歌唱活动：我是小鼓手

歌唱活动：我是小鼓手大班
活动目标：
1、通过“躲猫猫”游戏，理解、学习演唱歌曲。

2、感受音乐的节奏，体验“小鼓手”的乐趣。

在图片的帮助下熟悉歌词，唱出歌曲活泼欢快的情绪。

通过倾听，感受渐强的鼓声，学习用声音模仿出由弱变强的鼓声变化。

活动准备：
大鼓一个、ppt、音乐磁带
活动过程：
1、鼓你们见过吗？玩过吗？幼儿上台自由敲鼓。

2、教师敲节奏×××∣请幼儿上台试一试。

3、幼儿更随音乐敲鼓。

教师播放完整录音磁带一遍。

4、教师再次敲击节奏××××∣×××∣××××∣×××∣
5、全体幼儿先拍手，再拍肩膀打节奏。

6、配班教师弹琴，一名幼儿上台敲鼓。

其余幼儿随音乐节奏，嘴巴发出“咚”
的声音。

7、教师敲击新的节奏××○∣××○∣××××∣×—∣停的地方可以怎
么办？幼儿：停的地方可以用点头、弯腰来表示。

8、教师：现在我们把两段连起来××××∣×××∣××××∣×××∣
××○∣××○∣××××∣×—∣请幼儿上台敲鼓。

9、教师歌唱《我是小鼓手》，你们听到谁来听小鼓来唱歌，幼儿讲述一个教师出
示一个图片。

“躲猫猫”游戏，学习歌词。

10谁排在第一个，太阳听了怎么样了？幼儿：微微笑。

花儿听了怎们样？幼儿：点点头。

小鸟听了怎们样？幼儿：唱起歌。

小朋友听了怎么样？幼儿：跳起舞。

11教师让太阳躲起来、小花、小鸟躲起来幼儿学唱歌曲。

12学习完整首歌曲，幼儿学习“嗨”小嘴巴圆起来，眉毛提起来。

幼儿学唱，对面的鼓手会怎么回答。

13教师做对面的鼓手与幼儿对唱。

幼儿唱：嗨。

教师唱节奏：咚咚咚咚∣咚咚咚∣咚咚咚咚∣咚咚咚∣咚咚○∣咚咚○∣咚咚咚咚∣咚—∣
14你们见过周杰伦吗，教师出示周杰伦照片，我们也来模仿周杰伦先说再唱。

教师示范一遍。

15全体幼儿一起先说再唱。