七年级生物植物种子的萌发
七年级生物教案 种子的萌发9篇
七年级生物教案种子的萌发9篇种子的萌发 1教学目标知识目标1、通过种子萌发条件的实验，知道种子萌发的内在条件和外在条件。
2、知道植物种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系。
能力目标通过观察实验和分析实验现象，分析种子萌发的原因，继续培养观察能力和分析问题、解决问题的探究能力。
情感目标1、通过分析种子萌发的条件，初步树立内、外因辩证统一的观点。
2、通过了解种子的休眠特性、种子的寿命进行生物科学价值观的教育。
教学建议一、知识结构图解二、教材分析本课的重点内容为种子萌发所需的条件，至于种子萌发过程中胚根、胚轴、胚芽以及子叶将成为幼苗的哪个器官前边已讲过。
这里更重要的是种子能否萌发，在此要强调：（1）一粒需要内因和外因条件，其内因有：胚的完好；胚乳或子叶内的营养贮存充足；种皮的完整以及是否处于休眠和寿命之内。
外因有适宜的温度、水分和空气等。
（2）条件是农业生产上极为重视的问题，科学种田的重要措施之一就是提高率，而这恰恰是受种子萌发条件所控制的，所以，讲清楚种子萌发所需的各种条件是本课的重点所在。
种子萌发的条件和种子萌发的过程都可以通过实验探究和观察进行了解，关键是弄清种子萌发所需条件的原因，以及种子萌发过程中内部物质的转化。
但初一的学生知识有限，所以在教学中可以通过比较浅显、直观的例子加以说明。
种子的休眠和寿命虽然不是重点，但这部分内容与实际生活联系密切，尤其是种子的休眠是抵抗外界不良环境而逐渐形成的一种特性，暂时的休眠正是为了日后能够更好地萌发。
这种特性对于保证植物种类的繁衍是有巨大意义的。
关于种子休眠的意义，必须向学生讲清楚，不然他们会感到这是不可思议的。
三、教法建议1、"探究种子萌发的外界条件"的实验是不可能在课堂上当堂完成的，所以在上课前，可以发给学生一些种子，布置学生在家里进行有关种子萌发条件的实验，同时观察种子萌发的过程。
上课时可以先让学生根据自己设计的实验进行讨论，配合教师事先完成的实验，完成有关种子萌发的外界条件的探究。
七年级生物种子的萌发
胚的构成
胚芽
胚的顶部，未来发育成植物的茎 和叶。
胚轴
胚的中部，连接胚芽和胚根，是植 物生长的基础。
胚根
胚的底部，未来发育成植物的根。
种皮的作用
保护作用
种皮为种子提供物理保护， 防止水分散失和机械损伤。
传递遗传信息
种皮上的纹路、颜色等特 征可以传递关于种子遗传 信定的化学防御 机制，能够抵御一些病虫 害的侵害。
衡。
促进生物多样性
种子萌发形成的幼苗，为生态系 统中的其他生物提供了食物、栖 息地和繁殖场所，有助于维持生
物多样性。
防止水土流失
植物的生长可以固定土壤，减少 水土流失，保护生态环境。
对于科学研究的价值
探索生命起源与演化
01
种子萌发是生命起源与演化的重要环节，对于研究生命科学具
有重要意义。
促进农业科技创新
提高农业产量与效益
种子萌发率高，植物生长旺盛，有助于提高农作物产量，增加农业 经济效益。
保障食品安全与品质
种子萌发过程中，经过适当的处理和筛选，可以确保种子的纯度、 发芽率和品质，从而保障食品安全和品质。
对于生态系统的意义
维持生态平衡
种子萌发与生长过程中，植物通 过光合作用吸收二氧化碳并释放 氧气，有助于维持大气中碳氧平
土壤类型的影响
土壤是种子生长的基质，不同类型的 土壤对种子的萌发和生长有不同的影 响。
粘质土壤的保水能力较强，有利于种 子的水分吸收，但通气性和排水性较 差，容易造成积水，影响种子的呼吸 和生长。
砂质土壤具有良好的通气性和排水性， 有利于种子的呼吸和生长，但保水能 力较差，需要经常保持湿润。
病虫害的影响
02
种子萌发研究有助于推动农业科技创新，为农业生产提供更好
七年级生物植物种子的萌发
02
种子处理技术
为了促进种子的萌发和生长，农业生产中采用各种种子处理技术，如浸
种、催芽、药剂处理等，以提高种子的发芽率和生长速度。
03
种子保存与繁殖
在农业生产中，种子的保存和繁殖是至关重要的。通过科学的方法，可
以延长种子的寿命并保持其萌发能力，同时也可以通过无性繁殖技术快
速繁殖优质种子。
在园艺上的应用
的萌发。
04
种子萌发的结果
根的发育
根的发育是种子萌发过程中的重要步骤，它为植物提供了吸收水分和养分的能力。
在种子萌发过程中，根原基从种子的胚根部分发育而来，突破种皮向土壤中生长。
根的发育不仅有助于植物固定在土壤中，还能够吸收土壤中的水分和营养物质，供 给植物生长所需。
茎和叶的生长
当种子萌发时，茎和叶开始发育， 形成植物的地上部分。
种子休眠的原因有多种，如种皮 过硬、胚乳中的抑制物质等。
种子休眠对于植物的繁殖和生存 具有重要意义，因为它可以保证 种子在适宜的环境条件下萌发，
提高种群的适应性。
02
种子萌发的条件
内在条件
1 3
胚完整
种子必须具有完整的胚，包括胚芽、胚轴和胚根，这是种子 萌发的基本内在条件。
活力正常
2
种子的生命力必须正常，没有受到损伤或病虫害影响，以确
胚乳是种子中储存营养物质的部分 ，供种子萌发时使用。
种子的形成
种子是由花的雄蕊上的花粉粒 与雌蕊的胚珠结合形成的。
当花粉粒落在雌蕊的柱头上时， 会萌发出花粉管，花粉管伸入 胚珠内部，与卵细胞结合形成 受精卵。
受精卵发育成胚，与胚乳一起 被种皮包裹，形成种子。
种子的休眠
种子休眠是指种子在适宜的萌发 条件下仍不发芽的现象。
种子的萌发说课稿3篇
种子的萌发说课稿3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一上册生物期中考试知识点：种子的萌发
初一上册生物期中考试知识点：种子的萌发(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中生物初中生物知识点种子萌发的条件和过程
初中生物初中生物知识点种子萌发的条件和过程初中生物知识点：种子萌发的条件和过程种子萌发是指种子在适宜的条件下，从休眠状态开始，逐渐发展成为幼苗的过程。
下面我们来了解一下种子萌发的条件和过程。
一、种子萌发的条件种子萌发需要满足一定的条件，主要包括水分、适宜的温度、适当的光照和氧气。
1. 水分：种子萌发必须具备一定的水分，因为种子在干燥环境中处于休眠状态，水分能够激活种子的生命活力，使其达到萌发的要求。
2. 适宜的温度：不同植物种子的萌发对温度有着不同的要求。
一般来说，大多数植物种子的最适萌发温度在20-30摄氏度之间。
3. 适当的光照：光照是种子正常萌发所必需的条件之一。
有些植物对光照要求较高，而有些植物则对光照的需求较低或甚至无光照需求。
4. 氧气：种子萌发需要氧气供给，氧气是维持种子能量代谢的基本要素。
二、种子萌发的过程种子萌发主要经历以下过程：吸水膨胀、种皮破裂、根发出、幼苗生长。
1. 吸水膨胀：种子对水分的吸收能力较强，当满足一定条件后，种子吸收水分并膨胀，种子内部酶的活性也开始增强。
2. 种皮破裂：随着种子的吸水膨胀，种皮开始破裂，这样种子内的新生组织得以接触外部环境。
3. 根发出：种子内部的胚根开始向外生长，负责吸收土壤中的水分和养分。
根发出后，幼根将不断向下延伸并分支生长，形成植物的根系。
4. 幼苗生长：根系形成后，幼苗的茎和叶开始生长。
茎会从土壤中伸出，叶片则展开，通过光合作用产生能量。
随着种子的萌发，种子内部的养分被耗尽，幼苗需要通过光合作用和根系吸收土壤中的养分来维持生长。
总结起来，种子萌发是一个综合因素影响的过程，其条件和过程是相互作用的，互相依赖的。
只有在适宜的条件下，种子才能顺利进行萌发，发展成为一个完整的植物。
种子萌发的过程也是大自然中生命力的展示，让我们更加了解植物的生命周期和繁衍过程。
【初中生物】初中生物知识点：种子萌发的条件和过程
【初中生物】初中生物知识点：种子萌发的条件和过程种子萌发：种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的过程。
生产上往往以幼苗出土为结束。
种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程。
种子萌发的条件：1. 种子萌发的环境条件：（1）适宜的温度：种子萌发的过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行。
多数种子萌发所需的最低温度为0℃～5℃，最高温度为35℃一40℃，最适温度为25℃～30℃。
（2）一定的水分：水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用。
但是，如果水分过多，会引起种子缺乏氧气，种子无法呼吸，导致种子腐烂。
（3）充分的空气：种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要。
2. 种子萌发的自身条件（1）种子具有完整的胚。
（2）胚是有生命的。
（3）种子成熟，且度过休眠期。
种子萌发的过程：双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；单子叶植物种子萌发时子叶不出土，可种的深一海，由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中，只要外界条件具备，都一样能萌发。
被子植物的一生知识梳理：相关初中生物知识点：探究实验：种子萌发的环境条件实验目的：通过设计、实施“探究种子萌发的条件”的实验，尝试设计对照实验的方法和操作过程，培养兴趣和能力。
知识和技能：通过观察、分析实验现象，综合归纳、自主获得种子萌发所需条件的知识。
探究实验：种子萌发的环境条件：提出问题：影响种子萌发的外界条件有哪些?作出假设：种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。
推荐器材：罐头瓶、吸水纸、标签、水、绿豆种子。
设计实验：每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。
种子萌发的4个过程
种子萌发的4个过程
种子的萌发是植物的重要繁殖方式之一，也是学习植物生理生态的重要课题。
种子的萌发既是一个因果关系的过程，也是一种动态的过程。
它的完整的萌发过程大致可以分为四个主要的步骤：种子气饱化、渗透老化、萌发和伸长。
第一步，种子和所处环境中的营养物质结合，在外部条件下完成气饱化，从而改善种子的萌发。
气饱化步骤的长度和多少取决于植物种类、温度、湿度、空气流通等外界条件。
当外界条件稳定的时候，气饱化的程度越大，萌发率越高。
第二步，渗透老化。
当种子气饱化完成后，种子发生有序的渗透老化反应，也就是种子外部渗透老化，细胞内汁液浓度增加，细胞壁水分子发生拉伸。
当水分渗透进种子内部时，种子外部也会变软。
第三步，萌发。
当渗透老化反应完成后，植物种子会发生萌发反应，即种子萌发，出现芽叶和根系。
由于植物的萌发过程本质上和生理机制有关，它的完整的萌发还受到外部条件的影响，比如温度、湿度、光照以及空气中的氧气等。
第四步，伸长。
当芽叶和根器官出现后，种子萌发完成的最后一步便是植物体的伸长。
这一步主要受到植物细胞内汁液的作用，植物细胞内汁液的浓度变化会使得植物细胞存在一个压力差，这个压力差会使得植物细胞发生膨胀，从而促进植物体的伸长。
以上就是植物种子萌发的四个主要步骤。
种子萌发完成后，新生植物可以正常生长，形成一个新生物群。
无论是外部环境的改变，还
是内部生物体的应激素，都可以改变植物种子的萌发过程。
植物种子的萌发过程是植物的重要繁殖方式，同时也是一个神秘而又神奇的过程，有着自身的奥秘。
七年级生物种子的萌发(共10张PPT)
2、北方春天播种后用塑料薄膜覆盖地面，为什么 要这样做？
3、为什么放在仓库的种子一般不会发芽？
二、种子萌发的自身条件
种子萌发的自身条件：
〔2〕作出假设（：假设1要）有根据种子是完整的，并且是活的
结论：种子萌发需要的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。
发芽的种子数
2、分析一下你们组花生现在的情况，以及讨论一下出现这种情况的原因？
1、你们小组的花生实验进展如何？
（1）种子是完整的，并且是活的
能萌发呢？
2、玉米——单子叶植物
测定种子的发芽率
• 1、测定发芽率的原因
• 2、测定方法——抽样调查
• 3、测定步骤
• 4、结果：
•
发芽的种子数
• 种子发芽率＝———————×100％
供检测的种子数
四、种子的萌发过程
• 一、种子的构造
1、菜豆——双子叶植物
两片子叶，无胚 乳
2、玉米——单子叶植物
一片子叶，有胚乳
四、种子的萌发过程
二、种子萌发的过程： 种子吸水膨胀，胚根突破种皮发育成根， 胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
天天开心
•
能萌发呢？
• 〔2〕作出假设：假设要有根据
• 〔3〕制定方案：写出实验的步骤和方法
• 〔4〕实施方案：观察记录
• 〔5〕分析结果，得出结论
• 〔6〕表达交流
实验示意图
不加水， 常温
加少量水， 常温
加少量水， 低温
加大量水， 常温
观察种子的萌发情况
• 结论：种子萌发需要的环境条件：适宜的 温度，一定的水分和充足的空气。
七年级生物种子的萌发
一起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ花生
七年级上册生物种子的萌发笔记
七年级上册生物种子的萌发笔记
一、种子萌发的条件
1.适宜的温度：种子萌发需要适宜的温度条件，一般在20-30℃之间最为适宜。
2.充足的水分：种子萌发需要充足的水分，只有当种子吸收足够的水分后，才能够膨胀并开始萌发。
3.充足的氧气：种子萌发需要充足的氧气，如果土壤中氧气不足，种子将无法正常萌发。
二、种子萌发的过程
1.吸水膨胀：种子吸收足够的水分后，开始膨胀，种皮破裂，胚芽开始发育。
2.胚芽发育：胚芽开始发育，形成根、茎、叶等器官。
3.胚根发育：胚根开始发育，形成根系。
4.胚轴发育：胚轴开始发育，连接根和茎。
5.胚芽破土而出：在适宜的温度和湿度条件下，胚芽开始破土而出，成为一株新的植物。
三、影响种子萌发的因素
1.光照：有些植物需要光照才能萌发，有些则不需要。
2.土壤类型：不同种类的植物需要不同类型的土壤来萌发。
3.温度：温度对种子的萌发有很大的影响，过高或过低的温度都会影响种子的萌发。
4.湿度：湿度也是影响种子萌发的重要因素之一，过干或过湿都会影响种子的萌发。
5.病虫害：病虫害也会影响种子的萌发，如地下害虫、病害等。
四、实验探究种子萌发的条件
1.实验目的：探究种子萌发的条件，包括温度、水分、氧气等因素对种子萌发的影响。
2.实验材料：种子、水、温度计、湿棉花、塑料盒等。
3.实验步骤：将种子分别放在不同温度、水分和氧气条件下进行培养，观察并记录种子的萌发情况。
4.实验结果与分析：根据实验结果，分析温度、水分和氧气等因素对种子萌发的影响。
5.结论：总结实验结果，得出种子萌发的条件及影响因素。
七年级上册生物种子植物笔记
七年级上册生物种子植物笔记
一、种子的结构和种类
1.种子的结构：种子由种皮、胚和胚乳三部分组成。
种皮是保护种子的外层，胚是
种子最重要的部分，将来可以发育成植物的根、茎、叶和花。
胚乳是种子中储存营养物质的部分。
2.种子的种类：种子分为双子叶植物种子和单子叶植物种子。
双子叶植物种子是指
种子中有两个子叶的植物种子，如大豆、花生等；单子叶植物种子是指种子中只有一个子叶的植物种子，如小麦、玉米等。
二、种子的萌发
1.种子萌发的条件：种子萌发需要适当的温度、湿度、光照和氧气。
2.种子萌发的过程：种子吸水膨胀，种皮破裂，胚芽突破种皮，发育成幼苗。
3.种子萌发所需营养物质：种子萌发所需营养物质来自胚乳或子叶。
三、种子的传播
1.风力传播：如柳树、蒲公英等植物的种子可以通过风力传播到其他地方。
2.水力传播：如椰子、莲蓬等植物的种子可以通过水力传播到其他地方。
3.动物传播：如苍耳、粘果等植物的种子可以通过动物传播到其他地方。
四、种子的利用
1.食用：如大豆、花生等植物的种子可以作为食品。
2.饲料：如玉米、小麦等植物的种子可以作为饲料。
3.药用：如人参、当归等植物的种子可以作为药材。
种子萌发的4个过程
种子萌发的4个过程种子萌发是植物繁殖的一个重要环节，也是植物繁殖的基础。
它是一个特定的过程，包含了复杂的生物过程。
下面简单介绍种子萌发的四个过程，用以供参考。
一、启动阶段：启动阶段是种子萌发的第一个步骤。
它指的是种子外表特征的变化，以及种子内部物质发生变化。
即种子上覆盖着一层保护膜，随着水渗透，保护膜被溶解，种子内部的物质发生变化，这种变化使得种子外表发生变化，如果外表发生了变化，就意味着种子萌发已经开始了。
二、发芽阶段：发芽阶段是种子萌发的第二个步骤，在这个阶段，种子外表的变化表现为胚芽的出现。
胚芽就是植物的基本单元，它在种子萌发时即看到了，由于不同植物的胚芽形态有所不同，通过变形可以区分不同植物。
发芽后，胚芽会继续生长，并生长出新的植物，在这一过程中，种子中的养分物质会被利用，种子将变得越来越轻。
三、伸长及发育阶段：伸长及发育阶段是种子萌发的第三个阶段，其主要表现为新发芽的植物开始伸长并发育。
这个阶段通常最长，植物的茎、叶、花都会在这个阶段开始发育出来，使得植物逐渐变得完整，最终可以形成一片完整的植物园观。
四、生育阶段：最后是生育阶段，它指的是植物开始生育，也就是植株开始结果，植物由于繁殖而繁衍，植物结果也就随之出现，植物结果可以是种子，也可以是其它形式，这是植物繁殖的最后一步，也是最具有繁殖意义的一个步骤。
种子萌发的四个过程就是上述四个过程，它们构成了植物繁殖的一个重要部分，它们使植物能够不断的繁衍发展，使植物的生物多样性得以延续。
因此，种子萌发这个过程，对于植物来说至关重要，也是植物繁殖的重要环节，这也是为什么它们会成为植物繁殖中的重要步骤。
每一个步骤都是植物繁殖的重要组成部分，在植物繁殖中发挥着重要作用，因此，我们应该重视植物繁殖的过程，以确保植物生物多样性的继续发展。
七年级生物植物种子的萌发
温度对萌发的影响
01
02
03
04
适宜温度
大多数植物种子的适宜萌发温 度为15℃-25℃，温度过低或 过高都会影响种子的正常萌发。
最低温度
有些植物种子的最低萌发温度 可以低至0℃，如小麦、油菜
等。
最高温度
有些植物种子的最高萌发温度 可以达到35℃，如玉米、向日
葵等。
温差作用
适当的温差可以促进种子的萌 发，如小麦等植物在温差较大
04 植物种子萌发的意义
繁殖作用
01
种子萌发是植物繁殖的重要过程 ，能够产生新的植株，延续物种 。
02
种子萌发过程中，胚芽、胚轴和 胚根逐渐发育，最终形成完整的 植株，实现种群的增长。
生态平衡
植物种子的萌发有助于维持生态平衡 ，增加生物多样性。
植物种子的萌发能够促进土壤中微生 物的繁殖，形成复杂的生态系统，有 助于保持土壤肥力和生态平衡。
04
胚芽是新植物的雏形， 包含叶、茎、根等器官 原基。
种子的形成
种子由花的雌蕊经过传粉和受精 作用后发育而来。
受精时，雄蕊的花粉落到雌蕊的 柱头上，萌发后形成花粉管，将 精子送到子房内的胚珠中与卵细
胞结合。
受精卵发育成胚，受精极核发育 成胚乳，整个胚珠发育成种子。
种子的分类
根据种子的来源，种 子可分为天然种子和 人工种子。
根据种子的萌发条件， 种子可分为喜温种子、 喜凉种子和耐寒种子。
根据种子的形态特征， 种子可分为大粒种子、 中粒种子和小粒种子。
02 植物种子萌发的条件
内在条件
01
02
03
胚完整
种子必须具有完整的胚， 包括胚芽、胚轴和胚根， 才能正常萌发。
人教版生物七年级上册 3.2第一节第1课时种子萌发的条件
实验结果： 不萌发 原因： 温度太低
实验结果： 不萌发 原因： 空气不足
即时巩固
[中考•齐齐哈尔]某农场因连降大雨发生水涝，导致大豆发芽 率很低。主要原因是种子萌发时( C ) A．温度过低 B．光照不足 C．缺少空气 D．肥料过多
实验结果分析： 对照实验
_1_号__与2号对照 _3_号__与2号对照 _4_号__与2号对照
沃的土壤里，在 25～30 ℃温度下，这两组种子的发
芽状态是( C )
A．甲先发芽
B．乙先发芽
3．某生物小组为研究光对豌豆发芽的影响，在A、B两个
花盆中种了具有萌发能力且数量相等的豌豆，按下表
进行实验。其中有一处错误，应改为( A )
A．两个花盆都应该放在25 ℃的环境中 研究光对豌豆发芽的
B．两个花盆都应放在向阳的地方
影响，变量就是光， 因此其余的条件就应
C．两个花盆都应放在暗室里
该都相同且适宜
活的、胚完整的、度过休眠期的
种子萌发的自身条件
3、环境条件适宜下，哪些种子仍然不能萌发？ 干瘪的种子、 胚不完整的种子、 胚死亡的种子、 处于休眠期的种子都不能萌发
小结 种子萌发的自身条件： 度过休眠期，胚完整的，饱满的活种子。
即时巩固
煮熟的菜豆种子，种下去不能萌发的原因是( A ) A．胚受到破坏 B．种子没有成熟 C．种子结构不完整 D．种子在休眠
温度 水分 空气
知识回顾
科学探究的一般过程
1
2
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4
5
6
提
作
制
实
得
表
出
出
订
施
出
达
问
假
计
计
结
植物种子的发育与萌发
植物种子的发育与萌发植物种子的发育与萌发是植物繁殖过程中的重要环节。
种子作为植物的重要繁殖器官，承载着新一代植物的遗传信息和营养物质。
本文将从植物种子的发育过程、激发种子萌发的条件以及发芽过程中的重要环节进行阐述，以便更好地理解植物种子的发育与萌发。
一、植物种子的发育过程植物种子的发育过程包括胚珠发育、受精、胚胎发育和种皮形成等阶段。
一、胚珠发育阶段胚珠发育阶段是植物种子发育的起始阶段。
最初的胚珠是由胚囊和柄组成的。
在胚囊内，有一个胚珠细胞，在有利的条件下，胚珠细胞会分化为胚珠器官，包括卵细胞、两个融合核和原生质体。
二、受精阶段受精是指花粉和卵细胞结合的过程。
在受精过程中，花粉颗粒通过花粉管生长，穿过花粉管导管并进入胚囊。
花粉管与卵细胞融合形成受精核，而另一个融合核与两个卵细胞融合形成三倍体细胞。
三、胚胎发育阶段胚胎发育是指受精后胚胎细胞分裂和发育的过程。
胚胎发育阶段可以分为整个发育期和成熟期两个阶段。
在整个发育期，胚胎细胞逐渐分裂形成胚乳部分和胚轴部分。
随着发育的进行，胚芽逐渐形成，并逐渐分化为根和茎。
四、种皮形成阶段种皮是保护种子内部的保护外壳。
在胚胎发育过程中，种皮逐渐形成，为种子提供保护。
二、激发种子萌发的条件种子的萌发需要适合的环境条件。
一、水分水分是种子萌发不可或缺的因素。
种子吸收足够的水分后，种子的代谢活动才能开始。
然而，过多的水分也会导致种子腐烂，因此，适当的水分供应非常必要。
二、适宜的温度适宜的温度是种子发芽的重要条件之一。
不同植物对温度的适应能力不同，有些植物在低温下能正常萌发，而有些植物则需要较高的温度。
三、氧气种子萌发所需能量来自于呼吸。
而呼吸需要氧气的参与。
因此，种子需要足够的氧气来供应能量。
四、光照有些植物的种子需要光照条件来激发种子的萌发。
光照可以通过调节植物光敏物质的活性来影响种子的萌发。
三、发芽过程中的重要环节种子的发芽过程可以分为发芽前、发芽中和发芽后三个阶段。
七年级生物上册 第三单元 第二章 第一节 种子的萌发
分析结果(jiē guǒ)，得出结论
几号瓶中的种子萌发了?几号瓶中的种子没有萌发?实验结果
是否支持你作出的假设?
你得出的结论是：
。
2021/12/13
第十二页，共二十四页。源自论1.如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，
本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？
答：有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相 比较，各自只有一个因素不同。因此，2号瓶可以分别作为1号
No 种子能完全浸没在水中)。4.分别向2、3、4号瓶中纸上撒10粒种子，然后拧紧瓶盖。2. 你所在的小组想
探究哪种环境(huánjìng)条件对种子萌发的影响。4. 应当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件。 同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴
Image
12/13/2021
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发芽率计算日数 5 5 7 8 7 10 6 7 9 7 7
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内容 总结 (nèiróng)
第二章。1. 描述种子萌发的环境(huánjìng)条件和自身条件。请说说其中的科学道理。许多作物是在 春天播种的，天寒地冻不适于播种。用小勺向4号瓶中倒较多的水，直到水即将从瓶口流出为止(以便使
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分析实验结果可以看出，适宜的温度、一定的水分和 充足的空气都是种子萌发(méngfā)所需要的环境条件。种子萌 发是否需要光照呢？你还可以就这个问题设计实验进行探 究。
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种子萌发的自身(zìshēn)条件
即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发。干 瘪的种子或被昆虫咬坏胚的种子都不能萌发。储存时间过长 的种子，胚已经死亡，当然也不能萌发。此外，种子成熟 (chéngshú)以后，大都有一段休眠期，有的需要几周，有的需要 两三年，甚至更长。正在休眠的种子也是不能萌发的。
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下面是探究“种子萌发的环境条件”实验,请根据表格 分析回答问题。
瓶号 1 2 3
4
处理方式
实验结果
（1）表中有_____组对照，分别是_______________ 。 （2） _____号瓶是________ ，原因是________ 。 （3）如果只有---号和----号瓶子，那么这是验证哪种变 量对种子萌发的影响？
第二章 被子植物的一生
离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生.
思考: 你能解释这首诗的含义吗？
你能用语言描述出被子植物 的一生吗？
第一节 种子的萌发
探究实验
种子萌发需Байду номын сангаас的外界条件
提出问题: 影响种子萌发的外界条件有哪些? 作出假设: 种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。 推荐器材: 培养皿、吸水纸、标签、水、小麦种子。 设计实验: 每组选择其中一个或多个条件进行实验 设计，设计对照实验。
提示: ①应当选择什么样的种子?每组应当有多少 粒?一粒行吗?
②是否需要设计对照实验?如果需要你将怎 样设计?对照组应当提供什么样的条件? ③对每个实验组的处理,除了所研究的条件 外,其他环境条件是否应当与对照组相同?
种子萌发的外界条件
装置 1 2 3 4
处理方式
探究条件 变量 预期效果
实验结论
实验记录: 连续进行实验一周，每天定时观察， 并且记录种子萌发的情况。
种子萌发记录表
装 置 温度情况 水的情况 空气情况 实验变量 1 2 3 4
观 察 记 录 一 周
日期
种 子 萌 发 情 况
如果想进一步探究“光照对种子 萌发的影响”，在上述基础上该如何 设计探究方案？