英语Unit 7 Topic 3 Section A教学提纲

英语U n i t7T o p i c 3S e c t i o n A

Unit 7 Topic 3 Section A

王集镇中七年级英语备课组主备人：魏素梅

新甸一中七年级英语备课组审核人：王杏

教学目标：

1.掌握规则动词过去式的规律及用法.

2.学会一般过去时态的一般疑问句形式及其答语.

重点：动词过去式及其一般疑问句

难点：动词过去式的运用

教法：三疑三探

学法：自学、合作、探究

教具学具：录音机、卡片

教学过程：

一、设疑自探（10分钟）

（一）创设情境，导入新课

（二）根据课题，提出问题

自读1a，你能提出哪些问题？请提出来。

（三）出示自探提示，组织学生自探。（分钟）

自探提示：

1.What do the phrases“play the piano” and “enjoy himself”mean?

2.What did Sally and Tom do at the party?

3.Sally danced. Tom performed some magic tricks.

这两个句子中有何特点？试总结特点及用法.

4.Did you play the piano ? No, I didn’t.

Did you sing a song at the party ? Yes ,I did.这两组对话和以前所学一般疑问句有何不同？试总结其规律。

二、解疑合探（15分钟）

（一）.小组合探。

1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；

2.教师出示展示与评价分工。

（二）.全班合探。

1.学生展示与评价；

2.教师点拨或精讲。

（1）规则动词过去式一般是在末尾加ed，表示在过去的时间里发生的动作或存在的状态. （2）一般过去时的一般疑问句及其回答与一般现在时的一般疑问结构相同，只不过do/doe s 由did 代替。

3.学习1a

(1)听1a录音，完成1b

(2)学生齐读1a,分角色朗读

(3)仿照1a编写对话并进行表演

(4)练习1c

4.听录音完成2,3a,3b

三、质疑再探：（3分钟）

1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？

2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.

四、运用拓展（17分钟）

（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。

请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！

（二）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。

为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看：

用所给词语的适当形式填空.

1.Jane (dance) yesterday.

2.Sally (play) the piano last night.

3.Jack (perform) some magic trick at the party.

4. (do)you sing a song at the party?

Yes, I (do)

5. (do) she enjoy herself at the party?

No, she (do not)

五、全课总结

1.学生谈学习收获。

通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.

2.学科班长评价本节课活动情况。

六、作业设计

按要求完成下列句子.

1.Lisa sang a Chinese song at Ann’s party.(改为一般疑问句，并做肯定回答) Lisa a Chinese song at Ann’s party? , .

2.Did Jane play the piano yesterday? (做否定回答)

， ______ .

3.I performed Kong fu at the party. (对画线部分提问)

you at the party?

4.He had a good time in the zoo last Sunday.(同义句转换)

He in the zoo last Sunday.

5.Dick did his homework last Monday.(用play basketball 改为选择疑问句) Dick do his homework last Sunday?

板书设计

Section A

Did you sing a song at the party?

Yes. I did.

Did you play the piano? No, I didn’t.

She danced.

He performed some magic tricks.

教后反思

Unit 7 Topic 3 Section B

教学目标

1.会用一般过去时进行简单的交流.

2.掌握一些不规则动词的过去式.

重点：一般过去时的交流运用

难点：不规则动词的过去式

教法：三疑三探

学法：自学、合作、探究

教具学具：多媒体

教学过程

一、设疑自探（10分钟）

（一）创设情境，导入新课

（二）根据课题，提出问题

自读1a，你能提出哪些问题？请提出来。

（三）出示自探提示，组织学生自探。

自探提示：

1.What do the phrases“hurt yourself” and “fell down” mean?

2.What happened to Michael at the party?

Did he hurt himself?

3.I didn’t hurt myself.这个否定句与我们之前所学否定句区分，试总结

eplete 2a and 2b, find out the following verbs past tense .

do—did is—was go—went forget—forgot

have—had fall—fell hurt—hurt get—got

二、解疑合探（15分钟）

（一）.小组合探。

1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；

2.