17-18学年七年级下册道德与法治(部编版)课件第十课 法律伴我们成长第1课时 法律为我们护航(31张PPT)
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2017新人教版《道德与法治》七年级下册 10.1法律为我们护航课件 (共18张PPT)
10．未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？
宪法和法律赋予未成年人受到特殊 保护的权利，我们要珍惜自己的权利， 依法行使自己的权利，同时要尊重和维 护他人的权利，自觉履行公民应尽的义 务。
再见
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长
10.1 法律为我们护航
教材：第95页
如：网吧禁止未成年人进入；设立少年法庭，不公开审理未 成年人犯罪案件。
（2）未成年人为什么需要特殊保护？
1.（1）在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？
P96——97
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能 力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害， 需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱 和保护，已经成为人类的共识。 ③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
教材：第99页
4、（1）你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
小强的父母和网吧老板的行为都错误。
（2）针对父母的行为，小强可以向谁求助？
可以向老师、村委会、派出所、民政局等求助。 （3）如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？
①帮他补课； ②劝他不再跟“哥们儿”混； ③劝他父亲不要再打骂他； ④将他家的情况告诉老师，请老师给予他帮助。
一、我们需要特殊保护
1．未成年人含义。
在我国，未成年人是指未满十八周Fra bibliotek的公民。2．未成年人为什么需要给予特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能 力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不 强，容易受到不良因素的影响和不法侵害 ，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来， 对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人 类的共识。 ③保护未成年人的合法权益，是人类文明和 社会进步的应有之义。
部编版七年级道德与法治下册第10课《法律伴我们成长》第一课时课件
小结：（1）电视台的做法不对。因为未成年人享有 法律赋予的司法保护权利。电视台公开报道此事，特别 是将这两名少年犯的姓名、年龄及肖像公开报道出来是 违法行为。
（2）应该以教育感化挽救为主，惩罚为辅，努力转变他 们的思想认识，使他们改过自新。
（3）向有关部门举报，要求依法对电视台及记者进行处 理。
问题：请总结保障未成年人合法权益的防线。
小品展示（六） 故事梗概：两名少年因盗 窃被公安机关逮捕，某电 视台派出记者当即作了报道， 不仅将两名未成年人的头 像公布出来，还将他们的犯罪 行为予以公开报道，并把 他们的姓名、年龄标注出来。
根据小品的内容，回答问题： （1）电视台的做法对吗？为什么？ （2）你认为应该如何教育违法犯罪的未成 年人？ （3）如果你是这两名少年，会采取什么方 法来维护自己的权益？
（1）不会。 （2）小林的父母没有对 小林进行正确的家庭教育， 使其沾染上恶习。 （3）小林应拒绝参与搓 麻将，并劝阻父母不要在 家搓麻将。 （4）在生活上，给予未 成年人关心照顾；在思想 上，给予未成年人教育培 养。
小品展示（二） 故事梗概：七年级某班正 在上体育课，同学们在操 场上玩得正欢，体育老师则在 旁边与熟人聊天，突然王 勇的眼睛被林峰的羽毛球拍打 伤了。
根据小品的内容，回 答问题： （1）这件事该由谁负责？ （2）如果你是王勇，你会 采取什么方法来维护自己 的权益？ （3）学校应该在哪些方面 保护未成年人？
（1）林峰要对这件事情 负责，同时学校及体育老 师也应该承担责任。 （2）通过法律途径，要 求林峰及学校赔偿。 （3）未成年人的教育和 发展、人身权利和人格尊 严的维护、生命安全的保 障。
小品展示（四） 故事梗概：梁女士12岁的 儿子在家以上网课的名义，拿 着手机玩游戏、看直播，花费 1万多元充值了虚拟货币，并 给某网络平台的游戏主播打赏 了约12万元，气得梁女士的丈 夫想带儿子寻短见。
2017-2018学年七年级道德与法治下册课件：第十课第1课时 法律为我们护航(共29张PPT)
1.未成年人是指（ A.未读完初中的人 C.未读完大学的人
D
课堂练习 ） B.未读完高中的人 D.未满十八周岁的人
2.贵港市港南区八塘工业园路口发生一起悲剧，一 名3岁男童爬到一辆停放在公路边的电动三轮车上玩 耍，三轮车突然启动冲上公路，与一辆正常行驶的 重型车发生碰撞，男童被碾当场身亡。发生悲剧的 主要原因是男童缺失了（ ）
D
A.①②④ C.①③④
B.①②③ D.②③④
7.2017年3月，全国人大代表、腾讯公司董 事会主席马化腾提交了关于“加强未成年人 健康上网保护体系建设”的建议。之所以要 对未成年人给予特殊保护，从未成年人角度 来看，是因为（ ）
A
A.未成年人身心发育尚不成熟 B.侵害未成年人行为的事件频繁 C.保护未成年人就是保护国家和民族的明天 D.只有未成年人需要社会的保护
C
A.①③ C.②③
B.①④ D.③④
3.近年来，一些地方的博物馆、文化馆、科 技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生 优惠开放。这体现了对未成年人的（ ）
B
A.家庭保护 C.司法保护
B.社会保护 D.学校保护
4.下列生活场景中的做法与“四道防线” 的要求对应一致的是（ ）
B
选 四大保护 生活场景 项 领域 ① 家庭保护 妈妈要求小雨整理好自己的房间，学会生活自理 ② 学校保护 教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》 国家网信办开展“护苗2017· 网上行动”，净化网 ③ 社会保护 络环境 根据法律规定，中小学校周边不得设置营业性网 ④ 司法保护 吧
A.①②
B.①③
C.①②④ D.②③④
5.目前，全国共有2300多个少年法庭，7400多 名专职法官。检察机关也选任经过专门培训的 人员协调，熟悉未成年人身心特点的检察官承 办未成年人案件。这体现了对未成年人的 （ ）
部编人教版七年级下册道德与法治第10课课件
4. 某市教育局下发了《关于开展预防学生溺水宣传教
育月活动的通知》，要求在池塘等溺水多发地要设立警 这体现对未成年人的( A. 社会保护 )
示牌，加强防护工作，并要求全体学生写防溺水承诺书。 A B. 司法保护
C. 学校保护
D. 自我保护
5. 目前，全国共有2 ห้องสมุดไป่ตู้00多个少年法庭，7 400多名专
成年人在除了家庭、学校以外的社会环境里受到
的保护，包括政府部门对未成年人的保护；就是 全社会(包括公、检、法在内的所有机关、单位) 为未成年人健康成长提供良好的社会环境。
国家、政府部门(包括公、检、法部门)颁布、实
施的有关未成年人的法律法规、政策、措施，一般
都属于社会保护。司法保护是公安机关、检察院、 法院、司法行政部门在履行职责的过程中对未成年 人的保护，对象主要是违法犯罪的未成年人。也包 括法院在审判案件时依法保护未成年人的继承权、
受抚养权等。
辨别这几种保护，关键是看材料规定的内容是强调 谁的行为，主语是谁。
随堂检测
1. 我国采取多种措施保护未成年人的合法权益，
这样做主要是因为未成年人( ) D ①身心发育尚不成熟②辨别是非能力和自我控 制能力不强③是国家的未来，民族的希望④生 活在复杂的社会环境中
A. ①④
C. ①②
B. ①②④
够的休息时间，保证学生每天有参加体育锻炼的时间。
7. 近年来，一些地方的博物馆、文化馆、科技馆、体
育场、公园等场所相继对中小学生优惠开放。这体现 了对未成年人的 ( A. 家庭保护 C. 司法保护 ) B B. 社会保护 D. 学校保护
8. 根据法律规定，中小学校园周边不得设置营业
性网吧。该内容体现了对未成年人的(
部编人教版七年级道德与法治下册作业课件 第十课 法律伴我们成长 第1课时 法律为我们护航
A．①② B．①④ C．①②④ D．②③④
13．学英语、做奥数、练书法，基础功课门门紧凑；弹钢琴、跳舞蹈、下围棋， 兴趣才艺全面开花……这种不管孩子愿不愿意，不断给孩子安排兴趣班，不断给 孩子“打鸡血”的教育方式在网络上有了专门的指代词——“鸡娃”。如今，“鸡 娃”成了家长圈中的“流行病”……未成年人保护法第十五条规定：未成年人的 父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和 睦、文明的家庭环境。
请运用家庭保护的相关知识，正确认识材料中的现象。
①家长给孩子报名参加各种兴趣班，在一定程度上能够对孩子素质的提高起到 促进作用，但在选择兴趣班时，往往无视孩子的意愿、兴趣，很多孩子疲于应付， 完全感受不到学习的乐趣，更不利于孩子的身心健康发展，这不符合家庭保护的 要求。②教育应当以培养健全人格为目的，家长应该尊重教育规律，选择符合孩 子成长规律的学习和培训方式，促进孩子全面发展，塑造孩子健全人格，提升孩 子应对社会挑战的能力。
材料二：为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促 进学生身心健康发展，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的 通知》。要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长 同意、提出书面申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
(1)上述材料主要体现了对未成年人的什么保护？请你说说这样做的原因。 网络保护。原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是 非能力及自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，容易沉迷网络。②有利 于规范学生的行为，养成自觉遵守规则的习惯；有利于减少网络不文明行为，保 障未成年学生的合法权益；有利于推进依法治国，提高未成年人素质；有利于保 护学生视力，促进学生身心健康发展等。
13．学英语、做奥数、练书法，基础功课门门紧凑；弹钢琴、跳舞蹈、下围棋， 兴趣才艺全面开花……这种不管孩子愿不愿意，不断给孩子安排兴趣班，不断给 孩子“打鸡血”的教育方式在网络上有了专门的指代词——“鸡娃”。如今，“鸡 娃”成了家长圈中的“流行病”……未成年人保护法第十五条规定：未成年人的 父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和 睦、文明的家庭环境。
请运用家庭保护的相关知识，正确认识材料中的现象。
①家长给孩子报名参加各种兴趣班，在一定程度上能够对孩子素质的提高起到 促进作用，但在选择兴趣班时，往往无视孩子的意愿、兴趣，很多孩子疲于应付， 完全感受不到学习的乐趣，更不利于孩子的身心健康发展，这不符合家庭保护的 要求。②教育应当以培养健全人格为目的，家长应该尊重教育规律，选择符合孩 子成长规律的学习和培训方式，促进孩子全面发展，塑造孩子健全人格，提升孩 子应对社会挑战的能力。
材料二：为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促 进学生身心健康发展，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的 通知》。要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长 同意、提出书面申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
(1)上述材料主要体现了对未成年人的什么保护？请你说说这样做的原因。 网络保护。原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是 非能力及自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，容易沉迷网络。②有利 于规范学生的行为，养成自觉遵守规则的习惯；有利于减少网络不文明行为，保 障未成年学生的合法权益；有利于推进依法治国，提高未成年人素质；有利于保 护学生视力，促进学生身心健康发展等。
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法律为我们护航
1
少年网购手机被骗后抢劫
廖某某因通过网络购买 手机被骗，欲通过抢劫的方 式弥补自己的损失。
廖某某尾随一名女子，抢劫该女子手机一部，次日， 廖某某再次抢劫过程中被巡逻民警抓获。
2
少年网购手机被骗后抢劫
人民检察院受理本案后，经对廖某某开展社会调查等 工作，认为廖某某在校表现良好，犯罪情节较轻，且认罪 悔罪，依法对其作出附条件不起诉决定。
国家二级保护动物隼（所有类），6只到9只就属于情节严重，须处五年以上十年 以下有期徒刑，并处罚金；10只以上的，属于情节特别严重的，处十年以上有期 徒刑，并处罚金或者没收财产。
结合相关司法解释，说说法院对闫某、王某的判决是否过重。
25
典型案例
2016年1月7日，中山大学博雅学院年度工作会议上， 青年教师李思涯公然殴打院长甘阳，网传其因职称晋升 存在的不公开、公平、公正问题而动手。
8
• 专门法律 专门保护
• 除了以上法律，你还知道哪些对未成年 人实施特殊保护的法律规定？
• 未成年人受到法律的特殊保护，是否违 背了“法律面前一律平等”的原则？
• 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对未成年人作出了特 别保护的规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪 法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
律
学会依法办事 树立法律信仰
遵守各种法律法规
养成学法尊法守法用法的好习惯
法律权威源自人民的内心拥护和 真诚信仰 树立法律信仰的含义 法治时代道德的作用
38
1.国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福
C 生活。法律保障功能的实现主要靠（ ）
A.我们每个人对法律制定的建议和参与 B.我们每个人对法律执行的参与和监督 C.我们每个人对法律的尊崇和遵守 D.我们每个人对法律的学习和宣传
1
少年网购手机被骗后抢劫
廖某某因通过网络购买 手机被骗，欲通过抢劫的方 式弥补自己的损失。
廖某某尾随一名女子，抢劫该女子手机一部，次日， 廖某某再次抢劫过程中被巡逻民警抓获。
2
少年网购手机被骗后抢劫
人民检察院受理本案后，经对廖某某开展社会调查等 工作，认为廖某某在校表现良好，犯罪情节较轻，且认罪 悔罪，依法对其作出附条件不起诉决定。
国家二级保护动物隼（所有类），6只到9只就属于情节严重，须处五年以上十年 以下有期徒刑，并处罚金；10只以上的，属于情节特别严重的，处十年以上有期 徒刑，并处罚金或者没收财产。
结合相关司法解释，说说法院对闫某、王某的判决是否过重。
25
典型案例
2016年1月7日，中山大学博雅学院年度工作会议上， 青年教师李思涯公然殴打院长甘阳，网传其因职称晋升 存在的不公开、公平、公正问题而动手。
8
• 专门法律 专门保护
• 除了以上法律，你还知道哪些对未成年 人实施特殊保护的法律规定？
• 未成年人受到法律的特殊保护，是否违 背了“法律面前一律平等”的原则？
• 我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对未成年人作出了特 别保护的规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪 法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
律
学会依法办事 树立法律信仰
遵守各种法律法规
养成学法尊法守法用法的好习惯
法律权威源自人民的内心拥护和 真诚信仰 树立法律信仰的含义 法治时代道德的作用
38
1.国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福
C 生活。法律保障功能的实现主要靠（ ）
A.我们每个人对法律制定的建议和参与 B.我们每个人对法律执行的参与和监督 C.我们每个人对法律的尊崇和遵守 D.我们每个人对法律的学习和宣传
七年级道德与法治下册 《法律为我们护航》PPT优秀课件
力。” 第二十二条规定：“未成年人的父母或者其他监 护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履
2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？
一是向其他有监护资格的人请求帮助； 二是向居民委员会或村民委员会，或公安机关求助； 三是向当地的未成年人保护委员会投诉； 四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门 等反映情况，求得帮助； 五是向当地的法律助机构申请法律授助。
3.你如何评价网吧老板的行为？
网吧老板的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 的相关规定。
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条： 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网 服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场 所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所 的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游 戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应 当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是 未成年人的，应当要求其出示身份证件。
（ 1）
要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；
（ 2）
要尊重和维护他人的权利，自觉
履行公民应尽的义务。
运用法治智慧
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会 保护、网络保护、政府保护和司法保护的主要内容，选 择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况， 并写一份调查报告。
重要保障
小强的遭遇
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年 迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。 小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常 常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起 打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到甚至旷课，即便勉 强坐进了教室，也是心不在焉。
2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？
一是向其他有监护资格的人请求帮助； 二是向居民委员会或村民委员会，或公安机关求助； 三是向当地的未成年人保护委员会投诉； 四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门 等反映情况，求得帮助； 五是向当地的法律助机构申请法律授助。
3.你如何评价网吧老板的行为？
网吧老板的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 的相关规定。
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条： 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网 服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场 所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所 的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游 戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应 当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是 未成年人的，应当要求其出示身份证件。
（ 1）
要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；
（ 2）
要尊重和维护他人的权利，自觉
履行公民应尽的义务。
运用法治智慧
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会 保护、网络保护、政府保护和司法保护的主要内容，选 择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况， 并写一份调查报告。
重要保障
小强的遭遇
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年 迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。 小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常 常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起 打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到甚至旷课，即便勉 强坐进了教室，也是心不在焉。
七下册第十课《法律伴我们成长》课件
政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各 自的职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未 成年人保护工作中承担着主体责任。
司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、 人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广 义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施 的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
如果我是小强的同学，可以提供的帮助有： 向学校、社会反映小强的情况，寻求保护；劝阻 小强不要跟所谓的“哥们儿”旷课上网，好好学 习，帮助他进步；团结同学的力量，关爱小强的 物质生活和精神生活，让小强在班集体里得到温 暖和归属感。
拓展空间
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保 护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护的 主要内容，选择其中一个方面调查当地对未成年人 实施保护的状况，写一份调查报告。
（1）未成年人身心发育尚不成熟，自 我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制 能力不强，容易受到不良因素的影响和不法 侵害，需要给予特殊的保护。
（2）未成年人的生存和发展事关人类的 未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已 经成为人类的共识。保护未成年人的合法权 益，是人类文明和社会进步的应有之义。
探究与分享
社会保护是指国家Βιβλιοθήκη 人民团体、企业事业单位、 社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保 护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会 环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成 年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保 障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未 成年人的线上线下全方位保护。
禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
你还知道哪些对 未成年人实施特殊保 护的法律规定？
3.我国是怎样对未成年人实施特殊保护的？
人教版道德与法治七年级下册作业课件第10课 法律伴我们成长 第一课时 法律为我们护航 (共19张PPT)
的生存和发展事关人类的未来 ，对未成年人给予特殊关爱和保护 ，已经成为人们的 共识。 (3)如何才能让青少年健康成长？ ①需要加强家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。②未成年人要增强自我 保护意识，提高自我保护能力，学会依法保护自己。③我们要珍惜自己的权利 ，依 法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
未成年人 二、感受法的关爱 4．我国颁布了 保护法、预防未成年人
犯罪法 等专门法律，给予未成年人
特殊关爱和保护。 家庭保护 司法保护 5． 、学校保护、社会保护和 四位一体，构筑起保障未成年人 全社会关心 合法权益的四道防线，形成 、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
赋予我们受到特殊保护的权利 ，我们要珍惜自己的权利，依法 宪法和法律 行使自己的权利，同时要 他人的权利， 尊重和维护 自觉履行公民 。 应尽的义务 6．
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
7 ． (2016· 吉林长春中考 )2016年“五一”期间 ， 吉林省科技馆对中学生免 B 费开放，这体现了对未成年人实施( ) A．家庭保护 B．社会保护 C．学校保护 D．司法保护
8 ． (2016· 福建福州中考 )2015年 ， 最高人民法院进一步落实了未成年人犯 罪记录封存制度。这体现了对未成年人的( A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 ) D
七年级道德与法治下册(人教版)
第一课时 法律为我们护航
一、我们需要特殊保护 1．在我国，未成年人是指未满 身心发育
十八周岁 的公民。 辨别是非
2．自我控制 未成年人
尚不成熟，自我保护能力较弱，
能力和
能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 3．未成年人的生存和发展事关人类的 已经成为人类的 有之义。 社会进步 ，对未成年人给予特殊关爱和保护， 未来 。保护未成年人的合法权益，是人类文明和 的应 共识
未成年人 二、感受法的关爱 4．我国颁布了 保护法、预防未成年人
犯罪法 等专门法律，给予未成年人
特殊关爱和保护。 家庭保护 司法保护 5． 、学校保护、社会保护和 四位一体，构筑起保障未成年人 全社会关心 合法权益的四道防线，形成 、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
赋予我们受到特殊保护的权利 ，我们要珍惜自己的权利，依法 宪法和法律 行使自己的权利，同时要 他人的权利， 尊重和维护 自觉履行公民 。 应尽的义务 6．
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
7 ． (2016· 吉林长春中考 )2016年“五一”期间 ， 吉林省科技馆对中学生免 B 费开放，这体现了对未成年人实施( ) A．家庭保护 B．社会保护 C．学校保护 D．司法保护
8 ． (2016· 福建福州中考 )2015年 ， 最高人民法院进一步落实了未成年人犯 罪记录封存制度。这体现了对未成年人的( A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护 ) D
七年级道德与法治下册(人教版)
第一课时 法律为我们护航
一、我们需要特殊保护 1．在我国，未成年人是指未满 身心发育
十八周岁 的公民。 辨别是非
2．自我控制 未成年人
尚不成熟，自我保护能力较弱，
能力和
能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 3．未成年人的生存和发展事关人类的 已经成为人类的 有之义。 社会进步 ，对未成年人给予特殊关爱和保护， 未来 。保护未成年人的合法权益，是人类文明和 的应 共识
部编版七年级道德与法治下册第十课《法律伴我们成长》复习课件
④青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者
和推动者。
好题必练 练经典
1．小刚是某校七年级学生。下列选项中，小刚的合法权益
受到侵害的是( A )
打骂孩子不可取。
A．小刚期末考试成绩不够好，遭到父亲的打骂
B．小刚在网吧上网，父亲找到他并强令他回家
C．小刚不认真完成作业，受到老师的批评
D．星期天，妈妈吩咐小刚打扫家里的卫生
核心必知 知考点
2.法律对未成年人的要求
①国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。
原因
学
②法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
会
依
①依法办事，就要树立法律意识。
法 办
要求
②依法办事，就要遵守各种法律法规。
事
③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长
为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
念，学法知法守法护法依法等方面组织答案。 学会依法办事，遵守各种法律法规，养成尊法学法守
法用法的习惯；树立法治意识，发自内心地尊崇法律、信 赖法律、遵守法律和捍卫法律；提高道德水平，增强尊法 守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成；等等。
好题必练 练经典
5．“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律
走。”这句话提示我们( C )
A．爱护河流，保护河流 B．自尊自信，学会坚强 C．依法律己，依法做事
与题意不符。 与题意不符。
D．调控情绪，品味生活 与题意不符。
好题必练 练经典
6．某校在深化法治校园创建活动中，要求学生树立法治观 念，维护宪法权威。下列同学们的行为，符合这一要求 的是( A ) ①按照交通标识骑行自行车 ✔ ②打听同学的秘密并到处传播 违法行为，故排除。 ③完成规定年限的义务教育 ✔ ④破坏路灯和座椅等公共设施 违法行为，故排除。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2017-2018学年七年级道德与法治下册课件：第十课第1课时 法律为我们护航(共29张PPT)
⑤未成年人自己：增强自我保护意识和能力；远离
不良诱惑；学习法律知识，依法律己，依法维权等。
谢谢！
A
A.家庭保护 B.社会保护
C.自由权
D.生存权
3.学校合理、科学地安排学生的课业，保证学生 有足够的休息时间，保证学生每天有参加体育锻 炼的时间。这体现了对未成年人的（ ） A.家庭保护 B.学校保护 C. 社会保护 D.司法保护
B
4.从2016年 3月开始，海南省启动了学校工程消 防安全问题专项整治行动。这体现对青少年的 （ ） A.学校保护 B.社会保护 C. 家庭保护 D.司法保护
4.我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护 未成年人作出了特别规定；我国还颁布 了未成年人保护法 、预防未成年人犯罪法 等专门法 律，给予未成年人特殊关爱和保护。 5. 家庭保护 、 学校保护 、 社会保护 和 司法保护 四位一体，构筑起保障未成年人合法权 益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有 效机制和良好风尚。 6.宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要 珍惜 自己的权利， 依法 行使自己的权利， 同时要 尊重 和 维护 他人的权利，自觉履行 公 民应尽的义务。
C
A.①②③④
B.①②③
C.①④
D.②③
10.2017年3月，全国“扫黄打非”办公室下发《关于开 展“扫黄打非· 护苗2017”专项行动的通知》，决定在 中小学春季、秋季开学前后，在全国范围内开展“护苗 2017”的专项行动。启动这一行动，是因为（ ） ①未成年人的生命健康权比其他人更宝贵 ②未成年人的生活阅历少，能力欠缺，经验不足，容易 受伤害 ③党和政府重视保护未成年人的生命健康权 ④青少年是祖国的未来和民族的希望
1.未成年人是指（ A.未读完初中的人 C.未读完大学的人
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4．如何防范侵害，保护自己？ (1)提高警惕。面对不法侵害，保持高度警惕是避免侵害的前提。 (2)用智慧保护自己。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢 地同其搏斗；没有能力将其制服 ，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法” 等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较 ，两害相权取 其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。 (3)用法律保护自己。如：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共 和国预防未成年人犯罪法》。
一个人生存所需要的重要能力。树立自我保护意识，掌握自我保护能力，是 未成年人健康成长的必要条件。 (2)青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验 不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受 到伤害。因此我们必须加强自我保护，具备防范意识是未成年人迈向成熟的 重要一步。
第四单元
第十课
走进法治天地
法律伴我们成长
第1课时 法律为我们护航
◆释疑解难 1．为什么要给予未成年人特殊的保护？ (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我 控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保 护。(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱
一、我们需要特殊保护
身心发育
十八周岁
辨别是非
1．在我国，未成年人是指未满___________的公民。
自我控制
2 ． 未成年人 ___________ 尚不成熟 ， 自我保护能力较弱 ， _________ 能 力和___________ 能力不强 ， 容易受到不良因素的影响和不法侵害 ， 需 要给予特殊的保护。 3 ．未成年人的生存和发展事关人类的 ______ ，对未成年人给予特殊关
(1)自然灾害：包括地震、泥石流、洪水等。
(2)意外事故：包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。 (3)家庭事故：包括家庭暴力、侵犯隐私、受教育权利、监护不到位造成伤害
等。
(4)学校侵害：包括体罚、校园暴力、校舍设施安全、管理不力造成伤害等。 (5)社会侵害：包括雇佣童工、引诱未成年人违法犯罪、不法侵害等。
应尽的义务
尊重和维护
1．我国未成年人保护法的保护对象是(
A．没有违法犯罪的未成年人 B．在学校读书的未成年人
D )
C．未进行户口登记的未成年人
D．未满18周岁的未成年人
2．下列关于重视对未成年人的保护的原因说法错误的是(
A．未成年人的权利更易受到忽视和侵害 B．未成年人生存和发展事关人类未来
C )
护人和其他成年公民的共同责任。(3)家庭保护、学校保护、社会保护和司
法保护四位一体 ，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线 ，形成全社会 关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
◆易混辨析 全社会给予未成年人特殊保护，未成年人可以只享有权利，不履行义务。
点拨：(1)保护未成年人是全社会的共同责任。家庭保护、学校保护、社会
①家庭保护 ②物质保护 ③学校保护 ④社会保护 ⑤司法保护
A．①②③④ B．②③④⑤
C．①③④⑤ D．①②④⑤
5．(2017，济宁 B )下列生活场景中的做法与“四大保护领域”的要求对应一 致的是(
选项
① ② ③ ④
四大保护领 域
家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
)
生活场景
妈妈要求小雨整理好自己的房间，学会生活自 理
全社会关心 、保护未成 起保障未成年人合法权益的四道防线 ， 形成_____________
年人的有效机制和良好风尚。
6．___________赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，
宪法和法律
依法行使自己的权利，同时要______________他人的权利，自觉履行公
民_____________。
A．①②
B．①③
教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通 知》 国家网信办开展“护苗2017·网上行动”，净 化网络环境
保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线 ，形 成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。(2)宪法和法律赋予
未成年人受到特殊保护的权利 ，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自
己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
◆知识拓展
1．青少年身边存在的侵害和险情有哪些？ 主要有社会侵害、家庭侵害、学校侵害和意外侵害等。
2．不良侵害对青少年有什么影响？
(1)严重侵犯了我们青少年的合法权益。
(2)严重影响青少年身心健康发展。 (3)影响青少年学习、生活及工作。
3．青少年为什么要加强自我保护？ (1)外因：由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素、侵犯青
少年合法权益和损害青少年身心健康的现象 ，还时有发生。自我保护能力是
和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和
社会进步的应有之义。
2．我国保护未成年人的法律及保护措施分别是什么？ (1)我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别
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规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律 ，
给予未成年人特殊关爱和保护。(2)保护未成年人，是国家机关、武装力量、 政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众自治组织、未成年人的监
未来
爱和保护， 已经成为人类的_______。保护未成年人的合法权益 ，是人 类文明和__________的应有之义。
社会进步 共识
二、感受法的关爱 未成年人
犯罪法
4．我国颁布了___________保护法、预防未成年人__________等专门法
律，给予未成年人特殊关爱和保护。
家庭保护
司法保护
5．___________、学校保护、社会保护和____________四位一体，构筑
C．未成年人是违法犯罪的主要人群
D．对未成年人的保护是国家和社会的责任
C
3．我国两部专门保护未成年人健康成长的法律是(
A．《未成年人保护法》《教育法》 B．《消费者权益保护法》《预防未成年人犯罪法》
)
C．《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
D．《预防未成年人犯罪法》《教育法》
4．我国未成年人保护法中，对未成年人的保护筑起了四道防线。这四道防 C 线是( )