成都市中和中学高2015级高一下期第一阶段测试生物试题
四川省成都市2015年中考生物真题试题(含答案)
成都市2015年初中毕业考试生物一、选择题（每小题2分，共40分）1.关节在运动中所起的作用是A.动力B.支点 3.控制 D.杠杆2. 少年儿童的骨柔韧而有弹性，不易骨折但容易变形，原因是骨的成分中的含量中A.有机物约为2/3B.有机物约为1/3C.有机物多于1/3D.有机物少于1/33. 在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害。
蜥蜴的这种行为属于A.防御行为B.繁殖行为C.攻击行为D.取食行为4. 草食动物在生物圈中的角色属于A. 分解者B. 生产者C. 消费者D. 消费者和分解者5. 下列属于动物后天学习行为的是A. 蜘蛛结网B. 蜜蜂筑巢C. 燕子孵卵D. 鹦鹉学舌6. 细菌的生殖方式是A. 孢子生殖B. 分裂生殖C. 营养生殖D. 出芽生殖7. 微生物的种类繁多。
艾滋病是由下列哪种微生物引起的A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 放线菌8. “十月怀胎，一朝分娩”，母爱是伟大的胚胎在母体内发育的主要场所是A. 子宫B. 卵巢C. 输精管D. 输卵管9. 人的新生命开始于A. 婴儿出生B. 精子形成C. 受精卵形成D. 卵细胞形成10. 进入青春期的男生，开始长胡须、喉结突出，引起这种变化的主要激素是A. 雌性激素B. 雄性激素C. 胰岛素D. 甲状腺激素11. 某果农让同一棵桃树的不同枝条上结出了三种不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是A. 嫁接B. 扦插C. 压条D. 组织培养12. 每到春暖花开时，蜜蜂都要忙着采蜜。
蜜蜂的一生所经历的阶段是A. 卵→蛹→成虫B. 卵→幼虫→成虫C. 卵→幼虫→蛹→成虫D. 卵→蛹→幼虫→成虫13. 地球上最初的生命诞生于A. 原始大气B. 原始陆地C. 原始海洋D. 原始土壤14.人类祖先与猿分界的重要标志是A. 脑容量增加B. 会使用工具C. 产生了语言D. 直立行走15. 下列关于动物进化趋势的叙述中，不合理的一项是A. 体型小→体型大B. 低等→高等C. 结构简单→结构复杂D. 水生→陆生16. 制作酸奶时所使用的微生物是A. 酵母菌B. 乳酸菌C. 醋酸菌D. 青霉菌17. 生物分类的基本单位是A. 界B. 门C. 纲D. 种18. 动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，下列属于脊椎动物的是A. 蜻蜓B. 蜜蜂C. 熊猫D. 蜗牛19.提出自然选择学说的科学家是A.海尔蒙特B. 林奈C. 米勒D. 达尔文20. 破坏生态系统稳定性的因素很多，其中影响最大的是A. 地震因素B. 火山因素C. 战争因素D. 人为因素二、填空题（每空1分。
2015级成都一诊生物试题
成都市2015级高中毕业班第一次诊断性检测生物试题一、选择题1.生物体内某化合物含C、H、O、N、S 等元素，该化合物不可能具有的功能是A.显著降低化学反应的活化能B.为载体蛋白的移动直接供能C.传递特殊信息调节生命活动D.帮助人体抵御病原体的侵害2.下列有关实验的叙述，正确的是A.利用健那绿和吡罗红染色细胞观察核酸的分布B.利用光学显微镜观察细胞膜的磷脂双分子层Q利用卡诺氏液诱导植物细胞染色体数目加倍D.利用盐酸和酒精的混合液使根尖细胞相互分离3.下列有关兴奋产生、传导和传递的说法，正确的是A.神经纤维处于静息状态时，膜外阳离子依度低于膜内B.神经纤维受到刺激时,细胞膜对钾离子的通透性增加C.兴奋传导时,兴奋部位与未兴奋部位间形成局部电流D.突触传递兴奋的方向,由突触后膜的选择透过性决定4.某课题组为研究生长素和赤霉素对不同品系遗传性矮生豌豆生长的影响,进行了相关实验，结果如右图。
据图分析,下列叙述正确的是A.该实验结果表明生长素的作用具有两重性B.赤霉索对生长速率越慢的豌豆作用越显著C.赤霉素通过促进生长素的合成来促进生长D.不同品系豌豆自身合成赤霉素的量都相同5.人类免疫缺陷病毒的RNA.在人体细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板,该病毒在宿主细胞内增殖的过程如下图所示。
据图分析.下列叙述正确的是A.过程①所需嘧啶的比例与④所需瞟呤的比例是相同的B.过程G③和过程④都是从同一条链上的相同起点开始的C.过程⑤中氨基酸的排列顺序是由tRNA的种类决定的D.过程①和④需要的酶是病毒RNA通过①②③⑤合成的6.某同学在观察果蝇细胞中的染色体组成时，发现个正在分裂的细胞中,共有8 条染色体,呈现4 种不同的形态。
下列说法错误的是A.若该细胞正处于分裂前期.则可能正在发生基因重组B.若该细胞正处于分裂后期，其子细胞的大小可能不同C.若该细胞此时存在染色单体，则该果蝇有可能是雄性D.若该细胞此时没有染色单体,则该细胞可能取自卵巢二、非选择题29.(10分)干种子萌发过程中，CO2释放量(QCO2)和O2吸收量(QO2)的变化趋势如下图所示(假设呼吸底物都是葡萄糖)，回答下列问题:(1) 干种子吸水后，自由水比例大幅增加，会导致细胞中新陈代谢速率明显加快,原因是 (至少答出两点)。
成都市2015届高中毕业班第一次诊断性检测答案
成都市2015届高中毕业班第一次诊断性检测
理科综合生物部分参考答案及评分标准
I卷共7题,每题6分,共42分。
1.B
2.D
3.A
4.D
5.C
6.B
7.C
Ⅱ卷共4题，共48分。
8．(12分，除注明外，其余每空1分）
储能多 ATP 热能
由正变负神经-体液收缩增多
甲状腺激素高寒冷刺激使下丘脑将TRH释放到血液中的速度加快（2分) 9.(11分，除注明外，其余每空1分）
类囊体薄膜上叶绿体基质下降
50%全光照黄金叶增加总叶面积自然选择
减弱不是此时段内胞间C02浓度在增加(2分）
10.(11分，除注明外，其余每空1分)
(1)乙醛缓冲物质
(2)酒精灯火焰培养基表面被划破
(3)隆起程度和颜色被污染或产生变异甘油管藏
(4)B(2分）该细菌合成纤维素需要大量糖源（2分）
11.(14分，除注明外，其余每空1分）
(1)遗传效应 4种碱基的排列顺序代谢
(2)1/2 1/8
(3)8 1/9 (2分）
(4)①4 (2分）②没有子代产生(2分）
③红花宽叶:红花窄叶:白花窄叶=1:2:1 (2分）。
2015-2016学年第二学期高一年级段考(生物)参考答案
参考答案5．D【解析】试题分析：A、F2出现四种表现型，且比例约为9：3：3：1，说明，每对相对性状的遗传遵循分离定律，且表现为完全显性，A错误；B、F1产生的雌配子和雄配子各有四种类型，但是数量不相等，B错误；C、F1产生的雌配子和雄配子随机结合，有16种组合方式，C错误；D、若相对性状的亲本为AABB、aabb，则F2与亲代表现型不同的新组合功能类型占；若亲本为AAbb、aaBB，则F2与亲代表现型不同的新组合功能类型占，D正确．故选：D．7．C【解析】试题分析：蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来，所以褐色（用A表示）雄蜂的基因型是A，纯合黑色（用a 表示）雌蜂的基因型是aa，雌蜂产生的卵细胞的基因型为a，因此子代的雄蜂基因型为a，体色为黑色，蜂王和工蜂的基因型为Aa（雌蜂），体色为褐色，故ABD错误，C正确。
考点：本题考查基因的分离规律相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
10．C【解析】试题分析：根据题意分析可知：bb无论是自交还是自由交配的结果始终是bb．由于AAbb：Aabb=1：1，所以种群中A的基因频率为，a的基因频率为，所以自由交配后AA的个体为，Aa的个体为，aa的个体为，但aa纯合致死，故AA的个体占=，也即能稳定遗传的个体占总数的．故选：C．考点：基因的分离规律的实质及应用．14．A【解析】试题分析：两只双杂合的黄色短尾鼠基因型都是AaBb，由于基因A或b纯合时胚胎致死，所以其相互交配的后代中，凡含AA或bb的个体均死亡，若单独考虑每一对基因，则其后代基因型分别为2/3Aa、1/3aa和1/3BB、2/3Bb，二者组合结果，后代基因型为2/9AaBB(黄色短尾)、4/9AaBb(黄色短尾)、1/9aaBB(灰色短尾)、2/9aaBb(灰色短尾)，因此子代的表现型比为2：1，A项正确，B、C、D项错误。
考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生从课外材料中获取相关的生物学信息，并运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
四川省2015-2016学年高一生物下册第一次段考试题
阆中中学校2016年春高2015级第一学段教学质量检测生物试题一、选择题（每题只有一个答案符合要求。
每小题3分，共36分）1．下列各组中属于相对性状的是A．狗的黑毛和白毛 B．豌豆的黄粒和圆粒C．棉花纤维的长和粗D．鼠的白毛和马的棕毛2．孟德尔豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，此结果出现的根本原因是A．显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用B．F1自交，后代出现性状分离C．雌雄配子的结合是随机的D．F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离3．在性状分离比的模拟实验中，所用材料或实验过程与所模拟的内容一致的是4A．产生配子的数量B．产生配子的比例C．遗传因子组成 D．是否是纯合子5．喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌株。
G对g、g－是显性，g对g－是显性，如：Gg是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株。
下列分析正确的是A．Gg和Gg－能杂交并产生雄株B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C．两性植株自交不可能产生雌株D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子6．某白化病患者的父母和妹妹均无此病，如果他妹妹与白化病患者结婚，生出患病男孩的概率是A．1/2 B．1/6C．1/3 D．1/47．下列关于细胞有丝分裂中期的叙述正确的是①细胞内的纺锤体清晰可见④每个染色体的着丝点排列在赤道板的一条直线上⑤相同的染色体整齐地排列在赤道板的两旁A.①④B.②③C.④⑤D.①③8．有关孟德尔豌豆杂交实验，下列叙述正确的是A．在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．根据亲本中不同个体的表现型来判断亲本是否纯合D．利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性9．在观察下列几类细胞的分裂时，观察不到纺锤丝的有①细菌细胞②骨髓细胞③蛙的红细胞④肝细胞⑤蓝藻细胞⑥荠菜的顶细胞A．①②③ B．④⑤⑥C．①③⑤ D．②④⑥10.连续分裂的细胞，相邻的两周期可表示为下图。
高2015届高三成都一诊模拟考试试题(正式)
高2015届高三成都一诊模拟试题理科综合·生物部分生物试卷分卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题），共4页。
考生作答应答在答题卡生物答题区，在试卷、草稿纸上答题无效。
第I卷（选择题共42分）注意事项：1. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共7题，每题6分，部42分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。
1．下图表示某高等生物细胞内的部分结构，其中①～④表示细胞器，下列有关叙述正确的是()A．结构①是葡萄糖彻底氧化分解的场所B．结构②属于生物膜系统的组成部分C．结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成D．所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所2．下列有关高中生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象描述正确的是() A．用甲基绿染液单独对洋葱鳞片叶内表皮染色，观察细胞内DNA的分布B．用蒸馏水对猪血细胞稀释处理后，进行体验细胞膜制备实验C．用苏丹Ⅲ对花生组织切片进行染色，可观察到橘黄色的脂肪颗粒D．用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后，直接进行解离、漂洗、染色、制片、观察3．下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是()A．细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞没有相同的蛋白质B．衰老的细胞内多种酶活性降低，没有基因的表达C．癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关D．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义4．下列关于植物激素的叙述正确的是()A．赤霉素能够促进细胞伸长，抑制种子萌发B．脱落酸能促进细胞分裂、果实的衰老和脱落C．细胞分裂素既能促进细胞分裂又能促进细胞伸长D．植物体的各个部位都能合成促进果实成熟的乙烯5．如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。
下列叙述不正确的是()A．d细胞为浆细胞；②过程需要细胞膜上糖蛋白的参与B．④⑤过程是细胞的分裂与分化，⑥过程是抗原与抗体的结合C．由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同D．与Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体6．下列关于可遗传变异的叙述，正确的是()A．A基因可自发突变为a1或a2基因，但a1基因不可回复突变为A基因B．有性生殖的生物，非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组C．Ti质粒的T－DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上，属于染色体变异D．杀虫剂诱导了害虫产生抗药性突变，使害虫抗药性增强7．下列甲、乙、丙三图代表着生物的三种遗传和表达方式，据此分析错误的是()A．需要tRNA和核糖体同时参与的过程有2、5、9B．上述三种方式的遗传信息流动可总结为：C．原核生物遗传信息的传递方式用甲表示D．可与模板链上的碱基A发生A－T配对的过程是3、7第Ⅱ卷（非选择题，共48分）注意事项:必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。
高一生物下学期第一次阶段考试试卷含答案
高一第二学期第一次阶段考试生物试卷本试卷共8页, 34小题，满分100。
考试时间90分钟。
第I部分选择题(共60分)一、单项选择题：本题共30小题，每小题．．．2．分．，共60分。
每小题给出的四个选项中，只有一个最佳选项符合题目要求。
1．如图是某研究小组在探究酵母菌呼吸方式时的两套实验装置图，下列分析不合理的是（）A．为检验空气中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，可在B瓶前加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶B．实验中对比C和E中澄清石灰水的混浊程度来判断呼吸方式C．实验进行一段时间后用酸性的重铬酸钾检测D瓶中物质会出现灰绿色D．C瓶和E瓶也可用溴麝香草酚蓝水溶液，可观察到水溶液由绿变蓝再变黄2．如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三条途径，有关说法正确的是（）A．催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质 B．过程①②③④中均有ATP生成C．过程①②③均能发生在酵母细胞中 D．过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上3．下列关于真核细胞无氧呼吸的叙述，正确的是（）A. 无氧呼吸产生的能量大多数合成了ATPB. 无氧呼吸的第二阶段是在线粒体基质中将丙酮酸分解C. 成熟苹果的果肉细胞在缺氧时主要进行酒精发酵D. 人体骨骼肌细胞产生乳酸时伴有CO2和少量能量生成4．某细胞呼吸抑制剂只抑制线粒体内膜上由ADP变为ATP的过程，不影响其他反应，该抑制剂处理动物细胞后，线粒体会（）A．继续分解葡萄糖 B．继续消耗O2 C．停止产生ATP D．停止产生[H]5．如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化，下列相关叙述正确的是（）A. 氧浓度为a时无氧呼吸最弱B. 氧浓度为b时，无氧呼吸CO2释放量是有氧呼吸02吸收量的3倍C. 氧浓度为c时，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少D. 氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸相等6．如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响，下列相关叙述不正确的是（）A．从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度B．图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性C．图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱，EF段有氧呼吸逐渐增强D．和D、F点相比，图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜7．生产和生活中，常常用到细胞呼吸的原理。
4—15学年下学期高一第一次素质检测生物试题(附答案)
正阳高中2014-2015学年度下期一年级第一次素质检测生物试题一、选择题1．对于豌豆的一对相对性状的遗传试验来说，必须具备的条件是（）①选作杂交试验的两个亲本一定要是纯种②选定的一对相对性状要有明显差异③一定要让显性性状作母本④一定要实现两个亲本之间的有性杂交⑤杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊A．①②③④B．①②④C．③④⑤D．①②⑤2．孟德尔在一对相对性状的研究过程中，发现了基因的分离规律。
下列有关基因分离规律的几组比例中，最能说明基因分离规律实质的是（）A．F2表现型的比为3∶1B．F1产生配子的比为1∶1C．F2遗传因子组成的比为1∶2∶1D．测交后代表现型的比为1∶13．关于杂合子的叙述，不正确的一项是A．杂合子的成对基因中，起码有一对是杂合状态B．两个杂合子杂交，产生的后代仍是杂合子C．杂合子基因型不能稳定遗传，后代性状会发生分离D．杂合子至少能产生两种类型的配子4．将具有一对等位基因的杂合子，逐代自交3次，在F3代中杂合子占总数的A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/165．若干只棕色鸟与棕色鸟相交，子代有52只白色，48只褐色，101只棕色。
若让棕色鸟和白色鸟杂交，其后代中棕色个体所占比例大约是________，要想进一步判断白色与褐色的显隐性关系，可以用________色和________色的鸟相交A．100% 褐色褐色B．75% 褐色棕色C．50% 褐色白色D．25% 棕色白色6．下图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图，有些联系是错误的，其中全为错误联系的选项是A．①⑤⑧B．①③④C．⑦⑧D．⑤⑧7．果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，B、b位于常染色体上。
现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1再自交产生F2，将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇随机交配，产生F3。
则F3灰身果蝇中杂合子占A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/88．下表为甲～戊五种类型豌豆的有关杂交结果统计。
四川省成都市高一生物下学期期中试卷(含解析)
2014-2015学年四川省成都七中实验中学高一（下）期中生物试卷一、单项选择题（每题1.5分，共45分）1．（1.5分）下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的考点：细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系．分析：我们从细胞分裂、分化、衰老和死亡的定义以及特性出发解决问题．解答：A，遗传信息是指储存在DNA或RNA分子中的指导细胞内所有独特活动的指令的总和．同一生物个体的细胞分化，是细胞中的遗传信息选择性表达导致了细胞形态和功能各不相同的结果，细胞内的遗传物质是完全相同的，都含有该个体的细胞所该有的整套遗传信息，A 错误；B，细胞的分裂、分化和死亡，对于生物体都是有积极意义的，细胞的分裂、分化对于生物体有积极意义容易理解，细胞的死亡对于生物体也有积极的意义，因为没有衰老细胞的死亡，就不会有新细胞的产生，B正确；C，细胞的分裂和分化都贯穿于生物体的整个生命过程中，例如造血干细胞的分裂与分化，只是细胞分化在胚胎时期达到最大限度，C错误；D，多细胞生物细胞的衰老也是贯穿于生物体的整个生命过程中，而机体的衰老却只是在个体成熟以后逐渐出现，并一直延续到死亡的，D错误．故选：B．点评：本题考查细胞的分裂与分化、细胞的衰老和凋亡以及个体衰老与细胞衰老的关系．考查我们对基本知识和概念的内涵的理解．重点在于知识与实践的结合应用．2．（1.5分）取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察．欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期（）A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度考点：观察细胞的有丝分裂．分析：结合题意及选项可知，本题着重要求考生能够熟练使用显微镜．一般在观察植物细胞有丝分裂的过程中，首先在低倍镜下找到分生区，然后将观察的目标移到视野的中央再换用高倍镜，如果视野暗可以通过调节光圈或反光镜来增加亮度．解答：解：A、将根尖放入盐酸和酒精中解离时，细胞已死亡，所以不可能继续分裂，A 错误；B、如果用低倍镜看不到细胞，可能是光线太暗、物镜与装片间的距离不合适等原因造成，这时换用高倍镜仍然看不到细胞，B错误；C、如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找，C正确；D、如果视野大暗，可换用大的光圈或用凹面反光镜增加视野的亮度，D错误．故选：C．点评：本题属于考高频点，着重考查了显微镜的使用方法和观察植物细胞有丝分裂的实验，解题关键是能够掌握显微镜使用注意点，难度不大．3．（1.5分）如图所示的细胞类型转换过程为（）A．细胞融合B．细胞生长C．细胞分裂 D．细胞分化考点：细胞的分化．分析：分析题图：图示表示细胞类型转过程．首先全能干细胞能分化形成各种细胞；骨髓干细胞属于多能干细胞，能分化形成多种细胞；未成熟的红细胞是由造血干细胞分裂分化形成的；未成熟的红细胞进一步发育形成红细胞．解答：解：A、细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，A错误；B、细胞生长会使细胞的体积会发生改变，但细胞的类型不会发生改变，B错误；C、细胞分裂不会改变细胞的种类，C错误；D、细胞分化的结果是使细胞的种类增多，D正确．故选：D．点评：本题结合细胞类型转换过程图，考查细胞融合、细胞生长、细胞分裂和细胞分化的相关知识，要求考生识记相关知识点，明确细胞生长、细胞分化后细胞的种类不会增加，而细胞分化能增加细胞的种类．4．（1.5分）（2015春•成都校级期中）下列关于动植物细胞有丝分裂的相同点叙述，不正确的是（）A．在分裂间期，DNA复制，DNA含量加倍B．在分裂前期由中心粒周围发出星射线形成纺缍体C．在分裂中期，染色体着丝点排列在赤道板上D．分裂后期，着丝点一分为二，染色体数加倍，不含染色单体考点：动、植物细胞有丝分裂的异同点．分析：动、植物细胞有丝分裂过程的异同：植物细胞动物细胞间期相同点染色体复制（蛋白质合成和DNA的复制）前期相同点核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体不同点由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体中期相同点染色体的着丝点，连在两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板后期相同点染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色单体为0，染色体加倍末期不同点赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个．细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞相同点纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现解答：解：A、动植物细胞有丝分裂间期，都有DNA的复制，且经过复制后DNA含量加倍，A正确；B、动物细胞有丝分裂前期，中心粒周围出现星射线，形成纺锤体，而高等植物细胞有丝分裂前期，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，B错误；C、有丝分裂中期，动植物细胞中染色体的着丝点都排列在赤道板上，C正确；D、有丝分裂后期，动植物细胞中着丝点都一分为二，染色体数都加倍，且都不含染色单体，D正确．故选：B．点评：本题考查动植物细胞有丝分裂的异同点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂的异同点，明确两者的区别在于前期和末期，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．5．（1.5分）（2014•祁阳县一模）下列几种细胞在进行细胞分裂时，始终观察不到染色体变化的是（）①洋葱根尖分生区细胞②变形虫细胞③大肠杆菌细胞④蛙的红细胞⑤蛙的囊胚期细胞⑥人的造血干细胞．A．③⑥B．③④C．①⑤ D．②④考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：真原核细胞的分裂方式：原核细胞以二分裂方式进行增殖，无染色体；真核细胞可以进行有丝分裂、无丝分裂、减数分裂，其中有丝分裂和减数分裂能观察到染色体变化．解答：解：①洋葱根尖分生区细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂过程率中可以观察到染色体，①错误；②变形虫细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂过程率中可以观察到染色体，②错误；③大肠杆菌属于原核生物，原核细胞中始终不会出现染色体，③正确；④蛙的红细胞进行的无丝分裂，无丝分裂过程中始终不会出现染色体，④正确；⑤蛙的囊胚期细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂过程率中可以观察到染色体，⑤错误；⑥人的造血干细胞进行的是有丝分裂，有丝分裂过程率中可以观察到染色体，⑥错误．故选：B．点评：本题考查了真原核细胞的分裂方式，结合染色体的观察等内容进行考查，对几种细胞分裂过程的掌握是解题的关键；明确原核细胞中不存在染色体，而无丝分裂过程中不出现染色体的变化．6．（1.5分）（2015春•成都校级期中）在有丝分裂过程中，DNA分子数和染色体数，依次为2：1和1：1的时期是（）A．前期和后期B．前期和中期C．间期和前期D．后期和末期考点：有丝分裂过程及其变化规律．分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，DNA含量加倍；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解答：解：A、有丝分裂前期和后期，DNA分子数和染色体数，依次为2：1和1：1，A正确；B、有丝分裂前期和中期，DNA分子数和染色体数，依次为2：1和2：1，B错误；C、有丝分裂间期和前期，DNA分子数和染色体数，依次为2：1或1：1和2：1，C错误；D、有丝分裂后期和末期，DNA分子数和染色体数，依次为1：1和1：1，D错误．故选：A．点评：本题知识点简单，考查有丝分裂不同时期的特点，主要考生识记有丝分裂不同时期的特点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．7．（1.5分）（2015春•石家庄期末）用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，然后用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则新形成的第一代噬菌体中（）A．含32P和35S B．不含32P和35SC．含32P，不含35S D．含35S，不含32P考点：噬菌体侵染细菌实验．分析：1、DNA中含有32P，DNA的复制方式是半保留复制，所以能在子代噬菌体的DNA中检测到32P放射性．35S标记了噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体在增殖过程中，将外壳留在细菌外，所以在子代噬菌体的外壳中检测不到35S放射性．2、过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．解答：解：用32P标记了噬菌体的DNA，35S标记了噬菌体的蛋白质外壳．噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA，又由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到32P标记的DNA，不能找到35S标记的蛋白质．故选：C．点评：本题考查噬菌体侵染细菌过程，意在考查考生的识记能力和理解应用能力，属于中等难度题．8．（1.5分）（2015•闸北区一模）如图中 a、b和c构成了化合物m．下列叙述正确的是（）A．若c为腺嘌呤，则m一定是腺嘌呤脱氧核苷酸B．禽流感病原体和幽门螺杆菌体内的m都为4种C．ATP脱去两个磷酸基团，可形成m中的一种D．b和c交替连接，构成遗传物质的基本骨架考点：核酸的基本组成单位．分析：从图示分析a为磷酸，b为五碳糖，c为含氮碱基，m为核苷酸．根据五碳糖有脱氧核糖和核糖两种分析出A．根据病毒只有一种核酸，而细胞生物有两种核酸分析B．根据ATP的分子结构组成分析C．根据脱氧核糖和磷酸交替连接够成遗传物质DNA的基本骨架分析D．解答：解：根据图示分析出a为磷酸，b为五碳糖，c为含氮碱基，m为核苷酸．A、若c为腺嘌呤，五碳糖b有脱氧核糖和核糖两种，则m可能是腺嘌呤脱氧核苷酸，也可能是腺嘌呤核糖核苷酸．故A错．B、禽流感病原体是禽流感病毒，它是一种RNA病毒，其基本单位核糖核苷酸是4种．幽门螺杆菌是细菌，有DNA和RNA两种核酸，其基本单位核苷酸是8种．故B错．C、ATP脱去两个磷酸基团，形成腺嘌呤核糖核苷酸，可形成核苷酸m中的一种．故C对．D、脱氧核糖b和磷酸a交替连接够成遗传物质DNA的基本骨架．故D错．本题选正确的，故选C．点评：本题主要考查了核酸的结构组成等相关知识，着重考查了学生对知识的理解和灵活运用的能力，涉及的知识点比较多，考查学生对生物知识的综合掌握情况．9．（1.5分）（2007•广东）下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制B．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子C．DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制D．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链考点：DNA分子的复制．分析：本题是考查DNA分子的复制的过程、特点及细胞有丝分裂间期特点的题目，回忆DNA分子的复制具体过程、复制特点和细胞有丝分裂间期的特点，然后分析选项进行解答．解答：解：A细胞分裂间期的生理过程是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，A正确；B、一个DNA分子复制一次产生2个DNA分子，不是4个DNA分子，B错误；C、DNA分子的复制是边解旋边复制，不是双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制，C错误；D、DNA酶的作用是促进DNA水解成脱氧核苷酸，促进单个脱氧核苷酸连接合成新的子链的酶是DNA聚合酶，D错误．故选：A．点评：本题的知识点是DNA分子复制的特点、复制的结果、DNA分子复制发生的时间及DNA 聚合酶在DNA复制过程中的作用，对DNA复制过程的掌握和细胞有丝分裂个时期的特点的理解和掌握是解题的关键，D选项往往因对DNA酶和DNA聚合酶的作用区分不清而错选．10．（1.5分）（2014春•南关区校级期末）如图表示某DNA片段，有关该图的叙述正确的是（）A．②③④形成胞嘧啶核糖核苷酸B．⑥在DNA中的特定排列顺序可代表遗传信息C．如果该片段复制两次，则至少需要游离的鸟嘌呤核糖核苷酸6个D．DNA解旋酶作用于①处的化学键考点：DNA分子结构的主要特点；脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系．分析：分析题图：图示为某DNA片段，其中①为磷酸二酯键；②为磷酸基；③为脱氧核糖；④为胞嘧啶；⑤为鸟嘌呤；⑥为碱基对．解答：解：A、②③④形成胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，A错误；B、遗传信息是指DNA中碱基对的排列顺序，因此⑥在DNA中的特定排列顺序可代表遗传信息，B正确；C、图示DNA片段含有2个鸟嘌呤脱氧核苷酸，该片段复制两次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸（22﹣1）×2=6个，C错误；D、解旋酶作用于氢键，而①为磷酸二酯键，不是解旋酶的作用位点，D错误．故选：B．点评：本题结合某DNA片段结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．11．（1.5分）（2012秋•安溪县校级期末）在双链DNA分子中，有关四种碱基的关系，下列等式中错误的是（）A．=B．=C．A+T=G+C D．A+G=T+C考点：DNA分子结构的主要特点．分析：DNA分子一般是由2条脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，这2条链是反向、平行的，脱氧核糖和磷酸交替连接形成基本骨架，位于外侧，碱基在内侧，双链DNA分子上的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基之间遵循A与T配对，G与C配对的碱基互补配对原则．解答：解：由DNA分子的结构特点可知，双链DNA分子中，A与T相等，G与C相等，因此双链DNA分子中，，A+G=T+C，但是A+T不一定与G+C相等．故选：C．点评：运用数学模型的理解DNA分子中的碱基互补配对原则是本题考查的重点．12．（1.5分）（2014春•资阳期末）分析某生物的双链DNA，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，则对应链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是（）A．17% B．32% C．34% D．50%考点：DNA分子结构的主要特点．分析：碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）双链DNA分子中，A=，其他碱基同理．解答：已知双链DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，即A+T=64%，则A=T=32%，C=G=50%﹣32%=18%．又已知一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，即A1=30%，根据碱基互补配对原则，A=，所以A2=34%，占整个DNA分子碱基的比例是17%．故选：A．点评：本题考查DNA分子结构的主要特点和碱基互补配对原则的应用，要求考生识记DNA 分子结构的主要特点，首先能根据碱基互补配对原则计算出双链DNA中的A所占的比例；其次再根据碱基互补配对原则的应用，计算出另一条单链中A所占的比例．13．（1.5分）（2015春•成都校级期中）某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制第3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）A．7（a﹣m）B．8（a﹣m）C．7（a﹣m）D．8（2a﹣m）考点：DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．分析：某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，即C=m个，根据碱基互补配对原则，G=C=m个，则A=T=个．DNA复制需要某一种脱氧核苷酸的数目=（2n﹣1）×m，其中n 表示复制的次数，m表示一个DNA分子含有该脱氧核苷酸的数目．解答：解：由以上分析可知该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为个．DNA分子复制的方式是半保留复制，所以该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（23﹣1）×=7（a﹣m）个．故选：C．点评：本题考查DNA分子结构的主要特点和DNA分子的复制，首先要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能根据碱基互补配对原则计算出该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目；其次根据DNA半保留复制特点，计算出DNA复制3次后需要的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数．14．（1.5分）（2015春•成都校级期中）在减数第一次分裂过程中不出现的是（）A．同源染色体配对联会B．同源染色体分离C．非同源染色体的自由组合D．着丝点一分为二考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．解答：解：A、同源染色体配对联会发生在减数第一次分裂前期，A正确；B、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，B正确；C、非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，C正确；D、着丝点一分为二发生在减数第二次分裂后期，D错误．故选：D．点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项中的行为发生的时期，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．15．（1.5分）（2014春•鞍山期末）噬菌体在增殖过程中利用的原料是（）A．噬菌体的核苷酸和氨基酸B．噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C．细菌的核苷酸和氨基酸D．噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸考点：噬菌体侵染细菌实验．分析：1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存．2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验的结论：DNA是遗传物质．解答：解：噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基中直接培养，必需营寄生生活．噬菌体繁殖成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料都来自细菌．噬菌体在侵染细菌时把蛋白质外壳留在细菌的外面，进入细菌体内的是DNA，然后以自已的DNA为模板利用细菌的脱氧核苷酸合成子代噬菌体的DNA．子代噬菌体蛋白质是在噬菌体DNA指导下以细菌的氨基酸为原料合成的．因此，噬菌体在增殖过程中利用的原料是细菌的核苷酸和氨基酸．故选：C．点评：本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求学生识记噬菌体的结构，明确噬菌体为DNA 病毒，不能独立生存；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时，只有DNA注入，且合成子代所需的原料均来自细菌；掌握噬菌体侵染细菌的实验过程及结论．16．（1.5分）（2013秋•历下区校级期中）有丝分裂与减数分裂过程中都能发生的现象是（）①DNA复制和有关蛋白质的合成②纺锤体的形成③同源染色体配对和分离④着丝点的分裂⑤非同源染色体的自由组合⑥同源染色体间的交叉互换．A．①②③B．①②④C．①③⑤D．①②④⑥考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．分析：有丝分裂和减数分裂过程的比较：比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制间期减I前的间期同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为中期位置赤道板减I在赤道板两侧，减II在赤道板断裂后期减II后I 期解答：解：①有丝分裂间期和减数第一次分裂间期均会发生DNA复制和有关蛋白质的合成，①正确；②有丝分裂前期和减一前期具有纺锤体的形成，②正确；③只有在减数分裂过程中才会发生同源染色体配对和分离，③错误；④在有丝分裂后期和减二后期均会发生着丝点的分裂，④正确；⑤在减数第一次分裂后期时，同源染色体分离的同时，非同源染色体发生自由组合，⑤错误；⑥在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体间的非姐妹染色单体会发生交叉互换，⑥错误．故选：B．点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查，难度适中．17．（1.5分）（2015•临潼区校级模拟）下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图，其中属于次级精母细胞的是（）A．B．C．D．考点：细胞的减数分裂．分析：睾丸中的精原细胞技能既能进行有丝分裂增殖，又能进行减数分裂产生精子．由于减数第一次分裂后期时同源染色体分离，因此处于减数第二次分裂时期的次级精母细胞中没有同源染色体．解答：解：A、该细胞具有同源染色体，且细胞中不存在染色单体现象，应属于处于间期的精原细胞，A错误；B、该细胞中具有同源染色体，并且着丝点分裂，应属于处于有丝分裂后期的细胞，B错误；C、该细胞中具有同源染色体分离的现象，属于减一后期的初级精母细胞，C错误；D、该细胞中没有同源染色体，说明处于减二分裂时期，属于次级精母细胞，D正确．故选：D．点评：本题考查了减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图判断能力，在解答过程中紧扣减二时期细胞中没有同源染色体这点进行判断，难度不大．18．（1.5分）（2015春•成都校级期中）从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如图所示，则此动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数分别为（）A．3，6，6 B．3，12，12 C．3，12，6 D． 3，6，12考点：细胞的减数分裂．分析：1、分析题图：图示是从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，该细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，称为次级卵母细胞或第一极体．2、减数分裂过程中染色体的变化规律前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n 2n 2n n n n 2n n解答：解：图示细胞处于减数第二次分裂中期，此时细胞中染色体数目是体细胞的一半，因此该动物体细胞含有6条染色体．四分体是由同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体含有2条染色体、4条染色单体和4个DNA分子，因此此动物的初级卵母细胞含有3个四分体，12条染色单体，12个DNA分子．故选：B．点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能正确辨别细胞中染色体、染色单体和DNA分子数目；掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能根据图中信息作出准确的判断．19．（1.5分）（2013•涪城区校级一模）如图表示每条染色体DNA含量的变化曲线，下列细胞分裂图象中不属于BC段范围内的是（）。
成都市2015届高中毕业班第一次诊断性检测理综
成都市2015届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合生物部分理科综合共300分，考试用时l50分钟。
生物试卷分为第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第1卷l至2页，第Ⅱ卷3至4页，共90分。
第Ⅰ卷本卷共7题，每题6分，共42分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．下列关于RNA的叙述，不正确的是A．其组成元素与磷脂分子相同 B．在真核细胞内只分布在细胞质中C．某些RNA有氢键连接形成的碱基对 D．某些RNA能降低化学反应的活化能2．下列关于酒精在相关生物实验中作用的叙述，不正确的是A．检测生物组织中的脂肪时，可用50%的酒精洗去浮色B．植物组织培养接种前，可用70%的酒精对工作台消毒C．观察植物细胞有丝分裂时，可用95%的酒精配制解离液D．萃取法提取β-胡萝卜素时，可用100%的酒精作萃取剂3．浆细胞产生抗体是免疫调节中的重要环节，下列叙述正确的是A．浆细胞与记忆B细胞膜上的糖蛋白种类有差异B．浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异C．浆细胞内对抗体进行加工的细胞器中含有DNAD．抗体与抗原的特异性结合发在浆细胞的表面4．“Na+—K+泵”是细胞膜上的一种重要载体，也是能催化ATP水解的酶。
该泵每消耗1分子的ATP就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外，同时将2分子的K+泵入细胞内。
下列叙述正确的是A．“Na+—K+泵”水解ATP时释放的能量大部分以热能形式散失B．“Na+—K+泵”转运K+的方式与葡萄糖进入红细胞的方式相同C．“Na+—K+泵”被破坏后的细胞膜允许K+自由通过磷脂分子层D．“Na+—K+泵”正常工作有利于维持神经细胞的体积和静息电位5．甲、乙两图表示真核细胞内某个基因表达的部分过程，下列叙述正确的是A．甲图所示的过程中，该基因的两条单链都可以作为模板链B．甲图所示的过程完成以后，产物中G的个数等于C的个数C．乙图中，①与②的结合部位会形成两个tRNA的结合位点D．乙图中的②可以结合多个核糖体，它们沿②从左向右移动6．为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示。
四川省成都市高一生物下学期入学考试试题
成都七中2015-2016学年度高一下期入学考试生物试题本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分90分。
第I卷（选择题，共40分）本卷共25题，每题只有一个选项符合题意。
第1~10题每题1分，第11~25题每题2分。
1. 对下列生物的描述，正确的是（）①颤藻②酵母菌③小球藻④HIV ⑤大肠杆菌A．无核糖体的生物有①④⑤ B．具有核膜的生物只有②③C．①③⑤有核糖体但无染色体 D．①③⑤都是自养生物3. 下列关于水和无机盐的叙述，错误的是（）A．孕妇胎盘中的羊水属于自由水B．收获的小麦种子晒干入仓，晒掉的是自由水C．缺铁性贫血是因为体内缺少铁元素，血红蛋白不能合成D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘4. “观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，8%的盐酸的作用不包括（）A．改变细胞膜的通透性 B．加速染色剂进入细胞C．调节染色剂的pH D．促进核蛋白的水解，使DNA和蛋白质分离5. 下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是（）A．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂B．植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原C．固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能D．葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动物细胞共有的6. 下列对细胞膜的叙述，正确的是（）A．膜蛋白是生物膜功能的主要承担者 B．制备细胞膜的材料最好选用鸡的红细胞C．脂质主要有磷脂、脂肪和胆固醇 D．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构7. 松树和松鼠细胞中均有，且含DNA的细胞器是（）①细胞核②线粒体③叶绿体④核糖体A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②8. 下列有关酶的叙述，正确的是（）A．酶的基本单位是氨基酸或核苷酸 B．酶的数量因参与化学反应而减少C．同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同 D．酶在生物体内才起催化作用9. 下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的说法，不正确的是（）A．酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物B．在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液C．酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄D．酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色10. 给予从叶绿体分离出的类囊体膜光照，发现能使草酸高铁的 Fe3+还原为 Fe2+，并释放O2。
成都市中和中学高2015级高一下期第二阶段测试生物试题(校对)
成都市中和中学高一下期第二次月考生物试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，全卷满分100分。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）一．选择题（共30题，每题2分，每小题只有一个选项符合题意。
共60分）1．下图是细胞中某种高分子化合物的平面结构图，关于图中的信息不正确的是（）A．图中○2处指的碱基对中有两个氢键B．图中的○1（处连接两个DNA组成单位的化学键）形成在磷酸和脱氧核糖之间C .把该DNA放在含14N的培养液中复制多代，子代中含15N的DNA占的比例不变D．该DNA的特异性表现在碱基种类、排列顺序和(A+T)/（G+C）的比例上2．将具有连续分裂能力的一个HeLa细胞（一种癌变的人类细胞）置于含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后放在不含有放射性标记的培养基中至有丝分裂的后期，此时其放射性出现情况正确的是( )A．放射性仅仅出现在了细胞核中B．被标记的染色体的两条DNA链都具有放射性C．此时的两个细胞仅有一个细胞具有放射性D．细胞中出现具有放射性的染色体数目是46条3．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶40个，该DNA分子在含14N分子的培养基中连续复制三次。
其错误结果是（）A．含有15N的DNA分子占1/4B．复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸420个C．复制结果共产生8个DNA分子D．含有14N的DNA分子占3/44．在“噬菌体侵染细菌”的实验中，若放射性同位素主要分布在离心管的上清液中，则获得侵染噬菌体的方法是（）A．用含35S的培养基直接培养噬菌体B．用含32P的培养基直接培养噬菌体C．先用含35S的培养基培养细菌，再用该细菌培养噬菌体D．先用含32P的培养基培养细菌，再用该细菌培养噬菌体5．下图表示用同位素32P、35S分别标记T2噬菌体DNA和大肠杆菌的蛋白质（氨基酸），然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”。
侵染后产生的子代噬菌体（10～1000个）与母代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子应含有的元素是（）A．31P、32P;35S B．31P、32P;32SC．31P、32P;32S、35S D．32P;32S、35S6．喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。
高2015届高三成都一诊模拟试题(正式)
高2015届高三成都一诊模拟试题理科综合·生物部分生物试卷分卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题），共4页。
考生作答应答在答题卡生物答题区，在试卷、草稿纸上答题无效。
第I卷（选择题共42分）注意事项：1. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共7题，每题6分，部42分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。
1．下图表示某高等生物细胞内的部分结构，其中①～④表示细胞器，下列有关叙述正确的是()A．结构①是葡萄糖彻底氧化分解的场所B．结构②属于生物膜系统的组成部分C．结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成D．所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所2．下列有关高中生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象描述正确的是() A．用甲基绿染液单独对洋葱鳞片叶内表皮染色，观察细胞内DNA的分布B．用蒸馏水对猪血细胞稀释处理后，进行体验细胞膜制备实验C．用苏丹Ⅲ对花生组织切片进行染色，可观察到橘黄色的脂肪颗粒D．用卡诺氏液对低温处理的根尖进行固定后，直接进行解离、漂洗、染色、制片、观察3．下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是()A．细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞没有相同的蛋白质B．衰老的细胞内多种酶活性降低，没有基因的表达C．癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关D．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义4．下列关于植物激素的叙述正确的是()A．赤霉素能够促进细胞伸长，抑制种子萌发B．脱落酸能促进细胞分裂、果实的衰老和脱落C．细胞分裂素既能促进细胞分裂又能促进细胞伸长D．植物体的各个部位都能合成促进果实成熟的乙烯5．如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。
下列叙述不正确的是()A．d细胞为浆细胞；②过程需要细胞膜上糖蛋白的参与B．④⑤过程是细胞的分裂与分化，⑥过程是抗原与抗体的结合C．由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同D．与Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体6．下列关于可遗传变异的叙述，正确的是()A．A基因可自发突变为a1或a2基因，但a1基因不可回复突变为A基因B．有性生殖的生物，非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组C．Ti质粒的T－DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上，属于染色体变异D．杀虫剂诱导了害虫产生抗药性突变，使害虫抗药性增强7．下列甲、乙、丙三图代表着生物的三种遗传和表达方式，据此分析错误的是()A．需要tRNA和核糖体同时参与的过程有2、5、9B．上述三种方式的遗传信息流动可总结为：C．原核生物遗传信息的传递方式用甲表示D．可与模板链上的碱基A发生A－T配对的过程是3、7第Ⅱ卷（非选择题，共48分）注意事项:必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。
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成都市中和中学高一下期第一次月考生物试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，全卷满分100分。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）一．选择题（共50题，1-40每题1分，41-50每题2分. 每小题只有一个选项符合题意。
共60分）1．连续进行分裂的细胞，分裂间期的主要特点是（）A．出现染色单体B．染色体数目增加一半C．染色质变成染色体D．完成DNA分子的复制和有关蛋白质合成2．在细胞的有丝分裂过程中，姐妹染色单体的形成和分开分别发生在( ) A．间期和末期B．前期和末期 C．间期和后期 D．间期和前期3．对于白血病患者，目前较为成功治疗方式主要是骨髓移值。
其主要原理是利用正常人的骨髓中的造血干细胞分裂、分化来产生正常的白细胞，从而使病人的生理机能恢复正常。
造血干细胞形成白细胞的过程中经过了哪两个过程（）A．先细胞分裂，后细胞分化B．先细胞分化，后细胞分裂C．先细胞融合，后细胞分裂D．先细胞融合，后细胞分化4．下列属于细胞衰老特征的是（）①细胞无限分裂②水分减少，体积变小③畸形改变④酶活性降低⑤色素逐渐积累⑥易分散转移⑦呼吸速度减慢⑧膜透性改变A．①③⑥B．①②⑤⑦C．②④⑤⑦⑧D．②④⑥⑧5．关于癌细胞特征的叙述中，不正确的是（）A．能够无限增殖B．癌细胞的形态结构发生了变化C．癌细胞的表面发生变化D．癌细胞与正常细胞都可以进行细胞的分化6．下列有关细胞大小和细胞的物质运输关系的叙述中,正确的是（）A.直径越小的细胞,其细胞的物质运输效率越高B.直径越大的细胞,其细胞的物质运输效率越高C.表面积越大的细胞,其细胞的物质运输效率越高D.体积越大的细胞,其细胞的物质运输效率越高7．依据生理特点,鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞, 最可靠的方法是检查它的（）A.DNA的复制方式B.是否出现星射线C.细胞质分成两部分的方式D.自身蛋白质合成的方法第 1 页共10 页第 2 页 共 10 页8．若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时,在光学显微镜下观察到的图像,下列有关说 法正确的是（ ）A.图1是植物根尖分生区细胞在低倍镜下所观察到的细胞 B.图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋C.图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后,在高倍镜下所观察到的细胞D.持续观察图3中的一个处于间期的细胞,可看见它从间期进入分裂期的全过程9．下图是同一细胞分裂不同时期的图像,据图分析可作出的判断是（ ）A.图①②③④表示一个完整的细胞周期B.若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②C.该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA 分子D.图③过程发生了基因重组10．如图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图,此过程（ ）A.发生在细胞分裂期的末期,核膜再度合成B.发生在细胞周期的分裂间期,染色质复制C.发生在细胞分裂期的前期,核膜逐渐解体D.发生在细胞分裂期中期,染色体螺旋变粗11．如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目(a)、核DNA分子数目(b)的柱形统计图,下列叙述正确的是（ ）A.①时期染色体还未复制,核DNA 已完成了复制B.③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板C.①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,但核DNA 分子数目不变D.②→③表示同源染色体相互分离,染色体和核DNA 分子数目也随之减半12．下列各组生物性状中属于相对性状的是（）A．番茄的红果和圆果B．水稻的早熟和晚熟C．绵羊的长毛和细毛D．棉花的短绒和粗绒13．孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中属于假说的是（）①F1代全部显现高茎②生物性状是由遗传因子决定的③F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1 ④体细胞中遗传因子成对存在⑤受精时，雌雄配子随机结合A．①③B．②④⑤C．①②③ D.①②③④⑤14．下列属于等位基因的一组是（）A．A和A B．a和a C．A和b D．A和a15．采用哪一组方法，可依次解决①--③中的遗传学问题：①鉴定一只白羊是否是纯种②不断提高小麦抗病（显性）品种的纯合度③检测杂交F1的基因型（）A．杂交、测交、测交B．测交、自交、测交C．测交、杂交、自交D．杂交、杂交、测交16．老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状。
有下面三组交配组合，在四个亲本中A．甲B．乙和丁C．丙D．甲和丁17．一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马。
下列叙述中最可能的是（）①雄性黑马是杂合体②黑色是隐性性状③枣红色是显性性状④枣红色是隐性性状A．①和④B．②和③C．①和③D．②和④18．具有两对性状的纯合子杂交，F1自交，如果F2的性状分离比分别为12:4,9:3:4或15:1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是（）A.1:1,1:1:2和3:1B.1:1，1：2：1和1:3C.1:2:1，4:1和3:1D.3:1,3:1和1:419．基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别独立遗传，F1杂种形成的配子种类数、F1测交得到的F2的基因型种类数分别是（）A．4和9 B．8和9 C．8和8 D．32和81第 3 页共10 页20据表分析，下列推断错误．．的是（）A．6个亲本都是杂合体B．抗病对感病为显性C．红种皮对白种皮为显性D．这两对性状自由组合21．香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色色素，此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制（如下图所示），两对基因遵循自由组合定律。
其中具有紫色素的植株开紫花，只具有蓝色中间产物的开蓝花，两者都没有的则开白花。
据右图的下列叙述中，不正确的是（）A．只有香豌豆基因型为B D 时，才能开紫花B．基因型为bbDd的香豌豆植株不能合成中间物质，所以开白花C．基因型为BbDd的香豌豆自花传粉，后代表现型比例为9∶4∶3D．基因型Bbdd与bbDd杂交，后代表现型的比例，为1∶1∶1∶122．某种蝴蝶紫翅(P)对黄翅(p)是显性，绿眼(G)对白眼(g)为显性，两对基因遵循自由组合定律，生物小组同学用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F1出现的性状类型及比例如右图所示。
下列说法正确的是（）A．上述亲本的基因型是PpGg×PPggB．上述亲本的基因型是PpGg×ppggC．F1紫翅白眼个体自交(基因型相同个体间的交配)，后代中纯合子所占比例是2/3D．F1紫翅绿眼个体有基因型4种23．下列说法正确的是（）A. 杂合子自交子代所表现出来的性状是显性性状B. 在产生配子时分离的基因一定是等位基因C. 表现型相同的个体，基因型一定相同D. 后代中显性性状和隐性性状的比是3:1的现象一定是性状分离24．最能体现基因分离定律实质的是（）A．F l显隐性之比为1：0 B．测交后代显隐性之比为1：1 C．F2的基因型之比1：2：1 D．F2显隐性之比为3：1第 4 页共10 页第 5 页 共 10 页25．两亲本杂交，子代出现3：3：1：1的性状分离比，则亲本是（ ）A. EeFf×eeFfB. EeFf×EeFfC. Eeff×eeFfD. EeFf×EeFF 26．仅考虑核DNA ，下列人体细胞中染色体数目可能相同，而DNA 含量一定不同的是（ ）A ．初级精母细胞和精细胞B ．精原细胞和次级精母细胞C ．卵原细胞和卵细胞D ．初级卵母细胞和次级卵母细胞 27．据右图判断下列描述正确的是（ ）A. A 细胞没有同源染色体，B 细胞中有同源染色体B. A 的子细胞一定是次级精母细胞，B 的子细胞是体细胞C. A 细胞中有四分体，B 细胞中没有四分体D. A 细胞中将发生着丝点分裂，B 细胞将发生同源染色体分离28．下列关于同源染色体的叙述，不正确的是（ ）A. 一条来自父方，一条来自母方的染色体是同源染色体B. 同源染色体的非姐妹染色单体间能互换对应部分C. 在人的正常精子中没有同源染色体D. 减数分裂中联会的染色体是同源染色体29．下列关于精子和卵细胞形成过程的叙述中，错误．．的是（ ） A ．一个初级精母细胞可形成4个精子，一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞B ．精子、卵细胞的形成都要经过变形阶段C ．精子形成过程中细胞质均等分裂，卵细胞形成过程中细胞质分裂不均等D ．精原细胞和卵原细胞是通过有丝分裂形成的30．在有丝分裂过程和在减数分裂过程中都出现的选项是（ ）A ．姐妹染色单体分离，然后分别进入两个子细胞B ．非同源染色体自由组合C ．联会后非姐妹染色单体发生部分交叉交换D ．同源染色体分开分别进入两个子细胞31．某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA 的知识点，其中不正确的是（ ）A ．次级精母细胞中的核DNA 分子数目正好和正常体细胞的核DNA 分子数目相同B ．减数分裂第二次分裂后期细胞中染色体数目等于正常体细胞中的染色体数目C ．次级精母细胞中染色体的数目和DNA 分子数目一定相同D ．每个细胞中染色体的数目和着丝点数目一定相同32．如图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。
最可能来自同一．．个次级精母细胞的是（ ）A ．①和②B ．②和④C ．③和⑤D ．①和④33．某一生物有四对染色体，假设一个精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个初级精母细胞在分裂后期有一对染色体移向了同一极，则这个精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为（）A．1∶1 B．1∶2 C．1∶3 D．0∶434. 基因型为Rr的动物，在其精子形成过程中，基因RR、rr、Rr的分开，分别发生在①精原细胞形成初级精母细胞；②初级精母细胞形成次级精母细胞；③次级精母细胞形成精细胞；④精细胞变形形成精子(不考虑基因突变和交叉互换)（）A．①②③B．②③④C．③③②D．②③①35. 熊猫的精原细胞有42条染色体（其中性染色体为XY，常染色体40条），则次级精母细胞处于分裂后期时，细胞内染色体的可能组成是（）①40条常染色体+XX；②40条常染色体+YY；③20条常染色体+X；④20条常染色体+YA. ①②B. ③④C. ①③D. ②④36. 基因自由组合定律中的“自由组合”是指（）A. 带有不同基因的雌雄配子间的组合B. 等位基因间的组合C. 非同源染色体上的非等位基因间的组合D. 两亲本间的组合37．某动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，则次级精母细胞在减数第二次分裂后期，其染色体数目，染色单体数目和DNA分子数分别为（）A. 4、0、8B. 2、4、8C. 8、16、16D. 8、0、8 38．白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，Ｆ1全是白色球状南瓜,Ｆ2中白色盘状南瓜杂合体有3360株，则Ｆ2中纯合的黄色球状南瓜大约有（）A. 840株B. 1120株C. 1680株D. 3360株39．一基因型为AaBb的动物，按自由组合定律产生了1个AB基因组合的卵细胞，随之产生的3个极体的基因组合是（）A．AB、Ab、ab B．AB、ab、ab C．ab、ab、ab D．AB、AB、AB 40．下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期。