教导处所收材料
学校材料上交管理制度
一、总则为加强学校管理，规范材料上交流程，提高工作效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校所有教职工和学生，涉及各类教育教学、行政管理、后勤保障等方面的材料上交。
三、材料分类1. 教学材料：教案、课件、教学笔记、作业批改记录等。
2. 行政材料：工作计划、会议记录、文件汇编、档案资料等。
3. 后勤保障材料：采购申请、验收报告、维修记录、设备清单等。
4. 学生材料：学生档案、成绩单、奖惩记录、社会实践报告等。
四、上交流程1. 教学材料：（1）教师根据教学需要准备相关材料，并确保材料完整、准确。
（2）教师将材料提交给教务处，教务处进行初步审核。
（3）教务处将审核通过的材料归档，并通知教师。
2. 行政材料：（1）各部门负责人根据工作需要准备相关材料，并确保材料完整、准确。
（2）各部门负责人将材料提交给办公室，办公室进行初步审核。
（3）办公室将审核通过的材料归档，并通知各部门负责人。
3. 后勤保障材料：（1）后勤部门根据工作需要准备相关材料，并确保材料完整、准确。
（2）后勤部门将材料提交给后勤管理部门，后勤管理部门进行初步审核。
（3）后勤管理部门将审核通过的材料归档，并通知后勤部门。
4. 学生材料：（1）学生根据要求准备相关材料，并确保材料完整、准确。
（2）学生将材料提交给班主任，班主任进行初步审核。
（3）班主任将审核通过的材料提交给教导处，教导处进行归档。
五、材料管理1. 教务处、办公室、后勤管理部门、教导处等部门负责对材料进行归档、整理和保管。
2. 各部门应确保材料安全、完整，不得随意丢弃或损坏。
3. 材料查阅需经相关部门负责人批准，并做好登记手续。
六、监督检查1. 学校成立材料上交管理领导小组，负责监督、检查本制度的执行情况。
2. 各部门负责人对本部门材料上交情况进行自查，确保材料完整、准确。
3. 学校定期对材料上交情况进行抽查，对违反制度的行为进行通报批评。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
小学教辅材料管理办法
小学教辅材料管理办法为切实规范我校教辅材料管理工作，根据省教育厅《关于做好中小学教辅材料推荐工作的通知》《市教育局关于做好中小学教辅材料推荐工作的通知》和《市教育局关于进一步加强全市中小学教辅材料管理工作的通知》要求，特制定阳光小学教辅材料管理办法。
一、严格限定教辅材料推荐范围。
学校成立以校长为组长，教导处、备课组、教研组全体人员参加的评议推荐小组。
教辅材料征订工作实施前，领导小组要组织评议推荐小组在内的全体教师认真学习省市《关于做好中小学教辅材料推荐工作的通知》精神，与所有教师签订教辅材料管理责任状。
省市教育行政部门的推荐目录是学校推荐教辅材料的唯一依据，学校只能从该目录中选择一套推荐给学生，校园内不得有任何省市教育行政部门推荐目录范围外的推荐、征订行为发生。
学校校长要学校教辅材料管理工作负总责，切实把好审核关，加强征订全过程监管。
二、明确告知家长推荐征订情况。
按照省教育厅统一样式，向学生及其家长制发《征订教辅材料告家长书》，学生及家长签字的回执由学校留存备查。
各班主任要明确告知家长评议推荐的教辅材料不属于国家免费提供的学习材料，应由学生家长自愿购买。
在省市教育行政部门推荐目录的范围内，在征求学生及家长意愿的基础上，各班可以统一为学生代订教辅材料。
除此之外的任何教辅材料、“助学用书”或社会发行机构的征订单均不得进入校园，家长都可以拒绝订购。
三、切实做好自愿无偿代购服务。
学生购买教辅材料必须坚持自愿原则，任何人不得以任何形式强制或变相强制学生购买任何教辅材料，不得进入学校推荐和推销省市教育行政部门推荐目录外任何教辅材料。
各班要做好教辅材料无偿代购服务工作，学校将代收费情况列入学校收费公示栏进行公示。
目录外教辅材料由学生和家长自行在市场购买，所有学校和教师不得推荐、代购。
四、大力加强教辅材料管理监督。
学校在征订工作结束后5个工作日内将教辅材料推荐、征订结果由校长签字并加盖公章后报基教科备案。
学校建立健全教辅材料管理制度，定期开展自查自纠、立行立改活动；要切实履行校园书店管理第一监督人的职责，充分认识校园书店是服务师生阅读需求的重要场所，不得将其作为目录外教辅材料及“助学用书”推荐、征订、发放和退换的平台；积极拓宽监督渠道，建立健全信访举报机制，及时向社会公布本校及我市教辅材料违规推荐、征订和使用举报热线。
教导处需要整理的材料
教导处：1、教导处工作计划2、教研组计划3、教师学科计划4、六、九年级年级复习计划5、小考、初中学业水平考试成绩册及教师质量分析报告。
6、“两意见、两要求”档案盒及相关文件整理7、每月抽查记录表“四查”（查备课、查上课、查作业批改、查听课笔记）。
8、教师考勤簿9、教研组工作开展情况记录10、教学常规记录表11、教师培训记录12、教学质量分析13、各种制度（听、评课制度、教学常规管理制度、考试管理、）14、教师工作检查考核记录表15、各功能室的使用制度，管理记录、使用记录（图书室、生化、物理实验室、各班电子白板室）16、课程计划设置（参照普洱市课程设置标准建议）17、学籍管理领导小组、学籍管理实施方案（入学注册、转学、休学、复学）。
18、教师业务培训计划19、教师业务档案（教师基本情况、每学期的教学工作计划、总结、每学期所任班级学生的考试成绩和质量分析，参加业务培训情况、上校内公开课、研究课、优质课和外出参加学科教学比赛情况、发表教学论文及受表彰奖励或受处分情况等）20、教导处组织的教研师训活动计划、方案、记录、签到表、图片教研组：1、教研计划（明确到每周）2、教研活动记录册（签到表、会议记录、必须有“两要求、两意见”学习内容）3、教研活动实施方案、过程记录、图片、活动总结，活动成果。
4、教研听、评课记录，评价表，图片。
5、教研组常规检查记录册（教师的备课、听课、作业）6、教研组课题或校本教研论文7、教研组中的优秀教学设计、作业、作文教师个人：1、学科计划2、备课本3、课本批注4、听课记录本5、作业批改6、教学反思7、优秀教学案例，优秀教学设计8、单元测试、期中、期末测试成绩统计表9、质量分析10、会议记录本。
中小学教导处教师各项材料检查表
中小学教导处教师各项材料检查表教导处教师材料检查表本表包括教案检查记录表、听课记录检查表、作业检查情况表、减负情况自查表、教学常规检查情况反馈表和教师备课检查记录表，旨在检查教师的教学质量和备课情况。
以下是教案检查记录表的样本：教案检查记录表单位。
检查时间：年月日检查人。
项目与评分标准教师姓名教学内容明确恰当，符合课程标准和教学重难点，教具准备充分，教学生动实际，激发学生兴趣。
完整□较完整□差知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育。
优□良□一般□差重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色。
优□良□一般□差互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出。
优□良□一般□差教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得。
优□良□一般□差板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理。
优□良□一般□差以上是教案检查记录表，旨在检查教师的教学内容、能力、设计、互动、环节和作业布置情况。
检查结果将用于教师绩效考核和教学质量提升。
缺失建议在作业检查情况表中增加一栏，记录作业是否根据不同层次学生布置不同类型的作业。
同时，要求任课教师在批改作业时使用规范的批改符号，并对作业书写格式进行规范化要求。
对于作业量，要适中，既不能超量也不能过少。
中小学教导处教师各项材料检查表减负”情况自查表任课教师：班级：年级：1.除学校规定的期末和期中单元考试外，是否自行组织其他考试？2.家庭作业是否按减负要求布置，如一、二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超过半小时？3.晨间活动、午间活动是否安排文化课补？4.是否按课程表设置课程上课，有无挤占其他课程情况？5.作业批改采用百分制还是等级制或其他方法？6.所任教学科目有无要求学生购买或统一购买除配套练以外的其他练资料？7.所任教的学科有没有开展兴趣班、提高班、尖子班等？8.对研究有困难的学生采取怎样的辅导方式、方法？9.平时有无参加有偿家教活动？10.对“减负”工作有何意见或建议？自查情况摘要中小学教导处教师各项材料检查表教学常规检查情况反馈表受检老师姓名：基本情况：任教年级、科目、技能常识科目：评价结果：作业批改次数、教案课时数、听课次数、作业批改次数、作业批改次数、教案课时数、听课次数、作业批改次数、语数作业批改次数、教案课时数、听课次数、美术作业批改次数、语数作业批改次数、教案课时数、听课次数、美术作业批改次数、语数作业批改次数、教案课时数、听课次数、美术作业批改次数。
教导处档案目录 经典
教导处档案目录经典一、教导处档案资料目录(经典)第一类：档案资料。
101、上级档案（意见、通知、法规等）。
《宫庆岭》《指上级教育行政部门、业务部门发或**的档案、通知、意见、法规等。
》 [按意见、通知、法规分类，按时间、文号排序]。
102、安全保卫组织、制度。
《孙汝温》《指本单位安全保卫方面的组织机构和规章制度》[组织机构主要是安全领导小组，另外还有若干安全领导小组。
安全制度包括许多种，参照上级发文]。
103、安全稳定责任书。
《孙汝温》《指上级与本校校长以及本校校长与教职工所签定的安全稳定责任书。
》[安全稳定责任书（层层签定）。
①学区与学校②学校与班主任③学校与老师④校舍安全⑤其它安全可以包括在一起]。
104、安全教育、安全检查及专项整治资料（隐患排查）。
《孙汝温》《指本单位安全工作日誌、检查总结、整改材料以及对师生进行安全教育的文字资料。
》[①安全日誌每学期一次，每日检查一次，具有记录。
②检查总结，每学期检查一次。
③整改材料，即立即改正的材料。
④安全教育文字材料。
如：防汛、疾病、危险、溺水、防火、防触电、交通、安全逃逸等]。
105、安全工作计划和总结。
《孙汝温》《指学校既要有学年的计划、总结，又要分学期写出计划、总结。
》[安全计划，每学年一次，每学期一次，总结每学期二次]。
第二类：常规管理201、学校简介及平面图。
《刘建冬》《学校简介，要言简意赅，充分显示出本校的办学特色。
学校平面图要规範、清楚，并与学校实际情况相符。
》[学校简介（列印）平面图用a4纸规範图示]。
202、学校领导机构及分工《宫庆岭》《既要有学校领导机构的网路图示，又要有学校领导分工的详细资料。
》[①学校领导机构网路图a4纸②领导分工详细资料（列印）③各领导班成员的职责（列印）如：校长、主任、教研组长、学生处、班主任等。
203、规章制度（校历表、作息时间表、请销假与考勤、奖惩、办公、教学、教研、财务管理、卫生、例会、教代会与民主管理、学习、岗位职责等）《任小闪》《种规章制度要齐全（校历表是指学校分学期的工作逐周安排表）[校历表及各种规章制度（不含后勤、德育、功能室）。
学校教辅材料管理制度
学校教辅资料管理制度为全面贯彻教育部有关“减负爱生”的文件精神，加强我校教辅资料订购、使用的管理，减轻学生过重的课业负担和经济负担，向学生提供更好的学习材料，根据《山东省中小学教材和教辅材料管理规定》及市县文件精神，结合我校实际，特制定本制度。
一、建立教辅资料审查、审批制度严格执行上级教育部门关于教辅资料管理的相关规定。
学校教导处要对本校使用的教辅资料进行严格审查，确保教辅资料的质量，保障所使用的教辅资料是由正规出版部门公开发行的配套正版教辅资料。
学校各学科所订教辅资料必须经教育主管部门批准，根据教育主管部门下发的征订目录，确定书名，再由学校统一组织征订。
二、严格教辅资料征订程序1.教辅材料由教导处征求备课组长意见后，严格按“一科一辅”征订原则，在市教育局规定的教辅材料目录中选择，通过新华书店购买。
2.征订程序为：（1）下发告家长书，公布书名及价格。
（2）根据家长自愿原则，组织征订。
（3）由家长通过网络或征订App订购和缴费，并将学生订购情况截图发给班主任，班主任负责汇总整理。
三、加强监督检查1.每学期开学，教导处对全校教材、教辅资料征订工作进行自查，并对全校的教材、教辅征订和使用工作进行常规督查或不定期抽查。
如查有违纪违规现象，立即上报，并积极配合上级部门进行调查，一经查实，从严处理。
2.落实阳光财务管理制度。
严禁学校和个人在教辅资料征订过程中收受回扣。
3. 学校不参与宣传、发动，更不参与收费。
任何处室、级部、教研组（备课组）及个人均无权给学生推销、订阅教辅资料，一经查实，视其情节轻重，给予严肃处理。
4.教师个人私自组织学生征订教辅资料被教育局或学校发现，或被人举报投诉经落实的，教师年度考核为不合格。
教辅资料管理制度
教辅资料管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教导处和教务处职能分工
教务处职责1.各种教学计划、总结类表格等材料的设计、印刷和发放。
（王海青）2.学校各种公开课、集体备课、业务学习、学困生辅导记录等教学业务材料的设计、印刷和发放。
（伊飞）3.学校公开课、观摩课等教学活动信息统计、汇总及出示工作。
（王海青）4.传达教学通知和送缴材料。
教师外出学习总结、听课记录的收缴。
（伊飞）5.教学方面的会标、展板等工作。
教学用品的申请、领取和发放、记录。
6.教学考试方面的考点、门标、考号及考试规则的书写或打印工作。
7.教学活动影像资料的拍摄、搜集以及备存工作。
（王海青）8.参与全校教师业务档案的规范管理和指导检查工作以及课程建设、教学质量监控反馈、课堂教学监控反馈和具体实施等管理与参谋工作；收集、整理并保存好有价值的教学资料。
9.教师集体备课、单元检测以及期中、期末阶段检测质量反馈的检查督促以及材料的收缴、记录与评比工作。
王海青:集体备课（语文、数学、英语）、单元检测、阶段检测质量反馈等。
（初一、初二）；伊飞：集体备课（物理、化学、生物、地理、历史、政治）、单元检测、阶段检测质量反馈等。
（初三、初四）。
10.完成交办的其它任务。
教导处职责1.学校、教研组、学科组教学教研计划、备课组单元备课安排计划、教师个人教学、教研工作计划、学困生等辅导计划等各种教学计划和对应总结的收缴、统计和归档工作。
2.学校公开课、观摩课、同堂异构等教学活动材料的收缴、整理和归档；教师参与情况的统计工作。
3.县级以上教学评优及其他教学方面的信息的统计和上报工作。
4.教师教学阶段总结等教学资料积累和交流工作；收集、整理并保存好有价值的教学资料，同时做好教师教学材料的归类、考核工作。
5.科研成果、优秀教学成果奖等方面教师专业成长的评奖及材料的征集工作。
6.做好教学常规管理文件、条例法规的制订、执行以及解释。
做好各科试题、资料、教学计划、总结等归档存放和常规检测试题的取送、分发和保密工作。
7. 参与全校教师业务档案的规范管理和指导检查工作以及课程建设、教学质量监控反馈、课堂教学监控反馈和具体实施等管理与参谋工作。
学校档案资料目录
学校档案资料目录办公室、教导处档案资料目录第一类：文件资料101、上级文件（意见、通知、法规等）。
102、组织、安全保卫制度。
103、安全稳定责任书。
104、安全教育、安全检查及专项整治资料。
105、安全工作计划和总结。
第二类：常规管理201、学校简介及平面图。
202、学校领导机构及分工。
203、规章制度（校历表、作息时间表、请销假与考勤、奖惩、办公、教学、教研、财务管理、卫生、例会、教代会与民主管理、学习、岗位职责等）。
204、学校远、中、近期目标（建设规划、管理）。
205、学校工作计划和总结。
206、校务会议纪录。
207、教（职）代会记录、决议案。
208、领导听课笔记。
209、政治学习记录（思想、作风、纪律整顿等活动）。
210、业务学习记录。
211、校务公开记录。
212、教职工考勤记录。
213、班级纪律卫生检查评比情况记录。
214、薄弱班级转化情况记录。
215、学校荣誉登记及证件复印件。
216、校报、校刊。
217、学校大事记。
第三类：教学工作301、教务处计划与总结。
302、学科教学计划与总结。
303、学科成绩表、统计表、试卷分析。
304、各班学生期中、期末考试成绩册、（升级、毕业考试、学科竞赛成绩表、统计表）305、教学常规检查记录（课堂教学、备课、作业批改、辅导、课外活动检查情况记录）。
306、班级转化学困生记录。
第四类：教研工作401、各学科教研活动计划、记录与总结。
402、教研教改学习记录。
403、公开课、优质课、观摩课活动记录及教案。
404、听课、评课、说课记录。
405、教研通讯、论文成果、获奖记录。
406、科研课题、审批计划、实施方案、阶段性成果总结。
407、专项教改试验情况。
第五类：教师管理501、教职工登记表。
502、专任教师登记表、学历证书复印件。
503、校本培训计划、总结。
504、教师继续教育、校本培训计划登记表。
505、继续教育证书。
506、语言文字工作领导小组、计划、总结、奖惩制度。
教辅材料征订自查报告
教辅材料征订自查报告教辅材料征订自查报告1为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，现特制定本校教辅资料征订制度请各年级、各课组、教师遵照执行：一、教材征订的流程教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。
1、教务处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。
2、主管教学校长认真审核。
3、由教务处按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。
二、教辅资料征订的流程1、教务处收集各年级、各学科资料样书，整理后交各学科备课组长挑选。
2、备课组长召集本组内所有任课教师认真审阅资料质量共同确定资料征订事宜，然后向教务处提出书面申请，完整如实填写资料征订申批单，一式两份，备课组所有教师必须在申批单上签名确认。
3、教务处分管主任审核后向分管校长汇报，分管校长根据具体情况确定是否允许征订，采取何种方案征订。
4、资料到货后由各备课组长协助教务处负责验收，检查资料质量、数量，如符合合同要求则入库，如不符合要求则退货或更换。
5、由教务处及时分发到学生和教师手中。
6、根据征订合同学校财务按时付清款项。
三、教辅资料征订的原则1、选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料，不得指定教辅材料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。
一至五年级由学校统一为学生征订一套新华书店提供的.配套练六年级由学校统一为学生征订一套小六会考复习资料。
2、各教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售辅材料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入校园，确保教辅材料征订发行的教辅材料征订自查报告2为了进一步规范我校办学行为，深入持久推进素质教育，全面提高办学水平和教育质量，促进学校教育事业的健康、持续和科学发展，我校根据上级部门的有关文件精神，认真学习，严格执行其文件指示精神，经常对教师的教学行为进行检查指导，对群众反映强烈的教师乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料（以下简称“三乱”）的问题更是坚决禁止。
教导处工作会议发言材料
教导处工作会议发言材料尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天我很荣幸能够在这里向大家汇报，并分享一些关于我们教导处工作的最新进展。
首先，我想重点谈一下我们近期在学校文化建设方面所取得的成就。
我们教导处一直致力于培养学生成为栋梁之才，全面发展他们的品德与能力。
基于此，我们推出了一系列文化建设项目，以帮助学生更好地实现自我价值。
其中，我们实施了“素质教育创新实践计划”，该计划旨在培养学生的创新思维和实践能力，引导他们主动参与社会实践活动。
我们还开展了“读书月活动”，通过推广阅读，促使学生养成读书习惯并提高他们的文学素养。
这一系列项目的实施，得到了广大学生的积极响应与参与。
除此之外，我们也重视学生的心理健康与成长。
为此，我们建立了学生心理健康咨询中心，并邀请了专业心理咨询师来为学生提供心理辅导服务。
同时，我们还定期组织心理健康讲座与座谈会，以加强对心理健康问题的关注与认识。
与此同时，我们也深入了解学生的关注点和需求。
我们定期进行学生满意度调查，并在调查结果的基础上进行改进措施的实施。
例如，我们增加了学生反馈与投诉渠道，以更好地听取学生的声音，并及时解决他们在学习和生活中所遇到的问题。
最后，我想提一下我们未来的工作重点。
我们将持续关注学生的个性化发展需求，进一步完善教导处的文化建设项目，并加强与学生家长的沟通与合作，共同推动学生的全面发展。
同时，我们也将致力于教导处队伍建设，加强培训与交流，提高教职员工的专业素养和服务水平。
谢谢大家对我们教导处工作的支持与关注！我们教导处将不断努力，以更高的热情和责任感，为学校的各项工作做出更大的贡献！谢谢！。
收集调研材料的通知
收集调研材料的通知各部门：根据学院评建工作安排，教务处将展开第一批评建材料的收集工作，并在此基础上撰写我院本科教学工作水平评估分析报告、编制《评估手册》。
为了做好该项工作，现将有关事项通知如下：一、工作内容(一)收集、整理办学基础数据和有关文字材料，所有内容均在《调研材料目录及要求》中明确列出。
本次收集的只限于本科办学数据，且时间范围限于2019年9月-2020年10月(特别注明的除外)。
(二)各部门完成相关数据、材料的收集和整理工作后，根据附件1“材料形式”中的要求进行填写、提交：1、若标注“英文字母+数字”形式(如A1)，请将有关数据填写在《第一批调研材料选用表格》相对应的表格中。
2、无需填报数据的，分两类情况填写：(1)有些详细观测点所涉及的材料，如果有，就填写“有”;如果没有，就填写“无”。
如类似“学校总体目标定位”这类观测点，就属于这类情况。
(2)有些详细观测点所涉及的工作，如果没有开展，就写“无”;如果已经开展，应写清楚工作开展的大致情况。
如有关开展教研活动情况，则应简要写明每学期平均组织了多少次教研活动、有没有活动记录等;再如，有关“‘转变教育思想、观念’的会议记录、领导讲话等”，应写清楚开了多少次相关会议，哪些领导作了讲话，有关领导讲话记录等情况。
(三)将本部门的有关工作开展情况(现状)对照本科教学评估指标和等级标准进行检查，并撰写书面的整改报告。
整改报告应另外用A4纸打印，至少应包括整改内容及完成时间等内容，部门负责人需签字并加盖部门公章后报送教务处。
二、工作要求(一)各部门应安排专人负责本次工作(请于11月29日前将负责本项工作的人员的姓名、办公电话、办公房号报教务处综合科邓老师)。
(二)各部门应认真收集、整理各项材料，务必做到真实、可靠、完整，原则上所有需要填的数据均不能出现缺项。
(三)填写说明1、凡详细观测点涉及的材料属于文字材料的，不用填写“符合程度”;2、提交表格的项目，完成相关表格的填写后，将汇总结果填写在附件2“我校现状”一栏，并分别比较A、C级标准，填写“符合程度”;3、各部门应在12月5日前完成全部工作。
教导处范文学习方法交流材料学习在于努力专注和坚持
教导处范文学习方法交流材料学习在于努力专注和坚持学习，是每个学生都要面对的任务。
对于很多学生来说，学习并不容易，尤其是对于一些对学习兴趣不大的学生来说。
但是，学习是取得好成绩和获得成功的关键，因此我们必须学会如何正确地学习。
在我看来，学习在于努力专注和坚持。
首先，努力专注是学习的第一要义。
在今天这个信息爆炸的时代，我们面临着各种各样的诱惑和干扰，比如手机、电视等，这些干扰会使我们无法专注于学习。
因此，我们需要学会控制自己，将注意力集中在学习上。
可以通过制定学习计划、找到一个安静的学习环境、减少娱乐活动的时间等方式来提高专注力。
只有在专注的状态下，我们才能够更好地掌握知识，提高学习效果。
其次，坚持不懈是学习的关键。
学习是一个需要长期坚持的过程，没有哪个学生是一蹴而就的。
在学习过程中，我们可能会遇到各种困难和挫折，但是我们不能因此放弃，而是要坚持下去。
每天都要保持一定的学习时间，不断巩固和提高自己的知识。
同时，遇到问题要及时寻求帮助，不要闷头苦学。
与同学和老师进行交流沟通，互相借鉴学习经验和方法，共同进步。
除了努力专注和坚持之外，还有一些其他的学习方法也是非常重要的。
首先，我们需要有一个良好的学习计划。
制定一个详细的学习计划，合理安排每天、每周的学习内容，有针对性地进行学习，不会盲目地学习或者学习内容过于集中。
其次，我们要培养良好的学习习惯。
每天按时起床、按时上课，养成良好的作息时间，保证身体和精力的充沛。
此外，我们还应该积累各种学习方法和技巧，以便更高效地学习。
例如，可以使用记忆法、思维导图等方法来帮助记忆和理解知识。
总之，学习在于努力专注和坚持。
只有努力专注于学习，才能最大程度地提高学习效果；只有坚持不懈，才能取得长期的学习成果。
同时，我们还需要灵活运用各种学习方法和技巧，以便更好地应对学习中的各种情况。
相信只要我们坚持不懈地学习，就一定能够取得优秀的成绩和充实的学习经历。
教导员工作职责
教导员工作职责教导员是贯彻学校各项教学管理规章制度的重要纽带，是教导主任组织学校教学工作的助手和参谋，教导员应在教导主任的领导下，认真做好各学科教师教学计划的实施、教学组织、学籍管理、考务管理与教学档案管理等方面的工作。
教导员职责范围包括以下几个方面：一、学籍管理1、负责并保管好历届学生的学籍的管理与存档工作。
2、负责办理学生的转学、休学、毕业手续。
3、妥善保管下列材料：新生入学档案材料、学生情况登记表、学生学籍卡、学生健康卡、学生期中、期末考试成绩统计表、教师授课总表、班主任任职登记表、毕业生的有关材料和去向登记表。
4、及时发放教材和教辅资料。
二、常规管理1、根据学校要求，按时完成好排课工作，排课应做到准确无误，符合规律，合情合理，秉公办事。
2、对因病、因事、进修、教研活动、校外集体听课等突发性情况的教师，经教导主任或校长同意后及时调好课，并将调课通知单（注明“长期”或“临时”）及时通知到有关教师和班级。
严禁擅自调课、代课或安排自修等形式。
3、做好教学常规检查，及时汇总上报教导主任，便于及时调整有关教学工作。
三、考务管理1、负责学期考试课程的核对与上报，提前做好考试的时间进程安排。
2、负责试卷的收缴、打印、分发等管理工作，严格做好试卷保密工作。
3、负责考试监考安排，制订监考任务表。
4、负责试卷的收缴、核对、归档工作。
5、负责成绩管理及分析工作，做好教师的教学业绩考核。
四、其他工作1、配合做好教导处及学校布置的其他工作。
2、配合做好新学期开学准备工作和期末结束工作。
3、配合上级各主管部门教学评估和检查工作，及时向教师提供教学方面的有关情况和资料。
教导处范文学习方法交流材料学习在于努力专注和坚持
教诲处范文之学习方法交流材料：学习在于努力、专注和坚持尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的标题是——学习在于努力、专注和坚持。
学习在于努力，这是被无数伟人所印证的不可否认的真理。
就拿南宋诗人陆游来说，他从小就刻苦勤奋、敏而好学，他的房子里，桌子上摆的是书，柜子里放的是书，床上堆的是书，被称为“书巢”。
他勤于创作，一生写下九千多首诗，通过不懈努力，终于成为我国历史上一位出色的大文学家。
学习在于努力，我相信每个人都明白，但是你们做到了么？你们做到像鲁迅先生那样，把别人喝咖啡功夫的都用在工作上了么？我相信你们假如做到了，就一定会有收获的。
“一份耕耘，一分收获”，耕耘多少，收获就有多少。
我们明白，在顶级的世界体育赛场上，每个冠军都来之不易，档当你们看见他们站在无上荣誉的领奖台上时，你可曾想过，他们要付出多少努力与汗水。
学习也是一样，只有努力，才有丰盛的收获。
学习在于专注。
巴尔扎克是法国19世纪著名作家，他一拿起笔写作，就像是着了魔似的。
有一次，一个朋友去访问巴尔扎克，这位朋友敲门时，听见巴尔扎克正在与人剧烈的争吵：“你这个恶棍，我一定要给你点厉害。
”他的朋友心急推门进去一看，原来巴尔扎克正在与他的作品中的人物在吵架。
还有一次，巴尔扎克忽然走到在他家做客的朋友面前，激动地说“你，你，使这个不幸的少女自杀了！”那位朋友惊慌失措，莫明其妙张大嘴巴望着他，原来巴尔扎克所说的少女，正是他正在创作中的小说《欧也妮·葛朗台》中的人物欧也妮。
就如此，巴尔扎克凭借他的专注、执着于痴迷，使他的作品风行全球。
由此可见，专注关于学习，关于每件事情都如此重要。
能够说，做事情没有专注，就像是炒菜没放盐，做的事情也不会有多么好。
学习没了专注，就犹如做本人的事情没了热情，没了集中力，因此学习在于专注。
说了这么多，有人会咨询:“你是如何学习的？”我会答复“学习主要在于上课认真听，认真记，有咨询题一定要主动请教教师，多听听同学们的见解。
教导处范文之教育教学工作经验材料：向管理要质量在困惑中摸索前进
教导处范文之教育教学工作经验材料：向管理要质量在困惑中摸索前进教导处范文之教育教学工作经验材料：向管理要质量在困惑中摸索前进各位领导，各位老师大家好今天有机会谈谈如何抓好教学质量这一主题，感到非常荣幸。
也很想通过这次机会和大家交流和探讨怎样抓好教学，来促进学校发展。
同时，就我学区平时的做法，向各位领导和同仁们作个汇报。
我学区在本次考试中能取得较好的成绩，这与我们长期抓学校管理是密不可分的。
在管理上我学区重点侧重于校长、教师和学生的管理。
经过几年的努力，形成了我们学区自己的管理模式。
管理模式体现了人性化管理，规范化管理和科学化管理。
效果是明显的。
一、抓好校长队伍建设校长是一所学校的灵魂，一所学校办得怎样，取决于校长。
我学区校长都能做到以下几点： 1 、守好摊位所谓守好摊位是指作为校长要求教师做到的，自己首先做到。
我学区各校校长都能做到第一个到校，最迟一个离校，坚守在工作岗位上，起到了榜样的作用。
比如我学区的侯课制度，要求教师必须在上课前赶到教室门前，不允许耽误学生一秒钟。
学校的领导轮流值日，坚持经常对教师进行检查。
2、深入前沿阵地校长和学区领导班子经常深入课堂听课，有公开课的，也有不打招呼的课，与教师一起听课、评课，讨论教学中遇到的问题，指导教师课堂教学；不断参加学校组织的校本教研工作，与教师一起研讨新课改中遇到的困惑。
做到了以教学为主，重视教研活动。
二、抓好教师队伍（一）、制度建设我学区一贯重视制度建设，用合理的制度来制约人，引导人。
制度涉及学区工作各个方面，有教师培训制度，有考勤制度，有安全制度，有教学常规管理制度，有培养特长生制度，有学生管理制度等等。
制度的完善使教师有章可循。
有制度的约束力，教师们有干好工作的责任感和紧迫感，但不一定每个教师都能自觉遵守，还必须要落实好责任。
根据学区工作学区制定了《教师工作目标评价项目》，把各项工作纳入了评价项目，使各项工作真正落实到了人。
（二）、对师生进行人性化管理人性化管理就是确定以教师、学生为本的管理思想。
上学期教导处工作总结范文
尊敬的领导：
时光荏苒，转眼间上学期已结束，作为教导处的一名工作人员，我对自己所做的工作进行了总结和反思。
本学期教导处的工作重点在于学生的管理和指导，我们认真贯彻落实了学校的各项规定和制度，保证了学生的学业和生活秩序。
其中，我们加强了对学生的宿舍管理和卫生检查，对于发现的问题及时采取措施予以解决，消除了不良影响。
同时，我们也开展了一系列面向学生的心理辅导和安全教育活动，使学生在各方面都得到有效的关注和支持。
教导处的工作也注重于与其他教学部门的协作和配合。
我们与班主任、辅导员等教师进行了良好的沟通和协调，加强了学校管理体系的协同作用。
我们定期举行各种专题会议和培训，对于教学部门的优秀经验和做法进行总结和借鉴，为更好地发挥教育教学的效果提供了良好的支持。
教导处还注意加强了自身的能力建设，通过参加各种培训和学习，不断更新知识和提高能力，以适应社会和学校管理的发展。
更好地履行职责，助力学校各项工作的顺利开展。
回顾上学期的工作，在取得成绩的同时，也存在不足之处。
比如，工作的重心还是偏向了一些管理性的任务，对于教学和学生发展
的关注还需加强。
我们的工作对象也主要是本科生，对于研究生和留学生的工作仍需进一步加强。
我感谢在上学期中共事的各位领导同事和工作人员，你们的辛勤付出，为学校的稳定发展和管理提供了有力的支持。
更加注重学生的发展，加强与其他教学部门的协调和合作，继续提高自身的工作能力和水平，是我们下学期工作的方向和目标。
我相信，在全体教导处人员的共同努力下，我们必将为学生的成长和学校的发展贡献更大的力量。
教导处工作人员职责
教导处工作人员职责1、教务学籍岗位职责（1)教师分工。
每学期末根据班级、专业情况、课程设置等，进行教师预分工。
在学期初（正式开课前），根据现有教师和班级情况，公布正式分工.（2）课表编排印制。
根据教师分工进行课表编排，做到不遗漏、不重课。
（3)时间表制定.全年分春夏秋冬四种作息时间。
（4)考试组织，考题安排，监考安排,考场设置.每学期两次考试，分别为期中、期末.考前对安排出题及印制，考中对监考教师工作进行督促,考后督促教师阅卷.（5）学籍管理。
入学建档与管理、学籍系统维护。
(6)学历证明,学生休、复、转、退学手续，登记造册。
(7）毕业证办理。
2、考勤考核岗位职责(1）教师考勤、签到。
负责对签到机进行安装、维护，月末导出数据,统计签到情况,配合校办室进行学期、年度考勤汇总。
(2）教师工作量统计。
根据分工、兼职、加班等情况，对教师工作量进行认定。
（3）临时性课程调整登记。
对公差及各类请假教师的课程进行调整，登记.(4)教师考核。
（5)临聘教师管理，包括信息收集、合同签订、工资造册.(6）教学常规运转协助，教导处值班。
3、实训管理岗位职责（1）专业部及实训课具体工作督查,协调;实训大楼、实训设备、耗材管理.(2)各级技能大赛的协调、组织与管理.（3)教学常规运转协助，教导处值班。
（4)负责全校教学仪器设备（实验室)管理工作，配合做好教室一体机、电视的管理，并指导各教学单位的设备管理。
(5)负责对教学设备的数据整理及上报工作.(6）负责学生技能鉴定考核工作。
4、教学督查岗位职责（1)日常教学课堂检查.检查内容包括：教师是否迟到早退？教师是否中途离开课堂?教师是否无教案上课？教师是否体罚或变相体罚学生？教师是否在课堂上接打电话?教师是否准许学生看电视？教师是否管理学生使用手机？有无学生在课堂上玩手机或出教室接打电话?(2）负责课堂登记卡的发放、收集、统计、公布.5、体育艺术岗位职责（1）认真贯彻落实学校关于体育艺术的工作要求，并能按照条例和规程的精神，积极主动创造性地开展工作。
学校教辅资料征订管理办法
学校教辅资料征订管理办法友情提示：由于头条官方不允许作品中出现联系方式，一留联系方式就被限流，所以对材料感兴趣的朋友可在下方评论区留言(直接留你微信号或是电话号更好)，我隔十分钟左右会看下，看到后及时给你回复。
不知什么原因，现在每个人只能看见自己的回复内容，却看不见我给别人的回复！这几天我的私信功能因为经常留联系方式被官方禁言七天，所以大家这几天不要私信我了，我回复不了！七天后恢复正常！另外，我在头条还有一个小号，名叫“0教育自由行0”，名字两边是零，每天都发布五篇高质量的学校工作材料！敬请关注！为了进一步落实“双减”工作，规范我校教辅资料管理工作，特制定我校教辅资料征订制度。
请各年级、备课组和教师遵照执行。
一、教辅资料征订流程及要求1、备课组长召集本组内所有任课教师认真审阅资料质量，共同确定资料征订事宜，共同选出适合本年级和本学科的教辅资料，然后送教导处有学校进一步审核资料质量，最终确定所选资料。
原则上每一学科征订一套教辅，特殊情况须上报校委会批准。
2、备课组上交书面征订申请，写清下列内容（1）征订原因。
（2）选择该资料的理由。
（3）该资料出版社名称、出版日期、本书来自书店名称及书店电话。
（4）该书定价、批发价、预售价。
（5）对于教辅资料使用有什么计划？比如随堂训练、课堂作业、课后复习（6）备课组所有教师必须在审批单上签名确认。
3、备课组把本年级教辅资料征订单收齐后交学校教导处审核。
学校教导处审核后，交学校校委会统一审查。
4、资料到货后由各备课组长负责验收，检查资料质量、数量，如符合要求则发放，如不符合要求则退货或更换。
由备课组及时分发到教师手中。
5、任何班主任和教师不得擅自安排收费。
学校根据情况统一价位、确定收费时间。
学校安排班主任负责收费，班主任落实班长进行。
班长全部收齐后交班主任，班主任返还任课教师，任课教师再把成本费交还学科负责人。
6、对于所征订的教辅要扎扎实实用好，布置学生按时做，教师及时批改讲评，学生纠错。
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教导处所收材料
一、个人常规材料
各学科备课、教学计划、个人教学工作总结，作业批改记录；语、数、英三科单元达标测试卷及质量分析报告；业务笔记，听课记录本，个人师训总结，外出教研培训记录及材料；一至六年级语文老师要另外上交主题阅读教学材料：本学期每月一篇的主题教学反思或随笔、每学期一个的主题教学案例、本学期的主题教学计划、总结。
二、班级材料
班级借阅记录、班级读书计划、总结；教师读书计划、读书总结。
电教使用记录本、多媒体使用记录、学生点名册
三、教研组材料（交各科分管主任）
教研计划、总结、记录及材料；集体备课计划、总结、记录及材料；校本教研记录及材料，校本培训记录及材料，小课题研究材料、课题研究总结。
四、实验教学、攀登英语材料
学生实验记录，学生实验通知单，学生分组实验记录单；攀登英语教师每月工作总结、期末展示材料。
五、体育健康材料、周五下午活动小组材料
计划、总结、备课，体育成绩统计表等材料。
备注：
1、个人材料纸质的由办公室主任负责收齐上交，电子稿放到分管主任相应文件夹里；（材料格式：字体：宋体，标题：3号加粗，正文：小四，行距：固定值23，页边距：上下左右均为2.3，各位老师在上交材料时，一定要按要求设计好）
2、其他材料交到相关责任人处；
3、齐献华：数学、综合实践活动、体育健康；
王静：英语、科学、美术；
张国秀：语文、思品、传统文化；
李桂丽：音乐
4、郑重声明：为了让自己和他人度过一个愉快、祥和的春节，请大家务必于
1月24号交足所有材料！
教导处 2011、1。