苏教版语文高二知识点复习题16
苏教版高二上学期期中语文试题及解答参考
苏教版语文高二上学期期中复习试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ(18分)阅读下面的文章,完成下面的题目。
在宇宙中,地球是渺小的,但在这片广袤的蓝色星球上,人类却有着独特的地位。
自古以来,中华民族对宇宙的探索从未停止。
从古人的“天圆地方”到现代的“宇宙探索”,每一个时代都有其独特的宇宙观。
1.文章开篇提到“地球是渺小的”,这句话在文中的作用是()A. 引出下文对人类独特地位的阐述B. 引出下文对中华民族宇宙观的介绍C. 强调地球在宇宙中的地位D. 引出下文对宇宙探索历史的回顾2.文章中提到“每一个时代都有其独特的宇宙观”,以下哪项不是中华民族宇宙观的体现()A. 古人的“天圆地方”B. 古人的“五行说”C. 现代的“宇宙大爆炸理论”D. 现代的“暗物质”理论3.文章中提到“中华民族对宇宙的探索从未停止”,以下哪个事件体现了这一观点()A. 张衡发明地动仪B. 李白写下《将进酒》C. 岳飞抗金D. 康有为撰写《大同书》4.文章结尾提到“宇宙探索是永恒的主题”,以下哪项不属于宇宙探索的范畴()A. 探测宇宙中的星系B. 研究地球上的生命C. 探索宇宙中的黑洞D. 研究地球上的历史5.文章中提到“宇宙探索是人类智慧的结晶”,以下哪项不属于人类智慧的体现()A. 古人的“天圆地方”B. 现代的“宇宙大爆炸理论”C. 人类的航天技术D. 人类的语言文字二、现代文阅读Ⅱ(17分)阅读下面的文章,完成下列小题。
【阅读材料】穿越时空的对话——读《我与地坛》有感张抗抗我第一次读史铁生的《我与地坛》,是十年前。
那时,正值我步入而立之年,与史铁生一样,也面临着种种困惑和挑战。
地坛,那个被史铁生用生命和情感编织的诗意之地,给我带来了深深的震撼。
如今,再读此文,依旧被那穿越时空的对话所打动。
地坛,成为了史铁生精神世界的象征。
在那里,他学会了如何面对生命的苦难,如何与命运抗争。
他写道:“生命就是如此,有时它是苦难,有时它是快乐。
苏教版语文高二语文基础题天天练十六
高中-语文-精心校对-打印版语文基础题天天练(十六)61.下列加点字的读音,全都正确的一组是()A.装帧(zhēn) 供(gòng)应鞭辟(pì)入里怙恶不悛(quān)B.剽(piáo)窃掮(qián)客莞(wǎn)尔而笑捷报频(pín)传C 信笺(jiān) 戏谑(xuè) 未雨绷缪(móu) 胼手胝(zhī)足D.笑靥(yè) 剔(tī)透如椽(yuán)之笔心广体胖(pán)62.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是:()A.最近,各大传媒纷纷报道本公司将并入华龙公司,这些纯属流言蜚语。
B.三人成虎,人多为王;这似乎成了宗派主义者们的信条。
C.他在外地工作二十多年,直到今年才回到家乡,享受天伦之乐。
D.上面提到的几家家电厂商在进入电脑领域中时,都显得颇为谨慎,并没有想象中的挥金如土的派头。
63.下列的句子中,没有语病的一句是()A.记者近日发现,公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”,对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。
B.挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出,实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录,在其演出的艺术历程也是唯一的一次。
C.连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽,境内华人都鼓动中国人出手收购,将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。
D.报告指出,中国及印度的一些跨国公司眼下正不遗余力地开拓国际市场,新加坡、俄罗斯等则紧随其后,国际市场的竞争格局在发生变化。
64、①子在川上,曰:“,不舍昼夜。
”(《子罕》②子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,。
”(《卫灵公》③子曰:" ,见不贤而内自省也."④曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎"⑤曾子曰:" , .仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎"⑥子曰:"岁寒, 也."⑦子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎"子曰:"其恕乎! ."打印版。
最新整理教案高二语文必修二期末知识点复习(苏教版).docx
最新整理高二语文教案高二语文必修二期末知识点复习(苏教版)高二语文必修二期末知识点复习(苏教版)我与地坛一、文学常识史铁生,xx人,中国现代作家,作品有《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等二、字音雕栏玉砌qì荒芜wú宿命sù剥蚀bōshí弥漫mí撅着juē蝉蜕tuì颓墙tuí肆意sì猝然cù柏:柏林bó黄柏bò老柏树bǎi溜:liū溜冰liù水溜大溜捋:luō捋起袖子lǚ捋胡子挨:āi挨边挨次ái挨饿挨整熨:yù熨帖yùn熨斗三、字形坐落沧桑雕琢譬如pì意蕴yùn荒僻pì余暇xiá截瘫安详xiáng鸟巢ch áo窠臼kē坦荡tǎn墙垣yuán藤蔓téngwàn四、词语解释坍圮tānpǐ:倒塌,毁坏恪守kè:严格的遵守隽永juàn:言语、诗文意味深长隽秀jùn焦灼zhuó:非常着急恍惚huǎnghū:(1)神志不清;精神不能集中(2)记得、听得、看得不真切、不清楚失魂落魄:形容惊慌失措、心神不定、行动不正常,非常狼狈的样子亘古不变gèn:从古至今永远也不会改变亘;空间上或时间上延续不断专心致志:一心一意,集中精神急于求成:急,急切;急于求成,急着要取得成功身临其境:身:亲自.临:到、进入境:境界、地方形容亲身到了那个境地身名狼藉:声名:声望、名誉;狼藉:乱七八糟,杂乱不堪,不可收拾形容名誉坏到极点日积月累:一天天、一月月不断的积累形容长时间的积累不足为训:不足:不值得;训:法则,教导,规范不值得作为效仿的准则(注:此词与教训无关不能理解为“不值得作为教训”)随心所欲:随:随着;欲:想要随着自己心里想的意思,想要干什么就干什么现多含贬义窸窸窣窣xīsū:象声词,形容细小的摩擦声五、美文美句(1)一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这个事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日(2)儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍(3)多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也有过母亲的脚印。
苏教版高二上_字词、默写复习
高二上学期字词默写复习一、给加点字注音:商贾.贾.宝玉脉.络脉.脉含情兑.换可汗..禁.止禁.受角.色角.落束缚.框.架契.约忧心忡.忡紊.乱屡.禁不止吞噬.亟.待淡薄.薄.荷薄.饼牟.利攒.钱攒.动充分.分.解荡漾.炯.炯有神神采奕奕.远眺.俯瞰.鳞次栉.比侃.侃而谈高楼大厦.厦.门荟萃..亲昵.面颊.削.弱证券.中枢.怦.然心动苍穹.瞬.间矫.健目眩.呛.水烧灼.饥馑.掖.着田埂.屏.气凝神屏.幕一蔸.稻穗.籼.稻籼粳.分蘖.混沌..纰.漏未雨绸缪..洗漱.纸簿.华裔.噩.耗悲恸.晚祷.宽恕.胸膛.瞠.目结舌拯.救摩肩接踵.号啕.瞻仰..惊愕.伺.候窥伺.暂.时谛.听卑鄙.涟漪.江堤...褐.色沉吟.汗涔涔昧.心财吮舐....貂.皮憎恶.害臊.厮.守共枕同衾.傀儡..砧.石喇.叭蜥蜴咒.语觊觎..抽屉.点缀.仨.人押解.解.释解.数络绎..匾.额断垣.发愣.憋.气筵.席玉骢.马金钏.迍.迍笑靥.萋.迷蹙.愁谂.知玉醅.白泠.泠杯盘狼藉.禾黍.土墩.喘.气僵.硬咀嚼..咬文嚼.字倒嚼.忏.悔腻.烦一瘸.一拐踱.步鸨.母以飨.读者游说.鲰.生卮.酒戮.力数.见不鲜.眦.肩刀俎.杯杓.夙.兴夜寐茕.茕孑立逋.慢盘桓.拔擢.击柝.庐冢.荒谬.平旷.窈.然瑰.怪修缮.仓廪.缧绁..膑.脚愤懑...婢.妾倜傥..怯懦无稽.之谈愠.色捍.卫星宿.栅.栏精湛.螫.针根茬.偏袒.睥睨..羸.弱沮遏..蚍蜉....夷狄.骋鹜..偃仰..会.计蓬户瓮牖须髯.卷帙.浩繁讥诮.骸.骨芟.剪饯.别命途多舛.弱冠.逶迤..绚.美蜕.皮聚敛.嗜.好..轮廓.剥.落伺.机巢穴鳍.叶玄.机鲑.鱼鹰隼.晕眩..蛊.惑..妊娠..青睐.疱疹铁臼.掐.丝铁砧.蘸.水栈.桥厄.运骨骼.穿梭.椽.子船坞.脚踵.悲天悯.人熏陶..抨.击陶冶.揣.摩沉溺.盘桓.夙.愿陨.首矜愍.日笃.修葺.垣.墙栏楯.先妣.老妪.迨.到逾庖.而宴阖.门万籁.有声偃.仰啸.歌门扉.筵.席谂.知罗帏.蹙.愁眉玉醅.靥.儿金钏.禾黍.创.痕洞穴.恬.静妒.忌倔.强乳媪.允诺.矜.持蓓.蕾膑.脚愠.色剌.谬怯懦..枯槁.洗濯.莞.尔而笑赁.屋虐.杀戏谑攒.射绯.红殒.身不恤.不惮.菲.薄慰藉.流觞.彭殇.,.静躁禊.事濒.临俯瞰.飓.风震颤.会稽..二、..改错别字:励精图治讫今困拢慈详班斓潇酒娇健刻骨名心分孽恶耗烦燥渐且潦绕笑嬉嬉气息淹淹荒堂可笑恶运谍血桀傲不驯陨身不恤首尾具全三、默写1、,梅柳渡江春。
16-17苏教版高二上册语文第一单元期中知识要点整理-高中语文基础知识总结-高中.doc
16-17苏教版高二上册语文第一单元期中知识要点整理|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-面临即将到来的期中考试大家都在紧张的准备中,此时语文第一单元期中知识要点是必不可少的,只有了解了考点才能更好的复习。
一、教材分析必修三第一专题名为“祖国土”,它的人文主题是热爱祖国,分成两个板块:第一板块是“江山多娇”,有《祖国山川颂》、《长江三峡》、《肖邦故园》三篇散文,重在阐释祖国对个体的文化滋养,表达了人们对祖国的热烈赞颂;第二板块是“颂歌的变奏”,有《发现》、《北方》、《祖国啊,我亲爱的祖国》、《祖国土》四首诗歌,重在探讨个体面对国家贫穷、腐败或自身遭受厄运时的种种情怀与对祖国繁荣进步的热切期望。
第一板块都是必读篇目,第二板块是自读或选学内容。
本专题的学习方式是文本研习。
二、重难点认识和处理1.在内容上把握两个方面:“江山多娇”重在阐释祖国对个体的文化滋养,表达了人们对祖国的热烈赞颂,侧重“赞颂”(必读);“颂歌的变奏”重在探讨个体面对国家贫穷、腐败或自身遭受厄运时的种种情怀与对祖国繁荣进步的热切期望,侧重“变奏”(自读或选学)。
“赞颂”与“变奏”是一种爱国感情的两个方面。
2.深入了解散文与诗歌的特点,学习两类文体的阅读和写作。
3.能根据对作品的理解设计朗读方案,准确表达作品的思想感情。
对语言的感受如果不诉诸声音,就很难从根本上掌握这门语言。
尤其是汉语的声调和音节特征,平平仄仄起来天然带有一种韵律感。
所以,朗读、美读是真正掌握语言的重要途径。
如果脱离朗诵,许多语言中内在的东西都难以体会到把握住。
三、基础知识对于基础知识的掌握是永久不变的,字词是语文学习的基础,文学常识的积累也是必不可少的一项,只有多积累才能在语文学习上厚积薄发。
具体请看:苏教版高二上册语文第一单元重点字词| 文学常识可能需要的工具:字典|词典|成语大全四、文本解读本单元的课文主要以现当代的中外作品为主,因此理解课文蕴含的深意是本单元学习的重点与难点,同时也是让大家掌握阅读的分析方法。
苏教版语文高二上学期基础知识复习
xià
chuāng bān
山罅 风籁 疮 瘢
《寒风吹彻》:
qiǎo
sōu
gǎn duò duǒ
悄无声息 凉飕飕 葵花秆 柴垛 垛口
quán yē lǐn
suǐ yú
蜷缩 掖着 凛冽 骨髓 须臾 寒暄
《看社戏》:
chen
lǘ lǐ zhì qī qiāo nèn
寒碜 穷村陋闾 俚俗 熏炙 蹊跷 恁小
过深思而感悟出来的语句是
,。
7、 《游褒禅山记》中竭尽志向却不能完成目标之
后,表明王安石态度的两句是:
,
。
5、《游褒禅山记》中“险以远,则至者少 ”,照 应“由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问 其深,则其好游者不能穷也”。
6、《游褒禅山记》中表明古人游赏有所收获是经 过深思而感悟出来的语句是“以其求思之深,而 无不在也 ”。
4、《后赤壁赋》中写到作者在山间长啸之后感到 害怕的句子是予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其 不可留也。
5、《后赤壁赋》中 “
, ”句
抒发了苏轼对于赤壁景色变化的巨大感慨。
6、《后赤壁赋》中苏轼由上至下描绘赤壁山
水美景的名句是“
, ”。
5、《后赤壁赋》中 “曾日月之几何,而江 山不可复识矣” 句抒发了苏轼对于赤壁景 色变化的巨大感慨。
抱怨不迭 唉声叹气 声誉鹊起 穷困潦倒
《送lù考》k:uī fèi
qǐn
jiǎo
• 吐露 窥知 沸反盈天 寝食不安 侥幸 • 抱佛脚 船舱 紧箍咒 听候
《翡冷翠山居闲话》:xùnsuō chóu chú yè xiǎn 温驯 摩挲 闲暇 踌躇 摇曳 苔藓
chéng
suō
取缔 脉搏 澄净 静僻 诡异 婆娑
2018-2019学年高二语文苏教版选修现代散文选读讲义:第六专题 第16课 春末闲谈 Word版含答案
第16课春末闲谈一、字音辨读1.果蠃.(lu ǒ) 2.螟蛉..(m ín ɡ l ín ɡ) 3.窠.里(k ē)4.麻痹.(b ì) 5.螫.针(sh ì) 6.嘉猷.(y óu ) 7.牟.牟(m óu ) 8.苍颉.(ji é) 9.绝祀.(s ì)二、字形辨识1.错误!2.错误!3.错误!4.错误!三、词语辨析麻痹·麻木辨析⎩⎪⎨⎪⎧麻痹:指身体某部分的感觉或运动功能部分丧失或完全丧失;也指马虎不经心,缺乏警惕性。
麻木:指身体某部分感觉发麻或丧失感觉;比喻对外界事物反应不灵敏。
例句⎩⎪⎨⎪⎧①县防汛指挥部领导在我县分会场讲话时要求各地克服麻痹思想,全面落实各项抗灾救灾措施。
②吃了海鲜,如果出现口唇麻木等类似神经系统症状,可能是吃了织纹螺食物引发的中毒,应立即就医。
四、熟语释义1.不识好歹:不知好坏。
指愚蠢,缺乏识别能力。
2.别开生面:另外开展新的局面或创造新的形式。
3.返朴归真:即返璞归真,去掉外在的装饰,恢复其本来的质朴状态。
4.人同此心,心同此理:合情合理的事,大家想法都会相同。
一、走近作者鲁迅(1881—1936),中国现代文学家、思想家和革命家。
原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
出身于破落封建家庭。
青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。
1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,希望用以改变国民精神。
主要文学作品有三部小说集,其中两部现实题材作品集:《呐喊》(1923年,14篇)、《彷徨》(1926年,11篇);一部历史题材作品集:《故事新编》(1936年,8篇);三部散文集:《野草》、《朝花夕拾》、《两地书》。
二、相关背景《春末闲谈》写于1925年4月22日的北京。
当时,以北洋军阀政府为中心的封建势力和帝国主义势力,为了对抗日益高涨的革命运动,实行白色恐怖政策,在思想文化战线上提倡“尊孔读经”,出现了一群所谓“特殊知识阶级”,鼓吹“特别国情”。
苏教版语文高二上学期期中基础知识题
苏教版语文高二上学期期中基础知识题导语:半个学期过去了,又到了总结阶段知识的时候。
下面是苏教版语文高二上学期期中基础知识题,欢迎大家过来参考和关注。
一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是:( )A.百舸沉疴苛捐杂税一气呵成B.遏止揭晓残碑断碣竭泽而渔C.寒暄渲染煊赫一时喧宾夺主D.憔悴淬火出类拔萃心力交瘁2.下列各句中没有错别字的一句是:( )A.只是隔着窗子,看飘落的雪花、落漠的田野,或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?B.我汗流夹背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开恳的泥土之上。
C.落日跳跃着、颤抖着降落,先是纹丝不动,突然它颤抖了两下,往下一跃,于是只剩下了一半。
D.海天茫茫,风尘碌碌,酒澜灯灺人散后,良晨美景奈何天,洛阳秋风,巴山夜雨,都会情不自禁地掂念它。
3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是:( )A.如果我们选择了力不胜任的职业,那么我们决不能把它做好,我们就是不能完成自己使命的社会成员,由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。
B.说“独立思考”,好像与“向群众学习”相矛盾,离群众越远越好;说“独立思考”,好像必须想入非非,越稀奇古怪越好。
C.如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以面目全非的感觉。
D.重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作,安土重迁,使移民高高兴兴地搬进新家。
4.下列各句中没有语病的一句是:( )A.在人类还未有家的意识与家的形式之前,几乎是在无休止的迁徙中生活的。
B.被名利弄得鬼迷心窍的人,理智已经无法支配他,于是他一头栽进那不可抗拒的欲念,驱使他这样去做。
C.若遇到风和日丽的午后,不但你不感到岁时的肃杀,而且还可以饱觉着一种莫名奇妙的含蓄在那里的生气。
D.每一位思想家的每一部著作,每一位诗人的每一个诗篇,过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌,都将得到新的理解,在读者心中唤起新的共鸣。
二、(12分,每小题3分)阅读下面的文字,完成5—8题接到手书,知道你要到我的故乡去,叫我给你一点什么指导。
XX高二语文必修二期末知识点复习(苏教版)
XX高二语文必修二期末知识点复习(苏教版)我与地坛一、文学常识史铁生,北京人,中国现代作家,作品有《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等二、字音雕栏玉砌qì荒芜ú宿命sù剥蚀bōshí弥漫í撅着uē蝉蜕tuì颓墙tuí肆意sì猝然ù柏:柏林bó黄柏bò老柏树bǎi溜:liū溜冰liù水溜大溜捋:luō捋起袖子lǚ捋胡子挨:āi挨边挨次ái挨饿挨整熨:ù熨帖ùn熨斗三、字形坐落沧桑雕琢譬如pì意蕴ùn荒僻pì余暇xiá截瘫安详xiáng鸟巢há窠臼ē坦荡tǎn墙垣uán藤蔓téngàn四、词语解释坍圮tānpǐ:倒塌,毁坏恪守è:严格的遵守隽永uàn:言语、诗文意味深长隽秀ùn焦灼zhuó:非常着急恍惚huǎnghū:神志不清;精神不能集中记得、听得、看得不真切、不清楚失魂落魄:形容惊慌失措、心神不定、行动不正常,非常狼狈的样子亘古不变gèn:从古至今永远也不会改变亘;空间上或时间上延续不断专心致志:一心一意,集中精神急于求成:急,急切;急于求成,急着要取得成功身临其境:身:亲自临:到、进入境:境界、地方形容亲身到了那个境地身名狼藉:声名:声望、名誉;狼藉:乱七八糟,杂乱不堪,不可收拾形容名誉坏到极点日积月累:一天天、一月月不断的积累形容长时间的积累不足为训:不足:不值得;训:法则,教导,规范不值得作为效仿的准则随心所欲:随:随着;欲:想要随着自己心里想的意思,想要干什么就干什么现多含贬义窸窸窣窣xīsū:象声词,形容细小的摩擦声五、美文美句一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这个事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也有过母亲的脚印。
(完整版)苏教版高中语文必修二知识整理
苏教版高中语文必修二知识整理第一专题知识整理一、字词。
1、读准下列加点的字。
轮廓.(ku ò) 翌.(y ì)日 孩稚.(zh ì) 虔.诚(qi án) 跌宕.(d āng) 恬.静(ti án) 禁锢.(g ù) 憧憬..(ch ōng j ǐng) 绚.(xu àn)丽 丰饶.(r áo) 如醉如痴.(ch ī) 毋.(w ú)宁 瞥.(pi ē)一眼 粗糙.(c āo)骇.(h ài)人 曙.(sh ǔ)光 蓓.(b èi)蕾 奢侈..(sh ē ch ǐ) 祈祷..(q í d ǎo) 隐遁.(d ùn) 铿锵..(k ēng qi āng) 亘.(g èn)古不变 坍圮..(t ān p ǐ) 熨贴..(y ù ti ē) 攫.(ju é) 捋.(l ǚ)着触须 撅.(ju ē) 步履.(l ǚ) 隽.(ju àn)永 时髦.(m áo) 昵.(n ì)称 人寰.(hu án) 突兀.(w ù) 摇曳.(y è) 昊.天(h ào) 仓猝.(c ù) 一幢.(zhu àng) 凛冽..(l ǐn li è) 拯.救(zh ěng) 攫.住(ju é) 创.痛(chu āng) 田凫.(f ú) 椋.鸟(li áng) 潺潺.(ch án) 2、正确书写下列加点的字。
翌.日 虔诚.. 恬.静 禁锢. 憧憬.. 绚.丽 毋.宁 攫.住 瞥.一眼 坐落 亘.古不变 坍圮.. 熨贴.. 捋.着触须 撅. 步履. 隽.永 昵.称 人寰. 余暇. 铿锵.. 缘分 蓓.蕾 突兀. 摇曳. 仓猝. 凛冽.. 拯.救 田凫. 椋.鸟 潺潺. 昊.天 奢侈.. 祈祷.. 曙.光 3、解释下列词语。
苏教版高二年级语文下学期知识点
苏教版高二年级语文下学期知识点【一】【原文欣赏】《不自由,毋宁死》在弗吉尼亚州议会上的演讲(美国)亨利1775年3月23日议长先生:没有谁比我更加敬佩这些在议会上发言的先生们的爱国热情和才干了。
但是,对待一个问题每个人都会有不同的看法。
因此,假如我持有观点与他们恰恰相反,并且无所顾忌毫不保留地表达出来,希望不会被认为对他们有何不敬之意。
现在已经没有时间让我们讲客套了。
议会所面临的问题是我们的国家正处于危难之际。
我个人认为,最严重的一点就是关系到我们是独立自主还是被奴役的大问题。
事关重大,应该准许人们畅所欲言。
如此,我们才有望阐明事实,完成上帝和国家托付的重任。
此时此刻,如果因为害怕冒犯他人而保持缄默,我会认为自己是在叛国,是对比世上所有君王更令人敬畏的天主的不忠。
议长先生,人类天生就容易沉迷于希望的幻想之中。
痛苦的现实来临时,我们往往会紧闭双眼不敢面对;宁可倾听海妖的歌声,直到我们被变成野兽为止。
这是聪明人在追求自由的艰苦卓绝的奋斗中所应该做的吗 ?我们难道愿意做那些对关系着能否获得拯救这样重大的事情视而不见,听而不闻的人吗 ?就我而言,不管这会带给我多大的精神折磨,我都愿意了解全部的事实和最糟糕的结果,并为此作好准备。
经验是指导我前进的惟一明灯;过去是判断未来的惟一依据。
因此,我想知道英国政府在过去十年中有何作为,使得各位有理由信心十足心甘情愿地来安慰自己也安慰议会 ?是因为他们最近接受我们的请愿时所露出的狡诈的笑容吗 ?先生们,别相信这些笑容,事实会证明这只是一个圈套。
别被人家的一个吻给出卖了!大家想想: 他们如此仁慈地接受我们的请愿,而同时又在我们的水域、我们的土地上大规模地备战,这是多么不协调呀!难道爱护与和解用得着出动他们的战舰和军队吗 ?难道我们的爱需要用武力才能挽回吗 ?先生们,别再自欺欺人了!这些只是战争和征服的手段,是国王最后的托词。
请问各位,如果这些军事装备不是用来迫使我们归顺的,那它们是用来干什么的呢 ?哪位先生能告诉我,这还有什么别的意图吗 ?难道在这个地方,大不列颠王国还有其他敌人需要用这些庞大的海陆军队来对付吗 ?不,先生们,没有其他敌人了!这些就是用来对付我们的!它们是英国政府早就造好,用来囚禁我们的锁链。
苏教版高二年级语文知识点
苏教版高二年级语文知识点【导语】在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识,肯定会累,所以要注意劳逸结合。
只有充分的精力才能迎接新的挑战,才会有事半功倍的学习。
作者高二频道为你整理了《苏教版高二年级语文知识点》期望对你的学习有所帮助!【篇一】【原文观赏】《原君》有生之初,人各自私也,人各自利也。
天下有公利而莫或兴之,有公害而莫或除之。
有人者出,不以一己之利为利,而使天下受其利;不以一己之害为害,而使天下释其害。
此其人之勤劳,必千万于天下之人。
夫以千万倍之勤劳,则己又不享其利,必非天下之人情所欲居也。
故古人之君,量而不欲入者,许由、务光是也;入而又去之者,尧、舜是也;初不欲入而不得去者,禹是也。
岂古之人有所异哉?好逸恶劳,亦犹夫人之情也。
后之为人君者不然。
以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人,亦无不可。
使天下之人不敢自私,不敢自利,以我之大私为天下之公。
始而惭焉,久而安焉,视天下为莫大之产业,传之子孙,受享无穷。
汉高帝所谓“某业所就,孰与仲多”者,其逐利之情,不觉溢之于辞矣。
此无他,古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也。
今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。
是以其未得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰:“我固为子孙创业也。
”其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之*乐,视为当然,曰:“此我产业之花息也。
”然则为天下之大害者,君而已矣!向使无君,人各得自私也,人各得自利也。
呜唿!岂设君之道固如是乎?古者天下之人酷爱其君,比之如父,拟之如天,诚不为过也。
今也天下之人,怨恶其君,视之如寇仇,名之为独夫,固其所也。
而小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间,至桀纣之暴,犹谓汤武不当诛之,而妄传伯夷、叔齐无稽之事,乃兆人万姓崩溃之血肉,曾不异夫腐鼠。
岂天地之大,于兆人万姓当中,独私其一人一姓乎?是故武王圣人也,孟子之言,圣人之言也。
XX高二语文必修二期末知识点复习(苏教版)【DOC范文整理】
XX高二语文必修二期末知识点复习(苏教版)XX高二语文必修二期末知识点复习我与地坛一、文学常识史铁生,北京人,中国现代作家,作品有《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等二、字音雕栏玉砌qì荒芜ú宿命sù剥蚀bōshí弥漫í撅着juē蝉蜕tuì颓墙tuí肆意sì猝然cù柏:柏林bó黄柏bò老柏树bǎi溜:liū溜冰liù水溜大溜捋:luō捋起袖子lǚ捋胡子挨:āi挨边挨次ái挨饿挨整熨:yù熨帖yùn熨斗三、字形坐落沧桑雕琢譬如pì意蕴yùn荒僻pì余暇xiá截瘫安详xiáng鸟巢cháo窠臼ē坦荡tǎn墙垣yuán藤蔓téngàn四、词语解释坍圮tānpǐ:倒塌,毁坏恪守è:严格的遵守隽永juàn:言语、诗文意味深长隽秀jùn焦灼zhuó:非常着急恍惚huǎnghū:神志不清;精神不能集中记得、听得、看得不真切、不清楚失魂落魄:形容惊慌失措、心神不定、行动不正常,非常狼狈的样子亘古不变gèn:从古至今永远也不会改变亘;空间上或时间上延续不断专心致志:一心一意,集中精神急于求成:急,急切;急于求成,急着要取得成功身临其境:身:亲自.临:到、进入境:境界、地方形容亲身到了那个境地身名狼藉:声名:声望、名誉;狼藉:乱七八糟,杂乱不堪,不可收拾形容名誉坏到极点日积月累:一天天、一月月不断的积累形容长时间的积累不足为训:不足:不值得;训:法则,教导,规范不值得作为效仿的准则随心所欲:随:随着;欲:想要随着自己心里想的意思,想要干什么就干什么现多含贬义窸窸窣窣xīsū:象声词,形容细小的摩擦声五、美文美句一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这个事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也有过母亲的脚印。
苏教版-语文-高二语文苏教版必修五训练第16课逍遥游(节选)
第16课逍遥游(节选)(时间:45分钟满分:60分)一、基础巩固(20分,每小题4分)1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是() A.鲲.鹏(kūn)坳.堂(ào)蟪蛄.(gū) 抟.扶摇而上(chuán)B.学鸠.(jiū) 舂.粮(chōng)蓬蒿.(hāo) 抢.(qiāng)榆枋C.晦朔.(shuò) 決.起(jué)迁徙.(xǐ) 恶.(wū)乎待哉D.尘埃.(āi) 榆枋.(fāng)泠.(lěng)然莫之夭阏.(è)解析A项,抟tuán;C项,決xuè;D项,泠líng。
答案 B2.下列加点字解释有误的一项是() A.适.百里者,宿舂粮适:到,往。
B.众人匹.之,不亦悲乎匹:比。
C.未有知其修.者修:长。
D.绝云气,负.青天负:依靠,依仗。
解析D项,负:背负。
答案 D3.对下列两组句子中加点词意义和用法的分析,正确的一项是()①之.二虫又何知②均之.二策③虽.然,犹有未树也④此虽.免乎行,犹有所待者也A.①与②相同,③与④相同B.①与②相同,③与④不同C.①与②不同,③与④相同D.①与②不同,③与④不同解析①②项“之”均为代词“这”,③④项“虽”均为转折连词“虽然”。
答案 A4.下列各句加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是()A.众人....匹之B.三餐而反,腹犹果然C.虽然..之以息相吹也..,犹有未树也D.生物解析A项,众人:古义为一般人。
今义为大家,许多人;B项,果然:古义为吃饱的样子。
今义表示事实与所说或所料相符;C项,虽然:古义为虽然如此。
今义为转折连词,用于上半句。
答案 D5.把下列句子组合成前后衔接、意思完整的一段话。
(只填序号)①《逍遥游》其实无形地拓展了我们的想象空间,告诉我们世间的大远远超乎我们的想象,世间的小也远远超乎我们的想象。
②也就是说人的这一生,有生之年小大之境应用起来完全不同,会带给你不同的效果、不同的人生。
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一、语言基础知识1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()随着科学技术的进步,特别是最近400年的突飞猛进,大自然在一般人的心目中似乎已一清二楚,不再神秘。
人们不再__________自然,凭借手中的科学技术,肆意改变环境。
人们渐生狂妄,争相掠夺自然、破坏自然,把一个本不算大的地球折腾个底朝天。
人类在发展中堕落,在违背自然中自掘坟墓。
__________自然的人类将无法在大自然里__________。
A.敬畏忤逆颐养天年B.畏惧背叛颐养天年C.畏惧背叛颐指气使D.敬畏忤逆颐指气使2.下列各句中,没有语病的一项是()A.从人类文化的长期作用来看,作为一种历史积淀而形成的价值追求,是一个地区乃至一个民族强大凝聚力和向心力的源泉。
B.从目前来看,我们国家的税收政策在住房的取得和转让等环节的税率设计方面,还有许多不完善的地方,需要进一步调整。
C.春夏之交,冷暖空气活动频繁,气温变化幅度大,大家要做好防寒保暖工作,避免因气温骤降造成了感冒等呼吸系统疾病。
D.“病来如山倒”,任何疾病的发生、发展都有一个过程,在突发前身体都会有一些征兆,只是我们没有引起足够的重视罢了。
3.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()我们的基础教育最早的培养目标是知识定位,现在突破了知识定位之后,是能力定位。
但能力定位也不是最终的定位,我个人认为应该是完整意义上人的发展。
________________。
________________。
________________,________________,________________,________________,也未必是为了当作家。
①如果没有好的引导②有了某种机缘之后才会明白③相当多的孩子一直都不明白,人为什么要写作④其实写作不是为了交作业⑤比如我们把写作也仅仅当成一个能力⑥可能他要经过很长一段时间A.③④①②⑤⑥B.⑤③①⑥②④C.⑤⑥②③④①D.③⑥①②④⑤二、名句默写4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
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知识点复习题161.对下列句子中“而”的用法判断有误的一项是() A.积善成德,而.神明自得,圣心备焉(表顺承,那么)B.锲而.不舍,金石可镂(表假设,如果)C.君子博学而.日参省乎己(表并列,并且)D.青,取之于蓝,而.青于蓝(表转折,可是)【解析】“而”主要可用作代词、连词,常常考查用作连词时的各个义项的理解。
本题C项为表示递进关系的连词,义为“并且、而且”。
【答案】 C2.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是(例句:蚕丛及鱼凫,开国何.茫然A.其间旦暮闻何.物,杜鹃啼血猿哀鸣B.邻国之民不加多,何.也C.隐隐何.甸甸,俱会大道口D.今日之事何.如【解析】“何”主要可用作副词、代词,常常考查用作副词、代词时的各个义项的理解。
例句的“何”作副词,放在形容词之前,加强程度,“多么”,C项与它的意义和用法相同。
A项是代词,“什么”;B项是疑问代词,“为什么”;D项是复音虚词,“怎么样”。
【答案】 C3.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是() 例句:幽独处乎.山中A.噫吁,危乎.高哉B.浩浩乎.如冯虚御风C.相与枕藉乎.舟中D.其闻道也固先乎.吾【解析】“乎”主要可用作介词、助词,常常考查用作介词时各个义项的理解。
例句的“乎”作介词,“于”,C项的“乎”与它的意义和用法相同。
A项的“乎”是语气助词,表感叹,“啊”;B项的“乎”是副词,用于形容词或副词之后,译为“……的样子”;D 项的“乎”是介词,“比”。
【答案】 C4.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是() 例句:今君乃.亡赵走燕A.若事之不济,此乃.天也B.乃.使蒙恬北筑长成而守藩篱C.臣乃.敢上璧D.今其智乃.反不能及【解析】“乃”常常考查用作副词时的各个义项的理解。
例句的“乃”为表示转折关系的副词,“却、竟然、反而”,D项与它的意义和用法相同。
A项是判断词,“就是、是”;B项是表示承接关系的副词,“于是、就”;C项是表限制性的副词,“才”。
【答案】 D5.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是() 例句:今其智乃反不能及,其.可怪也欤A.其.皆出于此乎B.此予之所得也。
其.孰能讥之乎C.依新已五岁,转眼成人,汝其.善抚之,使之肖我D.失其所与,不知。
吾其.还也【解析】“其”主要可用作代词、副词、连词、助词,常常考查用作副词、连词时的各个义项的理解。
例句的“其”为表示反问语气的副词,义为“难道”,B项与它的意义和用法相同。
A项是表推测语气的副词,义为“大概”;C项为表示祈使语气的副词,义为“可要”;D项为表示婉商语气的副词,义为“还是”。
【答案】 B6.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是() 例句:若属皆且.为所虏A.磐石方且.厚,可以卒千年B.臣死且.不避,卮酒安足辞C.北山愚公,年且.九十D.闻姊家有阁子,且.何谓阁子也【解析】“且”主要可用作副词、连词。
例句的“且”作副词,“将要、将”,C项与它的意义和用法相同。
A项是连词,“并且”;B项是副词,“尚且”;D项是连词,“那么”。
【答案】 C7.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是() 例句:若.入前为寿A.崤函之固,自若.也B.天涯若.比邻C.若.为佣耕,何富贵也D.若.亡郑而有益于君【解析】“若”主要可用作动词、代词、连词,常常考查用作代词时的各个义项的理解。
例句的“若”作代词,“你”,C项与它的意义和用法相同。
A项是指示代词,“那样”;B项是动词,“好像、像”;D项是连词,表示假设关系,“如果、假若”。
【答案】 C8.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是() 例句:人必有所.不为,而后能有所为A.某所.,而母立于兹B.此虽免乎行,犹有所.待也C.为仲卿母所.遣D.以我应他人,君还何所.望【解析】“所”主要可用作名词、助词。
例句的“所”作助词,与后面的动词组成名词性词组,译为“……的事(东西、人、地方)”,B项与它的意义和用法相同。
A项是名词,“处所”;C项是助词,与“为”组合表示被动,不译;D项是助词,帮助宾语提前,无义。
【答案】 B9.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是() 例句:奚以之九万里而南为.A.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为.B.因为.长句,歌以赠之C.冰,水为.之D.若属皆且为.所虏【解析】“为”主要可用作动词、介词、语气助词。
例句的“为”作表示反问的语气助词,“呢”,A项与它的意义和用法相同。
B项是动词,“创作、写”;C项是动词,“变为、成为”;D项是表被动的介词,“被”。
【答案】 A10.下列各句中“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是() 例句:积土成山,风雨兴焉.A.盘盘焉.,囷囷焉B.永之人争奔走焉.C.姜氏欲之,焉.辟害D.积善成德,而神明自得,圣心备焉.【解析】“焉”主要可用作代词、兼词、助词,常常考查用作助词、兼词时的各个义项的理解。
例句的“焉”作兼词,相当于“于之”,可译为“在这里、在那里”,B项与它的意义和用法相同。
A项是助词,用于形容词之后作词尾,义为“……的样子”;C项为疑问代词,义为“怎么”;D项为语气词,用于句末表陈述语气,可不译。
【答案】 B11.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是() 例句:因.击沛公于坐A.项王即日因.留沛公与饮B.今人有大功而击之,不义也。
不如因.善遇之C.然后践华为城,因.河为池D.惠文、武、昭襄蒙故业,因.遗策【解析】“因”常常考查用作介词、连词时的各个义项的理解。
例句的“因”作介词,“趁着、趁机”,B项与它的意义和用法相同。
A项是连词,“于是、就”;C项是介词,“依靠、凭借”;D项是动词,“沿袭”。
【答案】 B12.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是() 例句:去时里正与.裹头A.是谁之过与.B.蜩与.学鸠笑之C.与.嬴而不助五国也D.乃与.平原君计【解析】“与”主要可用作动词、介词、连词。
例句的“与”作介词,“替”,D项与它的意义和用法相同。
A项是语气助词,通“欤”,译为“呢”;B项是连词,译为“和、跟”;C项是动词,译为“结交”。
【答案】 D13.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是() 例句:深林杳以.冥冥兮A.险以.远,则至者少B.作《师说》以.贻之C.木欣欣以.向荣D.由山以.上五六里,有穴窈然【解析】“以”主要可用作动词、介词、连词。
例句的“以”为表并列关系的连词,“又、且”,A项与它的意义和用法相同。
B项是表目的的连词,“用来、来”;C项是表修饰关系的连词,“而”或不译;D项是介词,“往”。
【答案】 A14.解释下面文段中的12个“其”字。
狐谓狼曰:“羊肉其.①鲜乎!君其.②有意,叼其.③一而啖之,得饱其.④口福。
”狼曰:“其.⑤如猛犬何?”狐谓于犬曰:“羊数詈君,其.⑥言不堪入耳,君竟无所怨,其.⑦无闻邪,其.⑧畏主人邪?及其.⑨嬉逐,愿为一雪其.⑩耻。
君其.⑪许之!”犬笑曰:“欲加之罪,其.⑫无辞乎?”护羊愈谨,狐与狼愤然离去。
①________②________③________④________⑤________⑥________⑦________⑧________⑨________⑩________⑪________⑫________【解析】“其”作主语、宾语、定语,是代词的用法;“其”用在动词、形容词前,作状语,是副词的用法,表感叹、祈使、反问、推测等语气;“其……其……?”表选择问,是连词的用法;“其”还可以表假设,也是连词的用法。
【答案】①副词,表感叹语气,译为“可”“多么”②连词,表假设关系,译为“如果”③代词,译为“其中”④代词,译为“你的”⑤代词,译为“那”或“我们”⑥代词,译为“它的”⑦、⑧连词,表选择关系,译为“是……还是……”⑨代词,译为“它们”(羊)⑩代词,译为“那”⑪副词,表祈使语气,译为“一定”或“可要”⑫副词,表反问语气,译为“难道”【参考译文】狐狸对狼说:“羊肉一定很鲜美啊。
如果你有意品尝,不妨叼一块吃吃,饱饱口福。
”狼说:“有凶狗守护着羊群怎么办?”于是狐狸挑拨离间地对凶狗说:“羊多次在背后骂你,那些话太难听了,你竟然不生气,是果真没有听到,还是怕你的主人?等到哪一天它们追逐嬉戏的时候,我也愿意为你一雪前耻。
你一定要答应我。
”凶狗笑着说:“想要加害于人,还怕找不到罪名吗?”于是凶狗守护羊群更加谨慎。
狐狸和狼的奸计没有得逞,悻悻离去了。
15.(2010年温州十校联合体高三联考)阅读下面的文言文,回答问题。
书幽芳亭记□ 黄庭坚士之才德盖一国,则曰国士;女之色盖一国,则曰国色;兰之香盖一国,则曰国香。
自古人知贵兰,不待楚之逐臣而后贵之也。
兰盖甚似乎君子,生于深山丛薄之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。
是所谓“遁世无闷,不见是而无闷”者也。
兰虽含香体洁,平居萧艾不殊,清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,是所谓含章以时发者也。
然兰蕙之才德不同,世罕能别之。
予放浪江湖之日,乃久尽知其族性。
盖兰似君子,蕙似士,大概山林中十蕙而一兰也。
《离骚》曰:“予既滋兰之九畹,又树蕙之百亩。
”以是知楚人贱蕙而贵兰久矣。
兰蕙丛生,初不殊也,至其发花,一干一花而香有余者兰,一干五七花而香不足者蕙,蕙之虽不若兰,起视椒榝则远矣。
世论以为国香矣,乃曰“当门不得不除”,山林之士,所以往而不返者耶?(1)下列各组句子中,加点词的用法相同的一组是 ( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧不待楚之逐臣而后贵之.也向之所欣,俯仰之.间,已为陈迹 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 楚人贱蕙而.贵兰久矣择其善者而.从之 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 世论以为.国香矣冲冠一怒为.红颜 D.⎩⎪⎨⎪⎧兰虽.含香体洁,平居萧艾不殊相如虽.驽,独畏廉将军哉 (2)对下列句子中加点字的解释不正确的一项是( )A .起视椒榝则.远矣 则:却 B .所以往而不返者耶.耶:语气词 C .雪霜凌厉而.见杀 而:连词,表转折 D .是所谓含章以时发者.也 者:……的情况 【解析】 (1)A 项“之”分别为代词、助词;B 项两个“而”均为连词,但分别表并列、承接;C 项两个“为”分别为动词、介词;D 项两个“虽”均为连词,“虽然”。
(2)C 项“而”应是表承接关系的连词。
【答案】 (1)D (2)C【参考译文】如果一个士人的才能和品德超过其他的士人,那么就成为国士;如果一个女人的美色超过其他的美女,那么就称之为国色;如果兰花的香味胜过其他所有的兰花,那么就称之为国香。
自古人们就以兰花为贵,并不是等到屈原赞兰花之后,人们才以它为贵的。
兰花和君子很相似:生长在深山和贫瘠的丛林里,不因为没有人知道就不发出香味;在遭受雪霜残酷的摧残后,来年也不改变自己的本性。
这就是所说的避世而内心无忧,不被任用而内心无烦闷。