积极上好少先队活动课 (课件)
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我是少先队员少年先锋队红领巾PPT主题教育课件(带内容)
少先队员活动特点
《队章》第十四条“我们的活动”： 举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种 有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。
少先队活动是少先队组织领导的，以队员为主体开展的群众性活动，是向广大少年儿童进行基础 道德教育和共产主义教育的基本形式，是少先队员在组织中学习共产主义、争取全面发展的基本途 径。但是，少先队活动又不同于一些成年人的活动，它具有以下特点：活动的教育性、组织性、自 主性、趣味性和活动的实践性。学校的课堂教学、课外活动、全民性的社会活动以及儿童自发的游 戏活动。
红领巾佩戴和使用
4．少先队辅导员在参加少先队集会、活动时，应佩戴大号红领巾。少先队活动邀请有关领导、 来宾等成年人参加时，领导、来宾佩戴大号红领巾。
5．红领巾及其名义不得用于商标、商业广告以及商业活动。 6．各级少先队组织、少先队员、少先队辅导员不得购买使用不合规定的红领巾。
第二章
少先队员权利和义务
红领巾介绍
红领巾是少先队员的标志。
它是红旗（队旗）的一角，是用烈士的鲜血染成的。每个少先队员 都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣耀。
红领巾的规格和材质
红领巾分为小号、大号两个规格，分别是：
100厘米 小号：底边长100厘米、腰边长60厘米
120厘米 大号：底边长120厘米、腰边长75厘米
红领巾颜色采用国旗红，可用布、绸、缎等材料按照标准制作。
新中国成立后，建立了全国统一的组织——中国少年儿童队， 1953年6月改名为中国少年先锋队。
少先队概念简介
少先队员 “少先队员”全称：中国少年先锋队队员。
《中国少年先锋队章程》第十一条规定：凡是
6周岁到14周岁 的少年儿童，愿意参加少先队，愿
少先队活动课《光荣的少先队组织》ppt课件
国少年儿童的群众组织变革情
少
况。
先
队
基
础
知
1949年10月13日，中国少年儿童队
识
成立。1953年，中国少年儿童队正
式改名为“中国少年先锋队”。
.
• 10、请问少先队的作风是什么？
少
先
队 基 础
作风是少先队员学习和生活应有的 态度和行为。队的作风是：诚实、
知
勇敢、活泼、团结。
识
.
• 11、请问现在的少先队队歌的
长五至七步，注目问好或说“再见”
（见图例）含义：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
.
.
6、请你示范一下少先队的队礼，并
少
在示范过程中，请指出动作要领
先
及队礼的具体含义。
队
基
础 知 识
备注：师长受礼要还礼——队长和戴红 领巾的辅导员还队礼，军人、警察还军 礼，其他领导还注目礼或点头示礼。双
知
事
识
业而奋斗！”（2）少先队员回答：
“
时刻准备着！”
.
• 17、请列举少先队的四个品
牌工作项目：
少
先 队 基 础 知 识
1、体验教育；2、手拉手互助活动； 3、雏鹰争章活动；4、民族精神代代 传活动；5、少年军校活动；6、中国 少年儿童平安行动；7、中华少年小 甲A足球活动；8、中国少年科学院
.
少
来历？
先
队
基 础 知 识
1978年，电影《英雄小八路》主题 《我们是共产主义接班人》改为中 国少年先锋队队歌。
.
12、请问中国少年先锋队队徽 由哪几个部分组成？
少
先
团队课——少先队基础知识学习课件
2.2 厘 米
1.8厘米
48
队徽的使用
n
n 队徽是少先队组织的象征，使用范围是：
n
n 在少先队代表会议的会场悬挂；在学校队室悬 挂；团委、少工委的会议室可悬挂；有关少先队 的外事场合可悬挂；少先队各级组织颁发的奖状 奖旗、奖章、证书和其他荣誉性文书、证件上可 印队徽图案；少先队的出版物上可印队徽图案； 队员可佩带队徽徽章。
51
(二) 规范队的礼节
52
▲队员敬礼
少先队员敬礼的意义是什么？
《队章》“八、我 们 的 队 礼 ： …
敬队礼的动作要领是怎样的？
敬礼过程——敬礼定势
少先队员应在什么时候敬队礼？
53
少先队员敬礼的意义
n
n 《队章》“八、我们的队礼：右手五指 并拢，高举头上。它表示人民的利益高 于一切。 ”敬队礼是我们少先队组织的最 高礼节。
n
n 举行少先队活动仪式或外出活动列队行进时 应由旗手执旗；少先队集会(不举行仪式)时， 可由旗手扶持队旗；队室里须将队旗插于旗架上
n
n 队旗一律不悬挂。
44
队旗的保管
n 队旗属学校少先队大队的必备用品，须妥 善保管。应将所有中队旗编号收存。
n
n 中队使用队旗时，由大队旗手负责为中 队旗手办理借用与交还手续。旗手及队员 要爱护队旗，保持旗面清洁、平整。使用 过后，将旗面脱离旗杆叠好存放队室。
n 今天的少先队队歌是1978年在共青团第十 次全国代表大会一中全会上通过的。最初 的队歌是另一首。
n 1978年，在筹备共青团第十次全国代表大 会期间，共青团中央根据各地反映，将电 影《英雄小八路》主题《我们是共产主义 接班人》改为中国少年先锋队队歌。这一 决定在同年10月召开的共青团第十次全国 代表大会的一中全会上通过。
1.8厘米
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队徽的使用
n
n 队徽是少先队组织的象征，使用范围是：
n
n 在少先队代表会议的会场悬挂；在学校队室悬 挂；团委、少工委的会议室可悬挂；有关少先队 的外事场合可悬挂；少先队各级组织颁发的奖状 奖旗、奖章、证书和其他荣誉性文书、证件上可 印队徽图案；少先队的出版物上可印队徽图案； 队员可佩带队徽徽章。
51
(二) 规范队的礼节
52
▲队员敬礼
少先队员敬礼的意义是什么？
《队章》“八、我 们 的 队 礼 ： …
敬队礼的动作要领是怎样的？
敬礼过程——敬礼定势
少先队员应在什么时候敬队礼？
53
少先队员敬礼的意义
n
n 《队章》“八、我们的队礼：右手五指 并拢，高举头上。它表示人民的利益高 于一切。 ”敬队礼是我们少先队组织的最 高礼节。
n
n 举行少先队活动仪式或外出活动列队行进时 应由旗手执旗；少先队集会(不举行仪式)时， 可由旗手扶持队旗；队室里须将队旗插于旗架上
n
n 队旗一律不悬挂。
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队旗的保管
n 队旗属学校少先队大队的必备用品，须妥 善保管。应将所有中队旗编号收存。
n
n 中队使用队旗时，由大队旗手负责为中 队旗手办理借用与交还手续。旗手及队员 要爱护队旗，保持旗面清洁、平整。使用 过后，将旗面脱离旗杆叠好存放队室。
n 今天的少先队队歌是1978年在共青团第十 次全国代表大会一中全会上通过的。最初 的队歌是另一首。
n 1978年，在筹备共青团第十次全国代表大 会期间，共青团中央根据各地反映，将电 影《英雄小八路》主题《我们是共产主义 接班人》改为中国少年先锋队队歌。这一 决定在同年10月召开的共青团第十次全国 代表大会的一中全会上通过。
《积极开展少先队活动课说课展示活动》
包动设可 以括效 想突说结视对果 。出。合频队和队地辅、队员感活表导P活参受动达P活动与进T课出等动度行（实方来活的、评课施案，动感活价后开实供课跃，受说展施专情提件进课后前家况出。行）的的和的进说说说同分一课课课行析步，，们改，并侧评进对配的活 重活说动明课活后动的策说划课理，念侧和重思对路活。动的展示和
是提升少先队活动课质量的生
动形式
由辅导员或辅导员与队员骨干
一起一般在10分钟以内。是促进辅导员专业成长的一条 有效的途径。 以口头述说的方式 近年来，少先队活动课的说课 介绍活动课的立意与内容探讨 已被基层少先队组织广泛运用。 活动的方式与方法
研讨活动的成效与得失。
说设想，陈述活动动机，体现教育理念。 说设计，陈述活动过程，体现教育思想。
答辨式说课
14.队活动课的主题要、形目式标、及载确体定及的选依择据的缘由
2工5..队队、活活收动动集课课素相的材关 评准价备和工激作励，方包法括：做好分
3动6..队队的活活主动动要课课内的后容过的及程反创和思新步或点骤延、，伸调包动括少：先队队活员 自主参与活动的辅导技巧
科实创说学效新课队性说性性是活原课原原辅动则应则则导课—以—员—要——少—将符说说先说活合课课队课动《活活活活设少动动动动想先的的理的转队前核论灵化活提心为魂为动指活课导。 指动导 实践纲在的要说课（课前试中行预，）演既》或要提课避出后免的 反空要 省谈求 。理、论内， 容脱辅和离导队实员员际要实，树际又立情要创况避新；免意只识谈，做敢法于，亮不出谈 自依己据活的和动特思设色考计，。要重紧在扣立活意动的目开的掘，、符能合 少晰力鲜说先、 的 ”内队具提，容要活有 升充言加动较 ，满之强课强使生有说课的说机理课型可课和、的特操活活言针点作动力之对，性永。有性设 。 远据，计 “、力思 新言求路之所清有 物。
是提升少先队活动课质量的生
动形式
由辅导员或辅导员与队员骨干
一起一般在10分钟以内。是促进辅导员专业成长的一条 有效的途径。 以口头述说的方式 近年来，少先队活动课的说课 介绍活动课的立意与内容探讨 已被基层少先队组织广泛运用。 活动的方式与方法
研讨活动的成效与得失。
说设想，陈述活动动机，体现教育理念。 说设计，陈述活动过程，体现教育思想。
答辨式说课
14.队活动课的主题要、形目式标、及载确体定及的选依择据的缘由
2工5..队队、活活收动动集课课素相的材关 评准价备和工激作励，方包法括：做好分
3动6..队队的活活主动动要课课内的后容过的及程反创和思新步或点骤延、，伸调包动括少：先队队活员 自主参与活动的辅导技巧
科实创说学效新课队性说性性是活原课原原辅动则应则则导课—以—员—要——少—将符说说先说活合课课队课动《活活活活设少动动动动想先的的理的转队前核论灵化活提心为魂为动指活课导。 指动导 实践纲在的要说课（课前试中行预，）演既》或要提课避出后免的 反空要 省谈求 。理、论内， 容脱辅和离导队实员员际要实，树际又立情要创况避新；免意只识谈，做敢法于，亮不出谈 自依己据活的和动特思设色考计，。要重紧在扣立活意动的目开的掘，、符能合 少晰力鲜说先、 的 ”内队具提，容要活有 升充言加动较 ，满之强课强使生有说课的说机理课型可课和、的特操活活言针点作动力之对，性永。有性设 。 远据，计 “、力思 新言求路之所清有 物。
23版-(完整版)《少先队队课》ppt优质课件
组织者
辅导员是少先队活动的策划者和组 织者，为队员提供丰富多彩的少先 队活动。
教育者
辅导员是队员们的思想引领者和成 长导师，通过言传身教、榜样示范 等方式，促进队员全面发展。
辅导员的工作职责
思想政治引领
关注队员成长
辅导员要引导队员学习党的理论和路 线方针政策，培养队员的爱国主义情 感和社会主义道德观念。
活动方案的设计与制定
明确活动目标
根据活动主题，制定明确 的活动目标，确保活动的 针对性和实效性。
设计活动内容
围绕活动目标，设计丰富 多彩的活动内容，包括知 识讲解、实践操作、互动 游戏等。
制定活动流程
合理安排活动时间，制定 详细的活动流程，确保活 动的顺利进行。
活动的实施与总结
活动前的准备
提前准备好所需物资和场地，通知参与人 员，做好活动前的各项准备工作。
树立榜样。
B
C
D
心理素质
辅导员要具备健康的心理素质和积极乐观 的心态，能够应对工作中的压力和挑战， 保持良好的工作状态。
能力素质
辅导员要具备组织协调能力、沟通表达能 力、创新思维能力等，能够有效地开展少 先队工作。
06
少先队工作的评价与改进
工作评价的标准和原则
客观公正
评价少先队工作时应遵循客观公 正的原则，避免主观臆断和片面
帮助中队委员和小队长开 展好队的工作。
与其他中队干部一道，做 好中队的学期工作总结和 评比工作。
小队及职责
组成：由5至13人组成，设正副小队长。
01
02
职责
督促本队队员遵守纪律，按要求参加大队 和中队活动。
03
04
筹划好本小队的活动，使小队活动有计划 、有组织。
少先队说课PPT课件
2021
12
说辅导，陈述辅导过程，体现教育观念
主要说明队活动课是“怎样开展”和“运 用何种方式方法开展”。
辅导有法，但无定法，贵在得法。活动述 说要说明队活动采用何种有效方式：
如何运用多种活动方法，有无注重运用艺术 、情感、时尚等元素，注重运用新媒体；
活动中如何在教育的关键环节对少先队员进 行点拨、引导。
2021
9
说设计，陈述活动过程，体现教育思想
主要述说队活动课
“怎样开展”、活动的大致轮阔即叙述队活动课 ：
1.如何根据活动目的，选取相关材料（素材）， 设计相关活动环节；
2.看队活动是否紧扣教育目标，突出中心要求； 3.看队活动选材是否得当，素材组合是否合理， 活动环节安排是否科学有序。
2021
2021
19
青年兴则国兴， 青年强则国强
谢 谢！
2021
20
福建86142021少先队活动课的说课要注意少先队活动课的说课内容少先队活动课的说课形式少先队活动课的说课概念2021102021是指辅导员在辅导队员与队员共同准备活动的基础上由辅导员或辅导员与队员骨干一起以口头述说的方式介绍活动课的立意与内容探讨活动的方式与方法研讨活动的成效与得失
奋斗的青春最美丽
2021
4
少先队活动课的说课时间一 般在10分钟以内。
2021
5
少先队活动课的“说课”
是指辅导员在辅导队员、与队员共同准备
活动的基础上由辅导员或辅导员与队员骨 干一起以口头述说的方式介绍活动课的立 意与内容探讨活动的方式与方法研讨活动 的成效与得失。
2021
6
它是群众性的少先队活动教育科研的一种新 形式
21.江苏94 31.陕西 86.86 22.海南74 32.辽宁83.86 23.甘肃84.86 24.新疆87.57 25.河南82.43 26.黑龙江83.14 27.湖北86.57 28.兵团91.57 29.重庆82 30.福建86.14
少先队活动及组织PPT幻灯片课件PPT46页
•少先队自己的传统活动：如少先队检阅、夏令营、儿童乐 园、歌咏比赛等。
•可视我国农事季节组织活动：如农历八月十五日的“月
光故事会”、重阳节登山观日出、初春游戏节、入冬拔
河节等等。
11
第12页，共46页。
阵地活动 一
1、队角 手工角、玩具角、图书角、知识角、体育角、 生物角、英雄角、科技角、艺术角、集藏角、节俭角、 便民角和剪贴册等。
8
第9页，共46页。
（三）少先队活动的形式
➢队会
➢阵地活动
➢参观、旅行及各种社会活动 ➢传统节日活动
➢夏（冬）令营活动
9
第10页，共46页。
参观、旅行及各种社会活动
是指带领少先队员走出校门，广泛接触 社会的活动方式。
形式：组织少先队员到工厂、农村、部 队、街道、纪念馆、博物馆以及名胜古迹等 地去参观、访问和调查；
1 、国庆节系列活动
⑴ 歌颂祖国歌咏比赛 ⑵ 心中的祖国绘画大赛 ⑶ 家乡变化我知道演讲大赛 ⑷ 赞美心中的祖国诗歌朗诵会 ⑸ 走出校门看祖国参观访问活动
30
第31页，共46页。
十月活动（二）
2 、建队节系列活动
⑴少先队员十知道 （少先队的领导者 创建者 少先队 是学先锋的组织 红领巾的意义 队礼的意义 少先队 的作风 少先队里有纪律 ）
4、鼓号队：队员管理 乐器管理 日常训练 （小师徒、分梯队、抓主力、常激励）。
6、种植基地，养殖基地等。（认养校园植物） 7、兴趣小组：兴趣是成才的大门，兴趣-特
长-志向-成才-成功-兴趣
13
第14页，共46页。
阵地活动 三
兴趣小组：
艺术类：合唱、独唱、器乐、音乐 欣赏、舞蹈、戏剧、儿童画、国 画、版画、书法、根雕、泥塑、 剪纸、插花、陶艺；
•可视我国农事季节组织活动：如农历八月十五日的“月
光故事会”、重阳节登山观日出、初春游戏节、入冬拔
河节等等。
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阵地活动 一
1、队角 手工角、玩具角、图书角、知识角、体育角、 生物角、英雄角、科技角、艺术角、集藏角、节俭角、 便民角和剪贴册等。
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（三）少先队活动的形式
➢队会
➢阵地活动
➢参观、旅行及各种社会活动 ➢传统节日活动
➢夏（冬）令营活动
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参观、旅行及各种社会活动
是指带领少先队员走出校门，广泛接触 社会的活动方式。
形式：组织少先队员到工厂、农村、部 队、街道、纪念馆、博物馆以及名胜古迹等 地去参观、访问和调查；
1 、国庆节系列活动
⑴ 歌颂祖国歌咏比赛 ⑵ 心中的祖国绘画大赛 ⑶ 家乡变化我知道演讲大赛 ⑷ 赞美心中的祖国诗歌朗诵会 ⑸ 走出校门看祖国参观访问活动
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十月活动（二）
2 、建队节系列活动
⑴少先队员十知道 （少先队的领导者 创建者 少先队 是学先锋的组织 红领巾的意义 队礼的意义 少先队 的作风 少先队里有纪律 ）
4、鼓号队：队员管理 乐器管理 日常训练 （小师徒、分梯队、抓主力、常激励）。
6、种植基地，养殖基地等。（认养校园植物） 7、兴趣小组：兴趣是成才的大门，兴趣-特
长-志向-成才-成功-兴趣
13
第14页，共46页。
阵地活动 三
兴趣小组：
艺术类：合唱、独唱、器乐、音乐 欣赏、舞蹈、戏剧、儿童画、国 画、版画、书法、根雕、泥塑、 剪纸、插花、陶艺；
少先队活动课说课ppt课件
发言，并播放纯音乐《温馨的梦》 2 现场互动：在轻快的音乐声中，营造轻 松的氛围，队员们互相畅谈梦想。 3 主持人赠送歌曲《我的未来不是梦》
《感恩生命 自信成长 相约中国梦》说课
最后，辅导员队会上总结：此次活动使队员们了解了 生命的价值，学会了感恩，通过一个个感人的故事，一句 句感动的话语，让我们学会了用一颗感恩的心去回报他人、 社会，感恩生命给予我们的一切，用自信的眼光去解决生 活中所有的难题，不断地努力，实现自己的梦想，我们作 为一名光荣的少先队员要肩负起强国之梦的重任，要知道 少年强则国强。
三 说活动目标 本节活动课是依据《全国少先队活动课指导纲要（试
行）》中的“养成道德好习惯”活动中“学会感恩”这个 活动主题设计的。本活动适合六年级队员，两课时。本节 活动课是课前说课。 本节活动课要达到以下三个目标：
1通过本次活动课引导少年儿童健康成长，牢记社会 主义核心价值观，引导他们树立远大的目标。
2引导队员感受生命的价值，提高其保持健康的心态， 培养乐观向上的生活态度和正确的人生观。
3 通过本次活动要让学生懂得感恩，学会感恩。
《感恩生命 自信成长 相约中国梦》说课
四 说活动准备：
充分发挥少先队员是少先队活动课的主体，本 节课所有准备由队员自主完成，分工合作，收集有 关感恩父母、感恩师长、感恩亲朋、感恩社会等材 料。以及有关感恩和梦想的歌曲、视频等节目和多 媒体课件。
《感恩生命 自信成长 相约中国梦》说课
二 说活动理念 社会主义核心价值观对少先队员的行为有着深
层的导向作用，本课的设计理念是突出中国梦和核 心价值观的教育和引导，在队员踊跃参与和生动的 体验中，培养队员向上向善的思想道德品质，潜移 默化地把核心价值观的种子播撒在少先队员的心中。
《感恩生命 自信成长 相约中国梦》说课
最后，辅导员队会上总结：此次活动使队员们了解了 生命的价值，学会了感恩，通过一个个感人的故事，一句 句感动的话语，让我们学会了用一颗感恩的心去回报他人、 社会，感恩生命给予我们的一切，用自信的眼光去解决生 活中所有的难题，不断地努力，实现自己的梦想，我们作 为一名光荣的少先队员要肩负起强国之梦的重任，要知道 少年强则国强。
三 说活动目标 本节活动课是依据《全国少先队活动课指导纲要（试
行）》中的“养成道德好习惯”活动中“学会感恩”这个 活动主题设计的。本活动适合六年级队员，两课时。本节 活动课是课前说课。 本节活动课要达到以下三个目标：
1通过本次活动课引导少年儿童健康成长，牢记社会 主义核心价值观，引导他们树立远大的目标。
2引导队员感受生命的价值，提高其保持健康的心态， 培养乐观向上的生活态度和正确的人生观。
3 通过本次活动要让学生懂得感恩，学会感恩。
《感恩生命 自信成长 相约中国梦》说课
四 说活动准备：
充分发挥少先队员是少先队活动课的主体，本 节课所有准备由队员自主完成，分工合作，收集有 关感恩父母、感恩师长、感恩亲朋、感恩社会等材 料。以及有关感恩和梦想的歌曲、视频等节目和多 媒体课件。
《感恩生命 自信成长 相约中国梦》说课
二 说活动理念 社会主义核心价值观对少先队员的行为有着深
层的导向作用，本课的设计理念是突出中国梦和核 心价值观的教育和引导，在队员踊跃参与和生动的 体验中，培养队员向上向善的思想道德品质，潜移 默化地把核心价值观的种子播撒在少先队员的心中。
红领巾光荣少先队主题班会PPT课件(带内容)pptx
少先队的起源和发展
少先队的起源：与国际少年组织相似，中国的少先队也起源于苏联的少年先 锋队
发展历程：在中国共产党的领导下，少先队逐渐发展壮大，成为社会主义事 业的一支重要力量
少先队的任务：以共产主义精神教育少年儿童，引导他们学知识、学文化， 并培养他们成为祖国未来的栋梁之才
少先队的组织形式：以学校为单位，每个班级设立少先队中队，中队下设小 队，每个队员都有明确的职责和义务
单击此处添加副标题
红领巾光荣少先队主 题班 汇报人： 会PPT课件
目录
壹 的红
介领 绍巾
光 荣 少 先 队
贰 的红
活领 动巾 内光 容荣
少 先 队
叁 的红
意领 义巾 和光 价荣 值少
先 队
肆 的红
未领 来巾 发光 展荣
少 先 队
伍 的红
案领 例巾 分光 享荣
少 先 队
陆结
语
红领巾光荣少先 队的介绍
培养少先队员的 创新精神，提高 少先队员的创新 能力。
红领巾光荣少先 队的案例分享
某地区少先队活动案例分享
活动名称：环保小卫士 活动背景：为响应国家号召，提高少先队员的环保意识和责任感 活动内容：组织队员清理城市垃圾，宣传环保知识 活动效果：提高了队员的环保意识和团队合作精神，受到当地居民和政府的好评
少先队的历史和贡献
中国少年先锋队的创建
少先队的历史背景和意义
少先队的组织架构和活动形式
少先队在国家和社会发展中的贡献
少先队的性质和特点
少年儿童的群众组织
共产主义事业预备队
社会主义建设的突击队
少年儿童学习共产主义的学校
少先队的任务和使命
任务：培养少年儿童对党和国家的朴素感情，培养少年儿童 良好的行为习惯和道德品质
少先队活动PPT课件
⑧少先队辅导员红领巾的佩戴： 红领巾也是少先队辅导员（工作者）参加队的活动和会
议，进行队的工作时佩戴的身份标志，必须规范佩戴好红领巾。 参加队的会议和培训时可以戴红领巾； 观摩队的活动（有少先队员在场）或辅导员集中培训时有队会
仪式训练，应该佩戴红领巾； 参加队的活动和作为少先队辅导员（工作者）参与队活动的工
旗面违规的小队旗
目前少先队文件中没有关于使用小队旗的规定，队活动时酌情 使用。新规定将小队旗定为长60CM,高30CM。
旗面图案： 星星火炬是在大、中队旗的正中间，与党团旗在左上 角的位置不同，使队旗执旗时能让星星火炬充分显示出来。 （演示：执队旗显示图案和不能悬挂的逻辑关联）
（错）
（2） 队旗旗杆。 全国没有统一规定，目前各地执行中一般小队旗杆1.4米
不要照搬苏式队礼
错（演示讲明错的敬法四个方面，
不从胸前、礼法僵硬、耸肩、图文 矛盾、内涵不显）
不标准的队礼
三、要敬好少先队队礼
（1）掌握队礼的正确敬法：先肃立，再敬礼，左臂不动抬 右臂。指并拢，身站直，右手经前头上举 。（演示） （2）队礼终型： （演示）右手五指并拢，手掌与小臂成直 线，拇指跟关节对准身体中线，于额头上方，距额头一拳。 右掌心向左前下方。大臂向右约45度（不耸肩）。右肘尖与 右腿外侧基本成直线，收下颚，昂首挺胸，精神饱满。 （全体训练队礼，采用两人一组面对面方法）
用专业知识和爱心 筑就孩童的梦想
主讲人：新余市逸夫小学 王玉媛
向在座的少先队辅导员和 少先队工作者学习致敬！
上课内容：
一、少先队基本礼仪和训练实操 二、少先队经典活动分享 三、上好少先队活动课的几点建议
一、为什么要规范少先队礼仪？
习总书记要求少先队组织在培养队员从小树 立核心价值观开展的组织教育、自主教育和实践 活动中，少先队队礼仪是少先队组织教育的重要 组成部分，抓好队组织教育就要高度重视认真运 用并规范好少先队的各种礼仪。
2024版《少先队队课》ppt课件完整版
辅导员的工作方法与技巧
了解少先队员
深入了解少先队员的思想、学习、生活情况，关注他们的成长需求， 与他们建立亲密的关系。
组织活动
根据少先队员的年龄特点和兴趣爱好，设计和组织丰富多彩的活动， 让他们在活动中受到教育和锻炼。
沟通协调
与学校领导、教师、家长等各方力量沟通协调，形成教育合力，共同 促进少先队员的健康成长。
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少先队活动的策划与实施
活动策划
根据少年儿童的年龄特点和兴趣 爱好，策划具有教育性、趣味性、
实践性的少先队活动。
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活动实施
制定详细的活动方案，明确活动目 标、内容、时间、地点等要素，确 保活动的顺利进行。
活动评估
对活动效果进行评估，总结经验教 训，为今后的活动提供参考和借鉴。
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THANKS
感谢观看
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少先队员的权利与义务
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少先队员的权利
参加少先队组织的各项活动，并在活动中充分发挥自己的特长和才能。
在少先队组织中有选举权和被选举权，对少先队工作有提出批评和建议的权利。
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享有少先队组织提供的各种服务和帮助，如学习辅导、心理咨询、法律援助等。
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少先队员的义务
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少先队组织建设
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少先队组织的构成与职责
少先队组织的职责
组织开展丰富多彩的活动，促进少 年儿童全面发展。
少先队组织的构成：包括大队、中 队、小队三级组织，以及少先队辅 导员、少先队大队长、中队长、小 队长等职务。
少先队活动课PPT课件
提高团队协作能力
在活动课中，队员需要与他人协同工作，学会相互配合、相互支持 ，提高团队协作能力。
促进队员之间的交流和友谊
活动课为队员提供了一个交流的平台，让队员之间相互了解、相互 帮助，增进友谊。
提高少先队员的责任感和使命感
培养爱国情怀和社会责任感
01
通过活动课，让队员了解国家和社会的发展历程和现状，培养
增强队员的文化底蕴和综合素质
通过学习传统文化和教育，队员们能够更好地了解中华民族的历史和文 化，增强文化自信。
活动课中设置的各项教学内容，能够全面提升队员们的综合素质，包括 知识、能力、情感等多个方面。
通过参与活动课，队员们能够培养自己的兴趣爱好和特长，拓宽知识面 和视野。
为队员的成长和发展奠定坚实的基础
目的
通过开展各类活动，让少先队员深入了解社会主义核心价值观的内涵和实践要求，引导他 们从小树立正确的价值观念和道德观念。
实践
在活动课中，我们将通过多种形式和实践方式，让少先队员了解和认识社会主义核心价值 观的内涵和实践要求，引导他们在日常生活中积极践行社会主义核心价值观。
标题
• 少先队活动课——培养优秀少先队员的摇篮。
通过参与活动课，队员们能够锻炼自己的领导力和组 织能力，为未来的发展打下坚实的基础。
活动课为队员们提供了丰富多彩的学习和实践机会， 能够培养他们的学习能力和实践能力。
活动课为队员们的成长和发展提供了良好的环境和氛 围，有利于培养他们的综合素质和才能。
06 结语
结语
• 少先队活动课作为培养优秀少先队员的重要途径之一，不仅注重培养队员的综 合素质，加强队员之间的团结协作，还提高了队员的责任感和使命感。通过爱 国主义教育、社会主义核心价值观教育、传统文化教育以及创新实践教育等内 容，少先队活动课对于队员的成长和发展起到了积极的促进作用。
在活动课中，队员需要与他人协同工作，学会相互配合、相互支持 ，提高团队协作能力。
促进队员之间的交流和友谊
活动课为队员提供了一个交流的平台，让队员之间相互了解、相互 帮助，增进友谊。
提高少先队员的责任感和使命感
培养爱国情怀和社会责任感
01
通过活动课，让队员了解国家和社会的发展历程和现状，培养
增强队员的文化底蕴和综合素质
通过学习传统文化和教育，队员们能够更好地了解中华民族的历史和文 化，增强文化自信。
活动课中设置的各项教学内容，能够全面提升队员们的综合素质，包括 知识、能力、情感等多个方面。
通过参与活动课，队员们能够培养自己的兴趣爱好和特长，拓宽知识面 和视野。
为队员的成长和发展奠定坚实的基础
目的
通过开展各类活动，让少先队员深入了解社会主义核心价值观的内涵和实践要求，引导他 们从小树立正确的价值观念和道德观念。
实践
在活动课中，我们将通过多种形式和实践方式，让少先队员了解和认识社会主义核心价值 观的内涵和实践要求，引导他们在日常生活中积极践行社会主义核心价值观。
标题
• 少先队活动课——培养优秀少先队员的摇篮。
通过参与活动课，队员们能够锻炼自己的领导力和组 织能力，为未来的发展打下坚实的基础。
活动课为队员们提供了丰富多彩的学习和实践机会， 能够培养他们的学习能力和实践能力。
活动课为队员们的成长和发展提供了良好的环境和氛 围，有利于培养他们的综合素质和才能。
06 结语
结语
• 少先队活动课作为培养优秀少先队员的重要途径之一，不仅注重培养队员的综 合素质，加强队员之间的团结协作，还提高了队员的责任感和使命感。通过爱 国主义教育、社会主义核心价值观教育、传统文化教育以及创新实践教育等内 容，少先队活动课对于队员的成长和发展起到了积极的促进作用。
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三、积极努力上好少先队课
队课伴着你的成长 队课记载你的进步 队课赞美你的好行动
队课弘扬队的好队风 共同筑造中国梦
二、少先队活动课的目标
二、少先队活动课的目标
想象力、创造力从哪里来？要 从刻苦的学习中来。知识越学越 多，知识越多越好，你们要像海 绵吸水一样学习知识。既勤学书 本知识，又多学课外知识，还要 勤于思考，多想想，多问问，这 样就能培养自己的创造精神。
二、少先队活动课的目标
二、少先队活动课的目标
3、激发心中的报国梦
二、少先队活动课的目标
实现少先队组织的根本任务：引导 少年儿童有爱心，养成良好的道德行 为习惯，增强国家意识、科学意识、 劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄， 培养良好心理素质；注重党、团、队 组织意识和教育内容的衔接，灌输培 养少年儿童对党和社会主义祖国的朴 素感情。长大了成为中国特色社会主 义事业的合格建设者和可靠接班人。
积极上好少先队 活动课
一、什么是少先队活动课
少先队活动课是在辅导员 帮助下，以活动为主要形式， 以体验教育为基本途径，发挥 少先队员的主体作用的一门独 特的活动课。
一、什么是少先队活动课
科学定位
集体活动课 实践体验课
组织教育课 队员自主课
（一）集体活动课
1、大、中、小队组织开展的集体活动 2、独特的组织生活和活动机制 3、固定的课时 完整的内容 系统开展 活动
每个人都是从孩子长大的。 实现我们的梦想，靠我们这一代， 更靠下一代。
少年儿童从小就要立志向、 有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖 国，德智体美全面发展，长大后 做对祖国建设有用的人才。
二、少先队活动课的目标
1、爱学习： 勤学书本知识 多学课外知识 勤于思考 多想多问 培养创造力
2、爱劳动：感受到长辈工作不易锻炼自己 的动手能力
三、积极努力上好少先队课
一 年级
三、积极努力上好少先队课
三、积极努力上好少先队课
三、积极努力上好少先队课
三 年 级 学 生
三、积极努力上好少先队课
三、积极努力上好少先队课
三、积极努力上好少先队课
三、积极努力上好少先队课
三、积极努力上好少先队课
1、记住党和国家的期望 2、积极做队课的小主人 3、认真参加队课活动 4、努力实践锻炼自己 5、主动争戴雏鹰奖章
3、爱祖国：熟悉国家历史文化 关心祖国发 展前途建设美丽中国打好基础
二、少先队活动课的目标
4、立志向有梦想：
拥有一个正确的梦想，树立努力 去实现这个梦想的决心，知道怎样去 行动，这就是立志。
具有远大的理想和志向，心系祖国 和人民，人人都有出彩的机会。
二、少先队பைடு நூலகம்动课的目标
1、激发心中的科学梦
2、激发心中的创造梦
（四）队员自主课
1、以少年儿童为主体 2、队员是活动的主人 3、人人参与 民主参与 主动参与 4、自主管理 自我实践 自我服务
二、少先队活动课的目标
孩子们成长得更好，是我们最 大的心愿。党和政府要始终关心各 族少年儿童，努力为他们学习成长 创造更好的条件。老师、家长要承 担起教育引导少年儿童成长成才的 责任。少先队组织要更好地为少年 儿童服务。
二、少先队活动课的目标
全社会都要关心少 年儿童成长，支持少 年儿童工作。对损害 少年儿童权益、破坏 少年儿童身心健康的 言行，要坚决防止和 依法打击。
二、少先队活动课的目标
二、少先队活动课的目标
生活靠劳动创造，人生也靠 劳动创造。你们从小就要树立劳 动光荣的观念，自己的事自己做， 他人的事帮着做，公益的事争着 做，通过劳动播种希望、收获果 实，也通过劳动磨炼意志、锻炼 自己。
（二）实践体验课
1、亲身经历 3、群体互动 5、感悟锻炼
2、 自我体验 4、解放身心 5、 健康成长
（三）组织教育课
1、教育内容 ：组织意识 政治启蒙 信仰萌芽 成长取向
2、组织形式 ：大队 中队 小队 3、活动载体 ：感情 信任 友谊 因素 音乐 动漫 游戏 卡通 影视
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