11.02.23高二政治《用联系的观点看问题》(课件)
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用联系的观点看问题课件-(共43张PPT)
经济和政治是社会发展的两个重 要方面，它们之间存在密切的联 系，经济发展影响政治稳定，政
治稳定促进经济发展。
教育与就业
教育和就业是社会发展的两个重 要领域，它们之间存在相互依存 的关系，教育水平提高有助于增 加就业机会，良好的就业环境能
够促进教育的发展。
文化与科技
文化与科技是社会发展的两个重 要动力，它们之间存在相互影响 的关系，科技创新推动文化发展，
事物之间的联系
因果关系
事物之间的联系往往存在因果关 系，一个事件的发生会导致另一
个事件的发生。
相互依存关系
某些事物之间存在相互依存的关系， 一个事物的存在和发展依赖于另一 个物之间存在竞争 关系，它们之间相互制约、相互影 响。
社会现象之间的联系
经济与政治
联系的普遍性
自然界中的联系
自然界中的一切事物都处于普 遍联系之中，如生物链、生态 平衡等。
社会中的联系
社会中的人与人之间、社会阶 层之间、国家与国家之间等都 存在着各种联系。
思维中的联系
人的思维中同样存在着各种联 系，如概念之间的联系、推理 的联系等。
联系的普遍性与孤立存在 的矛盾
虽然世界上没有任何事物是孤 立存在的，但有时某些事物的 联系却难以被人们察觉或理解 ，因此需要用联系的观点去看 待问题，避免片面和孤立地看 待事物。
用联系的观点看问题 课件
目 录
• 什么是联系 • 联系的种类 • 联系的方法论意义 • 联系观点在生活中的应用
01
什么是联系
联系的定义
01
02
03
联系的定义
联系是指事物之间以及事 物内部诸要素之间的相互 影响、相互作用和相互制 约的关系。
联系的普遍性
治稳定促进经济发展。
教育与就业
教育和就业是社会发展的两个重 要领域，它们之间存在相互依存 的关系，教育水平提高有助于增 加就业机会，良好的就业环境能
够促进教育的发展。
文化与科技
文化与科技是社会发展的两个重 要动力，它们之间存在相互影响 的关系，科技创新推动文化发展，
事物之间的联系
因果关系
事物之间的联系往往存在因果关 系，一个事件的发生会导致另一
个事件的发生。
相互依存关系
某些事物之间存在相互依存的关系， 一个事物的存在和发展依赖于另一 个物之间存在竞争 关系，它们之间相互制约、相互影 响。
社会现象之间的联系
经济与政治
联系的普遍性
自然界中的联系
自然界中的一切事物都处于普 遍联系之中，如生物链、生态 平衡等。
社会中的联系
社会中的人与人之间、社会阶 层之间、国家与国家之间等都 存在着各种联系。
思维中的联系
人的思维中同样存在着各种联 系，如概念之间的联系、推理 的联系等。
联系的普遍性与孤立存在 的矛盾
虽然世界上没有任何事物是孤 立存在的，但有时某些事物的 联系却难以被人们察觉或理解 ，因此需要用联系的观点去看 待问题，避免片面和孤立地看 待事物。
用联系的观点看问题 课件
目 录
• 什么是联系 • 联系的种类 • 联系的方法论意义 • 联系观点在生活中的应用
01
什么是联系
联系的定义
01
02
03
联系的定义
联系是指事物之间以及事 物内部诸要素之间的相互 影响、相互作用和相互制 约的关系。
联系的普遍性
用联系的观点看问题课件 (共43张PPT)
个人与集体之间也存在着密切的 联系。例如，个人利益与集体利 益之间需要平衡，个人的发展也
需要集体的支持和帮助。
04 联系与解决问题
识别问题中的联系
01
02
03
因果联系
分析问题中的因果关系， 理解问题产生的原因和可 能的结果。
相互联系
找出问题中各个因素之间 的相互影响和关联。
系统联系
将问题置于一个系统中， 理解系统内各要素之间的 联系和相互作用。
利用联系解决问题
建立联系
根据问题分析，建立各因 素之间的联系，形成解决 方案。
整合资源
利用各种资源之间的联系， 整合资源以解决问题。
协同合作
通过团队协作，利用团队 成员之间的联系，共同解 决问题。
解决实际问题的案例分析
问题背景
一个城市面临严重的交通拥堵 问题。
问题分析
交通拥堵与城市规划、道路状 况、公共交通、私家车数量等 因素有关。
感谢您的观看
分析因素之间的关联
分析各因素之间的相互关系和影响，了解它们之间的相互作用和因 果关系。
确定关键联系
在众多联系中，找出对决策有重大影响的联系，把握住关键因素。
利用联系制定决策
制定基于联系的策略
根据识别出的联系，制定相应的策略和行动计划，以充分利用有利 联系，避免或减轻不利联系的影响。
建立有效的沟通机制
应用联系观点的案例分析
经济与政治的联系
在经济全球化的背景下，经济与 政治之间的联系越来越紧密。例 如，经济政策的变化可能引发政 治动荡，政治稳定又能够促进经
济发展。
社会与自然的联系
人类社会与自然环境之间存在着 密切的联系。例如，环境污染可 能引发社会问题，社会问题的解
需要集体的支持和帮助。
04 联系与解决问题
识别问题中的联系
01
02
03
因果联系
分析问题中的因果关系， 理解问题产生的原因和可 能的结果。
相互联系
找出问题中各个因素之间 的相互影响和关联。
系统联系
将问题置于一个系统中， 理解系统内各要素之间的 联系和相互作用。
利用联系解决问题
建立联系
根据问题分析，建立各因 素之间的联系，形成解决 方案。
整合资源
利用各种资源之间的联系， 整合资源以解决问题。
协同合作
通过团队协作，利用团队 成员之间的联系，共同解 决问题。
解决实际问题的案例分析
问题背景
一个城市面临严重的交通拥堵 问题。
问题分析
交通拥堵与城市规划、道路状 况、公共交通、私家车数量等 因素有关。
感谢您的观看
分析因素之间的关联
分析各因素之间的相互关系和影响，了解它们之间的相互作用和因 果关系。
确定关键联系
在众多联系中，找出对决策有重大影响的联系，把握住关键因素。
利用联系制定决策
制定基于联系的策略
根据识别出的联系，制定相应的策略和行动计划，以充分利用有利 联系，避免或减轻不利联系的影响。
建立有效的沟通机制
应用联系观点的案例分析
经济与政治的联系
在经济全球化的背景下，经济与 政治之间的联系越来越紧密。例 如，经济政策的变化可能引发政 治动荡，政治稳定又能够促进经
济发展。
社会与自然的联系
人类社会与自然环境之间存在着 密切的联系。例如，环境污染可 能引发社会问题，社会问题的解
《用联系的观点看问题》ppt课件(共50张PPT)
主题目的
主题介绍
联系的定义与特点
定义
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约的关系。
特点
普遍性、客观性、多样性、条件性。
说明
联系存在于一切事物和现象之间，不受人的主观意志影响。联系具有多种形式和条件，需要具体问题具体分析。
联系的普遍性
02
总结词：自然界中的一切事物和现象都处于相互联系、相互作用之中，不存在孤立存在的事物。 详细描述：自然界中的生物、非生物以及自然现象之间都存在着相互依存、相互制约的关系。例如，气候变化会影响动植物的分布和习性，而动植物的繁衍又会对环境产生影响。 总结词：人类在利用自然资源和改造自然环境的过程中，必须充分认识到自然界的联系性，采取可持续发展的方式，以维护生态平衡。 详细描述：人类的生产、生活等活动与自然界息息相关，对自然资源的过度开采和环境破坏会导致生态失衡，进而影响人类的生存和发展。因此，人类需要尊重自然规律，合理利用自然资源，保护生态环境。
《用联系的观点看问题》ppt课件
引言 联系的普遍性 联系的客观性与主观性 联系的多样性与复杂性 联系与发展的关系 用联系的观点看问题的方法论意义
引言
01
《用联系的观点看问题》
主题名称
探讨联系在日常生活和工作中的重要性，以及如何运用联系的观点来解决问题。
主题内容
帮助听众建立联系思维，提高分析和解决问题的能力。
自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，人们要基于事物的客观联系去改造世界。
联系的客观性
联系的主观性
人在联系面前并不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
联系的主观性并不意味着人们可以随意建立联系，人们必须基于事物固有的联系，遵循客观规律，才能建立新的联系。
主题介绍
联系的定义与特点
定义
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约的关系。
特点
普遍性、客观性、多样性、条件性。
说明
联系存在于一切事物和现象之间，不受人的主观意志影响。联系具有多种形式和条件，需要具体问题具体分析。
联系的普遍性
02
总结词：自然界中的一切事物和现象都处于相互联系、相互作用之中，不存在孤立存在的事物。 详细描述：自然界中的生物、非生物以及自然现象之间都存在着相互依存、相互制约的关系。例如，气候变化会影响动植物的分布和习性，而动植物的繁衍又会对环境产生影响。 总结词：人类在利用自然资源和改造自然环境的过程中，必须充分认识到自然界的联系性，采取可持续发展的方式，以维护生态平衡。 详细描述：人类的生产、生活等活动与自然界息息相关，对自然资源的过度开采和环境破坏会导致生态失衡，进而影响人类的生存和发展。因此，人类需要尊重自然规律，合理利用自然资源，保护生态环境。
《用联系的观点看问题》ppt课件
引言 联系的普遍性 联系的客观性与主观性 联系的多样性与复杂性 联系与发展的关系 用联系的观点看问题的方法论意义
引言
01
《用联系的观点看问题》
主题名称
探讨联系在日常生活和工作中的重要性，以及如何运用联系的观点来解决问题。
主题内容
帮助听众建立联系思维，提高分析和解决问题的能力。
自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，人们要基于事物的客观联系去改造世界。
联系的客观性
联系的主观性
人在联系面前并不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
联系的主观性并不意味着人们可以随意建立联系，人们必须基于事物固有的联系，遵循客观规律，才能建立新的联系。
用联系的观点看问题课件-(共43张)
详细描述
联系的观点要求我们在分析问题时，既要深入研究各个部分 的特点和作用，又要从整体上把握问题的本质和规律。通过 分析和综合的统一，我们可以更全面、系统地认识问题，避 免片面和狭隘的视角。
共性与个性相结合
总结词
在认识问题时，应将共性与个性相结合，既要把握事物的普遍规律和一般特征 ，也要关注事物的特殊性和差异性。
联系的观点能够帮助我们全面地理解问题，考虑 到问题所涉及的各种因素和它们之间的相互影响 。
02 预测未来
通过分析问题中各个因素之间的联系，我们可以 预测未来的发展趋势和可能的结果。
03 制定有效策略
了解问题中各个因素之间的联系，有助于我们制 定更有效的策略和解决方案。
如何运用联系的观点看问题
01
02
系。
人类社会内部各要素之间以及人类社会与自然界 02 之间也存在着相互影响、相互作用和相互制约的
联系。
联系具有普遍性，这要求我们要用联系的观点看 03 问题，反对用孤立、片面、静止的观点看问题。
02联系的种类直源自联系和间接联系直接联系事物之间直接相互作用、相互影响的关系，没有中间环 节。例如，太阳和地球之间的引力关系。
详细描述
联系的观点要求我们深入了解实际情况，充分掌握相关信息，以便更好地理解和解决问题。在 实践中，要避免盲目跟从理论或主观臆断，而是要根据实际情况进行具体分析，寻求最符合实 际情况的解决方案。
分析和综合的统一
总结词
在分析问题时，应将整体分解为部分进行深入研究，同时也 要将部分整合起来理解整体。通过分析和综合的统一，全面 、系统地认识问题。
用联系的观点看问题 课件
目录
• 什么是联系 • 联系的种类 • 联系的方法论意义 • 联系与发展的关系 • 如何用联系的观点看问题
联系的观点要求我们在分析问题时，既要深入研究各个部分 的特点和作用，又要从整体上把握问题的本质和规律。通过 分析和综合的统一，我们可以更全面、系统地认识问题，避 免片面和狭隘的视角。
共性与个性相结合
总结词
在认识问题时，应将共性与个性相结合，既要把握事物的普遍规律和一般特征 ，也要关注事物的特殊性和差异性。
联系的观点能够帮助我们全面地理解问题，考虑 到问题所涉及的各种因素和它们之间的相互影响 。
02 预测未来
通过分析问题中各个因素之间的联系，我们可以 预测未来的发展趋势和可能的结果。
03 制定有效策略
了解问题中各个因素之间的联系，有助于我们制 定更有效的策略和解决方案。
如何运用联系的观点看问题
01
02
系。
人类社会内部各要素之间以及人类社会与自然界 02 之间也存在着相互影响、相互作用和相互制约的
联系。
联系具有普遍性，这要求我们要用联系的观点看 03 问题，反对用孤立、片面、静止的观点看问题。
02联系的种类直源自联系和间接联系直接联系事物之间直接相互作用、相互影响的关系，没有中间环 节。例如，太阳和地球之间的引力关系。
详细描述
联系的观点要求我们深入了解实际情况，充分掌握相关信息，以便更好地理解和解决问题。在 实践中，要避免盲目跟从理论或主观臆断，而是要根据实际情况进行具体分析，寻求最符合实 际情况的解决方案。
分析和综合的统一
总结词
在分析问题时，应将整体分解为部分进行深入研究，同时也 要将部分整合起来理解整体。通过分析和综合的统一，全面 、系统地认识问题。
用联系的观点看问题 课件
目录
• 什么是联系 • 联系的种类 • 联系的方法论意义 • 联系与发展的关系 • 如何用联系的观点看问题
《用联系的观点看问题》(课件)
《用联系的观点看问题》课件
目 录
• 联系的普遍性 • 联系的多样性 • 用联系的观点看问题的方法论 • 联系与发展的关系 • 联系与矛盾的关系
01 联系的普遍性
什么是联系
联系的定义
联系是指事物之间以及事物内部 诸要素之间的相互影响、相互作 用和相互制约的关系。
联系的特点
联系具有普遍性、客观性和多样 性。
用对立统一的观点看问题的方法论
同一性和斗争性
绝对与相对
同一性是指矛盾双方相互依存、相互 贯通、相互转化；斗争性是指矛盾双 方相互排斥、相互限制、相互否定。
绝对是指无条件的、永恒的、无限的； 相对是指有条件的、暂时的、有限的。
共性与个性
共性是指不同事物所共同具有的普遍 性质；个性是指一事物区别于他事物 的特殊性质。
联系的普遍性
联系的普遍性表现
世界上任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，不存在孤立的事物。
联系普遍性的意义
联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
联系的客观性
联系的客观性表现
联系是客观存在的，不以人的意志为 转移。
联系客观性的意义
联系的客观性要求我们要从事物固有 的联系中把握事物，切忌主观随意性 。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
要遵循系统内部结构的有序性，使各要素在结构上相互 协调、相互促进。
要注重层次和顺序的合理性和科学性，通过不断的调整 和改进，使系统内部结构更加合理、更加完善。
注重系统内部结构的优化趋向
优化趋向是指系统内部结构不 断向着更加合理、更加完善、
更加高效的方向发展。
要以动态的眼光看待系统的变 化和发展，及时发现和解决系 统存在的问题和矛盾。
目 录
• 联系的普遍性 • 联系的多样性 • 用联系的观点看问题的方法论 • 联系与发展的关系 • 联系与矛盾的关系
01 联系的普遍性
什么是联系
联系的定义
联系是指事物之间以及事物内部 诸要素之间的相互影响、相互作 用和相互制约的关系。
联系的特点
联系具有普遍性、客观性和多样 性。
用对立统一的观点看问题的方法论
同一性和斗争性
绝对与相对
同一性是指矛盾双方相互依存、相互 贯通、相互转化；斗争性是指矛盾双 方相互排斥、相互限制、相互否定。
绝对是指无条件的、永恒的、无限的； 相对是指有条件的、暂时的、有限的。
共性与个性
共性是指不同事物所共同具有的普遍 性质；个性是指一事物区别于他事物 的特殊性质。
联系的普遍性
联系的普遍性表现
世界上任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，不存在孤立的事物。
联系普遍性的意义
联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
联系的客观性
联系的客观性表现
联系是客观存在的，不以人的意志为 转移。
联系客观性的意义
联系的客观性要求我们要从事物固有 的联系中把握事物，切忌主观随意性 。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
要遵循系统内部结构的有序性，使各要素在结构上相互 协调、相互促进。
要注重层次和顺序的合理性和科学性，通过不断的调整 和改进，使系统内部结构更加合理、更加完善。
注重系统内部结构的优化趋向
优化趋向是指系统内部结构不 断向着更加合理、更加完善、
更加高效的方向发展。
要以动态的眼光看待系统的变 化和发展，及时发现和解决系 统存在的问题和矛盾。
用联系的观点看问题PPT演示文稿
3、整体和部分关系原理的方法论要求 （1）要树立全局观念，立足整体，统 筹全局，选择最佳方案，实现整体的最 优目标； （2）重视局部作用，搞好局部，用局 部发展推动整体发展。
16
二、掌握系统优化的方法 1．系统和要素的含义及基本特征 （1）系统是由相互联系和相互作用的诸 要素构成的统一整体
整体性、有序性、内部结构的优化倾向 （2）要素是组成一个整体而相互作用的部分
不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放
着美人那双被砍下来的血淋淋的手。
2
一、坚持整体与部分的统一
太阳系及其发展的全 过程是一个整体。对太阳 系这个整体来说，地球、 月球等是部分。
1、整体和部分是相互区别的
（1）含义不同
➢ 整体指事物的全局和发展全过程；从数量上看 它是一。
➢ 部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量 上看它是多。
个别性、局部性、多样性、差别性、不确定性。
17
导致这一结果的根本原因就在于人数虽然 多了，但没有形成合理的结构，不是相互 支持，相互促进，而是相互制肘、相互消 磨，结果各要素的力量或作用被内耗了， 出现了1＋1＜2的效应。
一个和尚担水吃
两个和尚抬水吃
三个和尚没水吃
18
如今，有三座庙，离河边都比较远，但他们的观念变了，做 法变了：每座庙里水多得吃不完。
第一座庙：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑 水，水缸就满了。
第二座庙，老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最 多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直 到逐出寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑 满了。
第三座庙：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑 水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个 轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高 处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在 庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。
《用联系的观点看问题》图文课件-人教版高中思想政治必修4生活与哲学
(2)部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不 成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部 分。
3.方法论意义 (1)应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最 佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分 功能之和的理想效果。 (2)必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发
展。
联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的
完整准确的认识。
问题与探究一 整体和部分的关系就是系统和要素的关系吗? 提示:整体和部分的关系与系统和要素的关系具有共性， 即两对关系都是强调整体性原则，都是互相依赖的。所以说， 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
但两对关系是有区别的，不能完全等同。因为，系统和要素
系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋 内部结 系统的基 向强化的特征,整体的功能不是部分的简单相 构的优 本特征 加,整体大于部分之和,从而为人们的认识和实 化趋向 践提供各种优化的方案 个别性 要素是整体中的个别部分,或者是个别因素、个 (局部 体 要 性) 素 多样性 一个系统中诸多要素有着不同的地位,起着不同 的 (差别 的作用,它们相互之间有着这样或那样的区别 基 性) 本 不可分 要素作为系统构成的个体,相对于该系统来说, 特 割性 它们是不可分割的 征 不确 要素与整体的结构相比,具有不稳定性 定性
分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从
和服务于整体。
课 件 使 用 1 0 1 密不可分的 (1)整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不 复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关
键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
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3.方法论意义 (1)应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最 佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分 功能之和的理想效果。 (2)必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发
展。
联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的
完整准确的认识。
问题与探究一 整体和部分的关系就是系统和要素的关系吗? 提示:整体和部分的关系与系统和要素的关系具有共性， 即两对关系都是强调整体性原则，都是互相依赖的。所以说， 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
但两对关系是有区别的，不能完全等同。因为，系统和要素
系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋 内部结 系统的基 向强化的特征,整体的功能不是部分的简单相 构的优 本特征 加,整体大于部分之和,从而为人们的认识和实 化趋向 践提供各种优化的方案 个别性 要素是整体中的个别部分,或者是个别因素、个 (局部 体 要 性) 素 多样性 一个系统中诸多要素有着不同的地位,起着不同 的 (差别 的作用,它们相互之间有着这样或那样的区别 基 性) 本 不可分 要素作为系统构成的个体,相对于该系统来说, 特 割性 它们是不可分割的 征 不确 要素与整体的结构相比,具有不稳定性 定性
分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从
和服务于整体。
课 件 使 用 1 0 1 密不可分的 (1)整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不 复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关
键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
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新人教版高中政治《用联系的观点看问题》PPT公开课课件1
部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成 其为部分。（部分离不开整体）
新人教版高中政治《用联系的观点看 问题》P PT公开 课课件 1
新人教版高中政治《用联系的观点看 问题》P PT公开 课课件 1
②相互影响
一着不慎，满盘皆输 牵一发动全身
①部分的功能及其变化也 会影响整体的功能。关键 部分的功能及其变化甚至 对整体的功能起决定作用。
目（网眼）也。今非昔比为一目之罗，则无时得
鸟矣 。 思考：单个的网眼为什么捕不到鸟而整张网能捕 到呢？ 给我们什么哲学启示？
整体具有部分所不具备的功能。
新人教版高中政治《用联系的观点看 问题》P PT公开 课课件 1
新人教版高中政治《用联系的观点看 问题》P PT公开 课课件 1
②.地位、作用和功能不同
第三种情形是，整体的功能小于各个部分功 能之和。当部分以无序、欠佳的结构形成整体时 ，各部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚 至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。 例如“三个和尚没水喝”。
新人教版高中政治《用联系的观点看 问题》P PT公开 课课件 1
新人教版高中政治《用联系的观点看 问题》P PT公开 课课件 1
重点:整体与部分的关系及方法论。 难点:掌握系统优化的方法。
新人教版高中政治《用联系的观点看 问题》P PT公开 课课件 1
新人教版高中政治《用联系的观点看 问题》P PT公开 课课件 1
一、坚持整体与部分的统一 1．整体与部分的辩证关系。
(1)整体和部分是相互区别的。 ①含义不同：整体是事物的全局 或发展的 全过程 ，从数量 上看它是 一 ；部分是事物的 局部 或发展的 各个阶段 ，从 数量上看它是 多 。 ②地位、作用、功能不同：整体居于主导地位，整体 统率 着 部分，具有部分所不具备的功能；部分处于 被支配 的地位， 部分服从和服务于整体。
新人教版高中政治《用联系的观点看 问题》P PT公开 课课件 1
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②相互影响
一着不慎，满盘皆输 牵一发动全身
①部分的功能及其变化也 会影响整体的功能。关键 部分的功能及其变化甚至 对整体的功能起决定作用。
目（网眼）也。今非昔比为一目之罗，则无时得
鸟矣 。 思考：单个的网眼为什么捕不到鸟而整张网能捕 到呢？ 给我们什么哲学启示？
整体具有部分所不具备的功能。
新人教版高中政治《用联系的观点看 问题》P PT公开 课课件 1
新人教版高中政治《用联系的观点看 问题》P PT公开 课课件 1
②.地位、作用和功能不同
第三种情形是，整体的功能小于各个部分功 能之和。当部分以无序、欠佳的结构形成整体时 ，各部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚 至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。 例如“三个和尚没水喝”。
新人教版高中政治《用联系的观点看 问题》P PT公开 课课件 1
新人教版高中政治《用联系的观点看 问题》P PT公开 课课件 1
重点:整体与部分的关系及方法论。 难点:掌握系统优化的方法。
新人教版高中政治《用联系的观点看 问题》P PT公开 课课件 1
新人教版高中政治《用联系的观点看 问题》P PT公开 课课件 1
一、坚持整体与部分的统一 1．整体与部分的辩证关系。
(1)整体和部分是相互区别的。 ①含义不同：整体是事物的全局 或发展的 全过程 ，从数量 上看它是 一 ；部分是事物的 局部 或发展的 各个阶段 ，从 数量上看它是 多 。 ②地位、作用、功能不同：整体居于主导地位，整体 统率 着 部分，具有部分所不具备的功能；部分处于 被支配 的地位， 部分服从和服务于整体。
用联系的观点看问题(培训讲座课件PPT)
根据问题中各要素之间的直接联系，寻找解决问题的方案。
创造间接联系解决问题
在问题中没有直接联系的情况下，可以尝试创造间接联系来解决问 题。
建立联系矩阵进行问题分析
通过建立联系矩阵，对问题中的各个要素进行更全面的分析，从而 找到更好的解决方案。
案例分析
案例一
城市交通问题
案例二
环境污染问题
案例三
经济发展与环境保护的平衡问题
总结词
人际关系是联系观点的重要应用领域，通过理解和处理各种关系，可以更好地应对生活中的挑战和机 遇。
详细描述
在人际关系中，每个人都是一个节点，与他人之间存在着直接或间接的联系。建立良好的人际关系需 要理解这些联系的性质和作用，包括亲情、友情、爱情、同事关系等。通过深入了解和妥善处理这些 关系，人们可以获得更多的支持和帮助，从而更好地应对生活中的挑战和机遇。
联系的定义与重要性
联系的定义
联系是指事物之间以及事物内部诸要 素之间的相互影响、相互作用和相互 制约的关系。
联系的重要性
只有掌握了联系的观点，才能更好地 认识事物的本质和规律，更好地解决 问题。
02
联系的哲学观点
普遍联系
总结词
普遍联系是指事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系。
详细描述
世界上的一切事物都处于相互联系之中，没有任何事物能够孤立存在。这种联系 具有普遍性，不仅存在于事物之间，也存在于事物内部各要素之间。普遍联系的 观点是唯物辩证法的基本观点之一，是认识和解决实际问题的基本方法。
因果联系
总结词
因果联系是指事物之间的引起与被引起、作用与被作用的关 系。
详细描述
因果联系具有方向性，原因在前，结果在后，原因和结果之 间存在必然的联系。因果联系是事物发展的基本规律之一， 是人们认识世界的基本依据之一。通过认。
创造间接联系解决问题
在问题中没有直接联系的情况下，可以尝试创造间接联系来解决问 题。
建立联系矩阵进行问题分析
通过建立联系矩阵，对问题中的各个要素进行更全面的分析，从而 找到更好的解决方案。
案例分析
案例一
城市交通问题
案例二
环境污染问题
案例三
经济发展与环境保护的平衡问题
总结词
人际关系是联系观点的重要应用领域，通过理解和处理各种关系，可以更好地应对生活中的挑战和机 遇。
详细描述
在人际关系中，每个人都是一个节点，与他人之间存在着直接或间接的联系。建立良好的人际关系需 要理解这些联系的性质和作用，包括亲情、友情、爱情、同事关系等。通过深入了解和妥善处理这些 关系，人们可以获得更多的支持和帮助，从而更好地应对生活中的挑战和机遇。
联系的定义与重要性
联系的定义
联系是指事物之间以及事物内部诸要 素之间的相互影响、相互作用和相互 制约的关系。
联系的重要性
只有掌握了联系的观点，才能更好地 认识事物的本质和规律，更好地解决 问题。
02
联系的哲学观点
普遍联系
总结词
普遍联系是指事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系。
详细描述
世界上的一切事物都处于相互联系之中，没有任何事物能够孤立存在。这种联系 具有普遍性，不仅存在于事物之间，也存在于事物内部各要素之间。普遍联系的 观点是唯物辩证法的基本观点之一，是认识和解决实际问题的基本方法。
因果联系
总结词
因果联系是指事物之间的引起与被引起、作用与被作用的关 系。
详细描述
因果联系具有方向性，原因在前，结果在后，原因和结果之 间存在必然的联系。因果联系是事物发展的基本规律之一， 是人们认识世界的基本依据之一。通过认。
用联系的观点看问题 (共23张PPT)
二、掌握系统优化的方法 1.整体和部分与系统和要素的关系 2.系统的含义 3.系统的基本特征：（原理）
二、掌握系统优化的方法
系统的含义：
系统——由相互联系和和相互作用的诸要 素构成的统一整体。
整体性
系统的特征
有序性
内部结构的优化趋向
北宋年间，皇城宫殿失火被烧毁，丁渭受命负 责宫殿的兴建。当时工程浩大，需要解决诸多 的困难：废墟的垃圾无处堆放、烧砖烧瓦无处 取土、木材石料运输困难。丁渭提出了一个方 案：先在宫殿前的街道挖沟，把取出的土烧砖 烧瓦；解决取土问题；再把京城附近的汴水引 入沟渠中，形成一条运河，用船把各地的木材 石料等建筑材料运到宫殿前，解决了运输问题； 最后沟渠撤水，把废墟的碎砖烂瓦和建筑垃圾 就地回填，恢复了原来的街道，解决了垃圾问 题。
树立全局观念
用 坚持部分与
互区别
运用
联 整体统一
系 的
整体与部分相 互联系
重视局部作用
观
点看系统的定义来自问 题掌握系统优 化的方法
系统的特征
运用 用综合的思 维方式来认 识事物
系统优化的方法
世界观 1、联系的普遍性
（对应）方法论 用联系的观点看问题。
辩 2、联系的客观性 证 的 联 3、联系的多样性 系 4、整体和部分的 观 辩证关系
知识整合
二、用联系的观点看问题
1、坚持整体和部分的统一 2、掌握系统优化的方法
用 联 整体和
区 含义地位 别 作用功能 立足整体
系 部分 的
联 相互依赖 搞好局部
观
一对关系 系 影响转化
综
点 看
一种方法 基本特征
合 的
问 系统优化
整体性 思
题 的方法
用联系的观点看问题(培训讲座课件PPT)
案例一：某企业成功整合资源实现转型升级
企业背景
问题分析
介绍该企业的基本情况，包括企业规模、 主营业务、市场地位等。
分析该企业面临的市场环境、竞争态势以 及内部资源状况，指出其转型升级的必要 性和紧迫性。
解决方案
实施效果
详细阐述该企业如何运用联系的观点，整 合内外部资源，包括技术、人才、资金等 ，实现转型升级的目标。
用联系的观点看问题培训讲座课件 ppt
目 录
• 联系观点基本概念与意义 • 识别和分析问题中各种联系 • 建立系统化思维模式以应对复杂问题 • 实际问题解决中运用联系观点策略分享 • 案例分析：成功运用联系观点解决问题实例剖
析 • 总结反思与未来发展趋势预测
01 联系观点基本概念与意义
联系观点定义及内涵
分析问题的原因和结果， 找出关键因素和潜在风险。
矩阵分析
对多个因素进行组合分析， 评估不同方案的优势和劣 势。
提升自身综合判断能力
积累知识和经验
通过学习和实践，不断丰富自己 的知识储备和阅历。
培养敏锐洞察力
善于发现问题和机会，准确判断形 势和趋势。
锻炼逻辑思维能力
运用逻辑推理和演绎归纳等方法， 对问题进行深入分析和综合判断。
有助于正确处理人与自然、人 与社会、人与人之间的关系， 促进和谐发展。
本次培训目标与内容概述
目标
使学员掌握联系观点的基本概念、原理和方法，提高分析问题和解决问题的能 力。
内容
介绍联系观点的基本概念、原理和意义；分析事物间普遍联系的表现形式和特 点；探讨如何运用联系观点分析问题和解决问题；结合实际案例进行深入剖析 和讨论。
学员心得体会分享交流环节
01
学员A
《用联系的观点看问题》(课件)
在分析和处理问题时，应注重发挥各 要素的优势和特长，实现优势互补、 协同发展，推动整个系统的良性循环 和发展。
THANKS
感谢观看
世界上的任何事物都与其他事物有着千丝万缕的联系，没有孤立存在的
事物。
02 03
联系的普遍性表现在
事物内部各要素之间相互影响、相互作用；事物之间的相互联系形成了 一个有机整体；任何事物的产生和发展都离不开其他事物的作用和影响 。
实例
自然界中的食物链、人类社会中的经济全球化、科技发展中的互联网等 。
联系的客观性
方案。
注重系统内部结构的优化趋向， 不断调整和优化系统内部结构，
提高系统的整体功能和效率。
着眼于事物的整体性
整体性原则要求我们认识和处理问题时，必须从整体出发，把整体的功能和效益 作为我们认识和解决问题的出发点和归宿。
在分析和处理问题时，应注重全面考虑各个部分、各个要素之间的关系，避免片 面性和局部利益的冲突。
例如，在古代，人们可能因为地理障碍而无法相互联系，但 在现代社会，随着交通和通讯技术的发展，人们之间的联系 已经变得非常便捷。
04
用联系的观点看问题
掌握系统优化的方法
系统优化的方法要求我们用综合 的思维方式来认识事物，掌握整 体性原则、结构性原则、层次性
原则和开放性原则。
在分析和解决问题时，应从整体 出发，统筹考虑各个部分、各个 要素之间的关系，寻求最优解决
必然联系和偶然联系
必然联系
事物之间在一定条件下必然发生相互作用、相互影响的关系，例如：水加热到 100度必然沸腾。
偶然联系
事物之间在一定条件下可能发生相互作用、相互影响的关系，例如：一个人在路 上捡到一张彩票并中了大奖。
内因和外因
THANKS
感谢观看
世界上的任何事物都与其他事物有着千丝万缕的联系，没有孤立存在的
事物。
02 03
联系的普遍性表现在
事物内部各要素之间相互影响、相互作用；事物之间的相互联系形成了 一个有机整体；任何事物的产生和发展都离不开其他事物的作用和影响 。
实例
自然界中的食物链、人类社会中的经济全球化、科技发展中的互联网等 。
联系的客观性
方案。
注重系统内部结构的优化趋向， 不断调整和优化系统内部结构，
提高系统的整体功能和效率。
着眼于事物的整体性
整体性原则要求我们认识和处理问题时，必须从整体出发，把整体的功能和效益 作为我们认识和解决问题的出发点和归宿。
在分析和处理问题时，应注重全面考虑各个部分、各个要素之间的关系，避免片 面性和局部利益的冲突。
例如，在古代，人们可能因为地理障碍而无法相互联系，但 在现代社会，随着交通和通讯技术的发展，人们之间的联系 已经变得非常便捷。
04
用联系的观点看问题
掌握系统优化的方法
系统优化的方法要求我们用综合 的思维方式来认识事物，掌握整 体性原则、结构性原则、层次性
原则和开放性原则。
在分析和解决问题时，应从整体 出发，统筹考虑各个部分、各个 要素之间的关系，寻求最优解决
必然联系和偶然联系
必然联系
事物之间在一定条件下必然发生相互作用、相互影响的关系，例如：水加热到 100度必然沸腾。
偶然联系
事物之间在一定条件下可能发生相互作用、相互影响的关系，例如：一个人在路 上捡到一张彩票并中了大奖。
内因和外因
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制作:10
2011年上学期
一、坚持整体与部分的统一
太阳系及其发展的全 过程是一个整体。对太阳 系这个整体来说，地球、 月球等是部分。 1. 整体和部分是相互区别的 (1) 含义不同
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2011年上学期
一、坚持整体与部分的统一
太阳系及其发展的全 过程是一个整体。对太阳 系这个整体来说，地球、 月球等是部分。 1. 整体和部分是相互区别的 (1) 含义不同 整体指事物的全局和发展全过程；从数量 上看它是一。 部分是事物的局部和发展的各个阶段，从 数量上看它是多。
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2. 掌握系统优化方法的要求 (1) 系统观念为人们把握复杂事物提供 了一系列科学方法和原则。 第一，整体性原则。 第二，有序性原则。 第三，优化原则。 (2) 系统优化的方法要求我们用综合的 思维方式来认识事物。
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1. 系统和要素的含义及基本特征
(1) 系统是由相互联系和相互作用的诸要
素构成的统一整体 整体性、有序性、内部结构的优化倾向 (2) 要素是组成一个整体而相互作用的部分
个别性、局部性、多样性、差别性、不
确定性。
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丁 渭 修 宫 殿
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2. 掌握系统优化方法的要求
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2. 掌握系统优化方法的要求 (1) 系统观念为人们把握复杂事物提供 了一系列科学方法和原则。
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2. 掌握系统优化方法的要求 (1) 系统观念为人们把握复杂事物提供 了一系列科学方法和原则。 第一，整体性原则。 第二，有序性原则。 第三，优化原则。
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第一座庙三个小和尚分工协作把水缸挑满， 这说明整体与部分是相互联系、相互影响的。 当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时， 整体功能就会大于局部功能之和。 第二座庙制定严格的奖惩制度，促使三个 小和尚很快把水缸挑满，这说明适宜的规则 （或正确的思想意识）对事物发展起着积极的 促进作用。 第三座庙三个小和尚充分发挥了主观能动 性，引水上山，说明改造世界要想取得成功， 就必须把尊重客观规律、利用客观条件和发挥 主观能动性有机地结合起来。
3. 整体和部分关系原理的方法论要求
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2011年上学期
3. 整体和部分关系原理的方法论要求
(1) 要树立全局观念，立足整体，统
筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优
目标； (2) 重视局部作用，搞好局部，用局 部发展推动整体发展。
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2011年上学期
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2011年上学期
丁 渭 修 宫 殿
挖街取土烧砖 引汴水运木材 添沟恢复御街
重修宫殿
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2011年上学期
丁 渭 修 宫 殿
挖街取土烧砖 引汴水运木材 添沟恢复御街
重修宫殿
分析：
从空间上来看，整个工程是个整体，挖沟 取土、引汴水运建材、重建宫殿、添沟恢复御 街是部分； 从时间上看，历时近一年的过程是个整体， 经历的四个具体阶段是部分。
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一、坚持整体与部分的统一
太阳系及其发展的全 过程是一个整体。对太阳 系这个整体来说，地球、 月球等是部分。
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2011年上学期
一、坚持整体与部分的统一
太阳系及其发展的全 过程是一个整体。对太阳 系这个整体来说，地球、 月球等是部分。 1. 整体和部分是相互区别的
(1) 两者相互依赖 整体是由部分构成的，部分是整体中的 部分。
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2011年上学期
2. 整体和部分又是相互联系的
(1) 两者相互依赖 整体是由部分构成的，部分是整体中的 部分。 (2) 两者相互作用
部分的功能及变化会影响整体功能，关键 部分功能及变化甚至会对整体功能起决定作用
寓言故事：
据说山东有一位 医生能治一切驼背， 方法之独特，手术之 简便举世无双。一驼 背备厚礼求治。医生 说：“包你背直”。 就让驼背伏在地上， 他在驼背上放一门板， 蹦上去就是几下，那 驼背杀猪般嚎叫：你 要踩死我呀？医生说： 只要驼背能直，管你 生死乎？
2011年上学期
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《庸人治驮》 制作:10
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
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2. 整体和部分又是相互联系的
(1) 两者相互依赖 整体是由部分构成的，部分是整体中的 部分。 (2) 两者相互作用
部分的功能及变化会影响整体功能，关键 部分功能及变化甚至会对整体功能起决定作用
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 (3) 两者的地位在一定条件下可以相互转化
别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反 正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没 有捕到。
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单个网眼为什么捕不到雀而整张网能 捕到呢？这说明了什么哲理呢？
湖南长郡卫星远程学校 制作:10 2011年上学期
网是由一个个网眼组成的，而且组成网的 各个网眼是相互制约相互联结在一起的，从而 使网具备了单个网眼所不具备的功能，如捕雀 的功能。所以，网能捕到雀而脱离网这个整体 的单个网眼却不能捕到雀。 这也说明了，当构成整体的部分在单独存 在时，只具有其自身特定功能，不具有整体的 功能，而当它们有机联系、形成整体时，就会 产生部分所没有的新的整体功能。即整体具有 部分所没有的功能。
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(2) 地位、作用、功能不同
整体
主导地位 统率部分 具有部分不 具备的功能
部分
被支配地位 受整体的制约 服从于整体
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制作:10
2011年上学期
2. 整体和部分又是相互联系的
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制作:10
20ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1年上学期
2. 整体和部分又是相互联系的
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古代有个人，在林中见到一张捕雀的 大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个 网眼里去的。
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于是，他回家后，用一截截短绳结成 许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈， 并拿到林中去捕雀。
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一个和尚 担水吃
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两个和尚 抬水吃
制作:10
三个和尚 没水吃
2011年上学期
如今，有三座庙，离河边都比较远，但他们的观 念变了，做法变了：每座庙里水多得吃不完。 第一座庙：三个小和尚商量后把路分成三段，三 个人接力挑水，水缸就满了。 第二座庙：老和尚给三个小和尚制定新的规矩： 谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减 半甚至吃白饭，直到逐出寺庙。于是，三个小和尚你 追我赶，一会儿把水缸挑满了。 第三座庙：三个小和尚商量：山上的竹子很多， 咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输 水管，河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上 去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里 一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装 满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。 请从哲学角度，分别分析三座庙里三个小和尚做 法所蕴含的哲理。
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2011年上学期
太 子 丹 赠 手
战国时期，燕国的太子丹有一次宴请壮士 荆轲，为了讨好荆轲，他还特意叫来一位能歌 善舞的美人，为荆轲弹琴奏乐。 席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那 双灵巧，纤细的手，连连称赞：“好手，好 手！”善于察言观色的太子丹问：“壮士爱什 么？”荆轲不假思索的回答：“爱其手”。太 子丹立即吩咐，将美人的双手赠给荆轲。 不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着 美人那双被砍下来的血淋淋的手。
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前 功 尽 弃
制作:10
2011年上学期
“国兴则家昌，国破则家亡。”
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“国兴则家昌，国破则家亡。”
整 体
影响
部 分
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2011年上学期
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只要驼背能 直管你生死 乎？
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离开了 泥土花会怎 样？ 这体现 了什么哲学 道理？
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2011年上学期
漫画“前功 尽弃”说明了 什么哲理？
前 功 尽 弃
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2011年上学期
漫画“前功 尽弃”说明了 什么哲理？ 它说明了: “关键的 部分对整体起 决定作用。”
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二、掌握系统优化的方法
1. 系统和要素的含义及基本特征
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二、掌握系统优化的方法
1. 系统和要素的含义及基本特征
(1) 系统是由相互联系和相互作用的诸要
素构成的统一整体 整体性、有序性、内部结构的优化倾向
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