英勇与团结

英勇与团结

——读《历史的选择》有感

保定市望都县东关小学五（3）班史天泽指导教师：王超读了《历史的选择》这一本书，让我更具体、更深刻的了解到中国共产党这90年来的光辉历史，感受到了中国共产党的英勇与团结。

这本书讲的是中国共产党成立后，创建了人民军队和红色根据地。当打败是本之后，又与国民党反动派来了个大决战，将其打出了大陆，成立了新中国。之后毛主席和党带领着中国人民走上了经济之路，富裕之路，勇攀科技高峰。

当我读完红军长征及三次大战役胜利之后，我深深得体会到了共产党人的英勇无畏。他们飞夺泸定桥时不怕敌人的炮火，不怕大渡河水的咆哮，勇猛地冲了过去，这是多么了不起的英雄呀！再想想我自己连一只小狗都害怕（这是因为我一看到狗就不敢走路了。）真是羞愧。如果让我看见泸定桥，肯定会吓破胆，更别说过去了。看来我的确应该好好向英雄们学习了！

鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。我从书中知道了，国共交战时，国民党有四百多万人，武器有飞机、大炮；而共产党只有两百多万人且只小米加步枪。结果共产党却取得了胜利！为什么呢？这是因为国民党内部不团结，只想着自己的利益，而不顾他人，甚至还互相看笑话；而共产党人很团结，都心系他人，舍已为人，并且还得到了老百姓的支持，这怎能不胜利呢！这让我想到了自己的那次夹球游戏。玩夹球本来是要两个人团结，一人走一步，结果我看见别人都快到终点了，于是就仗着自己力气大，背起同伴直冲终点。结果球跑了，失败了！事后我还则怪对方，这不都怨我不知团结吗？

历史，选择了中国共产党，中国共产党也无愧于历史的选择，凭着他们的英勇与团结让人们过上了幸福的生活，我怎能不珍惜呢？

学校地址：望都县东关小学邮编：072450 联系电话；7720399

《历史的选择》读后感

保定市望都县东关小学五（3）班马小松指导教师：王超

《历史的选择》这本书主要讲述了中国从古至今经历的风风雨雨以及许许多多为国家的成立、建设、发展所作出贡献乃至牺牲的英雄人物的故事。

在一百年前我们的国家虽然地大物博，但在英法美等帝国主义列强的欺凌下，已沦为半殖民地半封建社会。那时我们的祖国就像一只任人宰割的肥羊。而人民生活在水深火热之中。

这样的一个国家，怎么会被历史青睐，被历史选择，避免了灭亡的命运？因为中国“有人”！

面对欺压，中国的人不是低头折节，而是起身反抗，几经挫折终于成立以毛泽东为代表的中国共产党，共产党人在抗日战争和国内革命战争中不仅英勇无畏、胸怀大志，更难能可贵的他们有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气。因为他们所做的一切都是为了百姓，为了人民群众。看！那为了打败敌人，用自己的身躯撑住已燃炸药包的董存瑞，一个人孤身奋战死守阵地的杨靖宇，面对形形色色酷刑毫不畏惧，的江姐……这些人，正是这些人，用自己的血肉之躯阻挡了敌人的炮火；用自己坚强的意志造福了人民，坚守了自己的祖国。因为他们，新中国才得以成立！因为他们，历史才选择了中国！

可生活在用先烈们鲜血换来的幸福生活中的我们呢？只知道享受，不懂得的付出，不能够吃苦，更别提克服困难，坚定目标的坚强意志。和刘胡兰一样的女孩子，稍微蹭破点皮就哭哭啼啼，更别提面对挫折时的坚强和勇敢了；与十二岁小红军一样大的我们，运动衣裤轻装上阵，走不出5里地就气喘吁吁，更别提走二万五千里长征的恒心与毅力了。现在安逸的生活消磨了我们的意志力。让我们只知索取，不懂付出……我们是祖国的花朵，可如果只徒有美丽的外表，却不能经受“寒冬酷暑”，怎么能为祖国的发展壮大做贡献？

历史选择了中国，是因为有这些英雄人物们做“脊梁”。我们是祖国的花朵，将来要长成参天大树，也要成为建设中祖国的“脊梁”，为此我们更应该传承英雄们的精神并发扬光大！为了历史的选择，我们时刻准备着……

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《历史的选择》读后感

保定市望都县东关小学五（3）班韩容霄指导教师：王超

读了《历史的选择》这本书，我热血沸腾，浮想联翩，看着飘扬的五星红旗，我对他有了更深的了解。

中国共产党成立91周年，在这91年中，中国共产党经受了太多太多的困难，进行了长期艰苦卓绝的斗争，终于取得了新民主义的胜利，打退了日本人和国民党，用我们的双手创造了新的时代，创造了中国的伟大富强，创造了她的美好今天。

当我读到“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。这句诗时，我仿佛看到了他们不屈不挠、乐观的主义精神，正是因为有了这些伟大的红军战士，有了千千万万的共产党——李大钊、方志敏、杨靖宇,叶挺······才有了我们现在的美好生活，我们在享受，他们却长眠于地下，看不到中国今天这翻天覆地的变化。

1997年和1999年，香港和澳门这两个离开祖国母亲的孩子，终于回到了母亲的怀抱。50年不变的“一国两制”方针在香港和澳门获得了成功这是多么自豪啊！

这本书让我知道了很多知识、让我浮想联翩、让我热血沸腾、让我对她有了深的了解。

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文明安全行法制课教案

教学目标：

1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。

2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

教学准备：

1、学生搜集今年重大交通事故新闻。

2、搜集文明交通小知识。

教学过程：

一、认识文明交通的重要性。

1、看录像

2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。

那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：关爱生命安全出行

3、危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。

4、听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什么？（违反交通规则）

5、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意）

6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守）

二、学习交通小知识

1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。

2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。

3、小游戏：交通知识连连看

三、学写交通安全警示语。

在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：

⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。

⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。

⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。

⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。

⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

⑺、生命诚可贵，安全价更高。

⑻、互让半步，处处通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。

选择其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。

四、总结