教导主任工作经验交流材料
教导主任工作经验汇报材料经验交流
教导主任工作经验汇报材料经验交流
尊敬的教导主任：
在过去的一段时间里，我一直在教导主任岗位上工作，并积累了一些宝贵的工作经验。
在这里，我希望与您分享一些我所取得的成绩和经验。
首先，我在学生管理方面取得了一些显著的成果。
我注重培养学生的自律性和责任心，并设立了一系列奖惩制度，激励学生遵守校规校纪。
此外，我积极参与学生问题的解决，通过与学生和家长进行沟通和谈判，成功解决了一些矛盾和纠纷，维护了学校的
良好形象和稳定的校园环境。
其次，我在教师管理方面也有一些经验。
我注重团队合作，鼓励教师之间互相学习和
交流经验，共同提高教学质量。
我定期组织教师会议和培训，为教师提供专业提升的
机会。
我也会定期对教师进行考核和评估，及时发现问题并提供帮助和支持。
此外，我还积极参与学校的管理决策和规划工作。
我与校长和其他部门负责人保持良
好的沟通和合作，共同制定学校的发展目标和计划。
我也会积极参与到学校的各项工
作中，如教师招聘、课程改革、学校宣传等，为学校的发展贡献自己的力量。
总的来说，我在教导主任岗位上的工作经验，让我对学生管理、教师管理和学校管理
有了更深入的了解和实践。
我注重倾听学生和教师的声音，关心他们的需求和困难，
并努力为他们提供帮助和支持。
在未来的工作中，我将继续努力，积极学习和提升自己，为学校的发展和教育事业做出更大的贡献。
感谢您对我的关注和支持，我期待能够与您在教导主任岗位上共同工作，为学校的建
设和发展贡献自己的智慧和力量。
衷心感谢！
敬礼！
XXX（您的名字）。
教导主任工作经验材料经验交流
教导主任工作经验材料经验交流作为一名教导主任，我有丰富的工作经验，并积累了许多宝贵的经验。
在过去的几年里，我一直致力于提高学校的教学质量和管理水平，为学生和教师提供更好的学习和工作环境。
下面是我在教导主任工作中的一些经验和心得体会。
首先，作为教导主任，我始终将学生的发展放在首位。
我关注学生的学习情况和身心健康，并积极主动地与他们交流。
我会定期召开班会，了解学生的困难和需求，并帮助他们解决问题。
我还组织了一系列的学习活动，如学生讨论会和学术比赛，以激发学生的学习兴趣和培养他们的团队合作能力。
在我任教期间，学生的学习成绩有了显著的提高，并且获得了许多荣誉和奖励。
其次，我注重教师的发展和培训。
我定期组织教研活动，促进教师之间的交流和互相学习。
我还邀请专家和学者来学校进行讲座和培训，提高教师的教学水平和专业素养。
此外，我还与教师一起制定了教学计划和教学目标，确保每一位教师都能有针对性地开展教学工作，并取得优秀的教学效果。
通过这些努力，学校的教学质量得到了很大的提升，教师的教学热情和专业水平也得到了有效地提升。
再次，我注重家校合作和社区教育。
我积极与家长沟通，了解他们对学校工作的期望和意见，并及时解决问题和回应关切。
我还与社区团体合作，组织多种形式的社区活动，如义工活动和社区讲座，提高学校在社区的形象和声誉。
通过这样的合作，学校与家长和社区的关系更加紧密，学生的全面发展得到了更好的保障。
最后，作为一名教导主任，我注重自己的专业发展。
我定期参加教育管理的培训和研讨会，学习最新的教育理论和管理方法。
我还阅读相关的专业书籍和论文，不断更新自己的知识和理念。
我坚信只有不断学习和提升自己，才能更好地发展学校和指导教师。
总结起来，作为一名教导主任，我总结了一些重要的经验和教训。
我始终将学生的发展放在首位，注重教师和家长的合作，提高自己的专业水平，这些都对我在教导主任工作中取得的成绩起到了重要的作用。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，发挥自己的专业优势和管理经验，为学校的发展做出更大的贡献。
小学教导主任工作经验交流发言稿(大全5篇)
小学教导主任工作经验交流发言稿(大全5篇)小学教导主任工作经验交流发言稿篇一尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我们在这里隆重集会，举行20某某年春季开学典礼。
在此我谨代表学校向全校师生道一声真诚的祝福和诚挚的问候：老师们，同学们，欢迎你们回到美丽的爱龙希望小学！回顾刚刚过去的一年，是令人喜悦的一年，是丰收的一年。
这段激情奋进的岁月，是我们全体师生追求梦想、放飞希望、风雨兼程、彼此感知的日子：在全体师生的共同努力下，我们学校在改革中求发展，在发展中求创新，发扬求真务实的精神，取得了许多可喜的成绩。
尤其是我们的校容校貌发生了翻天腹地的变化。
这些成绩的取得，都是和大家密不可分的。
新的学期已经来到了，我们将面临新的机遇和挑战，有人曾解释机遇就是遇机，积极地去寻找成就的机会，我相信，我们的老师、同学都是好样的，我们将从强管理、重服务、抓落实，高扬创新精神，坚持以人为本，外塑形象，内强素质，关注师生的互动发展，使每一位同学都拥有快乐，学会创造，学会做人；让每一位老师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。
对在座的同学们，我想给大家提几点要求，希望同学们认清我们所处的时代，认清肩上所担负的责任，在今后的学习中做到有目标、有计划地安排自己的学习生活，为早日实现心中的理想做好全方位的准备。
第一、要遵守校规校纪，争做文明学生。
本学期，我们全体学生要以《小学生守则》为标准来要求自己，争当文明学生，我们的班级要争创文明班级，全体学生要说文明话，做文明人，办文明事，抵制不文明的行为，按照小学生守则、小学生日常行为规范所要求的去做。
做到尊老爱幼，热心助人，遵规守纪，积极参加体育锻炼，认真做好广播操、眼保健操，讲卫生、讲礼貌，团结同学，见到老师打要问好，不迟到早退，做到不乱丢废纸，不打架不骂人，课间不追逐吵闹，爱护学校的公共财产及学校的一切设施。
要树立正气，打击歪风邪气，为建设一流的校风，一流的学风，一流的班风，作出努力。
第二，将学习视为学生的天职，把学习当成生活的乐趣。
教导主任教学经验交流发言稿
大家好！我是XXX中学教导主任，非常荣幸能够在这里与大家分享我在教育教学工作中的经验。
教育是一项伟大的事业，关系到国家的前途和民族的未来。
作为一名教导主任，我深感责任重大。
下面，我就自己在教学管理、教师队伍建设、课程改革等方面的一些经验和体会，与大家进行交流。
一、加强教学管理，提高教学质量1. 优化教学计划。
教学计划是教学工作的基础，要确保教学计划的科学性、合理性和可行性。
我要求各教研组根据学校实际情况，制定切实可行的教学计划，确保教学进度与课程标准的同步。
2. 强化教学过程管理。
在教学过程中，我们要关注学生的课堂表现，关注教师的教学效果。
通过听课、评课、检查作业等方式，及时发现和解决问题，确保教学质量的稳步提升。
3. 注重教学评价。
教学评价是教学管理的重要组成部分，我们要建立健全教学评价体系，对教师的教学工作进行客观、公正的评价，激发教师的工作积极性。
4. 加强教学研究。
教学研究是提高教学质量的重要途径，我们要鼓励教师参与教学研究，开展课题研究，提高教育教学水平。
二、加强教师队伍建设，打造高素质教师队伍1. 加强师德师风建设。
教师是立教之本、兴教之源。
我们要把师德师风建设摆在首位，引导教师树立正确的教育观、学生观，增强教师的责任感和使命感。
2. 提升教师业务水平。
我们要通过开展教师培训、教研活动、教学竞赛等形式，提高教师的业务水平，使教师具备较强的教育教学能力。
3. 优化教师队伍结构。
我们要注重引进和培养优秀人才，优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质。
4. 营造良好的教师成长环境。
我们要关心教师的生活，解决教师的实际困难，让教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。
三、深化课程改革，培养学生的核心素养1. 落实立德树人根本任务。
我们要把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生的道德品质、文明素养。
2. 优化课程设置。
我们要根据学生的年龄特点和认知规律，优化课程设置，注重学科之间的融合，培养学生的综合素养。
教导主任经验交流材料
教导主任经验交流材料前言作为一位教导主任，我们不仅要关注学生的学习和生活，还要关注教师的师德、教学水平和教学质量。
在实践中，我积累了一些经验，现在与大家分享。
组织教师交流会每学期至少组织一次教师交流会，围绕教学难点、教育教学经验、优化课堂教学等进行交流。
同时，我们还会邀请学校外部优秀教育工作者来做专题讲座，帮助教师拓宽思路、提高教学方法。
建立微信群在微信上建立专属的教学、教育微信交流群，每天推送新鲜的教育政策、教育新闻、教育名言、书籍阅读等相关内容。
教师可以在这里互相交流、分享教育教学的经验。
推行个人自主教育像学生一样，每个教师都应该有自我学习、自我管理能力。
在推行个人自主教育中，我们要帮助教师通过定期的个人教育计划安排和执行监督，建立教师教育教学自我管理机制。
组织教学研究活动每年至少组织一次集体备课、评课活动，教师可以在活动中相互推崇、相互启发，在困惑中寻找解决方案。
尊重教师的个性每个人的教育教学方法都不同，我们要尊重教师的个性和思路，鼓励他们通过不同的教育教学方式来发挥自己的优势。
培养教师的创造性我们希望每个教师都能成为创新型教育工作者，因此，需要通过组织专项培训、学科研究、校内外教育问卷调查等方式，激发教师的创造性。
实施奖励措施我们建立良好的教育教学评估体系，定期对教师的教学水平、教学成果等进行评估，对表现突出的教师给予嘉奖和奖励，鼓励他们创新、发展。
作为一名教导主任，我们要时刻保持教育的热情和专业性。
通过以上几种方式，可以帮助我们提高教师的教育水平和创造力，提高学生的综合素质和竞争力，为教育教学工作注入新的活力。
学校教导主任经验交流发言稿
大家好！我是XX学校的教导主任，非常荣幸能够在这里与大家分享我在学校教导工作中的经验。
自从担任教导主任以来，我深感责任重大，也收获颇丰。
今天，我想从以下几个方面谈谈我的心得体会。
一、加强自身修养，提高综合素质作为一名教导主任，首先要具备高尚的师德和丰富的专业知识。
在日常工作中，我注重加强自身修养，努力学习党的教育方针政策，提高自己的政治觉悟和业务水平。
同时，我还积极参加各类培训，拓宽自己的知识面，以便更好地为教师和学生服务。
1. 严谨治学，以身作则作为教导主任，我要以身作则，严谨治学，做到为人师表。
在日常工作中，我注重自身言行举止，做到诚实守信、公平公正，为学生树立良好的榜样。
2. 不断提高业务水平为了更好地服务于教师和学生，我努力学习教育教学理论，关注教育改革动态，积极参加各类学术研讨活动，不断提高自己的业务水平。
二、关爱师生，营造和谐校园1. 关注教师成长作为一名教导主任，我要关心教师的生活和工作，关注他们的成长需求。
通过开展教师培训、组织教研活动等方式，帮助教师提升教学水平，激发他们的工作热情。
2. 关爱学生，关注学生的全面发展我深知学生是学校的未来，因此，在日常工作中，我注重关爱学生，关注他们的全面发展。
通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
3. 营造和谐校园氛围为了营造和谐校园氛围，我注重加强与师生之间的沟通，倾听他们的心声，及时解决他们的困难。
同时，我还积极开展校园文化建设，弘扬正能量，让全体师生共同为学校的发展贡献力量。
三、加强教育教学管理，提高教学质量1. 严格执行教学计划作为教导主任，我要严格执行教学计划，确保教学进度和质量。
在日常工作中，我密切关注教学情况，对发现的问题及时进行整改，确保教学目标的实现。
2. 强化教学常规管理为了提高教学质量，我加强对教学常规的管理，要求教师认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
同时，我还组织教师开展教学反思，促进教师之间的交流与合作。
教导主任工作经验交流材料经验交流
教导主任工作经验交流材料经验交流
根据您的要求，我提供一些教导主任工作经验交流的材料篇章：
1. 项目管理经验：
在担任教导主任期间，我负责协调和管理学校重要的项目和活动。
通过制定详细的项目计划和时间表，我确保了项目的顺利执行和完成。
在执行过程中，我与各部门紧密合作，提供必要的支持和资源，确保项目目标的达成。
作为项目的主要负责人，我监督和评估了项目的进展情况，并及时进行调整和解决问题。
这些经验使我对项目管理和团队合作有了深入的了解。
2. 沟通与协调能力：
作为教导主任，我经常需要与不同的教师、员工、学生和家长进行沟通和协调。
我通过有效的沟通和表达，确保信息的准确传递，并解决可能出现的问题。
我经常组织和主持团队会议和活动，以确保整个团队的目标一致和团结合作。
我还与学生和家长保持密切联系，了解他们的需求和意见，并及时作出回应。
这些经验锻炼了我的沟通和协调能力，并使我成为一个有效的团队领导者。
3. 领导和团队发展：
作为教导主任，我致力于帮助团队成员发展和提高他们的工作能力。
我参与制定并提供专业培训计划，帮助教师不断提升教学技能和知识。
我鼓励和支持团队成员参加专业研讨会和培训课程，以保持他们的学习动力和职业发展。
此外，我还注重团队的合作和凝聚力，通过定期举办团队建设活动和分享会议，促进团队之间的交流和合作。
这些经验使我成为一个激励和引领团队发展的领导者。
以上是我在担任教导主任期间的一些工作经验交流材料，希望能对您有所帮助。
如果您还有其他需求，请随时告诉我。
教导主任经验交流发言稿
大家好！很荣幸能够在这里与大家分享我在担任教导主任以来的工作经验和心得。
回顾这段时间的工作，我深感责任重大，也收获颇丰。
以下是我的一些体会和感悟，希望能对大家有所启发。
一、明确职责，强化担当作为教导主任，首先要明确自己的职责，强化担当。
教导主任是学校教育教学工作的核心领导，负责组织、协调、监督、检查全校教育教学工作。
我们要紧紧围绕学校的办学目标，以学生为本，以提高教育教学质量为宗旨，全面负责学校的教育教学工作。
二、加强团队建设，提高团队凝聚力一个优秀的教导主任，离不开一个团结协作、充满活力的团队。
我们要注重团队建设，关心团队成员的成长，激发他们的工作热情。
通过开展丰富多彩的团队活动，增进团队成员之间的了解和信任，提高团队凝聚力。
三、注重教师培养，提升教师素质教师是学校教育教学工作的主力军，提升教师素质是提高教育教学质量的关键。
我们要关注教师的专业成长，为教师提供培训、学习、交流的机会，激发教师的学习热情。
同时，要关心教师的生活，解决教师的后顾之忧，让教师安心从教。
四、优化教学管理，提高教学质量教学管理是提高教学质量的重要保障。
我们要加强教学过程管理，规范教学行为，确保教学计划的顺利实施。
关注教学效果，及时调整教学策略，提高教学质量。
同时，要加强课程建设，优化课程设置，满足学生多样化需求。
五、创新教育模式，培养学生的综合素质教育改革是提高教育教学质量的重要途径。
我们要紧跟时代步伐，积极探索创新教育模式，培养学生的综合素质。
关注学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长，为学生提供丰富多彩的学习体验。
六、加强家校合作，形成教育合力家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作是提高教育教学质量的重要环节。
我们要加强与家长的沟通，让家长了解学校的教育教学工作，共同关注孩子的成长。
通过举办家长会、家访等活动，形成家校教育合力，为孩子的全面发展奠定基础。
总之，担任教导主任以来，我深知自己肩负的责任和使命。
在今后的工作中，我将继续努力，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
教导主任经验交流发言稿范文
大家好！我是XX中学教导主任，很荣幸在这里与大家分享我的工作经验和心得。
今天，我想以“用心育人，共创辉煌”为主题，与大家交流一下我在教育教学工作中的几点体会。
一、强化学习，提高自身素质作为一名教导主任，首先要具备扎实的专业知识和丰富的教育教学经验。
为此，我始终坚持学习，不断提高自己的综合素质。
通过参加各类培训、阅读教育教学书籍、向优秀教师请教等方式，不断提升自己的教育教学能力。
同时，我还关注国内外教育改革动态，了解教育发展趋势，以便更好地为学校和学生服务。
二、关心教师，凝聚团队力量教师是学校的基石，关心教师是提高教育教学质量的关键。
在工作中，我始终把教师放在心中，关注他们的生活、工作状况，帮助他们解决实际困难。
通过开展教师座谈会、家访等活动，了解教师需求，增进师生感情。
同时，注重发挥团队协作精神，鼓励教师互相学习、共同进步，形成一支团结、协作、高效的教师队伍。
三、关爱学生，促进学生全面发展教育的根本目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为教导主任，我要时刻关注学生的成长，关心他们的身心健康。
一方面，加强德育教育，培养学生的道德品质；另一方面，注重学生个性化发展，关注学生的兴趣爱好，为他们提供展示才华的平台。
同时，加强与家长的沟通，形成家校共育的良好氛围。
四、优化管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线。
为了提高教学质量，我努力做到以下几点：1. 加强教学管理，规范教学秩序。
严格执行教学计划，确保教学进度和质量。
2. 深入课堂，了解教学情况。
定期听课、评课，及时发现和解决问题。
3. 开展教学研究，提高教师教学水平。
组织教师参加各类教研活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 关注学生学业成绩，加强学困生辅导。
针对不同学生的特点，制定个性化的辅导方案，提高学生的学业成绩。
五、总结经验，不断改进在教育教学工作中，我始终坚持总结经验，不断改进。
通过反思自己的工作，发现问题，寻求解决办法。
同时，虚心向其他学校学习，借鉴先进经验，为我校的教育教学工作提供有益借鉴。
教导主任工作经验材料经验交流
教导主任工作经验材料经验交流
作为主任，我有多年的工作经验，并且在这段时间里积累了丰富的经验和知识。
以下是我在主任岗位上的一些经验：
1. 领导能力：作为主任，我负责领导团队并管理部门的日常运营。
我具备良好的领导能力，能够有效地指导团队成员，分配任务和目标，并确保团队协调合作，达到高效的工作成果。
2. 沟通能力：作为主任，我需要与部门内外的人进行有效的沟通和协调。
我善于倾听他人的意见和需求，并能够清晰地表达我的观点和决策。
同时，我也注重团队之间的沟通，鼓励成员之间的合作和共享。
3. 决策能力：作为主任，我需要在复杂的情况下做出明智的决策。
我能够分析问题并全面评估各种因素，以制定准确和有效的决策。
我在处理紧急和压力情况下的决策能力也很强。
4. 问题解决能力：在面临挑战和问题时，我能够迅速寻找解决方案并采取行动。
我善于分析和解决各种问题，能够找出最佳解决方案，并帮助团队克服困难。
5. 团队建设：我重视团队建设和员工发展，鼓励团队成员的学习和成长。
我定期组织培训和工作坊，提供个人发展机会，并建立一个积极、合作和支持的工作环境。
6. 目标导向：作为主任，我能够明确和设定部门的目标，并利用资源和人才来实现这些目标。
我注重结果和绩效，通过监督和评估来确保目标的实现。
这些经验让我在主任岗位上具备了扎实的工作能力和领导素质。
我相信，我可以为贵校的主任岗位带来积极的影响，并为学校的发展做出贡献。
教导主任_经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验。
在过去的工作中，我担任教导主任一职，深感责任重大。
在此，我想从以下几个方面与大家进行经验交流。
一、明确职责，强化责任意识作为一名教导主任，首先要明确自己的职责。
我们要认真履行教育教学管理、学生德育管理、学校安全等工作，确保学校各项工作有序开展。
同时，要树立强烈的责任意识，时刻把学校、老师和学生的利益放在首位，以高度的责任感投入到工作中。
二、加强学习，提升自身素质教导主任是学校教育教学管理的核心人物，必须具备较高的综合素质。
我们要不断学习，提高自己的教育教学管理能力、组织协调能力和沟通能力。
通过参加各类培训、研讨会，了解教育改革的新动态，掌握教育教学的新理念、新方法，以适应新时代教育发展的需要。
三、关注学生，关爱成长作为教导主任，我们要始终关注学生的成长，关心学生的身心健康。
要深入了解学生，关注他们的学习、生活和思想动态，及时发现并解决学生遇到的问题。
同时，要注重培养学生的良好品德，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、加强教师队伍建设，提高教学质量教师是学校发展的关键。
我们要重视教师队伍建设，关心教师成长，为教师提供良好的工作环境和发展平台。
通过开展教研活动、教师培训等方式，提高教师的教学水平和综合素质。
同时，要加强对教师的管理，规范教师行为，确保教育教学质量。
五、强化安全管理，确保校园和谐稳定校园安全是学校工作的重中之重。
我们要加强安全教育，提高师生安全意识，严格执行各项安全管理制度。
同时，要密切关注校园周边环境，及时发现并消除安全隐患，确保校园和谐稳定。
六、加强家校沟通，形成教育合力家庭是学校教育的延伸，家校沟通是促进学生全面发展的重要途径。
我们要加强与家长的沟通，及时了解家长的需求和意见，共同关注学生的成长。
通过开展家长会、家访等活动，增进家校之间的信任和理解，形成教育合力。
总结：总之，作为一名教导主任，我们要始终保持对教育事业的热爱，不断提升自己的综合素质，关注学生成长，关心教师发展，强化安全管理，加强家校沟通，为学校的发展贡献自己的力量。
优秀教导主任经验交流材料
优秀教导主任经验交流材料在任职教导主任期间，我积累了一些优秀的经验，并通过与其他教导主任交流，继续提升自己的工作效能。
以下是我个人经验的交流材料。
第一点，确立明确的工作目标。
作为教导主任，我意识到制定明确的目标对于指导团队工作至关重要。
因此，我常常会召开团队会议，与团队成员共同制定年度、季度和月度的工作目标。
这些目标包括改善学生学习成绩、提高师生关系和加强家校合作等方面。
每位团队成员都能理解并积极参与，确保目标的顺利完成。
第二点，建立高效的工作流程。
为了提高工作效率，我制定了一套高效的工作流程。
一方面，我与团队成员沟通，明确各自的职责和工作重点，以减少重复劳动和工作冲突。
另一方面，我鼓励团队成员充分利用各种现代化的办公工具和系统，如电子邮件、即时通讯和在线日程表等，以提高信息传递和协作效率。
第三点，进行定期的师德师风培训。
作为教导主任，我认识到师德师风对教育教学工作的重要性。
因此，我定期组织师德师风培训，提升教师的素质和道德水平。
培训内容包括教师职业道德准则、师生关系处理和沟通技巧等。
通过这些培训，我鼓励教师们积极践行优秀的师德师风，为学生树立榜样。
第四点，积极开展家校合作。
作为教导主任，我理解家校合作对学生的发展非常重要。
因此，我积极组织各种形式的家长会、家庭访问和家长培训等活动，以促进家校之间的有效沟通和合作。
同时，我也鼓励教师主动与家长联系，及时反馈学生情况，共同关注学生的学习和发展。
以上是我作为教导主任的一些优秀经验，在实践中得到了验证。
通过明确工作目标、建立高效的工作流程、进行师德师风培训和积极开展家校合作，我能够更好地推动学校的发展和教育教学质量的提升。
希望这些经验对您有所启发。
教导主任 经验交流材料
教导主任经验交流材料尊敬的教导主任：我希望能与您分享我在校园中担任教导主任一职的经验和感悟。
我相信通过这种交流，我们可以互相借鉴经验，提升工作质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。
首先，我认为作为一名教导主任，低调而坚定地站在学生和教师之间是非常重要的。
我始终将学生的需求和教师的声音作为中心，倾听他们的想法和问题。
在学生中，我特别重视沟通与建立密切的联系。
我会定期与学生座谈会，听他们对学校和学习的意见和建议，并尽可能地将他们的想法反馈给学校管理层。
与教师方面，我致力于为他们提供支持和帮助。
我会组织教师培训和交流活动，帮助教师提高教学水平，同时积极倾听教师的建议和意见，并尽快解决他们在教学过程中遇到的问题。
其次，我意识到作为教导主任，领导和管理的能力是至关重要的。
我致力于建立一个团结和谐的团队，在高效的合作中推动学校的整体发展。
我会与各部门领导进行密切配合，共同制定学生管理和教学计划，确保学校能够以最佳状态运行。
同时，我积极鼓励团队成员积极参与教育研讨会和学术交流活动，不断提高自身的专业素养。
通过这样的管理方式，我相信学校将能够营造一个积极向上的学习氛围，学生能够得到更好的教育。
另外，我还强调教导主任应该积极推动学校的创新与发展。
在现代社会，教育的需求和形式不断变化，我们需要与时俱进，主动适应这种变化。
我会积极引入新的教育理念和教学方法，鼓励教师进行教学创新和尝试。
我也会与学生和家长沟通，了解他们的期望和需求，并将这些信息传达给学校管理层，促进学校的科学决策和发展。
我相信只有不断创新，才能保持学校的竞争力，为学生提供更好的教育和发展机会。
最后，我还要强调教导主任应具备良好的沟通和解决问题的能力。
作为一个中介角色，教导主任面临着各种问题和挑战。
我会尽力与学生和教师进行沟通和协调，解决他们在学习和教学过程中遇到的困难和问题。
我会采取开放的态度，与他们进行真实而积极的对话，帮助他们寻找解决问题的途径。
我相信只有通过合作和沟通，才能使学校中的每一个成员在一个良好的环境中充分发展和成长。
教导主任工作经验交流材料
教导主任工作经验交流材料教导主任工作经验交流材料尊敬的领导，您好！我非常荣幸能够有机会向您介绍我在教导主任职位上的工作经验。
作为一名教导主任，我一直致力于为学校以及学生提供优质的教育和教导服务。
下面我将就我在工作中所取得的成绩以及所面临的挑战，进行详细的介绍。
作为教导主任，我负责协助学校的教导工作，包括学生的学业、行为以及职业规划等方面。
在这个职位上，我首先要做的就是与各班级的班主任密切合作，了解学生的需求和问题，并制定相应的解决方案。
在过去的工作中，我经常组织班级会议，与班主任和学生代表一起讨论并解决各类问题。
通过这种方式，我能够及时了解学生的状况，及时处理和解决各种问题，从而提高学生的学习积极性和学业成绩。
另外，在教导主任的岗位上，我也负责规划和组织学生的职业教育。
为了帮助学生更好地理解自己的兴趣和能力，我经常组织职业测评和职业讲座，引导学生正确选择自己的职业方向。
例如，在一次职业讲座中，我邀请了一位成功的企业家来与学生分享他的职业经验和成功之道。
这次讲座不仅激发了学生对创业的兴趣，还让他们了解到创业的困难与挑战。
通过这些活动，学生们对自己的职业规划有了更明确的认识，并且对未来充满了信心。
在这一段时间里，我也面临了很多挑战。
首先，有时候学生的问题和需求非常复杂和多样化，我需要耐心地倾听和分析，并找到最适合他们的解决方案。
有时候，班主任们也会有不同的看法和意见，我需要通过沟通和协调，达成共识。
此外，我还要与老师们保持良好的合作关系，共同为学生的成长和发展努力。
在这个岗位上，我深刻认识到培养学生的全面发展至关重要。
除了学术成绩，我们还需要培养学生的各种能力，如自我管理、团队合作和职业素养等。
因此，我经常组织各类活动，如学术竞赛、志愿者活动和实践课程等，让学生在实践中获得自信和成长。
同时，我也鼓励学生参与社会实践，拓宽他们的视野和见识。
总结来说，作为一名教导主任，我非常重视学生的个体差异和需求。
我努力提供全方位的教导和指导，帮助学生取得成功。
教导主任经验交流发言稿范文
大家好！我是XX中学教导主任，很荣幸今天能在这里与大家分享我在教育工作中的一些经验和感悟。
近年来，在学校的领导和全体教师的共同努力下，我们取得了一定的成绩。
在此，我想就以下几个方面与大家进行交流。
一、加强教师队伍建设，提升教师素质教师是学校的立校之本，教师队伍建设是教育工作的核心。
以下是我在这方面的一些做法：1. 重视教师培训，提高教师专业素养。
我们定期组织教师参加各类培训，如教育教学、师德师风、心理健康教育等，使教师不断提升自己的专业素养。
2. 建立健全教师考核评价体系。
我们制定了一套科学、合理的教师考核评价标准，对教师的教学水平、师德表现、班级管理等方面进行全面考核，激发教师的工作积极性。
3. 加强教师团队建设，促进教师间的交流与合作。
我们鼓励教师参加教研活动，开展课题研究，共同探讨教育教学问题，提高教育教学质量。
二、深化课程改革，优化教学过程1. 优化课程设置，满足学生发展需求。
我们根据国家课程标准和学校实际情况，合理设置课程，注重培养学生的核心素养，提高学生的综合素质。
2. 创新教学方法，提高课堂教学效率。
我们鼓励教师运用现代教育技术，开展多种教学活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 加强实践教学，培养学生的动手能力。
我们注重将理论知识与实际操作相结合，开展丰富多彩的实践活动，提高学生的实践能力和创新能力。
三、加强德育工作，培养学生良好品德1. 落实德育教育，将德育融入教育教学全过程。
我们通过课堂教学、课外活动、社会实践等多种途径，对学生进行德育教育，培养学生良好的道德品质。
2. 开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的精神世界。
我们举办各类文艺、体育、科技活动，让学生在活动中锻炼自己，展示才华。
3. 加强家校合作，形成教育合力。
我们定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流，共同关注学生的成长，为学生的全面发展创造良好的环境。
四、关注学生心理健康，促进学生全面发展1. 建立健全心理健康教育体系，提高学生心理素质。
教导主任经验交流材料
篇一：教导主任经验交流材料定稿尊敬的各位领导，各位同仁大家上午好！首先，感谢进修学校干训部给我们大家提供了这样一个学习交流的平台和空间。
自从担任教导主任这个工作以后，一直渴望能有这样一个学习机会，所以今天能参加这样的培训活动,我感到特别的荣幸.几天前，校长告诉我准备一份经验材料要在今天的会上交流，说实话,虽说做教导工作已经多年，但是，一直以来,都是摸着石头过河，前任主任的工作方法,别人的工作经验，校长的要求，上级的文件指示通常就是我工作的准绳，这些年来,除了喜欢自己亲自上课和学习以外，别无所长，更本谈不上方法和经验，怎能在这里班门弄斧？所以只能说同各位同仁相互交流，相互学习，有不当之处,恳请各位领导、同仁能给予真诚的包容、批评、和指导。
我是2003年秋天走上教导主任岗位的，那时我才32岁,刚刚送走一届毕业班,正沉浸在做班主任工作的快乐中，面对自己角色的突然转变，一点心理准备都没有.自己工作时间短，经验少，要学习的东西还很多，原本就不太善于抛头露面的我，这回要面对的是全校几十名老师，而且大部分年龄都比我大，我该如何开展工作？那时我们教导处只有我一个人，纷繁复杂的教导工作让我感到茫然，忙碌。
那段时间曾经沮丧过,抱怨过，更多的是想放弃，做回班主任。
那才是我快乐工作的源泉。
可是想归想，毕竟逃避、退缩不是办法，既然已经做了这项工作，就尽力把它做好。
于是在摸索中工作，在工作中总结.我逐渐意识到,其实我并没有离开学生,只是换了一种方式为学生服务，为教师服务。
一、立足学情，创建书香校园，为学生的终身发展服务。
我们学校是一所校风淳朴、教风朴实、学风扎实的村办小学，学校领导始终秉承着“教育要为学生的终生发展服务”的办学思想，努力改善办学条件,优化育人环境。
作为教导主任,我们的首要任务就是配合校长，努力提高学校的教育教学水平。
根据我校学生语文成绩普遍不高的实际情况，依据新课标要求,2005年，学校提出了加强课外阅读指导的要求。
教导主任成长经验交流材料
教导主任成长经验交流材料教导主任成长经验交流材料尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸能够与大家分享我的成长经验。
作为一名教导主任，我深感责任重大，因此在过去的几年里，我一直努力提升自己的能力和专业素养。
通过不断反思和实践，我积累了一些宝贵的经验，并衷心希望能够与大家一起交流和分享。
首先，我认为作为一名教导主任最重要的一点是要具备良好的沟通能力。
在与领导、教师和家长的沟通中，通过善于倾听、理解对方的需求并进行有效的反馈，我们可以建立起信任和良好的合作关系。
在我的工作中，我经常主动与各个方面进行交流，了解他们的想法和意见，并及时地传达给相关人员，这有助于提升工作效率和质量。
其次，我发现持续学习和自我提升对于教导主任的成长来说至关重要。
教育是一个不断变化的领域，我们需要与时俱进，学习最新的教育理论和方法。
为了不断提升自己，我经常阅读教育类书籍、参加各种培训和研讨会，并主动与同行们进行交流和分享。
通过这些学习机会，我不断拓宽自己的视野，提升自己的专业素养。
同时，我也认识到领导能力对于一名教导主任来说至关重要。
作为团队的领导者，我们需要具备良好的组织、协调和激励团队的能力。
在我的工作中，我经常与教师们合作，共同制定教学目标和策略，并通过鼓励、支持和培训来激励他们发挥出最佳水平。
我也时刻关注团队成员的工作情况，及时为他们解决问题和提供支持。
通过这些努力，我帮助团队取得了一系列的成绩，并且团队的凝聚力和工作效率也得到了提升。
最后，我认为作为一名教导主任，要不断反思和总结自己的工作经验。
在工作中，我会记录下工作中的成功经验和挑战，并进行分析和总结。
通过这样的反思，我能够不断改进自己的工作方法和提升工作效率，从而更好地应对各种挑战和困难。
总结起来，作为一名教导主任，在我成长的过程中，我始终坚持良好的沟通、持续学习、发展领导能力和不断反思等原则，这些经验对于我在工作中取得成功和成长起到了至关重要的作用。
我深信，只有不断地学习和提升自己，我们才能更好地服务于教师、学生和家长，为教育事业做出更大的贡献。
教导主任工作交流材料
教导主任工作交流材料尊敬的各位领导、同事们：大家好！我是教导主任，很荣幸有机会在这里与大家分享一下我的工作情况和心得体会。
在过去的一年里，我兢兢业业、努力工作，与各位教师密切合作，取得了一定的成绩。
以下是我工作交流的一些要点：首先，作为教导主任，我始终坚持以学校的发展为导向，充分发挥我的领导作用。
我积极参与学校领导层的决策与规划工作，并且经常与部门负责人进行沟通和交流，确保各项工作的顺利进行。
我推动学校进行了一系列改革与创新，包括课程改革、教学方法改进等，以适应时代的发展需求。
其次，在促进师德建设与提高教师教学水平方面，我采取了一系列措施。
首先，建立了定期的内外部教师培训机制，对教师们进行专业知识和教育理念的培训，提高他们的教学水平。
同时，我积极为他们提供教学资源，并且鼓励他们进行教学成果的分享与交流，形成了良好的学习氛围。
此外，我还不断加强对教师的思想政治教育，提高他们的师德修养，使他们在教学工作中起到良好的榜样作用。
第三，我注重建立和谐的师生关系和团队合作。
我通过定期的教师座谈会、班级教学管理会议等形式，与教师们进行沟通交流，了解他们的教学困难和需求。
同时，我与学生保持密切的联系，了解他们的思想动态，并及时给予指导和帮助。
在学校的管理工作中，我注重激发教职工的工作热情，形成团队合力，共同努力完成学校的各项任务。
在工作中，我也面临了不少困难和挑战。
首先，学校的资源有限，师资力量相对不足，给我在工作中的开展带来不少困扰。
其次，由于教育环境和学生需求的变化，我常常需要不断地更新教育理念和方法，以便更好地适应时代的发展。
面对这些困难，我始终以积极的态度去面对，通过不断的学习和思考，寻找解决问题的办法，不断提升自己的综合素质和工作能力。
在未来的工作中，我将继续努力，进一步完善自己的管理能力和教育理念。
我将加强对教学研究的学习，提高自己的教学水平，更好地指导教师工作。
同时，我将继续加强团队建设，鼓励教师们进行交流和合作，共同促进学校的发展。
教导主任工作经验汇报材料
教导主任工作经验汇报材料尊敬的校领导：我担任主任工作已有两年时间，我将向您汇报我在这两年内的工作经验。
1. 领导团队：作为主任，我负责领导和管理一个由教师和职员组成的团队。
我的首要任务是确保团队的协调合作和高效运作。
我通过定期组织团队会议，进行沟通和协调工作，以及建立相互信任的合作关系。
2. 教研活动：为了提高教师的教学水平，我组织了一系列的教研活动。
我邀请专家学者来学校进行培训，与教师共同研讨教学方法和教育理念。
我鼓励教师积极参加教研交流活动，提高他们的教学能力和创新意识。
3. 学生管理：学生管理是主任工作的重要内容之一。
我注重学生综合素质的培养，通过组织班级会议、个别谈话和家长会等活动，了解学生的学习和生活情况，解决学生在学校遇到的问题，并给予必要的帮助和指导。
同时，我加强了对学生的纪律管理，制定了一系列校规校纪，并与班主任和家长共同落实，保持学校的秩序和良好的学习环境。
4. 学校管理：我认真履行校领导交给的各项管理职责。
我参与制定学校的年度工作计划和预算，并监督执行情况。
我及时解决学校内部的矛盾和问题，保持学校的稳定和秩序。
我与家长、社会资源进行良好的沟通与合作，为学校发展争取更多的资源和支持。
5. 自我提升：为了更好地完成工作，我不断学习和提升自己。
我定期参加各种学习培训班，学习管理知识和教育理论。
我也积极参与专业组织的活动，与其他主任交流经验和分享学习成果。
总的来说，我在这两年的主任工作中，深入了解了学校管理的实际情况，提高了团队管理和教育教学水平。
我将继续加强自身素质的提升，不断完善学校管理工作，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教导主任工作经验交流材料纵观我校在近九年的发展历程,可以说发生了意想不到的变化,由当时在区里排名的倒数第二到现在教学质量达到全区平均水平,我亲身体验了这种变化,也目睹了这一变化的全部过程。
九年前,我校由于学校区位因素影响,难以留住一些教学经验丰富的优秀教师,同时在校任教老师年龄偏大,教师队伍师资力量衔接上面临重大难题。
后来实行教学联办,统一搬迁到新学校,虽然是教学环境有了极大改善,但由于原有教师四分之一属于民转公教师,未经过正规的教学师范培训,一度导致教学质量很差。
在历经新课改的实施和学校领导班子的调整后,学校教导处在校长室的领导下,以加强教师队伍建设为抓手,以培育教师专业化素质为导向,不断在提高教学质量上大胆尝试、大胆创新,经过几年的不懈努力,终于使学校逐步走出困境,焕发出勃勃生机。
归纳起来,我们的主要做法如下：一、把握时机,对症下药,加强师资队伍建设教学质量的好坏,师资力量是决定因素,而加强教师队伍建设是提高师资力量的重要措施和必要手段。
为此,学校领导牢牢把握新课程改革的有利时机,针对教师素质普遍偏低的实际情况,在不断加大教师培训力度上下功夫。
一是采取“走出去、请进来”的有效方法,强化教学观念更新。
近年来我校多次组织教师进行外出培训活动,并利用适当机会聘请教学专家来校进行指导。
在2009年10月2日4,我校组织了10名教师参加了由永明博、杜郎口主讲的第四届教学与管理研讨会,通过专家对教学方法的细致诠释,使教师们认真反思自己在教学过程中有哪些不足,进一步了解了新课改形势下加强学生素质教育的科学方法,从而打破了固步自封的教学观念,吸收了先进的办学理念和教学方法。
2009年11月8日,我校又组织9名教师参加了由永明博、魏书生、郑杰主讲的广州六中引领教师智慧成长专家报告会,从专家的讲解中,进一步开拓可思维,增长了见识。
不但使教学观念有了显著的改变,也促使教学方法有了很大提高。
我校不但积极参与各种教学方法研究和交流活动,同时也利用假期时间输送骨干教师进行进修培训,让他们在培训中不断总结教学方法,认真查找差距,通过提升教师的教育教学素质,达到师资队伍建设的目的。
几年来,我校教师都不同程度地接受了各类培训提高教育,教师培训实现了全面覆盖,在转变教学观念,改进教学方法上起到了积极的促进作用。
二是运用“两结合、三加强”的工作措施,促进教学经验交流。
在和校外进行教学交流的基础上,我校采用“两结合、三加强”的工作措施,加强内部教学经验交流。
“两结合”即个人研究与集体研讨相结合、研究教学内容与研究教学方法相结合。
结合教学实际情况,在组织学习新课标、教研杂志时采取事先布置的方式要求教师先进行自学,然后在会上理论联系实际进行交流。
到校外学习、听课,回校要组织交流,认真组织开好两次教学经验交流会,根据校本教研所确定的课题,查阅资料、实践研究,然后定期组织交流。
在教学内容与方法的结合上,首先要求教师要熟读课标,并对1至12册教材的编排初步了解,并对教学内容深入研究,确定“教什么”。
然后对本册教材的教学内容及要求准确定位,制定出有具体教学目标及课时安排的教学计划,确定每节课具体的教学目标、重难点,谋划训练点,明确不同类型题的解答关键及方法。
从知识点、形式、基本训练、学生层次上精心设计作业训练题,增强针对性。
最后才对教学方法进行研究,设计“怎么教”。
要围绕教学目标设计能体现学生积极主动学习的有实效的教学过程和方法。
“三加强”即加强跟踪特殊人员的教学情况、加强听教师“常态课”、加强教研组和备课组的建设。
首先在加强跟踪特殊人员的教学情况上。
对新入校不足一年和新入行不足三年的教师进行每人每月安排一节的跟踪听课,实行一对一帮扶措施,了解他们的教学情况并帮助其提高教学水平。
对薄弱学科的教学质量跟踪帮扶,要从课堂教学情况、单项知识及单元测验过关情况进行分析,制定有效措施,促其赶队。
其次在加强听教师“常态课”上。
采取教师间互听常态课和教学管理组成员有针对性的听“常态课”的方式,完成听课任务,做到有细节记录,有自己观点,听后必看备课本,还要根据情况考虑组织学情反馈。
再次是加强教研组和备课组建设上。
教研组立足校本教研,坚持校本教研课题化,精心确定研究课题并做好分工,围绕所负责的课题上好研讨课,围绕课题组织学习及研究成果交流会,观看视频讲座及课堂实录。
围绕课题收集整理好有关研究材料,撰写研究叙事。
备课组立足教学质量的管理,包括：组织集体备课、检查教案、统一教学进度、单元测验卷的把关、统一组织测验、质量分析及薄弱点跟踪等,力求把质量管理抓细、抓到位。
三是强化“讲政治、重示范”的育人观念,营造教学良好氛围。
积极开展“重铸师德,永葆先进”的教育活动,通过组织教师定期进行政治理论学习,引导教师不断创新学校博爱、责任的核心教育理念。
全体党员、班子成员、行政会议成员务必以身作则,率先垂范。
广大教师不断增强责任意识,做好本职工作,积极倡导先公后私的从业观,增强校兴我荣,校衰我耻的主人翁意识。
提倡资源共享,团队合作精神,正确处理个人利益与他人利益的关系,不断更新教育观念,提高政治理论水平,以强化育人观念,营造良好的教学氛围,达到加强师资队伍建设的目的。
二、因地制宜,务求实效,强化教师专业素质为加强教师专业素质培训,持续提高教师整体素质和专业水平,我校大力开展课题教研活动。
为保证活动实效,学校因地制宜、因时制宜、因人制宜,以活动开展为抓手,以个人规划为导向,从而达到了强化教师专业素质的工作目标。
一是撰写教研课题挖掘教师潜力。
我校有市级已立项课题3项,正在申报课题3项,各课题组要在科研指导中心的直接领导下,按计划开展课题研究工作。
课题组成员要按自己负责的项目扎实研究,按时递交研究报告,课题组每学期召开不少于两次“碰头会”,使科研工作有组织、有计划地开展。
同时在课题研究中不但能够使教师的专业特长得到极致发挥,同时也为互相交流教学心得提供了有效平台。
近几年来,我校在开展教学课题研究中出现了一些新的成果。
2007年12月在东城区优秀教研评选中,余芹通、袁瑞珍撰写的“捕捉计算过程中的‘陷阱’,及时‘拯救’”的教案荣获一等奖,2008年2月在东莞市优秀教研评选中荣获二等奖。
教案中针对数学计算题容易出错的现象,以捕捉计算过程中的“陷阱”,落实有效可行的方式来及时“拯救”,切实提高学生计算的准确率。
2008年6月在东城区优秀教研评选中袁汉雄、袁瑞珍撰写“让校本研究成就教师的专业化成长”荣获一等奖,文中对提高“解决问题”教学能力进行了深入分析和研究。
2008年6月在东城区优秀教研评选中袁汉雄、袁瑞珍《以“解决问题”为专题的校本研究》一文荣获一等奖,2008年12月在东莞市优秀教研评选中荣获二等奖。
在开展课题调研的同时,学校由校长室、工会、课程指导中心和德育指导中心组织教师大力开展书法绘画培训、消防安全培训、教师经典诗文朗诵等活动,通过活动强化教师综合素质的培训。
二是规划个人发展明确努力方向。
学校组织每位教师根据自我评析为自己制定三年（2010——2012）成长规划。
在强化职业角色意识、提升专业水平、积极参加教育教学研究、完善自己的教学风格等方面进行详细规划,并分析规划目标达成的具体措施和有效办法,在专业水平、自我专业成长反思、成为优秀教师可能性分析和自我认识方法上进行自我认识分析,在对教育发展需要的认识上进行环境认识分析,在要成为怎样的教师、这样的教师的特点认识、拟采取的专业发展活动策略上为自己进行目标定位,在对成长阶段的设计、近期具体目标设计、拟采取的专业成长措施上进行合理的目标设计。
通过这种有效方式一方面明确了教师的奋斗目标,同时在为教师进行客观定位的基础上培育了教师的上进意识和赶超意识,为按部就班地实施教师素质提升计划提供了动力和保障。
三、创新思维,改变方式,不断提高教学质量在不断提高教学质量上,我校尝试大胆创新,一改传统的以教师为中心的教学模式,通过开展三项读书活动,制定三项考核措施,以学生为中心,加强对教师的监督管理。
一是三项活动培养学生的学习兴趣。
约定俗成地每两周开展一次朝阳读书活动,并将活动纳入课程计划,要求做到“四有”,即有主题、有检查、有指导、有布置。
将每学期开学初的第一个月设为读书活动月,并形成制度。
整个过程分为启动仪式——讲座、购书、读书、写征文心得——总结表彰三个环节。
启动仪式上,除了学校领导做动员宣传、学生代表表决心外,还邀请参与我校校园书市的新华书店等书籍供应商和《课堂内外》杂志主编柠檬姐姐来校为学生做了精彩的讲座,同时学校除每天下午向全校学生开放图书馆外,还要求以班级为单位,采取学校捐一些、班费买一些、学生带一些的方式,充实班级图书角,让学生有书读。
班主任、语文老师组织全体学生读书、说心得、写征文。
活动结束后,班级评选读书小学士,年级评选读书小硕士,学校评选读书小博士,在班会或校会上隆重表彰,颁发证书和书籍奖品。
在此基础上,学校为了充分利用家教资源,培养学生自觉读书习惯,争取家长的配合,开展了书香家庭的创建活动。
要求家庭配备书橱、电脑等硬件设施,同时有一定数量的藏书,并且开展亲子读书活动,有计划,有时间安排,有活动记录。
对达标的家庭由学校、关工小组、社区联合颁发书香家庭牌匾。
对活动中涌现出的优秀家庭还授予优秀书香家庭的光荣称号。
二是三项考核提高教师的教学水平。
为了真实了解学生的思维动向,我校制定了教师教学情况反馈表、问卷调查表和各科课堂教学水平评价表,教师教学情况反馈表和问卷调查表主要以学生为调查对象来考核教师的教学水平,考核内容涵盖对所学课程的喜好度、教师教学态度评价,课堂气氛调查,对知识的接受能力和对施教方式的实际评述以及对教师拖堂、布置作业情况进行调查摸底,并征求改进意见。
各科课堂教学水平评价表主要是针对评课教师为意见征询对象,通过对教学目标、设置和提出问题、教师教学激情、点评创新和教师基本功以及学生课堂表现等方面综合考量教师素质和教学质量。
通过这些措施的坚持实施,开展校本教研活动取得了明显效果。
征文比赛频频获奖,周芙蓉、袁梓轩同学参加市教育局举办的中小学生书信征文比赛中均获一等奖,钟惠玲同学参加市环保局举办的中小学生环保征文比赛中获一等奖。
综上所述可以看出,要提高教学质量,必须要为教师打造素质提高的有效平台,坚持以人为本的管理理念,狠抓教师队伍建设,注重教师素质提高,充分挖掘教师潜力,这样才会促进学校的科学化、规范化发展。