中考现代文阅读《记忆力》答案及解析
中考语文说明文阅读专题训练试题(有答案和解析)及解析
中考语文说明文阅读专题训练试题(有答案和解析)及解析一、中考语文说明文阅读专题训练1．现代文阅读如何将记忆力提高千倍？吴建永①能不能利用技术，把记忆能力提高千倍呢？②答案是肯定的，而且你已经感觉到了：智能手机每天跟着你，留下大量的照片、视頻和语音。
利用这些信息可以把早已忘得干干净净的记忆找回来。
可是，这种“记忆”使用起来总觉得不那么方便，如果我记忆差到连照片都想不起来，那怎么办？运用枝术让记忆力提高千倍。
③如何用技术让记忆力提高千倍？您可别想歪了，不是大脑里面插电线的粗鲁做法，而是维持人的尊严，让技术围着人转。
很多证据表明人的记忆不是像在计算机硬盘上存照片一样，写一次就永久存留。
与之相反，长期记忆的形成必须靠睡眠中的回放。
而长期记忆形成后需要在生活中不断地回想，然后根据回想再记入。
④利用这个生理特性，技术就有了切入点：影像声音和文字可以帮助场景回放，也就不断剔新了储存于神经鈿胞间连接点的记忆。
这和人在回忆时主动刷新记忆的过程是一样的。
智能手机让人们拍摄了越来越多的照片。
翻翻过去的照片，可让人回想起很多过去经历的细节，其中大部分细节是如果不看照片就永远不可能再回想起来的。
现在每人每周也许有几十张照片。
⑤在不久的将来，米粒大小的无线照相机可以在眼镜、帽子或衣领上自动地定时捕捉个人和周围环境的照片，使个人拥有的照片数量增加到每秒钟几百张，将个人的全部视觉经历完整地记录下来。
同样，其他无线传感器可以把人的声音、动作、速度和地理位置等信息随时存储起来。
每件衣服、每个物件上都有多个“一次性”相机和其他传感器，可以说，当你穿戴上这些设备，你的人生就被完整地记录了。
⑥如此海量的图象和信息对个人来说难以掌握，但掌握信息正是人工智能和数据库技术的强项。
现有技术已经能在人脸识别方面远超过人，对语言的理解能力也能与人不相上下。
照片中的所有的人脸可以被联系索引起来从对话中可以分析出关键字、概念串和语气指纹等。
同样地，其他视听信息可以提取出各种信息，如从背景音乐中提取出乐曲名字、乐队演出的艺术特征指纹以及播放系统的音频指纹等信息。
《记忆》阅读题目练习
《记忆》阅读题目练习
题目一：
根据文章内容，回答以下问题：
1. 文章的主要内容是什么？
2. 文章提到了哪些记忆技巧？
3. 作者对记忆的观点是什么？
4. 请列举两个你觉得有用的记忆方法，并简要说明其原理。
题目二：
根据文章，判断以下陈述是正确还是错误：
1. 记忆力是固定的，无法通过训练提升。
（）
2. 英语单词的记忆可以通过联想和重复来加强。
（）
3. 多次阅读一篇文章可以帮助记忆更深刻。
（）
4. 睡眠可以促进记忆的巩固和提升。
（）
题目三：
给定以下词汇，根据文章内容，选择正确的解释：
1. 记忆遗忘曲线
- A. 根据重要性分类记忆事物的方法
- B. 长时间未使用某个记忆后，记忆消失的曲线
- C. 通过分割研究内容来提高记忆效果的方法
2. 记忆宫殿法
- A. 通过与已有记忆的关联来记忆新信息的方法
- B. 创造虚拟的场景来帮助记忆的方法
- C. 将要记忆的信息与位置相关联的方法
3. Loci法
- A. 通过与已有记忆的关联来记忆新信息的方法
- B. 通过分割研究内容来提高记忆效果的方法
- C. 将要记忆的信息与位置相关联的方法
题目四：
回答以下问题：
1. 你觉得记忆对于研究的重要性有多大？
2. 你平时有什么方法或技巧来提高记忆力？
3. 你认为为什么有些人的记忆力比较好，而有些人比较差？
题目五：
根据你的理解，简要总结一下本文讲述的记忆技巧和方法，以及作者的观点。
记忆阅读答案
记忆阅读答案阅读这段现代文，回答后面的问题（24分）真的，关于记忆，究竟该怎样描述？记忆嘛，没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。
记忆没有体积，它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人心眼儿狭隘得芥蒂难容。
记忆没有色彩，（1）它却既可以使人的心灵苍白、幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。
记忆没有标价，它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界，（2）又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下……而你，朋友，去执拗地望着我，那微启着的双唇，似乎就要吐出一句：“记忆究竟是什么？”“记忆嘛，是灰烬。
”有人曾这样说，“它燃烧过可终归要熄灭的。
”“记忆是流水。
”有人也曾这样说，“它奔涌而来，可也总要消逝到地平线之外去。
”“记忆是落花。
”有人还曾这样说，（3）“它喷吐过芳香，焕发过光彩，却总不免无可奈何地随风飘落，同春天永别。
”其实呢，（4）即便是灰烬，也不尽可以化入泥土，去催发新芽吗；即便是流水，到了尽头，不还能解一解远行人的干渴吗；即便是落花，纷纷飘散之间，不恰好透露出果实正在孕育的信息吗……一个献出自己的芳华，也要向人启示“春华秋实”的哲理的人，（5）那枝头硕果就是他赠予耕耘者的甘美的记忆。
（选自韩少华《记忆》）16、它却既可以使人的心灵苍白、幽暗,又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。
(6分)答：17、又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下……（4分）答：18、“它喷吐过芳香，焕发过光彩，却总不免无可奈何地随风飘落,同春天永别。
”（5分）答：19、即便是灰烬，也不尽可以化入泥土，去催发新芽吗；即便是流水，到了尽头，不还能解一解远行人的干渴吗；即便是落花纷纷飘散之间，不恰好透露出果实正在孕育的信息吗……（5分）答：20、那枝头硕果就是他赠予耕耘者的甘美的记忆。
（4分）答：阅读答案：16、记忆既可以使人悲观失望，也可以使人乐观昂扬，奋发向上。
17、记忆可以表现出有些人的品格卑下。
18、虽然取得过辉煌，但随着时间的推移，风光已不复存在。
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题二现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读复习任务群二
走出城，人家稀少了，景象也就更宽阔了，也听到好多地方的流水 声了，看不到洗衣人，却听到洗衣人的杵击声，而那一片山，那红崖， 那岩石的纹理，层层叠叠，甚至是方方正正的，仿佛是由人工所垒成， 没有云，也没有雾，崖面上为太阳照出一种奇奇怪怪的颜色，真像一 架金碧辉煌的屏风，还有瀑布，看起来像一丝丝银线一样在半山里飞 溅。我看着眼前这些景物，虽然手里还握着一只温嫩的小胖手，我却 几乎忘掉了我的小游伴。而她呢，她也并不扰乱我，我想，她不会关 心到眼前这些景物的，她心里大概只想着到橘子林去。
“等着吧，等橘子熟了，等一个晴天的日子，我就领你来看看了。” 这地方阴雨的日子真是太多了，偶然有一次晴天，就令人觉得非常稀罕， 简直觉得这一日不能随便放过。小孩子对于这一点也应该是敏感的，于 是她就这样问我了。去吗，那当然是要去，并不是为了那一言的然诺， 却是为了这一股子好兴致。
我们走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起来，活跃了起来。石 头道上的水洼子被阳光照着，像一面面的镜子；女人头上的金属饰物随 着她们的脚步一明一灭；挑煤炭的出了满头大汗，脱了帽子，就冒出一 大片蒸气，而汗水被阳光照得一闪一闪的。天空自然是蓝的了，一个小 孩子仰脸看天，也许是看一只鸽子，两行小牙齿放着白光，真是好看。 小岫自然是更高兴的，别人的高兴就会使她高兴，别人的笑声就会引起 她的笑声。可是她可并没有像我一样关心到这些街头的景象。她丝毫没 有驻足而稍事徘徊的意思，她的小手一直拉着我向前走，她心里一定是 只想着到橘子林去。
猖神庙的小，也点出猖神世俗性的一面。 B.猖兵画花脸后显得有地位，而“我”天生的脸面反而不算什么，这个
对比表达了“我”对猖兵的羡慕之意。 C.“仿佛一朵花已经谢了”，这个比喻写猖兵的“奇迹”不再，也写
4．本文的童趣往往通过细节体现出来，请指出三处这样的细节并简 要分析。
2021中考语文现代文阅读一过关训练(五)记忆=脑功能？
2021中考语文现代文阅读一过关训练（五）记忆＝脑功能？
（五）阅读下面的短文，完成1～3题。
记忆＝脑功能？
你大脑的巅峰时刻，应在何时?
人们总以为自己大脑的巅峰，是在自己记忆力最强的时刻比如十几二十岁时。
我们那时上知古文下背单词，能在一周内(有时甚至是一天内)学完一学期的课程，还能拿到及格然而，十几二十岁，也是我们不忍回顾的黑历史最多的日子说真的，如果我们的大脑那时最棒，为什么它把我们一次次领到沟里去呢?
德克萨斯大学达拉斯分校大脑健康中心的主任，桑德拉邦德查普曼认为，记忆力远不能代表大脑功能。
用记忆力来衡量大脑功能，就像用外表来挑选终身伴侣外表美丑很容易被注意到，记忆力好坏也很容易分辨;外表好当然是优势，记忆力好也能带来许多便利;然而，外表确实不是亲密关系中最重要的一项，而记忆力，也不是大脑最强的能力。
深思熟虑才是。
负责深思熟虑的，是大脑最靠近前额的部分额叶。
科学家们曾以为额叶是大脑最不重要的部分，毕竟因手术或外伤。
部编版语文四年级上册第八单元复习专项——阅读理解题(含答案)
第八单元复习专项——阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读课外阅读。
好记性不如烂笔头明朝著名文学家张溥有一个闻名八方的“七录斋”。
关于这个书斋有一个有趣的故事。
小时候的张溥，天资并不聪明，尤其是记忆力很差，读过的书转眼就忘了。
但他是个有志气、有毅力的人。
他知道自己的记忆力不如别人，并没有垂头丧气，而是努力设法克服这个缺点，心想：别人读一遍，我读十遍还不行吗？所以，每天放学后，别的小孩都出去玩了，他却在大声地背诵着课文，坚持练了一段时间后，确实进步不小，他感到很高兴。
有一天上课，老师叫他背诵课文，开始几段背得还比较流利，可一会儿就背不出来了。
老师很生气，就用戒尺狠狠地打了张溥的手心，并罚他把这篇课文抄写十遍。
第二天，张溥把抄好的课文交给老师，老师又让他重新背诵，没想到全篇课文竟顺利地背完了。
老师非常满意。
回家的路上，张溥心想：奇怪，为什么这篇文章会背得这样熟呢？是不是昨晚抄写十遍的缘故呢？他决定用今天的作业试一试。
回到家中，他先把课文通读一遍，然后就开始抄写，他一边写，一边在心里默读。
当抄到第五遍时，已经能背诵了。
抄到第七遍时，他感觉到自己已全部领会了课文的含义，并能熟练地背诵了。
他高兴地说：“原来真是‘眼过千遍，不如手过一遍’，‘好记性不如烂笔头’呀！”张溥终于找到了提高自己记忆力的方法，不论数九寒冬、烈日酷暑，他都坚持不懈（xi è）地抄书、背书，学到了许多知识，终于成为很有名望的文人。
为纪念自己独特的学习方法，张溥把自己的书房取名“七录斋”。
他写的大部分诗文，都收录在《七录斋集》里，一直流传至今。
1．归纳短文主要内容并填空。
短文主要讲了小时候的张溥读书的缺点是____，为了克服这个缺点，他先是采用_______的方法，但效果不理想；后来找到了_______的方法，从此坚持不懈地_________，最后成了________的故事。
2．读文中画“____”的句子，从中可以看出小时候的张溥是个____________的孩子。
初中语文中考专题训练阅读理解（人物传记）（含答案解析）
初中语⽂中考专题训练阅读理解（⼈物传记）（含答案解析）初中语⽂中考专题训练阅读理解（⼈物传记) （含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________⼀、现代⽂阅读1．阅读下⽂，回答问题棱⾓屠呦呦王肖潇李璐云痴迷科学，执着不休，这固然是屠呦呦的性情之⼀，但她还有更多⾯：她不是海归，只是本⼟的，中国式的学者；不是完⼈，只是⼀个耿直的知识⼥性。
屠呦呦的故乡在浙江宁波。
她是⼀个殷实之家的掌上明珠。
当⽗亲以《诗经》中的“呦呦⿅鸣，⾷野之蒿”为其取名时，便已注定了屠呦呦与青蒿的缘分。
1945年，屠呦呦不幸染上肺结核，被迫暂停学业。
那时得此病，能活下来实属不易，经过两年多的治疗调理，她得以好转并继续学业。
也就在这时，屠呦呦对医学产⽣了浓厚的兴趣。
1951年春，屠呦呦考⼊北京医学院，选择了⽣物药学。
⼤学期间，屠呦呦学习⾮常勤奋，在⼤课上表现优异，后来在实习期间跟从⽣药学家楼之岑学习，在专业课程中，她对植物化学.本草学和植物分类学有着极⼤的兴趣。
1955年，屠呦呦⼤学毕业，被分配到卫⽣部直属的中医研究院（现中医科学院）⼯作。
当时正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本通风设施都没有，“研究⼈员戴个棉纱⼝罩，连如今的雾霾都防不了，更别提各种有毒物质了”。
⼀开始，屠呦呦从事的是中药⽣药和炮制研究。
在实验室⼯作之外，她还常常“⼀头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮制经验集成》的主要编著⼯作。
“在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。
”中医科学院⾸席研究员姜廷良告诉记者，“没有待过实验室的⼈不会明⽩，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有⾮凡的毅⼒，不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。
”张⼤庆认为，屠呦呦是⼀位很有个性的科学家，这种耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果断的风格。
新部编七年级 语文下册课外阅读理解题含解析
新部编七年级语文下册课外阅读理解题含解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面的文章，完成下列小题。
自铸新词汪曾祺托尔斯泰称赞过这样的语言：“菌子已经没有了，但是菌子的气味留在空气里。
”以为这写得很美。
好像是屠格涅夫曾经这样描写一棵大树被伐倒：“大树叹息着，庄重地倒下了。
”这写得非常真实。
“庄重”真好！我们来写，也许会写出“慢慢地倒下”，“沉重地倒下”，写不出“庄重”。
鲁迅的《药》这样描写枯草：“枯草支支直立，有如铜丝。
”大概还没有一个人用“铜丝”来形容过稀疏瘦硬的秋草。
《高老夫子》里有这样几句话：“我没有再教下去的意思。
女学堂真不知道要闹成什么样子。
我辈正经人，确乎犯不上酱在一起……”“酱在一起”，真是妙绝！（高老夫子是绍兴人。
如果写的是北京人，就只能说“犯不上一块掺和”，那味道可就差远了。
）我的老师沈从文在《边城》里两次写翠翠拉船，所用字眼不一样。
一次是：“有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠必争着做渡船夫，站在船头，懒懒的攀引缆索，让船缓缓的过去。
”又一次：“翠翠斜睨了客人一眼，见客人正盯着她，便把脸背过去，抿着嘴儿，不声不响，很自负的拉着那条横缆。
”“懒懒的”“很自负的”，都是很平常的字眼，但是没有人这样用过。
要知道盯着翠翠的客人是翠翠所喜欢的傩送二老，于是“很自负的”四个字在这里就有了很多很深的意思了。
我曾在一篇小说里描写过火车的灯光：“车窗蜜黄色的灯光连续地映在果园东边的树墙子上，一方块，一方块，川流不息地追赶着”；在另一篇小说里描写过夜里的马：“正在安静地、严肃地咀嚼着草料”，自以为写得很贴切。
“追赶”、“严肃”都不是新鲜字眼，但是它表达了我自己在生活中捕捉到的印象。
一个作家要养成一种习惯，时时观察生活，并把自己的印象用清晰的、明确的语言表达出来。
写下来也可以。
不写下来，就记住（真正用自己的眼睛观察到的印象是不易忘记的）。
记忆力保存了这种经常用语言固定住的印象多了，写作时就会从笔端流出，不觉吃力。
2023-2024学年初中语文人教版中考模拟习题及解析
2023-2024学年人教版初中语文中考模拟班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列句子没有语病的一项是（）A. 谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
B. 由于全社会厉行节约之风，给高端餐饮行业和星级酒店带来了很大的冲击。
C. 几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。
D. 这几年的语文综合实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。
【答案】D【解析】二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句，最合理的一项是（）2.（2）请用现代汉语翻译下列句子。
仆不然，谪命下，青鞋布袜行矣。
岂能作儿女态耶？2.（3）下列表述不正确的一项是（）A. 每言秦氏/必曰咸阳/愤切慨慷/形于色辞B. 每言秦氏必曰/咸阳愤切/慨慷形于色辞C. 每言/秦氏必曰/咸阳愤切/慨慷形于色辞D. 每言/秦氏必曰咸阳/愤切慨慷/形于色辞【答案】A【解析】（1）句意为：每每提及奸臣秦桧时总以贬词“咸阳”借代，愤恨痛切、慷慨激昂的情绪溢于言表。
“秦氏”作“言”的宾语，二者不可断开，排除C、D两项；“咸阳”作“曰”的宾语，二者不可断开，排除B 项。
故选A。
【答案】（2）我不这样，贬谪（或降职）的诏命一下达，就穿上青鞋布袜立刻起行，怎能像小孩那样哭哭啼啼呢？【解析】（2）仆：我。
然：这样。
命：诏命。
岂能：怎能。
【答案】A【解析】（3）A项，根据文本“李丈参政罢政归乡里时，某年二十矣。
时时来访先君，剧谈终日”，可知：参知政事李光前辈被罢职回家。
而不是李光大人在政务繁忙中还抽空来拜访我的父亲。
三、现代文阅读（本大题共计2小题，每题15分，共计30分）3.（1）选文题目有怎样的含义？3.（2）卡布的哪些方面让我们“老前辈”都以为她的人生轨迹，很符合通常意义上的“奋斗青年”的人设？3.（3）请赏析选文⑬段的画线语句。
2023～2024学年度第一学期月考考试高二语文试题含答案解析
2023～2024学年度第一学期月考考试高二语文试题卷I（阅读题）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：书之为物，不仅仅是冷冰冰的墨迹和纸张，它有体温，渗透着昔者或彼者的生命体验和智慧表达。
正是有这种书中生命的存在，我们才有根据相信英国哲学家培根的话：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。
”因为书中不同的生命方式，搜索着和激发着与之对应的人的生命潜能，读书也就成了在字里行间发现自我、丰富自我、调节自我的心理过程。
当书触动你的生命感觉时，我建议你做好读书笔记。
记笔记是人和书的生命对证。
你读到哪点最有感觉，你觉得哪点最有价值，你感到哪点最为重要，你感到哪点最为可疑，都不妨记录下来。
一字一句地记，可以加强你的印象和记忆；分门别类地记，可以积累你的知识和清理思路；提要钩玄地记，可以在提要中把提要领，在钩玄中深化对意义的理解。
张之洞讲：“读十遍，不如写一遍。
”这也可以用在做笔记上。
笔记本子有个A、B面，最初的记录最后只写一面，然后在继续读书时发现同类问题，写在另一面，跟它对照，比较其间的同和异。
积累多了，你对这问题，就有各种各样的角度、层次上的材料，然后就可以梳理它的渊源流变，或解释它的多重意义了。
比如读王国维的一段话，觉得耐人寻味，就写在一面，以后不知道哪天读到《道德经》上相似的意思，又记在另一面。
如果发现别的书上也有类似的话，再把它积累下来，相互参证，就可能发现它们之间的传承关系，以及在不同语境中意义的微妙差异。
历史学家吴晗说过：“要想学问大，就要多读、多抄、多写，一个人想要在学业上有所建树，一定得坚持这样做卡片、摘记。
”唐弢先生也认为，大凡读书，一定要做读书笔记，不要自恃年轻时记忆力好，就不做笔记，如果那样，书读多了容易混杂，年纪大后记忆衰退，就难免要吃亏。
唐弢先生晚年写鲁迅传的时候，想找一个材料，鲁迅曾经说过他的父亲喝醉时老打他母亲。
有记忆力的金属阅读答案
篇一：有记忆力的金属阅读答案记忆力阅读答案分类:【来自ip:10.148.158.168的热心网友咨询】记忆力申平这帮老人家都已年过六旬了，这日却突发奇想，要搞小学毕业50周年同学会。
50年，整整半个世纪。
岁月的风霜早已染白了他们的头发，揉皱了他们的面庞，如今他们再见面，彼此还能认得出来吗？他们是否把珍贵的少年时期的友谊埋藏心底？于是就打电话、发通知，足足折腾了半个月，还真的把人给弄齐了。
全班除4人提前去了另一个世界聚会以外，其余41人都答应一定来。
聚会选在一家酒店的一楼，门口挂了标语和彩球，显得非常隆重。
来得最早的当然是几个发起者。
他们发现，这家酒店的服务真不错：门外有侍应生开门；一进大厅，服务员就把热毛巾递了过来；还有一个提着篮子的小老头儿，给每个人都发一包纸巾。
显然，这是为他们流泪准备的。
发起者连连赞叹：好，真是想得太周到了。
同学们陆续来到。
每一个人的到来，都会引发一阵激动。
大家先是静静审视来人，然后突然有个人叫出了他的名字，于是就是一阵欢呼，就是一阵热烈拥抱。
也有一些人实在认不出来了，但当他自己一报家门，大家立刻恍然大悟。
这种激动就更热烈，因为其中还包含着惊喜。
想想吧，50年一聚，容易吗？人生会有第二个50年吗？昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。
那位小老头儿发给大家的纸巾真的派上了用场，而且有人发现，这个小老头儿竟然也被他们感动得热泪纵横。
他也频频用篮子里的纸巾擦自己的眼睛。
激动过后，发起者开始清点人数，发现已经来了40人，就差一个人没有来。
大家都在询问：他是谁呢？那个提着篮子的小老头儿此时突然放下了篮子，走上前来说：是我啊，你们谁都没有把我认出来啊！“刷”地一下，众人齐齐把惊讶的目光向他射去：你？你是谁啊，有没有搞错啊？小老头儿在40双眼睛的审视下有点发窘，他急忙挺了挺腰，大声地说：我是陈大福啊，你们再看看、再想想。
发起者赶紧去查名单，果然有陈大福这个名字，可是……40双眼睛又从头到脚把他审视了半天，有个发起者忍不住说：你不是酒店……干这个的吗？他指了指老头儿的篮子。
中考语文现代文阅读 专题十二 文学类文本阅读 散文阅读 第3课时 文章内容理解与感知
⑦游千闻年满六十，退休了。 ⑧第一个夜晚，他睡得很早，也睡得很香。半夜时，他突然掀开被子 坐了起来，大声说：“又有管道漏水了！” ⑨妻子惊醒了，说：“是下雨的声音，安心睡吧。” ⑩“哦，我还以为在上班哩。” ⑪“老游，你以后不要上班了。儿子已成家立业，家务事不要你操心， 还是多去听荷楼喝喝茶，看看荷，听听雨。听雨就当作你还在上班探漏。”
第3课时 文章内容理解 与感知
(五)(2022·重庆一模)(22 分) 枯荷雨声 聂鑫森
①暮秋的午后，又下起了稀稀落落的冷雨。 ②游千闻坐在听荷楼一楼的落地窗前，喝着茶，听着雨点落在枯荷 上的声音。此刻，他想起“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”这两句 诗，脸上透出落寞的况味。 ③听荷楼是个茶社，悬立在雨湖公园的湖面上。
2．【内容理解与分析】我自认是一个情感上患有严重“古典病”的人， 从不相信“家园”有朝一日也能崩塌。请结合上下文说出藏在作者心中 的“家园”模样。(3 分)
①古典朴素的。②个性独特的。③田园牧歌式的，河流清澈，田间小路、 野草庄稼和谐共存。④相对稳定的人际关系和伦理。⑤即使在现代化进 程中有所变化，也要尽量保有原生的或有特色的形态。
⑭女服务员走出来，“伏老，好久不见，到哪里云游去了？”
⑮“小尤呀，我去云南乡村学校义务短期支教，培训美术教师，是 我要求去的，一眨眼就是一个多月啰。”
⑯“七十岁了，你真是伏老‘不服老’！怎么还带着画画工具来喝茶？” ⑰“也喝茶，也画画，我们美术学院要搞退休教师画展，命题让我 画枯荷。这不，来写生了。” ⑱小姑娘很快就端上一杯茶来。 ⑲“伏老，怎么让你画枯荷？这有啥看头！”
⑫有雨的午后，游千闻就去听荷楼。夏日和初色的 荷梗，在一池白水里投下灰色的影子。游千闻心里总觉得有点空。
⑬店堂里响起脚步声。游千闻转过脸一看，一个满头白发的老人， 额上皱纹又深又密，还蓄着一把银亮的胡子。肩上挎着一个大帆布袋， 手里提着折叠木画架。
统编版语文中考试卷与参考答案(2024年)
2024年统编版语文中考仿真试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、（1）下列加点字注音全部正确的一项是：A. 漫步（màn）茶馆（guǎn）蜿蜒（wān）B. 沉默（mò）悲鸣（bēi）翩翩起舞（piān）C. 舒服（shū）恬静（tián）赏析（xī）D. 搏斗（bó）舒展（zhǎn）气喘吁吁（xū）2、（2）根据拼音写词语。
pīn huò——cān zhēn——wěn mò——xiǎn lǚ——3、（根据上下文填写词语）阅读下面的句子，在括号中填写恰当的词语。
（1）他的脸上布满了皱纹， ________（）的眼睛依然透着智能的光芒。
（2）这种植物 ________（）生长在阴湿的环境中，对光照要求不高。
（3）我感到非常 ________（），因为我终于完成了这个任务。
4、（根据句子填写词语）阅读下面的句子，在括号中填写恰当的词语。
（1）这个博物馆的藏品非常丰富， ________（）了很多珍贵的文物。
（2）他的演讲 ________（）而有力，赢得了观众的阵阵掌声。
（3）在这个项目中，我们 ________（）了很多先进的科技。
5、题干：下列句子中，成语使用不恰当的一项是：（1）他从小就展现出过目不忘的记忆力，这次考试又取得了优异的成绩，真是“一目十行”。
（2）在这次科技创新比赛中，小明的发明得到了评委的一致好评，可以说是“独占鳌头”。
（3）面对困境，她总是保持乐观的心态，用“乐观向上”的精神感染着周围的人。
（4）这部小说的情节跌宕起伏，让人读后久久不能“释卷”。
6、题干：下列各句中，没有语病的一句是：（1）通过这次社会实践，我们不仅增长了见识，还提高了自己的综合素质，使我们的团队精神得到了充分的体现。
（2）为了提高我国在国际上的地位，我们必须加大科技创新的力度，从而推动我国经济持续健康发展。
（3）这位作家的作品深受广大读者喜爱，他的文字优美，构思巧妙，情节引人入胜。
记忆力阅读的练习题附答案
记忆力阅读的练习题附答案①国外媒体报道，研究人员发现，笑能改善人的安康，同时令大脑进入一种深度冥想状态，这对提高人的记忆力大有裨益。
②最新研究显示，压力激素皮质醇伤害大脑内某些神经细胞，可能给人的记忆力和安康造成负面影响。
③参与这项研究的李·伯克博士说：“道理很简单，人承受的压力越少，人的记忆力就越好。
幽默减少皮质醇等有害的压力激素，降低血压，增加血流量，使人心情好。
皮质醇减少有助于提高记忆力。
笑增加大脑中内啡肽和多巴胺的释放，这些激素使人产生快乐的感觉。
这些积极和有益的神经化学变化使免疫系统变得更好。
欢乐的笑声立即产生的脑波频率和人在真正冥想状态中产生的脑波频率相同。
”④这项研究的负责人向一组安康的人和一组患有高血压病的人播放一段使人发笑的20分钟视频。
然后，让这两组调查对象完成一个衡量学习、回忆和视觉识别能力的记忆力评估。
他们的成绩与另一组没有观看有趣视频的人相比，发现观看有趣视频的两个组的皮质醇浓度明显降低，记忆力评估的所有方面都有很大改善。
与此同时，高血压病一组在皮质醇水平变化上得到最引人注目的好处，而安康组在记忆力测试成绩上得到最明显变化。
⑤研究人员表示：将来，如能把这项有益的幽默疗法研究成果提供应临床，它将会对提高人的记忆力和安康保健等方面起到非常重要的作用。
1.第②段中加点词语“可能”能否去掉，说明理由。
(2分)2.第④段主要运用了什么说明方法，有何作用?(3分)3.根据文章内容，说说笑是怎样提高记忆力的。
(3分)1.(2分)不能，“可能”表示不确定，说明压力激素皮质醇造成负面影响还没有最终定论(1分)，如去掉就不符合客观实际，“可能”表达了说明文语言的准确性(1分)2.(3分)作比拟(1分)，观看有趣视频的(安康的人和患有高血压病的人)与来看有趣视频的比拟(1分)，充分说明有益的幽默疗法有利于降低血压和提高人的记忆力(1分)。
3.(3分)减少皮质醇等有害的压力激素(1分)，增加大脑中内啡肽和多巴胺的释放(1分)，令大脑进入一种深度冥想状态(1分)。
河南省中考试卷真题及解析
河南省中考试卷真题及解析一、语文（一）阅读理解1. 古诗文阅读阅读唐代诗人杜甫的《春望》，回答以下问题：- 请简述诗中“国破山河在”所表达的情感。
- 诗人在诗中提到“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，请分析其含义。
2. 现代文阅读阅读《背影》，回答以下问题：- 文章中父亲的形象是如何塑造的？- 作者通过哪些细节描写来表现父亲对儿子的爱？（二）作文题目：《我的梦想》要求：不少于800字，内容积极向上，表达清晰。
二、数学（一）选择题1. 下列哪个选项是质数？A. 4B. 9C. 13D. 16（二）填空题1. 一个数的平方根是4，这个数是______。
（三）解答题1. 解方程：2x + 5 = 13。
2. 证明：勾股定理。
三、英语（一）听力理解听一段对话，回答以下问题：- 他们讨论的主题是什么？- 他们计划什么时候去？（二）阅读理解阅读一篇关于环境保护的文章，回答以下问题：- 文章主要讨论了哪些环境保护措施？- 作者对当前环境状况持什么态度？（三）写作题目：《My Hometown》要求：不少于120词，描述你的家乡，包括地理位置、环境特点和文化特色。
四、物理（一）选择题1. 光的三原色是：A. 红、黄、蓝B. 红、绿、蓝C. 红、橙、黄D. 绿、蓝、紫（二）实验题1. 描述如何使用天平测量物体的质量。
五、化学（一）选择题1. 下列哪个元素的化学符号是正确的？A. 铜 - CuB. 铁 - FeC. 金 - AuD. 银 - Ag（二）填空题1. 氧气的化学式是______。
六、生物（一）选择题1. 人体最大的器官是：A. 心脏B. 肺C. 皮肤D. 肝脏（二）简答题1. 解释什么是细胞分裂，并简述其过程。
七、历史（一）选择题1. 我国古代四大发明之一的造纸术，最早出现在哪个朝代？A. 商朝B. 周朝C. 汉朝D. 唐朝（二）材料分析题1. 阅读以下材料，分析唐朝为何能成为我国历史上的盛世。
八、地理（一）选择题1. 世界上最深的海沟是：A. 马里亚纳海沟B. 苏禄海沟C. 阿留申海沟D. 菲律宾海沟（二）简答题1. 描述我国的四大地理区域及其主要特点。
《重要信息与超强记忆力》阅读答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。
而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。
从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。
②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。
⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。
⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。
也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。
不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
18. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
19. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。
不得改变原意。
【答案】18. A：自己拥有遗忘的能力B：记住所有的信息19. 语句①可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。
语句⑥可修改为：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。
语句⑨可修改为：但是他的阅读理解能力比常人低很多。
【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A处，由“因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊”可知，我们希望拥有过目不忘的能力，而“其实”意味着前面的认识是不正确的，因此我们应该庆幸的是自己拥有与过目不忘相对的能力，根据后面的“因为遗忘可以……”可知，此处可填“自己拥有遗忘的能力”之类的内容。
B处，此处所在的句子是在前文的基础上得出的结论，前文说遗忘是有好处的，再结合横线前的“没有办法也没有必要”和后文“毕竟互联网随时可以帮我们查阅”，可知此处是说我们没必要记住所有的信息，故此处应填“记住所有的信息”之类的内容。
中考现代文阅读《记忆力》答案及解析
【小题2详解】
（1）这道题考查的是对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。答题模式是，先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。拟声词“呼啦啦”形容同学们记忆闸门在尖叫女同学的提醒之下打开的速度之快。
（2）这道题考查的是学生的鉴赏能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。“他张大嘴巴，面部扭曲，用颤抖的声音”这是对陈大福的神态、动作描写，生动表现了陈大福在众人面前的尴尬、失望和沮丧。
【中考现代文阅读答案及解析】
记忆力
申平
①这帮老人家都已年过六旬了，这日却突发奇想，要搞小学毕业50周年同学会。50年，整整半个世纪。岁月的风霜早已染白了他们的头发，揉皱了他们的面庞，如今他们再见面，彼此还能认得出来吗？他们是否把珍贵的少年时期的友谊埋藏心底？
②于是就打电话、发通知，足足折腾了半个月，还真的把人给弄齐了。全班除4人提前去了另一个世界聚会以外，其余41人都答应一定来。
⑤想想吧，50年一聚，容易吗？人生会有第二个50年吗？昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊，笑啊，哭啊……那场面真的是太感人了。
初中语文-中考阅读——可以控制的记忆力
初中语文-中考阅读——可以控制的记忆力①人一上年纪，就会觉得记性越来越差，真是这样吗？②人的脑神经细胞在出生时数量最多，约有1000亿个。
随着人的发育，脑细胞逐渐减少，每天要减少数万人，也就是说每秒钟都要减少一个。
人们认为，随着脑神经细胞越来越少，记忆力就会降低。
但是，在1000亿个神经细胞中，与记忆有关的只占百分之几。
而且在人控制记忆的中枢海马中，神经细胞在不断增殖。
海马是大脑的一部分，位于大脑侧头叶的紧内侧，直径1厘米左右，长10厘米左右，呈弯曲的黄瓜状。
③研究人员最初是在老鼠实验中确认海马神经细胞会增殖的。
他们在两个老鼠饲养箱中一个放入了几个可以像水车那样滴溜溜转的玩具，另一个则什么都没放。
结果表明，在有玩具，即存在很多刺激的环境中生活的老鼠，海马神经细胞增殖了15%。
④这并不是在老鼠身上才会发生的特异现象，人脑亦然。
英国认知神经学家麦奎尔证实了这一点。
⑤他瞄准了伦敦出租车司机的大脑。
出租车司机的职业特长是只要乘客告诉他去哪里，他就可以在短时间内作出，并在纵横交错的道路中找到驶抵目的地的jijìng。
在他们的大脑中了伦敦市内2.4万条道路的基本情况，需要时可以从这些丰富的记忆中准确地提取出来并在脑海中。
麦奎尔对出租车司机的调查发现，他们的海马部分比一般人大，而且驾龄越长，海马越发达，干了30年的老司机的海马要比年轻时大出3%。
也就是说，在脑的机能中，记忆力通过锻炼会提高，而且这与年龄无关。
⑥支配记忆力的是海马，但保管记忆的并不是海马，而是大脑的侧头叶。
外界送来的信息通过大脑的侧头叶被送入海马，在这里停留一段时间，海马发挥根据重要性来筛选信息的调皮作用，确认必须要记忆的就会被再次送到侧头叶作为记忆保管起来，其余的则会自动shānch。
⑦大脑中如果没有海马，那会是什么结果呢？在利用猴子进行的实验中，研究人员在猴子记住一些事情后，将其海马摘除，猴子就记不住这些东西了。
但是，侧头叶仍在正常地发挥作用，以前记住的东西还完好无缺地保存着。
《记忆》阅读题目练习
《记忆》阅读题目练习记忆阅读题目练
一、选择题
1. 下列关于记忆的说法正确的是：
A. 记忆是大脑的功能之一。
B. 记忆只存在于人类和动物中。
C. 记忆是基因遗传的结果。
D. 记忆的作用是一次性记录所有的信息。
2. 记忆有以下几种分类方式，除以下哪个？
A. 持久记忆和短期记忆
B. 声音记忆和视觉记忆
C. 精细记忆和粗糙记忆
D. 显性记忆和隐性记忆
3. 下列哪个因素可能影响记忆效果？
A. 睡眠不足
B. 感情因素
C. 饮食惯
D. 手机使用频率
4. 记忆力的训练方法包括以下哪些？
A. 阅读
B. 研究乐器
C. 运动
D. 手机游戏
二、阅读理解
记忆是人类大脑的神奇功能之一。
它让我们能够回忆过去的事情、研究新的知识和技能。
记忆可以分为短期记忆和持久记忆两种。
短期记忆只能保存很短的时间，持久记忆可以保存较长时间。
记忆的效果受到多种因素的影响。
睡眠不足会影响记忆的形成
和巩固，感情因素也可以影响记忆的质量。
良好的饮食惯和适量的
锻炼有助于提高记忆力。
想要提高记忆力，我们可以采取一些训练方法。
阅读是非常有
效的记忆力训练方法之一，因为它可以锻炼我们的注意力和思维能力。
研究乐器也可以提高记忆力，因为它涉及到音乐的记忆。
此外，适量的运动和一些大脑训练游戏也可以起到提高记忆力的作用。
以上就是关于记忆的一些题目练，希望能对你的研究有所帮助！
参考答案
1. A
2. C
3. A、B、C
4. A、B、C。
重视记忆力的培养阅读训练题及答案
重视记忆力的培养（1）现在推行素质教育，力图使学生学得活泼，学得愉快。
可是，很多人尤其是很多很多有个误解，认为素质教育就是反对“死记硬背”，以为只要学会在需要用知识时能查找到它们就行了，不必花很大力气去记忆很多知识。
计算机的广泛应用客观上也助长了这种误解。
因此，记忆力的培养被很多人忽视了。
这种误解很有害。
（2）其实，记忆力是极为重要的素质，而且是其他所有素质的基础。
一个人的知识毫无例外都是通过记忆获得的。
说某人很有学问，实际上就是因为他记住了很多东西。
说某人热很聪明，是因为他记住的东西很多，而且能用记住的东西去解决很多问题。
说某人“笨”，“什么都不懂”，并不是他脑子有毛病，而是因为他记住的东西太少，或不会运用记住的东西。
因此，记忆力的强弱是人的智力强弱的主要因素。
（3）人的创造力，业绩，成就，很大程度取决于他的记忆力。
我国各行各业的杰出人物，我们党的国家许多领导人，无一例外具有极强的记忆力。
（4）对于正在培育各方面素质的青少年学生来说，他们正处在培养记忆力的最好时期，而记忆力的强弱又是决定他们学业优劣的重要基础。
因此，学校和老师要非常重视对他们的记忆的培养；学生也要刻苦努力，培育自己的记忆力。
这是终身受益的事情。
计算机这个工具是有用的，但千万不要成为它的奴隶。
对它的依赖程度越高，人的智力就越低。
记忆力的培养涉及思维科学，这方面已民用工业很多研究成果，如“左右脑全脑开发“等，并已居个别学校运用，取得了很好的效果。
记忆力的培养值得引起教育部门和学生、家长的重视。
1.作者认为，记忆力的培养被人们忽视是由于：（1）人们认为素质教育反对“死记硬背”，在需要用知识时能查找到它们，不必花很大力气去记忆很多知识。
（2）计算机的广泛应用。
2.划线部分内容运用对比说理的论证手法，是为了证明记忆力的强弱是人的智力强弱的主要因素。
3. 如果要给第三段补充一个事实论据，选择以下（ D ）项较为合适。
A慈禧具有极好的记忆力，她不仅对满族的历史和生活习俗十分了解，就连野史外传中记载的小故事也能一一道来。
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记忆力
申平
①这帮老人家都已年过六旬了，这日却突发奇想，要搞小学毕业50周年同学会。50年，整整半个世纪。岁月的风霜早已染白了他们的头发，揉皱了他们的面庞，如今他们再见面，彼此还能认得出来吗？他们是否把珍贵的少年时期的友谊埋藏心底？
②于是就打电话、发通知，足足折腾了半个月，还真的把人给弄齐了。全班除4人提前去了另一个世界聚会以外，其余41人都答应一定来。
⑬众人就一齐把目光投向女同学，显然希望她拿出证据来。女同学就有点兴奋地说：大家还记不记得，有一次他偷了学校附近农民的地瓜，让人家抓住，押到学校门口来示众……
⑭噢——！众人齐发一声喊，他们的记忆闸门一瞬间呼啦啦全部打开。现在再看陈大福，怎么看怎么像他们的同学了。
⑮但是此时的陈大福却没有半点兴奋，反而像中了枪一样痉挛了一下，他张大嘴巴，面部扭曲，用颤抖的声音说：天哪，你们还记着这件事啊！我做了那么多好事，就是想让你们忘了这件事，可是你们太……太伤人了！陈大福慢慢转过身去，提起他的篮子，摇晃着向门外走去，任凭后面喊破了嗓子，他也一直没有回头。
【小题3详解】
这道题考查的是文章题目的含义。理解题目含义，从表面义和深层义入手。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。从文章最后一段陈大福在离开前说的一段话“天哪，你们还记着这件事啊！我做了那么多好事，就是想让你们忘了这件事，可是你们太……太伤人了！”可以看出，同学们的记忆力能记住的只有当年陈大福的不堪往事，而彻底抹去了他曾经的努力与付出。因此题目“记忆力”委婉地批评了人们善于遗忘别人的优点，只记得别人过错的社会现象。
【小题2详解】
（1）这道题考查的是对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。答题模式是，先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。拟声词“呼啦啦”形容同学们记忆闸门在尖叫女同学的提醒之下打开的速度之快。
（2）这道题考查的是学生的鉴赏能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。“他张大嘴巴，面部扭曲，用颤抖的声音”这是对陈大福的神态、动作描写，生动表现了陈大福在众人面前的尴尬、失望和沮丧。
⑤想想吧，50年一聚，容易吗？人生会有第二个50年吗？昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊，笑啊，哭啊……那场面真的是太感人了。
⑥那位小老头儿发给大家的纸巾真的派上了用场，而且有人发现，这个小老头儿竟然也被他们感动得热泪纵横。他也频频用篮子里的纸巾擦自己的眼睛。
⑦激动过后，发起者开始清点人数，发现已经来了40人，就差一个人没有来。大家都在询问：他是谁呢？
⑧那个提着篮子的小老头儿此时突然放下了篮子，走上前来说：是我啊，你们谁都没有把我认出来啊！“刷”地一下，众人齐齐把惊讶的目光向他射去：你？你是谁啊，有没有搞错啊？
⑨小老头儿在40双眼睛的审视下有点发窘，他急忙挺了挺腰，大声地说：我是陈大福啊，你们再看看、再想想。
⑩发起者赶紧去查名单，果然有陈大福这个名字，可是……40双眼睛又从头到脚把他审视了半天，有个发起者忍不住说：你不是酒店……干这个的吗？他指了指老头儿的篮子。接着他又说：你别开玩笑，我们可是同学聚会……
故事结局
陈大福离场
陈大福③____。
2.结合语境，品读下面语句，回答括号内的问题。
（1）众人齐发一声喊，他们的记忆闸门一瞬间呼啦啦全部打开。（请赏析拟声词的妙处）
（2）他张大嘴巴，面部扭曲，用颤抖的声音说：天哪，你们还记着这件事啊！我做了那么多好事，就是想让你们忘了这件事，可是你们太……太伤人了！（请从描写的赏析划线句）
这道题考查对文章内容的梳理和概括能力。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。当发纸巾的小老头自报家门时，“众人齐齐把惊讶的目光向他射去”，众人的情感是“惊讶”；“女同学就有点兴奋地说”“众人齐发一声喊，他们的记忆闸门一瞬间呼啦啦全部打开”，尖叫的女同学讲了小老头当年的丑事，帮同学们打开了记忆的闸门；“陈大福慢慢转过身去，提起他的篮子，摇晃着向门外走去，任凭后面喊破了嗓子，他也一直没有回头”，一场50年的同学聚会，以小老头的黯然离场收尾。
3.当年陈大福在犯错后，努力地做好事进行弥补，渴望得到同学的尊重。但是50年后，几乎被人们淡忘的陈大福，却因女同学回忆当年陈大福的不堪往事而被大家瞬间记起，这彻底抹去了他曾经的努力与付出，打击了他的自尊心。题目委婉地讽刺了人们善于遗忘别人的帮助与恩惠，只记得别人的缺点与错误的社会现象。
【解析】
【小题1详解】
（2018年微型小说选刊第15期）
1.结合小说内容，在横线上补充相应的故事情节和情感。
过程
情节
情感
故事开端
一群年过六旬的老人举办“小学毕业50周年同学会”。
大家非常激动。
故事发展
被忽视的小老头自报家门，同学们都不信
众人都Байду номын сангаас_____。
故事高潮
②________________________。
众人很兴奋
⑪小老头儿就显得有点着急：我知道是同学聚会，这种事情谁会冒充啊。我明明就是陈大福嘛，你们睁大眼睛好好认认嘛！小老头儿随后又有点委屈地嘟哝道：这纸巾是我自己给大家买的——酒店还管你这个！
⑫于是40双眼睛再次聚焦，恨不能看穿了他的骨头，可结果还是失望地摇头。小老头儿这回可真有点急了，他说：你们的记忆力……怎么这么糟呢？你们仔细回忆一下，那时咱班每天是谁最早来搞卫生的？你们再想想，学校开运动会，是谁给你们看衣服，是谁给你们打开水？班里组织劳动，又是谁干得最卖力气……众人仍然半信半疑。突然，一个女同学尖叫了起来：哎呀，我想起来了，他的确是陈大福，他是我们的同学啊！
3.请结合故事的结尾和自己的生活体验，说说你对本文题目的理解。
【答案】
1.（1）愕然、惊讶（2）尖叫的女同学讲起了小老头的不堪往事，其他同学记忆的闸门打开。（3）黯然、伤感
2.（1）用呼啦啦这个拟声词生动形象地表现出记忆复苏之快。（2）通过对陈大福“嘴巴大张”“面部扭曲”等神态、动作与语言的描写，准确地表现出了陈大福因同学牢记他的不堪往事而感到尴尬、失望甚至是沮丧的心理。
③聚会选在一家酒店的一楼，门口挂了标语和彩球，显得非常隆重。来得最早的当然是几个发起者。他们发现，这家酒店的服务真不错：门外有侍应生开门；一进大厅，服务员就把热毛巾递了过来；还有一个提着篮子的小老头儿，给每个人都发一包纸巾。显然，这是为他们流泪准备的。发起者连连赞叹：好，真是想得太周到了。
④同学们陆续来到。每一个人的到来，都会引发一阵激动。大家先是静静审视来人，然后突然有个人叫出了他的名字，于是就是一阵欢呼，就是一阵热烈拥抱。也有一些人实在认不出来了，但当他自己一报家门，大家立刻恍然大悟。这种激动就更热烈，因为其中还包含着惊喜。