双手胸前传接球
篮球重点技术教学方法之双手胸前传接球
双手胸前传球
1.动作方法：两手手指自然分开，拇指相对成八字形，用指跟以上部
位持球，手心空出。
两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸腹之间的部位。
身体成基本站立姿势，眼睛注视传球目标。
传球时，后脚蹬地身体重心前移的同时前臂迅速向传球方向伸出，拇指用力下压，手腕前屈，食指中指用力拨球将球传出。
出球后身体迅速调整成基本站立姿势。
2.技术要领：持球动作正确，用力协调连贯，腕指拨球。
3.动作口诀：抖、伸、翻、拨
4.容易出现的错误：
（1）脚步及持球方法不正确
（2）发力顺序连贯，避免局部发力。
（3）省略动作
（4）旋内拨指后双手交叉
（5）球的落点
5.组织教法：
（1）两人一组双手推拉模拟传球练习
（2）两人一组伸臂旋内拨指练习
（3）两人一组原地双手胸前传接球练习
（4）三人一组原地双手胸前传接球练习
（5）四人一组原地双手胸前传接球练习
（6）五人一组原地双手胸前传接球练习
移动中双手胸前传接球练习
（7）距离小速度慢的行进间胸前传接球练习7.1练习1走动中胸前传接球
7.2练习2慢跑中胸前传接球
（8）跑向空位接球并传球
（9）人动球动的胸前传接球练习
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
双手胸前传接球工作总结
双手胸前传接球工作总结
双手胸前传接球是篮球运动中非常重要的基本技术之一。
在比赛中，球员们需要不断地进行传接球动作，而双手胸前传接球技术的熟练程度直接影响着比赛的进行和球队的表现。
在过去的一段时间里，我有幸参与了一些篮球训练和比赛，也有了一些关于双手胸前传接球工作的总结。
首先，双手胸前传接球需要具备良好的手部协调能力。
球员在接球的时候，需要准确地判断来球的速度和方向，然后用双手迅速接住球并将球传给队友。
在训练中，我们经常进行各种接球练习，包括站立接球、跑动接球、变向接球等，以提高球员的手部协调能力和反应速度。
其次，双手胸前传接球需要具备稳定的身体控制能力。
在接球的过程中，球员需要保持身体的平衡和稳定，以便更好地控制球的落点和传球的方向。
因此，我们在训练中也注重提高球员的身体控制能力，包括平衡训练、灵活性训练等，以提高球员在接球时的稳定性。
最后，双手胸前传接球需要具备良好的团队合作意识。
在比赛中，球员们需要相互配合，快速地传接球，以便更好地发起进攻或者组织防守。
因此，我们在训练中也注重提高球员的团队合作意识，包括传接球配合训练、战术演练等，以提高球员在比赛中的团队合作能力。
通过这段时间的训练和比赛，我深刻体会到双手胸前传接球技术的重要性，也对如何提高球员的传接球能力有了更深入的认识。
我相信，只有不断地加强训练，提高球员的技术水平，球队才能在比赛中取得更好的成绩。
希望在未来的训练和比赛中，我们能够更加注重双手胸前传接球工作，不断提高球员的传接球能力，为球队的发展做出更大的贡献。
双手胸前传接球评课
双手胸前传接球评课双手胸前传接球是篮球运动中非常基础的技术动作，也是篮球比赛中必不可少的一环。
它要求运动员能够准确地接到传球，并在接到球之后迅速做出判断和决策，从而完成投篮、传球或者运球等接下来的动作。
在实际的比赛中，双手胸前传接球技术的好坏直接关系到球队的进攻效率和比赛的胜负。
因此，要想在篮球比赛中取得好成绩，双手胸前传接球技术是必须要重视和训练的一项技术。
一、技术动作要点1.站立姿势双腿自然分开与肩同宽，重心下沉，双膝微微弯曲，腰背挺直，手臂自然下垂。
2.双手接球动作传球者将球向接球者的胸前传来，接球者迅速做出反应，迎球站成马步姿势。
双手做出自然的提前准备，迅速接住传来的球，用手将球夹紧。
3.接球动作迅速接住传来的球，用手将球夹紧，注意用手掌接球，避免用手指接球，并确保球从上方向下方接住。
同时用手臂和身体来稳住自己的姿势，保持平稳和站稳。
4.接球后的处理完成接球后，根据比赛情况迅速做出下一步的决策，包括传球、投篮或者运球等。
上面提到的几个步骤是进行双手胸前传接球时需要特别注意的关键点，运动员进行这些动作的时候一定要做到快速、准确且稳定。
二、技术动作注意事项1.保持集中注意力在接球的过程中，运动员要时刻保持集中注意力，确保观察好传球的方向和速度，做出及时的反应。
不能因为害怕球速过快等原因而分心或者手忙脚乱。
2.切勿过早预判有些运动员在接球之前就已经做出了对球的预判，这是非常危险的。
传球者可能会有变化球或者快速传球，预判不准确会导致接球失败。
3.完成接球后立即做出反应接到球之后，立即做出下一步的动作，不要在原地停留。
运动员需要根据实际情况，迅速做出判断并做出正确的处理。
4.持球远离对手在接到球之后，运动员应该迅速将球保护好，利用身体挡住对手，并迅速做出决定投篮或者传球。
5.保持专业的技术训练在平时的训练中，一定要重视对双手胸前传接球技术的训练。
通过不断的练习和提高，才能使这项技术得到进一步的提高。
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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双手胸前传接球教案模板(5篇
双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师示范动作，并强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。
（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。
（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。
（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。
（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。
2. 双手胸前传接球练习方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。
2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。
战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。
（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。
（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。
但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。
2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
双手胸前传接球评课
双手胸前传接球评课双手胸前传接球是篮球运动中非常基础和重要的技术动作，它关系到球员能否准确传球和接球，对于比赛的结果有着重要的影响。
本文将从传球和接球两个方面对双手胸前传接球进行详细的评课，分析其技术要点和训练方法，帮助球员更好地掌握这项技术。
一、双手胸前传球1.技术要点：双手胸前传球是一种基本的传球方式，其技术要点主要包括站姿、手部动作和力量控制。
（1）站姿：传球者站立时以双脚分开与肩同宽的站位，双脚稍微弯曲，重心略低，腰部微微前倾。
（2）手部动作：传球者双手持球，双手分别放在球的两侧，用食指和中指托住球，拇指和其他三指夹紧球，保持肘部弯曲，用手臂的力量来推动球。
（3）力量控制：传球的力量应当适中，不宜用力过猛，也不宜用力过小，以保证传球的准确性和稳定性。
2.训练方法：为了掌握双手胸前传球技术，球员需要进行系统的训练，下面介绍几种有效的训练方法。
（1）基本动作练习：传球者站在球场一端，与另一位传球者进行基本的双手胸前传球练习，注意力量和准确性。
（2）脚步配合训练：在双手胸前传球时，传球者的脚步要配合好，可以通过练习控制传球者的站位和脚步动作，提高传球的灵活性。
（3）比赛模拟训练：通过组织传球小组比赛等形式，让球员在实战中练习双手胸前传球，增强比赛中的抗压能力和应变能力。
二、双手胸前接球1.技术要点：双手胸前接球是一种基本的接球方式，其技术要点主要包括站姿、手部动作和眼睛的注视。
（1）站姿：接球者要保持良好的站位，双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，重心略低，让自己更加稳固。
（2）手部动作：接球者双手张开，手指微微张开，手掌呈托盘状，接住球后用双手稳固球的位置，减少球的摆动。
（3）眼睛的注视：接球时要盯着球，保持集中，以确保能够准确地接住球。
2.训练方法：为了掌握双手胸前接球技术，球员也需要进行系统的训练，下面介绍几种有效的训练方法。
（1）练习基本动作：接球者与传球者进行基本的双手胸前接球练习，注意眼睛的注视和手部动作的稳固性。
双手胸前传接球的原则
双手胸前传接球的原则
双手传接球是一种常见的运动技能，它在接球运动中是至关重要的。
传接球时，双手胸前是最佳动作，因为它能给执行者延展力量、舒展灵活、提升反应力。
它不仅是基本技能，也是球迷打造传接球动作熟练度的关键环节。
双手胸前传接球的原则是：第一，手必须伸直；第二，尽量保持双手拳的状态；第三，球需要准确地放在双手中间；第四，当然还要预留足够的视觉区域，这样才能对球进行有效的监测。
双手胸前传接球的好处在于它能够有效提高反应力。
由于双手可以把球放到中心位置上，十指紧扣，能够有效地调整双手的力量，这样可以帮助球员更准确地执行传接球技术。
建议：双手胸前运用球运动技能，可以显著提升技术水平，让球员们在比赛中具有更好的优势。
因此，平时多多练习，保持传接球正确的技巧，才能在比赛中发挥最佳水平。
小学体育《双手胸前传接球》教案
小学体育《双手胸前传接球》教案•相关推荐小学体育《双手胸前传接球》教案（通用7篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的小学体育《双手胸前传接球》教案，欢迎大家分享。
小学体育《双手胸前传接球》教案篇1一、教学内容《双手胸前传接球》二、教材分析本课是在整合三、四年级小篮球教学内容的基础上提取出来的一堂以提高学生篮球能力，培养篮球兴趣为主的技术教学课。
小篮球的原地胸前传接球是小学阶段需要掌握的最重要的篮球技术之一，此前学生只是初步学习了小篮球的运球技术。
这是学生第一次接触传接球技术。
三、指导思想在设计本课时，我以新《课程标准》为依据，切实贯彻“康第一”指导思想，以培养学生初步掌握“地胸前传接球”动作，培养和激发学生的篮球兴趣目的。
遵循技术教学的规律，进行由易到难，由浅入深的练习，力求使每个学生都能在本堂课上体验到成功的乐趣。
提高学生在探究学习和合作学习活动中解决练习中遇到的困难的能力。
四、学情分析三年级学生身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的过渡时期。
求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。
学习的兴趣更为广泛。
同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。
自我意识有所发展，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。
男女生出现生理差异，女生上肢力量较差，也许会出现传球不到位的情况。
篮球教学在低年级已经在游戏中出现，三年级学生已经学习过原地运球、行进间运球，有个别学生篮球运球技术较好，但大多数学生不会进行正确的双手传接球。
五、教学目标（一）认知目标：使学生初步了解双手胸前传接球动作概念，初步掌握“原地胸前传接球”的动作。
（二）技能目标：通过视频教学、教师引导、师生合作探究，使70%的学生在传球时能做出“胸前翻腕”的动作,并蹬腿伸臂向前上方发力；接球时能做到紧盯来球主动伸臂迎球。
双手胸前传接球教案（精选13篇）
双手胸前传接球教案（精选13篇）双手胸前传接球教案（精选13篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的双手胸前传接球教案，希望对大家有所帮助。
双手胸前传接球教案篇1一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。
培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。
二、教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。
本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。
接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。
提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。
三、学情分析中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。
四、教学目标及重难点1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。
2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。
3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。
重点：正确掌握手型1、传球：伸臂、翻腕、抖拨指2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。
传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）五、教法与学法（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。
小学篮球双手胸前传球的教学设计(通用9篇)
小学篮球双手胸前传球的教学设计（通用9篇）小学篮球双手胸前传球的教学设计（通用9篇）作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。
如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小学篮球双手胸前传球的教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学篮球双手胸前传球的教学设计篇1一、指导思想:根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛;通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教材分析:本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。
双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术三、学情分析:本次课的授课为;六年级3班，学生40，男21人，女19人。
本次课为第二次课，本课根据六年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习--传递球练习--原地双手胸前传接球技术动作练习--合作探究--传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。
结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。
运用“尝试--讨论--合作练习--评价--巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。
四、教学目标1.认知目标:明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。
2.技能目标:通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。
篮球双手胸前传接球说课稿(精选12篇)
篮球双手胸前传接球说课稿篮球双手胸前传接球说课稿（精选12篇）作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的篮球双手胸前传接球说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
篮球双手胸前传接球说课稿篇1教材内容：篮球：1）双手胸前传接球2）复习体前变向换手运球教材浅析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球和复习体前变向换手运球。
运球和传球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。
传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。
因此，本课重要解决在各种情况下学生控制并传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。
教学目标认知目标：学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。
技能目标：让学生学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。
情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。
教学重点、难点重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。
难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。
教学准备呼啦圈4个、篮球：两人一个球、球场2个、录音机、磁带各1个，实心球12个教法和学法常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。
学生主要采用观察法、模仿练习法。
学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。
学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。
放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。
预计教学效果预计平均心率为130-135次/分最高心率为180次/分，出现在40分钟运动密度为45%，运动负荷为中等教学实践部分本课结构安排分四个部分：常规部分、热身部分、学习和活动部分、放松与结束部分常规部分体育委员整队；报告上课人数；师生问好；考勤；宣布本课内容、任务，提出要求及处理见习生。
双手胸前传接球评课
双手胸前传接球评课
双手胸前传接球，在整个篮球运动中是非常重要的基本技能。
在
比赛中，各种类型的传球都会发生，而胸前传球是最常见的一种，因
此掌握此技能至关重要。
对于胸前传球来说，合适的距离是非常重要的。
球员需要站在合
适的位置和角度来接球，而传球者需要在合适的质量和速度下传球，
以确保球员可以像预期的那样接球。
如果传球太远或太接近，接球者
就很难掌握球，这会导致犯规或丢球。
接球者需要掌握好接球的动作和方式。
首先，双手需要张开，手
指稍微弯曲，手掌朝上，与球的运动方向一起接球。
然后，球员需要
用掌心的力量和手指的灵活性来掌控球，以确保球不会从手中滑掉或
弹出。
同时，接球者不应摆动手臂或身体，以避免失去平衡和控制。
除了接球者的动作和方式，传球者也需要掌握好传球的动作和方式。
传球者需要站在正确的位置，同时将球从身体后部或侧面发出，
以提高速度和精度。
传球者应该掌握好手腕、手臂和身体的协调动作，以确保深刻和精确的传球。
一些练习可以帮助球员掌握好双手胸前传接球技能。
例如，球员
可以练习在一个相对固定的位置接受不同位置和方向的传球；或者在
受到传球时做一些移动和转动，以测试其掌握和稳定性。
综上所述，双手胸前传接球是篮球运动中非常基础和重要的技能。
球员需要掌握正确的位置和角度，正确的动作和方式，并通过不断的
练习来加强其技能和稳定性。
如果能够掌握好此技能，球员将能够更
好地在比赛中发挥并提高竞争力。
体育五年级下册《 行进间双手胸前传接球 》教学设计
体育五年级下册《行进间双手胸前传接球》教学设计一. 教材分析《行进间双手胸前传接球》是小学五年级体育课程的一部分，主要让学生掌握行进间双手胸前传接球的基本技术，发展学生的协调性和灵活性，培养学生团队合作意识和竞技精神。
教材通过详细的动作描述和图示，帮助学生理解和掌握技术要领。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的体育基础，对传接球类项目有一定的了解。
但行进间双手胸前传接球技术较为复杂，需要学生在动作协调、团队配合方面加强练习。
通过对学生的观察和了解，发现他们在传接球时，常常出现动作不规范、配合不默契等问题。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解并掌握行进间双手胸前传接球的基本技术，理解传接球在团队比赛中的重要性。
2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握行进间双手胸前传接球技术，提高学生的动作协调性和灵活性。
3.情感目标：培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感，激发学生对体育运动的热爱。
四. 教学重难点1.重点：行进间双手胸前传接球的基本技术。
2.难点：动作的连贯性、协调性以及团队配合。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生进行动作示范，帮助学生直观地理解技术要领。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技术，提高动作质量。
3.比赛法：学生进行比赛，激发学生的竞技兴趣，培养团队合作精神。
4.反馈法：教师及时给予学生动作反馈，指导学生调整训练方向。
六. 教学准备1.场地器材：篮球场一个，篮球若干个，标志物若干。
2.教学课件：行进间双手胸前传接球的动作图示和视频。
3.教学计划：明确教学目标、重难点、教学过程等内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍行进间双手胸前传接球的技术要领和重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）通过教学课件，展示行进间双手胸前传接球的动作图示和视频，让学生对技术动作有更直观的了解。
3.操练（10分钟）分组练习，教师示范并指导学生进行行进间双手胸前传接球练习。
《双手胸前传接球》课件
该技术具有快速、准确、隐蔽的 特点，能够有效地避免对方抢断 ，提高传球成功率。
动作要领
01
02
03
准备姿势
双脚开立与肩同宽，膝盖 微微弯曲，双手持球于胸 前。
传球动作
双手将球推至目标位置， 同时伸直手臂，手腕用力 ，将球传出。
接球动作
面对传球者，双手伸直迎 接来球，用双手掌心将球 接住。
传球技巧
感谢您的观看
THANKS
手球
在手球比赛中，双手胸前传接球也是常用的技术之一，能够帮助球队快速转移 球并组织进攻。
在日常生活中的运用
健身运动
在健身运动中，双手胸前传接球可以作为热身和锻炼协调性 的练习方式之一，帮助提高身体的灵活性和协调性。
亲子互动
在家庭亲子互动中，双手胸前传接球也可以作为游戏和互动 的方式之一，增进亲子关系，提高孩子的反应能力和手眼协 调能力。
接球不稳
总结词
接球不稳通常是由于接球手型不正确、接球时手臂姿势不正确或反应 速度慢等原因造成的。
手型不正确
正确的接球手型应该是双手五指分开，掌心向上，手臂放松，接球时 用手指指尖接球。如果手型不正确，会导致球的弹跳方向偏移。
手臂姿势不正确
接球时手臂应该自然伸直，与地面平行，同时保持放松状态。如果手 臂姿势不正确，会导致球的弹跳方向偏移。
双人练习
总结词
01
提高传球准确性和实战应用能力。
一人一球传接球
02
两个人相距一定距离，各自持球于胸前，互相传球给对方，注
意传球的准确性和力度。
一人两球传接球
03
一个人同时持两个球于胸前，通过双手的协调配合将两个球同
时传给另一个人，另一个人也要同时接住两个球。
名师教学设计《篮球双手胸前传接球》示范教学教案
篮球双手胸前传接球是篮球中最基本的一种传接方法。
只有在和接球队员之间没有任何对方球员的情况下才可以进行。
传球前双臂微屈，双手持球放于胸前。
传接球的动作要领是：1、双手持球，拇指置于球的斜后侧部位，成“八字”状，四指分开置于球侧，掌心不要触球。
2、传球时向接球队员方向迅速伸臂，同时向传球方向移动身体。
传球时伸臂抖腕，两手手指自然分开，拇指成八字形，用指根以上部分持球，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。
传球时，后脚蹬地，重心前移，前臂迅速前伸，手胸翻转, 拇指用力下压，手腕前屈，食指中指用力拔球并将球传出，球向后旋转。
？动作结束后，手掌姿势应是自然向外。
3、传球者必须向接球队员的胸前传球，避免对方受伤。
接球队员以基本篮球姿势站立，双手向前伸，主动迎球。
最前端的手指触球后应让整个手臂迅速向内弯曲，起到缓冲的作用，保护自己不受伤害。
接到球时，没有声音。
4、接球时，缓冲极为重要，否则容易伤到指关节，使其错位，甚至骨折。
篮球双手胸前传接球的重难点：1、传球动作要领：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，两手持球于胸腹前，两臂不外展，五指自然分开，持球的侧后方(手心空出)。
传球时，在两臂迅速向前伸展的同时，用翻抖手腕和手指的弹拨力量将球传出，重心随着前移。
重点：蹬腿、伸臂、拨球。
难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
2、接球动作要领：双手接球要主动伸臂迎球，触球后即随球后引缓冲，在胸腹前接住并护球。
重点：迎球缓冲护球于胸前。
双手胸前传接球易出现错误1,持球手法错误的主要表现⑴双手十指不能自然张开。
⑵双手持球不能保持一定的肌紧张。
(3)双手持球时两手全手掌触球。
(4)双手持球时两肘外屉。
2 .传球时容易出现的错误双手和两肘用力向内挤压将球推出去，而不是通过伸臂、翻腕积拨球的动作将球传出去。
3 ,接球时容易出现的错误接球的人接球往往两手十指伸直，且不能自然张开，两手心相对，两臂弯曲在体侧，被动而消极地等在那里接球，很容易造成手指关节挫伤。
双手胸前传接球优质课教案(五篇)
双手胸前传接球优质课教案(五篇) 教学内容：篮球双手胸前传接球教学任务、要求：让学生自己进展传接球练习，培育他们学习篮球技战术的兴趣，并通过教与学的互动，着重让学生学会原地双手胸前传接球，重视根本功练习，进展身体素养，培育综合协同力量。
组织教法：一、自由练球：每个学生一个篮球，在一个篮球场内做熟识球性的练习，可以运球投篮等二、整队：检查人数，师生问好，宣布本课内容，安排见习生要求：四列横队，静、快、齐三、球操：1、上肢运动2、体侧运动3、体转运动4、踢腿运动5、抛接球击掌接球6、围绕腹背交接球要求：呈体操队形，动作到位四、传接球练习：1、A、从排头起向左依次转体传接球（手中交接）B、前后排加大距离的传接球（空中交接）教师留意观看学生传接球的动作，同时，有意引导学生进展双手胸前传接球。
2、请动作好的学生上前示范动作，教师再依据动作进展讲解持球手法及双手胸前传接球动作的根本要点，重点提出传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。
3、学生徒手仿照练习双手胸前传接球4、学生前后排双手胸前传接球：5、四角形传接球：要求接球后变向传球6、让学生示范动作，并和教师一起进展评讲争论。
五、教学嬉戏：传接球后投入两个同学的呼拉圈中，投中一个得一分，看哪一队的得分多。
要求：运用运球和传接球，不行抱球跑。
六、教学小结：集合整队，放松，讲评，宣布下课，安排学生送还器材，要求：宁静、放松教案是什么篇2一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的熬炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的根本技术和技能，初步把握原地传接球的根本动作，进展上肢特殊是手指手腕的力气和动作的协调性、精确性以及思维推断力量等身体素养和掌握球的力量，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大局部学生在二、三年级都接触过篮球，但所把握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到胜利的体验。
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5、游戏---运球接力
方法：将全班分成人数相等的两队，做迎面接力运球，运 至罚球圈内做传球，先做完的一组取胜。 目的：培养学生在行进间运、传、接球的综合能力，以及 团队协作精神。
结束部分 1、放松活动，教师带领学生做放松操 2、教师总结本课教学，学生参与自我评价 3、宣布下课
指导思想
课的设计依据
教学过程 教学总结
指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，遵循以 身体练习为主要手段的体育教学原则， 使学生在运动参与、运动技能、身体体 能、心里健康等方面得到全面的锻炼与 发展。在教学过程中坚持以身体为本， 充分体现学生的主体作用，通过学生的 学习、讨论、合作与交流，学会双手胸 前传接球。培养学生的体育意识，让学 生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。
基本部分 1、双手胸前传接球教学 动作要领：（传球）双手用力均匀，动作协调，翻腕和拨指要 快；（接球）伸臂迎球，触球缓冲。 2、练习教法：讲解，示范，学生仔细观察、模仿，教师指导学 生双手推拉模拟传接球练习，双手不能离球，体会伸臂和随球 后引的动作。 3、学生两人一组一对一传球练习。 学生模仿教师动作，并从中体会传接的动作要领。教师巡回指 导并纠正错误动作。 4、四人对角传接球练习 四人持两球，两球不能相撞，球不能落地。
学情分析
本次教学对象是初中一年级的学生，他 们正处于生长发育的关键时期，乐于参 与体育活动。他们活泼好动，他们好奇 心强，喜欢竞争，因此篮球对于他们来 说特别有吸引力。我将运用多种教学方 法和练习形式，让学生了解并基本掌握 双手胸前传接球技术。
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教学目标
1、认知目标：通过教学，让学生基本了解篮球双手胸前传接球的
教材分析
篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课 所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重 要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本的传球方 法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排的练习 内容和学习方法，传球主要是蹬（地）、伸（臂）、 翻（腕）、拨（指）、动作。接球时是伸（臂）、收 （臂）、屈（肘）缓冲动作。本课主要是提高学生的 传球能力，为学好篮球打下基础。
教法与学法
教法：本课采用了讲解、示范、模仿、游戏、竞赛等教学 方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、 层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生 的主体作用，更好的促进学生努力达到教学目标。
学法：本课采用了观察、模仿、思考、讨论、练习以及游 戏竞赛等方法来达到学习目标。
教学过程 准备部分 1、体育委员整队：报告上课人数；师生问好；宣布本次课 内容、任务，提出要求及处理见习生。 2、教师带队绕球场慢跑和运球跑；做一套球操熟悉球性和 手感，为下面的课顺利进行做好准备。
动作要领，并激发学生对篮球运动的兴趣。 2、技能目标：通过学习篮球胸前传接球技术，基本掌握正面双手 胸前传接球的动作 。 3、情感目标：培养学生积极思考，用于表现，团结合作的精神。
教学中、难点
重点：正确掌握手型1、传球：伸臂、翻腕、拨指 2、伸臂迎球、指外展、接 球后缓冲。
难点：传接球动作协调连贯（传的准、接的稳）