疫情之下高二4班主题班会共34页
最新疫情教育主题班会
最新疫情教育主题班会疫情下的教育——共同面对挑战，共同发展篇一：疫情下的教育变革与发展尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家一起探讨一个话题，那就是疫情下的教育。
从2019年底开始，新型冠状病毒肺炎疫情突如其来，给我们的生活带来了巨大的冲击和改变。
尤其是对于我们学生来说，短短几个月内，校园变得空空荡荡，寂静无声。
但是，在这次疫情中，教育也经历了诸多的变革与发展。
我想通过今天的班会，与大家一同探讨疫情下的教育变革与发展，以及我们应该如何应对和面对这个挑战。
首先，疫情对于教育带来了严重的冲击。
疫情爆发后，全国各地纷纷发起停课不停教的方式，采用网络教学的模式进行远程教育。
而远程教育虽然保证了学生不错过学习，但是也带来了诸多困难。
有些家庭条件不好，无法提供好的网络设备和稳定的上网环境，导致学生无法正常参加线上课程，进而产生学习障碍。
同时，远程教育也无法完全替代传统的面对面授课，学生与老师之间的互动和交流也大大减少，影响了学生的学习效果。
然而，疫情也催生了一系列的教育变革与发展。
远程教育的模式被大规模运用，各类在线教育平台如雨后春笋般涌现。
教师们积极探索在线教学的方法与形式，通过微信群、直播课堂等方式向学生传授知识。
同时，智能设备和人工智能技术的应用也进一步推动了教育领域的改革发展。
虚拟实境、增强实境、人工智能等科技手段被广泛应用于教学场景，培养了学生的创新思维和动手能力。
面对如此巨大的变革与发展，我们学生应该如何应对和面对这个挑战？首先，我们应该充分利用好远程教学资源。
尽管远程教育可能存在一些不足，但我们可以通过自学和探索，充分利用好这个资源。
通过网络教学平台，我们可以自主学习和查阅资料，解决自己在学习中遇到的问题。
同时，可以加入相关的学习群组和互动，与老师和同学们进行交流和学习。
在这个过程中，我们要保持良好的学习习惯，合理安排时间，保持良好的学习状态。
第二，我们要积极参与线上课程讨论和互动。
疫情之下——主题班会(31张ppt)
已观看
12分钟
已观看
1小时50分钟
未观看
无
未观看
无
2020/5/20
10
已观看学生 靳博涵 姜晓慧 李子阳 赵宇晴
观看总时长 1小时20分钟 39分钟 35分钟 49分钟
本周三数学直播课听课情况
未观看学生(2) 是否观看回放
于诺
未观看
胡冰燕
未观看
观看总时长 无 无
2020/5/20
11
超级演说家第二季的冠军刘媛媛曾说： 每次放假我都特别高兴，不是因为可以轻松和玩耍了。 而是，终于可以拥有一大段偷偷努力的时间了。 成就一个学霸，给他一个长假期就够了。 而毁掉一个孩子，只需要让他放纵地度过长假。 今天的一步之差，也许就会成为明天的天壤之别。
2020/5/20
18
• 3、“多元智能理论” • 这是一个我们知道较多的理论。智能被分为：语言智能、逻辑-数理智能、
空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察 智能和存在智能。每一种人的能力取向是不一样的，适合自己学习的方 法、适合的专业和职业也不同。当然，同学们还可从其他一些角度认识 自己。科学地认识自己后，就要采取相应的方法来应对或适应自己的特 点，以实现自己高效学习的目的。
2020/5/20
19
• 二、确立一个明确的学习目的 • 当前这个特殊的假期，我们可能将终身难忘。如何积极、正确地
理解这段时间是一个关键的问题：这段时间应该是用来潜心学习、 深度学习、重塑自我的，那么这段时间可以做些什么呢？
2020/5/20
20
• 1、可以学习一些需要长时间、需要多次重复才能学会的核心 能力；
31分钟
尹灿灿
尹灿灿妈妈 已观看
中学生疫情防控主题班会ppt课件
关注自己的优点和长处，学会 在疫情期间发挥自己的优势。
建立积极的自我评价，关注自 己的进步和成就，增强自信心 。
学习压力的调节与情绪管理技巧
学会合理规划学习时间，避免过 度疲劳和压力。
掌握有效的学习方法和技巧，如 分阶段学习、做笔记、复习等。
学会寻求帮助和支持，与老师、 同学或家长交流，共同解决问题
分享彼此的心情和经验。
04
寻找支持，寻求帮助和安慰。
05
学会表达情感，释放压力和焦
虑情绪。
06
疫情期间的安全防范意识培养
总结词：保护自己和他人，共同抗击疫情。
勤洗手、戴口罩、保持社交距离等习惯。
详细描述
注意个人卫生，保持生活环境的清洁和消毒。
了解疫情防护知识，掌握正确的防护措施。
避免接触有症状的人或场所，及时向有关部门报告异常情 况。
中学生疫情防控主题班会 ppt课件
汇报人： 2023-12-03
目录
• 疫情现状与背景 • 中学生防疫措施 • 中学生疫情健康防护 • 中学生疫情期间学习与生活 • 中学生疫情心理健康辅导
01
疫情现状与背景
全球疫情现状
01
病毒传播迅速
02
全球感染人数持续上升
03
病毒变异情况严峻
04
疫苗接种覆盖率低
寻求心理援助
讲解如何寻求心理援助，以及在哪 些情况下需要特别注意寻求心理援 助。
03
中学生疫情健康防护
健康饮食与锻炼
01 02 03 04
总结词：保持健康的生活方式
详细描述
饮食：鼓励中学生摄入多样化的食物，包括蔬菜、水果、全谷类和蛋 白质来源。避免过多摄入糖分和盐分。
锻炼：中学生应保持每天至少一小时的体育活动，增强身体素质和免 疫力。
高二疫情开学前后高中班会-------弘扬中国精神 踏实奋斗(21张PPT)
承担责任
改变自己的语言习惯， 多说积极主动的话
改变自己的归因方式，不要抱怨无能为 力的事
会担当，能担当（组长、班委、学科班 长）
• 我们要全力以赴，我要持之以恒，
行 动
绝不能半途而废，绝不能尽力而 为! • 要做行动的巨人！我行！我绝对
没问题！
高中应如何渡过？
大爷，你别看我年龄
弘扬中国精神，踏实奋斗
八班主题班会
• 一路走来，风雨同舟。2021年春暖花开！
• 中学阶段， • 梦想引领行动 • 立长志成就伟业 • 紧抓目标，奋发前行
一、防冠抗疫
• 三个讲清楚
• 1. 新冠病毒的传播途径，不用恐惧，但是要高度重视； • 2.新冠肺炎的防控措施，增强防范意识； • 3.自我防控管理和个人卫生习惯，提高自我防护能力。
小，其实我总结了,
高中可短暂了. 和睡
行 动
觉是一样一样的。 眼一闭一睁大一就 到了，嗯哈.
要
趁 早
别让懒惰在自己身上 成为万恶之源。
不论你的行动是不是现在开始的.重要的是开 始以后就不要停止，要紧盯目标，砥砺前行。
细节 注重
1.课前二分钟 2.自主晨读及早读时间 3.睡觉前，学会放电影 4.作业保证质量，有效率
3.自我防控管理和个人卫生习惯，提高 自我防护能力。
• 1.认真洗手消毒，不只是饭前便后 • 2.不拥堵，1.5米距离，不你搂我抱，大喊大叫 • 3.戴口罩 • 4.两休好，睡眠充足 • 5.适当运动 • 6.不网购 • 7.居家隔离，对全班负责，对全家负责 • 8.每日三测体温，有问题不隐瞒
二、回顾疫情期间 1.懒惰与奋发 2.真学习与假学习 3.与父母的关系 4.自己的身体 5.小聪明与真睿智 6.生活习惯，是踟蹰不前还是勇敢前行？
疫情防控高二年级主题班会PPT
3.适当给予孩子一定独处空间，多一些理解信任。
随着与孩子在家里共处的时间增多，亲子矛盾和冲突可 能也会增加。家长可以给予孩子一定的独处空间，尤其 是对青春期的孩子，要尊重他们对独立和独处的需求， 学会看到孩子的优点和进步，更加包容、理解和信任孩 子，多一些商量和鼓励，少一些管制和唠叨。遇到争吵， 可以按下暂停键，等到双方情绪稳定后再理性沟通。
3.不造谣不传谣，充满信心。
眼前的这场疫情，是带有灾难性的，是史无前例的，大家的恐慌程度绝不亚于当年 日本侵华。那是人祸，而此次疫情是天灾，是自然界的一种科学恶果再现。虽然现阶段 的科学发达，但也经不起突如其来的新型病毒的侵袭。有人手足无措，更多的是恐慌。 但也有理智者在寻求解决的最佳方案。遇到这种情况，我们不能恐慌，更不能听信偏信 各种谣言，倡议大家坚持再坚持，相信人类是不可战胜的最强大的生物物种。我们应该 树立信心，打赢这场没有硝烟的战争，创造人间奇迹。天佑我中华，尤其是齐鲁大地是 人杰地灵的土地，有着几千年的先进文化和对生命顽强毅力。相信党和政府一定会带领 大家走出这段云霾，迎接美好曙光，重返正常学习和生活轨道。
2、帮助孩子改善情绪，树立良好心理状态。 疫情期间，孩子需要持续待在家里，外出活动减少，不能和
同伴一起，他们的负面情绪也可能会持续累积和积压。请家长 理解孩子的负面情绪，及时进行正面疏导和缓解，可以引导孩 子运用简单的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等改善情绪，也 可以通过运动、音乐、阅助、焦虑，老师也感同身受，但
解决不了任何问题，居家防控，线上学习还得继续。如何度过接下来 的一段时间，我想给同学们说说心里话：
热爱生命，科学防控
1.科学防控、居家锻炼，静待复学。学校编
制了《定陶区第一中学新冠疫情防控实用手册》校 本读物，请大家居家学习，切实把生命健康放在首 位。在居家生活中要选择合适的方式居家锻炼，增 强身体免疫力，要在学习之余帮助家长承担家务， 主动和家长沟通交流，保持心情舒畅、家庭和睦。 不要把自己的烦恼强加给家人与朋友。不妨静下心 来，眺望窗外，春天来了，树已发芽，草色连片， 静等花开。
2024版防疫主题班会PPT课件
•防疫知识普及•校园防疫措施介绍•学生个人防护指导目•家长参与支持工作部署•总结回顾与展望未来工作重点录新冠病毒基本知识传播途径及预防措施传播途径预防措施个人防护用品使用方法口罩选择合适的口罩，正确佩戴，及时更换。
手套使用一次性手套，避免重复使用，及时更换。
洗手液使用含有酒精成分的洗手液，按照正确方法洗手。
正确佩戴口罩和洗手方法正确佩戴口罩正确洗手方法用流动水将双手充分浸湿，取适量洗手液均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝，认真揉搓双手至少20秒，注意清洗双手所有皮肤。
校园内公共区域消毒工作每日定时对教室、图书馆、食堂等公共区域进行全面消毒，确保环境安全。
采用专业消毒设备和药品，对卫生间、楼道等关键区域进行重点消毒。
定期对空调系统进行清洗和消毒，保证空气流通质量。
对出现发热、咳嗽等症状的师生进行隔离观察，并及时上报相关部门。
加强与家长的沟通联系，共同做好学生健康状况的监测工作。
建立师生健康状况日报告制度，及时掌握每位师生的身体状况。
师生健康状况监测与报告制度制定错峰上下学方案，避免学生聚集拥挤，减少交叉感染风险。
合理安排学生就餐时间，采取分餐制或错峰就餐方式，确保用餐安全。
加强学生宿舍管理，实行分散住宿和错峰洗浴等措施。
错峰上下学、就餐等安排应急预案制定与演练情况制定完善的应急预案，明确应急处置流程和责任人。
加强应急演练和培训，提高师生应对突发事件的处置能力。
与当地卫生部门保持密切联系，及时获取最新防疫信息和指导。
勤洗手不随地吐痰保持个人卫生030201保持良好卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等加强锻炼，提高自身免疫力规律作息均衡饮食适度运动1 2 3减少不必要的外出保持社交距离避免参加聚集性活动减少外出活动，避免聚集性场所及时报告异常情况如出现发热、咳嗽等症状，及时向学校报告并配合相关处置工作。
遵守学校规定严格遵守学校的防疫规定和措施，如佩戴口罩、测量体温等。
参与学校防疫宣传积极参与学校的防疫宣传活动，了解并传播正确的防疫知识。
主题班会记录抗击新冠(3篇)
第1篇一、班会背景随着新冠疫情的爆发，我国迅速采取了一系列措施，全力以赴抗击疫情。
为了提高同学们的防疫意识，加强疫情防控，我校于2020年3月15日召开了主题班会，旨在普及防疫知识，增强同学们的防疫能力。
二、班会主题抗击新冠，从我做起三、班会流程1. 班主任发言班主任首先对同学们进行了防疫教育，强调了疫情防控的重要性。
她指出，新冠病毒具有高度传染性，对人民群众的生命安全和身体健康构成严重威胁。
因此，我们要提高警惕，做好个人防护，共同抗击疫情。
2. 同学们分享防疫经验为了提高同学们的防疫意识，班会上，同学们纷纷分享了各自的防疫经验。
有的同学介绍了如何正确佩戴口罩、如何做好手部卫生、如何保持室内通风等；有的同学分享了如何合理安排作息时间，保持良好的生活习惯；还有的同学讲述了如何利用网络资源，学习防疫知识。
3. 防疫知识竞赛为了检验同学们对防疫知识的掌握程度，班会上组织了一场防疫知识竞赛。
竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，同学们积极参与，气氛热烈。
通过竞赛，同学们对防疫知识有了更深入的了解。
4. 班级防疫措施为了保障同学们的身体健康，班级制定了以下防疫措施：（1）每天进行体温检测，如有异常及时报告。
（2）保持教室、宿舍等公共场所的通风，定期消毒。
（3）加强体育锻炼，提高自身免疫力。
（4）减少外出，避免参加聚会等集体活动。
（5）养成良好卫生习惯，勤洗手、戴口罩。
5. 鼓励同学们积极参与疫情防控班主任鼓励同学们积极参与疫情防控，为抗击疫情贡献自己的力量。
她指出，我们每个人都是抗击疫情的参与者，要从自身做起，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。
四、班会总结本次主题班会圆满结束，同学们纷纷表示受益匪浅。
通过本次班会，同学们提高了防疫意识，掌握了防疫知识，明确了班级防疫措施。
在今后的学习和生活中，我们将以更加坚定的信心，共同抗击疫情，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。
五、班会成果1. 同学们对防疫知识有了更深入的了解，提高了防疫意识。
疫情之下高二4班主题班会3.29
赫胥黎曾说：“谁对时间越吝啬，时间对谁越慷 慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。” 很多时候，不是优秀才自律，而是自律了，才会 变得优秀。 很多时候，其实你与学霸，只隔了一个 “自律”。
疫情期间 如何居家高效学习？
最近接到一些家长的电话， 了解到：有同学心思不在 学习上、有同学玩手机玩 游戏不能自拔、有同学与 父母冲突厉害、有同学生 活不规律、有同学学习 （做作业）不认真或不专 心、有同学甚至在家就不 学习……总之，同学们在 家里学习状态不理想。
3、与父母、老师或者同学签署“学习目标协议”（找一个最尊重的朋友、亲 人或老师签约，效果会更好），承诺要达到的目标，并将协议内容公开，把 协议贴在最容易看到的地方。
在协议里，可以把自己最渴望的事情或东西作为自己目标达成后的激励，把 自己最讨厌的事情作为目标没有完成的惩罚。
六、选择几种高效的学习方法 根据有关的研究，相当比例的同学现在习惯的学习方法有问题，导致存在 “假学习、假努力”的现象（即很努力却不出成绩的问题）。探索与尝试新 的、高效的学习方法是需要时间的，这段时间正好可以尝试。 同学们可以根据自己的学习风格，去网上或者去看书，尝试几种符合你的学 习风格、你有感觉的好方法，当然好方法会因人而异，但是有共性标准的：
四、调整一个积极的学习状态 决定学习状态的因素很多，但首先是态度要积极，自 己从内心愿意做这些事情，同时认为这些事情很重要， 就可以调整自己的学习状态了。具体方法可以参考：
1、自我暗示。每天可以给自己3次积极暗示，早上醒来后、起床前、中午起床后、晚上 睡觉前，可以暗示自己：今天自己状态非常好；学习是一件很快乐（很幸福）的事情； 自己喜欢学习；今天学习效率非常高等。
• 那么，疫情期间，我们在家里该如何高 效学习呢？在此与同学们一起做个讨论， 希望可以给大家一些建议：
疫情防控安全教育主题班会5篇
疫情防控安全教育主题班会5篇疫情防控安全教育主题班会篇1一活动目标1.让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。
2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。
3.提高学生的防范意识，安全意识。
二活动重点使学生掌握正确的预防措施。
三活动难点加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。
四活动过程（一）谈话导入：同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。
因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。
那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。
（二）学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。
新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。
常见症状有呼吸道症状发热咳嗽肾衰竭甚至死亡。
可在人与人之间传播。
（三）预防病毒，我们这样做。
1.勤洗手并正确的洗手①掌心相对，手指并拢相互搓擦。
②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行。
③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。
④双手指相扣互搓。
⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。
⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。
⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行。
2.主动防护a.在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手。
b.注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁。
3.避免密切接触a.避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触。
b.避免与生病的动物和变质的肉接触。
c.避免与生鲜市场里的流量动物垃圾废水接触。
d.上下学的路上一定要戴口罩。
4.良好安全饮食习惯将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。
注意食物的多样性，粗细搭配荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。
疫情防控安全教育主题班会篇2一教学背景：一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。
国难当前，我们的医护工作者，勇往直前，肩负起拯救国家和人民于危难中的重任。
疫情防控教案高中主题班会
疫情防控教案--高中主题班会一、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防范意识。
3. 增强学生的社会责任感和团队协作精神。
二、教学内容1. 新冠病毒的基本知识病毒来源、传播途径、感染症状等2. 预防新冠病毒的措施勤洗手、戴口罩、保持社交距离等3. 学生在疫情期间的生活和学习调整4. 社会责任和团队协作遵守防疫规定、关爱身边的人、共同抗击疫情等三、教学过程1. 导入：介绍新冠病毒的基本知识，引发学生关注。
2. 讲解：详细讲解预防新冠病毒的措施，让学生掌握实用的防护方法。
3. 分享：邀请学生分享自己在疫情期间的生活和学习经验，促进彼此交流。
4. 讨论：分组讨论如何在团队中发挥协作精神，共同抗击疫情。
5. 总结：强调社会责任和团队协作的重要性，鼓励学生积极参与疫情防控工作。
四、教学评价1. 学生对新冠病毒的基本知识的掌握程度。
2. 学生是否能提出有效的预防措施。
3. 学生参与讨论的积极性和提出的建议的质量。
五、教学资源1. 新冠病毒相关资料：包括病毒的基本知识、预防措施等。
2. 线上学习平台：用于学生分享自己的生活和学习经验。
3. 讨论工具：如小组讨论表格、意见征集表等。
六、教学活动1. 案例分析：提供一些疫情防控中的真实案例，让学生分析案例中的人物是如何应对疫情，从中学习实际的应对策略。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在疫情期间的不同场景，如在超市、学校、家庭等地方如何进行自我防护和协助他人。
3. 制作宣传海报：学生分组制作疫情防控宣传海报，通过创意设计，宣传疫情防控的重要性。
4. 防疫知识竞赛：组织学生进行防疫知识竞赛，测试学生对疫情防控知识的掌握程度。
七、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，提高他们的思考能力。
2. 情境教学：通过角色扮演、案例分析等方式，让学生身临其境，更好地理解和掌握疫情防控知识。
3. 实践教学：让学生参与制作宣传海报、进行防疫知识竞赛等实践活动，提高学生的实践能力。
疫情防控教案高中主题班会
疫情防控教案--高中主题班会一、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。
3. 增强学生的社会责任感和团队协作精神。
二、教学内容1. 新冠病毒的基本知识病毒来源、传播途径、感染症状等2. 防疫措施戴口罩、勤洗手、保持社交距离等3. 卫生习惯正确洗手、消毒、通风等4. 自我防护健康监测、疑似症状处理等5. 社会责任和团队协作遵守防疫规定、关爱他人、共同抗疫等三、教学方法1. 讲授法：讲解新冠病毒的基本知识、防疫措施等。
2. 互动讨论法：引导学生分享防疫经验，讨论如何做好自我防护。
3. 案例分析法：分析疫情防控中的典型病例，提高学生的防疫意识。
4. 小组合作法：分组进行防疫实践活动，培养团队协作精神。
四、教学过程1. 导入：介绍新冠病毒的基本知识，引发学生关注。
2. 讲解：详细讲解防疫措施和卫生习惯，让学生掌握正确做法。
3. 互动讨论：学生分享防疫经验，讨论如何做好自我防护。
4. 案例分析：分析疫情防控中的典型病例，提高学生的防疫意识。
5. 小组合作：分组进行防疫实践活动，培养团队协作精神。
五、教学评价1. 学生防疫知识的掌握程度。
2. 学生防疫行为的实践表现。
3. 学生团队协作和责任感的体现。
六、教学拓展1. 邀请疫情防控专家进行讲座，让学生深入了解新冠病毒和防疫措施。
2. 组织学生参观卫生防疫部门，了解防疫工作的实际情况。
3. 开展防疫知识竞赛，激发学生学习防疫知识的兴趣。
七、作业布置1. 编写一篇关于疫情防控的日记，记录自己在日常生活中的防疫措施。
2. 绘制一幅疫情防控宣传画，宣传防疫知识和措施。
八、教学反馈1. 课后收集学生作业，评估学生对防疫知识的掌握程度。
2. 与学生家长沟通，了解学生在家庭中的防疫行为表现。
3. 观察学生在校园内的防疫行为，及时给予指导和鼓励。
九、教学改进1. 根据学生反馈，调整教学内容和教学方法，使其更符合学生需求。
2. 加强师生互动，充分调动学生参与防疫学习的积极性。
疫情之下主题班会-中学班会课件
班会的目的和意义
引导学生正确认识疫情对教育的影响
01
通过班会，引导学生正确看待疫情对教育的影响，认识到线上
学习的意义和价值。
帮助学生适应新的学习方式
02
通过分享学习方法和经验，帮助学生更好地适应线上学习方式
，提高学习效果。
关注学生的心理健康
03
通过班会，关注学生的心理健康状况，提供必要的心理支持和
教学效果的挑战
线上教学存在一些局限性，如缺 乏面对面的交流、学生自律性要 求高等，这给教学效果带来了一 定的挑战。
疫情对中学生的影响
学习方式的改变
中学生需要适应线上学习的方式，学 会自主学习和时间管理。
心理压力的增加
疫情期间，学生可能面临来自学习、 家庭、社交等多方面的压力，需要关 注其心理健康。
防疫误区辨析
澄清一些防疫误区，如喝板蓝根可 以预防新型冠状病毒等。
防疫小故事分享
分享一些防疫小故事，如医护人员 奋战在一线、志愿者无私奉献等， 激发同学们的爱国热情和责任感。
03 班会重点及注意事项
CHAPTER
防疫知识掌握及应用
总结：了解新冠病毒的传播途径、防 疫措施及个人防护知识。
通过讲解、图片、视频等形式，向中 学生介绍新冠病毒的传播途径、防疫 措施及个人防护方法，增强学生对防 疫知识的掌握及应用能力。
学生自我保护意识提高情况评估
评估方法
通过课堂测试、实际操作等方式，了解学生的自我保护意识提高 情况。
评估结果
根据评估结果，大部分学生的自我保护意识得到了提高，能够正 确应对突发事件和危险情况。
改进措施
针对部分学生自我保护意识不够的情况，可以通过加强宣传教育 、开展实践活动等方式进行提高。
2024版年度防疫主题班会疫情防控班会
期待班级更加团结和谐。希望同学们能够相互理解、相 互支持、相互帮助，共同营造团结和谐的班级氛围。
31
THANKS
感谢观看
2024/2/332ຫໍສະໝຸດ 2024/2/317
班级卫生清洁工作安排
01
02
03
04
每日定时开窗通风，保 持室内空气流通。
2024/2/3
设立班级卫生值日制度， 明确学生打扫卫生职责。
定期对教室、走廊等公 共区域进行全面消杀。
18
配备充足的洗手设施和 消毒用品，方便学生随 时清洁双手。
学生个人防护措施提醒
01
02
03
04
要求学生佩戴口罩，特别是在 公共场所和人员密集场所。
秋冬季节是呼吸道传 染病高发期，疫情防 控面临更大挑战。
2024/2/3
国内局部地区出现聚 集性疫情，防控压力 不断增大。
4
班会召开目的和意义
提高学生疫情防控意识和能力， 保障学生健康安全。
传达学校疫情防控政策和要求， 确保学生了解并遵守相关规定。
加强班级凝聚力和向心力，共同 应对疫情防控挑战。
2024/2/3
学校要建立快速反应机制，对异常情 况及时采取隔离、送医等措施。
20
家校沟通协作机制建立
加强家校沟通，及时向家长传达学校防疫要求和措施。 鼓励家长参与学校防疫工作，提出宝贵意见和建议。
提醒家长关注学生身体状况，发现异常及时与学校联系。 建立家校协作机制，共同维护学生身体健康和校园安全。
2024/2/3
5
参与人员及角色分工
班主任
主持班会，传达学校疫情防控政策和要求， 引导学生参与讨论。
其他学生
积极参与讨论，共同制定班级疫情防控措施。
2024年度疫情防控主题班会课件
加强健康管理
建立健全师生健康管理制度，加 强健康状况监测和异常报告。
2024/2/3
31
共同努力，共创安全、健康、和谐校园环境
树立责任意识
每个人都应该树立起维护校园安 全的责任意识，自觉遵守相关规
定。
加强团结协作
师生之间、同学之间要加强团结协 作，共同应对疫情防控挑战。
关注身心健康
在做好疫情防控的同时，也要关注 师生的身心健康状况，提供必要的 支持和帮助。
定期召开班会、家长会等，加强信息沟通与 反馈。
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05
班级活动开展与团队协作能力培养
2024/2/3
23
线上线下班级活动设计方案
线上活动
利用网络平台，如腾讯会议、钉钉等，开展主题讨论、知识竞赛、才艺展示等 活动，鼓励学生积极参与，丰富学生课余生活。
线下活动
在符合疫情防控要求的前提下，组织户外拓展、运动会、文艺汇演等集体活动 ，增进同学间的友谊和信任。
班级特色
挖掘和培育班级特色文化，如班级口 号、班徽、班歌等，增强班级认同感 和自豪感，打造独具特色的优秀班集 体。
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06
总结反思与未来展望
2024/2/3
28
本次班会活动总结反思
01
02
03
活动内容丰富度
本次班会涵盖了疫情防控 知识、个人防护要点、心 理健康关怀等多个方面， 内容全面且实用。
2024/2/3
2024/2/3
18
线上线下学习模式切换挑战应对
心态调整
适应环境变化，保持积极乐观 的学习态度。
学习方法调整
根据线上线下学习特点，灵活 调整学习方法。
2024/2/3
学习环境准备
2024年疫情防控主题班会课课件
疫情防控主题班会课课件尊敬的各位同学：大家好！今天我们开展的是一场以疫情防控为主题的班会课，旨在提高大家对新冠病毒的认识，增强防范意识，共同为我们的健康安全筑起一道坚实的防线。
一、新冠病毒概述新冠病毒，即2019新型冠状病毒（2019-nCoV），是一种首次在人类中发现的新型冠状病毒。
它主要通过飞沫传播、接触传播和空气气溶胶传播等途径传播，具有较强的传染性。
感染新冠病毒的患者主要表现为发热、乏力、干咳、呼吸困难等症状，严重者可导致呼吸衰竭、多器官功能衰竭甚至死亡。
二、疫情防控措施1.健康监测：每天进行体温测量，关注身体状况，如出现发热、乏力、干咳等症状，应及时就医。
2.个人防护：佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离，尽量避免前往人群密集场所。
3.养成良好卫生习惯：咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，避免用手直接接触眼、鼻、口。
4.居家隔离：如有密切接触者或疫情严重地区返回的人员，应主动居家隔离14天，并按照当地疫情防控要求进行核酸检测。
5.信息上报：发现身边有疑似病例或确诊病例，应及时向所在社区（村）和学校报告。
6.疫苗接种：按照国家统一部署，有序参与新冠病毒疫苗接种，提高自身免疫力。
三、校园疫情防控要求1.入校检查：每天入校时，需进行体温检测和健康问询，如有异常，不得入校。
2.课堂管理：课堂上，学生应佩戴口罩，保持座位距离，减少课堂互动。
3.午餐管理：实行分时就餐，减少人员聚集，用餐时保持安静，不交谈。
4.课外活动：暂停大型聚集性活动，鼓励开展线上活动，减少线下接触。
5.寝室管理：保持寝室卫生，定期通风消毒，不串门、不聚集。
6.健康教育：加强疫情防控知识宣传，提高师生防护意识。
四、心理防护面对疫情，我们不仅要关注身体健康，还要关注心理健康。
在这个特殊时期，我们要学会调整心态，保持乐观，合理安排作息，适当进行锻炼，增强身体素质。
同时，要加强与家人、朋友的沟通，分享自己的感受，互相支持，共度难关。
五、总结疫情防控，人人有责。
高二班会 抗击疫情,坚持成就梦想
• 坚持力培养6要素
不怕困难：困难就好比纸老虎，你弱它就强，你强它就弱。 克服困难、战胜困难才能有所成就。 持之以恒：做任何事情都要有始有终，不半途而废。三天 打鱼，两天晒网， 蜻蜓点水，见异思迁是做不成大事的。 不怕失败：失败后，垂头丧气，成功只会转身离去；屡败 屡战，成功就在下一次的失败后向你招手。 排除干扰：不受外物影响，仍能专注一件事情，你的毅力 已经非常高了。 克服惰性：今日事今日毕，不要拖到明天。
当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能留 在原地，垂头丧气，追悔莫及。
从以上故事 ，大家想到了什么？ 1. 不能坚持负重前行 2. 投机取巧 3. 偷奸耍滑 4. 自作聪明 5. 自欺欺人 。。。。。。
跑步你会吗？？？
今天跑步３圈 你可以吗？
每天跑步３圈 每天跑步３圈 并坚持３个月 并且坚持３年 你可以吗？ 你可以吗？
现实究竟有多残酷 只有付出了才能够体会 每天给自已一个希望
希望就会变成力量 我多想告诉全世界
就算满天的风雪 也阻当不了我奋飞向前
我多想告诉全世界 输赢不是个结果
而是人生旅途美丽的风景 我多想告诉全世界 就算满天的风雪
也阻当不了我奋飞向前 我多想告诉全世界 输赢不是个结果
而是人生旅途美丽的风景
坚持成就梦想
1980年12月，山德士去世，享年90岁，所有肯德基分店 向这位老人致哀，就连它的竞争对手——麦当劳也下了半 旗。
今天，遍及世界各地的肯德基分 店有1万多家。
哈伦德·山德士上校的那张笑脸 没有成为历史，他还在迎接着一 批又一批的食客。
坚持是成功的代名词
成功，在于21天的坚持！
如何养成一个习惯----神奇的21天
32岁时，他失业了，生活非常艰难。
疫情之下高二4班主题班会36页PPT
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子