【配套K12】二年级品德与生活上册全册导学案(冀教版)
【配套K12】品德与生活二年级上册教案
品德与生活二年级上册教案教学计划一、学生情况分析通过一年的学习，学生已有了初步的认知生活，感知生活的能力，能对劳动行为有所了解，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，但个别学生需要加强锻炼与培养。
二、教材分析全期教学目标：1、培养学生养成良好的生活和劳动习惯。
2、有初步的自我保护意识和能力。
3、适应并喜欢学校生活。
4、培养自己愉快开朗的胸襟和有应付挑战的勇气。
5、培养孩子负责任、有爱心地生活，诚实友爱，遵守社会规范，爱护环境，爱家乡，爱祖国。
教材重难点：第一单元：开开心心每一天重难点：1、鼓励学生增强克服困难的勇气。
2、相信自己是最棒的。
3、让学生懂得把快乐带给别人的人，自己更快乐的道理。
第二单元：让我的身体更棒重难点：1、教育学生注意坐、立、走姿势正确。
2、养成爱清洁、讲卫生的生活习惯。
3、提高对体育锻炼的认识，教会学生自觉的进行锻炼、坚持锻炼，养成良好的锻炼习惯，把身体练得棒棒的。
第三单元：我会照顾自己重难点：1、教育学生懂得天气变化的时候，要注意照顾自己。
2、明确遵守交通法规的重要性，树立自觉遵守交通规则，注意交通安全的意识3、知道最基本的紧急求助和自救办法，学会爱护自己的身体和生命第四单元：我生活的地方重难点：1、让学生了解自己生活在什么地方，能简单地向他人介绍自己生活的地方。
2、了解周围的环境和设施为自己的生活提供的方便，体验它们给自己带来的快乐，进而喜欢自己生活的地方。
3、通过活动，让学生初步了解自己家乡的风土人情及各种土特产，培养学生热爱家乡的思想感情。
4、鼓励学生为家乡美好的明天而努力学习。
第五单元：我爱绿树，我爱蓝天。
重难点：1、认识到人们破坏大自然，给人类造成危害。
2、懂得资源的宝贵3、让学生初步学会处理垃圾的方法，爱护家庭和公共环境卫生；培养学生的环保意识，激励他们做一些及所能及的事。
三、教学方法及措施1、全面把握课程目标及教材重难点。
2、丰富学生的生活经验，引导学生自主学习。
二年级品德与生活上册全册教案(冀教版)
二年级品德与生活上册全册教案（冀教版）第一课愉快的暑假教学目标（一）知识目标1．知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。
2．引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。
（二）能力目标1．通过交流培养自己的表达能力。
2．培养学生观察、积累生活体验的习惯。
（三）情感、态度与价值观目标1．品味暑假生活带来的快乐。
2．对新学期的学习生活充满信心。
重点难点教学重点引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
教学难点通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
教学过程【导入新课】老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？学生：（略）老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？学生：（略）老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。
（过渡）【讲授新课】一、暑假的趣事和感受（板书）（一）暑假的趣事（板书）老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢？学生：（略）老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。
让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！（让同学们自由结组，进行交流。
）学生：（略）老师：大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说。
学生：（略）（还可让同学们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动（一）”、“暑期活动（二）”、“暑期夏令营”；图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“快乐暑假”等。
）老师：暑假生活是那么的丰富多彩。
在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看下面这个同学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受？（过渡）（二）我的感受（板书）老师：我们打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。
学生：（略）老师：这个同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜，学到了什么？他有什么感受呢？学生：（略）（还可给同学讲文本资源中“农村孩子如何过暑假”、“我的暑假生活”等知识。
【教育学习文章】二年级品德与生活上册全册导学案(冀教版)
二年级品德与生活上册全册导学案（冀教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y 二年级品德与生活导学案年级二学科品德与生活课型新授授课教师设计时间总课时9授课时间学习内容第一单元练习课学习目标学生通过学习本单元，交流内心感受，自己设计展示方案，完成本单元练习。
学习重点能独立完成练习。
学习难点巩固所学知识。
学习准备集体备课二度备课导学过程、你遇到不开心的事，是怎么解决的？2、你希望在哪些方面得到进步？制定目标吧。
3、生活中，哪些事让你感到快乐？4.选择题。
（下面题目对的打“√”）（1）、什么是良好的习惯？①上课专心听讲②上课累了可以趴在桌子上③作业按时认真完成④上课路上边走边玩导学过程（2）、听从父母的教导要怎样做？①游泳前小勇爸爸让他先做准备活动，他不听转身就跳进游泳池②饭前，爸爸叫小红不要吃零食。
小红说：“好的。
”③爸爸很忙，小军闹着要爸爸给他讲故事④做完作业，妈妈让小明收拾好书包，小明说：“我这就收。
”（3）、向英雄学习要怎样做？①从小热爱祖国，学好本领，长大了为建设祖国保卫祖国出力。
②地上有纸屑，班长叫小明捡起来，小明说：“英雄不做小事。
”③英雄热爱祖国，热爱祖国从小事做起。
板书设计第一单元练习课导学反思二年级品德与生活导学案年级二学科品德与生活课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容5.庆祝国庆节（一）学习目标.通过学习，让学生知道10月1日是中华人民共和国国庆节。
2.了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。
学习重点了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
学习难点激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福学习准备有关集体备课二度备课导学过程设问导读：（同学们欣赏视频“50周年国庆纪实”。
）大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗？自学感悟：.打开课本第十七页，我们看图上画的是谁？他在干什么？2.让学生欣赏视频“开国大典”3.小组汇报:导学过程巩固练习：（）年（）月（）日，（）在北京天安门城楼上，亲手升起了第一面（），并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。
最新冀教版品德与生活二年级上册全册教案
目录二年级《品德与生活》上册教材分析..................................................... 错误!未定义书签。
第一单元教学计划 (3)第一课愉快的暑假 (4)第二课我会学习我快乐 (6)第三课做事有始有终 (7)第四课学习的好伙伴 (9)第二单元教学计划 (11)第五课庆祝国庆节 (12)第六课赞美祖国 (14)第七课崇敬人民英雄 (15)第三单元教学计划 (17)第八课遵守交通规则 (18)第九课远离危险............................................................................. 错误!未定义书签。
第十课遇到危险怎么办................................................................. 错误!未定义书签。
第四单元教学计划................................................................................. 错误!未定义书签。
第十一课我长大了......................................................................... 错误!未定义书签。
第十二课夸夸我自己..................................................................... 错误!未定义书签。
第十三课心中有榜样..................................................................... 错误!未定义书签。
第十四课做个快活的孩子............................................................. 错误!未定义书签。
冀教版二年级上册品德与生活教案
冀教版二年级上册品德与生活教案教学目标（一）知识目标1．明白暑假生活是丰富多彩的，感受是专门深的。
2．引导学生交流暑期有味的情况和内心感受，自己设计展现方案，展现自己的暑假作品，进展学生的思维。
（二）能力目标1．通过交流培养自己的表达能力。
2．培养学生观看、积存生活体验的适应。
（三）情感、态度与价值观目标1．品味暑假生活带来的欢乐。
2．对新学期的学习生活充满信心。
重点难点教学重点引导学生交流暑期有味的情况和内心感受。
教学难点通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的欢乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
教学过程【导入新课】老师：同学们，暑假终止了，新的学期又开始了，大伙儿暑假过的好吗？学生：（略）老师：大伙儿在暑假经历过什么有味的情况吗？学生：（略）老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。
（过渡）【讲授新课】一、暑假的趣事和感受（板书）（一）暑假的趣事（板书）老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢？学生：（略）老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。
让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！（让同学们自由结组，进行交流。
）学生：（略）老师：大伙儿都有什么有味的情况呢？我们找几个同学来说一说。
学生：（略）（还可让同学们观赏视频“暑期参观”、“暑期活动（一）”、“暑期活动（二）”、“暑期夏令营”；图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“欢乐暑假”等。
）老师：暑假生活是那么的丰富多彩。
在暑假经历的趣事中，我们确信会有一些感受深刻的情况，我们先来看一看下面那个同学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受？（过渡）（二）我的感受（板书）老师：我们打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。
学生：（略）老师：那个同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜，学到了什么？他有什么感受呢？学生：（略）（还可给同学讲文本资源中“农村小孩如何过暑假”、“我的暑假生活”等知识。
二年级上册品德与生活教学设计冀教版教案
二年级上册品德与生活教学设计冀教版教案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】第1课《我为家庭添欢乐》教学目标（一）知识目标1. 知道自己家庭成员，认识自己的长辈。
2. 知道自己是家庭成员的一员，有责任分担家务。
3. 知道长辈养育自己很辛苦，为家庭做出很大贡献，应该敬爱他们。
（二）能力目标能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。
（三）情感、态度与价值观目标1. 激发学生热爱长辈的激情，知道长辈养育自己很辛苦，为家庭做出很大贡献，应该敬爱他们。
2. 能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。
教学重点：怎样用自己的方式爱父母长辈。
教学难点:理解父母的爱，愿为家人献出爱。
教学准备：让学生每人准备一张“爱心卡片”，中间留空，四周画些自己喜欢的花草教学过程：活动一：知道快乐源于爱（设计意图：创设快乐情境，感受父母的爱）同学们，你们看过儿童电视剧《家有儿女》吗你觉得他们的家庭快乐吗（生简单说自己看后的感受）你想不想自己家也成为快乐家庭呢？如果你想让自己家也成为快乐家庭，就跟老师一起来学习《我为家庭添欢乐》。
板书课题。
请大家一起来把题目读一读。
再大声读一遍。
小调查：（让学生当小记者）你在家里什么时候最快乐（过生日、买衣服、好吃的、好玩的。
）想一想这些快乐是怎么来的（饮水思源，这些快乐都是父母给予我们的，在享受快乐的同时不要忘记，这些快乐是父母长辈给予我们的，是他们的爱给了我们快乐的基础。
）板书：爸爸妈妈爱我们活动二：愿为家庭添欢乐（设计意图：记住亲人生日，学会心中有他人）过生日的时候很快乐，人人都喜欢过生日。
我们班有多少同学知道自己的生日呢？有多少同学知道自己爸爸妈妈生日有多少同学知道爷爷奶奶和其他家人的生日表扬后来举手的同学，他们能够记着家人的生日，说明心里不但有自己，还有自己的亲人。
【K12学习】二年级品德与生活上册单元教案
二年级品德与生活上册单元教案单元教材分析：《品德与生活》二年级上册，安排思路是以学生生活经验为基础，以儿童的认识水平和能力为依据，用综合主题方式编排了爱学习、爱祖国、爱自己、和遵守规范的活动内容。
安排了“新学年开始了”、“我爱祖国”、“注意安全”、“我和大家一起成长”、“我了解的社会常识”等5个单元，共17个主题活动。
“新学年开始了”这一单元，根据学生进入二年级学习习惯养成的需要，编排了“愉快的暑假”、“我会学习我快乐”、“做事有始有终”、“学习的好伙伴”等4个主题活动。
在一年级的学习过程中，学生已经接受了一些学习常规的教育，本单元是在此基础上着重对学生进行一些良好学习习惯和学习品质的教育。
其中“愉快的暑假”活动，主要是让学生把在假期里自己认为有趣的事讲给大家听，展示自己的暑假作品，以此开阔学生的视野，丰富学生的知识，为学生创造一个互相学习、交流的空间；“我会学习我快乐”意在使学生明确作为小学生应该爱学习，会学习，愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，从小养成认真完成作业，作业不马虎、不拖拉的良好学习习惯；“做事有始有终”意在培养学生学习、做事要有耐心、有毅力、有始有终的意志品质；“学习的好伙伴”旨在使学生知道学习用品来之不易，纸张是宝贵的资源，应该爱惜学习用品，节约用纸，使学习用品更好地为大家服务。
课愉快的暑假教学目标知识目标．知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。
．引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。
能力目标．通过交流培养自己的表达能力。
．培养学生观察、积累生活体验的习惯。
情感、态度与价值观目标．品味暑假生活带来的快乐。
．对新学期的学习生活充满信心。
重点难点引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
习惯培养：培养学生观察、积累生活体验的习惯。
教学过程【导入新课】老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？学生：老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？学生：老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。
二年级品德与生活上册全册导学案(冀教版)
二年级品德与生活上册全册导学案（冀教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y 二年级品德与生活导学案年级二学科品德与生活课型新授授课教师设计时间总课时9授课时间学习内容第一单元练习课学习目标学生通过学习本单元，交流内心感受，自己设计展示方案，完成本单元练习。
学习重点能独立完成练习。
学习难点巩固所学知识。
学习准备集体备课二度备课导学过程、你遇到不开心的事，是怎么解决的？2、你希望在哪些方面得到进步？制定目标吧。
3、生活中，哪些事让你感到快乐？4.选择题。
（下面题目对的打“√”）（1）、什么是良好的习惯？①上课专心听讲②上课累了可以趴在桌子上③作业按时认真完成④上课路上边走边玩导学过程（2）、听从父母的教导要怎样做？①游泳前小勇爸爸让他先做准备活动，他不听转身就跳进游泳池②饭前，爸爸叫小红不要吃零食。
小红说：“好的。
”③爸爸很忙，小军闹着要爸爸给他讲故事④做完作业，妈妈让小明收拾好书包，小明说：“我这就收。
”（3）、向英雄学习要怎样做？①从小热爱祖国，学好本领，长大了为建设祖国保卫祖国出力。
②地上有纸屑，班长叫小明捡起来，小明说：“英雄不做小事。
”③英雄热爱祖国，热爱祖国从小事做起。
板书设计第一单元练习课导学反思二年级品德与生活导学案年级二学科品德与生活课型新授授课教师设计时间总课时授课时间学习内容5.庆祝国庆节（一）学习目标.通过学习，让学生知道10月1日是中华人民共和国国庆节。
2.了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。
学习重点了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
学习难点激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福学习准备有关集体备课二度备课导学过程设问导读：（同学们欣赏视频“50周年国庆纪实”。
）大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗？自学感悟：.打开课本第十七页，我们看图上画的是谁？他在干什么？2.让学生欣赏视频“开国大典”3.小组汇报:导学过程巩固练习：（）年（）月（）日，（）在北京天安门城楼上，亲手升起了第一面（），并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。
冀教版本小学二年级上册的道德及法治学习教案
第一单元学习真快乐单元教课目的感知暑期生活的快乐与丰富多彩，在展现、分享暑期作品中能体验到成功的愉悦，对新学期的学习生活充满信心。
对四周环境充满兴趣，喜爱发问和探访问题的答案，能对问题提出自己的想法和见解。
领会学习生活只好怪团联合作的快乐，知道如何合作，并乐于合作。
知道学惯用品是我们学习的好伙伴，养成爱惜学惯用品的好习惯。
知道图书、电视、网络等也是学习的伙伴，学会利用它们更好地学习。
第一课快乐的暑期生活话题一暑期中的快乐事（第一课时）教课目的：1、乐于表达暑期生活中的经历和收获，感知暑期生活的快乐与丰富多彩。
2、学会制作照片贴画来展现自己的暑期生活，促使自己手脑并用。
教课过程：活动一教课引入同学们，暑期结束了，新的学期开始了，大家暑期过得高兴吗？1.课件出示：教师暑期旅行、骑车、游泳、看书的照片。
教师简单介自己的假期生活和点滴收，激学生趣。
你最想跟你的好朋友暑期中的哪些风趣的事儿？（学生聊一聊自己的暑期生活，去了哪些地方玩，看了什么新，新的朋友，又学会了什么，等等。
价以2鼓舞主，激学生愿意表达的趣。
）活二快暑期中快的事儿真多！（板：快事）看，到旅行，大家都眉色舞，我就先旅行中的快事吧。
1）看教材，个小朋友叫丫丫，她暑期生活中的快事儿是什么？（和爸爸一同出门旅行）2）瞧，巴巴背着相机呢，他一同看到了哪些美丽的风景？3）坐船欣湖上的美景会有什么感觉？（美不收，心神怡⋯⋯）3.同学自己出门旅行的所所，到了什么地方？看到了什么美景？了什么趣事？（学新手沟通，教鼓舞于表达的学生。
）4.小：在旅行中，我能够欣祖国的大好河山，近大自然的美好，探究大自然的奇特，收真许多呢？5.同学暑期中的趣事必定有好多，来我分享一下你的快？比方：回到爸爸的老家，到了在他的人；和气朋友、和居的小伙伴一同玩最喜玩的游；又看了一部画片、一本⋯⋯（学生所欲言，教鼓舞于表达的学生。
）6.小：同学了那么多暑期生活中的快事，看，大家笑得多开心！暑期生活我留下了多么美好的回呀！在些回里，老看你的收呢？活三分享收看教材，中的小朋友在暑期学会了什么？（煎蛋）你会？看。
冀教版道德与法治二年级上册全册教案
《愉快的暑假生活》本课作为开学第一课，由学生的暑假生活开始讲起，引导学生逐步向开学后的学习生活转变，作为第一课分为暑假中的快乐事，暑假作品展示会两个部分，暑假中的快乐事主要侧重学生暑假生活，暑假作品展示会是引导学生暑假生活结束的过渡。
【知识与能力目标】1．知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。
2．引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。
【过程与方法目标】1．通过活动交流培养自己的表达能力。
2．培养学生观察、积累生活体验的习惯。
【情感态度价值观目标】1．品味暑假生活带来的快乐。
2．对新学期的学习生活充满信心。
【教学重点】引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
【教学难点】通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
教师准备：多媒体课件。
学生准备：暑假中做的事，剪刀、照片、笔、纸。
一、从学生生活出发，引出教学话题：老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？学生回答老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？学生回答老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。
（过渡）二、暑假中的快乐事老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢？学生回答老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。
让我们也来谈谈你所经历的趣事吧!（让同学们自由结组，进行交流。
）学生回答老师：大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说。
学生回答老师过渡：愉快的暑假生活结束了，你都有哪些收获和快乐呢？给大家说一说吧！大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录下来吧！学生讨论回答老师：大家的暑假都是丰富多彩的，既然这样我们就用我们的小巧手把他们都留下来吧。
实践工具准备：剪刀、照片、笔、纸剪下照片把照片贴在纸上用画笔在纸周围画上图画，使照片更加丰富老师：大家做的非常好，下面，让我们举办一个暑期的作品展吧！(过渡)三、暑假作品展示会暑假作品展示会活动流程1、每位同学拿出一张纸，写下自己在暑假干了什么2、班长把纸条收上来，为纸条排序3、展示会现场布置4、按照纸条排序学生依次展示教师总结拥有假期，拥有自由。
【配套K12】二年级品德与生活上册单元教案
二年级品德与生活上册单元教案单元教材分析：《品德与生活》二年级上册，安排思路是以学生生活经验为基础，以儿童的认识水平和能力为依据，用综合主题方式编排了爱学习、爱祖国、爱自己、和遵守规范的活动内容。
安排了“新学年开始了”、“我爱祖国”、“注意安全”、“我和大家一起成长”、“我了解的社会常识”等5个单元，共17个主题活动。
“新学年开始了”这一单元，根据学生进入二年级学习习惯养成的需要，编排了“愉快的暑假”、“我会学习我快乐”、“做事有始有终”、“学习的好伙伴”等4个主题活动。
在一年级的学习过程中，学生已经接受了一些学习常规的教育，本单元是在此基础上着重对学生进行一些良好学习习惯和学习品质的教育。
其中“愉快的暑假”活动，主要是让学生把在假期里自己认为有趣的事讲给大家听，展示自己的暑假作品，以此开阔学生的视野，丰富学生的知识，为学生创造一个互相学习、交流的空间；“我会学习我快乐”意在使学生明确作为小学生应该爱学习，会学习，愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，从小养成认真完成作业，作业不马虎、不拖拉的良好学习习惯；“做事有始有终”意在培养学生学习、做事要有耐心、有毅力、有始有终的意志品质；“学习的好伙伴”旨在使学生知道学习用品来之不易，纸张是宝贵的资源，应该爱惜学习用品，节约用纸，使学习用品更好地为大家服务。
课愉快的暑假教学目标知识目标．知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。
．引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。
能力目标．通过交流培养自己的表达能力。
．培养学生观察、积累生活体验的习惯。
情感、态度与价值观目标．品味暑假生活带来的快乐。
．对新学期的学习生活充满信心。
重点难点引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
习惯培养：培养学生观察、积累生活体验的习惯。
教学过程【导入新课】老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗？学生：老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？学生：老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。
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二年级品德与生活上册全册导学案（冀教
版）
二年级品德与生活导学案
年级二学科品德
与
生活课型新授授
教师
设计时间总课时9授
时间
学习内容单元练习
学习目标学生通过学习本单元，交流内心感受，自己设计展示方案，完成本单元练习。
学习重点能独立完成练习。
学习难点巩固所学知识。
学习准备
集体备课二度备
导
学
过
程1、你遇到不开心的事，是怎么解决的？
你希望在哪些方面得到进步？制定目标吧。
生活中，哪些事让你感到快乐？
选择题。
什么是良好的习惯？
①上课专心听讲
②上课累了可以趴在桌子上
③作业按时认真完成
④上课路上边走边玩
导
学
过
程
听从父母的教导要怎样做？
①游泳前小勇爸爸让他先做准备活动，他不听转身就跳进游泳池
②饭前，爸爸叫小红不要吃零食。
小红说：“好的。
”
③爸爸很忙，小军闹着要爸爸给他讲故事
④做完作业，妈妈让小明收拾好书包，小明说：“我这就收。
”
向英雄学习要怎样做？
①从小热爱祖国，学好本领，长大了为建设祖国保卫祖国出力。
②地上有纸屑，班长叫小明捡起来，小明说：“英雄不
做小事。
”
③英雄热爱祖国，热爱祖国从小事做起。
板书设计
单元练习
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级二学科品德
与
生活课型新授授
教师
设计时间总课时10授
时间
学习内容5.庆祝国庆节
学习目标1.通过学习，让学生知道10月1日是中华人民共和国国庆节。
了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。
学习重点了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
学习难点激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福
学习准备有关
集体备课二度备
导
学
过
程设问导读：
大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗？
自学感悟：
打开课本第十七页，我们看图上画的是谁？他在干什么？
让学生欣赏视频“开国大典”3.小组汇报:
导
学
过
程
巩固练习：
年月日，在北京天安门城楼上，亲手升起了面，并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。
）
拓展延伸：
阅读《中国人民站起来了》
庆祝国庆节
国庆节的来历
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级二学科品德
与
生活课型新授授
教师
设计时间总课时11授
时间
学习内容5.庆祝国庆节
学习目标1.通过学习，知道1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了面五星红旗。
了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。
学习重点了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
学习难点激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福
学习准备有关
集体备课二度备
导
学
过
程温故互查：
说一说国庆节的来历
设问导读：
打开课本第十八页，认真看一看这一页的图片？人们的表情是怎样的？他们在干什么？说一说。
自学感悟：
欣赏视频“放焰火庆国庆”、
.谈谈感受。
小组汇报。
导
学
过
程。
巩固练习：
看课本第十九页，看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的？然后说一说。
拓展延伸：
大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢？说一说吧！
板书设计
庆祝国庆节
庆祝国庆活动
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级二学科品德
与
生活课型新授授
教师
设计时间总课时12授
时间
学习内容6.赞美祖国
学习目标1.通过学习，让学生知道应该热爱祖国。
引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国，抒发自己对祖国的热爱之情。
学习重点.引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
学习难点让学生愿意抒发自己对祖国的热爱之情。
学习准备有关
集体备课二度备
导
学
过
程设问导读：
学生欣赏视频“我们的祖国”。
大家欣赏完这个视频有什么感想?
学生说说。
自学感悟：
打开课本第二十页，我们看一看图中的同学在做什么？
学生说说。
学生欣赏视频“大中国”、“我爱你
导
学
过
程
中国”、“亲爱的祖国”，渲染气氛。
学生说说用什么方式赞美我们的祖国呢？
巩固练习：
集体制作小型国旗、集体舞蹈、每个学生写一句赞美祖国的话等。
拓展延伸：
同学们欣赏。
如“祖国，祖国，多美丽”、“祖国像妈妈一样”、“祖国是妈妈”、“我爱北京天安门”等。
板书设计
赞美祖国
我们热爱自己的祖国
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级二学科品德
与
生活课型新授授
教师
设计时间总课时13授
时间
学习内容6.赞美祖国
学习目标1.通过学习，让学生知道应该热爱祖国。
引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国，抒发自己对祖国的热爱之情。
学习重点.引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
学习难点让学生愿意抒发自己对祖国的热爱之情。
学习准备有关
集体备课二度备
导
学
过
程温故互查：
大家打算用什么方式赞美我们的祖国呢？来说一说吧
设问导读：
同学们准备用什么装饰教室，营造喜庆的气氛呢？
自学感悟：
同学们以个性化方式“赞美祖国”的活动，如独唱、个人书法展示等和一些集体活动交叉进行，如集体制作小型导
学
过
程
国旗、集体舞蹈、每个学生写一句赞美祖国的话等。
小组汇报，展示结果
巩固练习：
学唱歌曲“我爱北京天安门”
拓展延伸：
学儿童诗《心中的歌》
板书设计
赞美祖国
我们热爱自己的祖国
导学反思
二年级品德与生活导学案
年级二学科品德
与
生活课型新授授
教师
设计时间总课时14授
时间
学习内容7.崇敬人民英雄
学习目标1.激发学生对人民英雄的崇敬之情。
进一步培养他们热爱祖国的情感。
学习重点有感情的趣图每一则故事，通过故事领悟到人民英雄的精神。
学习难点感受人民英雄勇于斗争到底的顽强精神。
学习准备相关资料及、学案。
集体备课集体备
导
学
过
程温故互查：
四人一小组讲述小英雄王朴的故事。
选出一名最好的再说。
设问导读：
在革命战争年代，儿童团员们为八路军做过哪些事情？
请同学们快速的诵读课文，找出儿童团员们为八路做过的事。
自学感悟：
播放《歌唱王二小》讲述小英雄王朴的故事。
学习人民英雄的事迹
导
学
过
程
巩固练习：
把你知道的英雄讲给你的朋友。
拓展延伸：
你打算怎样像英雄人物学习。
从现在做起，从身边的小事做起。
板书设计7.崇敬人民英雄
学习英雄崇敬英雄
导学反思。