巧悟提按写长横
书法写横的口诀
书法写横的口诀
书法写横的口诀如下：
1. 坐姿：头须正，肩要平；双臂开，背挺直；臀均坐，脚踏实；气不躁，心专一。
2. 横画：写横画，右上翘；轻顿起，回锋收；起收慢，行笔快；多重横，有变化。
3. 竖画：要写竖，起笔驻；心专一，向胸部；忌力断，腕稳固；针出锋，露回顾。
4. 折画：横竖折，折稍顿；斜撇折，折笔轻。
5. 扛肩，专指楷书字体中，横划的右面比左面略高一些的写法，这是楷书横画的一个基本特点。
6. 硬笔短横口诀：写短横，不能平，肩稍抬，笔上行。
短横倾斜5-8度。
7. 硬笔长横口诀：写长横，要看准，零到五度求平稳。
长横倾斜0-5度。
8. 由人的生理特点和书写的运动特点决定，汉字的书写性决定的。
每一笔的收笔是下一笔的起笔，二者之间有个呼应关系。
每个笔画是有起收的。
为了书写性所以偏右上抗肩的横比较多，如果您看行草书会发现也有些横是偏右下斜的，是为了调整字的重心。
这些口诀要领对于练习书法非常关键。
不过建议结合实际情况学习应用。
巧悟提按写长横
巧悟提按写长横作者：唐军林来源：《七彩语文·写字与书法》2017年第03期小朋友们，横是我们写字时使用最多的笔画。
通常，长横给我们留下的印象最深刻。
凡是有长横的字，长横在整个字中的位置都是举足轻重的，多为这个字的主笔。
长横写得不好，整个字就会黯然失色。
但是在作业书写或练习过程中，有些小朋友常常将横写得很平、很直、很重，翻开书写页的背面会发现笔画深深地从背面凸出，一直印透好几页。
这样写横画吃力累人，又毫无法度，更无美感可言。
那写好长横的秘诀在哪呢？要诀有二：一是要体现轻重节奏。
书写时起笔和收笔稍重，笔要按下（用力也不可大，不能让手感到吃力，不能在背面留下过深的印痕），而行笔过程必须轻松，笔要轻提，呈现重到轻到重的节奏变化。
二是方向要有变化。
传统所说的横平竖直不可理解为几何意义上的水平方向的平，而应该是指艺术感觉上的工稳。
书写过程中必须注意先向上斜又变平后才收笔。
我国东晋时期最著名的书法家王羲之的老师卫夫人在《笔阵图》里说：横如千里阵云，隐隐然其实有形。
指的就是横的笔画运行中要讲究轻重起伏变化。
书法美的核心也在变化二字。
缺少了变化，书法就不叫书法了。
看看上面田字格里的这两个横，你理解长横书写过程中的变化了吗？具体究竟该如何写好这个横呢？其实也很简单。
请你伸出手，跟唐老师一起书空：落笔后轻提笔略向右上行笔，到要写的长横长度三分之二时，开始改变倾斜角度，渐行渐平，至末尾稍用力向右下轻顿收笔。
一个美丽的长横就在你的笔下诞生啦！细细观察，想象一下，横多像一位身怀绝技的舞蹈家。
如果图中的这位舞蹈家再做一个高难度的动作，以头手着地，身体微微离开地面上仰，却不落地，不就是横了吗？这该需要多么高超的舞蹈技艺啊！瞧瞧我们田字格的横画，她的头多么小巧玲珑，面容是多么娇美；中段杨柳细腰苗条柔韧，直中带弯，真是风情万种；收笔处干净利落，又含蓄丰满，不就是这位舞蹈家的芭蕾小脚吗？而今这位舞蹈家正在起舞，身体柔美挺拔，书写时，千万别让她平躺在地上，人家可是在做一个优美至极的舞蹈造型呢！写好了长横后，适当加以变化，还可以生发出很多种横的写法，如写得长度缩短，稍微粗壮些就是短横；落笔略重，笔画短，收笔再轻就成了右尖横；反之，尖锋入纸，行笔渐重，短行即收便是左尖横……写好了长横，再写其他种类的横就不难啦！让我们再来回顾一下整个笔画的书写过程：落笔稍重——提笔上斜行笔稍轻——方向变平——略重顿收。
一年级上册语文教案 - 硬笔书法 03 《学习长横》-全国通用
1.复习握笔姿势和运笔姿势以及五个动作。
2.画三幅图练习。
第三步：【名师讲一讲】长横
（一）讲解“长横”书写要领。
1、学习书写“长横”的七字决，（PPT演示）教师领读、学生自读七字决。
2、教师边读七字决边在黑字板上演示，学生观察并书写。
【写法分解】
图示：
3、讲解笔顺（从左向右）。学生独自在练习本上书写“长横”。
2、演示之后看效果（动作要足够的夸张！，肯定孩子，不要责备求全）
3、动手之后看效果。（这个动手就是在老师演示之后，孩子还不对，这个时候老师要握住孩子的手，带孩子写一遍）
孩子分两种类型：
（1）顿悟性，一教就会。
（2）渐悟型的孩子，需要沉淀一点时间就会，慢一些。
第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及奖励积分。
（1）导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。（也可以是入学测试对照，激发内驱力）
(2)激趣：小朋友们，想不想自己也写出这样一手好字啊？练习出一手好字，使人终身受益。从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。
(3)导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。
教具：教材、练习本、等钢笔（硬笔）、
粉笔（马克笔）、课件、积分卡等
教学过程
最美书法七步教学法说明：
第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及奖励积分。
第二步：【引字入课堂】复习上节课知识。
第三步：【名师讲一讲】本次课新知识讲解（笔画，偏旁，结构，通篇等）
第四步：【课堂练练看】之讲解后学生当堂练习。
03《学习长横》教案
《学习长横》教案1、讲解之后看效果，看的时候忌讳走马观花，蜻蜓点水。
孩子说老师你看一下我写的怎么样？要不要看，来孩子你给老师写一个，（孩子写完，先肯定孩子，嗯，不错！然后老师说，来看老师给你写一个。
）2、演示之后看效果（动作要足够的夸张！，肯定孩子，不要责备求全）3、动手之后看效果。
（这个动手就是在老师演示之后，孩子还不对，这个时候老师要握住孩子的手，带孩子写一遍）孩子分两种类型：（1）顿悟性，一教就会。
（2）渐悟型的孩子，需要沉淀一点时间就会，慢一些。
第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及奖励积分。
（1）导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。
（也可以是入学测试对照，激发内驱力）(2)激趣：小朋友们，想不想自己也写出这样一手好字啊？练习出一手好字，使人终身受益。
从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。
(3)导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。
要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。
第二步：【引字入课堂】复习上节课知识1.复习握笔姿势和运笔姿势以及五个动作。
2.画三幅图练习。
第三步：【名师讲一讲】长横（一）讲解“长横”书写要领。
1、学习书写“长横”的七字决，（PPT演示）教师领读、学生自读七字决。
2、教师边读七字决边在黑字板上演示，学生观察并书写。
【写法分解】图示：3、讲解笔顺（从左向右）。
学生独自在练习本上书写“长横”。
4、再次范写，让学生观察横画的特点，和同桌说一说，指名说一说。
（左低右高，按着横中线写）5、老师讲解：写任何一个笔画，都要有起笔、行笔和收笔，也要有轻重变化。
让学生想一想写长横的轻重变化。
6、再次书写“长横”让学生观察写长横的轻重变化是怎样的？书写时老师用的是哪个动作？（顿、摆、顿）7、详细讲解：说一说长横在小米格中的位置，教师总结。
（线下起笔，线上收笔，按着横中线写，左右露头）学生根据理解，检查自己书写的长横在格中的位置是否正确，并修改。
横的写法教学反思（5篇范例）
横的写法教学反思（5篇范例）第一篇：横的写法教学反思横的写法教学反思我在设计本节课的教学时，从展示学生的优秀作业、欣赏优秀的书法作品等方面入手，调动起学生学习的积极性，在教学过程中给予学生一定的兴趣引导和鼓励，收到了一些效果。
我结合自己教学过程中的得与失，和大家进行交流，恳请大家批评指正！人们常说“兴趣是最好的老师，所以我设计了“欣赏书法、导入新课”这一环节，目的是培养学生对中国书法文化的热爱，使他们从心里去欣赏作品、赞美作品，从而萌发也要写好字的愿望。
“检查课前准备情况”这一环节设计，目的是检查学生的学具摆放（包括笔、字帖等的摆放），使学生养成做事有秩序、有规矩的良好学习习惯。
“指导学生写好横画”这一环节设计，目的是充分运用教材和课件，突出横画的写法，引导学生学会观察。
这个环节中，学生在观察和练习之间逐渐磨练，写的一次比一次有进步。
“表扬鼓励”这一环节设计，是为了激发、保持学生学写硬笔字的兴趣、使学生即使在课后，仍能对硬笔字抱有很高的兴趣。
一堂课下来，我的语言还是有些多，要通过课堂实践，努力做到“精讲、巧写、多练”。
硬笔字基本功不扎实。
我在写硬笔字时，自己心里都有点紧张的，没给学生做良好的示范。
没有很好的利用课堂中的生成资源。
如：一个学生在展示自己的作品时，他写了两个字，但他只说第一个字写得好。
我在评价时，对他学会欣赏自己给予了表扬，但是我没有抓住“学生说第一个好”这个生成资源。
这里，我如果能把学生第一个字写得好，后面一个字写不好的原因给学生简要地分析一下，我想效果会更好。
学生改字的过程我有设计，但还要加强。
可以同桌评价欣赏后，再改，这样更有实效性，更有助于学生写字水平的提高。
第二篇：《横的写法》教学设计《毛笔字基本笔画•横的写法》教学设计昌大附小红谷滩分校程水生 [教学目标]1、引导学生发现横的形态特点，体悟实现形态特点的笔法要领，以培养孩子的观察、比较能力。
2、在写字过程中，让学生感受到书法的形态美、文化味，激发学生浓厚的写字兴趣。
湘美版小学书法三年级上册《基本笔画 第5课 横(长横、短横)》优质课教学设计_19
第5课横（长横、短横）【教材分析】：本课从横入手，在感受“横如千里阵云”之气势美的基础上，使学生通过观察、比较与临写了解颜体长横、短横的势态特征和书写要领，初步掌握横画起笔、行笔、收笔的基本运笔方法，是本课教学的重点。
横，古人称为“勒”，大意是指不宜拖笔顺锋平过，而应逆锋入纸，缓去急回，有如临崖勒马一般。
横画的笔势，舒展开阔，起笔、行笔、收笔含蓄有礼。
富于节奏感。
横画的平不是平直如尺，而是带有一定的斜势和俯仰态度变化，没有一定幅度的变化，就缺少一种动态美。
教材向我们介绍了长横和短横的具体写法：长横一般两头重按，中间轻提，表现出笔画粗细，节奏的变化：短横提按不如长横明显，但一般宜写得粗壮有力。
需要注意的是，在教学中，教师需要重点引导学生领会起笔、行笔、收笔的基本方法，每一个动作都要交代清楚，不能含糊。
横画起笔处的逆锋、折锋、铺毫、调锋,长横行笔中的提按交替变换，横画收笔处的顿笔、铺毫、聚锋回提，这些是教学难点，应通过讲解，对比临摹，讨论交流等多种方式逐一突破。
在初步掌握横画写法的基础商，教材结合范字“三”的赏析与练习，培养学生观察、分析汉字间架结构和笔画特征的能力，这是养成良好的读帖习惯，形成“意在笔先”的临摹之必要过程。
颜体“三”字，从结构商看，形似梯形，上窄下宽，横画平行，左右对称，间距均匀，从笔画上看，上横短而重，下横长而轻。
教师要引导学生在对比和临习重感悟，并借助米字格基本准确地临写出范字的字形结构。
【教学目标】：1.使学生了解颜体长横、短横势态特征与书写要领。
3.使学生通过赏析和临写，感悟汉字点画之美4.使学生通过双钩、填墨并借助米字格能基本准确地临写出范字的字形结构。
【教学思路】本课使八大基本笔画教学的第一课，也是学生初步掌握楷书起笔、行笔、收笔的基本方法，培养良好书写习惯关键的一课。
因此本课的重点在于引导学生通过欣赏、观察、双勾、填墨、临摹，掌握临摹过程中读帖的基本方法。
教学设计安排：课前准备——名作欣赏——观察体验——小试身手——深入学习——范字赏析与练习——交流小结。
钢笔书法的书写规律与口诀，一看就懂
钢笔书法的书写规律与口诀，一看就懂硬笔书法教学:钢笔字书写规律与口诀短横口诀：写短横，不能平，肩稍抬，笔上行。
长横口诀：写长横，要看准，零到五度求平稳。
1、短横的倾斜度是5-8度左右2、长横的倾斜度是0-5度左右执笔方法口诀：轻松握铅笔，上边一个圆，三指来挤严，四指一条线，手握空心拳。
详细讲解：捏：用大拇指和食指..硬笔书法是用汉字的点线组合来抒情达意的造型艺术。
在掌握了基本笔画的正确书写后，用基本笔画结字造型便成了初学者下一阶段的学习重点，结字造型是构成硬笔书皓艺术美的重要组成部分。
从一定意义上讲，硬笔固工具所限，不像毛笔书法那样因笔软而使线条表现力十分丰富，而且硬笔书法在结字上有所突破，这是形成自己书风的重要环节。
所以硬笔书法结字造型的重要性相对更为突出。
本节分汉字笔顺、偏旁部首，结字布势三部分。
一，汉字笔顺按照汉字笔顺来进行正确书写至关重要，因为它一头连着基本笔画的书写，一头连着结字造形。
在书写过程中，要想使笔画之间顾盼生姿，相互呼应，浑然一体，必须先了解笔顺，知道先写哪一笔，后写哪一笔，练到纯熟之后，点画之间自然紧凑、协调，势贯其中，以前不明白的问题会迎刃而解。
范例偏旁书写要领一：偏旁书写要领二：偏旁书写要领三：三、结字布势如何将偏旁部首笔画合理地组台成一个个生动的汉字，是结字布势的主要内容。
结字是指逐步构结成字的形状。
布势是指通过字形的变化形成字的气势风格，它是结字成形的延伸和发展。
汉字的结构大数可分独体字左右结构，上下结构、左中右结构、上中下结构包围结构几类，每类又有若干不同的类型。
在分别举例讲解之前，先简述以下三个要点。
1、字形要有变化。
虽说汉字是方块字，但若字字皆是方块形状，则索然无味，无所谓艺术矣。
这是初学者常易犯的毛病，切记。
2、搭配要合理。
我们在学基本笔画的时候要一笔一笔去观察分析，而在学结字时要一部分一部分去观察分析，多思考部分与部分之间的因果关系，使它们搭配得既有新意，又不失自然。
51种“书法诀窍”口诀，教你从零基础学好一手书法，值得珍藏
51种“书法诀窍”口诀，教你从零基础学好一手书法，值得珍藏第一部基本笔画运行口决一、长横口诀长横不难写，方起圆收锋；左推竖转下，再转右中行；末端微上走，右下顿回锋。
（方起圆收锋）（横如桥，两端蹲实，中间底部起弓）（欲左先右）二、短横口诀短长露藏是不同，短横顺锋成船形；收笔稍顿尾上跷，船桥上下相对应。
（短横似船形）三、垂露竖口诀竖画也好写，横竖道理通；上推积大力，折锋横顿行；提笔转中下，左围成珠形。
（欲下先上）四、悬针竖口诀悬针垂露起笔同，中锋末端要分清；渐行渐提末梢处，针状出纸锋正中。
（想往下，先往上起笔）五、点画口诀（一）点画点画字中最重要，“画龙点睛”呱呱叫；点如高山落巨石，左顾右盼它架桥。
（二）方点逆锋起笔左上走，折笔向右成方棱；转锋右下弓起背，顿笔再转方石形。
（方点）（不同的两个点）七、捺画口诀捺笔首尾轻重异，“一波三折”记心里；逆锋左上折中下，毫展脚处提笔起。
（一波三折）八、提画口诀短撇掉头提笔见，撇提书写方向变；左下逆锋回转向，弓满劲足射出箭。
（形似提画）九、竖钩口诀竖钩写好并不难，倒提鹅头看得见；上部竖笔先书好，关键作钩在下边；扰如带球往下跑，遇阻杈脚急转弯；原路转回再踢出，一脚抛出左锋尖。
（竖钩倒提似鹅头）十、折画口诀（一）横折运笔横折不难写，横竖已学完；转角掌握好，折笔是关键；右昂下作顿，提笔劲用满；中锋直往下，横细竖相见。
（或横粗竖细）（二）竖折运笔横折竖折方向变，先竖后横转角见；提笔微左转横画，竖横接壤竖折现。
（竖折）十一、其他折画口诀横折竖折已学完，折笔搭配仍然见；灵活机动观配画，撇料取势是关键。
（如横折料钓、竖右折、横折撤）十二、竖弯钩口诀竖钩（竖）弯钩首笔同，竖笔书写右弯行；起钩两端上下齐，全笔右凸自然成。
（竖弯钓）十三、横折折弯钩口诀两笔连接一笔成，上下两画要分清；钩部接处上下齐，相近笔画分异同。
（指横折、横折弯钩）十四、横折弯钩口诀横竖两笔衔接成，折处书写仍相同；转竖执笔右弯走，驻笔返回左出锋。
小学五年级上册书法第一课《运笔的提按》
小学五年级上册书法第一课《运笔的提按》教学目标1.了解基本的提按运笔技法。
2.通过提按的技法练习，让学生初步掌握提与按的书写方法。
3.体验提按产生的线条变化美感。
教学分析1.教材编写分析《运笔的提按》是五年级上册第一单元的第一课。
本课板块包括了“看一看、练一练、找一找、想一想”四部分，要求学生掌握按、重按、提、轻提、由按到提、由提到按几种书写技法。
2.重点难点分析重点:掌握提按的运笔方法。
难点:掌握提按之间的转换技法。
教具准备笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。
教学流程一、导入新课1.出示捺画，让学生整体感知捺画的基本形态。
请学生说说捺画的粗细变化是通过怎样的运笔技法实现的。
学生回答:通过毛笔的提按实现的。
2.出示本课课题:《运笔的提按》。
二、学习新知1.感知提按。
请学生观察回答:捺画中哪个部位最细，哪个部位最粗?这样的提按是怎么运笔的?学生回答后教师概括:提按是毛笔书写中重要的技法。
提笔是指在垂直方向，向上提起笔毫的动作;按笔与“提”相对，指垂直向下按压笔毫的动作。
可以说，书写的过程就是提按动作转换的过程。
2.尝试书写。
教师示范提按基本技法(或播放相应视频)后，请学生尝试书写。
(1)用笔肚甚至笔根大胆按压笔毫，练习书写长线条，体验按笔的技法。
(2)用笔尖练习书写长线条，能写多细写多细，进行提笔练习，体验提笔的技法。
3.学习捺画的提按。
(1)分析捺画的提按变化过程:轻按起笔→折笔向右→渐行渐按→向右下重按→向右渐提渐行→快提后收笔。
(2)教师演示捺画的提按动作变化过程(并播放相应视频帮助学生形象的认知)。
(3)学生练习书写，教师巡视指导。
(4)评一评:对学生的书写作业进行点评。
4.练习提按的转换。
(1)练习写撇点:从重按笔写撇，再由提笔到按笔写长点，组合练习撇点的写法，体验按笔→提笔→按笔的动作转换。
(2)练习写横撇:起笔轻按，收笔由按到提。
5.临习指导。
请学生试写三个例字，感知体验笔画提按所带来的美感。
写好字的八句练字口诀
写好字的八句练字口诀头正身直臂开足安头要正,三位一体练字法中国字,变化大,把握特点不用怕,刚开始要练笔划并用直线代替它,练笔划,不用怕,节奏训练管住它八笔划,是关健撇捺以外走直线八笔划,并不齐增添笔划来迁移点横竖撇捺折勾提点:左点右点上点下点左右点向上点向内点斜点斜同点写点画，要多练，上面尖，下面圆。
由轻到重画直线，点画总是斜着站。
横:横平,竖直不是水平,是平稳学写横,要稍平,左低右高收笔停,长横短横不一样,长高平,短稍仰,用力基本都一样竖:垂露竖,悬针竖写竖划,仔细分,有垂露,有悬针,用力垂直向下伸,垂露圆,悬针尖,竖画都是画直线撇:长撇,短撇,竖撇(共同特点:都要撇尖,由重到轻,由慢到快,稍带弧度) 写撇划,都一样,长,短,弯,斜,要适当,收笔都要撇出尖,仔细观察才漂亮捺:要求一波三折学写捺,不用怕,倾斜下沉又下滑,有斜捺,有平捺,运用角度有变化.折:写折划,很简单,转折处,走直线,棱角显,每一笔，走直线，直线转折是关键是关健钩:写钩划,要注意,关健在于爆发力竖弯钩：先写竖画右弯转，底部横画不宜短。
钩画之前要稍停，钩尖用力向上行。
竖折折钩：横竖中间两个折，横画竖画均稍斜。
每个笔画走直线，直线转折是关键。
横折弯钩：横竖稍斜底部平，钩画直线向上行。
特殊方法特殊待，三个勾划要除外。
（斜勾、弯勾、卧勾、武、手、心）提:写提划，讲技巧,右上挑，慢慢用力逐渐小。
提直提尖提直线，长短斜平把握好。
撇点：撇画稍长点稍短，撇尾点尖要相连。
撇折：书写落笔左下行，折笔改向再写横，横画斜度比较平。
坐姿：眼睛距本一尺，身体距桌一拳，手距笔尖一寸）头要正，身要直，两臂分开讲方式，三个一，脚肩齐，边写本子边前移。
握笔：执笔方法并不难，指实掌虚是关键，拇食中指卡笔杆，笔杆斜靠虎口间。
（食指指根处）笔划：横、竖、撇、捺、点、折、勾、提刚开始，练比划，利用直线代替它。
练笔划，不用怕，节奏训练管住它。
八笔划，是关键，撇捺以外走直线。
干货！钢笔字书写规律与口诀（附楷书口诀）
干货！钢笔字书写规律与口诀（附楷书口诀）楷书口诀楷书称正楷起笔多藏锋学书必先行行笔用中锋笔画形态稳回锋要自然字字得端正结构讲造型结构搭配匀多临古人帖章法要讲究用笔讲技巧笔笔得到位楷书要写好清朗必整齐重在用腕上钢笔字书写规律与口诀短横口诀：写短横，不能平，肩稍抬，笔上行。
1.短横的倾斜度是5-8度左右长横口诀：写长横，要看准，零到五度求平稳。
2.长横的倾斜度是0-5度左右执笔方法口诀：轻松握铅笔，上边一个圆，三指来挤严，四指一条线，手握空心拳。
详细讲解：捏：用大拇指和食指。
书法入门书法为艺术，前人心血凝。
学书贵有恒，练书须用心。
心正则笔正，笔决记心中。
下笔不离点，转折贵圆露。
有垂还欲收，勾划忌平庸。
左垂宜竖露，右直利悬针。
捺似金刀势，撇如犀角形。
横行锋务敛，结构气欲清。
毫发不松懈，布局巧用心。
疏密必相间，迟速便能通。
轻重相扶持，正偏顾盼情。
浓淡相映易，向背必适中。
虚实必兼顾，起伏延绵陈。
纵横穿插势，吞让有分寸。
导之则泉注，顿之则山尊。
神形能兼备，飘逸潇洒容。
日日不歇笔，不懈功竟成。
常用笔画提：斜提和横折提斜提：起笔右下顿，略驻笔后转向右上渐提出挑出锋，提出斜度增大。
（例字：江）横折提：起笔写短横，顿笔后这向下写短竖，再顿笔转向右上写斜提。
（例字：话）钩：竖钩和横钩等书写说明：钩画不能单独成为笔画，必附着在横、竖、弯等笔画上，可分为向左和向右和向上挑出三大类型。
写钩时，都要顿笔和后转向挑出。
钩大至有13种不同笔画连带。
竖钩：起笔顿后稍轻写竖，到起钩处顿笔后转向左偏上挑出，收笔出尖。
（例字：寸）弯钩：起笔稍轻，由轻到重自向上下匀曲运笔，到与起笔处垂直线位上顿笔，后转向左偏上挑出，收笔出尖。
（例字：子）斜钩：起笔顿，自左向右下匀力稍曲行笔，至起钩处顿笔转向上挑出，收笔出尖。
（例字：戈）卧钩：起笔稍轻，先向下渐加力，再圆转向右平行笔，至钩处顿笔后转向上左挑出，收笔出尖。
（例字：必）竖弯钩：起笔写竖，再圆转向右平写短横，至末顿笔转向上挑出，收笔出尖。
横的写法教案
横的写法教案【篇一：书法：《横的写法》教案】横的写法一、教学目的初步学会横的写法，激发学生的写字兴趣；培养学生良好的书法兴趣。
二、教学重难点难点：掌握方起笔、圆收笔的提、按。
三、教具准备书写用具、挂图、米字格卡片、视频等。
四、课时：1五、教学过程（一）组织教学，稳定情绪。
（二）讲一个书法家练书法的故事。
（三）猜谜语引入新课有个笔画真叫棒，它自己可以成为一个字，请你猜猜它是哪个笔画？老师出示横画挂图，出示课题：横的写法（四）教学新课1.出示横的挂图，学生看图，观察横的特点：①两头粗中间细；②起笔方收笔圆；③有一定的斜度（左低右高）。
2.老师示范横的写法，边写边说明。
横的写法：长横是采用藏锋方起圆收笔法，落笔时应向左推一笔，即逆锋起笔（欲右先左），随即转锋轻轻下按（横画竖落笔），提笔转锋向右行笔，笔锋要保持在笔道中间运行（中锋用笔）。
运笔到右方尽端时，略向上微昂，然后随势向右斜下按笔，即刻提笔兜围迅速有力地顺原笔道回锋收笔。
有方起圆收的效果。
短横可用露锋起笔法，即顺锋落笔，收笔时稍顿即收，不作明显的兜围顿笔的笔势。
（五）巩固练习在练习纸上书写横画，注意坐姿、执笔的姿势。
老师巡视，纠正同学们书写时出现的错误。
（纠正某人书写错误时，说话声音要小，不干扰其他同学。
）如发现全班性问题时，请全班同学停笔，及时纠正。
（六）总结表扬写得好的同学，指出不足。
（七）布置作业：回家练习写横和“一”“二”“三”。
【篇二：《横的写法》书法教案孙玉娟 (1)】《横的写法》教案设计库尔勒市第一小学孙玉娟教学目标：1、使学生掌握横的写法。
要学好书法必须从基本笔画开始。
2、运用读帖方法小组合作学习“三”“二”字。
培养学生合作性学习。
3、学习了解评字的方法，并将评字方法运用的本节课的评字中去。
教学重点和难点：要达到教学目标，我认为这节课要抓住的重点是：使学生在运笔中如何掌握提按。
在写法上，注意了提按，书写出来的笔道、笔画线条便有粗细，行笔用力便有轻重，运笔速度便有快慢的区分”。
书法用笔“提”与“按”
书法用笔“提”与“按”书家要习惯用笔“提”与“按”。
在运笔过程中，提按是重要的技法手段。
清人刘熙载说：“凡书要笔笔按，笔笔提。
”说明在运笔过程中提按的连续性和必要性。
我们知道，在笔法技巧中，仅仅使用中锋、侧锋、绞锋等手段是不够的，点画本身的活力，是在运笔过程中靠提按、徐疾、轻重的变化而体现的。
书写的过程，就是提按技法转换的过程。
笔锋在纸上运行时，一直是提与按快速地交递进行着，再加上轻重、徐疾的丰富变化，写出来的线条才具有律动感、生命力，富有神采及情调。
提与按是一对矛盾体，要想处理好并非易事。
有的人写字一味地按，有的人只善提，善按者线条厚拙少灵动，善提者线条轻灵或近于浮滑。
提与按这两种技巧比较而言，按易提难。
那么，作书过程中，提按要注意什么呢？董其昌说：“作字须提得笔起，稍知书法者，皆知之。
然往往手欲提，而转折顿挫辄自偃者，无擒纵故也。
擒纵二字，是书家要诀。
有擒纵，方有节制，有生杀，用笔乃醒；醒则骨节通灵，自无僵卧纸上之病。
所谓落笔先提得起者，总不外凌空起步，意在笔先，一到着纸，便如兔起鹘落，令人不可思议。
笔机到则笔势动、笔锋出，随倒随起，自无僵卧之病矣。
用笔之法，太轻则浮，太重则踬。
恰到好处直当得意。
”董其昌所说“转折顿挫辄自偃者，无擒纵故也”，擒纵，即指提按。
提按，在转折处尤显得重要，不会提按，则偃笔僵卧纸上，没有节制，没有生杀，只会转死弯，则字了无生气，如僵尸卧床，朽木倒地。
所以，在行笔过程中，尤其在转折处，一定要注意“提按”二字。
我们在写字时，起止笔处往往按笔，行笔中用提笔，所以起收笔处重，中间轻，线条容易出现“中怯”现象。
刘熙载在《艺概·书概》中说：“辨按尤当于起笔处，辨提尤当于止笔处。
书家于‘提按’二字，有相合而无相离。
故用笔重处正须飞提；用笔轻处正须实按，始能免堕、飘之病。
”何时当按，何时当提，提按的频率、速度是随书写时具体情况而定的。
我们往往在发笔处将笔下按，使笔一开始便偃卧纸上，这是对提按之法缺少领悟之故。
如何写出书法中正que的长横
如何写出书法中正que的长横书法是中国传统艺术之一，具有悠久的历史和独特的魅力。
其中的“横”字是书法中的基本笔画之一，而“横”字中的“que”常常被认为是书法中最具挑战的一个笔画。
要写出书法中正Que 的长横字，需要掌握准确的笔画技巧和艺术表现力。
下面将从横字的基本结构、笔画运用和练习方法等方面详细介绍如何写出书法中正Que的长横字。
一、横字的基本结构1. 横字的结构简洁明了，由竖、横、撇、点等基本笔画组成。
在写长横字时，要注意笔画的横直、平稳、匀称，力度要适中，笔画的粗细要有变化。
2. 横字的长横部分分为上下两节，上横一般比下横稍长，两节之间要自然过渡，相互衔接。
3. 横字的结构要求布局得当，要保持整体的稳定和统一，避免出现过于零散和松散的感觉。
二、笔画运用1. 写长横字时，要控制好笔画的长短和舒缩，不可过长或过短。
要使长横有平稳的曲直，不要出现歪斜或跳动的情况。
2. 写长横字时，要注意笔画的粗细变化，要有起承转合之美，不可显得呆板和僵硬。
3. 写长横字时，要注重笔画的顺序和结构，要有整体感和层次感，不可留下痕迹和重复。
三、练习方法1. 练习书法前，要准备好纸、笔、砚台等书写工具，保持良好的书写姿势和心态。
2. 练习时要有耐心和恒心，不可急于求成，要一步一步地细致描绘每一个笔画。
3. 练习时要反复练习，不断总结经验和提高技巧，多观摩大师作品，不断吸收新的营养和灵感。
四、总结写出书法中正Que的长横字需要经过长时间的坚持和练习，需要具备一定的笔画功底和艺术素养。
在练习过程中，要注重技巧和表现力的结合，要不断挑战自我，提高写作水平和书法功底。
只有通过反复练习和总结，才能写出篆、隶、楷、行各体书法中正Que的长横字，展示出书法的魅力和传统美学。
希望以上内容对你写出书法中正Que的长横字有所帮助。
基本笔画笔法口诀
基本笔画笔法口诀以下是五个符合要求的口诀：
《横的笔法口诀》
一要横平像扁担，平稳有力不能弯。
二把起笔稍顿住，中间行笔要流畅。
三到收笔再顿下，回锋与否看情况。
横画就像小桥梁，连接左右作用强。
小朋友们认真练，写出好字人人夸。
《竖的笔法口诀》
一竖就像小立柱，直直挺立不摇晃。
起笔先把笔尖落，然后向下慢慢行。
二看中间要匀速，用力均匀才好看。
收笔之处可悬针，也可垂露要分清。
记住竖画要写直，字才端正又精神。
《撇的笔法口诀》
一撇好像柳叶飘，轻轻快快有姿态。
一先轻按起笔处，然后向左慢慢甩。
二要注意角度妙，太斜太直都不好。
三至末尾渐渐提，出锋锐利才漂亮。
撇画写好字灵动，大家快来多练习。
《捺的笔法口诀》
一捺如同小扫帚，起笔轻来慢慢粗。
二把行笔稍倾斜，一波三折有弧度。
三到捺脚顿一下，平着出锋要稳住。
捺画写出捺脚来，字才显得有力度。
小朋友们别着急，慢慢掌握就会好。
《点的笔法口诀》
一点犹如小雨滴，小巧玲珑要写好。
一下轻落起笔点，快速收笔不用忙。
二要注意位置准，恰到好处才恰当。
点画虽小作用大，点缀其间很重要。
每天练习一点点，写字进步节节高。
欧楷长横起笔调锋技巧
欧楷长横起笔调锋技巧欧楷长横起笔调锋技巧是书法中的一项重要技能，它是通过对笔画的横平竖直加以探究，使书法作品更加美观、大气、稳重，具有很强的艺术感染力。
那么，欧楷长横起笔调锋技巧都有哪些呢？下面我会从以下六个方面为大家逐一解析。
1、掌握长短横线的运用欧楷长横起笔调锋技巧中，长短横线是使用频率最高的笔画之一。
在书写过程中，运用好长短横线，可以表现出作品笔画粗细、开合、挺拔等特点，让字带有更强的动感和美感。
2、掌握力度的控制作品的力度要协调、有节奏感。
对于欧楷长横起笔调锋技巧，不仅要掌握书写的力度，而且还要在书写过程中注重笔画之间的和谐。
3、掌握笔尖的运用欧楷长横起笔调锋技巧中，笔尖的运用是十分重要的。
在书写过程中，要把握好笔尖的使用，注意筆勢筆法的運用，保证笔画的笔尖转折自然、圆润流畅，这样可以使作品更具观赏性。
4、掌握错落有致的技巧欧楷长横起笔调锋技巧中，错落有致的使用能够让作品显得更生动。
在书写过程中，要注意不同的长横线之间的错落程度，保证作品的整体感觉，并让作品更具有空间感。
5、掌握字体的与众不同之处欧楷长横起笔调锋技巧中，字体的与众不同之处，能够增加作品的变化和灵气。
在书写过程中，要注意让笔画充满变化和多样性，凸显作品的特别之处，增加书写的趣味性。
6、掌握整体的平衡感欧楷长横起笔调锋技巧中，整体的平衡感非常重要。
在书写过程中，要注重作品的整体效果，保持均衡状态，让作品看起来自然、和谐、平衡，使观众感到愉悦。
综上所述，欧楷长横起笔调锋技巧是一项十分重要的书法技法，运用得当可以大大提高书法作品的艺术性和感染力。
因此，我们平时也要多加锻炼，不断地提高自己的书写水平，为更好地展现欧楷长横起笔的神韵给大家献上更多精彩的书法作品。
书法中笔法提、按的综合练习
书法中笔法提、按的综合练习
书法作品中，毛笔的提、按形成的轻重缓急，起承转合，使整个作品具备了章法和节奏感。
欣赏一幅作品时，是否能看出书写者所表达的情怀，寄予作品传递出来的感情，很多是通过毛笔技法中提、按去体现出来的。
提，可以使笔尖聚拢，表现出薄如蝉翼的凌厉之风。
按，如黑云压顶之势可以表现作品中的厚重、浑厚之感。
前人许多作品中均可体会上述笔法。
如张旭的《古诗四帖》：
注意看通篇中提笔和按笔、换锋带来的不同视觉效果，细的线条和换面如何在整篇中衔接？
那么作为初学者的你、我，在练习中用什么方法可以掌握毛笔的提、按技法呢？有两种线条对提、按非常有帮助，图示：
图a的练习要求：中锋行笔，平稳运行一段后，渐渐将笔提起。
使线条逐渐变细，最后离开纸面。
注意观察笔锋变化。
图b的练习要求：中锋线条的渐变练习。
同上，中锋行笔一段后，逐渐将笔提起，笔锋聚拢时线条变细，运行一段后再按笔使毛笔铺毫中运行。
这个练习可以作为多种选择，先短距练习，慢慢再加大距离。
另外，在练习中试着提、按过程中捻管，切换锋面，根据墨色的浓淡就可以看出锋面和线条的质感。
这种练习同样是为了训练手臂的稳定性，克服手在写字中的颤抖，更好的感受毛笔入纸、出纸的敏感度。
希望我的方法可以帮到你，加大量的练习，收获质的变化。
祝早日可以掌握基础笔法，做一个书法路上的勤勉行者！。
干货！掌握用力技巧，硬笔书法才能更上一层楼
干货！掌握用力技巧，硬笔书法才能更上一层楼运笔从力量状态上分为提按与平行运笔。
提按是运笔发力的“剧变”过程，提就是减力收笔，按就是加力运笔。
“按”的力度与频度，“收”的速度与幅度，取决于书写者用笔的方法与习惯，也是硬笔“笔法”中至关重要的内容。
一、硬笔提按依据书写的体式不同而有所区别①楷书。
笔画清晰干净而相对独立，提按动作也相对分明，入笔多按，提笔多收，曲折部分也常多有提按的动作，长点画则为匀力滑行。
②行书。
邻字之间承接明显，牵丝较多，提与按的力量动态较小，更多的是以节奏来体现运笔的力量，主笔通常提按更加明显。
③草书。
圆笔较频，弧转较多，书写速度快，提按的力量更加细微而多变。
④篆书。
篆书的提按幅度是书法五体之中相对最小的，点画线条的表达多为匀速行笔。
⑤隶书。
隶书的提按动作体现较为显著，几乎每一点画的入笔与收笔都较为明显的体现出按与提。
二、硬笔提按的特点规律①硬笔提按的重要作用。
硬笔提按是力量速度与节奏的合体，用以塑造线条形态质感，提按的习惯源于书者的用笔习惯，而用笔习惯则受控于书者的技法风格，也因应于作品艺术追求的需要。
②硬笔提按的特点。
提按隶属于书写技能范畴，是书法中可学的内容部分。
核心是力量要素，同时也受书体、字幅、速度、节奏、结字技法等多种因素的影响。
比如书写大字与小字，行书与楷书，书写中的提按也是各不相同的，因情因势而定。
③硬笔提按与书法艺术品质的逻辑关系。
提按（用笔的关键）影响点画形态——点画形态服务于单字结体特征——结字特征服务于书法风格。
因此一幅好的作品，从提按就可以解读出大略的书学养成。
三、如何加强硬笔书写提按的练习首先，要从所临的原帖中找规律（临摹）。
从线条肥瘦浓淡缓急的变化反向推察，深入分析用笔技巧，总结提按的规律，形成理性认知，并在临摹中加强尝试练习。
其次，是突出加强笔画的练习。
楷书也好，行书也罢，要紧扣提按的载体——笔画，把点画线条从单字的结构中剥离，区分曲、直、长、短的不同类型去分解细训，以仿形来倒逼用笔发力的技巧。
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巧悟提按写长横
作者：唐军林
来源：《七彩语文·写字与书法》2017年第03期
小朋友们，横是我们写字时使用最多的笔画。
通常，长横给我们留下的印象最深刻。
凡是有长横的字，长横在整个字中的位置都是举足轻重的，多为这个字的主笔。
长横写得不好，整個字就会黯然失色。
但是在作业书写或练习过程中，有些小朋友常常将横写得很平、很直、很重，翻开书写页的背面会发现笔画深深地从背面凸出，一直印透好几页。
这样写横画吃力累人，又毫无法度，更无美感可言。
那写好长横的秘诀在哪呢？要诀有二：一是要体现轻重节奏。
书写时起笔和收笔稍重，笔要按下（用力也不可大，不能让手感到吃力，不能在背面留下过深的印痕），而行笔过程必须轻松，笔要轻提，呈现重到轻到重的节奏变化。
二是方向要有变化。
传统所说的横平竖直不可理解为几何意义上的水平方向的平，而应该是指艺术感觉上的工稳。
书写过程中必须注意先向上斜又变平后才收笔。
我国东晋时期最著名的书法家王羲之的老师卫夫人在《笔阵图》里说：横如千里阵云，隐隐然其实有形。
指的就是横的笔画运行中要讲究轻重起伏变化。
书法美的核心也在变化二字。
缺少了变化，书法就不叫书法了。
看看上面田字格里的这两个横，你理解长横书写过程中的变化了吗？
具体究竟该如何写好这个横呢？其实也很简单。
请你伸出手，跟唐老师一起书空：落笔后轻提笔略向右上行笔，到要写的长横长度三分之二时，开始改变倾斜角度，渐行渐平，至末尾稍用力向右下轻顿收笔。
一个美丽的长横就在你的笔下诞生啦！
细细观察，想象一下，横多像一位身怀绝技的舞蹈家。
如果图中的这位舞蹈家再做一个高难度的动作，以头手着地，身体微微离开地面上仰，却不落地，不就是横了吗？这该需要多么高超的舞蹈技艺啊！瞧瞧我们田字格的横画，她的头多么小巧玲珑，面容是多么娇美；中段杨柳细腰苗条柔韧，直中带弯，真是风情万种；收笔处干净利落，又含蓄丰满，不就是这位舞蹈家的芭蕾小脚吗？而今这位舞蹈家正
在起舞，身体柔美挺拔，书写时，千万别让她平躺在地上，人家可是在做一个优美至极的舞蹈造型呢！
写好了长横后，适当加以变化，还可以生发出很多种横的写法，如写得长度缩短，稍微粗壮些就是短横；落笔略重，笔画短，收笔再轻就成了右尖横；反之，尖锋入纸，行笔渐重，短行即收便是左尖横……写好了长横，再写其他种类的横就不难啦！
让我们再来回顾一下整个笔画的书写过程：
落笔稍重——提笔上斜行笔稍轻——方向变平——略重顿收。
以上过程是连贯的，不可孤立断开书写哟。
小朋友们，提起笔来练一练吧！。