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时评写作演练平台演练平台时评写作演练平台蔡品高[演练平台]为了更好地实践时评写作，请同学们就下面提供的较有写作意义的时事材料，进行审读、思考、写作。

其中一些材料还附有例文，供参考。

还可另找些新时事材料，进行评论，练练笔头。

1、阅读下列几则材料，写一篇评论。

材料一：每天锻炼一小时是梦想前不久，全国学校体育工作会议提出要求，要在中小学体育课开足开好、不被挤占的前提下，保证学生每天参加一小时体育锻炼，让每天锻炼一小时，健康生活一辈子的理念深入人心。

可是，据相关调查，中学生中，60%的人根本没有进行体育锻炼，25%的人在学校有参加体育活动，但真正达到每天体育锻炼一小时的人不足15%。

作业多、负担重、压力大，是中学生不愿参与体育锻炼的重要原因。

材料二：课余时间吃、喝、玩、乐、学在调查课余时间如何支配时，10%的人表示主要用于锻炼身体，70%的学生把时间花在学习上，剩下的学生则把时间花在看电视、玩游戏和上网等其他项目上。

以前的中学生，玩乐主要以动为主，比如打篮球、踢足球、滑冰等，都有益于身体健康。

但现在的中学生，玩乐大都以静为主，上网、打电动游戏，一旦沉溺其中，一坐就是好几个小时，对身体极为不利。

材料三：根据调查，全国青少年近20年来体质在下降，主要表现在学生的肺活量、速度、力量等体能素质持续下降，而学生的肥胖率5年来持续走高，眼睛近视的比例初中生接近60%，高中生为76%。

当然，除此以外，还有不少疑难杂症。

短视症不能有早上从床上爬起来，我就迫不及待地打开电脑玩游戏。

这时，邻居小强过来叫我：你很久没运动啦，跟我们一块儿踢球去吧！我头也没回就拒绝了他：你们去吧，我都到13级了，没时间……中午，爸妈上班不回来，我叫了份外卖，草草吃了又继续打。

放假就是好啊，打游戏也没有管。

下午，我正打得上瘾，又响了，是同学约我去游泳。

哎呀，那些活动多麻烦呀，还要坐好长时间车，没意思。

我挂了又继续打游戏。

几乎一个寒假，我都是这样过来的。

开学的时候，我的体形让同学们大吃一惊。

我跑到药店体重秤上一称，天啊，居然重了20斤！材料四：少动症少女的独白星期天，我换好衣服，准备去少年宫学跳舞。

刚想出门，就被妈妈叫住了。

蕾蕾，你以后不用去学跳舞了！我睁大眼睛问：为什么？妈妈欲言又止，犹豫了半天，说：星期五你们老师给我打了，说你近来成绩又下降了。

你看，下学期就要考试了，妈妈还是希望你把时间都用到学习上！当天晚上，我哭了。

从幼儿园开始，妈妈就逼着我去学跳舞，那时我怎么反对也不奏效，而当我现在真正爱上了跳舞，想当个舞蹈家时，她却跟我说：还是学习重要，跳舞能有什么出息……我不再跳舞，每天一放学就回家复习，周末去补习班，天天围着功课。

是的，我的学习成绩是提高了，可是眼睛也近视了。

同学们约我去打球，我也不敢去，因为妈妈说，学习没搞好，什么都是白搭。

现在，我已经成了少动症少女了。

材料五：竞争激烈升学压力大升学竞争激烈是最直接的原因。

社会对教学质量的片面理解也对学校片面追求升学率起着推波助澜的作用。

家长、学校、社会加诸学生身上的负担严重影响了学校体育活动的开展，造成学生体质下降。

不少中小学的体育课常常被其他课程挤占，许多学生被作业压得没有时间锻炼。

材料六：体育锻炼给安全让道安全第一，体育锻炼第二。

这几乎成了很多中小学校默认的潜规则。

据调查，为了避免所谓的体育安全事故，担心学生在体育活动中因碰撞、方法不当等引起安全事故，一些学校便出现了一条不成文的规定：不准学生在课间踢足球、打篮球、翻单双杆等。

体育课也仅限于简单的自由活动，不按教学大纲进行一些有难度的教学课程，甚至擅自取消了一些运动项目的教学。

到了课间休息时间，孩子们有的在楼道里聊天，有的则在教室里学习，操场上空空荡荡。

材料七：上网聊天是近视最大诱因随着计算机的进一步普及，又由于网吧的不规范管理，长时间地上网聊天、打游戏等已经成为中小学生近视率持续上升的不可忽视的重要因素。

材料八：2006年年底，教育部和国家体育总局联合发布了《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》，对提高学生健康素质提出了一系列新举措，其中包括初中生毕业升学时体育考试成绩要按一定比例记入中考总分；在高中毕业考试中增加体育考试，将体育考试成绩作为高校录取新生的重要参考依据等。

到了2007年年底，这一意见在许多省市得到进一步加强。

先是北京、广东、河南、浙江、江苏等省市实施了中考体育加30分的政策，其中更有一些省市最近正在酝酿将分值提高到60分。

[借鉴例文]对青少年体质下降应实行宏观干预蔡方华从1985年开始，我国进行了4次全国青少年体质健康调查，结果显示，最近20年，我国青少年的体质在持续下降。

这个耸人听闻的结论，是教育部有关官员在青少年健康论坛上明确提出来的。

最近20年，是中国改革开放取得丰硕成果的一个历史时期；最近20年，是中国体育事业获得非凡进步的时期，体育健儿在奥运会上表现优异，各种体育联赛开展得十分红火；最近20年，还是一个思想不断解放的重要时期，以人为本的价值观在政治、经济、文化领域都得到鲜明的反映。

在这样的一个繁荣昌盛、开明活跃的时期里，为什么青少年的体质会持续下降呢？调查显示，我国青少年体质的下降，表现为营养过剩而体力衰退的矛盾症候。

身高、体重、胸围等形态发育指标持续增长，而肺活量、力量、速度等体能素质不断走低，专家更把青少年的体质状况概括为硬、软、笨，即关节硬、肌肉软和动作不协调。

与体能下降相伴随的，是青少年心理状况的不良趋势，如情绪调整能力差、挫折反应不适当、心理承受力较弱等，而近视、糖尿病、高血压等成年疾病也过早地降临到青少年的头上。

所有这些问题，都源于生活方式的改变，其中最突出的现象是应试教育对体育锻炼的过度挤压。

以考试为龙头的教育制度，已经带来了一系列的弊端，青少年体质的持续下降，则反映出现行教育体制对于人的成长所起到的负面作用。

2005年11月，山西沁源发生了一起震惊全国的交通事故，一辆疲劳驾驶的载重卡车冲向跑步锻炼的中学生，造成了21名师生死亡。

惨痛之余，人们忽然意识到一个长期被忽略的问题：全国不少中小学都缺乏合格的操场，孩子们出早操的时候只能原地踏步！硬件设施严重落后，体育锻炼又缺乏强制性标准，中小学生的绝大部分时间消耗在作业、电视和游戏上，他们的体质怎么可能不下降呢？最令人担心的是，虽然青少年的体质日渐孱弱，但整个社会并没有给予足够重视，除了少数政协委员数年不辍地提出议案之外，宏观性的干预措施迟迟不见出台。

从教育领域看，即便应试教育的整体格局一时无法改变，至少可以从课程设置上延长学校体育锻炼的时间，甚至把体育学分纳入学生考核的体系。

从社会来看，所有城市的公用体育场馆都应该免费向学生开放，为青少年的体能强化提供便利。

从政府职能看，应该把组织青少年业余体育活动当做一项重要的工作来抓，青少年的体质升降也应成为考核官员政绩的指标。

更重要的是，整个社会都应该营造一种浓郁的体育锻炼氛围。

奥运会正向我们走来，北京乃至整个中国都在为奥运盛会做着各方面的准备。

当体育健儿以2008年为目标而厉兵秣马的时候，全体国人尤其是青少年也应该投入到强身健体的潮流中去，政府更应该为全民健身活动提供必要的条件。

但愿2008年，青少年的体育状况能够止跌反升，龙的传人能够重现蓬勃昂扬的精神风貌。

[评析]这是一篇很及时的时评文章，带着一腔忧患之情，层层深入地将自己的观点展示出来。

文章首先摆出一个让我们也感到矛盾的事实，那就是，社会在发展，各项事业均取得骄人的成绩，但为什么青少年的体质却会持续下降呢？引人关注。

接着冷静地分析这一问题形成的原因，并客观而现实地提出了自己的建议。

可以说，这篇文章犹如一份建言书，让我们对此有了很明晰的认识。

2、材料他们，只是一群平凡的老师：他们，也有自己的家人；他们，如同往常，星期一下午14时走上讲台；但他们谁都没有想到，会有一场特大地震发生，摧毁学校，夺去生命。

2008年5月12日下午14时28分，四川汶川8.0级特大地震发生，一瞬之间，一座座教学楼成为废墟，一个个鲜活的生命深埋在瓦砾之中。

而就在这最危难、最紧急、最关键的时刻，我们的老师挺身站了出来，他们张开双臂护住学生，他们用身体挡住坍塌的预制板，他们紧紧抱住学生，他们不顾自己的安全，返回最危险的地带救助学生。

大爱无言，大音希声，任何的语言在这样的行动面前都是极其苍白和无力的，任何华丽的词汇都不能描绘出他们彼时彼刻的心情和情境。

他们在那一刻站了出来，用自己的臂膀维护了学生的周全。

让我们记住这些英雄人名字，他们是中国教育的脊梁。

谭千秋：张开双臂护住4个学生这是让无数人都感动流泪的一个画面。

四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌，而就在地震发生的一瞬间，学校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。

4个学生都获救了，谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去，不幸遇难。

谭老师是我们学校的教导主任，兼着高二和高三年级的政治课。

守在谭老师遗体旁的同事夏开秀老师说，在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。

瞿万容：用身体挡住水泥板地震发生后，四川锦竹市遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内。

幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声：当时瞿老师仆在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。

小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。

汤宏：两个胳膊下各夹着一个孩子地震发生时，德阳什邡市红白镇中心学校的语文老师汤宏在一楼上课。

他最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各夹着一个孩子，身子下还护着几名孩子。

汤宏在瓦砾中丧生，但被他护住的几个孩子却幸运地活了下来，并最终获救。

杜正香：绝不会扔下孩子不管5月14日10时，当战士们掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师在瓦砾堆里，头朝着门的方向双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还守护着三个幼小的生命。

这位老师叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师，今年48岁。

张米亚：最有力的翅膀四川汶川县映秀镇小学，当地群众自发组织自救队展开救援。

当他们徒手搬开垮塌的教学楼一角时，救援群众被眼前一幕惊呆了：一名男子跪在一片废墟上，两个胳膊展开紧紧将两个孩子搂在腋下，样子像一个展翅欲飞的雄鹰；在男子背上，压着几层楼的混凝土建渣，在他羽翼的保护下，两个孩子都还活着。

他就是29岁的数学老师张米亚。

救援人员在实施救助时候发现，张米亚老师把孩子搂得太紧了，救援空间有限，无法将老师的手臂搬开。

无奈之下，救援人员只得将张老师的手臂锯开，才将两个孩子救出。

严蓉：疏散了13名学生同样是在映秀镇小学，语文教师严蓉疏散13名学生，可当她一边夹一个学生准备跑出来时，被砸倒在废墟里。