大型数据库系统(SQL Server 2005)--实验指导讲义
sqlserver2005实验
实验二 使用向导创建和删除数据库●实验指导——使用向导创建和删除数据库(1) 使用向导创建上诉描述的数据库。
使用SQL Server Management Studio（简称SSMS）创建数据库。
1．启动SSMS在开始菜单中：所有程序－SQL Server 2005 －SQL Server Management Studio单击“连接”按钮，便可以进入【SQL Server Management Studio】窗口。
如果身份验证选择的是“混合模式”，则要输入sa的密码。
2．建立数据库在“对象资源管理器”窗口，建立上述数据库EDUC。
在数据库节点上右击选择新建。
同时建立一个同样属性的数据库EDUC1。
（2）使用向导删除上面建立的数据库。
用SSMS删除添加建立的数据库EDUC1。
实验三 使用SQL语句创建和删除数据库一. 实验目的：1、了解SQL Server 2005数据库的逻辑结构和物理结构。
2、掌握使用SQL 语句创建和删除数据库。
二. 实验准备1．明确能够创建数据库的用户必须是系统管理员，或是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户。
2．了解用SQL语句创建和删除数据库的基本语法。
三. 实验要求3、熟练使用查询分析器进行数据库的创建和删除操作4、完成用sql语句建立和删除数据库的实验报告四. 实验内容1．以下是创建数据库userdb1的SQL语句，create database userdb1on(name=userdb4_data,--数据文件的逻辑名称,注意不能与日志逻辑同名filename='g:\xygl\userdb4.mdf' ,--物理名称，注意路径必须存在size=5,--数据初始长度为5Mmaxsize=10,--最大长度为10Mfilegrowth=1)--数据文件每次增长1Mlog on( name=userdb4_log,filename='g:\xygl\userdb4.ldf ' ,size=2 ,maxsize=5 ,filegrowth=1)运行上诉语句建立数据库userdb12.根据步骤1的sql语句，写出创建实验二中数据库EDUC的sql语句，并建立数据库EDUC.3.用SQL语句删除步骤一建立的数据库userdb1。
Sql_server2005实训
数据库应用基础A实训一、实训目的1、进一步明确数据库管理的主要功能。
2、进一步掌握SQL Server 2005数据库及其组成。
3、进一步熟悉主要数据库对象的操作。
4、提高应用SQL Server 2005数据库的能力。
5、提高T-SQL语句的编写能力。
二、实训内容（一）关系运算练习对于学生选课关系，其关系模式如下：学生（学号，姓名，年龄，所在系）课程（课程名，课程号，先行课）选课（学号，课程号，成绩）试用关系代数完成下列查询：①求成绩不及格的学生学号和姓名Π学号，姓名（δ成绩<60（学生∞选课））②求学过数据库课程的学生学号和姓名Π学号，姓名（δ课程名=‘数据库’（学生∞选课∞课程））③求数据库成绩不及格的学生学号和姓名Π学号，姓名（δ课程名=‘数据库’∧成绩<60（学生∞选课∞课程））④求学过数据库和数据结构课程的学生学号和姓名Π学号，姓名（δ课程名=‘数据库’（学生∞选课∞课程））∩Π学号，姓名（δ课程名=‘数据结构’（学生∞选课∞课程））⑤求学过数据库或数据结构课程的学生学号和姓名Π学号，姓名（δ课程名=‘数据库’（学生∞选课∞课程））∪Π学号，姓名（δ课程名=‘数据结构’（学生∞选课∞课程））⑥求没学过数据库课程的学生学号Π学号（学生）-Π学号（δ课程名=‘数据库’（选课∞课程））（二）E-R图设计1、有以下学校选课管理的信息系统开发需求：（1）学生查看成绩、查看课程和开课教师信息。
（2）学生选课。
（3）教师查看所开课的选课学生基本信息。
给出E-R图，然后给出关系模式。
2）关系模式学生（*学号，姓名，性别，&专业号）教师（*工号，姓名，性别，&系编号）课程（*课程号，课程名，课程性质（公共、专业），学分）学院（*学院编号，名称）系（*系编号，名称，&学院编号）专业（*编号，名称，&系编号）学生－课程（*&学号，*&课程号，考试成绩）教师－课程（*&工号，*&课程号，上课时间）注：*表示主码，&表示外码2、请设计一个连锁商店数据库，保存商店的信息，包括：商店编号，商店名称，电话。
SQL_Server_2005数据库实践教程
注意！
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客户/服务器（Client/Server）服务模型
NetWare+protorcal 响应和提供数据
操作和查询
应用程序 Client Application
数据库服务器
数 据 库
Relational Database Management System
命令提示实用工具
与 SQL Server 一起使用的命令提示工具。有关详细信息，请参阅 命令 提示实用工具。
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2.6 SQL Server 2005 版本、安装及运行的软硬件环境
版本
Enterprise Standard
描述
企业版是服务器类型操作系统安装软件，包含所有的功能的版本，主要是高可 用性和延展性的版本，很适合大型组织和最复杂的需求，支持32位与64位的版 本，主要是运用在企业级的重要性高的应用系统。 标准版的SQL Server 2005依然支持32位与64位的操作系统，它主要是运用 在一般中小型企业的数据管理与分析的平台，包含许多重点性的特色，这些特 色都是包含于企业版及标准版中 一般的公司的部门或是小型分据点所使用的数据管理平台，可以选择 Workgroup版本，它适合入门层级数据库，功能符合多包括XML、新增的T-
2、MSSQL server agent服务 [主要用于进行自动化服务]
警报提示 作业调度 消息服务[E-mail]
3、 MSSQL server 分布式事务协调程序 4、 MSSQL server 搜索服务
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2.4 SQL Server 是通过实例运行的
实例是什么？ 运行在MSSQL server上面 的数据库服务器管理单元。
SQL_Server_2005上机实验指导_实验内容和思考参考答案
数据库技术与应用实践教程－SQL Server 2005上机实验指导（实验思考）—参考答案实验1：安装及管理工具使用略。
实验2：SQL Server数据库的管理二、实验内容及步骤4．单击“新建查询”打开查询设计器窗口，在查询设计器窗口中使用Transact-SQL语句CREATE DATABASE创建studb 数据库。
然后通过系统存储过程sp_helpdb查看系统中的数据库信息。
CREATE DATABASE studbON( NAME=studb_dat,FILENAME='C:\DataBase\studb.mdf')EXEC sp_helpdb5．在查询设计器中使用Transact-SQL语句ALTER DATABASE修改studb数据库的设置，指定数据文件大小为5MB，最大文件大小为20MB，自动递增大小为1MB。
ALTER DATABASE studbMODIFY FILE (NAME=studb_data, SIZE = 5MB, MAXSIZE = 20MB, FILEGROWTH = 1MB)6．在查询设计器中为studb数据库增加一个日志文件，命名为studb_Log2，大小为5MB，最大文件大小为10MB。
ALTER DATABASE studbADD LOG FILE(NAME = studb_log2, FILENAME=studb_log2.ldf, SIZE = 5MB, MAXSIZE = 10MB)8．使用Transact-SQL语句DROP DATABASE删除student_db数据库。
DROP DATABASE student_db实验3 SQL Server数据表的管理二、实验内容及步骤5．使用Transact-SQL语句CREATE TABLE在studentsdb 数据库中创建grade表。
CREATE TABLE grade ([学号] [char] (4) NULL,[课程编号] [char] (4) NULL ,[分数] [char] (5) NULL) ON [PRIMARY]8．使用Transact-SQL语句INSERT INTO...V ALUES向studentsdb数据库的grade表插入数据：学号为0004，课程编号为0001，分数为80。
SQL SERVER2005上机实验指导
实验1 SQL Server 2005的安装及管理工具的使用1．实验目的（1）了解SQL Server 2005安装对软、硬件的要求，掌握安装方法。
（2）了解SQL Server 2005的注册和配置方法。
（3）了解SQL Server 2005包含的主要组件及其功能。
（4）熟悉SQL Server 2005管理平台的界面及基本使用方法。
（5）了解SQL Server 2005数据库及其对象。
（6）了解在SQL Server2005管理平台中执行SQL语句的方法。
2．实验内容及步骤（1）根据软、硬件环境的要求，安装SQL Server 2005（在安装过程中，请选择安装示例数据库AdventureWorks）。
（2）通过选择“开始”→“程序”→Microsoft SQL Server 2005→“配置工具”→SQL Server Configuration Manager菜单项，打开“SQL Server配置管理器”窗口，在界面左边的树目录中选择“SQL Server 2005 服务”，在右边的项列表区中选择SQL Server。
并且通过该窗口“启动服务”和“停止服务”图标来启动和停止SQL Server服务。
（3）通过“开始”→“程序”→Microsoft SQL Server 2005→SQL Server Management Studio菜单项打开SQL Server 2005管理平台。
（4）在SQL Server 2005管理平台中，注册服务器。
查看本地已注册的SQL Server。
查找网络上另一台计算机，并且注册该机上的SQL Server，注册时使用“Windows身份认证”或“SQL Server身份认证”的连接方式。
（5）从SQL Server管理平台中删除网络SQL Server服务器。
（6）在SQL Server管理平台的对象资源管理器中打开本地服务器的属性对话框，查看以下信息：产品名称、主机操作系统、产品的版本、操作平台、主机内存等。
SQL_Server_2005从入门到实践讲义
SQL Server 2005从入门到实践
1.3.2
SQL Server 2005的组件
利用SQL Server数据库，用户可以管理两种类型的数据库： 联机事务处理（OLTP）数据库和联机分析处理（OLAP ）数据库。 OLTP数据库 OLAP数据库
SQL Server 2005从入门到实践
SQL Server 2005从入门到实践
1.1.4
关系模型的三类完整性规则
为了维护数据库中数据与现实世界的一致性，关系数据库的 数据与更新操作必须遵循以下3类完整性规则。 1．实体完整性规则（Entity Integrity Rule） 2．参照完整性规则（Reference Integrity Rule） 3．用户定义的完整性规则
SQL Server 2005从入门到实践
1.3.1
SQL Server 2005的版本
微软为用户提供了5种版本的SQL Server 2005，它们共同组 成了SQL Server 2005的产品家族，分别为不同类型和需 求的用户提供不同的服务。 1．企业版（32位和64位） 2．标准版（32位和64位） 3．工作组版（仅适用于32位） 4．开发版（32位和64位） 5．学习版（仅适用于32位）
SQL Server 2005从入门到实践
2.1.2
安装的硬件要求
计划安装SQL Server 2005数据库时，不仅要选择正确的 SQL Server 2005数据库版本，而且还要确保安装数据库 的计算机满足SQL Server 2005的硬件的最小需求，并能 够适应当前和未来数据库的发展需求。下面介绍安装 SQL Server 2005数据库时要求的硬件环境。 1．处理器要求 2．内存要求 3．磁盘空间要求 4．附加硬件要求
完成实验1-1：管理SQL Server 2005数据库
实验：管理SQL Server 2005数据库一、实验目的1.了解数据库常用对象及组成；2.熟悉SQL的基本概念和特点；3.熟练掌握T-SQL 语句中的数据定义的使用方法；4.熟悉在SQL Server 2005中创建及编辑数据库；5.熟练掌握SQL的数据定义子句的使用方法。
二、实验环境已安装SQL Server 2005企业版的计算机；具有局域网网络环境，有固定ip地址；三、实验学时2学时四、实验要求1.熟练使用Management Stuio界面方式创建及编辑数据库；2.熟练使用T-SQL 语句创建及编辑数据库；3.完成实验报告。
五、实验准备知识（也可参考SQL Server联机丛书）1.数据库相关属性1)逻辑名称：数据文件和日志文件名称2)文件类型：数据文件及日志文件3)文件组：各个数据文件所属的文件组名称4)初始大小：文件的最原始大小5)自动增长：文件按指定的大小增长，也可限制到最大容量。
6)路径：存放文件的物理目录7)文件名：显示数据文件和日志文件的物理名称2.默认数据库属性1)主数据文件为xx.mdf ，日志文件为xx_log.ldf；2)只有一个文件组Primary；3)主数据文件初始大小为3MB，增量为1MB；4)日志文件初始大小为1MB，增量为10%；5)主数据文件和日志文件都存放在C:\Program Files\Microsoft SQLServer\MSSQL.2\MSSQL\DA TA目录下，文件分别为xx.mdf 和xx_log.ldf 。
3.使用界面创建数据库步骤【SQL Server Management Studio】→【对象资源管理器】→【数据库】→【新建数据库】→设置数据库相关属性（名称、大小、位置）4.启动SQL Server 2005查询分析器【SQL Server Management Studio】→【新建查询】5.命令方式下创建数据库CREA TE DA TABASE database_name /*指定数据库名*/[ON 子句] /*指定数据库文件和文件组属性[LOG ON 子句] /*指定日志文件属性*/6.命令方式修改数据库Alter database database_name{add file <filespec>[,…n] [to filegroup filegroupname]|add log file <filespec>[,…n]|remove file logical_file_name [with delete]|modify file <filespec>六、实验内容及步骤1、假设SQL Server服务已启动，并以Administrator身份登录计算机（文件名称自定）；请分别使用Management界面方式和T-SQL语句实现以下操作：1)要求在本地磁盘D创建一个学生-课程数据库（名称为student），只有一个数据文件和日志文件，文件名称分别为stu和stu_log，物理名称为stu_data.mdf 和stu_log.ldf，初始大小都为3MB，增长方式分别为10%和1MB，数据文件最大为500MB，日志文件大小不受限制。
SQL_Server_2005数据库系统实验指导书
实验十二使用视图一．实验目的1.熟悉和掌握对数据表中视图的查询操作和SQL命令的使用；2.熟悉和掌握对数据表中视图的更新操作和SQL命令的使用，并注意视图更新与基本表更新的区别与联系3.学习灵活熟练的进行视图的操作，认识视图的作用二．实验准备1．熟悉SQL SERVER 工作环境。
2．能连接到EDUC数据库。
3．复习有关视图操作的SQL语言命令。
三．实验要求1.在实验开始之前做好准备工作。
2.实验之后提交实验报告，思考视图和基本表的区别四．实验内容一．定义视图在EDUC数据库中，以Student、Course 和Sc 表为基础完成以下视图定义１．定义计算机系学生基本情况视图V_Computer；create view V_Computer as select*from studentwhere sdept='计算机学院’２．将Student、 Course 和SC表中学生的学号，姓名，课程号，课程名，成绩定义为视图V_S_C_Gcreate view V_S_C_G as select s.sno,sname,o,cname,score from student s,course c,sc where s.sno=sc.sno and o=o ３．将各系学生人数，平均年龄定义为视图V_NUM_AVGcreate view V_NUM_AVG as select sdept,count(*),avg(Sage)as Avgage from student group by sdept４．定义一个反映学生出生年份的视图V_YEARcreate view V_YEAR as select year(getdate())-sage from student ５．将各位学生选修课程的门数及平均成绩定义为视图V_AVG_S_Gcreate view V_AVG_S_G as select sno,count(*)as cnum avg(score) as avgscore from sc group by sno６．将各门课程的选修人数及平均成绩定义为视图V_AVG_C_Gcreate view V_AVG_C_G as select cno,count(*)as snum,avg(score)as avgscore from sc group by cno二．使用视图1.查询以上所建的视图结果。
SQL-Server-2005实验指导书
SQL Server 2005数据库实验指导书实验一熟悉SQL Server 2005常用工具的使用一、实验目的1、了解SQL Server 2005的安装过程2、熟悉SQL Server 2005服务管理器的启动方法3、熟悉SQL Server 2005常用工具的使用二、实验内容1、练习SQL Server 2005服务器的几种启动方式：1）通过“开始”菜单启动服务管理器2）设置在启动OS时自动启动SQL Server服务管理器3）使用命令方式启动服务管理器4）练习SQL Server 2005服务的开始、暂停、继续、停止等操作2、打开企业管理器，观察企业管理器的各个组成部分，练习有关的操作。
3、打开查询分析器，观察查询分析器的组成部分，练习有关的操作。
4、练习SQL Server 2005的联机丛书的使用，并使用联机丛书学习自己感兴趣的知识。
三、选做题1、创建SQL Server服务器组。
2、练习SQL Server 2005的数据导入/导出操作。
四、填写实验报告要求1．及时撰写实验报告，在实验完成后一内一周内上交；2．内容详略得当，字迹工整；3．既要包含所做实验的全部内容，又要包含实验中出现的问题和如何解决的；4．最后要谈谈本次实验的体会。
实验二标准SQL的数据定义一、实验目的1、掌握使用标准SQL创建和删除数据库。
2、掌握使用标准SQL创建和删除数据表。
二、实验内容1、使用标准SQL的create database命令创建图书管理系统数据库。
2、使用标准SQL的create table命令创建图书管理系统数据库中的四个数据表的结构：1）readers（读者信息表）2）books(图书信息表)3）borrowinf（借阅信息表）4）readtype（读者类型表）3、对以上四个表分别用insert命令输入多条记录。
三、数据库中表的结构及数据1、readers表结构：Readers表的部分数据：2、books 表的结构：Books 表的数据：3、borrowinf表的结构：Borrowinf表的数据：4、readtype表的结构： Readtype表的数据：实验三数据更新操作与标准SQL的简单查询一、实验目的1、掌握使用标准SQL进行数据的增加、删除及修改2、掌握无条件查询和条件查询来实现选择运算3、掌握select子句的使用4、查询结果的排序二、实验内容1、用insert命令在readers 表中插入两条记录。
SQL Server 2005实验教学指导书
SQL Server 2005实验指导书实验一：SQL SERVER网络数据库基础实验目的：1.了解安装SQL SERVER 2005服务器版的硬件要求和软件环境。
2.掌握SQL SERVER 2005服务器版的安装方法。
3.掌握SQL SERVER服务器安装后的安全配置。
4.掌握配置SQL SERVER 2005服务器的方法5.掌握在客户机上注册SQL SERVER 2005的方法实验内容：1）在客户机上安装SQL Server 2005系统2）以WINDOWS XP为实验环境，以《安全配置清单》的要求为准做操作系统的安全配置3）对客户机的SQL Server作安全配置：安装数据库补丁包、修改SA账户密码、修改数据库默认端口4）分别使用SQL Server 服务管理器和控制面板启动服务5）在客户端创建一个服务器组teacher,并在此组下注册一个服务器。
以服务器的SA用户登录，查看有哪些数据库及数据库有哪些对象。
6）在服务器上，建立自己的账户，并用该账户登录数据库服务器。
a)在保证唯一性的前提下，建议账户名格式为：班级_学号或班级_姓名全拼。
密码由学生自己设定。
b)请记住自己的账户和密码，以便以后实验时使用。
实验二：数据库操作实验目的：1）掌握用企业管理器和Transcat-SQL语句创建数据库的方法2）掌握修改数据库、数据库更名的方法3）掌握删除数据库的方法实验内容：数据库名称为学生用户名，具体要求如下：1)主要数据文件：逻辑文件名为Test1Data1，物理文件名为<库名1>.mdf,初始容量为1MB，最大容量为10MB，增幅为1MB。
2)次要数据文件：逻辑文件名为Test1Data2,物理文件名为<库名2>.ndf,初始容量为1MB，最大容量为10MB，增幅为1MB。
3)事务日志文件：逻辑文件名为Test1log1,物理文件名为<库名1>.ldf，初始容量为1MB，最大容量为10MB，增幅为512KB。
SQLserver2005数据库综合实验一报告
SQLserver2005数据库综合实验⼀报告综合实验⼀：主题数据库的设计与实现⽹络112 徐忠卫⼀、实验⽬的1、学会设计数据库的分析⽅法2、掌握利⽤企业管理器创建和管理表对象的⽅法⼆、实验内容和要求1、主题数据库的需求分析，要求分析主题数据库管理的内容和功能，叙述你选择的主题数据库有哪些实体，要开展哪些业务2、设计主题数据库的实体联系模型，要求按规范画出实体联系模型（E-R模型）图3、根据转换规则由主题数据库的E-R模型转化为关系模型，并标出关系的主码和外码4、设计每个关系的表结构、确定主键及外键5、利⽤SQL Server 2005企业管理器实现每个数据表结构设计、定义主键及外键约束6、利⽤SQL Server 2005企业管理器建⽴数据库关系图7、利⽤SQL Server 2005企业管理器为数据库的所有表录⼊数据，要求在实验报告中列出各个表的有代表性记录，以体现表与表之间的联系及关系三、实验步骤1.主题数据库的需求分析：每个学校都有⾃⼰专门的教学管理系统，⽅便教学信息检索查询，最简单的就是班级的课表与⽼师的教学任务表了，本次实验主要完成的是简单教学管理系统的设计与实现，做到可以⽅便的查询每个班级（或每个学⽣）所对应的专业，课程与授课教师。
本数据库的实体有：学⽣信息，班级信息，专业信息，课程信息，教师信息以及教学任务表，需要在每个实体中添加对应信息，明确所在班级的专业信息，学⽣的课程信息，⽼师的教学信息等等⽅⾯内容。
2. 教学管理系统数据库的实体间的联系：由⽣活常识与数据库联系要求可知：学⽣信息———————班级信息1对多关系班级信息———————专业信息1对多关系学⽣信息———————专业信息1对多关系课程信息———————教师信息多对多关系课程信息———————班级信息多对多关系教师信息———————班级信息多对多关系注：课程，班级，教师由⼀张教学任务表互相联系E-R模型图：3.教学管理系统数据库的关系模型：学⽣（#学号，班号，姓名，性别）班级（#班号，班级，专业号）专业（#专业号，专业）课程（#课程号，课程）教师（#教师号，教师名）教学任务表4.教学管理系统数据库的表结构：表1-1学⽣信息表学号姓名性别班号其中学号为主键，班号为外键。
数据库系统概论实验1——认识DBMS(Sql Server2005)
数据库系统概论实验一认识DBMS——SQL Server 2005（2课时）❖实验目的：⏹了解SQL Server 2005数据库管理系统⏹熟悉SQL Server 2005的主要管理工具⏹熟悉使用Management Studio创建数据库、数据表和插入数据的方法⏹了解交互式查询的方法❖实验方法：教师讲解并演示，学生跟做并练习❖实验内容：一、了解SQL Server 2005数据库管理系统SQL Server是一个全面的、集成的、端到端的数据解决方案，为企业中的用户提供了一个安全、可靠和高效的平台用于企业数据管理和商业智能应用。
二、熟悉SQL Server 2005的主要管理工具1．SQL Server 2005 目前有6个版本，实验室安装的是Express Edition（个人版）。
若要实现对数据库的各种可视化操作，需下载SQL Server Management Studio Express进行。
Management Studio Express是一种基于图形界面的简单高效的SQL Server 2005 Express管理工具，是SQL Server 2005的控制和操作中心，服务器的登录、注册、连接，以及对数据库的操作都可在其中进行。
2．服务器的启动和关闭这两项操作不能通过Management Studio实现，需由配置工具里的SQL Server Configuration Manager进行。
1)使用Configuration Manager启动和关闭服务器。
2)分别使用Configuration Manager和控制面板设置在开机后自动启动服务。
3．使用Management Studio连接服务器1)服务器类型根据SQL Server 2005的安装版本和选择安装的组件，一个服务器可提供多种服务，需要在登录服务器时进行选择。
其中，数据库引擎（Database Engine）是最重要的服务，即传统意义上理解的数据库，是用于存储、处理和保护数据的核心服务。
SQLServer2005实验1-8
SQLServer2005实验实验1 SQL Server 2005 环境P280实验2 创建数据库和表P2831、创建yggl 数据库2、创建Employees（员工），Dept（部门信息），salary（工资），表结构见P283实验3 修改表与表操作P2871、向Employees（员工），Dept（部门信息），salary（工资）插入数据使用T-SQL语句完成下列操作：2、修改表数据（P289）(1) 将编号为000001的职工的收入改为2890(2) 将所有职工的收入增加10%(3) 将“叶凡”的收入增加400元(4) 删除编号为‘210678’的职工信息3、创建Emp1表，表结构：emp1（编号，姓名，电话，部门号），将Employees中的男职工导入到emp1中。
实验4 T-SQL编成P300使用T-SQL语句完成下列操作：1、变量的使用：定义一个变量，用于获取‘102201’员工的电话号码P3002、流程控制语句的使用：判断姓名为王林的员工实际收入是否高于3000，如果是则显示其收入，否则显示‘收入低于3000 P3013、使用系统内置函数完成下列操作（1）求数值-564.5 的绝对值，求数值629对7的模，显示结果。
（2）删除字符串“MICROSOFT SQL SERVER”左边的空格，显示结果。
（3）截取字符串“MICROSOFT”最左边的5个字符，显示结果。
（4）截取姓名“李晓亮”中的第2个汉字，显示结果。
（5）获取当前系统日期和对应的年，月，日。
显示结果。
（6）将字符串‘050624’的类型转换为数值型和日期型，显示结果。
（7）将数值506的类型转换为日期型，显示结果。
实验5 查询1P290使用T-SQL语句完成下列操作：1、查询所有雇员的信息。
2、查询每个雇员的地址和电话。
3、查询“朱俊”雇员的地址和电话。
4、查询Employees表中的部门号和性别。
5、查询月收入高于2000元的员工号码。
sql_server2005实验指导书(实验1)
实验1 SQL Server2005的安装与基本应用【实验目的】1）了解SQL Server 2005的安装方法、基本环境2）了解SQL Server 2005的基本架构3）掌握SQL Server 2005的服务器基本操作4）掌握创建数据库与基本表对象的基本操作。
【实验环境】Sql server 2005【实验重点及难点】1）理解SQL Server 2005服务的连接。
2）SQL Server 2005数据库对象的基本操作。
【实验内容】一、SQL Server 2005的安装方法、基本环境（一）安装SQL Server 20051．根据安装机器软硬件的要求，选择一个合适的版本，以下以开发版为例2．将SQL Server 2005 DVD 插入DVD 驱动器。
如果DVD驱动器的自动运行功能无法启动安装程序无法启动安装程序，请导航到DVD 的根目录然后启动splash.hta。
3．在自动运行的对话框中，单击“运行SQL Server 安装向导”。
4．在“最终用户许可协议”页上，阅读许可协议，再选中相应的复选框以接受许可条款和条件。
接受许可协议后即可激活“下一步”按钮。
若要继续，请单击“下一步” 若要结束安装程序，请单击“取消”。
如下图：5．在“SQL Server 组件更新”页上，安装程序将安装SQL Server 2005 的必需软件。
有关组件要求的详细信息，请单击该页底部的“帮助”按钮。
若要开始执行组件更新，请单击“安装”。
更新完成之后若要继续，请单击“完成”。
6．在SQL Server 安装向导的“欢迎”页上，单击“下一步”以继续安装。
7．在“系统配置检查(SCC)”页上，将扫描安装计算机，以检查是否存在可能妨碍安装程序的条件。
8．在“注册信息”页上的“姓名”和“公司”文本框中，输入相应的信息。
若要继续，请单击“下一步”9．在“要安装的组件”页上，请选择要安装的组件。
选择各个组件组时，“要安装的组件”窗格中会显示相应的说明。
SQL_SERVER2005上机实验指导
实验一SQL Server数据库的管理1．实验目的（1）了解SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构的特点。
（2）掌握使用SQL Server管理平台对数据库进行管理的方法。
（3）掌握使用Transact-SQL语句对数据库进行管理的方法。
2．实验内容1）在管理平台中管理数据库。
（1）创建数据库“studentsdb”。
（2）查看studentsdb数据库的属性。
（3）修改数据文件大小为2MB，指定“最大文件大小”为5MB。
日志文件的大小在每次填满时自动递增5%。
（4）将studentsdb数据库的名称更改为student_db。
2）使用T-SQL语句管理数据库（1）使用CREATE DATABASE创建studb数据库，然后通过系统存储过程sp_helpdb查看系统中的数据库信息。
（2）使用ALTER DATABASE修改studb数据库的设置，指定数据文件大小为5MB，最大文件大小为20MB，自动递增大小为1MB。
（3）为studb数据库增加一个日志文件，命名为studb_Log2，大小为5MB，最大文件大小为10MB。
（4）将studb数据库的名称更改为my_studb。
（5）使用DROP DATABASE删除my_studb数据库。
3．实验思考（1）数据库中的日志文件是否属于某个文件组？（2）数据库中的主数据文件一定属于主文件组吗？（3）数据文件和日志文件可以在同一个文件组吗？为什么？（4）删除了数据库，其数据文件和日志文件是否已经删除？是否任何人都可以删除数据库？删除了的数据库还有可能恢复吗？（5）能够删除系统数据库吗？实验二SQL Server数据表的管理1．实验目的（1）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE TABLE和ALTER TABLE创建和修改表的方法。
（2）掌握在SQL Server管理平台中对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。
实验一 SQL Server 2005安装配置及数据库的建立和管理
实验一SQL Server 2005安装配置及数据库的建立和管理一、实验目的1.掌握SQL Server 2005的安装。
2.掌握SQL Server Management Studio的启动和使用。
3.掌握SQL Server 2005服务器的配置和注册。
4.掌握SQL Server 2005查询的基本使用。
5.掌握应用SQL Server Management Studio创建数据库的方法。
6.掌握应用SQL Server Management Studio修改和查看数据库的方法。
7.掌握应用SQL Server Management Studio删除数据库的方法。
8.掌握应用Transact-SQL语句创建数据库的方法。
9.掌握应用Transact-SQL修改和查看数据库的方法。
10.掌握通过Transact-SQL删除数据库的方法。
11.掌握SQL Server 2005数据库和操作系统物理文件的关系。
12.掌握数据库的分离和附加方法。
二、实验内容1.完成SQL Server 2005开发版的安装。
提示：若计算机系统中已经安装有SQL Server 2005系统，则在安装时需要选择安装命名实例。
安装过程中身份验证模式选择“混合模式”并设置sa账户的密码。
2.利用SQL Server配置管理器启动、停止SQL Server服务（包括默认实例和命名实例），配置SQL Server 服务为自动启动。
3.利用SQL Server配置管理器配置进行SQL Server 2005网络配置，启用默认实例和命名实例的TCP/IP 协议。
4.利用SQL Server外围配置器配置数据库引擎的服务及远程连接，设置为“本地连接和远程连接”，选择“同时使用TCP/IP和named pipes”。
5.利用SQL Server Management Studio注册安装的命名实例。
6.利用SQL Server Management Studio注册远程服务器。
SQL Server 2005实验指导书2015版
数据库原理实验指导书——2015版本吴自文编著安庆师范学院计算机与信息学院实验1 初识SQL server 2005实验目的1．熟悉实验机房对SQL Server 2005实验环境的设置；2．学会独立安装SQL Server 2005系统；3．熟悉SQL Server 2005中SQL Server Configuration Manager 和SQL Server Management Studio；实验内容1．练习独立安装SQL Server 2005系统；2．练习SQL Server Configuration Manager的使用。
3．练习SQL Server Management Studio的使用，熟悉其结构。
实验步骤1．1、练习独立安装SQL Server 2005开发版，操作步骤见安装SQL Server 2005开发版图解。
2．2、练习在SQL Server Configuration Manager启动、停止和暂停SQL Server 2005服务，了解各种SQL Server2005服务，掌握SQL Server服务（数据库引擎）。
3．3、练习SQL Server Management Studio打开SQL Server Management Studio1）在对象资源管理器中观察已经连接的服务器；2）展开一个数据库引擎服务器，观察其中的树型结构目录；3）展开“数据库”，观察已有数据库；4）展开其中的某一个数据库，仔细观察其中的内容；5）“新建查询“，在文档窗口中输入T-SQL语句并单击（或按F5）即可执行语句，认识查询编辑器的命令操作方式。
实验2创建数据库与数据表实验目的：1．熟悉SQL SERVER环境，了解企业管理器和查询分析器的基本使用方法；2．掌握数据库和数据表的创建和删除，实践SQL的CREATE、ALTER和DROP命令；3．掌握数据表的创建和数据记录的插入方法。
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实验一SQL Server 2005数据库服务器界面使用及数据库原理知识的应用1.实验目的(1)通过使用SQL Server 2005的控制界面感受SQL Server 2005。
(2)熟悉SQL Server 2005所需的软、硬件要求。
(3)熟悉SQL Server 2005支持的身份验证种类。
(4)掌握SQL Server 2005服务的几种启动方法。
(5)掌握SQL Server Management Studio的常规使用。
(6)掌握关系数据库的逻辑设计方法——E-R图。
2.实验准备(1)了解SQL Server Management Studio的常规使用。
(2)了解SQL Server 2005所需的软、硬件要求。
(3)了解SQL Server 2005支持的身份验证种类。
(4)了解SQL Server 2005服务的几种启动方法。
(5)了解关系数据库的逻辑设计方法——E-R图。
3.实验内容(1)分别使用“Windows身份验证模式”和“SQL Server和Windows身份验证模式”登录SQL Server 2005集成控制台。
(2)利用SQL Server Configuration Manager配置SQL Server 2005服务器。
(3)利用SQL Server 2005创建的默认帐户，通过注册服务器向导首次注册服务器。
(4)试着创建一些由SQL Server 2005验证的账户，删除第一次注册的服务器后用新建的账户来注册服务器。
(5)为某一个数据库服务器指定服务器别名，然后通过服务器别名注册该数据库服务器。
(6)熟悉和学习使用SQL Server Management Studio。
(7)设计E-R图。
参照书上19页的优化模式，要求注明实体的主码、联系的类型和主码。
数据表的创建1.实验目的(1)了解SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构。
(2)了解SQL Server 的基本数据类型。
(3)掌握在SQL Server Management Studio中创建数据库和数据表的方法。
(4)掌握使用T-SQL语句创建数据库和数据表。
2.实验准备(1)明确能够创建数据库的用户必须是系统管理员，或是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户。
(2)创建数据库必须要确定数据库名、所有者、数据库大小（最初的大小、最小的大小、是否允许增长及增长的方式）和存储数据的文件。
(3)了解使用T-SQL创建数据库的语句结构。
(4)创建数据表时要确定表中各个字段的字段名、数据类型、长度等。
(5)学会创建和修改表的结构。
3.实验内容(1)使用SQL Server Management Studio控制台界面创建计算机计费系统，数据库jifei。
数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。
路径改为E:\JF。
(2)(3)使用T-SQL语句创建学生选课管理的数据库，数据库名为“student”，采用多文件组的形式创建，除了主文件组包含两个文件之外，其它两个文件组也分别包含两个文件。
具体设置参照书上73页。
请附上创建数据库的代码。
(4)使用T-SQL语句在“jifei”数据库中创建各表，“班级”表、“上机卡”表、“上机记录”表、“管理员”表。
（书上95页）。
请附上代码。
作1.实验目的(1)掌握在SQL Server Management Studio查看、修改数据表的结构。
(2)掌握在SQL Server Management Studio中添加数据的方法。
(3)掌握使用T-SQL语句对数据库表进行插入、修改、删除的操作。
2.实验准备(1)了解表的结构和表的数据。
(2)对创建的空表确定需要的真实数据。
(3)了解添加和修改表中数据的方法。
(4)了解删除数据的方法。
3.实验内容(1)在“student”数据库中，使用SQL Server Management Studio来创建各表，各表的结构参照书上91-93页。
注意主表与子表的创建顺序。
(2)在创建完成的表中添加数据。
要求附上insert into代码。
(3)在“jifei”数据库中对各表添加数据，使用SQL Server Management Studio控制台的“打开”命令直接输入数据。
(4)使用update语句修改一条学生记录（修改学生姓名）。
(5)使用delete语句删除一个系部记录。
查询1.实验目的(1)掌握Select语句的基本语法。
(2)掌握连接查询的基本方法。
(3)掌握子查询的基本方法。
2.实验准备(1)了解Select语句的执行方法。
(2)了解数据统计的基本集合函数的作用。
(3)了解Select语句的Group By和Order By子句的作用。
(4)了解连接查询的表示方法。
(5)了解子查询的表示方法。
3.实验内容(1)查询所有姓“王”的学生的上机号、余额和上机密码。
(2)查询所有余额不足5元的学生的上机号。
(3)查询班级名称为“03级计算机教育班”的学生的上机号和姓名。
(4)查找余额不足5元的学生的上机号、姓名和班级名称。
(5)查询余额超过30元的学生的总人数。
(6)求每一天上机的总人数。
(7)查询上机日期在2008-3-1到2008-3-8之间的各个班级的上机总人数。
(8)将学生的上机号、姓名按余额的多少由高到低排序。
性1.实验目的要求学生能使用SQL Server Management Studio用Primary Key、Check、Foreign Key…References、Not Null、Unique等关键字验证SQL Server 2005的实体完整性、参照完整性及用户定义完整性。
2.实验准备(1)了解数据完整性的概念。
(2)了解外键的概念。
(3)了解约束的类型。
(4)了解创建约束和删除约束的语法。
(5)了解创建规则和删除规则的语法。
(6)了解创建默认和删除默认的语法。
3.实验内容(1)在“student”数据库中，创建新表“stu1”，表结构如下：●将学号设置为主键，主键名为“pk_xuehao”。
●为姓名添加唯一约束，约束名为“uk_xingming”。
●为性别添加默认约束，默认名为“df_xingbie”。
●为出生日期添加Check约束，约束名为“ck_csrq”，其检查条件为（出生日期>’01/01/1991’）。
(2)基于选课系统中的九个表，建立外键约束、规则、默认对象等约束。
和视图的应用1.实验目的(1)掌握创建索引的命令。
(2)掌握使用SQL Server Management Studio创建索引的方法。
(3)掌握索引的查看、分析与维护的常用方法。
(4)掌握创建视图的SQL命令。
(5)掌握使用SQL Server Management Studio创建视图的方法。
(6)掌握查看视图的方法。
2.实验准备(1)了解聚集索引和非聚集索引的概念。
(2)了解创建索引的SQL语句。
(3)了解使用SQL Server Management Studio创建索引的步骤。
(4)了解索引分析和维护的常用方法。
(5)了解创建、查看、删除视图的SQL语句。
3.实验内容(1)为方便按系部和专业查询指定的学生，为“学生”表创建一个基于“系部代码，专业代码”组合列的非聚集、复合索引xb_zy_index。
代码如下：(2)使用SQL Server Management Studio控制台在“student”数据库中以“学生”表为基础，建立一个名为“经济管理系学生”的视图，显示“学生”表中的所有字段。
(3)使用T-SQL语句建立选修了“计算机基础”课程的学生视图view2。
(4)使用系统存储过程查看view2视图。
实验七存储过程1.实验目的(1)掌握创建存储过程的方法和步骤。
(2)掌握存储过程的使用方法。
2.实验准备(1)了解存储过程的基本概念和类型。
(2)了解创建存储过程的SQL语句的基本语法。
(3)了解查看、执行、修改和删除存储过程的SQL语句的用法。
3.实验内容(3)使用student数据库中的学生、课程注册、课程表，创建一个带参数的存储过程（cjcx）。
该存储过程的功能是：当任意输入一个学生的姓名时，将返回该学生的学号、选修的课程号和课程成绩。
创建代码如下：(4)执行cjcx存储过程，查询“周红瑜”的情况。
执行语句和结果截图附在下面：(5)使用系统存储过程sp_helptext查看存储过程cjcx的文本信息。
实验八触发器1.实验目的(1)掌握创建触发器的方法和步骤。
(2)掌握触发器的使用方法。
2.实验准备(1)了解触发器的基本概念和类型。
(2)了解创建触发器的SQL语句的基本语法。
(3)了解查看、修改和删除触发器的SQL语句的用法。
3.实验内容(1)在jifei数据库中建立一个名为insert_sjkh的Insert触发器，存储在“上机记录”表中。
该触发器的作用是：当用户向“上机记录”表中插入记录时，如果插入了“上机卡”中没有的上机号，则提示用户不能插入记录，否则提示记录插入成功。
创建代码如下：(2)分别向“上机记录”中插入两个新记录，一个插入了“上机卡”中没有的上机号，一个插入了“上机卡”中已经存在的上机号，将激活触发器的结果截图附在下面。
(3)在jifei数据库中建立一个名为“dele_sjh”的DELETE触发器，该触发器的作用是禁止删除“上机卡”表中的记录。
(4)在jifei数据库中建立一个名为“update_sjh”的UPDATE触发器，该触发器的作用是禁止更新“上机卡”表中的上机号的内容。
(5)删除update_sjh触发器。
实验九函数的应用1.实验目的(1)熟练掌握SQL Server常用系统函数的使用。
(2)熟练掌握SQL Server 三类用户定义函数的创建方法。
(3)熟练掌握SQL Server 用户自定义函数的修改及删除方法。
2.实验准备(1)了解各类常用系统函数的功能及其参数和意义。
(2)了解SQL Server三类用户自定义函数的区别。
(3)了解SQL Server三类用户自定义函数的语法。
(4)了解对SQL Server自定义函数进行修改及删除的语法。
3.实验内容(1)SQL系统函数的使用。
①统计计算机系大学语文平均分、最低分和最高分。
(2)SQL用户自定义函数的使用。
①创建一个自定义函数department()，根据系部代码返回该系部学生总人数及系主任名字。
②创建一个自定义函数teacher_inof()，根据教师编号返回教师任课基本信息。
(3)对SQL Server自定义函数进行修改及删除。
实验十SQL程序设计1.实验目的(1)掌握程序中的批处理、脚本和注释的基本概念和使用方法。
(2)掌握事务的基本语句的使用。