八年级科学上册第3章生命活动的调节知识点归纳(新版)浙教版
浙教版科学八年级上册第三章第一节植物生命活动的调节
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促
根
芽
进
作
用
抑 制 作 用
反应最敏感的是：根
茎
反应最不敏感的是：茎
0
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 浓度/mol·L-1
2021/生5/2长7 素浓度与同一植物不同器官所起作21 用的关系பைடு நூலகம்
二、植物激素
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植物激素
生理作用
赤霉素 促进细胞伸长；促进种子萌发和果实发 育
实视验频现观象看：尽管各 种子朝向不同，但 在实方验向现竖象直是向怎下样的的？ 重力作用下，萌发 的 根表现为向地生长， 芽表现为背地生长 （负地性）。
向地性：植物的根在重力的影响下，会顺着重
力20方21/向5/27生长的现象。
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感应性现象
葡萄架
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牵牛花：缠绕茎获取阳光
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合作学习
观看视频
对植物向光性的解释
是由于生长素分布不均造成的
背光一侧
生长素多 细胞生长快
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向光一侧 生长素少 细胞生长慢
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他们为什么不担心 根向地上生长，而芽 向地下生长呢？
图：农民播种的时总是将种子随手
撒出去，并不考虑种子落地的方向。
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说说：如何设计实验，证明根有向地生长的特点？
2，向性运动都为生长运动，一般缓慢发生， 而感性运动一般发生较快，容易在短时间内 观察到
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为什么向日葵会跟着太阳转？许多植物会在秋
天落叶？ 植物激素有关
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科学：第3章 生命活动的调节 复习提纲1(浙教版八年级上)
第三章生命活动的调节第一节：环境因素对生物行为的影响1.燕子低飞要下雨和蚂蚁堵洞将下雨是受气压和湿度的影响。
2.动物的活动和行为表现出的周期性现象，称为节律性行为。
3.影响猫头鹰和鼠的行为的环境因素是温度和光照等。
4.向日葵向太阳是对光照作出的反应。
根的向地生长和茎的背地生长是对地球引力作出的反应。
5.含羞草对光、触碰能做出反应，对声音不能立即做出反应，最敏感的部位：叶子。
6.植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。
第二节：神奇的激素1.书P93的实验（1）达尔文推想，在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质对胚芽生长会产生影响。
（2）温特的实验说明，胚芽尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长。
（3）郭葛从植物中分离出了这种物质，由于这种物质具有促进植物生长的功能，因此给它取名为生长素。
2.当单侧光照射植物时，使植物产生的生长素在植物体内分布不均匀，生长素从向光侧转向背光侧。
3.生长素不仅能促进植物的生长，还能促进扦插的枝条生根，促进果实的发育，防止落花落果。
但生长素浓度较大时会抑制植物生长，甚至会使植物死亡。
4.血液中的葡萄糖叫做血糖。
血糖的含量对人体的生命活动十分重要。
血糖含量在一天中不会出现较大的波动，基本上维持在90毫克/100毫升左右。
当血液中的葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌增加，以促进血糖含量下降；当血液中的葡萄糖含量下降时，胰岛素分泌减少，以促进血糖含量升高；从而使血糖维持在正常水平。
5.人体的内分泌系统及其主要生理功能（1）内分泌腺没有导管，它们分泌的激素直接进入毛细血管。
外分泌腺有导管，通过导管排出。
（2）内分泌腺包括：脑垂体、甲状腺、肾上腺、胰脏、性腺：卵巢和睾丸。
（3）脑垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育。
（4）甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。
（5）肾上腺分泌的肾上腺激素能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管。
浙教版8年级科学上册：第3章-生命活动的调节
八年级上第三章复习提纲班级___________ 姓名___________第一节植物生命活动的调节1、植物的感应性：植物感受刺激并作出反应的特征向性运动：植物的某些器官发生移动，且移动方向与刺激方向有关感性运动：由于外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，与刺激方向无关植物的激素：植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物植物激素作用生长素①加快细胞生长速率，促进植物生长②促进扦插的枝条生根③促进果实发育④防止落花落果赤霉素①促进细胞伸长②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素促进细胞分裂脱落酸①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯促进果实成熟3、生长素的特点：产生在胚芽尖端。
低浓度的生长素，可促进植物生长，且在一定范围内，浓度越高，生长越快；高浓度时，可抑制植物生长，甚至使植物死亡（除草用）4、向光性的实质：当光照射在植物尖端的某一侧时，生长素就移向背光一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎长得快，结果茎会向生长慢的一侧弯曲，即向光源一侧弯曲（生长素由胚芽尖端产生）第二节人体的激素调节5、内分泌腺：没有导管，分泌激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
人体内各种内分泌腺构成人体内分泌系统，它与神经系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动外分泌腺：有导管，如：唾液腺、汗腺内分泌腺分泌的激素激素功能垂体生长激素促进全身的生长发育甲状腺甲状腺激素促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性肾上腺肾上腺素加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管胰腺（胰岛）胰岛素促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里卵巢（女性）睾丸（男性）雌性激素雄性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征激素分泌情况疾病具体症状幼年时生长激素分泌不足侏儒症发育迟缓，身材异常矮小，智力正常幼年时生长激素分泌过多巨人症人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，巨人的寿命往往不长成年人生长激素分泌过多肢端肥大症手大、脚大、指粗、鼻高等胰岛素分泌不足糖尿病多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏，血糖含量增高，出现尿糖症状幼年时甲状腺激素分泌不足呆小症反应迟钝，智力低下，身材矮小甲状腺激素分泌过分旺盛甲状腺机能亢进（甲亢）情绪易激动，精神紧张，失眠、心跳过快地方性缺碘：甲状腺肿（大脖子病），治疗方法：食用加碘盐8、胰岛素：由胰腺中的胰岛分泌，能降低血糖（促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里）9、血糖：糖类物质会在人体内转变为葡萄糖进入血液中。
新浙教版八年级科学上第3章生命活动的调节
新浙教版八年级科学上兴趣班第3章生命活动的调节一、基础知识1、植物的感应性植物感受刺激并作出反应的特性称为。
植物的感应性的表现形式有和。
(1)向性运动:植物体上的某些器官在光照、水、重力等刺激下发生移动，且移动的与刺激的有关。
主要的向性运动有向光性、向地性、向水性等。
①向光性:植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为植物的向光性。
这种特性可以使植物的叶子得到更多的光，更好地进行。
②向地性:植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性。
茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长(称为负向地性)。
③向水性:植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。
向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找并获得水分，以维持其生存。
(2)感性运动:植物体也能感受机械震动、烧灼、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激，并产生运动，但与刺激的方向无关，植物的这种运动属于感性运动，如感触性(含羞草受触碰叶片闭合)、感夜性等。
总结:向性运动是指外界因素对植物单方向刺激所引起的定向生长运动。
感性运动是指无一定方向的外界因素均匀地作用于整株植物或植物的某些器官所引起的运动。
二、练习过关1.下列植物的行为属于向光性的是A.茎的背地生长B.捕蝇草捕蝇C.窗口植物向窗外长D.含羞草收缩叶子2.含羞草对触碰反应最敏感的部位是( )A. 顶部B. 细枝C. 复叶D. 花朵3.当我们走进大自然时，会发现一个奇怪的现象，有些植物能捕捉昆虫作为自己的养料。
当昆虫受香气等因素的诱导进入陷阱时，进口会自动合上，使昆虫无处逃生，变成植物的营养餐。
下列关于上述反应的环境刺激，不可能的是( )A.肥料B.地球引力C.震动D.碰触4.菊花一般在日短夜长的秋季开花，现在一年四季都有菊花供应，这是如何造成的( )A.控制环境温度B.控制光照时间长短C.调节水分供应D.调节肥料供应5.海洋中的藻类植物的幼株，都会向上生长，最后漂在水面上。
下列关于其感应性现象的叙述，正确的是( )A.向地性B.向水性C.向光性D.向触性6.有许多植物在春暖花开时展现勃勃生机，而在寒冷的秋风来到时，植物的叶子由绿变黄，落叶树开始落叶，草本植物的地上部分逐渐枯萎死亡。
浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节复习(共42张PPT)
易错警示 1 植物向光性弯曲与生长素分布
• 2. 某实验小组进行了如图所示的生长素相关实验，由图示可以直接得出的结论是( B ) • A. 生长素的化学成分为吲哚乙酸 • B. 生长素具有促进植物生长的作用 • C. 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 • D. 单侧光照射引起生长素分布不均匀
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易错警示 1 植物向光性弯曲与生长素分布
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知识回顾 三 人体的激素调节
• 1.人体的生命活动是通过神经调节和 激素 调节共同完成的。人体中的激素是由 内分泌腺
• 分泌的，是对生命活动起重要作用的量化学物质。• 2.人体主要的内分泌腺
侏儒症
血糖
糖尿病
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知识回顾 三 人体的激素调节
• 3.胰岛素 • 胰岛素由胰腺中的 胰岛 分泌，能调节血糖在人体内的吸收、利用和转化等。人体内胰岛素
2.神经系统由 中枢神经系统 和 周围神经系统 组成，其各自组成和功能(分布)如图所示：
协调性 血液循环系统
呼吸系统
反射
低级
传导
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知识回顾 二 人体的神经调节
• 3.反射与反射弧 • (1) 反射 是人(动物)体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。 • (2)反射是通过 反射弧 来实现的，其类型有条件反射和非条件反射，对应的动物行为有 • 先天性 行为和 后天学习 行为。 • (3)反射弧包括：感受器→ 传入神经 →神经中枢→传出神经→效应器。
分泌、血管舒张→减少产热、增加散热→回到正常体温。 • 5.在 神经系统 和 激素 的调节下，人体是一个 统一 的整体。
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易错警示 1 植物向光性弯曲与生长素分布
• 1．如图表示用云母片(具有不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分。从不同方向照光，培养一 段时间后，胚芽鞘的生长情况是( D )
浙教版科学八年级第三章生命活动的调节基础知识
第三章：生命活动的调节第一节：植物生命活动的调节1、植物的感应性主要有向性运动和感性运动，向性运动与刺激的方向有关，例如向光性、向地性、向水性、向化性、向触性和向热性等。
感性运动与刺激的方向无关，例如触碰含羞草，叶子合拢。
2、生长素与植物的向光性(1)植物体内的激素:植物体内具有 生长素 、 赤霉素 、 细胞分裂素 等激素，对植物体的生命活动有显著的 调节 作用。
(2)生长素是由 胚芽尖端 产生的激素，控制胚芽的生长。
(3)植物向光性:观察现象，胚芽弯向光源生长。
产生条件:① 单侧 光照射；②具有 生长素 且分布不均匀。
产生原因:生长素分布不均匀，背光面 生长素分布 多 ，胚芽生长 快 ； 向阳面生长素分布 少 ，胚芽生长 慢 。
（4）植物体内生长素浓度适当时，对植物的作用有：促进植物的生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育、防止落花落果。
当生长素浓度过大时，会抑制植物的生长甚至引起植物的死亡，应用于防治杂草。
第二节：人体的激素调节1、激素的部位：在内分泌腺中产生。
内分泌腺没有导管，激素直接通过毛细血管进入血液；外分泌腺有导管。
2、激素作用：对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。
2、胰岛素与血糖含量 1）.血糖：血液中的葡萄糖。
2）.含量：基本稳定在90毫克/100毫升。
3）.调节：当血糖含量上升时，胰岛素分泌增加，促使血糖含量降低。
血糖含量下降时，胰岛素分泌减少，促使血糖含量上升。
从而使血糖维持在正常水平。
第三节：神经调节 一、对刺激的反应1、对刺激的反应过程，需要各种器官协同作用2、反应过程：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.3、动物体的生命活动的调节包括 体液调节 和神经调节，并以 神经调节 为主。
4、体液调节主要是 激素调节。
激素在血液中的含量极微，但对人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要的调节作用。
二、信息的接受和传导1、神经元：神经系统的基本结构和功能的单位。
浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 基础知识归纳整理
八年级上第三章《生命活动的调节》基础知识归纳整理班级：学号：姓名：第一节植物生命活动的调节1、植物感受刺激并作出反应的特性，称为植物的（感应性）。
2、植物的感应性的表现形式有：（Ⅰ）植物的（向性运动）（Ⅱ）植物的（感性运动）3、植物向性运动有：向光性、向地性、向水性、向化（肥）性、向触性。
4、植物体在单侧光的照射下，（弯向光源生长）的现象称为植物的（向光性）。
5、植物体也能感受外界各种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，但运动方向与刺激的方向无关，植物的这种运动属于（感性运动）。
6、感性运动的例子：含羞草叶子因触碰而运动；捕蝇草、猪笼草等食虫植物遇机械触动会产生捕食运动等。
7、生长素的作用：（1）能促进植物的生长；（2）能促进扦插枝条生根；（3）促进果实发育，防止落花落果。
8、当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向（背光的一侧），使（背光一侧）的茎比受光一侧的茎生长得快。
结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即（弯向光源生长）。
9、其它植物激素及作用：10、植物激素的作用包括（促进）和（抑制）两个方面。
第二节人体的激素调节1、内分泌腺的分泌物——激素2、内分泌腺分泌的激素正常光照射下，生长素分布均匀。
向单侧光照射下，生长素由向光侧转向背光侧。
3、激素分泌异常引发的疾病4、血液中的葡萄糖就叫（血糖）人的血糖含量约保持在—90毫克/100毫升左右当血液中葡萄糖含量上升时，（胰岛素）分泌增加，以促使血糖含量（下降）；当血液中葡萄糖含量下降时，（胰岛素）分泌减少，使血糖含量（上升）；从而使血糖维持在正常水平。
第三节神经调节1、（感光细胞）、（嗅觉细胞）、（味觉细胞）都属于神经细胞，神经细胞也叫做（神经元），是（神经系统）的基本结构和功能单位。
2、3、4、6、大脑的表面称为（大脑皮层）。
大脑皮层凹凸不平，布满深浅不同的（沟）或（裂），沟裂之间隆起形成（回）。
沟和回使（大脑皮层的面积大大增加）。
7、大脑皮层是神经元的细胞体高度集中的地方，有许多控制人身体活动的高级中枢。
八年级上《科学》第三章生命活动的调节知识纲要
第三章生命活动的调节一、植物的感应性1、植物的感应性：植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。
2、植物感应性的表现形式：向性运动和感性运动3、向性运动：植物体上的某些器官发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关。
感性运动：由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，但运动方向与刺激的方向无关。
感性运动与向光性运动有什么异同？引起向性运动的刺激是单向刺激，而引起感性运动的刺激对方向没有要求．向性运动的运动方向与刺激方向相关，感性运动的运动方向与刺激方向无关．向性运动是生长运动，不可逆，一般比较缓慢发生，而感性运动在刺激消失后又会恢复到原来状态，一般较快发生，易在短时间内察觉到．3.植物常见的向性运动有向光性、向地性（对地球引力作出的反应，分为根的向地性和茎的负向地性）、向水性、向化性、向触性、向热性等。
常见的感性运动：感光性、感热性、感温性、感振性。
4.植物的向光性和生长素。
(1)植物体内的激素:植物体内具有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等激素，对植物体的生命活动有显著的调节作用。
(2)生长素是由胚芽尖端产生的激素，控制胚芽的生长。
(3)植物向光性:观察现象，胚芽弯向光源生长。
产生条件:①单侧光照射；②具生长素且分布不均匀。
产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布多，茎生长快；向阳面生长素分布少，茎生长慢。
5、植物生长素1.产生部位: 胚芽的尖端。
2.作用:①能促进植物的生长。
②能促进扦插枝条生根。
③促进果实的发育，防止落花落果。
3.缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。
应用于防治杂草。
二、内分泌腺和激素1、内分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的区别:①有无导管: 内分泌腺无导管，激素直接进入腺体内的毛细血管。
消化腺有导管，消化液经导管进入消化道。
②分泌物质不同:内分泌腺——激素，消化腺——消化液。
2、激素的作用:血液中的含量极少，但对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。
浙教版科学八年级上册八年级科学上册第3章生命活动的调节知识点归纳浙教版
浙教版科学八年级上册八年级科学上册第3章生命活动的调节知识点归纳浙教版浙教版科学八年级上册八年级科学上册第3章生命活动的调节知识点归纳关键词：浙教版、科学、八年级上册、生命活动、调节一、文章类型本文属于科学类文章，主要对浙教版科学八年级上册中第3章生命活动的调节进行知识点归纳和总结，以便读者学习和掌握该章节的核心内容。
二、梳理关键词1、神经系统2、激素调节3、生命活动4、自主神经系统5、外界刺激6、内分泌系统7、生长激素8、甲状腺激素9、性激素10、胰岛素三、知识点归纳1、神经系统：是调节生命活动的主要系统，包括中枢神经系统和周围神经系统。
2、激素调节：是神经系统与内分泌系统共同调节生命活动的重要方式。
3、自主神经系统：分为交感神经和副交感神经，主要调节内脏活动。
4、外界刺激：对生命活动产生影响，例如光照、温度等环境因素。
5、内分泌系统：分泌激素，通过激素调节生命活动。
6、生长激素：促进生长，主要在睡眠时分泌。
7、甲状腺激素：主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。
8、性激素：促进性成熟和生殖器官的发育，激发和维持第二性征。
9、胰岛素：调节血糖，促进葡萄糖的利用和储存。
四、文章结构1、引言：介绍本章的主题和内容。
2、神经系统：阐述神经系统的组成和功能，以及自主神经系统的分类。
3、激素调节：介绍内分泌系统，以及生长激素、甲状腺激素、性激素和胰岛素等主要激素的调节作用。
4、生命活动调节的应用：结合实际情况，阐述生命活动调节在生产和生活中的应用。
5、总结：对本章节内容进行概括和总结。
五、丰富文章内容在文章中可以加入具体的实例和案例，以生动形象地说明相关知识点。
例如，可以介绍某些疾病（如糖尿病、甲亢等）及其与神经系统和激素调节的关系，以及相应的治疗措施。
此外，还可以介绍一些农业生产中如何利用生命活动调节来提高作物产量和质量等方面的实践经验。
六、检查文章逻辑在完成文章撰写后，需要仔细检查文章的逻辑结构和语言表达是否清晰，是否符合常规的写作规范。
第三章生命活动的调节知识点-浙教版八年级上册科学
第三章生命活动的调节知识点1.植物的感应性：植物感受刺激并作出反应的特性①向性运动：（对定向刺激作出与刺激方向有关的运动，是生长运动，不可逆转，反应时间长），如根的向地性、向水性、向化性，茎的负向地性，向光性、向触性、向热性等②感性运动：（对不定向刺激作出与刺激方向无关的运动，反应快），如感触性感温性感热性等（捕蝇草、猪笼草等食虫植物遇机械触动会产生捕食运动；凤凰木、酢浆草等植物的叶片，因光照和温度改变的刺激而引起白天叶片张开，夜晚或雨天便闭合下垂；郁金香和番红花的花，通常在温度升高时开放，温度降低时闭合……这些现象都是植物的感性运动）2.植物激素：是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著作用的微量有机物。
生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率植物的向光性和生长素有关生长素产生部位：植物茎尖端单侧光的作用：使茎尖端的生长素向背光侧移动植物向光性的原因是:在单侧光照射时，生长素分布不均匀，背光的一侧多，生长快。
生长素的作用:①能促进植物的生长。
②能促进扦插枝条生根。
③促进果实的发育，防止落花落果。
低浓度时促进植物生长，高浓度时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。
应用于防治杂草。
1.内分泌腺和激素内分泌腺会分泌相应的激素，激素在血液中的含量极少内分泌腺是没有导管的腺体，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环被运送到人体的某个部位或各个器官垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺中的胰岛、女性的卵巢、男性的睾丸等都是内分泌腺3、胰岛素与血糖含量（1）血糖:血液中的葡萄糖。
正常含量为:90毫克／100毫升。
血糖含量在一天内不会出现很大的波动（2）胰岛素作用：加速血糖的分解，促进血糖合成糖元（储存在肝脏）(3)人体内血糖含量的调节:神经系统和胰岛素。
胰岛素分泌不足:糖尿病，治疗方法：注射胰岛素。
胰岛素分泌过多:低血糖症。
多吃糖类物质补充或服用药物调节胰岛素分泌。
浙教版科学八年级上第三章 生命活动的调节
第三章生命活动的调节第一节植物生命活动的调节1、植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。
感应性分为向性运动和感性运动。
向性运动：向光性、向地性（负向地性）、向水性、向触性（豌豆卷须）、向化性；感性运动：反应没有方向性，如感温性（开花）、感震性（含羞草）、感触性（食虫植物）2、影响植物行为的环境因素：温度、光照、水分、湿度、气压、土壤等。
3、植物激素4、生长素的作用第二节人体的激素调节1、内分泌腺：内分泌腺是没有导管的腺体，分泌的激素会直接进入腺体内的毛细血管。
3、正常人体内，血糖浓度一般维持不变（90毫克/100毫升）。
当饥饿时，肝糖原会转化为血糖供人体使用，所以血糖浓度也不会降低。
在进食后，血糖浓度会有轻微上升，然后胰岛素分泌增加，将血糖转化为肝糖原储存，以促使血糖含量下降。
第三节神经调节1、神经系统的组成：由中枢神经系统和周围神经系统组成，中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。
2、脑的结构：脑是中枢神经系统的高级部分，分为大脑、小脑和脑干；大脑表面称大脑皮层，具有许多沟、裂和回，是中枢神经系统的最高级部分；小脑的功能是协调肌肉的活动和维持身体的平衡；脑干的功能是控制血液循环系统、呼吸系统的运动。
3、脊髓：是中枢神经系统的低级部分，位于脊柱的椎管内，与脑干相通；起到传导和反射的功能，脊髓里的低级反射中枢，一般受大脑的控制。
（排尿反射中枢在脊髓，但是受大脑皮层控制。
因此高位截瘫的病人，大脑控制不了脊髓，导致大小便失禁。
婴儿因为大脑皮层发育不完全，对脊髓的控制弱，也会出现尿床等现象。
）4、神经系统的基本结构和功能单位：神经元。
由细胞体和突起构成，突起分为轴突和树突，一个神经元上的信号由轴突传向树突。
神经元的作用：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。
5、反射和反射弧：反射是指动物（包括人）通过神经系统对外界和内部的各种刺激所作出的应答性反应。
其神经结构为反射弧，所有的反射都有反射弧。
八年级科学上册 第3章 生命活动的调节知识点归纳 (新版)浙教版
第1节植物生命活动的调节(一)植物的感应性A.概念：植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性B.感应性现象1.向光性：植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象。
这种特性可以使植物的叶子得到更多的光，更好地进行光合作用2.向地性：植物的根在重力的影响下，顺着重力方向生长的现象。
茎的生长是负向重力性3.向水性：植物的根向水的方向生长的特性。
向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找并获得水分，以维持其生存C.感应性的分类1.向性运动：植物受单向外界刺激而引起的定向运动，其运动方向与刺激的方向有关2.感性运动：由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，运动方向与刺激方向无关(二)植物激素A.概念：植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著调节作用的微量有机物B.生长素与植物向光性的关系生长素能加快植物细胞生长的速率。
当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光侧，使背光侧茎的生长比向光侧茎的生长快，表现出植物茎向光弯曲生长第2节人体的激素调节(一)内分泌腺和激素A.内分泌系统：人体内的各种内分泌腺构成了人体的内分泌系统，它与神经系统一起，共同调节机体的生长发育、物质和能量的转换，维持内环境的稳定，并影响行为和控制生殖等B.内分泌腺1.内分泌腺：没有导管的腺体，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处2.内分泌腺种类、分泌激素及生理作用a)垂体：分泌的生长激素能控制人的生长发育b)肾上腺：分泌的肾上腺素能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管c)甲状腺：分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性d)胰腺：胰岛分泌的胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内e)睾丸（男性）：分泌的雄性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征f)卵巢（女性）：分泌的雌性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征C.激素1.激素的特点a)直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处b)在血液中的含量极少，但对生物体生命活动起着重要的调节作用(二)胰岛素与血糖含量人的血糖含量一般为90毫克/100毫升，当血液中葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌增加，以促使血糖含量下降；当血液中葡萄糖含量下降时，胰岛素分泌减少，使血糖含量升高，从而使血糖维持在正常水平第3节 神经调节 (一) 对刺激的反应1. 人对外界刺激作出反应的过程中，需要多种器官或组织的参与2. 反应过程：接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应3. 不同的人对刺激作出反应的快慢有所不同，不同的感觉器官在接受刺激后作出反应的快慢也有所差异(二) 信息的接受和传导A. 人的不同感觉器官感受外界不同的刺激 1. 眼的视网膜上的感光细胞能接受光的刺激 2. 鼻黏膜上的嗅觉细胞能接受气味的变化3. 口腔的味蕾中有味觉细胞，能接受化学物质的刺激B. 神经元1. 神经元的结构1) 细胞体：主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢，内含细胞核 2) 突起包括树突和轴突a) 树突：短而多，将兴奋传向细胞体b) 轴突：长而少，将兴奋由细胞体传向外围 2. 神经元的功能：神经元是神经系统的基本结构和功能单位，能够接受信息并传导信息(三) 信息的处理 A. 神经系统的组成B. 脑——神经系统中最高级的部分神经系统中枢神 经系统中枢神 经系统脑脊髓脑神经：12对，支配头部和颈部各个器官的感受和运动 脊神经：31对，支配身体的颈部、四肢及内脏的感受和运动接受并处理各种信息，决定和启动相应的反应C. 脊髓1. 脊髓有许多躯体和内脏反射的低级神经中枢，能完成一些躯体和内脏的反射活动，但这些反射活动受大脑控制2. 脊髓是脑与躯干、内脏之间重要信息的传递通道，具有传导和反射功能 (四) 应答性反应与反射弧1. 反射：人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。
八年级上册第三章--生命活动的调节知识点
第三章生命活动的调节第一节植物的感应性1植物的感应性：植物感受刺激并作出反应的特性2、植物常见的感应性有 _向性运动_ （对定向刺激作出与刺激方向有关的运动，是生长运动，不可逆转，反应时间长）和 _感性运动_ （对不定向刺激作出与刺激方向无关的运动，反应快）。
向性运动有_向光性_、向地性、_向水性_、_向化性_、向触性、—向热性等_。
感性运动有_感触性感温性_______________________ 感热性等3. 植物激素：是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著作用的微量有机物。
4•生长素的作用：①能_促进植物的生长_。
②能促进扦插枝条生根。
③促进 _果实的发育_,防止落花落果。
植物的向光性和生长素。
缺点：生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。
应用于_防治杂草_。
5•植物向光性的原因是：在单侧光照射时，生长素分布不均匀，背光的一侧多，生长快。
第二节人体的激素调节1内分泌腺和消化腺（唾液腺、胰腺）的区别：①有无导管：—内分泌腺无导管，激素直接进入腺体内的—毛细血管_。
_消化腺_有导管，消化液经导管进入 _消化道_。
②分泌物质不同：内分泌腺一一激素，消化腺一—消化液。
2. 激素的作用：血液中的_含量—极少，但对生物体的 _生长发育_、 _新陈代谢_、 _生3、胰岛素与血糖含量（1）血糖：血液中的_葡萄糖_。
正常含量为：90_毫克/ 100毫升。
（2 ）胰岛素作用：加速血糖的分解，促进血糖合成糖元（储存在肝脏）(3)人体内血糖含量的调节：神经系统和 _胰岛素_ 。
胰岛素分泌不足：糖尿病，治疗方法：注射胰岛素。
激素分泌情况疾病具体症状幼午时生长激素分泌不足侏儒症发育迟缓•身材异常矮小，但智力正常人体各部位过度生长，四肢长度更为突出。
巨人幼年时生长激素分泌过多巨人症的寿命往往不长成年时生长激素分泌过多肢端肥大症手大、脚大、扌曰粗、畀冋等多尿，多饮，多食，消瘦和疲乏，血糖含量升胰岛素分泌不足糖尿病高，出现高血糖胰岛素分泌过多低血糖症血糖含量低于正常值幼年时甲状腺激素分泌不足呆小症反应迟钝，智力低下，身材矮小甲状腺激素分泌过分旺盛甲亢情绪易激动，精神紧张，失眠，心跳过快第三节、神经调节1. 动物体的生命活动的调节包括 _激素调节_和_神经调节_，并以_神经调节_为主。
【知识】初中科学浙教版八年级上复习提纲第三章知识点zhangtaoying
【关键字】知识八年级科学复习资料秘笈每天都要记八年级（上）科学第三章生命活动的调节一、环境因素对动物行为的影响1、猫头鹰白天休息，晚上出来活动，主因是温度、光照影响其行为；2、生物节律性行为:是对环境的某些节律性安慰作出的反应，如昼夜节律、月周期节律(鱼的繁殖)、季节节律(动物的迁徙、换羽，植物的开花、结果)。
3.植物常见的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。
这些向性分别是植物对哪些因素作出的反应？阳光、地球的引力、水、化肥、触碰、热。
注意:①茎的向上生长是植物背地性、向光性的感应性表现；②实验探究植物的向性时，一定要建立对照组，便于比较得出植物具有哪一感应性现象。
4.植物的向光性和生长素。
(1)植物体内的激素:植物体内具有生长素、赤霉素、细胞分裂素等激素，对植物体的生命活动有显著的调节作用。
(2)生长素是由胚芽尖端产生的激素，控制胚芽的生长。
达尔文猜想胚芽尖端会产生生长素，温特实验证明了达尔文的科学猜想，郭葛从植物体内分离出生长素。
(3)植物向光性:观察现象，胚芽弯向光源生长。
产生条件:①单侧光照射；②具有生长素且分布不均匀。
产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布多，胚芽生长快；向阳面生长素分布少，胚芽生长慢。
5、植物生长素（1）.产生部位: 胚芽的尖端。
（2）.作用:①能促进植物的生长。
②能促进扦插枝条生根。
③促进果实的发育，防止落花落果。
（3）.缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。
应用于防治杂草。
6. 1880年，达尔文用燕麦胚芽做了一个向光性探究实验：（1）A、B两组实验分别在单测光照射时，有无胚芽尖端条件下，胚芽的生长状况。
A组：没有切除尖端的胚芽生长状况是弯向光源生长；B组：切除尖端的胚芽状况是不生长也不弯曲。
（2）比较A、B两组实验，我们可以发现，促使胚芽生长的物质是由胚芽的尖端产生的。
（3）C、D两组实验分别在单侧光照耀时，用锡箔帽罩住胚芽的尖端部位或胚芽尖端以下部位（即胚芽基部）的条件下胚芽的生长状况。
2022八年级科学上册第3章生命活动的调节本章本章回顾新版浙教版
本章回顾专题1 植物的感应性【专题解读】植物能对环境中的各种刺激作出反应，如向地性、向水性、向光性、向化性等，其中要重点掌握植物的向光性。
向光性是指植物对光照作出的反应，其本质原因是光照不均匀会影响生长素的分布，向光一侧分布较少，生长慢，背光一侧分布较多，生长快。
【例1】植物幼苗的向光生长是由于生长素分布不均引起的。
下列有关图示幼苗的叙述，正确的是( D )A．向光一侧生长素分布多，细胞生长慢B．向光一侧生长素分布多，细胞生长快C．背光一侧生长素分布多，细胞生长慢D．背光一侧生长素分布多，细胞生长快专题2 动物激素与植物激素的主要区别【专题解读】植物激素与动物激素的相同点是都是由一定部位产生的，体内含量极少，但对生物的新陈代谢、生长发育等生命活动起重要的调节作用。
两者的不同点：1．产生部位不同：植物激素是由叶原基、嫩叶、发育中的种子、根尖和形成层细胞等生长旺盛的部位产生的，甚至连成熟的叶片等部位也能合成。
动物的激素则是由内分泌腺产生的。
2．激素输送的方式不同：植物激素的输送是从浓度高的地方运往浓度低的地方，其运输方式比较复杂，且生长素的运输受光照影响，生长素从产生部位运输到其他部位发挥作用，但没有接受激素的专门器官；而动物的内分泌腺无导管，分泌的激素都直接进入血液中，通过血液运输到一定的器官或细胞处，有特定的目标器官或目标细胞。
【例2】比较动物激素和植物激素的特点，下列说法错误的是( B )A．含量都很少B．都是由内分泌腺分泌的C．都是由活细胞产生的D．对生物的新陈代谢、生长发育起重要的调节作用专题3 激素调节与神经调节的区别【专题解读】人体的调节系统分为两类，一类是激素调节，又叫体液调节，另一类是神经调节，由神经系统支配。
这两类调节相互影响、相互作用。
1．激素调节(1)生长素对植物生长的影响：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
生长素的分布受光照的影响，背光处生长素分布较多。
(2)胰岛素与血糖含量：血糖是指血液中的葡萄糖，其含量基本维持在90毫克/100毫升左右。
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第1节植物生命活动的调节
(一)植物的感应性
A.概念：植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性
B.感应性现象
1.向光性：植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象。
这种特性可以使植物的
叶子得到更多的光，更好地进行光合作用
2.向地性：植物的根在重力的影响下，顺着重力方向生长的现象。
茎的生长是负向重
力性
3.向水性：植物的根向水的方向生长的特性。
向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻
找并获得水分，以维持其生存
C.感应性的分类
1.向性运动：植物受单向外界刺激而引起的定向运动，其运动方向与刺激的方向有关
2.感性运动：由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，运动方向与刺
激方向无关
(二)植物激素
A.概念：植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物
的生命活动产生显著调节作用的微量有机物
B.生长素与植物向光性的关系
生长素能加快植物细胞生长的速率。
当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光侧，使背光侧茎的生长比向光侧茎的生长快，表现出植物茎向光弯曲生长
第2节人体的激素调节
(一)内分泌腺和激素
A.内分泌系统：人体内的各种内分泌腺构成了人体的内分泌系统，它与神经系统一起，共
同调节机体的生长发育、物质和能量的转换，维持内环境的稳定，并影响行为和控制生殖等
B.内分泌腺
1.内分泌腺：没有导管的腺体，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，
并随着血液循环输送到全身各处
2.内分泌腺种类、分泌激素及生理作用
a)垂体：分泌的生长激素能控制人的生长发育
b)肾上腺：分泌的肾上腺素能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管
c)甲状腺：分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋
性
d)胰腺：胰岛分泌的胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内
e)睾丸（男性）：分泌的雄性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维
持人的第二性征
f)卵巢（女性）：分泌的雌性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维
持人的第二性征
C.激素
1.激素的特点
a)直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处
b)在血液中的含量极少，但对生物体生命活动起着重要的调节作用
(二)胰岛素与血糖含量
人的血糖含量一般为90毫克
/100毫升，当血液中葡萄糖含量
上升时，胰岛素分泌增加，以促
使血糖含量下降；当血液中葡萄
糖含量下降时，胰岛素分泌减
少，使血糖含量升高，从而使血
糖维持在正常水平
第3节 神经调节 (一) 对刺激的反应
1. 人对外界刺激作出反应的过程中，需要多种器官或组织的参与
2. 反应过程：接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应
3. 不同的人对刺激作出反应的快慢有所不同，不同的感觉器官在接受刺激后作出反应
的快慢也有所差异
(二) 信息的接受和传导
A. 人的不同感觉器官感受外界不同的刺激 1. 眼的视网膜上的感光细胞能接受光的刺激 2. 鼻黏膜上的嗅觉细胞能接受气味的变化
3. 口腔的味蕾中有味觉细胞，能接受化学物质的刺激
B. 神经元
1. 神经元的结构
1) 细胞体：主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢，内含细胞核 2) 突起包括树突和轴突
a) 树突：短而多，将兴奋传向细胞体
b) 轴突：长而少，将兴奋由细胞体传向外围 2. 神经元的功能：神经元是神经系统的基本结构和功能单位，能够接受信息并传导信
息
(三) 信息的处理 A. 神经系统的组成
B. 脑——神经系统中最高级的部分
神经系统
中枢神 经系统
中枢神 经系统
脑
脊髓
脑神经：12对，支配头部和颈部各个器官的感受和运动 脊神经：31对，支配身体的颈部、四肢及内脏的感受和运动
接受并处理各种信息，决定和启动相应的反应
C. 脊髓
1. 脊髓有许多躯体和内脏反射的低级神经中枢，能完成一些躯体和内脏的反射活动，
但这些反射活动受大脑控制
2. 脊髓是脑与躯干、内脏之间重要信息的传递通道，具有传导和反射功能 (四) 应答性反应与反射弧
1. 反射：人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。
反射是神经调节的基本方式
2. 反射弧：完成反射活动的神经结构，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分
3. 刺激的传导过程：感受器→传入神经→神经中枢→传出神→经效应器
4.
任何反射活动都必须通过反射弧来完成，反射弧的任何一个环节受到损伤，都会导致反射无法进行
(五)
非条件反射和条件反射
第4节动物的行为
(一)先天性行为
A.概念：动物与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定的行为
B.特点
1.与生俱来，不需要后天的训练就能形成
2.由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成
3.动物在进化过程中形成，对个体的生存和种族的延续有重要意义
C.举例：繁殖行为、求偶行为、摄食行为、攻击行为、洄游行为、社会行为等
(二)后天学习行为
A.概念：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为
B.特点
1.在个体生活中通过学习逐渐形成的
2.需要大脑皮层的参与才能完成
3.后天学习行为是在先天性行为的基础上形成的
4.一般动物越高等，学习能力越强，后天学习行为也越复杂，而且后天学习行为在动
物全部行为活动中占的比重也越大，能使动物更好地适应不断变化的环境
C.举例：马戏团动物表演、幼狮跟随母狮学习捕食等
第5节体温的控制
(一)恒定的体温
1.恒定的体温是进行正常新陈代谢的基本条件，体温过高或过低，都会影响新陈代谢
的正常进行，严重时会导致死亡
2.恒定的体温能让动物摆脱环境的限制
(二)产热与散热的平衡
A.产热
1. 安静时，产热主要来源于内脏
2. 运动时，产热主要来源于骨骼肌。
寒冷环境中，骨骼肌战栗，能使热量成倍增加 B. 散热
1. 常温下，皮肤直接散热是主要的散热方式。
皮肤直接散热的多少，取决于皮肤表面
与外界环境之间的温度差，而人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节
2. 当外界温度等于或超过体表温度时，汗液蒸发是主要的散热方式 (三) 体温受脑控制
1. 人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。
体温调节中枢
在下丘脑
2. 体温的调节过程
寒冷环境 皮肤冷觉感受器兴奋
传入神经
炎热环境 皮肤温觉感受器兴奋
传入神经
下丘脑体温调节中枢的分析综合
传出神经兴奋
传出神经兴奋
汗腺分泌减少，皮 肤血管收缩，血流 量减少，散热减少 汗腺分泌增加，皮 肤血管舒张，血流 量增加，散热增加
立毛肌收缩， 骨骼肌战栗， 产热增加
立毛肌舒张，
肌肉、肝脏 产热减少。