任小艾名言
做个有责任的人演讲稿 关于做一个有责任心的人演讲稿
责任有时候很小，小到黄香温席，孔融让梨;责任有时候又很大，大到天下兴亡，匹夫有责。
为大家整理了做个有责任的人演讲稿，欢迎大家阅读。
做个有责任的人演讲稿篇一每一个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完成。
只有当我们担当起了自己的责任时，才能够把事情做好。
就像我们学生的责任主要是抓好学习，教师的责任主要是给学生传授知识，警察的责任主要是维护社会治安，而清洁工人的责任主要是打扫卫生我们的社会需要负责任的人，只有人人都勇于积极地承担自己的责任，共同把各项工作做好，社会才会进步。
一个人想要赢得他人的信任，在他人面前树立起威信，就必须做到四个字--有责任心。
马卡连柯曾经说过:教师的威信首先建立在责任心上。
这句话说得十分正确。
一个教师想要在他所教的班上树立威信，想要管理好这个班级，使之成为一个团结向上的班级，那么他自己身为一个教师，就必须担当起教师的责任，对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任，才会让学生相信他，敬佩他，从而在班上建立了一个老师的威信。
有的人肯定会认为:想要做到对工作尽心尽力，一丝不苟地担当起自己的责任是很困难的事，但在世界上就有人做到了。
现在由我来讲述一个实例:在日本东京的一个国际大酒店里，来了一位新应聘的服务人员，她找到饭店的负责人，负责人却叫她去打扫厕所。
她犹豫了，怎么办是接受这个工作还是另谋职业考虑再三，她决定还是先听听负责人怎么说再作决定。
于是，负责人把她带到厕所，并告诉她厕所要清洁得十分干净，特别是马桶要弄得一尘不染，光滑洁白，饭店负责人一边说就一边开始给她做示范，并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。
她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了，明白了什么是工作，什么是责任心，于是愉快地接受了这份工作，漂亮地迈出了职业生涯的第一步。
在此后的岁月里，她一直勤奋的工作，她所清洗的厕所，一向光洁如新，马桶里的水她也喝了不知多少次。
她就是后来成功成为了日本邮政大臣的野田圣子。
正是她那种在工作中追求完美，对自己工作极度负责和勇于担当责任的精神，使她从此踏上了成功之路。
任小艾班主任老师汇报会
任小艾班主任老师经验报告会
汇报人：杨超
名师简介
任老师名言
论教师素质
班主任工作艺术
名师简介
任小艾，现任职教育部 《人民教育》杂志社， 任管理室主任。在此前 ，她以高中学历登上北 京市119中学的讲台， 当过17年的中学语文教 师，做过15年的班主任 ；1994年调任 《人民 教育》杂志社工作至今 。任小艾客串主持过央 视 “综艺大观”、“电 视你我他”等节目，目 前仍担任中国教育电视 台中学生节目 “第二起 跑线”的主持人。
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（一）、名家名言
• 对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班 级里是百分之一，但对每一个家庭来讲，这 个孩子就是百分之百！就是父母头顶的一片 蓝天！ • 教师，你的职业，你的学识，你的人品，直 接决定你的事业的成败；直接决定你教育对 象的成败。 • 平等的，民主的，尊重的，信仸的，理解的 对待学生
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（一）名家名言
• 丌学习永远丌可能在反思和总结中认识自 我！ • 学生丌会因为你班带的好而课教的差而原 谅你；也丌会因为你课教的好班带的差而 迁就你，教书育人缺一丌可。 • 教师必须有科学的思想，科学的观念，还 有科学的手段。 • 如果说聪明是天生的话，那智慧绝对丌是 天生的。
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（二）、任小艾论教师素质
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四通 第一， 通晓班主仸工作。 第二， 通晓学科教学。 第三， 通晓相兲学科。 第四， 通晓教育科研。
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第一． 爱心。 第二． 信心。 信心+实干=成功 第三． 与心。 与心致志的做一件事情。人的精力是有限的， 第四． 恒心。 教师必须持之以恒的做你的工作，丌能半途而废。因为每 个人都有自己的一摊事，能打败你的只有你自己。 • 第五． 虚心。 • 在什么样的情况下都要保持一个向别人学习的心态。
教学主张
《纲要》中指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律， 各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性、寓教育于生 活、游戏之中”。根据《纲要》精神，结合相关理论文献，可见寓教于乐是教育活 动的最高境界，是最能实现学习目的的最高境界。 ●我对“寓教于乐”的认识
“寓教于乐”在今天的教学中，仍然深受幼儿的喜欢。一方面教者可以通过猜 谜、故事、游戏、比赛、课件等多种途径的方式，也可进行学科之间的融合，使孩 子们在玩中学、学中玩，使活动在轻松愉快地气氛中进行。另一方面在于教者课中 风趣、幽默或夸张的课中导语以及肢体语言等教师独特的教学风格，对孩子们产生 一种感染，激发着孩子的学习动机。我认为“寓教于乐”的教学符合现代幼儿内心 的一种渴望，能够更好地帮助幼儿，接受着新知识、新本领、新能力。
4、有效反思 特级教师任小艾的一句名言：“在反思中肯定自我，批评自我。”是的
无论是做人，还是做事——做好教学工作，都需要我们学会反思，通过反思 自己的教学实践，来逐步提升其专业能力。 ●如何有效反思
途径一：写教学反思笔记。 途径二：在学习与总结中反思，认识自我。 途径三：在观评课活动后的反思，取其之长，补其之短。 ●有效反思的好处 好处一：让教师认识到教学的得与失。 好处二：找到如何更好地有效教学，积累教学经验。 好处三：能够正确地认识教师自己，认清自己的教学行为与教学能力， 适时调整教学工作方法与策略。 ●我对有效反思的理解 教师应该是教学过程的调控者，教学智慧的归纳者，教育情境的诱发者， 教学秩序的维护者，教学流向的引导者。作为一名幼教工作者，需要进行教 学反思，但不能留于形式，追逐热潮，而要淡定。要实实在在地解决教学中 的一系列问题，增强教学有效性，做一名做人有德、做事有责的当代幼教工 作者3 。
优秀班主任任小艾的班主任工作艺术(一)
优秀班主任任小艾的班主任工作艺术(一)优秀班主任任小艾的班主任工作艺术班主任是教育教学工作中负责学生全面发展的管理者和教育者。
作为一名班主任，任小艾以其出色的班主任工作艺术，为学生们提供了更好的教育教学和成长环境。
一、爱岗敬业，忠诚奉献任小艾作为一名优秀的班主任，对教育事业充满热情和信仰。
她永远保持着一颗教育邮箱热忱的心，全心全意服务于学生群体。
她时刻关注学生的发展以及学生的身心健康，始终坚持教育教学第一的原则。
二、个性魅力，亲和力强任小艾有着独特的个性和亲和力，使学生们喜欢她，崇拜她，因此与学生之间的联系也日益紧密。
在她的教育教学工作中，每位学生都能够感受到她的关爱和温暖，她的思想教育也更容易被学生接受。
三、教学研究，案例丰富任小艾数年来一直在教育教学中不断地总结和研究。
在课堂上，她注重启发学生思维，注重培养学生的自主学习能力。
她熟练运用各种教育教学方法，因此她的课堂教育总是精彩纷呈的。
四、能力出众，管理个性化在任小艾的班级中，不同性格、不同背景、不同水平的学生成长在她的呵护下茁壮成长。
她了解每位学生和他们的需求，并设定个性化的学习计划和管理表现不同的班级学生。
任小艾的管理方式自然、灵活、高效，与学生之间形成了良好的互动环境。
五、情感关怀，细致入微任小艾一如既往地关心学生的思想和身体健康。
每位学生有问题时，她总是第一时间耐心倾听并及时提供帮助和解决方案。
她经常为学生提供精神上和物质上的支持和帮助，让每位学生都能健康快乐地成长。
总之，任小艾作为一名优秀的班主任，一直以来都以其独特的工作艺术，令人耳目一新，吸引了无数的学生追寻和崇拜，并成为了学生心目中可爱的“成长导师”。
任小艾-教师素质与班主任工作艺术
但行好事，莫问前程。
一、学会调查
二、学会反思 三、学会改变 四、学会创新 五、学会总结 六、学会读书 七、学会提升
1.家访：写首次家访印象 2.肯谈：让学生说，写首次恳 谈印象 3.问卷：大事必进行问卷调查
懂爱才有胸怀，才有高素 质。 爱自己的孩子是本能，爱 别人的孩子是神圣。 对孩子施爱要掌握公平， 公平的爱是赢得学生和家 长信赖的重要砝码。
人生的境界： 第一境界：功利境界 第二境界：道德境界 第三境界：审美境界 第四境界：宗教信仰
中国公民的底线:不做伤害别人的事 青少年的三个特点： 1.好奇心强 2.辨别是非能力弱 3.模仿能力强
Ⅰ.班主任素质的重要性 Ⅱ.高素质的教师要有胸怀，要有 爱。 Ⅲ.名师成长规律
一、班主任如果素质低，工 作就会一团糟。 一个人如果胸怀小，那你 就不会被团体所容纳，有多 大的胸怀就有多大的人生舞 台。 二、最伟大的母亲是把孩子 培养成人。
三、素质高的教师能大事化 小，小事化了；素质低则反 之。 “天下本无事，庸人自扰之” “心由镜生”——心情被 外界所左右 “境由心生”——好的教 师的境界
教师素质与班主任工作艺术
任小艾
任小艾，国家教育部《人民教
育》杂志管理室主任，全国模范班主 任，全国科技教育十大杰出青年，全 国新长征突击手。 曾主持中央电视台《综艺大观》、 《电视你我他》、《第二起跑线》节 目，同时兼任中国教育电视台《走向 明天》栏目的节目主持人。代表著作 有《我的班主任工作》等。曾多次应 邀赴日本、法国、瑞士、香港等地讲 学。
及时记录：魏书生——道德长跑 普通——优秀——名师， 仅一步之遥，贵在“恒” “三能”班主任： 1.能干：照亮学生，成就自我 2.能写:记流水账，论文 3.能讲：讲故事，将研究型案例
当代先进教育人物介绍
吴正宪
她善于发现学生的兴趣点，能 够将数学问题与学生的生活联系起 来。 “听吴正宪的课，就是其他旁观 者，也会被她创造的一个又一个的 悬念所吸引，不自觉地投入到思考 的愉悦之中”。在课堂上，她给学 生最大的自主：允许学生有唇枪舌 剑的争论，有自己独到的思考。 “教育就是培养学生的思维能力。
赵翠娟
四、山东杜郎口中学的经验：
以自主学习为主
五、山东潍坊市的课改经验
以“先学后教，以学定教”为特征的自主互助学 习型课堂的新型教学模式。学生“三不讲”（学生自 己已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了 学生也学不会的不讲），减少教师的讲与学生的听， 增加学生的说与做，对作业“三布置”，“三不布置” （布置启发性思考性作业，布置发现规律和方法的作 业，布置拓展视野、提升能力、引导探究的作业，不 布置简单的重复性的作业，不布置惩罚性强制性作业， 不布置占用学生时间超过合理限度的作业）。
她的教学名言： 1、一辈子做教师，一辈子学做教师。 2、教学参考书是别人的劳动，只有自己劳动所得才是带着 生活露水的鲜花，是你自己的心得，学习才容易和你交融。 教出自己个性的时候，才是学生收获最大的时候。因为， 教育事业是创造性的事业。 3、教师，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国未 来。
霍懋征
（一）爱心——李吉林成长的源动力 （三）诗心——李吉林成长的特殊力 （五）恒心——李吉林成长的持续力
（二）童心——李吉林成长的内驱力 （四）慧心——李吉林成长的关键力
毛蓓蕾（小学班主任）
从教工作达60年，“爱孩子是教 师的天职。”是她人生的格言，著书 《心之育》、《孩子的事没一件是小 事》、《用爱拨亮孩子心中的灯》、 《毛蓓蕾的班主任工作》。
任小艾： 全国著名班主任
任小艾简介
任小艾简介任小艾，现任职教育部《人民教育》杂志社，任管理室主任。
在此前，她以高中学历登上北京市119中学的讲台，当过17年的中学语文教师，做过15年的班主任；1994年调任《人民教育》杂志社工作至今。
任小艾客串主持过央视“综艺大观”、“电视你我他”等节目，目前仍担任中国教育电视台中学生节目“第二起跑线”的主持人。
任小艾专题讲座(班主任培训材料)教师素质和班主任工作艺术第一步要懂得调查研究。
我调查的结果是老师的要求概括起来就三点：A、老师首先是个情感型的教师。
懂感情、懂爱。
B、第二个就是科学型。
教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。
智慧那来的？就是从学习中来。
从不断的经验积累中来。
C、第三个元素是要艺术型。
那怎样做呢？开始学习！边学习边反思。
第二步是什么？是反思！今天的中国教育界成功的优秀教师无一不是一个反思型的人，都是一个善于反思的人。
在反思中肯定自我，批判自我。
第三步就是总结。
反思之后要认真的总结一下我前段时间的工作，做的怎么样，那些工作值得肯定，那些工作是需要认真的思考和改进的。
第四步是什么？就是要学习。
学什么？《爱的教育》（我们真正要学的是实用教育学和实用心理学）、《施爱与管教的艺术》、《给教师的一百条建议》、《陶行知全集》。
第五步是什么？就是改变自我。
齐白石说：“学我者活，用我者死。
”第六步就是创新。
怎么创新？比如说，学生最反对老师的就是请家长，还有一个反感的就是家长会点名批评人。
还有“保姆型”、“警察型”。
那怎么办呢？那么我们不能搞“保姆式”也不能做“警察式”。
要创新，提出三个原则：第一，决不因为你犯错而请家长；第二，家长会不点名批评任何学生；第三，家访不告状。
第七步是什么呢？就是提炼和升华。
归纳做法，这属于什么东西呢？这属于一种平等的，民主的，尊重的、信任的、理解的对待学生。
第一部分——教师面临着什么样的课题：我们都面临着一个这样的课题，就是改变教育的方式。
改变什么教育方式？由管理型，变为服务型。
做个有责任的人演讲稿 关于做一个有责任心的人演讲稿
做个有责任的人演讲稿关于做一个有责任心的人演讲稿责任有时候很小，小到黄香温席，孔融让梨;责任有时候又很大，大到“天下兴亡，匹夫有责”。
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做个有责任的人演讲稿篇一每一个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完成。
只有当我们担当起了自己的责任时，才能够把事情做好。
就像我们学生的责任主要是抓好学习，教师的责任主要是给学生传授知识，警察的责任主要是维护社会治安，而清洁工人的责任主要是打扫卫生……我们的社会需要负责任的人，只有人人都勇于积极地承担自己的责任，共同把各项工作做好，社会才会进步。
一个人想要赢得他人的信任，在他人面前树立起威信，就必须做到四个字--有责任心。
马卡连柯曾经说过:“教师的威信首先建立在责任心上。
”这句话说得十分正确。
一个教师想要在他所教的班上树立威信，想要管理好这个班级，使之成为一个团结向上的班级，那么他自己身为一个教师，就必须担当起教师的责任，对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任，才会让学生相信他，敬佩他，从而在班上建立了一个老师的威信。
有的人肯定会认为:想要做到对工作尽心尽力，一丝不苟地担当起自己的责任是很困难的事，但在世界上就有人做到了。
现在由我来讲述一个实例:在日本东京的一个国际大酒店里，来了一位新应聘的服务人员，她找到饭店的负责人，负责人却叫她去打扫厕所。
她犹豫了，怎么办?是接受这个工作?还是另谋职业?考虑再三，她决定还是先听听负责人怎么说再作决定。
于是，负责人把她带到厕所，并告诉她厕所要清洁得十分干净，特别是马桶要弄得一尘不染，光滑洁白，饭店负责人一边说就一边开始给她做示范，并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。
她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了，明白了什么是工作，什么是责任心，于是愉快地接受了这份工作，漂亮地迈出了职业生涯的第一步。
在此后的岁月里，她一直勤奋的工作，她所清洗的厕所，一向光洁如新，马桶里的水她也喝了不知多少次。
感受任小艾老师
感受任小艾老师－终身以书为伴就像追星族期待自己心仪已久的偶像一样，5月10日的上午一早我就在校门口等待任小艾老师的到来。
当校长领着一群客人走进校门，一眼就能看到当中一位穿着白色衬衣，仪态端庄的女士——任小艾老师。
亲切、自然、随和的笑容让人一下子就想亲近她。
作为科研室的成员，我们一直要跟随任老师在我校为期三天的采访。
于是，我就有更多走近任老师的机会。
任小艾老师76年高中毕业留校任教，就开始了她的教师生涯，用她自己的话说“我头一天还是学生，第二天摇身一变站在讲台就当老师了。
”后来在中央台还主持过教育类的节目。
我91年师范毕业踏上讲台时，任老师已全国闻名，对任老师用“崇拜”一词还不能表达地很贴切，心里也想能当一个像任老师那样的老师那多幸福，就没想过能有机会和任老师“亲密接触”。
10日下午有个对一线老师的采访，采访在我校的多媒体教室进行。
老师多少有些紧张，不知道任老师要问些什么问题，又怕说些微不足道的事让人家见笑。
任老师一开始就给我们一席话：大家讲讲在火炬学校感受最深的一件事，或和学生之间发生过的一个小故事。
我们要过程，要最真实的。
不要觉得自己罗嗦，尽管讲，我们可能还觉得你不够细，有些你们觉得不值得讲的，也许我们最需要。
一席话，真让我们紧张的心情放松了不少，接下来的谈话老师们的话匣子打开了，一句句朴实的话语滔滔不绝地从老师们的嘴里吐出，一个个感人的故事历历在目。
在谈话的过程中，任老师非常用心在听，时不时抓住老师没有讲明白的一点进行追问。
我边听边想：这种捕捉信息的能力不仅是记者的素质，对老师来说也一样重要。
时常听老师们谈到，上课时学生怎么启而不发？怎么答非所问？这其中老师的倾听、捕捉和引导也十分重要。
有看到这么一句话：学教授的真本事，往往是在客厅里。
与任老师的交谈就是一种很好的学习。
可惜我资质平庸，领悟得很慢，跟了三天也没有从此“脱胎换骨”。
倒是我们学校一群可爱的年轻老师，把任老师挂在嘴边，时不时地冒出：任小艾老师说的要快乐！我常想任小艾老师的智慧是从哪来的？有时在一位老师发言完，任老师就会进行点播和提炼，不时有许多精彩的语言从她嘴里冒出来，“没有爱，就没有教育，就像一个池塘没有水。
让习惯的种子在孩子的心中生根发芽
让习惯的种子在孩子的心中生根发芽作者：曹珊来源：《课堂内外·教师版》2018年第05期【摘要】全国优秀班主任任小艾老师说过：“在今天这个社会和这个时代，我们需要的是一种什么样的教育？就是，有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。
”这句话激励和鞭策着我，用心去教育每个孩子，创造出快乐和谐的教育，让每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福，是我为之不懈努力的奋斗目标。
【关键词】习惯；学生；教育我一直担任低年级班主任，内心非常喜欢那些幼稚、单纯的小孩子，但开展起“小不点们”的教育工作来，却一点也不诗意，小到坐立行走、吃喝拉撒，大到行为习惯的养成、个性的培养，每一项都需要班主任亲历亲为，一丝不苟地对待。
一位教育学家说，对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！为了引领这些小孩子走好小学阶段的第一步，我努力用心去教育每个孩子，在逐步了解中建立信任，在师生互动交往、共同生活中感染学生，用欣赏的眼光、宽容的胸怀去看待和容纳每个学生，促使学生养成良好的行为习惯，健康快乐地展开小学旅程。
一、从一点一滴小事开始，在了解中建立信任开学了，每个初入学的一年级新生都满怀着欣喜、充满着企望地踏入校园，他们像刚刚站到起跑线边的运动员，蓄势待发、跃跃欲试；又像刚丢开妈妈的手学步的小孩，失去依赖，找不到方向。
怎样利用他们对新学习环境的向往，把这些活蹦乱跳的“小鬼头“收归到自己“麾下”，成为整齐有序的“正规军”，是每位一年级班主任的开学必修课。
（一）记住每个学生的名字新学期第一天，迎接自己的是一个忙碌的早晨。
我早早来到教室门口，从家长手中牵过学生的手，送到教室中，对照花名册，我一个个点名打招呼，一轮下来记住了不少学生的姓名，虽然每个孩子的座位上都贴有姓名标签，讲桌上也有座次表，但每到新学期，我做的第一件事就是最短时间内记住每个学生的姓名，对于特别胆小内向的孩子，在向家长了解后，我会在课间交谈时称呼他的小名。
任小艾报告会听后感
任小艾老师讲座启示乌苏市四中外出培训汇报刁红梅 2010—5--24各位领导，老师们：大家下午好，现在我就5月14—15日，为期一天半参加《新疆第一届中小学班主任工作研讨会》学习情况向各位老师进行汇报。
我重点谈“任小艾老师”讲座的启示。
在交流汇报之前，我想和大家一起先来分享一首诗：你给孩子什么？批评中长大的孩子，责难他人。
敌意中长大的孩子，喜欢吵架。
恐惧中长大的孩子，常常忧虑。
嘲笑中长大的孩子，个性羞怯。
猜忌中长大的孩子，容易妒嫉。
羞耻中长大的孩子，自觉有罪。
鼓励中长大的孩子，深具自信。
宽容中长大的孩子，能够忍耐。
称赞中长大的孩子，懂得感恩。
认可中长大的孩子，喜欢自己。
分享中长大的孩子，慷慨大方。
诚信中长大的孩子，理解真理。
公正中长大的孩子，极富正义。
尊重中长大的孩子，懂得尊敬。
信赖中长大的孩子，不但信任他人也信任自己。
友善中长大的孩子，不但爱他人也爱自己。
每读这首诗就能深切的感受到，在我们身上，肩负着一代人的教育是多么的重要，确实，孩子在人生的转折点，每一次学习，每一次成长，我们教师有着不可抗拒的责任。
任小艾老师的教育名言中有这样一句话：“对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”在座的老师我们很清楚，怎么样的老师才算好教师，稍稍了解一下任老师的工作您肯定会获得很多启示。
任老师到底有着怎样的经历：任小艾，女，1958年出生于北京， 1976年高中毕业后留校（北京119中学），当时有句顺口溜是这样形容119中的：“119中门朝北，不出流氓出土匪”。
在这样一所学校里任老师担任语文教师兼班主任工作有17年，有15年担任班主任工作。
1990年出版的《我的班主任工作》个人专著，荣获教育部颁发的全国首届教育科研优秀成果评比一等奖。
在写这本书时，校长对她说“把你的班主任工作去了，再去一个班的课，你就专心写书吧！”任老师坚决不同意，就这样，教着两个班的语文，当着一个班的班主任，正常工作量的情况下，用了不到9个月的时间完成了19万字的《我的班主任工作》。
读任小艾报告体会
读任小艾报告体会
开学以后，学校组织老师们开展了读任小艾老师报告的活动。
她通过自己的亲身经历讲述了一件件生动的教育案例，我从中也深受启发。
其中记忆最深的一句话就是“如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。
”我们学校老师常常抱怨自己的学生不够聪明。
但客观地说聪明的学生一般也不会到我们这里。
作为老师我们既然不能决定他们的天资但却可以帮助学生培养后天的智慧。
我们培养的孩子，不仅要有知识，更要有智慧！
有知识不等于有智慧、知识关注的是答案、公式、结果，智慧关注的是世界、是未来；有技能不等于有智慧，即使十八般武艺样样精通，如果思想贫乏，内心空虚，没有对真、善、美的渴望，就不能说有智慧。
智慧是对知识的一种超越！
智慧，要靠智慧来培养。
智慧的教育，呼唤智慧型的老师。
无论什么也比不上一位聪明的、智慧丰富的、诲人不倦的教师，更能使学生感到赞叹和具有吸引力。
现代教师应该努力做一个拓展心灵智慧的人师。
人的智慧，人的自我发展，自我创造的潜能，来自于人的不断学习、不断汲取、不断积淀、经验、思想和智慧，都是在不断的学习、交流、切磋中互动生成，走向成孰的，只有在不断的学习，汲取与积淀中实现自我的创新，才能激活我们内在潜能与智慧。
只要我们不断学习，勤于反思，就会拥有理想，拥有热情，拥有思想，拥有智慧；就会增添教育的实践性，可行性、科学性与人文性；就会摒弃教育的浮华与虚假，使我们的思想洗尽铅华、涤尽尘埃，使我们的教育充满智慧，熠熠光辉！。
任小艾讲座心得
任小艾讲座心得在我的印象中，讲座一般比较枯燥、乏味。
我没带多大的兴趣打开电脑，找到任小艾的讲座视频。
地道的普通话、丰富的表情、生动的语言、先进的教育理念等等，任老师的这些魅力立刻把我吸引住了。
她通过她自己的亲身经历讲述了一件件生动的事情，我从中也学到了很多知识。
在成为一名优秀的班主任之前，我觉得要严格要求自己成为一名合格的教师。
首先，我们必须爱孩子。
教师的本质就是爱，教育的艺术就是爱的艺术。
如果一个老师连自己的学生都不爱，那当初为什么要选择这份职业呢？其次，对自己要有信心。
要想获得成功，先要有信心，有信心就成功了一半。
再加上脚踏实地的实干就成功了；专心致志地做一件事，一个人如果在一个岗位上专心致志地做上几年十几年，一定会取得成功；教师必须持之以恒的做自己的工作，不能够半途而废。
这个世界上没有人能够打败自己，能打败的也只有自己。
在什么情况下我们都要保持一个向别人学习的心态。
那么我们就能够永远的不落伍。
第三，了解学生。
从任老师的讲座中，我发现她对学生非常了解。
各个阶段学生的生理、心理特点分析得很到位。
根据这些特点，运用到现实过程中，取得了事半功倍的效果。
我想，我们只有了解了学生，知道他们在想什么，他们想做什么，我们才能走进他们的内心深处，才能做到真正意义的理解和尊重。
第四，我要不断改变自己的教学方式，为教会学生学习，也就是要在教学过程中教会学生学习的方法，因为只有真正“授之以渔”才能让学生受用终生。
倡导个性张扬实现资源共享第五，我要不断拓宽自己的知识面，不断提高自己的专业技术水平，提高自己的工作能力。
第六，在工作中要不断反思。
只有不断反思，才能使自己的工作不断进步。
一个不善于反思自己的老师是永远不可能进步的。
班主任是学生精神生活的引领者。
引领学生走向幸福生活的人，让学生获得快乐、幸福，就是学生做他喜欢的事情。
那么就需要我们有一颗善良的心和一双智慧的眼睛去观察学生，去改变学生。
班主任工作其实是一份心灵耕耘职业，是一门需要认真研修的艺术。
不做猫一样的老师
不做猫一样的老师作者：王菊香来源：《小学德育》2008年第18期暑假中，聆听了任小艾老师有关班主任工作的讲座，感觉如行云流水，却又不时撞击着我的心灵，让我接受一次次心灵的洗礼。
任老师谈到自己刚当班主任时，谨记老班主任的经验：老师小笑，学生就会大笑；老师大笑，学生狂笑；老师狂笑，学生就会疯了！所以在学生面前千万不要笑。
任老师牢记着这个秘诀，整天不苟言笑，对学生严格要求，班级管理井井有条。
但他们班的英语老师年纪较大，对学生和蔼可亲，导致学生在英语课上“胡作非为”。
一天，任老师专门坐到教室里去听英语课。
课堂上，学生显得尤其安静。
当看到任老师坐在教室后排时，英语老师调侃地说了一句：“难怪呢，原来是猫坐在那呢。
”羞得任老师无地自容。
下课后，她灰溜溜地跑回办公室，英语老师后脚跟进去，说：“小艾呀，今天你在你们班听课，是怕你们班乱是吧？不必了，我教你一个办法比什么都管用——把你的照片放大10倍，贴在墙上！”于是，任老师开始反思自己的班主任管理工作，开始如饥似渴地学习，走上了教育科研之路。
听完这个案例后，我陷入了深思。
是的，在我们的学校中，经常可以看到这样的镜头：课外活动时间，走廊上的学生在尽情地做着游戏、说笑，突然看到班主任向教室走来，马上条件反射般地停止了所有活动，大都乖乖地回到了教室。
即使有个别还“恋恋不舍”，也会有班干部大声提醒：“老师来了，快点全部回教室！”有一次听高年级的数学课。
整节课出奇沉闷，而该教师的教学可是学校数一数二的，但学生就是放不开，回答问题也是吞吞吐吐的。
课后一了解，学生反映说：班主任特别凶，就坐在后面，我们大气不敢出，怕呀……我们的老师，一不小心就成了一只猫了！扪心自问，为什么非得要做让“老鼠们”害怕的猫一样的老师呢？每年接到一个新班，班主任大都要制定一系列的班规班纪，然后，不定时地捉拿触犯条例的孩子。
班主任累得苦不堪言，孩子们个个提心吊胆。
见了班主任，他们规矩得像小绵羊；背着班主任，则全成了调皮捣蛋的小老鼠。
最好的未来 最终稿
最好的未来仁和中学李晓娅我不是个会讲故事的人。
但是，作为班主任，故事每天都发生在我身边。
今天，我很荣幸地与大家分享这个触动我心的故事：最好的未来。
去年9月，我新接手初二（2）班。
一个叫小雨的女孩引起了我的注意。
她精神萎靡，经常沉默地低着头，从来不笑。
我利用课外时间和她谈心，但她冷漠的态度将我拒之门外。
处于青春期的她，很难向一个新班主任倾吐心声。
任小艾说过：如果在你的班主任工作中忽略家长的力量，你永远是一条腿走路。
于是，我和她父母进行了一次长谈，找出了问题所在。
她身体不好。
因为早产，一直体弱多病。
现在血糖高，每天两次自己抽血测血糖。
医生对她的饮食严格控制，不许吃水果，连蔬菜也必须用水煮，不能放油。
她还要坚持运动，每天测血糖前，必须绕操场跑五到十圈，才能恢复到正常值。
糟糕的身体状况，造成她自卑而敏感，学习压力又大，她就像个小小的蜗牛，缩在自己的壳里，不愿面对。
考虑到她比较自卑，书信可以免去直面问题的尴尬。
于是我给她写了一封信。
在信里，我给她讲了一个关于放下压力的小故事。
“培训师拿起一杯水，问台下的观众：“大家说这杯水有多重？”有人说是半斤，有人说是一斤，培训师则说：“这杯水的重量并不重要，重要的是你能拿多久？拿一分钟，谁都能够；拿一个小时，可能觉得手酸；拿一天，可能就得进医院了。
其实这杯水的重量是一样的，但是你拿得越久，就越觉得沉重。
这就像我们承担着压力一样，如果我们一直把压力放在身上，到最后就觉得压力越来越沉重，无法承担。
我们必须做的是放下这杯水，休息一下，再拿起它，这样才能拿得更久。
”我将这封信放在一个粉色的漂亮信封里递给她。
接我信的那一刻，我看得到她眼里的惊讶和欣喜。
第二天，她见到我主动微笑问好，我抓住时机，和她聊了很多。
她倾诉她的烦恼、她的自卑，我表示理解，同时告诉她内心强大的人才是真正的强者。
我又和她一起计划每天跳绳跑步，增强体质。
良好的环境可以感召她积极向上，我私下鼓励她同宿舍的同学多帮助她。
教师讲座心得体会1000字(精选5篇)
教师讲座心得体会1000字(精选5篇)教师讲座心得体会1000字篇1我很荣欣能有机会参加这次班主任培训，因为这次班主任培训给我搭建了很好的学习提高的平台。
我珍惜这有限的时间，宝贵的机会。
在这短短的一天学习期间内，听了丁榕老师作的“做一名幸福、快乐、有成就的班主任”专题报告，我学到了很多东西，也给我留下了深刻的印象和极大的启发。
丁榕老师现任北京市西城区德育研究室主任，是全国优秀班主任，从她的言行举止，我们深深地感受到了她从事班主任的幸福感，同时也感染了倾听她作报告的每一位老师。
从讲座中，除了学到许多班主任工作的技能技巧，我们更多的感受到丁老师那崇高的人格魅力。
丁榕老师用充满激情的语言，结合自己的从教经历，深入浅出地从四个方面给与会老师作了一场精彩的报告：一、幸福，快乐，有成就五部曲(苦中有乐、乐中施爱、爱中得福)。
五部曲是择业、创业、乐业、敬业、爱业。
她结合自己的从教经历，用生动的案例讲述了从事教师这一太阳底下最光辉的事业的幸福感、满足感。
她说：“用心才能快乐，不求回报就能得到幸福，成就在快乐和幸福中获得。
”二、更新观念----以人为本。
她从人性的角度探寻学生生理、心理的发展规律;从人本的角度激发学生自觉能动性，助人自助，促人自悟;从人格的角度教育学生，对学生的一生发展负责。
她时时处处以学生为本，为学生着想，受到了学生尊敬和爱戴。
无怪乎，她桃李满天下，培养出那么多的优秀人才。
她以人为本，尊重学生人格，尊重个性差异的教育教学行为值得我们研究和学习。
三、改进方法----按需施教，从了解学生的需要入手学生个性千差万别，因而作为教师的我们也应该从了解学生的需要入手，按需施教。
丁榕老师正是这样做的。
她在教育孩子方面的三条法宝是：合理的需要给予满足;过分的需要给予引导;错误的需要给予纠正。
这些先进的教育理念结合她对学生的深入了解，满足了学生的学习需求，得到学生的认可。
四、拓宽途径----以心理教育为突破口在这一方面，由于时间关系，丁老师讲述的比较简单。
教师讲座心得体会300字(通用5篇)
教师讲座心得体会300字(通用5篇)教师讲座心得体会300字篇1曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。
最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。
于是，我渴望能有机会与名师近距离接触，希望能聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠边近一点点。
4月20日到21日，我有幸聆听了武凤霞、盛新凤和高林生三位全国著名特级教师的新课程教学观摩课，使我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化。
同时我还领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对语文那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。
从名师们的授课中，我深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下几方面：1、众位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这次听的几节课，在他们的教学中体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康发展。
建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主人。
2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。
他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
3、把讲解动作要领看成是对话的过程，引导学生掌握技术动作，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。
同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。
4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素质教育真正落实实处。
听名师讲课，如同与大师对话。
短短两天的学习，使我深切体会到，要想成为一名优秀的语文教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。
优秀班主任任小艾经典语录
优秀班主任任小艾经典语录优秀班主任任小艾经典语录1、对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但对每一个家庭来讲，那个小孩确实是百分之百！确实是父母头顶上的一片天！2、教师，你的职业、你的学识、你的运气，直截了当决定你的事业的成败；直截了当决定你教育对象的成败。
3、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标――做最好的老师！4、教师，要成为一个有所预备的人！5、没有爱，没有情感，就没有教育！6、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。
7、假如说聪慧是天生的话，那聪慧绝对不是天生的。
8、不要做一个猫一样的老师。
9、在反思中确信自我，批判自我。
10、不学习永久不可能在反思和总结中认识自我！11、教育是一个服务于社会，服务于人的一门学科。
12、真正高超的老师是教给学生终生学习的本领，让学生没有了你，学的就更好！13、我们要想让今天的小孩真正能做到由被动变主动，我们老师必须要改变自我，才能改变学生学习方式。
14、教师是在学生心灵深处耕耘的人。
15、在尊重明白得信任平等的基础上，（班主任）引导学生。
16、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。
17、真爱是能够让人有聪慧的。
当你没有任何私心的爱你的学生的时候，你的聪慧会层出不穷的。
18、No一样能够温柔地去表达，No能够用尊重民主平等信任的方式来表达。
19、在你今天的教育当中就注入一点以后。
20、尽可能地想方设法培养出适合学生的教育，而不是让学生去适合你。
21、作为教师，他永久要守住心灵的一块净土。
22、学生可不能因为你班带的好而课教的差而原谅你；也可不能因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。
23、人的精力是有限，八面玲珑是不可能的。
24、空泛的说教只能顾耳，不能顾脑，更不能顾心。
25、善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的班主任工作能产生磁性，能深深吸引住你的学生。
26、让每个小孩昂起头颅，扬起自信的风帆。
27、假如在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永久是一条腿走路。
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任小艾名言
1、对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！
2、教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败；直接决定你教育对象的成败。
3、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标??做最好的老师！
4、教师，要成为一个有所准备的人！
5、没有爱，没有情感，就没有教育！
6、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。
7、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的
8、不要做一个猫一样的老师
9、在反思中肯定自我，批判自我
10、不学习永远不可能在反思和总结中认识自我！
11、教育是一个服务于社会，服务于人的一门学科。
12、真正高明的老师是教给学生终生学习的本领，让学生没有了你，学的就更好！
13、我们要想让今天的孩子真正能做到由被动变主动，我们老师必须要改变自我，才能改变学生学习方式。
14、教师是在学生心灵深处耕耘的人
15、在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。
16、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。
17、真爱是能够让人有智慧的。
当你没有任何私心的爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。
18、 No一样可以温柔地去表达，No可以用尊重民主平等信任的方式来表达。
19、在你今天的教育当中就注入一点未来。
20、尽可能地想方设法培养出适合学生的教育，而不是让学生去适合你。
21、作为教师，他永远要守住心灵的一块净土
22、学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。
23、人的精力是有限，八面玲珑是不可能的。
24、空洞的说教只能顾耳，不能顾脑，更不能顾心。
25、善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的班主任工作能产生磁性，能深深吸引住你的学生。
26、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。
27、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。
28、无字之书更有利于孩子的人生的成长。
29、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。
30、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。
来源：啄木鸟之家。