八年级暑假作业

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八年级语文暑假作业及答案

八年级语文暑假作业及答案

八年级语文暑假作业及答案八班级语文暑假作业及答案(通用3篇)八班级语文暑假作业及答案篇1一、语文基础学问积累与运用(26分)1.下列加点字词读音完全正确的一项( )(2分)A、伛偻 o 陨落shǔn 讪笑shàn 喋喋不休diéB、簌簌 shù没落mò颓然 tuí相形见绌chC、挽救zhěng 期年jī纨绔kù唾手可得 tuòD、忸怩 ní隘口 yì蜕变 duì呱呱坠地gǔ2.下列成语中有四个错别字,请你在表格中改正过来( )(2分)寄人篱下精兵减政肆无忌惮无动于中按步就班俯拾皆是振耳欲聋毛骨悚然错字:改正:3.下列句子中没有语病的一项是(2分) ( )A.那烟雨中的老君台,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,呈现出她别样的风姿。

B.在即将进行的广州亚运会上,体育健儿们纷纷表示肯定充分发扬自身水平。

C.为了防止甲型流感病毒不再扩散,我国政府实行了强有力的应对措施。

D.同学乐观参加课堂热忱程度的凹凸,是衡量一节课胜利的重要标准。

4、下列各项对课文内容理解有误的一项是( )(2分)A.《背影》是一篇抒情散文,表现了父亲对儿子的深情至爱,抒发了在生活困顿、精神压抑的状况下对父亲倍加思念之情。

B.《永久的悔》表面上是以的回忆为线索,然而贯穿始终时隐时现的一条内在的主线则是“永久的悔”。

C.《南京大屠杀》这篇文章从体裁上来说属于报告文学。

报告文学兼有新闻和文学的双重特征。

D.《大堰河—我的保姆》是诗人艾青在狱中写的带有自传性的抒情诗,抒发了对贫苦农夫大堰河的怀念感谢和赞美之情。

5、名著阅读(共4分)阅读中外文学作品,从我们作家所塑造的人物艺术画廊中,可以看到一个个生动鲜活、共性突出的人物形象。

比较人物形象,是阅读名著的一个重要方法,下面所列小说中的人物具有怎样的性格特点?请从所供应的三组人物中,任选一组进行比较。

第一组:鲁智深与李逵(《水浒传》)其次组:闰土(《家乡》)与祥子(《骆驼祥子》)第三组:鲁宾孙(《鲁宾孙漂流记》)与格列佛《格列佛游记》我选第组相同点:不同点:6、综合性学习。

暑假作业合订本a版八年级2024

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暑假作业合订本a版八年级2024一、语文。

1. 基础知识积累。

- 字词部分。

- 整理八年级课本中的重点生字词,包括读音、字形、字义。

例如“诘责(jié zé)”,“诘”的意思是追问、责问。

- 多音字辨析,如“行”字,在“行走(xíng)”和“银行(háng)”中的不同读音及用法。

- 古诗词背诵与理解。

- 古诗词中的常见意象,像“月亮”在古诗词中常常代表思乡之情。

- 语法知识。

- 句子成分分析,例如“我(主语)看见(谓语)一只美丽的小鸟(宾语)在树上唱歌(补语)”。

- 病句类型及修改,如“通过这次活动,使我明白了团结的重要性”,此句属于“通过……使……”造成的句子缺少主语的病句类型,应删去“通过”或者“使”。

2. 阅读理解。

- 现代文阅读。

- 记叙文阅读技巧。

- 概括文章主要内容的方法,如按照“谁+做了什么+结果如何”的模式。

- 说明文阅读。

- 说明方法及其作用,如举例子(使说明的事物更具体、更形象)、列数字(使说明更准确、更科学)等。

- 说明顺序,包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

- 文言文阅读。

- 重点实词和虚词的积累,如“之”字在不同语境下的用法(“主谓之间取消句子独立性”“代词”等)。

- 文言文翻译技巧,遵循“逐字翻译,调整语序,补充省略成分”的原则。

3. 写作。

- 记叙文写作。

- 记叙文的结构安排,如开头可以采用悬念式、抒情式等,中间叙述事情的发展过程,结尾要做到简洁有力、升华主题。

- 描写手法的运用,如环境描写(烘托气氛、衬托人物心情)、细节描写(使人物形象更生动)。

- 议论文写作。

- 议论文的三要素:论点、论据、论证。

- 如何提出论点,论据的选择(可以是事实论据和道理论据)以及论证方法(举例论证、道理论证、对比论证等)。

二、数学。

1. 代数部分。

- 一次函数。

- 一次函数的表达式y = kx + b(k、b为常数,k≠0),理解k和b的意义,k 表示斜率,b表示截距。

2023初二暑假作业答案湘教版

2023初二暑假作业答案湘教版

初二暑假作业答案湘教版【#初二# 导语】暑假来到,学生的学习压力减轻了,书包休息了,“暑”炎热之意,写条短信祝福你,凉风迎面刮,生活甜如蜜,前程似锦秀,未来是属于你们的。

以下是;小编为您整理的《初二暑假作业答案湘教版》,供大家学习参考。

1.初二暑假作业答案湘教版篇一一、积累与运用 1.hài曦宛piē2.D3.C4.A5.C6(1)焜黄华叶衰。

(2)荡胸生曾云。

(3))苔痕上阶绿,草色入帘青。

(4)黄发垂髫,并怡然自乐。

(5)天下为公选贤与能讲信修睦。

(6)烽火连三月,家书抵万金或乡泪客中尽,孤帆天际看(我家襄水曲,遥隔楚云端)或日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

7.(1)《旧事重提》温馨的回忆和理性的批判(或简洁有创意,言之成理即可)。

(2)A《二十四孝图》B.阿长8.(1)宁波文化旅游推介会在德国法兰克福举行。

(2)略(3)略。

二、现代文阅读(23分)9.(2分)老王给我送香油和鸡蛋以及得知老王去世后的愧疚之情。

10.(3分)外貌(肖像)描写。

(1分)突出老王当时病情严重,样子怕人;也暗示老王将不久于人世。

11.(2分)示例:我想:多么善良的一个人!都病成这样了还想着我们,硬撑着拿了香油和鸡蛋上门感谢。

我们该怎么样来帮助他呢?(能想象出“我”当时的“感激、同情、辛酸”等心理活动,描写准确细腻即可)。

12.(2分)—个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助改善他们的处境。

作者回想起来,觉得自己对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。

(意思接近即可)13.(2分)略。

14.(3分)“狂”主要表现在:母亲决定卖掉白菜时,“我”不愿意且埋怨(冲撞、责怪)母亲;老太太刁难“我”的白菜时,“我”不顾尊长,气愤地回击她;“我”算账时,故意多算一毛钱报复老太太;母亲要“我”算账时,不诚实,欺骗、伤害了母亲。

(一点1分,大意正确即可)。

15.(3分)本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、端详”几个动词(2分),生动地表现了在艰苦的年月里,母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾、无奈和痛苦的心理。

人教版初中八年级道德与法治暑假作业安排表

人教版初中八年级道德与法治暑假作业安排表

人教版初中八年级道德与法治暑假作业安排表摘要:一、引言1.暑假作业的重要性2.人教版初中八年级道德与法治暑假作业安排表的特点二、作业内容详解1.道德部分a.培养学生良好的道德品质b.加强法治教育,提高法治意识c.深入挖掘传统文化内涵,弘扬民族精神2.法治部分a.学习法律法规,增强法律素养b.树立正确的权利义务观念c.提高学生遵纪守法的自觉性三、作业安排与建议1.时间分配a.每天定时完成作业,保持良好的学习习惯b.合理安排休息时间,避免过度劳累2.完成方式a.独立思考,培养自主学习能力b.结合教材,加深对知识点的理解c.遇到问题,及时寻求帮助和指导3.家长和教师的角色a.家长关心、支持孩子完成作业b.教师及时批改作业,给予反馈和鼓励四、总结1.暑假作业对人教版初中八年级道德与法治课程的巩固作用2.提高学生的道德素养和法治意识的重要性3.鼓励学生充分利用暑假时间,为自己的成长打下坚实基础正文:随着暑假的到来,同学们迎来了放松和学习的重要时期。

在这个阶段,合理利用时间,完成有针对性的暑假作业,对于巩固所学知识、提高自身能力具有重要意义。

人教版初中八年级道德与法治暑假作业安排表,紧密结合课程内容,旨在帮助同学们在暑假期间巩固道德与法治知识,提高自身的道德素养和法治意识。

一、道德部分在人教版初中八年级道德与法治暑假作业中,道德部分占据了重要地位。

作业设计了一系列富有教育意义的题目,旨在培养学生良好的道德品质。

通过完成这些题目,同学们可以加深对道德观念的理解,提高自己的道德修养。

此外,道德部分还加强了法治教育,提高学生的法治意识。

同学们在学习过程中,要学会尊重法律、遵纪守法,树立正确的权利义务观念。

这对于他们将来成为有责任感的公民具有重要意义。

二、法治部分在法治部分,作业内容涵盖了法律法规、权利义务等多个方面。

通过学习,同学们可以提高自己的法律素养,增强遵纪守法的自觉性。

此外,法治部分还深入挖掘了传统文化内涵,弘扬民族精神。

八年级语文暑假作业设计

八年级语文暑假作业设计

八年级语文暑假作业设计一、作业目标1. 巩固八年级语文知识点,提高学生语文素养;2. 拓宽学生知识面,激发学生学习兴趣;3. 培养学生良好的学习习惯,提高自主学习能力;4. 提升学生文学鉴赏能力,丰富暑期生活。

二、作业内容1. 必读书目:- 《红楼梦》- 《水浒传》- 《西游记》- 《三国演义》学生需在暑假期间至少阅读两部以上名著,并撰写读书笔记。

2. 诗词积累:- 每周背诵一首古诗词;- 每周默写一首古诗词;- 每月进行一次诗词鉴赏。

3. 写作训练:- 每周撰写一篇作文,题目自拟;- 每两周完成一篇日记,记录暑假生活;- 每月完成一篇读后感。

4. 语文实践活动:- 开展一次暑期社会实践调查,撰写调查报告;- 观看一部语文教育电影,撰写观后感;- 参加一次暑期夏令营活动,记录活动过程。

三、作业要求1. 按时完成作业,保持字迹工整,卷面整洁;2. 读书笔记要求不少于500字,内容包括:作者简介、故事梗概、人物分析、感悟体会等;3. 作文要求不少于600字,要求结构清晰,语言流畅;4. 诗词鉴赏要求不少于300字,分析诗词的意境、手法、情感等;5. 调查报告、观后感、活动记录要求不少于800字,内容真实、具体、生动。

四、作业检查1. 学生需按时提交作业,教师将定期检查;2. 教师将对学生的作业进行评价,给予反馈;3. 学期末对优秀作业进行表彰。

五、作业辅导1. 教师在暑假期间通过线上方式为学生提供作业辅导;2. 学生可随时向教师请教问题,教师及时解答;3. 鼓励学生相互交流,共同进步。

六、作业时间安排1. 暑假期间,每周一至周五为作业完成时间;2. 每周六、日为学生自主复习、实践活动时间;3. 暑假最后两周为作业冲刺阶段,学生需查漏补缺,确保作业质量。

七、温馨提示1. 学生在完成作业过程中,注意劳逸结合,保持良好的作息;2. 家长要关注学生的学习进度,给予适当的指导和鼓励;3. 遇到问题,及时与教师沟通,共同解决。

八年级暑假作业答案2022湖南大学出版社

八年级暑假作业答案2022湖南大学出版社

八年级暑假作业答案2022湖南大学出版社八年级暑假作业答案2022湖南大学出版社语文注意事项:1. 答卷前、考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号,姓名;同时填写考点考场号、座位号,再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。

2. 选择题的答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答案不能写在试题上。

3. 非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动后的答紫也不能超出指定的区城;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。

不按以上要求作答的答象无效。

4. 考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分积累与运用(共30分)一、(6小题20分)1.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是(3分)A.难堪/劫难蹒跚/姗姗来迟B.怂恿/踊跃挑逗/挑拨离间C.拘泥/淤泥烘托/哄堂大笑D.修葺/作揖累赘/伤痕累累2.下列词语中,没有错别字的一项是 (3分)A.贸然春寒料峭雾霭雕梁画栋B.困厄神采奕奕推崇和颜悦色C.褴褛饥肠辘辘斡旋自圆其说D.告罄摧枯拉朽藻饰人情世故3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(3分)开学在即,各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”,这些培训机构(),而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益(),所以规范校外培训机构的发展已经()了。

A. 鱼龙混杂息息相关刻不容缓B. 鱼目混珠息息相关众望所归C. 鱼龙混杂休戚与共众望所归D. 鱼目混珠休戚与共刻不容缓4.下列句子中,没有语病的一项是(3分)A.畅销读物能否成为经典作品,关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。

B.为了提高大家阅读的兴趣,我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。

C.十三行博物馆举办非遗体验活动,旨在让人们领略传统文化魅力,增强文化自信。

八年级语文暑假作业答案大全(人教版)

八年级语文暑假作业答案大全(人教版)

八年级语文暑假作业答案大全(人教版)10.两句都运用了反问这一修辞手法.(2分)第(1)句更有力地强调嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由,毫无资格的.第(2)句反问语气强烈,引发读者思考,发人深省.11.略.(与文章内容有关,符合大自然的口吻即可)12.不迷信老师和书本,有自己的主见.13.不满, 责备.14.两处环境描写前后照应(2分).看似相同,但同中有异,前者侧重衬托我郁闷的心情,后者侧重暗示整齐划一,压制创新的教育方式随处可见,或答暗示姜雨涵这样缺乏创见,没有生气的乖学生随处可见(2分).(如果抓住立与呆立的差别,谈及暗示了我已经意识到教育存在的问题,即可得全分)15.用诙谐轻松的笔调,表现出我的醒悟,委婉地点明主题.16.略.(本题较为开放,从文末看我已经意识到自己的教育有问题,因此,学生续写的话一定要在这一前提之下,方可得分)17.本题较为开放,可以从以下几个方面答题(言及一点即可):①提倡师生之间的平等和理解.②鼓励孩子发表独特的看法.③保护孩子固有的童心.④呼唤真实的公开课课堂等.18.天街小雨草色(小草) (意思对或相近均可)19.对早春景色的喜爱之情.(意思对即可)20.(1)因为 (2)离开 (3)返回(答返,通返,同返均可)21.(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现.(或:溪流曲曲折折,一段看得见,一段又看不见.)(2)水中有游动的鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍.(或:水中游动的鱼和细小的石头,可以看清楚,毫无障碍)22.(1)水的特点: 甲文:清澈(或:清), 乙文:清澈(或:清)而湍急(或:急).(2)描写角度:甲文间接描写(或:侧面描写),乙文直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合).23.(1)流露出作者孤寂,凄凉,忧伤的思想感情.(2)流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情。

八年级暑假作业本答案六篇

八年级暑假作业本答案六篇

八年级暑假作业本答案六篇炎炎夏日迎来暑假,用快乐的心情送走考试的忙碌,让幸福好运铺满生活的角落,让欢喜雀跃溢满心怀,让你快乐舒畅逍遥自在!暑假来临,祝你玩得欢畅!下面是###小编下拉的八年级暑假作业本答案六篇,希望对大家有所协助。

语文暑假作业答案一、积累与使用1.⑴ páo ⑵ chù ⑶ 媲⑷ 籍每个0.52.B 23.D 24.示例:哭泣,不等于心痛,哭泣有时是对成功的赞许,有时是对失败的鞭策。

只要是表情动作,可根据内容及语言酌情扣。

25、⑴A 随心所欲 B默默无闻 C冷嘲热讽 D 一气呵成每个1⑵示例:观点一我认为这样会给学生带来误导。

(1)因为 (1)观点二我认为这正体现了汉语的魅力。

(1)因为 (1)观点1,理由充1。

6、《格兰特船长的儿女》《神秘岛》7.⑴沉舟侧畔千帆过⑵ 是离愁,别是一番滋味在心头⑶大庇天下寒士俱欢颜⑷不戚戚与贫贱⑸佳木秀而繁阴⑹落花不是无情物,化作春泥更护花。

每句中只要有错别字,该小题不得。

每小题1。

二、古诗文阅读8.表明诗人对自己未来的从仕之路仍有所期待。

只要意思对即可。

3。

9、表现了诗人对未来的执着追求和信心。

只要意思对即可。

3。

10、(1)潭中鱼/可百许头⑵其岸势/犬牙差互每小题1。

11、B 312、四周被竹子和树林围绕着,寂静寥落,没有别人。

3。

13、不好。

(1)“斗折蛇行”使用了比喻,用北斗星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状,形象而生动。

(2) 要注重从比喻修辞来阐释不好的原因。

三、现代文阅读(一)14、比喻;夸张;深邃;准确。

15金刚刀切开了玻璃;神奇的星光;犹如一汪幽暗的湖水。

(符合要求即可)16、因为“像村妇那样”突出托尔斯泰眼睛蕴含丰富感情,容易感动。

17、干脆有力,含蓄隽永,耐人寻味,很好的表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。

18、《复活》《安娜.卡列尼娜》(二)19、气势雄伟,流程漫长,流域广大。

20、环境优越,有利人类生存。

暑假作业八年级5篇

暑假作业八年级5篇

暑假作业八年级5篇话题作文既然是应试作文,总得给评卷老师一个好的感觉,得—个好的分数。

你会写暑假作业八班级作文吗?下面我给大家带来暑假作业八班级作文,盼望大家喜爱!暑假作业八班级作文1一刺眼间这个暑假快要过去了,感觉时间过的如此快,就像箭一样飞逝,过每个暑假都有一个感慨就是无聊,无事可做,过每个暑假都有它的独特—面。

这个暑假前我有一个美妙的打算,但没有实现,美妙的打算是这样的,我打算在暑假期间上社会上熬炼熬炼,增添社会实践力量。

也长点社会经受,因我爸妈不同意而告终,不过我也能理解他们,他们也是为我好,怕我出意外,可怜天下父母心。

在暑假间我看了几个国家的教育,我发觉经济发达的国家,教育也比较好,我们与他们相比差的太多了!我打个比方,我们与美国,有一个小孩在河边玩,我们会去拉住孩子,告知他们危急,叫孩子不要去。

美国人不会这样做,他们会看着孩子下水而不管,当孩子遇到危急时才管。

让孩子意识到危急,这就是教育方式不同,而结果也不同。

我也信任我们中国的教育会得到改善,由于中国在进展,在进步,教育也在改革,信任明天更好!其实关于暑假我有一些想法和看法,我作为同学,提出自己的看法,暑假对于我们来讲,是一个很希望和很有愿望的假期。

要不要敬重我们的愿望和想法,应不应当按排我们假期去补习文化课等,需要我们的父母仔细的想一下了一年一度的暑假是有助于我们成长的重要资源,也是可以利用来充分改善亲子关系的良好时机,在上学期间,迫于学习压力和考试分数的排名,父母更多的把我们的关注点放到了,成果与分数上,对我们的心情、愿望、感受等,有多少被忽视,久而久之,我们与父母的沟通和沟通方式和内容越来越窄,有一些同学根据父母的要求去参与了补习班,但效果往往是不抱负的,更多的是事与愿违。

我在想这些话,有多少被听进去?又有多少被重视?请考虑我们的感受吧,除此一外,暑假期间肯定要留意平安,让我们过个平安、自主、欢乐、充实的暑假。

暑假作业八班级作文2丰富多彩的暑假生活是许多同学憧憬的时间,我也不例外。

人教版八年级数学暑假作业参考答案

人教版八年级数学暑假作业参考答案

参考答案第1讲二次根式练一练巩固演练1.B2.C3.D4.A5.B6.67.1008.139.a ≤010.111.解:原式=[(22+3)(22-3)]2017·(22-3)=(-1)2017·(22-3)=3-22.12.解:∵x +1x =10,∴()x +1x 2=10,∴x 2+1x 2+2=10,∴x 2+1x2=8.13.解:∵x <2,∴x -2<0,3-x >0,∴(x -2)2=2-x ,|3-x |=3-x ,∴原式=2-x +3-x =5-2x.提高演练1.B2.A3.-24.75.解:a =681×2019-681×2018=681×(2019-2018)=681,b =6782+678+680+690+678=678×(678+1+1)+680+690=678×680+680+690=680×(678+1)+690=680×(680-1)+690=6802+10,a =(680+1)2=6802+1360+12,则b <a.赛一赛1.B2.C3.b <a <c4.解:∵{1-8x ≥0,8x -1≥0,∴8x -1=0,即x =18,∴y =0+12=12,=52-32=1.第1讲测试题1.C2.D3.B4.C5.B6.C7.B8.C9.B10.C11.112.<13.x >214.2015.016.52+2317.解:(=43-2-3+2=33;(2)原式3-96=8-9218.解:∵b <0<a <2,|b |>|a |,∴a +2>0,b -2<0,a +b <0,∴原式=a +2+(b -2)-a -b =a +2+b -2-a -b =0.∵-5无意义,∴过程错误.=4=2;(2)当a ≥0且b >0b.20.解:(1)原式=a 2-1+2a +1×1a 2+1=1a +1,将a =2-1代入上式得:1a +1=12-1+1(2)原式=x 2+2x +1-x 2-2xy -2x =1-2xy ,将x =3+1,y =3-1代入上式得:1-2xy =1-2(3+1)(3-121.解:(1)17+6=1×(-)7676=7-6;(2)原式=2-1+3-2+4-3+…+100-99=100-1=922.解:x 22(+1)22=3+221=3+22,y =2-12+1=(2-1)2(2+1)(2-1)=3-221=3-22,∴x 2-y 2=(x -y )(x +y )=(3+22-3+22)(3+22+3-22)=42×6=242.23.解法一:m 2=(2-1)2=3-22,1m2=13-22=3+22=3+22.∴=3-22+3+22-2=4=2.解法二:∵(m+1)2=2,∴m2+2m-1=0,∴m+2-1m=0,.24.解:x2+x+1=()x+12+34=)+122+34=54+34=2.第2讲勾股定理练一练巩固演练2.C3.C4.B5.B6.537.239.810.1311.解:∵AC=3,AB=8-3=5,∴BC=52-32=4(m).∴BC的长为4m.12.解:在Rt△ABC中,AC=AB2-BC2=52-42=3(km),∵30.3=10(天),∴10天能将隧道AC凿通.13.解:在△ADB中,∵AD2+AB2=42+32=25=52=BD2,∴∠A=90°.在△BDC中,∵BD2+BC2=52+122=169=132=DC2,∴∠DBC=90°,∴∠BDC<90°,∴该零件不符合要求.提高演练1.C2.A解析:答图2-1如答图2-1,作A点关于O B的对称点A',∵四边形O ABC为正方形.∴A'与C重合,CD为所求最小值,CD=62+22=210.3.6013解析:如答图2-2,作A H⊥BC,垂足为H,连接CD,答图2-2在Rt△AB H中,A H=132-52=12,∴S△ABC=12×10×12=60.∵D为AB的中点,∴S△ADC=S△DBC=30,∴12·AC·DE=30,即DE=6013.4.4解析:如答图2-3,E H=2,F H=8,D H⊥EF,ED⊥DF,答图2-3设D H=x,则由DE2+DF2=EF2,得x2+22+x2+82=(2+8)2,解得x=4.5.解:如答图2-4,连接DB,∵DC=BC,∠C=120°,∴∠1=30°,答图2-4∴∠2=120°-30°=90°.作C H⊥DB,垂足为H,在Rt△C H B中,C H=5,H B=53,AB=DB=103,∴S四边形ABCD=S△ABD+S△BDC=12×(103)2+12×103×5=(150+253)(m2).赛一赛1.D解析:如答图2-5,答图2-5∵AE=EB,DE⊥AB,∴AD=D B.设CD=x,则AD=BD=10-x.在Rt△ACD中,(10-x)2=x2+52,解得x=154,∴CD=154cm.2.解:∵∠BAC+∠ACB=∠ACB+∠ECD=90°,∴∠BAC=∠ECD,∴△ABC≌△CDE,∴AB=CD,BC=ED,∴AC2=3=AB2+BC2=S3+S4,即S3+S4=3.同理,2=S2+S3,S1+S2=1,∴S1+S2+S3+S4=1+3=4.3.解:若n=1,则a=0,不符合题意;n≠1时,∵n2+1>n2-1,c>a.又∵c-b=n2+1-2n=(n-1)2>0,∴c>b.又∵a2+b2=(n2-1)2+(2n)2=n4-2n2+1+4n2=(n2+1)2=c2,∴△ABC为直角三角形.第2讲测试题1.C解析:a可为直角边,也可为斜边.2.A解析:设AC=4x,则BC=3x,由(4x)2+(3x)2= 102,解得x=2,∴AC=8,BC=6,由AB·CD=AC·BC,得CD=8×610=245.3.D解析:由勾股定理可知AB=25m,即践踏绿地走25m,原来需要走24+7=31(m),所以少走31-25=6(m).4.B解析:连接BD,在Rt△ABD中,∵AB=3,AD=4,∴BD=5,又CD=12,BC=13,∴△BCD是直角三角形,∴S四边形ABCD=S△ABD+ S△BCD=12×3×4+12×5×12=36(cm2).5.C解析:设其余两边为a,b(a,b为自然数),则有112+a2=b2,∴112=121=b2-a2=(b+a)(b-a),∴b+a=121,b-a=1,∴b=61,a=60,∴三角形的周长为11+61+60=132.6.D解析:连接BE,交AD于O.作AF⊥BC,垂足为点F.答图Ⅱ-1∵∠BAC=90°,AB=3,AC=4,∴BC=5,∴12AB·AC=12BC·AF,∴AF=125.∵AB=AE,DE=DB=DC,∴AD垂直平分BE,△BEC是直角三角形.∴12AD·B O=12BD·AF.又∵AD=BD,∴B O=AF=125,BE=2B O=245.在Rt△BEC中,CE=BC2-BE2=75.7.B解析:连接AD,在Rt△AED中有:AE2= AD2-DE2,在Rt△EBD中有:BE2=BD2-DE2,又BD=CD,∴AE2-BE2=AD2-DE2-BD2+DE2=AD2-BD2=AD2-CD2=AC2.8.A解析:32+42+122=169=132.9.C解析:分三类,当点A处是直角时,有2个点;当点B处是直角时,有4个点;当点C处是直角时,有2个点,故共有2+4+2=8个点.10.B11.12m12.80解析:由a∶b∶c=15∶8∶17可知△ABC是直角三角形,∴设两条直角边为8x和15x.∵△ABC的面积为240,∴12×8x×15x=240,解得x=2,∴△ABC的三边长为16,30,34,∴△ABC的周长为80.13.12013解析:答图Ⅱ-2过点A作AE⊥BC,垂足为E,又AB=AC,∴E是BC的中点.∵在Rt△ABE中,有AE=AB2-BE2= 132-52=12,点D在AB上运动时,CD最短是当CD⊥AB时,此时CD是边AB上的高,∴S△ABC=12·CD·AB=12·AE·BC,即CD=12×1013=12013.14.45解析:根据图形可得四个三角形的面积+小正方形的面积=大正方形的面积,即4×12ab+4= 49,得2ab+4=49,∴2ab=49-4=45.15.30解析:O D2=O A2+AB2+BC2+CD2=16+1+4+ 9=30.16.直角三角形解析:∵a,b,c满足a2+|b-15|+(c-17)2+64=16a,∴a2-16a+64+|b-15|+(c-17)2=0,即:(a-8)2+|b-15|+(c-17)2=0,由非负性可知:a-8=0,b-15=0,c-17=0,∴a=8,b=15,c=17.又∵a2+b2=82+152=172=c2,∴△ABC是直角三角形.17.解:根据题意画出圆柱侧面展开图,连接AC,答图Ⅱ-3根据两点之间线段最短,蚂蚁从A出发沿圆柱侧面爬行到C的最短路程为A C.∵圆柱的底面周长为20cm,∴BC=AD=10cm.又∵AB=4cm,∴在Rt△ADC中,AC=AD2+DC2=229,则蚂蚁爬行的最短路程为229cm.18.解:过点A作AE⊥BC,垂足为E.答图Ⅱ-4∵AB=AC=20,BC=32,∴CE=BE=16,∴在Rt△AEC中,AE=AC2-EC2=12.∵AD⊥AC,设DE=x,∴在Rt△ADC中,有AD2= DC2-AC2=(x+16)2-202,在Rt△ADE中,有AD2=DE2+AE2=x2+122,∴(x+16)2-202=x2+122,解得:x=9,∴BD=BE-DE=16-9=7(cm).19.解:∵CD=DE=2,∴在Rt△CDE中,CE=CD2+DE2=22.∵直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,∴CE=12AB,∴AB=2CE=42.20.证明:如答图Ⅱ-5,过点A作A M∥BC,交FD 的延长线于点M,连接E M.答图Ⅱ-5∵A M∥BC,∴∠M AE=∠ACB=90°,∠M AD=∠B.∵AD=BD,∠ADM=∠BDF,∴△ADM≌△BDF,∴AM=BF,MD=DF.又∵DE⊥DF,∴EF=EM,∴AE2+BF2=AE2+AM2=EM2=EF2. 21.解:∵c2=a2+22a2=5a2,∴c=5a,∴a c=22.解:∵ìíîïïOB2+OA2=16,①OB2+OC2=9,②OA2+OD2=25,③∴②+③-①:OC2+OD2=25+9-16=18,∴DC2=18,∴DC=32.23.解:如答图Ⅱ-6,作AD关于AB的对称线AD',作D'F⊥AC,垂足为F,交AB于点E,则D'F为EF+DE的最小值.答图Ⅱ-6∵AD=AD'=6,∠D'AD=60°,AF=3,∴在Rt△AD'F中,D'F=D'A2-AF2=33.故DE+EF的最小值为33.24.解:在Rt△ABC中,AB=AC2+BC2=4.∵∠BAD=∠ADB ,∴BD=AB=4.∴CD=BC+BD=10+4.∴S △ADC =12AC ·CD =15+26.25.证明:(1)∵∠ACB=90°,CD ⊥AB ,垂足为点D ,∴S △ABC =12AB ·CD =12AC ·BC ,∴AB·CD=AC·BC ,即ch=ab.∴1a 2+1b 2=a 2+b 2a 2b 2=c 2c 2h 2=1h 2.(2)∵(c +h )-(a +b )=()c +abc-(a +b )=c 2+ab -ac -bc c=(c -a )(c -b )c ,又∵c >a ,c >b ,∴(c -a )(c -b )c>0.∴(c +h )-(a +b )>0.∴c +h >a +b ,即a +b <c +h.(3)∵c +h >a +b ,c +h >h ,∴(c +h )2=c 2+2ch +h 2=a 2+b 2+2ab +h 2=(a +b )2+h 2.∴以a +b ,h ,c +h 为边的三角形是直角三角形.第3讲平行四边形练一练巩固演练1.B2.C3.C4.D5.C6.BO=DO (答案不唯一)7.78.439.310.2411.证明:∵AB ∥CD ,∴∠DCA =∠BA C .∵DF ∥BE ,∴∠DFA =∠BEC ,∴∠AEB =∠DF C .在△AEB 和△CFD 中,{∠DCF =∠EAB,AE =CF,∠DFC =∠AEB,∴△AEB ≌△CFD (ASA ),∴AB =CD.∵AB ∥CD ,∴四边形ABCD 为平行四边形.12.解:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴∠ADE =∠DE C .又∵∠DAF =62°,AF ⊥DE ,∴∠ADE =∠DEC =90°-62°=28°.∵∠BED +∠DEC =180°,∴∠BED =180°-28°=152°.13.(1)证明:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AD =BC ,AD ∥B C .∵DE =12AD ,F 是BC 边的中点,∴DE =FC ,DE ∥FC ,∴四边形CEDF 是平行四边形;(2)解:过点D 作D N ⊥BC ,垂足为点N ,∵四边形ABCD 是平行四边形,∠A =60°,∴∠BCD =∠A =60°.∵AB =3∴FC =2,N C =12DC =32,D N2∴F N =12,则DF =CE=DN 2+FN 2=7.答图3-1提高演练1.D2.D3.①②④5.解:设x s 后,四边形ABQP 是平行四边形.则AP=x ,CQ=2x ,∴BQ =6-2x.∵AD ∥BC ,∴当AP=BQ 时,四边形ABQP 是平行四边形.∴x =6-2x ,解得x =2.当x =2时,AP=BQ =2<BC<AD ,∴2s 后,四边形ABQP 是平行四边形.测一测1.B2.C3.C4.D5.D6.C7.B8.B 9.310.AF=CE ,答案不唯一11.3312.1<a <713.1014.415.证明:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AB ∥DC ,AB =DC ,∴∠BAE =∠DCF.在△AEB 和△CFD 中,{AB =CD,∠BAE =∠DCF,AE =CF,∴△AEB ≌△CFD (SAS ),∴BE=DF.16.(1)证明:∵O 是AC 的中点,∴OA=OC.∵AD ∥BC ,∴∠ADO=∠CBO.在△AOD 和△COB 中,{∠ADO =∠CBO,∠AOD =∠COB,OA =OC,∴△AOD ≌△COB ,∴OD=OB ,∴四边形ABCD 是平行四边形.(2)解:∵四边形ABCD 是平行四边形,AC ⊥BD ,∴四边形ABCD 是菱形,∴S ▱ABCD =12AC·BD =24.17.(1)证明:∵D ,E 分别是AB ,AC 边的中点,∴DE ∥BC ,且DE =12B C .同理,G F ∥BC ,且G F =12BC ,∴DE ∥GF 且DE=GF ,∴四边形DEFG 是平行四边形.(2)解:当OA=BC 时,▱DEFG 是菱形.18.(1)证明:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴DC=AB ,DC ∥AB ,∴∠ODF=∠OBE.在△ODF 与△OBE 中,{∠ODF =∠OBE,∠DOF =∠BOE,DF =BE,∴△ODF ≌△OBE (AAS ),∴BO=DO.(2)解:∵BD ⊥AD ,∴∠ADB =90°.∵∠A=45°,∴∠DBA=∠A =45°.∵EF ⊥AB ,∴∠G =∠A =45°,∴△ODG 是等腰直角三角形.∵AB ∥CD ,EF ⊥AB ,∴DF ⊥OG ,∴OF=FG ,△DFG 是等腰直角三角形,∴DF=FG=1,∴DG=DF 2+FG 2=2.∵DG=DO=2,又∵DO=BO ,∴AD =2DO =22.19.解:(1)△ABC (或△CDA )与△FAE 全等.(下面仅对△ABC ≌△FAE 证明)∵∠FAB =∠EAD =90°,∴∠EAF +∠DAB =180°.∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AD ∥BC ,AD =BC ,∴∠DAB +∠CBA =180°,∴∠CBA=∠EAF.∵AE=AD ,∴BC=AE.又∵AB=AF ,∴△ABC ≌△FAE.(2)由(1)同理可得,△AEF ≌△DAC ≌△CIJ ,△BGH ≌△DKL ≌△CDB ,则四个三角形面积和为12×5×4=10.赛一赛解:如答图3-2,分别延长AC ,BD 交于点H ,连接HP.∵∠A =∠DPB =60°,∴AH ∥PD.∵∠B=∠CPA =60°,∴BH ∥PC ,∴四边形CPDH 为平行四边形.∴CD 与HP 互相平分,又∵G 为CD 的中点,∴G 正好为PH 的中点,即在P 运动过程中,G 始终为PH 的中点,所以G 的运动轨迹为△HAB 的中位线MN ,∴MN =12AB =5.答图3-2第4讲特殊的平行四边形练一练巩固演练1.C2.C3.D4.A5.D6.27.2458.139.7-110.511.证明:∵∠BAD=∠D =90°,BA=AD=DC ,又∵点M ,N 分别是AD ,CD 的中点,∴AM=DN =12AD ,∴△ABM ≌△DAN ,∴∠ABM=∠DAN.∵∠BAN+∠DAN =90°,∴∠BAN+∠ABM=90°,∴∠AEB =90°,即AN ⊥BM.12.(1)证明:∵∠OBC=∠OCB ,∴BO=CO.又∵在▱ABCD 中,∴AO=CO ,DO=BO ,∴2BO=2AO ,即BD=AC ,∴▱ABCD 为矩形.(2)解:AC ⊥BD 或AB=BC.13.证明:(1)∵四边形ABCD 是矩形,∴AD ∥BC ,AD=BC.∵E ,F 分别是AD ,BC 的中点,∴AE=12AD ,CF =12BC ,∴AE=CF ,∴四边形AFCE 是平行四边形.(2)∵四边形AFCE 是平行四边形,∴CE ∥AF ,∴∠DGE=∠AHD=∠BHF.∵AD ∥BC ,∴∠EDG=∠FBH.在△DEG 和△BFH 中,{∠DGE =∠BHF,∠EDG =∠FBH,DE =BF,∴△DEG ≌△BFH (AAS ),∴EG=FH.提高演练1.D2.C3.103-104.65.(1)解:猜想DM 与ME 的关系是:DM=ME.证明:如答图4-1,延长EM 交AD 于点H.∵四边形ABCD、四边形ECGF 都是矩形,答图4-1∴AD ∥BG ,EF ∥BG ,∠HDE =90°,∴AD ∥EF ,∴∠AHM=∠FEM.又∵AM=FM ,∠AMH=∠FME ,∴△AMH ≌△FME ,∴HM=EM.又∵∠HDE=90°,∴DM=EM.(2)DM=ME ,DM ⊥ME.(3)证明:如答图4-2,连接AC .答图4-2∵四边形ABCD 、四边形ECGF 都是正方形,∴∠DCA=∠DCE =45°,∴点E 在AC 上,∴∠AEF=∠FEC =90°.又∵M 是AF 的中点,∴ME=12AF.∵∠ADC =90°,M 是AF 的中点,∴DM=12AF ,∴DM=EM.∵ME =12AF=FM ,DM=12AF=FM ,∴∠DFM=12(180°-∠DMF ),∠MFE =12(180°-∠FME ),∴∠DFM+∠MFE =180°-12(∠DMF+∠FME )=180°-12∠DME.∵∠DFM+∠MFE=180°-∠CFE =180°-45°=135°,∴180°-12∠DME=135°,∴∠DME=90°,∴DM ⊥ME.测一测2.C3.A4.A5.A6.B7.D8.C 910.311.2-212.105cm 85cm13.4或814.(2,4)或(8,4)15.证明:∵四边形ABCD 是菱形,∴AB=BC ,∠A=∠C.∵在△ABF 和△CBE 中,{AF =CE,∠A =∠C,AB =CB,∴△ABF ≌△CBE (SAS ),∴∠ABF=∠CBE.16.解:线段AF ,BF ,EF 三者之间的数量关系为AF=BF+EF ,理由如下:∵四边形ABCD 是正方形,∴AB =AD ,∠DAB =∠ABC =90°.∵DE ⊥AG ,垂足为E ,BF ∥DE 交AG 于F ,∴∠AED =∠DEF =∠AFB =90°,∴∠ADE +∠DAE =90°,∠DAE+∠BAF =90°,∴∠ADE=∠BAF.在△ABF 和△DAE 中,{∠BAF =∠ADE,∠AFB =∠DEA,AB =AD,∴△ABF ≌△DAE (AAS ),∴BF=AE ,∴AF=AE+EF=BF+EF.17.解:(1)连接AC ,BD ,交于点O ,菱形ABCD 的周长是48cm ,答图4-3则AB=BC=CD=AD =12cm .∵∠A ∶∠B =1∶2,∴∠A =60°,∠B =120°,∴△ADB 是等边三角形,AD=BD =12cm ,在Rt△ADO 中,AO =AD 2-DO 2=63cm ,∴AC=2AO=123cm .(2)S 菱形ABCD =12AC·BD =723cm 2.18.证明:如答图4-4,连接AC ,答图4-4∵四边形ABCD 为菱形,∴AC ⊥BD ,AD =CD ,∴∠ADP =∠CDP.又∵DP =DP ,∴△APD ≌△CP D .∴PA =PC ,∠DAP =∠DCP.又∵∠AEP =∠DCP ,∴∠AEP =∠DAP.∴PA =PE.∴PC =PE.19.(1)解:如答图4-5,答图4-5利用邻边长分别为3和5的平行四边形进行3次操作,所剩四边形是边长为1的菱形,故邻边长分别为3和5的平行四边形是3阶准菱形;如答图4-6,答图4-6∵b =5r ,∴a =8b +r =40r +r =8×5r +r ,利用邻边长分别为41r 和5r 的平行四边形进行8+4=12次操作,所剩四边形是边长为r 的菱形,故邻边长分别为41r 和5r 的平行四边形是12阶准菱形.故答案为:3,12.(2)证明:由折叠知:∠ABE =∠FBE ,AB =BF ,∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AE ∥BF ,∴∠AEB =∠FBE ,∴∠AEB =∠ABE ,∴AE =AB ,∴AE =BF ,∴四边形ABFE 是平行四边形,∴四边形ABFE 是菱形.赛一赛解:(1)等腰(2)如答图4-7①,连接BE ,作BE 的垂直平分线交BC 于点F ,连接EF ,△BEF 是矩形ABCD 的一个折痕三角形.∵折痕垂直平分BE ,AB =AE =2,∴点A 在BE 的垂直平分线上,即折痕经过点A ,∴四边形ABFE 为正方形,∴BF =AB =2,∴F 的坐标为(2,0).(3)矩形ABCD 存在面积最大的折痕△BEF ,其面积为4.理由如下:①当F 在边BC 上时,如答图4-7②所示,S △BEF ≤12S 矩形ABCD ,即当F 与C 重合时,△BEF 的面积最大为4.②当F 在边CD 上时,如答图4-7③所示,过F 作F H ∥BC 交AB 于点H ,交BE 于点K ,∵S △E K F =12K F ·A H ≤12H F ·A H =12S 矩形A H FD ,S △B K F =12K F ·B H ≤12H F ·B H =12S 矩形BCF H ,∴S △BEF ≤12S 矩形ABCD =4,即当F 为CD 的中点时,△BEF 的面积最大为4.下面求面积最大时,点E 的坐标:①当F 与点C 重合时,如答图4-7④所示,由折叠可知CE=CB =4,在Rt △CDE 中,ED =CE 2-CD 2=42-22=23,∴AE =4-23,∴E 的坐标为(4-23,2).②当F 在边DC 的中点时,点E 与点A 重合,如答图4-7⑤所示,此时E 的坐标为(0,2).综上所述,折痕△BEF 的最大面积为4时,点E的坐标为(0,2)或(4-23,2).答图4-7第3—4讲测试题1.D2.D3.C4.C5.D6.C7.B8.C9.D 10.D 11.BC=DF (答案不唯一)12.5∶113.60°14.715.75°16.2017.证明:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AB ∥CD ,AB=CD ,∴∠BAC=∠DCA ,∴180°-∠BAC =180°-∠DCA ,∴∠EAB=∠DCF.∵BE ⊥AC ,DF ⊥AC ,∴∠BEA=∠DFC=90°.在△BEA 和△DFC 中,{∠BEA =∠DFC,∠EAB =∠DCF,AB =CD,∴△BEA ≌△DFC (AAS ),∴AE=CF.18.证明:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴点O 是BD 的中点.又∵点E 是CD 的中点,∴OE 是△BCD 的中位线,∴OE ∥BC ,且OE =12BC.又∵CF=12BC ,∴OE=CF.又∵点F 在BC 的延长线上,∴OE ∥CF ,∴四边形OCFE 是平行四边形.19.证明:如答图Ⅲ-1,连接AF ,EC.答图Ⅲ-1∵四边形ABCD 是矩形,∴OB=OD.又∵AE ∥CF ,∴∠BEO=∠DFO ,∠OBE=∠ODF.∴△BOE ≌△DOF (AAS ),∴BE=DF.∵AB+BE=DC+DF ,∴AE=CF ,AE ∥CF ,∴四边形AECF 为平行四边形.20.证明:∵AB=CD ,AD=BC ,∴四边形ABCD 是平行四边形,∴AD ∥BC.又∵EF ⊥AD ,∴EF ⊥BC.21.证明:∵四边形ABCD 是正方形,∴AB=BC ,∠A=∠CBE =90°.∵BF ⊥CE ,∴∠BCE+∠CBG =90°.∵∠ABF+∠CBG =90°,∴∠BCE=∠ABF.在△BCE 和△ABF 中,{∠BCE =∠ABF,BC =AB,∠CBE =∠A,∴△BCE ≌△ABF (ASA ),∴BE=AF.22.(1)证明:∵四边形ABCD 是矩形,∴AB=DC ,AC=BD ,AD=BC ,∠ADC=∠ABC =90°.由平移的性质得:DE=AC ,CE=BC ,∠DCE=∠ABC=90°,DC=AB ,∴AD=EC.在△ACD 和△EDC 中,{AD =EC,∠ADC =∠DCE,CD =DC,∴△ACD ≌△EDC (SAS ).(2)解:△BDE 是等腰三角形.理由如下:∵AC=BD ,DE=AC ,∴BD=DE ,∴△BDE 是等腰三角形.23.证明:∵四边形ABCD 是菱形,∴AB=BC ,AD ∥BC ,∴∠A=∠CBF.又∵AE=BF ,∴△ABE ≌△BCF ,∴BE=CF.24.(1)证明:如答图Ⅲ-2,连接BD.答图Ⅲ-2∵点E ,H 分别为边AB ,DA 的中点,∴EH ∥BD ,EH =12B D .∵点F ,G 分别为边BC ,CD 的中点,∴FG ∥BD ,FG=12BD ,∴EH ∥FG ,EH=GF ,∴中点四边形EFGH 是平行四边形.(2)四边形EF GH 是菱形.证明:如答图Ⅲ-3,连接AC ,BD,交于点O.答图Ⅲ-3∵∠APB=∠CPD ,∴∠APB+∠APD=∠CPD+∠APD ,即∠APC=∠BPD.在△APC 和△BPD 中,{AP =PB,∠APC =∠BPD,PC =PD,∴△APC ≌△BPD ,∴AC=BD.∵点E ,F ,G 分别为边AB ,BC ,CD 的中点,∴EF =12AC ,FG=12BD ,∴EF=FG.∵四边形EFGH 是平行四边形,∴四边形EFGH 是菱形.(3)四边形EFGH 是正方形.证明:如答图Ⅲ-3,AC 与PD 交于点M ,AC 与EH 交于点N.∵△APC ≌△BPD ,∴∠ACP=∠BDP.∵∠DMO=∠CMP ,∴∠COD=∠CPD =90°.∵EH ∥BD ,AC ∥HG ,∴∠EHG=∠ENO=∠BOC=∠DOC =90°.∵四边形EFGH 是菱形,∴四边形EFGH 是正方形.25.解:(1)()2,32(2)设点D 的坐标为(x ,y ),当AB 为一条对角线时,AB 的中点坐标为()1,32,则ìíîïïïïx+12=1,y +42=32,解得{x =1,y =-1,此时点D 的坐标为(1,-1).当AC 为一条对角线时,AC 的中点坐标为(0,3),则ìíîïïïïx +32=0,y +12=3,解得{x =-3,y =5,此时点D 的坐标为(-3,5).当BC 为一条对角线时,BC 的中点坐标为()2,52,则ìíîïïïïx -12=2,y +22=52,解得{x =5,y =3,此时点D 的坐标为(5,3).综上所述,点D 的坐标为(1,-1)或(-3,5)或(5,3).第5讲一次函数练一练巩固演练1.B2.A解析:一次函数y =(m -2)x +3的图象经过第一、二、四象限,∴m -2<0,解得m <2.3.B解析:根据函数图象上加下减的平移法则,可得y =2x -3+8,即y =2x +5.4.C解析:由已知可得{n +3=km +k +1,①2n -1=k (m +1)+k +1,②②-①得k =n -4,又0<k <2,则有0<n -4<2,解得4<n <6,只有选项C 的数值符合条件,故选C .5.B6.1解析:由题意可得{y =kx +2,y =2x +k,解得{x =1,y =k +2,故答案为1.7.-40℃8.k =-1(答案不唯一)解析:正比例函数y =kx (k 是常数,k ≠0)的图象经过第二、四象限,根据正比例函数的性质可得k <0,只要符合条件的k 值都可以.9.y =x 或y =-x.解析:∵点A (m ,n )在直线y =kx (k ≠0)上,-1≤m ≤1时,-1≤n ≤1,∴图象过点(-1,-1)和(1,1)或者图象过点(-1,1)和(1,-1).∴k =-1或k =1,∴y =x 或y =-x ,故答案为:y =x 或y =-x.10.0.311.解:∵一次函数y =kx +2,当x =-1时,y =1,∴-k +2=1,∴k =1,∴y =x +2.函数图象如答图5-1所示.x y1324答图5-112.(1)l 23020解析:乙离A 地的距离越来越远,图象是l2;甲的速度60÷2=30(km/h);乙的速度60÷(3.5-0.5)=20(km/h);(2)解:设l1所表示的函数关系式为y1=k1x+b1(k1≠0),l2所表示的函数关系式为y2=k2x+b2(k2≠0),可得y1=-30x+60,y2=20x-10,由y1-y2=5得x=1.3;由y2-y1=5得x=1.5.答:甲出发后1.3h或者1.5h时,甲、乙相距5km.13.(1)1,3,1.2,3.3(2)解:y1=0.1x(x≥0);当0≤x≤20时,y2=0.12x,当x>20时,y2=0.12×20+0.09(x-20),即y2=0.09x+ 0.6.故y2关于x的函数解析式为y2={0.12x(0≤x≤20),0.09x+0.6(x>20).(3)解:顾客在乙复印店复印花费少.当x>70时,有y1=0.1x,y2=0.09x+0.6,∴y1-y2=0.1x-(0.09x+0.6)=0.01x-0.6,记y=0.01x-0.6,由于0.01>0,y随x的增大而增大,又x=70时,有y=0.1.∴x>70时,有y>0.1,即y>0,∴y1>y2,∴当x>70时,顾客在乙复印店复印花费少.提高演练1.A解析:∵一次函数y=kx-m-2x的图象与y 轴的负半轴相交,且函数值y随自变量x的增大而减小,∴k-2<0,-m<0,∴k<2,m>0.2.B解析:∵一次函数y=-2x+m的图象经过点P(-2,3),∴3=4+m,解得m=-1,∴y=-2x-1.∵当x=0时,y=-1,∴它的图象与y轴的交点为B(0,-1),∵当y=0时,x=-12,∴它的图象与x轴的交点为A()-12,0,∴S△A O B=12×1×12=14.3.an=bm解析:设交点为(x,0),ax+b=0①,mx+ n=0②,①×m-②×a得:mb-an=0,an=bm.4.-25解析:根据题意得y1+y2=3(x1+x2)-16=3×(-3)-16=-25.5.解:(1)观察函数图象可得当横坐标为18时,纵坐标为45,即应交水费为45元.(2)设当x>18时,y关于x的函数解析式为y=kx+ b(k≠0),将(18,45)和(28,75)代入可得{18k+b=45,28k+b=75,解得{k=3,b=-9,则当x>18时,y关于x的函数解析式为y=3x-9,当y=81时,3x-9=81,解得x=30.答:这个月的用水量为30m3.赛一赛解:(1)依据题意画图,如答图5-2.答图5-2∴S△O PA=12O A·PB=12·O A·y.∵点A的坐标为(6,0),∴S=12×6×y=3y.由题知:x+y=8,∴y=8-x,∴S=3(8-x)=24-3x(0<x<8).画图如答图5-3所示.答图5-3(2)当x=3时,S=24-3×3=15.∴当点P的横坐标为3时,△O PA的面积为15.第5讲测试题1.C2.B3.B4.A5.A6.A7.D8.D9.B10.B11.>12.14.-2或-515.七16.(2021217.解:∵直线y=2x+b经过点(3,5),∴5=2×3+b.∴b=-1.即不等式为2x-1≥0,解得x≥12.18.解:将点(0,2)代入y=kx+b(k≠0)中,得:b=2,则一次函数y=kx+b(k≠0)与x轴的交点横坐标为-bk=-2k,由题意可得:S=12×||||||-2k×2=2,解得k=±1,则一次函数的解析式为y=x+2或y=-x+2. 19.解:(1)设直线AB的解析式为y=kx+b.直线AB过点A(1,0),B(0,-2),∴{k+b=0,b=-2,解得{k=2,b=-2,∴直线AB的解析式为y=2x-2.(2)设点C的坐标为(x,y).∵S△B O C=2,∴12×2×x=2,解得x=2,代入y=2x-2中,∴y=2×2-2=2,∴点C的坐标是(2,2). 20.解:(1)直线y=-x+b交y轴于点P(0,b),由题意,得b>0,t≥0,∵b=1+t,当t=3时,b=4.∴y=-x+4.(2)当直线y=-x+b过点M(3,2)时,有2=-3+b,解得b=5.∵b=1+t,∴t=4.当直线y=-x+b过点N(4,4)时,有4=-4+b,解得b=8.∵b=1+t,∴t=7.故若点M,N位于l的异侧,t的取值范围是4<t<7.21.(1)将(1,0),(0,2)代入y=kx+b中,得{k+b=0,b=2,解得{k=-2, b=2,∴一次函数的解析式为y=-2x+2.把x=-2代入y=-2x+2,得y=6,把x=3代入y=-2x+2,得y=-4,∴y的取值范围是-4≤y<6.(2)∵点P(m,n)在该函数的图象上,∴n=-2m+2.∵m-n=4,∴m-(-2m+2)=4,解得m=2,n=-2,∴点P的坐标为(2,-2). 22.解:(1)3min16s=196(s),196+40=236(s).设y=kx+b,则(196,70),(236,80)在直线y=kx+b上,∴{196k+b=70,236k+b=80,解得{k=0.25, b=21,∴y与x之间的函数关系式为y=0.25x+21.(2)令y=100,得0.25x+21=100,解得x=316,令y=28,得0.25x+21=28,解得x=28,∴316-28=288(s),∴需加热288s. 23.解:(1)由题意可知y=60-5x+3x.∴y=60-2x(x≤30).(2)根据题意得60-2x≥40,∴x≤10.∴最迟应在下午6:00关闭两水管.24.解:(1)y1=280×0.8(x-10)+280×10=224x+560(x>10),y2=280×0.9x=252x(x>10).(2)y1-y2=-28x+560,令-28x+560=0,则x=20;①当x>20时,y1<y2,选甲旅行社的费用较低;②当x=20时,y1=y2,选甲、乙两家旅行社的费用相同;③10<x<20时,y1>y2.选乙旅行社的费用较低.25.解:(1)由题意:y=380x+280(62-x)=100x+ 17360,∵30x+20(62-x)≥1441,∴x≥20.1,∴x的取值范围为21≤x≤62.(2)由题意得100x+17360≤21940,∴x≤45.8.又∵x≥20.1,∴21≤x≤45,∴共有25种租车方案.∵y随x的增大而增大,∴x=21时,y取最小值.x=21时,y=100×21+17360=19460,即租A型号客车21辆,B型号客车41辆时最省钱,最少租车费为19460元.第6讲数据的分析练一练巩固演练1.B2.B3.C4.C5.C6.27.908.59.解:(1)由题意可得,调查的学生有:30÷25%= 120(人),选B的学生有:120-18-30-6=66(人),B所占的百分比是:66÷120×100%=55%,D所占的百分比是:6÷120×100%=5%,故补全条形统计图与扇形统计图如答图6-1所示,答图6-1(2)由(1)中补全的条形统计图知,所抽取学生对数学学习喜欢程度的众数是:比较喜欢,故答案为:比较喜欢.(3)由(1)中补全的扇形统计图可得,该年级学生中对数学学习“不太喜欢”的有:960×25%=240(人),即估计该年级学生中对数学学习“不太喜欢”的有240人.10.解:(1)-x 乙=(73+80+82+83)÷4=79.5,∵80.25>79.5,∴应选派甲.(2)-x 甲=(85×2+78×1+85×3+73×4)÷(2+1+3+4)=79.5,-x 乙=(73×2+80×1+82×3+83×4)÷(2+1+3+4)=80.4,∵79.5<80.4,∴应选派乙.提高演练1.C2.D3.84.96分,96.4分5.解:(1)甲的平均成绩为a =5×1+6×2+7×4+8×2+9×11+2+4+2+1=7(环),∵乙射击的成绩从小到大排列为:3,4,6,7,7,8,8,8,9,10,∴乙射击成绩的中位数b =7+82=7.5(环),乙射击成绩的方差为c =110×[(3-7)2+(4-7)2+(6-7)2+2×(7-7)2+3×(8-7)2+(9-7)2+(10-7)2]=110×(16+9+1+3+4+9)=4.2.(2)从平均成绩看,甲、乙二人的成绩相等,均为7环;从中位数看,甲射中7环以上的次数小于乙;从众数看,甲射中7环的次数最多;而乙射中8环的次数最多;从方差看甲的成绩比乙的成绩稳定.综合以上各因素,若选派一名队员参加比赛,可选择乙参赛,因为乙获得高分的可能更大.赛一赛解:(1)28-22=6(天),∴10盆花的花期最多相差6天.(2)由平均数公式得:-x 甲=15(25+23+28+22+27)=25,-x 乙=15(27+24+24+27+23)=25,∴-x 甲=-x 乙.故无论用哪种花肥,花的平均花期相等.(3)由方差公式得:s 甲2=15[(25-25)2+(23-25)2+(28-25)2+(22-25)2+(27-25)2]=5.2,s 乙2=15[(27-25)2+(24-25)2+(24-25)2+(27-25)2+(23-25)2]=2.8,得s 2乙<s 2甲,故施用乙种花肥效果更好.第6讲测试题1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.D 7.C 8.C9.D 10.B 11.312.713.1514.4.8或5或5.215.2.516.18317.解:(1)根据题意得:30÷30%=100(人),∴劳动时间为“1.5h ”的人数为100-(12+30+18)=40(人),补全统计图,如答图Ⅵ-1所示:答图Ⅵ-1(2)根据题意得:40100×360°=144°,则扇形图中的“1.5h ”部分的圆心角是144°.(3)根据题意得:抽查的学生劳动时间的众数为1.5h ,中位数为1.5h .18.解:(1)由题意可得,甲组的平均成绩是:91+80+783=83(分),乙组的平均成绩是:81+74+853=80(分),丙组的平均成绩是:79+83+903=84(分),从高分到低分小组的排名顺序是:丙>甲>乙.(2)由题意可得,甲组的平均成绩是:91×40%+80×30%+78×30%40%+30%+30%=83.8(分),乙组的平均成绩是:81×40%+74×30%+85×30%40%+30%+30%=80.1(分),丙组的平均成绩是:79×40%+83×30%+90×30%40%+30%+30%=83.5(分),由上可得,甲组的成绩最高.19.解:(1)根据题意得:15×40+25×40+30×2040+40+20=22(元/千克).则该什锦糖的单价是22元/千克;(2)设加入丙种糖果x kg ,则加入甲种糖果(100-x )kg ,根据题意得:30x +15(100-x )+22×100200≤20,解得x ≤20.答:最多加入丙种糖果20kg .20.解:(1)由表格中的数据可以将折线统计图补充完整,如答图Ⅵ-2所示,答图Ⅵ-2(2)将乙的射击训练成绩按照从小到大排列是:6,7,7,7,7,8,9,9,10,10,故乙运动员射击训练成绩的众数是7,中位数是:7+82=7.5,故答案为:77.5;(3)由表格可得,-x 甲=8+9+7+9+8+6+7+8+10+810=8,s 甲2=110×[(8-8)2×4+(9-8)2×2+(7-8)2×2+(6-8)2+(10-8)2]=1.2,∵1.2<1.8,∴甲本次射击成绩的稳定性好.21.解:(6+12+16+10)÷4=44÷4=11,∴这四个小组回答正确题数的平均数是11题.22.解:(1)如答图Ⅵ-3所示:答图Ⅵ-3(2)由题意知,10+9+9+a +b5=9,∴a +b =17.23.解:(1)-x 甲=15×(7.2+9.6+9.6+7.8+9.3)=8.7(万元),把乙的销售额按照从小到大依次排列可得:5.8,5.8,9.7,9.8,9.9;则中位数为9.7.丙中出现次数最多的数为9.9.(2)我赞同甲的说法.甲的平均销售额比乙、丙都高.24.解:(1)由折线统计图可知,甲组成绩从小到大排列为3,6,6,6,6,6,7,9,9,10,∴甲组学生成绩的中位数a =6,乙组学生成绩的平均分b =5×2+6×1+7×2+8×3+9×210=7.2.(2)∵甲组的中位数为6,乙组的中位数为7.5,而小英的成绩位于全班中上游,∴小英属于甲组学生.(3)①乙组的平均分高于甲组,即乙组的总体平均水平高;②乙组的方差比甲组小,即乙组的成绩比甲组的成绩稳定.25.解:(1)4030(2)观察条形统计图,∵-x =13×4+14×10+15×11+16×12+17×340=15,∴这组数据的平均数为15;∵在这组数据中,16出现了12次,出现的次数最多,∴这组数据的众数为16;∵将这组数据按照从小到大的顺序排列,其中处于中间的两个数都是15,有15+152=15,∴这组数据的中位数为15.综合测试题1.D2.C3.C4.C5.B6.D7.C8.A9.A 10.D11.三12.y =12x -513.x <114.751615.n -1416.517.解:(1)27+48=33-23+43=53;(2)原式=3+1-3+9+62+2=12+62.18.(1)点A 关于y 轴对称的点的坐标是(2,3).(2)点B对应点的坐标是(0,-6),画图略.(3)以A,B,C为顶点的平行四边形的第四个顶点D的坐标为(-7,3)或(-5,-3)或(3,3). 19.(1)∠ACB=90°;(2)S△ABC=16-12×2×4-12×2×1-12×4×3=5. 20.(1)解:AD=13BC,理由如下:∵AD∥BC,AB∥DE,AF∥DC,∴四边形ABED和四边形AFCD是平行四边形,∴AD=BE,AD=F C.又∵四边形AEFD是平行四边形,∴AD=EF,∴AD=BE=EF=FC,∴AD=13B C.(2)证明:∵四边形ABED和AFCD是平行四边形,∴DE=AB,AF=D C.∵AB=DC,∴DE=AF.又∵四边形AEFD是平行四边形,∴四边形AEFD是矩形.21.解:(1)由题意{17(a+0.8)+3(b+0.8)=66,①17(a+0.8)+8(b+0.8)=91,②②-①,得5(b+0.8)=25,解得b=4.2,把b=4.2代入①,得17(a+0.8)+3×5=66,得a=2.2,b=4.2.(2)当用水量为30m3时,水费为:17×3+13×5=116(元),9200×2%=184(元),∵116<184,∴小王家6月份用水超过30m3.设小王家6月份用水x m3,由题意,得17×3+13×5+6.8(x-30)≤184,6.8(x-30)≤68,解得x≤40.则小王家6月份最多能用水40m3.22.解:从成绩统计表看,甲组成绩高于90分的有20人,乙组成绩高于90分的有24人,乙组成绩集中在高分段的人数多,同时乙组得满分的人数比甲组得满分的人数多6人,从这一角度看乙组的成绩较好.当然还可以从其他角度来分析.(从不同的角度分析,可能会得到不同的结论)23.(1)证明:由折叠知AE=AD=E G,BC=C H,∵四边形ABCD是矩形,∴AD=BC,∴E G=C H.(2)解:∵∠ADE=45°,∠F G E=∠A=90°,AF=2,∴D G=G F=2,DF=DG2+GF2=2,∴AD=AF+DF=2+2.∵∠G EF=∠AEF,又∵∠BEC=∠H EC,∴2∠G EF+2∠H EC=180°,∴∠CEF=90°.∵∠CE H+∠H CE=90°,∠FE G+∠CE H=90°,∴∠G EF=∠H CE.在△F G E和△E H C中,{∠FGE=∠CHE,∠GEF=∠HCE,CH=EG,∴△F G E≌△E H C,∴F G=E H=AF=BE=2,∴AB=AE+BE=AD+AF=2+2+2=22+2. 24.解:(1)设直线l1的表达式为y=k1x,过B(18,6),得18k1=6,解得k1=13,∴直线l1的表达式为y=13x.设直线l2的表达式为y=k2x+b,过A(0,24),B(18,6),得{b=24,18k2+b=6,解得{k2=-1,b=24,∴直线l2的表达式为:y=-x+24.(2)∵点C在直线l1上,且点C的纵坐标为a,∴a=13x,则x=3a,∴点C的坐标为(3a,a).∵CD∥y轴,∴点D的横坐标为3a.∵点D在直线l2上,∴y=-3a+24,∴点D的坐标为(3a,-3a+24).25.证明:由图①知:S多边形ABCDEF=S正方形AB O F+S正方形C O ED+2S△B O C=a2+b2+ 2×12ab=a2+b2+ab.设BC=c,则B'C'=c.由图③知:S多边形A'B'C'D'E'F'=S△A'B'F'+S正方形B'C'E'F'+S△C'D'E'=12ab+ c2+12ab=c2+ab.∵S多边形ABCDEF=S多边形A'B'C'D'E'F',∴a2+b2+ab=c2+ab.∴a2+b2=c2.。

(9)作文——人教部编版八年级语文暑假作业(含解析)

(9)作文——人教部编版八年级语文暑假作业(含解析)

(9)作文——人教部编版八年级语文暑假作业(含解析)(9)作文——2022-2023学年人教部编版八年级语文暑假作业1.写作。

演讲者把不同的人物置于明暗对比鲜明的角度,故意拉大两者距离,并赋予不同的情感色彩,从而达到更佳的表达效果。

如在第2段中,“这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!”把反动派与李公朴置于对比的立场,以反动派的“耻”衬托李先生的“荣”,又以李先生的“荣”反衬反动派的“耻”,两者互相作用。

在强烈的对比中,表现对反动派的愤怒与蔑视,和对李先生的赞扬,充分表达出闻一多先生大义凛然、爱憎分明的爱国主义感情。

请运用对比手法写一段文字,100字左右。

2.作文。

本文作者以地质科普学家的专业素质,介绍了岩石记录时间的奇异功能,运用举例子、拟人、分类别和列数字等说明方法,生动条理地说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义。

请以“与……对话”为题,写一篇片断作文,可写记叙片段,也可写说明片段。

(200字左右)3.作文。

不息的流水,是大自然的神奇之物。

潺潺流水,激发着人们对大自然的无限向往之情;悠悠流水,引发人们对历史长河中无数英雄的怀想;滔滔江水,让人感悟到生命的时起时落……生命因流水而鲜活,景色因流水而秀美,情感因流水而丰富,艺术因流水而灵动……请针对“流水”谈谈自己的感受。

200字左右。

4.作文。

制作送别礼物、布置个性房间、安排朋友聚会、规划全家出游……生活处处需要付出热情。

温馨的设计,不断丰富我们的生活。

请以“温馨的设计”为题,写一个小片段,文体不限。

(250字左右)5.作文。

题目:这,是我的节奏要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;④不少于600字。

6.阅读以下材料,从中选择你感触最深的一点,把你的故事或感悟写出来。

一块石头躺在地里,他针对时雨发出了非议:“嘿!它算出足了风头,它有什么了不起!你瞧,人们像恭候贵宾似的,对它欢迎备至。

它到底做出了什么功绩?只不过飘洒了两三小时!人们何不打问打问我的身世:我长期住在这里,文静、谦虚,随遇而安,彬彬有礼。

八年级暑假作业本答案苏教版

八年级暑假作业本答案苏教版

八年级暑假作业本答案苏教版1.八班级暑假作业本答案苏教版一、完型填空1-5 A D D B C 6-10B D A D C 11-15 B A C A C二、阅读理解1-5 ACBDD 6-10 C D B D C 11-15 ACBCA三、阅读表达1.First of all, it makes the heart beat faster and increases the blood pressure. The cigarette smoke also reduces the amount of oxygen in the blood. Consequently, the heart has to work harder, with less oxygen. Finally, your arteries will narrow faster if you smoke.2.stupid ,grow up3. If you smoke, you are twice as likely to die from a heart attack.4.smoking is good for our health.四、缺词填空Speaking; attention; against; others; ifallow; dangerous; busy; careful; slowly2.八班级暑假作业本答案苏教版一、1、rǎn漠xi砥2、瞭缭毕毖珠株缔蒂3、(1)第②个句子后加的号召⑵把④句中的使删去。

4、(1)答案示例:老伴,你怎么变成这个模样了?(符合情境,有疑问语气)(2)有些企业见利忘义/国家监管不到位(意近即可)5、示例:乐观的人,将失败当作垫脚石,一步步登临抱负的高峰。

6、(1)乱入池中看不见;(2)接天莲叶无穷碧;(3)出淤泥而不染;(4)水面清圆,一一风荷举;(5)点点是离人泪。

(6)春潮带雨晚来急;(7)采菊东篱下相看两不厌孤舟蓑笠翁;(三)14、拟人挽救孔雀蝶15、一切景语皆情语反衬出平和沉静的心境,表现她对生活、生命和自由的追求赞美,更体现了她丰富的情感、乐观的精神和坚决的信念。

八年级下学期语文暑假作业设计

八年级下学期语文暑假作业设计

八年级下学期语文暑假作业设计一、作业目标为了让八年级学生在暑假期间巩固所学语文知识,提高阅读理解、写作和综合运用能力,培养学生良好的学习习惯和语文素养,特制定本暑假作业。

二、作业内容1. 阅读理解(1)必读书目:《骆驼祥子》、《海底两万里》、《昆虫记》、《朝花夕拾》。

(2)选读书目:根据个人兴趣选择至少两本文学名著进行阅读。

2. 写作(1)完成5篇作文,题目自拟,要求字数在600-800字。

(2)每篇作文需包含以下要素:主题明确、结构合理、内容丰富、语言通顺。

3. 语文实践活动(1)开展一次“探寻家乡文化”主题活动,要求学生通过实地考察、采访等方式,了解家乡的文化特色,并撰写调查报告。

(2)参加一次社区志愿服务活动,记录活动过程,撰写心得体会。

三、作业要求1. 阅读理解(1)认真阅读必读书目,做好读书笔记,包括好词好句、心得体会等。

(2)选读书目阅读完成后,撰写一篇不少于800字的读后感。

2. 写作(1)作文要求手写,字迹工整,卷面整洁。

(2)作文内容要真实、有创意,体现个人思考和感悟。

3. 语文实践活动(1)调查报告要求图文并茂,不少于1000字。

(2)心得体会要求真实、感人,不少于800字。

四、作业提交及检查1. 学生需在暑假结束后,将完成的作业统一交给语文老师。

2. 老师将对作业进行认真检查,对优秀作业给予表扬和奖励。

3. 作业检查结果将作为学生语文综合素质评价的重要依据。

五、作业完成时间1. 阅读理解:暑假期间完成。

2. 写作:暑假期间完成。

3. 语文实践活动:暑假期间完成。

六、温馨提示1. 学生在完成作业过程中,如遇到问题,可随时与语文老师沟通,寻求帮助。

2. 家长要关注孩子的作业进度,积极引导孩子合理安排时间,确保作业质量。

3. 假期中,鼓励学生参加各类文化活动,拓宽视野,提高语文素养。

四、作业评价标准1. 阅读理解- 对必读书目的理解深度和广度,读书笔记的完整性、准确性。

- 读后感的观点明确性、分析深刻性、语言表达能力。

八年年级暑假作业完整版

八年年级暑假作业完整版

八年年级暑假作业完整版八年级暑假作业完整版。

暑假即将到来,对于八年级的学生来说,这是一个放松和休息的好时机,但也是一个继续学习和提高自己的好机会。

作为学生,暑假作业是必不可少的一部分,它不仅可以巩固学习成果,还可以为新学期的学习打下坚实的基础。

因此,在这个暑假,八年级的同学们需要认真对待暑假作业,完成每一项任务,做到“八年级暑假作业完整版”。

语文作业。

语文作业是暑假作业中必不可少的一部分,它包括课外阅读、作文、古诗文欣赏等内容。

首先是课外阅读,同学们可以根据老师布置的阅读任务选择适合自己的书籍,比如名著、文学作品等,通过阅读来提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。

其次是作文,同学们可以根据老师的要求,选择自己感兴趣的话题,写一篇不少于800字的作文,锻炼自己的写作能力。

最后是古诗文欣赏,同学们可以选择一些经典的古诗文进行欣赏和解析,提高自己的文学修养。

数学作业。

数学作业是暑假作业中比较重要的一部分,它包括课本习题、练习册、考点梳理等内容。

首先是课本习题,同学们可以按照老师留下的习题册,按章节进行系统地复习和练习,巩固基础知识。

其次是练习册,同学们可以根据自己的学习情况选择适合自己的练习册,进行有针对性的练习和训练。

最后是考点梳理,同学们可以根据老师提供的知识点和考点进行梳理和总结,为新学期的学习做好准备。

英语作业。

英语作业是暑假作业中比较有趣的一部分,它包括英语阅读、听力训练、口语练习等内容。

首先是英语阅读,同学们可以选择一些适合自己水平的英语阅读材料,比如英语小说、英语杂志等,通过阅读来提高自己的英语阅读能力。

其次是听力训练,同学们可以通过听英语广播、英语新闻等方式进行听力训练,提高自己的听力水平。

最后是口语练习,同学们可以找一些英语学习伙伴,进行英语口语练习,提高自己的口语表达能力。

科学作业。

科学作业是暑假作业中比较实验性的一部分,它包括科学实验、科学报告、科学知识普及等内容。

首先是科学实验,同学们可以选择一些简单的科学实验,比如水的沸点实验、植物的生长实验等,通过实验来观察和探索科学知识。

初二暑假作业及答案

初二暑假作业及答案

初二暑假作业及答案一、语言积累与运用(26分)1.下面词语中画线的字注音、书写完全正确的一项为哪一项()(2分)A.绽开(zh&agrave;n) 搓捻(niē)疲倦(p&iacute;)小心冀冀(y&igrave;)B.惭槐(ku&igrave;)觅食(m&igrave;)繁衍(yǎn)花团锦簇(c&ugrave;)C.预兆(zh&agrave;o) 迁徙(xǐ)企盼(qǐ) 落英缤纷(bīn)D.穿梭(sōu) 煎熬(&aacute;o)冥思(m&iacute;ng) 不可明状(m&iacute;ng)2.找出以下句子中的错别字并改正。

(2分)①我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上率,把它率坏了,心中觉得特别痛快。

错字:___________ 改正:___________②一阵陈寂之后,树叶哗啦啦齐声作响,强风似乎要将大树连根拨起。

错字:___________ 改正:___________③我觉得大地在一阵一阵地振动,像有什么沉重的东西吊到了地上,这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。

错字:___________ 改正:___________3.以下四字词语字形全对的一项为哪一项( )(2分)A.微缺乏到任劳任怨一事同仁大方大方B.逍遥法外心安理德深不可测胸有成竹C.不容置疑镇定自假设众目睽睽齐心协力D.振耳欲聋众说纷纭莫衷一是黑咕隆咚4.根据语境,解释以下句子中画线的词语。

(2分)① 回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。

截然不同:__________________________________________________②这个举动让我对手指游戏产生了兴趣。

兴趣:___________________________________________________ ____③世间万物都有自己的名字,我是在教师教了我几个星期以后,才领悟到的。

无锡初二暑假作业答案

无锡初二暑假作业答案

无锡初二暑假作业答案无锡初二暑假作业答案无锡初二暑假作业答案1.能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。

关于能源、信息和材料,下列说法正确的是A.太阳能和核能都是可再生能源B.条形码扫描器中的光敏二极管使用的主要是超导材料c.雷达是利用超声波进行定位和导航的D.电视广播、移动通信利用了电磁波来传递信息2.关于图l5所示的情景,下列说法正确的是A.甲图中的坐垫设计成“马鞍形”,主要作用是为了减小人与坐垫间的压强B.甲图中的坐垫设计成“马鞍形”,主要作用是为了减小人对坐垫的压力c.乙图中工人确定等高点,利用的是连通器原理D.乙图中工人确定等高点,利用的是阿基米德原理3.如图16所示,甲是小艳利用某透镜观察到的小明眼睛的像;乙是小亮利用某眼镜观察到的课本上“物理”字的像。

关于上述两种情况中所观察到的像或用到的光学仪器,下列说法正确的是A.甲图中的像一定是虚像,像的位置可能在小艳的眼睛和透镜之间B.甲图中的像可能是实像,像的位置可能在小明的眼睛和透镜之间C.乙图中的像一定是虚像,该眼镜是近视镜D.乙图中的像可能是实像,该眼镜是老花镜4.如图17所示,为了解白纸和黑纸的吸热性能,小明将质量都是1kg、初温相同的水分别倒入两个完全相同的瓶中,再用大孝形状和厚薄相同的白纸和黑纸将瓶包起来,然后将两个瓶子放在太阳光下。

在30min内,小明每隔3min测一次水的温度,记录在下面的表格中。

根据小明的实验和记录可知[水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃)]日照时间t/rainO36912151821242730白纸瓶水温tl/℃2324252526272728292930黑纸瓶水温t2/。

C232526272829303l323334A.白纸的吸热性能好于黑纸B.黑纸的吸热性能好于白纸C.30min内,白纸瓶中的水内能增加了1.26×105JD.30min内,黑纸瓶中的.水内能增加了4.62×104J5.在图l8所示的电路中,闭合开关s,让开关S1和S2断开,调节滑动变阻器的滑片P使其位于变阻器的最左端口处,此时灯泡L恰好正常发光,电流表A和电压表V均有示数。

2022年初二暑假作业答案

2022年初二暑假作业答案

2022年初二暑假作业答案1.2022年初二暑假作业答案一、1.mǐnshǔwǎnɡyíruòsǎnxuānránzhémíyǐjíjìzhuànrénxū2.(1)顺着,就着模仿,这里指雕刻(2)赠(3)代词,它,指代中轩敞者(4)语气助词了(5)举不相类似(6)平(7)清楚明白(8)竟然满5.(1)有又(2)诎屈(3)衡横6.(1)张潮虞初新志魏学洢明说明(2)“大苏泛赤壁”山高月小水落石出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《后赤壁赋》罔不因势象形,各具情态技亦灵怪矣哉。

7.D8.B9.B10.C11.(1)c(2)b(3)a(4)a(5)c12.(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。

(2)船尾横放着一把桨。

(3)再刻上一枚篆字印章,文字是“初平山人”,它的颜色是红的。

(4)总计在这一只小船上,刻有五个人物,八扇窗子。

大多数文言文有数词而无量词,现代文则数、量词同用;文言文的数词可放在名词后,现代文的数词习惯于放在名词前。

13.(1)文字少,传播信息量大。

如第2段用380多个字,写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。

(2)用语前后照应、互相关联。

如船尾与船头关联、照应。

“楫”与“居右者”“居左者”照应,“左手倚一……”与“右手攀……”关联,“右手执蒲”“左手抚炉”关联,“其人”与“居左者”照应。

(3)本文有些段落运用了描写,写出特点,把无生命的核舟描绘得生动、传神。

如“中峨冠而多髯者”写出东坡的外貌特征;“右手攀趾,若啸呼状”写出舟子的姿态特征。

14.(1)因势利导(2)独具匠心(3)栩栩如生2.2022年初二暑假作业答案(一)1.B2.B3.D4.B5.C6.C7.408.平行9.a=c>b10.13611.内错角相等,两直线平行;3;4;两直线平行,同位角相等12.(1)略(2)平行,理由略13.略14.(1)∠B+∠D=∠E(2)∠E+∠G=∠B+∠F+∠D(3)略(二)1.C2.B3.D4.D5.D6.C7.50°或65°8.49.平行10.9厘米或13厘米11.60°12.13.略14.略15.略16.(1)15°(2)20°(3)(4)有,理由略(三)1.20°2.厘米3.84.4.85.366.37.D8.C9.B10.B11.略12.FG垂直平分DE,理由略13.0.5米14.同时到达,理由略15.(1)城市A受影响(2)8小时(四)1.C2.D3.B4.A5.C6.A7.C8.B9.3010.611.,12.略13.略14.(1)直六棱柱(2)6ab15.3616.厘米3.2022年初二暑假作业答案第①课:实践应用1、(1)ABCADF801.02(2)在桌子上固定一块木板木板一头钉一颗钉子另一头的边缘固定一根木棍。

义务教育八年级语文暑假作业2023甘肃

义务教育八年级语文暑假作业2023甘肃

义务教育八年级语文暑假作业2023甘肃摘要:1.2023 年甘肃义务教育八年级语文暑假作业概述2.作业的主要内容3.暑假作业对学生学习的意义正文:一、2023 年甘肃义务教育八年级语文暑假作业概述随着2023 年暑假的到来,甘肃地区的义务教育八年级学生们也迎来了他们的暑假作业。

这份特殊的作业旨在帮助学生在暑假期间巩固和提升语文知识,为新学期的到来做好充分的准备。

这份语文暑假作业具有很高的实用性和针对性,不仅能够让学生充分体验到语文学科的魅力,还能有效提升学生的语文素养。

二、作业的主要内容这份2023 年甘肃义务教育八年级语文暑假作业主要包括以下几个方面的内容:1.基础字词:要求学生掌握和理解一些生字词的读音、字义和用法,提高学生的字词理解能力。

2.古诗文阅读:选择一些具有代表性的古诗文供学生阅读,让学生在阅读中感受古诗文的韵律美,提高文学鉴赏能力。

3.现代文阅读:选取一些富有教育意义的现代文供学生阅读,提高学生的阅读理解能力和写作水平。

4.写作练习:要求学生进行一定数量的写作练习,包括命题作文、半命题作文和话题作文等,提高学生的写作能力。

5.文言文阅读:安排一定数量的文言文阅读,让学生更好地理解文言文的特点,提高阅读文言文的能力。

三、暑假作业对学生学习的意义1.培养良好的学习习惯:通过完成暑假作业,学生可以培养良好的学习习惯,为新学期的到来做好准备。

2.巩固和提升语文知识:暑假作业可以帮助学生巩固已学过的语文知识,提高语文学科的整体水平。

3.提高学生的自学能力:暑假期间,学生可以自主安排时间完成作业,有助于提高学生的自学能力。

4.丰富学生的课余生活:暑假作业不仅可以帮助学生巩固语文知识,还可以让学生在完成作业的过程中体验到语文学科的魅力,丰富学生的课余生活。

总之,2023 年甘肃义务教育八年级语文暑假作业是一份具有很高实用性和针对性的作业,对于提高学生的语文素养具有重要意义。

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八年级暑假作业
A篇 1-5 BCBAD
B篇 1-5 BAADC
C篇 1-5 CEADB
第2版暑假作业(二)
词汇使用
I. 1. around 2. show 3. together 4. article 5. bad-tempered
II. 1-5 ACDBC
III. 1. wallet 2. imagine 3. storm 4. excuse 5. waves
6. smile
7. strange
8. vehicle
9. smell 10. note
IV. 1. death 2. colourful 3. popularity 4. costs 5. amazed
6. charities
7. funny
8. succeeded
9. exactly 10. expression
V. 1. line 2. instead 3. history 4. repaired 5. pale
6. topic
7. trick
8. end
9. Though 10. jacket
VI. 1. For example 2. around the world 3. in order of
4. goes wrong
5. laugh at
句型演练
I. 1. I forgot what to buy at the supermarket.
2. You must allow your mind to have enough rest.
3. A good way of improving English is to work hard.
4. How can we make our memory better?
5. How many cartoons were made by Mr Hill in total?
II. 1. full of 2. come at 6 o’clock 3. unhappy; wrong with
4. stopped / kept; from going
5.
boring to watch
6. paint the wall blue
7. are connected by
8. gets; into trouble
9. pay attention to 10. on screen
第3版暑假作业(三)
语法篇
I. 1. longer 2. to clean 3. to listen
4. plays
5. are
6. to stop
7. won’t feel
8. open
9. mend 10. terribly
II. 1-5 DDBAC 6-10 BCDBA
III. 1. like eating 2. a great / big success
3. always asking
4. angry with
5. complain about; stops working
6. to finish; to work
7. to keep; quiet
8. was shown; the 1950s
9. to laugh at 10. in trouble with
IV. 1. memory 2. old 3. their
4. to protect
5. hear about
6. recently
7. like
8. is caused
9. questions 10. first
第4版暑假作业(四)
I. 1-5 DAACB 6-10 BDABC
II. 1. in 2. nice 3. become 4.
alone 5. looked
6. if
7. stood
8. how
9.
surprised 10. agreed
III. (A) 1. wrong 2. pass 3. how 4.
for 5. learn from
(B) 1. that 2. what 3. seeing / watching
4. name
5. Have
6. plays
7. stars
8. his
9. lend
10. for
(C) 1-5 DFABE
IV. One possible version:
Many teenagers are getting fatter and fatter nowadays. Being too fat is not good for them. Therefore, more and more teenagers want to lose weight. Here is some advice for them.
First, they need to change their eating habits. For example, they can have some soup before meals because this can make them feel full easily. It’s also important to eat slowly. The faster they eat, the more they want to eat.
Second, they should do more exercise, such as running and swimming.
Finally, they should keep it up and never give up.
第5版暑假作业(五)
A篇1-5 DACCB
B篇1-5 BDCAC
C篇 1. are together 2. problems 3. caring for
4. how to share
5. believe
第6版暑假作业(六)
词汇使用
I. 1. improve 2. lifeless 3. flood 4. prefer 5. atmosphere
II. 1-5 CCADB
III. 1. pollution 2. confident 3. Steam
4. state
5. cause
6. climate
7. sightseeing
8. solve
9. sunlight 10. view
IV. 1. educational 2. doesn’t turn 3. arrival 4. to support 5. speaking
6. thought
7. deeply
8. protection
9. to read 10. more
V. 1. information 2. habit 3. member 4. host 5. aim
6. exchange
7. passport
8. result
9. square
10. environment
VI. 1. put out 2. learnt about 3. since then
4. in the form of
5. take action
句型演练
I. 1. Mr Wu starts his day by taking a cold shower.
2. We d。

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