小学音乐苏少版(简谱)五年级下册《情系江淮唱：拔根芦柴花凤阳花鼓》优质课公开课比赛讲课获奖教案D016

小学音乐苏少版（简谱）五年级下册《情系江淮唱：拔根芦柴花凤阳花鼓》优质课教案公开课教案比赛讲
课获奖教案
【名师授课教案】
教学分析：
扬州民歌是江苏民歌的代表之一，它以独特的乡土气息，朗朗上口的旋律而广受欢迎。

《拔根芦柴花》是流行在江苏北部的“秧田歌”。

它由高音区起腔，声调高亢，起伏大，具有山野风格。

歌中运用“芦柴花”、“芙蓉”、“牡丹”、“玫瑰”等花名做衬词，借“花”寄兴，不在乎唱的什么，这也是一般歌曲的特征之一。

这些花的衬词既美化了歌曲，又显现了淳朴的乡土气息。

五年级学生音乐审美发展趣味在这一阶段中表现为热衷于流行音乐，对我国的民族音乐了解不多。

鉴于五年级的学生已经具备一定的音乐欣赏能力，但是尚不能较全面规范的分析曲目理解曲目，需要老师做进一步引导，使学生的审美判断和审美能力得到提高。

教学目标：
1.认知与发展：通过欣赏、学唱、分析《拔根芦柴花》，使学生初步了解这种民歌体裁，知道民歌的主要特点——方言演唱、衬词烘托、五声调式、口传心授。

2.知识与技能：能用具有方言的腔调朗读歌词，用悠扬高昂的声音、方言学唱《拔根芦柴花》。

3.情感与价值观：通过分析、学唱《拔根芦柴花》、《龙船调》（对白），体会浓郁的地方色彩，感受民歌丰富的表现力和来自于生活的道理，。