点的磁感应强度的方向.
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❖ 匀强磁场:磁感应强度的大小和方向处处相同 的磁场.
(1)匀强磁场的实例:相距很近的两平行的异 名磁极间的磁场;通电的长直螺线管内部(边 缘部分除外)的磁场.
❖ 磁感应强度B是描写磁场强弱和方向的物理 量,其方向规定为该处的磁场方向.
❖ 安培力大小F=BIL,其方向由左手定则判 定.
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(2)匀强磁场的磁感线分布是一组等间隔的平 行线.
❖ 磁感线的疏密程度表示磁感应强度的大小,磁 感线越密的地方表示磁感强度越大.
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二、左手定则:
❖ 安培力的方向:既跟磁场方向垂直,又跟 电流方向垂直,即安培力的方向总是垂直 于磁感线和通电导线所在的平面.
❖ 安培力的方向可以用左手定则判定.
是1T.
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解析:
磁感应强度是反映磁场本身力的特性 的物理量,与是否存在通电导线,电流的 大小,导线的长度,导线的放置方向均无 关.通电导线在磁场中垂直磁场放置时所 受的安培力F=BIL最大,平行磁场放置时 所受的安培力最小,等于零.
所以,正确选项为C.
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小结:
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• 左手定则: 伸开左手,使大拇指跟其 余四个手指垂直,并且都 跟手掌在一个平面内,把 手放入磁场中,让磁感线 垂直穿入手心,并使伸开 的四指指向电流的方向, 那么,大拇指所指的方向 就是通电导线在磁场中所 受安培力的方向.
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四、通电线圈在磁场中的安培力矩 磁力矩M) (磁力矩M)
如图所示, 的转轴00’垂直于匀强磁 如图所示,矩形线圈 abcd的转轴 垂直于匀强磁 的转轴 的方向, 场B的方向,且线圈平面与磁场方向的夹角为 的方向 且线圈平面与磁场方向的夹角为θ
Fcd
1.计算安培力矩的公式: 计算安培力矩的公式: NBIScosθ M=NBIScosθ
1.如图所示, 1.如图所示,通电矩形导线框 如图所示 abcd与无限长通电直导线 与无限长通电直导线MN abcd与无限长通电直导线MN 在同一平面内, 在同一平面内,电流方向如图 所示,ab边与MN平行 边与MN平行. 所示,ab边与MN平行.关于 MN的磁场对线框的作用 的磁场对线框的作用; MN的磁场对线框的作用;下 BC 列叙述中正确的是: 列叙述中正确的是: • A.线框有两条边所受的安培力方向相同 A.线框有两条边所受的安培力方向相同 • B.线框有两条边所受的安培力大小相同 B.线框有两条边所受的安培力大小相同 • C.线框所受的安培力的合力朝左 C.线框所受的安培力的合力朝左 • D.cd所受安培力对ab边的力矩不为零 D.cd所受安培力对ab边的力矩不为零 所受安培力对ab
B 2
垂直两导线所在平面向外
5.两条导线互相垂直,如图所示, 两条导线互相垂直,如图所示, 两条导线互相垂直 但相隔一段小距离。其中一条AB 但相隔一段小距离。其中一条 是固定的,另一条CD能自由活动 能自由活动。 是固定的,另一条 能自由活动。 当直流电流按图所示方向通入两条 导线时,导线CD将 从纸外向纸内看 从纸外向纸内看) 导线时,导线 将:(从纸外向纸内看 • A.不动 不 • B.顺时针方向转动,同时靠近导线 顺时针方向转动, 顺时针方向转动 同时靠近导线AB • C.逆时针方向转动,同时离开导线AB 逆时针方向转动,同时离开导线 逆时针方向转动 • D.顺时针方向转动,同时离开导线 顺时针方向转动, 顺时针方向转动 同时离开导线AB • E.逆时针方向转动,同时靠近导线 逆时针方向转动, 逆时针方向转动 同时靠近导线AB
IL
• 3.方向:小磁针N极所受磁场力的方向, .方向:小磁针 极所受磁场力的方向 极所受磁场力的方向, 即小磁针静止时N极的指向 极的指向, 即小磁针静止时 极的指向,也即磁场 的方向. 的方向. • 4.注意:B是表征磁场本身性质的物理量。 是表征磁场本身性质的物理量。 .注意: 是表征磁场本身性质的物理量 的大小均无关, 与I、L和F的大小均无关,与某点放 、 和 的大小均无关 不放通电导线无关, 不放通电导线无关,仅与产生磁场的 磁体或电流有关. 磁体或电流有关.
第二节 磁感应强度 安培力的应用
一、磁感应强度(B) 磁感应强度(B)
(一)、磁感应强度 : 是从力的角度描述磁 )、磁感应强度(B): 磁感应强度 场性质的矢量. 场性质的矢量. F 1.定义: .定义:
B=
是电流I受到的磁场力 (1)其中:F是电流 受到的磁场力; )其中: 是电流 受到的磁场力; L为通电导体的长度. 为通电导体的长度. 为通电导体的长度 (2)条件:电流 与磁场方向垂直 )条件:电流I与磁场方向垂直 N 2.单位:特斯拉。 1T = 1 .单位:特斯拉。 , Am 国际符号为T. 国际符号为 .
4、如图给出了通电闭合线圈在匀强磁场中 的不同位置,那么能绕轴OO'转动的有 的不同位置,那么能绕轴OO'转动的有 B OO'
• 如图所示,两根平行放置的长直导线a、b载有大小 如图所示,两根平行放置的长直导线 、 载有大小 都为1A、方向相反的电流, 受到 受到b的磁场力的大小 都为 、方向相反的电流,a受到 的磁场力的大小 今在a、 所在平面内距 所在平面内距a、 相等距离的位置 为F1,今在 、b所在平面内距 、b相等距离的位置 上平行于a、 放置另一长直导线 放置另一长直导线c, 中电流大小为 上平行于 、b放置另一长直导线 ,c中电流大小为 2A,与a中电流方向相同,a和b受到 的磁场力的大 中电流方向相同, 和 受到 受到c的磁场力的大 , 中电流方向相同 小都为F 下列关于导线a、 受磁场力的合力大小 小都为 2.下列关于导线 、b受磁场力的合力大小 和方向的判断, 和方向的判断,正确的是 D • A.a导线受到磁场力的合力 . 导线受到磁场力的合力 a c b 大小为F 大小为 1+F2,方向向左 • B.b导线受到磁场力的合力 . 导线受到磁场力的合力 1A 大小为F 大小为 1+F2,方向向左 1A 2A • C.a导线受到磁场力的合力 . 导线受到磁场力的合力 大小为F 大小为 2—F1,方向向右 • D.b导线受到磁场力的合力 . 导线受到磁场力的合力 大小为F 大小为 2—F1,方向向右
E
6.导线环处在条 . 形磁铁N极正上 形磁铁 极正上 方,环内电流方 向如图所示, 向如图所示,试 确定导线环受到 的安培力方向。 的安培力方向。
7.如图所示,把一通电直导线放在蹄形磁 .如图所示, 铁磁极的正上方,导线可以自由移动, 铁磁极的正上方,导线可以自由移动,当 导线通过电流I时 导线的运动情况是:(从 导线通过电流 时,导线的运动情况是 从 上往下看) 上往下看 C • A.顺时针方向转动,同时下降 顺时针方向转动, 顺时针方向转动 • B.顺时针方向转动,同时上升 顺时针方向转动, 顺时针方向转动 • C.逆时针方向转动,同时下降 逆时针方向转动, 逆时针方向转动 • D.逆时针方向转动,同时上升 逆时针方向转动, 逆时针方向转动
用左手定则判断。 安培力的方向 :用左手定则判断。
• 安培力的方向,总是垂直B、I所决定的 安培力的方向,总是垂直 、 所决定的 平面,即一定垂直B和 , 平面,即一定垂直 和I,但B与I不一定 与 不一定 垂直(如图所示 如图所示). 垂直 如图所示 . • 所以,一般在使用左手 所以, • 定则判定安培力方向时, 定则判定安培力方向时, • 左手手心应迎 的垂直 左手手心应迎B的垂直 • 于I的分量 ┴= Bsinθ). 的分量(B 的分量 .
二.安培力的大小
1.当电流与磁场方向垂直时: 1.当电流与磁场方向垂直时: 当电流与磁场方向垂直时
F = ILB (B⊥L) (B⊥
F B I
2.当电流与磁场方向夹θ角时: 2.当电流与磁场方向夹θ角时: 当电流与磁场方向夹
F B⊥ B∥ B
B1
F = ILBsinθ
B B2 (θ为 (θ为B与L的夹角) 的夹角)
• [06上海物理卷 上海物理卷.2A] 如图所示,同一平面内 如图所示, 上海物理卷 有两根互相平行的长直导线1和 , 有两根互相平行的长直导线 和2,通有大小 相等、方向相反的电流, 、 两点与两导线 相等、方向相反的电流,a、b两点与两导线 共面, 点在两导线的中间与两导线的距离 共面,a点在两导线的中间与两导线的距离 均为r,b点在导线 右侧,与导线2的距离也 均为 , 点在导线2右侧,与导线 的距离也 点在导线 右侧 为r.现测得 点磁为 ,则去掉导线 后,b点的磁感应强度大小 点的磁感应强度大小 为 ,方向 .
• 专题一:判断安培力作用下物体的运动方向 专题一: 1.电流元法 . 即把整段电流等效为多段直线电流元, 即把整段电流等效为多段直线电流元, 运用左手定则判断出每小段电流元所受 力的方向, 力的方向,从而判断出整段电流所受合 力的方向,最后确定运动方向。 力的方向,最后确定运动方向。 2.特殊位置法 . 把电流或磁铁转到一个便于分析的特殊 位置后再判断所受安培力方向, 位置后再判断所受安培力方向,从而确 定运动方向。 定运动方向。
Fab
四、磁力矩(M) 磁力矩(M)
1.计算安培力矩的公式: 计算安培力矩的公式:
M=NBIScosθ NBIScosθ
由上式可以看出, 由上式可以看出,线圈平面与磁场方向的夹 不同时, 角θ不同时,通电线圈的安培力矩大小不同 当θ=0时,安培力力矩最大 max=NBIS 时 安培力力矩最大M 当 θ=
(1)安培力的大小可以表示为 F=BILsinθ. ) . 式中θ为 与 或 的夹角 的夹角. 式中 为B与I(或L)的夹角. Bsin θ为B垂直于 的分量. 垂直于I的分量 为 垂直于 的分量. 安培力最大, 当θ=900时,安培力最大,Fmax=BIL. . 安培力为零. 当θ=00或1800时,安培力为零. = (2)公式的适用条件:只适用于匀强磁场. )公式的适用条件:只适用于匀强磁场. (3)弯曲导线的有效长度 ,等于两端点所连 )弯曲导线的有效长度L, 直线的长度;相应的电流方向, 直线的长度;相应的电流方向,沿L由始 由始 端流向末端. 端流向末端. 因为任意形状的闭合线圈, 因为任意形状的闭合线圈,其有效长度 L=0,所以通电后在匀强磁场中,受到的 ,所以通电后在匀强磁场中, 安培力的矢量和一定为零. 安培力的矢量和一定为零.
非简单直导线的受力 B
L
I L
三、安培力的方向
左手定则: 伸开左手, 左手定则 : 伸开左手 , 使大拇指跟其余四个手指垂直 , 并且都跟手掌在一个平面内,把手放入磁场中, 并且都跟手掌在一个平面内,把手放入磁场中,让磁感 垂直穿入手心 并使伸开的四指指向电流的向, 手心, 线垂直穿入手心,并使伸开的四指指向电流的向,那么 大拇指所指的方向就是通电导体所受安培力的方向。 大拇指所指的方向就是通电导体所受安培力的方向。
3.等效法 . • 环形电流和通电螺线管都可以等效成条 形磁铁, 形磁铁,条形磁铁也可等效成环形电流 或通电螺线管, 或通电螺线管,通电螺线管也可以等效 成很多匝的环形电流来分析。 成很多匝的环形电流来分析。 4.利用结论法 . • 两电流相互平行时无转动趋势,同向电 两电流相互平行时无转动趋势, 流相互吸引,反向电流相互排斥; 流相互吸引,反向电流相互排斥 • 两电流相互不平行时,有转动到相互平 两电流相互不平行时, 行且方向相同的趋势。 行且方向相同的趋势。利用这些结论分 可以事半功倍。 析,可以事半功倍。