1.16习题讲评
焊接冶金原理作业讲评(二))
作业讲评（二）1、焊接接头的形成要经历加热、熔化、冶金反应、熔池凝固、固态相变五个阶段。
2、结晶的驱动力与过冷度成正比，过冷度越大，结晶的驱动力就越大。
3、液态薄膜是结晶裂纹形成的内因，拉伸应力是裂纹形成的必要条件。
4、手工电弧焊时有三个反应区：药皮反应区、熔滴反应区和熔池反应区。
5、焊接溶池凝固与一般铸锭凝固相比，具有以下特点：（1）体积小；（2）过热度高；（3）熔化和凝固同时进行。
6、测得熔渣的化学成分为：SiO2 25.1%, TiO2 30.2%, CaO 8.8%, MgO 5.2%, MnO 13.7%, FeO 9.5%, Al2O3 3.5%，计算得B2为-1.16，则该熔渣为酸性渣。
7、同种钢材焊接时，焊条选用要求焊缝金属与母材强度相等，熔敷金属的抗拉强度应等于或稍高于母材，合金成分与母材相同或接近。
8、改善焊缝金属性能的途径有很多，主要是焊缝就是固溶强化、变质处理（向焊缝中添加合金元素）、调整焊接工艺。
9、焊缝中气孔的形成过程是由形核、长大和上浮三个相互联系而又彼此不同的阶段构成。
10、硫在熔池凝固时容易发生偏析，以低熔点共晶的形式呈片状或链状分布于晶界。
因此增加了焊接金属产生结晶裂纹的倾向，同时还会降低冲击韧性和抗腐蚀性。
控制硫的主要措施：(1)限制焊接材料中的含硫量；(2)用冶金方法脱硫。
1．焊接区内气体的主要来源是什么？它们是怎样产生的？答：（1）焊接材料：焊条药皮、焊剂及焊丝药芯中造气剂。
直接输送进入焊接区。
（2）热源周围的气体介质：不可避免，侵入焊接区（真空除外）（3）焊丝和母材表面上铁锈、油污、氧化铁皮以及吸附水等（直接输送）（4）焊接过程中所进行物化反应产生气体。
2.试述熔池在结晶过程中，晶粒成长方向与晶粒主轴成长的平均线速度和焊接速度的关系。
答：熔池结晶过程中，晶粒成长方向与最快散热方向一致，垂直于结晶等温面；因结晶等温面是曲面，晶粒成长方向的主轴必然弯曲，并指向焊缝中心。
部编版九年级上册语文教学计划(精选16篇)
部编版九年级上册语文教学计划(精选16篇)水调歌头(明月几时有1宋代·苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
酬乐天扬州初逢席上见赠2唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
九年级上学期语文教学计划3九年级是整个初中阶段最为关键的一年，学生、家长三年来的希望可以说在这一年里能直接决定是否能成功实现，工作的好坏，直接关系到学生的未来，这就要求我们九年级教师对工作十分重视，不可掉以轻心。
现针对九年级特点制定本学期计划。
一、总体目标1、学习课程标准，转变教学观念，让学生语文能力得到大幅度提高，为中考的胜利而夯实基础。
新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。
语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。
课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变，这样才能适应九年级的中考。
2、重视阅读教学，扩大阅读视野，训练并提高阅读能力。
新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。
因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。
3、加强作文指导，加强书写练习，提高作文能力。
作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要形式多样；大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。
4、精选训练材料，明确训练目的，备战中考，力争尖子生分数人数的突破。
西南交通大学环境工程原理上-课后作业详细讲评
• 转化率为xA时的总摩尔数为
• 转化率为xA时A的总摩尔数为 nA n0 p A 0(1 x A ) • 故：组分A的分压为
PA0哪来的
n A p A0(1 x A ) pA p0 (p A 0 p B 0 p P 0 p M 0 ) n 1 Az A0 x A
• 教材425页，题11.11 • 对于表11.3.1所示的恒温恒容反应，试推导出以 转化率xA为变量的反应速率方程及其积分形式。
解： （1）零级反应， rA k ，kt＝cA0xA
c A c A0 (1 x A )
c B c B0 (1 x B )
（2）一级反应，rA kcA0 (1 xA ) ，kt＝－ln（1－xA）
mol/(m · s) 5
物质的量通量
• • •
解：原料液含盐摩尔浓度 渗透液含盐摩尔浓度 所以渗透压差
C AP
9 C AF 0.154mol / L 58.5 0.45 0.00769mol / 105 m3/(m2· s)
溶剂渗透系数
11.3 气态NH3在常温高压条件下的催化分解反应2NH3=N2+3H2可用于处理 含NH3废气。 现有一NH3和CH4含量分别为95％ 和5％的气体，通过NH3 催化分解反应器后气体中NH3的含量减少为3％，试计算NH3的转化率和反 应器出口处N2、H2和CH4的摩尔分数。（CH4为惰性组分，不参与反应）
5 4.5 4
10.13 用微滤膜处理某悬浮液，0.1MPa下，滤膜的清水通量为150L/(m2h)， 已知悬浮颗粒为0.1μm的球形微粒，当滤饼层的厚度为6μm，空隙率为0.2 时，滤膜的通量为40 L/(m2h)，求此时的过滤压差。
高二上学期化学教学计划
高二上学期化学教学方案教学方案1本学期高二化学主要教学内容有：文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习,理科班完成化学选修4《化学反响原理》的新课教学。
本学期文科班每两周完成一套程度测试练习，理科班每节课布置适应的作业和练习，每章要进展一次测试。
一、指导思想本学期高二化学学科组工作,将紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面进步学生的化学成绩。
二、情况分析^p(一)教材分析^p :就化学而言,高二化学教学文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习,该模块是在高一化学知识的根底上进一步对化学的学习,但学生进入高二后由于化学根底知识比拟薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习不感兴趣。
理科班要完成选修4《化学反响原理》教学。
(二)学生情况分析^p :根据学生入学时的学习状况和兴趣爱好进展分班,高二年级共有3个理科班,其中一个理科重点班，一个音舞美班，一个体育特长班。
局部学生的学习习惯更差，打好根底是关键。
9个文科班，文科学生普遍认为学习化学是没有必要的,也就是说,相当一大局部学生学习化学的目的并不明确,学习积极性不高。
基于这种情况，老师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时对他们的根底知识加以稳固。
三、教学进度《化学反响原理》绪言：20__.8.2——8.2第一章化学反响与能量第一节化学反响与能量的变化20__.8.3——8.10第二节燃烧热能20__.8.11——8.12第三节化学反响热的计算20__.8.13——8.20归纳、整理与测试20__.8.21——8.24第二章化学反响速率和化学平衡第一节化学反响速率20__.8.25——8.26第二节影响化学反响速率的因素20__.8.27——9.3第三节化学平衡20__.9.4——9.20第四节化学反响进展的方向20__.9.21——9.22归纳、整理与测试20__.9_.23——10.1期中复习备考20__10.3——第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离20__.11.20——11.22第二节水的电离和溶液的酸碱性20__.11.23——12.4第三节盐类的水解20__.12.5——12.11第四节难溶电解质的溶解平衡20__.12.12——12.20归纳、整理与测试20__.12.21——12.30第四章电化学根底第一节原电池20__.1.3——1.4第二节化学电20__.1.5——1.7第三节电解池20__.1.8——1.15第四节金属的电化学腐蚀与防护20__.1.16——1.17归纳、整理与测试20__.1.18——1.20期末复习备考20__.1.21——教学方案2一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作方案，以进步课堂教学质量和培养学生综合才能为目的，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的才能以及创新思维才能作为教学教研工作的中心任务。
本科计算机基础知识(作业讲评)
计算机基础知识一、计算机的诞生及其发展过程中的四个阶段世界上第一台电子数字计算机ENIAC，1946年，美国；按计算机中硬件所采用的基本构成元件将计算机的发展划分为四个时代，分别是：电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模和超大规模集成电路四个时代。
1.1 一般认为，世界上第一台电子数字计算机诞生于年。
A．1945 B．1947 C．1946 D．1959【答案】C．1946【解析】本题考察有关电子数字计算机的起源与历史。
二、计算机的分类从第一代到第四代，按照不同的方式对计算机的分类是不一样的。
①按照处理的对象分类：数字计算机、模拟计算机、数模混合计算机；②按照使用范围分类：通用计算机、专用计算机；③按照计算机的体积或者规模：巨型计算机、大中型计算机、小型计算机、微型计算机、工作站或者是服务器等等。
1.2 某型计算机运算速度为数千亿次\秒，主要用于大型科学与工程计算和大规模数据处理，它属于。
A．巨型计算机B．小型计算机C．微型计算机D．专用计算机【答案】A．巨型计算机【解析】巨型计算机是一种超大型电子计算机。
具有很强的计算和处理数据的能力，主要特点表现为高速度和大容量，配有多种外部设备及丰富的、高功能的软件系统。
巨型机实际上是一个巨大的计算机系统，主要用来承担重大的科学研究、国防尖端技术和国民经济领域的大型计算课题及数据处理任务。
如大范围天气预报，整理卫星照片，原子核物的探究，研究洲际导弹、宇宙飞船等，指定国民经济的发展计划，项目繁多，时间性强，要综合考虑各种各样的因素，依靠巨型计算机能较顺利地完成。
1.3 个人计算机属于。
A．微型计算机 B．小型计算机 C．中型计算机 D．小巨型计算机【答案】A．微型计算机三、计算机的定义及主要特点从计算机的特点理解计算机的定义，要清楚计算机的实质是一种信息处理机。
计算机是一种能够输入信息，存储信息，并按照人们的意志（这些意志就是程序）对信息进行加工处理，最后输出人们所需要信息的可自动执行的电子装置。
2016-2017学年高中三年数学教学工作计划
高中数学组教学工作计划高中是人生中最重要的阶段, 规划好高中三年的学习对孩子将来将产生重大的影响。
结合高中数学教学内容的特点及高考考试大纲, 结合我校学生实际, 制定本教学计划, 请各年级组遵照执行。
一、首先要认识高中数学与初中数学特点的变化1.数学语言在抽象程度上突变。
2.思维方法向理性层次跃迁。
3.知识内容的整体数量剧增。
4.知识的独立性大。
二、改变观念。
初中阶段, 通过大量的练习, 可使学生的成绩有明显的提高, 这是因为初中数学知识相对比较浅显, 更易于掌握, 通过反复练习, 提高了熟练程度, 即可提高成绩, 既使是这样, 对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。
然而进入高中后, 情况将发生极大的改变, 若果不能掌握坚实的基本知识, 不具备基本的数学思想方法, 不经过大量的富有针对性的训练, 学好高中数学将是非常困难的, 因此, 不管是老师还是学生都要转变观念, 做好打攻坚战的思想准备。
三、做好复习和总结工作。
复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记, 而是采取回忆式的复习: 先把书, 笔记合起来回忆上课老师讲的内容, 例题: 分析问题的思路、方法等尽量想得完整些。
学习一个单元后应进行阶段复习, 复习方法也同及时复习一样, 采取回忆式复习, 而后与书、笔记相对容完善, 而后应做好单元小结。
单元小结内容应包括以下部分: 本单元(章)的知识网络和本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);复习当中还有一个不可忽视的内容就是进行适当的训练。
重要的不在做题多, 而在于做题的效益要高。
做题的目的在于检查学生学的知识, 方法是否掌握得很好。
因此, 在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
而对于中档题, 尢其要讲究做题的效益, 即做题后有多大收获, 这就需要在做题后进行一定的“反思”, 思考一下本题所用的基础知识, 数学思想方法是什么, 为什么要这样想, 是否还有别的想法和解法, 本题的分析方法与解法, 在解其它问题时, 是否也用到过, 把它们联系起来, 学生就会得到更多的经验和教训, 更重要的是养成善于思考的好习惯, 这将大大有利于学生今后的学习。
二班班前班后讲评(1)
日期1.4 班次晚成员黄宏江妮娜涂枫何晓雯班前讲评：班长和收费员应做好现场环境卫生，内外广场、车道、边坡，收费设备等重点卫生区域应每天坚持做，不留死角。
现场人员应每天坚持做好微笑服务。
班后总结：针对收费员在收费途中，遇到的特情应及时上报监控室，不得私自操作再上报监控室。
日期1.5 班次晚成员黄宏江妮娜涂枫何晓雯班前讲评：关于宿舍卫生，各人应及时做好宿舍卫生，因为每月稽查临近，避免因为个人原因扣分。
特情上报应及时，且要规范操作。
班后总结: 涂枫的微笑服务还有待改善，还要进一步加强：现场卫生方面，收费员应及时把车道内的废票及时清理。
日期1.6 班次晚成员黄宏江妮娜涂枫何晓雯班前讲评：现场人员在岗亭收费时应坚持：应征不漏，应免不征收费原则，坚持收费原则。
岗亭内收费人应保持岗亭风纪，费亭内不得闲聊或做与工作无关的事情。
班后总结: 岗亭内的卫生还有待加强，收费人员应及时做好岗亭卫生。
日期1.7 班次白成员黄宏江妮娜涂枫何晓雯班前讲评：针对通行费的‘营改增’政策问题，收费人员应做好解释工作；上下班班组成员服装应保持一致，工号牌、丝巾等佩戴整齐。
班后总结: 涂枫的微笑服务应保持稳定，每一台车子都做好文明服务；何晓雯应保持微笑的幅度，微笑自然。
日期1.8班次白成员黄宏江妮娜涂枫何晓雯班前讲评：关于学习做好车辆运输车治理的工作政策的解读，现场人员应仔细理解政策，遇到相关车辆，应及时和司机解释。
班后总结: 遇到车辆车辆运输车，收费员应及时上报监控室并通知收费班长，一起来处理车辆，及时查验车辆信息，不合格车辆及时劝返。
日期1.9班次夜成员黄宏江妮娜涂枫何晓雯班前讲评：夜班收费人员应注意现场广场逗留人员，遇到无关人员应及时上报，保证自身安全。
班后总结: 夜班收费时，要注意车牌，车辆轴重信息，避免出现误操作出现。
日期1.12班次晚成员黄宏江妮娜涂枫何晓雯班前讲评：学习关于‘大件运输车通行费车道操作’的通知政策，现场人员应仔细学习，熟悉各项操作的流程，遇到相关车辆第一时间上报监控室。
重庆中考第16题完美解题思路
重庆中考16题专题训练重庆中考16题考查的是由多变量相互作用，而导致的数量关系变化。
所以列方程的时候，一定要注意，多设未知数，不要担心未知数多不好解，最后都能约掉的！16题的解答分为三步：分析各种量的变化关系，找出等量关系列方程，解答。
方程的解答此处略，着重讲分析过程。
此处只给出两个例题的完成解答过程，其他题型分析一样。
题型一方程问题1、甲、乙、丙三人拿出同样多的钱，合伙订购同种规格的若干件商品，商品买来后，甲、乙分别比丙多拿了7、11件商品，最后结算时，甲付给丙14元，那么，乙应付给丙元。
解析：在解此题时，在草稿上专门找一个空白的地方分析数量，不要在此打草稿！一、分析二、找等量关系好了，根据上面的分析，找出等量关系甲-丙=7 乙-丙=11列出方程b+x-(b-x-y)=7b+y-(b-x-y)=11三、解方程上面的两个方程很容易解出，x=1,y=5，相当于甲找丙拿了一件，给了14元，乙找丙拿了5件，共给14＊5 =70元。
2.山脚下有一个池塘，山泉以固定的流量向池塘里流淌，现在池塘中有一定的水，若一台A 型抽水机1小时刚好抽完，若两台A 型抽水机20分钟刚好抽完，若三台A 型抽水机同时抽 分钟可以抽完。
略3.甲、乙两厂生产同一种产品，都计划把全年的产品销往重庆，这样两厂的产品就能占有重庆市场同类产品的43。
然而实际情况并不理想，甲厂仅有21的产品、乙厂仅有31的产品销到了重庆，两厂的产品仅占了重庆市场同类产品的31。
则甲厂该产品的年产量与乙厂该产品的年产量的比为 。
略题型二 增长率及税率问题1、某房地产公司销售电梯公寓、花园洋房、别墅三种类型的房屋，在去年的销售中，花园洋房的销售金额占总销售金额的35%．由于两会召开国家对房价实施调控，今年电梯公寓和别墅的销售金额都将比去年减少15%，因而房地产商决定加大花园洋房的销售力度．若要使今年的总销售金额比去年增长5%，那么今年花园洋房销售金额应比去年增加 _ _%．(结果保留3个有效数字)一、分析二、等量关系 电梯公寓+花园洋房+别墅=总 方程：65%a(1-15%)+35%a(1+x)=a （1+5%）三、解答，消掉a ，就是x 的一元一次方程，此处解答略。
2022年全国新高考数学1卷16题讲题比赛课件
03
试题解法(秒杀)
3
( x c),
焦半径视角(法3)：lDE : y
3
x2
y2
联立 C : 2 2 1,
4c
3c
2
2
13
x
8
cx
32
c
0,
整理得
8c 4a
设 D( x1 , y1 ), E ( x2 , y2 ), x1 x2 13 13 ,
| DF1 | a ex1 , | EF1 | a ex2 ,
a2 c2
,
即 (2a x) 4c 4c x cos x , 整理得 x
a c cos
b2
b2
b2
| AF |
, 同理，| BF |
.
a c cos
a c cos( ) a c cos
2
2
2
03
试题解法(秒杀)
焦半径视角(法5)： 设∠EF1F2=θ，则
________.
试题分析：题目以椭圆为背景，既涵盖了初中教材中的垂直平分线和全等三角
形，又考查了高中教材中椭圆的离心率和第一定义，焦点弦的弦长等知识，试题的
思维过程和运算过程既体现了转化与化归、数形结合等数学思想，又重点考察了逻
辑推理与数学运算等核心素养[1]，具有一定的难度和区分度，是一道很有“嚼头”的
设 D( x1 , y1 ), E ( x2 , y2 ), 则
8c
x
x
1
2
13
,
2
x x 32c
北师大版小学数学六年级上册第一单元《练习一》 教学建议及课后习题解析
练习一这是经历了一段学习后设计的“独立练习”，此练习按照（事实性）知识与技能、数学理解、解决（常规）问题、联系拓展四个维度设计。
其中前三者是作为学生的基本要求，联系拓展为问号题，不作为统一要求。
并且注意了习题层次和维度的设计，增加了一定数量的有利于引导学生理解所学内容的习题，同时在保证学生基本技能的前提下努力控制计算练习的数量和复杂性。
教科书中的练习传递明确的信息“不以计算速度论英雄”，引导教师和学生更加注重对数学核心内容的理解和运用，更加注重学生从事有意义的数学活动的经验积累。
练习一一共安排了11道题，其中第1题是鼓励学生借助对圆的特征的认识解决具体问题，积累借助正方形与圆的关系解决问题的经验；第2题利用公式直接计算出半径或直径以及周长和面积；第3～7题和第10题侧重利用公式解决实际问题；第8～9题借助图形间的关系解决实际问题；第11题是一个探索活动，鼓励学生探索发现起跑线位置的问题。
第1题（1）在正方形内画一个最大的圆，主要是让学生理解两点：一是怎样的圆的面积是最大的，即圆的直径等于正方形的边长时面积最大；二是圆心定在哪里，应是正方形的中心点，即两条对角线的交叉点。
（2）引导学生分析得出，求剩下部分的面积，只要用正方形的面积积减去圆的面积即可。
正方形的面积：4×4=16（2cm ）；圆的面积：3.14×（4÷2）2=12.56（2cm ），剩下部分的面积：16-12.56=3.44（2cm ）。
第2题圆的周长和面积计算的基本练习，教师可以根据练习反馈的情况做适当指导。
第3题本题主要是让学生理解图意后，分析得出：小羊能吃到草的区域是一个圆，圆的半径是6m 。
答案：3.14×62=113.04（2m ）。
第4题（1）引导学生分析得出，走1时，分针正好走一圈，计算分针针尖走过的距离，就是要计算以分针的长为半径的圆的周长，圆的周长是2×3.14×10=62.8（cm ）。
2016年高考全国卷Ⅰ写作试题思路分析及示例
2016年高考全国卷Ⅰ写作试题思路分析及示例思路分析乍一看，这个试题所给材料好像过于直白。
但是仔细想来，审题并非没有难度。
首先是漫画的寓意，孩子面颊上的唇印象征“夸”，包括爱、奖赏、鼓励、表扬、环境宽松；掌印则象征“打”，包括恨、惩罚、责备、批评、严格要求。
读懂了漫画的寓意，才能从中提练出“好孩子是夸出来的，还是打出来的”这个论证的中心。
如果仅仅理解为爱和打，便失之肤浅，写不出深刻上乘之作。
其次，上下两幅画中画的是两个孩子，而不是四个孩子。
左边的孩子第二次考了98分还挨打，是因为妈妈认为他退步了。
右边的孩子第二次考了61分得到了亲吻，是因为妈妈认为他进步了。
我调查了中等水平的考生，没读懂这一点的还真不是少数。
于是，问题就出现了。
退步该打，进步该夸，这难道不对吗? 你若这样想，就完全错了。
这幅漫画是讽刺这种现象而决不是肯定这种现象。
无论是“夸”还是“打”，都不应该把分数看作是衡量进步和退步的唯一标准，这便是从漫画中提练出来的第二个论证中心。
确定了中心之后，论证的难度也不小。
好孩子是夸出来的，还是打出来的? 媒体上炒作得沸沸扬扬，除了各自举出一些极端的个别事例来证明自己的观点外，真正有说服力的文章，很少见到。
因为现实生活中确实既有“夸”出来的好孩子，也有“打”出来的好孩子。
同学们在写作时，大概是只会举例子，道理讲不出，也不能算是一类卷。
至于为什么不能把分数作为衡量进步与退步的唯一标准，道理更不好讲，正在进行的高考不就是这样吗? 下面把这两个论证中心各举一例，供同学们参看。
好孩子是“夸”出来的，还是“打”出来的?摆在我们面前的是这样一幅漫画: 左边的孩子第一次考了100分，妈妈给了一个吻，面颊上留下了唇印；第二次考了98分，妈妈认为退步了，给了一巴掌，面颊上留下了掌印。
右边的孩子，第一次考了55分，妈妈给了一巴掌；第二次考了61分，妈妈认为进步了，给了一个吻。
这幅漫画在启发我们思考: 好孩子是夸出来的，还是打出来的?夸，包括爱、奖赏、鼓励、表扬、给孩子的成长提供宽松的环境；打，包括恨、惩罚、责备、批评、在各方面严格要求孩子。
概率论第三章作业讲评
T3
P{ X = k } = P ( A1 A2
n−1 n− 2 = ⋅ × n n−1
Ak −1 Ak )
× P ( Ak | A1 A2 Ak −1 )
= P ( A1 ) P ( A2 | A1 ) P ( A3 | A1 A2 ) ×
n−k +1 1 1 k = 1,2, , n = × ⋅ n− k + 2 n− k +1 n
λ
dx − ∫
+∞ −∞
1 − μ ⋅e 2λ
2
x−μ
λ
dx
= 2λ + μ ,
2
故
D ( X ) = Eξ 2 − ( Eξ ) 2 = 2λ 2 .
6
设分子速度的分布密度由马克斯韦尔分布律给出：
⎧ 4 x 2 − x2 e a x>0 ⎪ 3 p (x) = ⎨a π ⎪ 0 x≤0 ⎩
2
T8
作业讲评
T2
袋中有k号球k只，k=1 ,2 ,…,n.从中摸出一球，求所得 号码的数学期望及方差。
解
k P (ξ = k ) = , n(n + 1) 2 n k Eξ = ∑ k ⋅ n(n + 1) k =1 2 n(n + 1)(2n + 1) 2n + 1 2 = ⋅ = , n(n + 1) 6 3 n2 + n − 2 Dξ = Eξ 2 − ( Eξ ) 2 = . 18
dx =
2a 2
π
∫
+∞
0
⎛5⎞ Γ⎜ ⎟ t e dt = π ⎝2⎠ 2a 2
2a 2 3 1 3a 2 = ⋅ ⋅ ⋅ π = 2 π 2 2
2021年1月选考题讲评
t=id(i) : id(i)=id(k): id(k)=t
End If
Else n = ___i_-_1___
Exit For ‘Exit For 表示退出循环
End If
Next i
第15题:
编号 QA QB
1 6 102 23 2 4 78 6 3 11 69 35 4 5 56 14 5 3 45 40
A.该数据表的字段数可能多于 6 个 B.该数据表的表名是不可修改的(数据表在关闭情况下，名称可以更改) C.该数据表中必定有一个字段的字段名为“发放序号” (数据表的字段名不一定要与表格存在差异，字段名可以根据数据内容与 个人喜好自己命名) D.图中“是否定向”列在该数据表中相应字段的数据类型一定是“是/否” (数据类型也可以是“文本”)
第7题: 答案:C
7.VB表达式 3 ＋ 9 Mod 3 * 2 的值是( )
上面三个运算符：+、Mod、* 优先级最高的为*，然后为Mod,最低的为+ =3 ＋ 9 Mod 3 * 2 =3 ＋ 9 Mod 6 =3 ＋ 3 =6
第8题: 答案:A picture
C>=Mid(s,i+1,1) 当前字母大于等于后一个字母。
枚举二个
枚举其中一个
cnt＝0
cnt＝0
For i=7 To n-3 Step 7
For i=7 To n-3 Step 7
For j=3 To n-7 Step 3
j＝n-i
If i+j＝n Then cnt = cnt＋1 If j Mod 3＝0 Then cnt = cnt＋1
Next j
Next i
第14题:
A.将“背景.psd”文件存储为BMP格式后，BMP文件包含“山脉副本”图层 的内容(“山脉副本”图层被隐藏，保存为BMP后不现实此图层内容) B.能将“天空”图层移动到“背景”图层的下方(“背景”图层始终位于最下面) C.将“白云”图层的不透明度改为40％，会影响图像的呈现效果 D.可复制“山脉”图层的图层样式并粘贴到“树林”图层 E 将“图像大小”改为550×400像素后，所有图层中内容的大小均发生变化
【精讲课件】-数学六年级第16课时 练习四
第一单元两、三位数乘一位数第16课时练习四教学内容：教材25页练习四。
教学目标：1.进一步掌握口算一位数与整十、整百数相乘，一位数和三位数相乘的算理算法，能较熟练地进行计算。
2.培养学生的学习兴趣，提高计算正确率与计算速度。
3.在数学活动中获得成功体验，进一步增强学习数学的兴趣。
培养学生有耐心地做题。
教学重点：巩固三位数乘以一位数的乘法，熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法。
教学难点：提高计算正确率与计算速度。
教学准备：课件。
教学过程：一、揭示课题，提出要求1.前几节课我们主要学习了哪些内容？2.三位数乘一位数的口算、笔算和估算方法分别是怎样的？你能结合例子说说在计算时分别要注意什么？请以小组为单位相互交流一下。
3.分组自由汇报，教师适时点拨、引导。
4.揭示课题：今天这节课我们一起来练习这部分知识（板书课题）。
通过练习，希望同学们进一步掌握口算一位数与整十、整百数相乘，一位数和三位数相乘的算理算法，能比较熟练地进行计算，提高计算正确率与计算速度。
期刊发表详细问题了解下！二、分层练习，内化提升（一）基本练习1.出示：350×2的积是（）位数，积是（）百多，积的末尾有（）个0。
学生独立思考:(1)怎么不计算就能知道积是几位数？(2)积是几百多又是怎么知道的？(3)你认为积的末尾有几个0？先小组说说自己的发现再组织学生集体交流。
（二）综合练习1．第25页第2题。
小卡片出示口算题，进行口算，并选择其中几题说出口算过程。
小结：口算乘数末尾有0的乘法，只要先用一位数乘0前面的数，乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
2．第25页第3题。
(1)学生独立计算，指名板演。
(2)集体订正。
提问：每组中的上下两题有什么不同？(3)小结：用竖式计算时，乘数中间有0的，一位数要与它的个位对齐，要乘三位数中每一位。
乘数末尾有0的，一位数要与它的末尾0前面的数对齐，先乘0前面的数，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
苏教六年级数学上册全册教案之：第16课时 整理与练习(1)
苏教六年级数学上册全册教案之：第16课时整理与练习（1）第16课时整理和复习（1）教学内容：课本第107页“回顾与整理”，“练习与应用”第1－8题。
教学目标：1、使学生认识百分数应用题的数量关系式，理解百分数应用题的解题思路和解题方法。
在理解题意、分析数量关系的基础上正确解答百分数应用题。
2、通过类比和归纳等数学活动，体验数学问题的探索性，感受数学思考过程的条理性。
教学重难点：理解百分数应用题的解题思路，结构特征和解题方法。
课前准备：课件教学过程：一、回顾与整理1、让学生回忆本单元学习了什么？小组讨论：是怎样理解利率、税率和折扣的？举例说说这些知识在实际生活中的应用。
2、揭示课题：今天我们就一起来复习百分数应用题。
我们已学习了哪几种类型百分数应用题？（1）求一个数是另一个数百分之几？（2）求一个数的百分之几是多少？（3）已知一个数的百分之几是多少，求这个数？二、复习（百）分数应用题的思考方法1、先判断单位“1”的量，再说出数量关系。
平山绿茶的单价是太湖碧螺春单价的60%种一批茶树，已种了80%太湖碧螺春的面积比平山绿茶的面积少20%茶苗的成活率是95%今年的茶价比去年提高了20%某商品打八折出售数学期中考试的优秀率为52%实际节约了15%今年比去年增产25%归纳总结：单位“1”的量×（百）分率= （百）分率对应的量2、分类归纳，集中比较。
（1）饲养场有鸡500只，鸭600只，鸭是鸡的百分之几？（2）饲养场有鸡500只，鸭600只，鸡比鸭少百分之几？（3）饲养场有鸡500只，鸭600只，鸭比鸡多百分之几？（4）饲养场有鸡500只，鸭是鸡的120%，鸭有多少只？（5）某公司2002年平均每月的销售额是12万元，如果按销售额的15%缴纳消费税，该公司全年应缴纳多少消费税？（6）我校今天学生的缺勤率是2％，有420人到校上课。
全校有学生多少人？（7）一种商品，按原价的八折出售是160元。
原价是多少元？（8）王大妈买了1500元的国家建设债券，定期3年，如果年利率是2.89%。
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赵璜，字廷实。少从父之官，坠江中不死。稍 长，行道上，得遗金，悉还其主。登弘治三年进士，授 工部主事。出为济南知府。猾吏舞文，积岁为蠹。璜择 愿民教之律令，得通习者二十余人，逐吏而代之。汉庶 人①牧场政绩大著。正德初，擢顺天府丞，未上， 刘瑾恶璜，坐巡抚朱钦事，逮下诏狱，除名。瑾诛，复 职。迁右佥都御史，巡抚宣府。寻调山东。河滩地数百 里，赋流民垦而除其租。番僧乞征以充斋粮，帝许之， 璜力争得免。曲阜为贼破，阙里林庙在旷野，璜请移县 就阙里，从之。擢工部右侍郎，总理河道。以边警改理 畿辅②戎备。事定，命振顺天诸府饥，还佐部事。 世宗即位，进左侍郎，掌部事。裁宦官赐葬费及御 用监料价，革内府酒醋面局岁征铁砖价银岁巨万。嘉靖 元年进尚书。刘谨创玄明宫，糜财数十万，瑾死，奸人 献为皇庄。帝即位，斥以予民，既而中旨令③仍旧。
璜为尚书六年，值帝初政，锐意厘剔，中官不敢 挠，故得举其职，后论执不已，诸权幸嫉者众，帝意 亦浸疏。璜素与秦金齐名，考察自陈，与金俱致仕。 廷臣乞留，不许，驰驿给夫廉如故事。璜有干局，多 智虑。事棼镨，他人相顾愕眙，璜立办，既去，人争 荐之。十一年召复故官，未上卒。赠太子太保，溢庄 靖。
（1）诏令才下发几个月却忽然更改，这是 向天下人显示皇帝不守信，皇帝就回复同意了 他的建议。(3分，“更”1分，“信”1分， “报”1分) （2）从那以后，上书皇帝救人的接连而来， 陈万言内心不安，两次请求宽恕。（4分， “踵”“再”“贷”各1分，语意通顺1分) (3)以后发表白己的意见不断(不停止)，那些 有权势受宠幸的小人，嫉恨他的很多，皇帝对 他的态度也逐渐疏远了。(3分。 “已”“幸”“浸”各
习题讲评
9. 词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么？上片描写 了一幅什么样的图景？（4分）
上阙第一句总领全篇，点明题意，直抒赞美之情。 （2分）上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿 水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西 湖清丽、恬静、淡远的春景。（2分）
10. 词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒 发了诗人的什么感情？(6分） 动静结合的手法或以动衬静（2分）一、二句风平浪静， 把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。 三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞 去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合 写出了西湖春色的多姿多彩。（2分）抒发了诗人流连山水的 愉快心情。（2分）
3.（1）关注人性中的真善美（2）源自生活，又 要高于生活（3）体现积极向上的元素（4）围绕“真 实”“民生” （每点2分，答对三点即得6分）
让“全民娱乐”变得有营 养
1．举例论证，（1分）列举凤姐、“非诚勿扰”等
事 例的目的是为了突出“中国达人秀”节目能够让观众耳 目 一新。（2分）和“中国达人秀”节目所体现的“有营养” 形 成对比，（ 2．（1 1分）进而揭示电视娱乐节目的营养源泉，来 ）节目主旋律积极向上；（2）作品内容 精彩纷呈；（3）节目形式新颖。（每点 2分，共6分） 自于人性中的真善美。（ 2分）