《在牛肚子里旅行》预习及课后练习题
三年级语文上册10《在牛肚子里旅行》课后练习题
10 在牛肚子里旅行第一课时1.看拼音，写词语。
lǚ zán lián jiù mìng pīn（）行（）们可（）（）（）写2.选字填空。
以已己（）经（）前（）为自（）（）知因应答（）原（） ( )该（）此（）为3.填上适当的词。
勇敢的（）高兴得（）笑眯眯地（）拼命地（）第二课时1.选词填空。
开发开拓开辟发掘（1）浦东外高桥保税区是新（）的（）区。
（2）没有考古学家辛勤的（），就没有秦始皇兵马俑的出现。
（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（ )者。
2.根据要求写词语。
表示心里高兴的词语：表示心里痛苦的词语：表示天气炎热的词语：表示天气寒冷的词语：3.用上加点的词语仿写句子。
（1）我要是．．一答应，就．会被青头发现。
（2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是．．那条牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
4.给下面一段话加上标点。
当然有用等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的谢谢你红头的声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉参考答案第一课时1.旅咱怜救命拼2.已以以己已应因应因因3.蟋蟀合不拢嘴说挣扎第二课时1.（1）开辟开发（2）发掘（3）开拓2.喜笑颜开笑逐颜开心旷神怡心满意足心花怒放心如刀割悲痛欲绝痛不欲生肝肠寸断悲痛万分骄阳似火烈日炎炎汗流浃背炎阳炙人烈日当空冰天雪地风雪交加寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰3.（1）要是你努力学习,你就会取得好成绩。
（2）尽管今天风很大,天很冷,可是我还是要上班。
4.“。
，，……，。
”“！”。
以下内容请删除如何帮助学生培养良好的学习习惯?如何让孩子培养良好的学习方法?一、培养良好的学习习惯学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能，不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。
语文三年级上册知识讲义(附同步练习)10《在牛肚子里旅行》-部编版
重点导读：1. 会认“咱、齿”等15个生字，读准多音字“答、应、骨、几”的字音，会写“旅、怜”等13个生字。
理解由生字组成的词语的意思。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解红头在牛肚子里“旅行”的过程，大致了解牛胃的特殊构造及功能。
3. 在阅读中感受青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。
导入：人们为了办事或游览从一个地方到另一个地方叫“旅行”，你一定去过很多地方旅行，今天我们就走进课文，看一次特殊的旅行——在牛肚子里旅行！课文精析：1. 我来学字词（1）我会认咱．（zán）们偷．（tōu）偷答．（dā）应．（yìng）卷．（juǎn）起一骨．（gū）碌牙齿．（chǐ）细嚼．（jiáo）慢咽．（yàn）吞．（tūn）下胃．（wèi）疼悲．（bēi）哀几．（jī）乎眼泪．（lèi）笑眯．（m ī）眯（2）我会写旅、咱、怜、救、命、拼、扫、胃、管、刚、流、泪、算（3）词语理解①有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。
它们是一对非常要好的朋友。
要好：指感情融洽；也指对人表示好感，愿意亲近。
例句：这两个小伙伴非常要好，整天形影不离的。
②可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
可怜：值得怜悯。
例句：这只小狗被关在笼子里，真可怜。
③“可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
悲哀：哀痛、伤心。
例句：听到这个消息，他的脸上露出悲哀的神情。
④等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……细嚼慢咽：慢慢地吃东西。
例句：妈妈告诉我吃饭时要细嚼慢咽，不能着急。
⑤我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的。
贮藏：储藏保管。
例句：妈妈每年都要贮藏一些大白菜。
2. 资料袋牛的胃：牛的胃有4个胃室组成，即瘤胃、蜂巢胃、重瓣胃和皱胃。
食物按照顺序流经这4个胃室，其中一部分在进入重瓣胃前返回到口腔内再咀嚼，称之为“反刍”。
部编人教版三年级语文上册课后作业《在牛肚子里旅行》(含答案)
部编版三年级上册语文10.在牛肚子里旅行课后作业一、选择题1．《在牛肚子里旅行》一文中的“青头”和“红头”是两只（）A．蟋蟀B．蚂蚁C．苍蝇2．“……我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”这是________告诉________：只要不进入________，就________。
（）A．红头、青头、第四个胃、不会被消化的B．青头、红头、第四个胃、不会被消化的C．青头、红头、第三个胃、能出来的3．下列词语互为反义词的是（）A．贮藏——储藏B．悲哀——高兴C．急忙——连忙4．下面下划线字的注音有错的一项是（）A．中弹（tán）B．羊圈（juàn）C．胳臂（bei）5．牛共有()个胃。
A．两个B．三个C．四个6．字典中“介”的意思有下面几种，“介绍”中“介”的意思是( )。
A．在两者中间B．放在心里C．正直D．量词，个二、填空题7．填上适当的词。
勇敢的（_________）高兴得（_________）笑眯眯地（_______）拼命地（_________）8．写出下列词语的近、反义词。
近义词：贮藏（________）悲哀（________）作声（________）急忙（________）反义词：悲哀（_______）勇敢（________）9．看拼音，写词语。
lǚ xíng（_____）jiù mìng（_____）shuǐ guǎn（_____）liú lèi（_____）kě lián （_____）jiù suàn（_____）10．将句子中划线的词语换成另一个词语，意思不变。
①青头说完，转过身子闭上眼睛。
________②青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。
________③红头悲哀地说。
________④它咬着牙不让自己失去知觉。
________11．下面的句子该读出怎样的语气呢？在括号里填一填。
部编本三年级语文上册三单元第10课：《在牛肚子里的旅行》练习题(2020年最新)
2020年-2021年最新10 在牛肚子里旅行基础再现1.读句子，给句中加点字注上拼音。
（1）既然你答．（）应了，回答．（）就应该响亮些。
（2）那里到底有几．（）只蟋蟀，由于太远，几．（）乎看不见。
2.看拼音，写词语。
lǚxíng zán men cǎo duījiùzhùpīn mìngkělián xiāo huàwèi kǒu liúlèi dǎsuàn3.选词填空。
贮藏蕴藏（1）海底（）着丰富的物产。
（2）为了过冬有蔬菜吃，妈妈每年冬天都要（）些大白菜。
4.读句子，用加点的词写句子。
（1）青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上……（2）青头笑眯眯．．．地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”5.对课文内容的理解正确的一项是（）。
A.牛肚子里一共有四个胃，有三个胃是管消化的B.红头是在自己的努力下从牛肚子里出来的C.牛在吃草时，一开始就会细嚼慢咽，慢慢把吃进去的草直接吞到管消化的胃里D.红头的旅行路线是：外界→牛嘴→第一个胃→第二个胃→牛嘴→外界阅读提高6.阅读短文，完成练习。
好朋友（绘本节选）每天早上，公鸡咕咕要负责叫醒农庄里的动物，小老鼠强强和小猪波波都会在一旁帮忙。
因为，好朋友总是互相帮忙的。
然后，他们会骑上脚踏车，从农庄出发，一起在晨光里兜风。
无论路多少颠、山多么陡、弯道多么曲折、水洼多么深，都阻挡不了他们。
有一天，他们在村的池塘边捉迷藏。
小老鼠强强躲在芦苇丛里时，发现了一艘旧船。
他们三个便立下共同的志愿——要成为海盗。
因为，好朋友总是一起做决定的。
小老鼠强强掌舵，公鸡咕咕张开翅膀，扬起了帆，小猪波波充当软木塞，堵住了船底的破洞。
他们就这样在宽阔的水面上航行冒险。
一天下来，他们觉得自己变得更大胆、更勇敢了。
他们征服了整个池塘！可是，饥饿还是把他们赶回到岸上。
本来他们想钓鱼来吃，可是，肚子咕噜咕噜叫得好大声，把鱼儿都吓路了。
小学三年级语文《在牛肚子里旅行》教案、教学反思及练习题
小学三年级语文《在牛肚子里旅行》教案、教学反思及练习题1.小学三年级语文《在牛肚子里旅行》教案篇一教学要求：1、学会本课生字，理解相关词语。
重点指导书写、识记“胃、刚”两个生字。
2、能正确、流利地朗读课文。
能正确把握“答”、“应”、“骨”、“几”多音字的读音。
3、通过口语练习，让学生了解红头在牛肚子里旅行的原因和过程的'同时，获得语言概括能力的训练。
4、通过读课文，初步了解牛胃的特殊构造及功能。
5、培养学生遇事冷静，相互帮助的处事哲理。
教学重点：结合文本理解红头在牛肚子里旅行的过程。
教学难点：通过口语练习，锻炼学生的口语概括能力。
教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入。
师：同学们喜欢外出旅行吗？哪位同学向大家介绍一下你去过的地方，旅行后有何感受？（指名说）师：同学们去过的地方可真多，可谓是见多识广。
今天吴老师也带着同学们去一个神秘的地方旅行，请同学们打开课文第10课。
二、揭题。
1、齐读课题。
2、引导学生理解、区分“旅游”和“旅行”。
（旅行重在“行”，主要指到处行走。
旅游重在“游”，主要指观光、游玩。
）3、引导学生在读课题后质疑：读完课题后，你想提出什么问题？（指名说。
预设学生可能提出的问题：谁在牛肚子里旅行？为什么会在牛肚子里旅行？怎样在牛肚子里旅行？）4、指名说说是谁在牛肚子里旅行的？（是小蟋蟀红头在牛肚子里旅行的）结合图片指名让学生写写“蟋蟀”，并说说识记方法。
过渡：下面我们就一起学习课文，共同解决同学们提出的另外两个问题。
三、学习课文。
（一）整体感知，快速把握。
1、请同学们快速地把课文看一遍，然后说说哪些小节讲到了这两个问题。
2、指名说说自己找到的信息。
（1—7小节讲红头到牛肚子里旅行的原因，8—18小节讲红头在牛肚子里旅行的过程。
）过渡语：同学们读书很认真，下面我们先来探讨红头到牛肚子里旅行的原因。
（二）创设情境，探究原因。
1、请三名学生表演读，其他同学注意倾听，发现问题。
（指名说说自己发现的问题）2、学习多音字“答”。
部编版三年级语文上册10《在牛肚子里旅行》预习及课后练习题
部编版三年级语文上册10《在牛肚子里旅行》预习及课后练习题预习5，认真书写下列生字。
旅咱怜救命拼扫胃管刚流泪算课后练习题一、给加点字选择正确读音。
(填序号)①dā②dá③jǐ④cènɡ⑤ɡū⑥jī蹭( )着答应( ) 回答( )几个( ) 一骨碌( ) 几乎( )二、看拼音，写词语。
lǚ xínɡ kě lián jiù mìnɡ wèi kǒu liú lèi三、选字填空。
已以（）为（）经（）知（）前四、仿写句子。
我要是．．一答应，就．会被青头发现。
红头的声音小的几乎．．听不见了。
五、根据课文内容选择填空(写序号)。
1．红头的旅游路线：嘴→( )→( )→( )A．第一个胃B．嘴C．第二个胃2．红头的心情变化：害怕→( )→( )→( )A．高兴 B．紧张C．悲哀六、课内阅读。
青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给( )到地上了。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌( )起来大声( )：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”1．把动词填到合适的括号中。
摔蹦喊爬2．根据句子意思写出相应的词语。
形容对发生的事感到十分意外。
( )3．从青头行动和语言的句子，感受青头( )的品质。
A．只为个人安危着想B．为了朋友不顾个人安危4.概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括，有结果的话还可以说清结果怎么样。
概括这段话的主要内容。
参考答案：一、④①②③⑤⑥二、1.旅行可怜救命胃口流泪三、以已已以四、小红要是跑得再快一些，就能拿到跑步的第一名了。
雨越下越大，几乎看不清远处的景物。
五、1.A C B 2.B C A六、1.蹦摔爬喊2.大吃一惊3.B4.青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。
三年级语文上册 第10课《在牛肚子里旅行》知识点总结、同步练习题(有答案)
三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01我会写旅lǚ（旅行、旅途、旅游胜地）咱zán（咱们、咱家、咱不去）怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）救jiù（救命、救援、救死扶伤）命mìng（生命、性命、人命关天）拼pīn（拼命、拼凑、东拼西凑）扫sǎo（扫地、扫荡、轻轻一扫）胃wèi（胃脏、胃口、脾胃）管guǎn（管事、管家、管理员）刚gāng（刚才、刚好、刚正不阿）流liú（流下、河流、川流不息）泪lèi（眼泪、泪花、热泪盈眶）算suàn（口算、打算、不可胜算）02我会认偷tōu（偷看、偷吃、偷偷摸摸）答dā（答应）应yìng（答应、呼应、应接不暇）卷juǎn（卷入、卷发、卷尺）骨gū（骨碌、骨朵、花骨朵儿）齿chǐ（牙齿、唇齿、囗齿伶俐）嚼jiáo（嚼烂、嚼碎、咬文嚼字）吞tūn（吞咽、吞食、囫囵吞枣）悲bēi（悲哀、悲痛、悲喜交加）咽yàn（咽下、细嚼慢咽、狼吞虎咽）几jī（几乎、茶几）眯mī（眯缝、笑眯眯、眯一会儿）03多音字应yìng（答应）yīng（应该）答dā（答应）dá（回答）几jī（几乎）jǐ（所剩无几）骨ɡǔ（骨头）ɡū（一骨碌）04近义词周围一一四周急忙一一慌忙仔细一一细心贮藏一一储藏悲哀一一伤心知觉一一感觉光亮一一光明旅行一一旅游05反义词可怜一一幸运急忙一一从容悲哀一一快乐勇敢一一胆小细嚼慢咽一一狼吞虎咽06理解词语蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。
中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。
引申慢慢去体味。
贮藏：储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。
急忙：急速匆忙。
仔细：细心。
悲哀：伤心。
统编版三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》课文预习和知识点总结
部编版语文三年级上册第三单元第10课《在牛肚子里旅行》课文预习和知识点总结知识点01我会写旅lǚ（旅行、旅途、旅游胜地）咱zán（咱们、咱家、咱不去）怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）救jiù（救命、救援、救死扶伤）命mìng（生命、性命、人命关天）拼pīn（拼命、拼凑、东拼西凑）扫sǎo（扫地、扫荡、轻轻一扫）胃wèi（胃脏、胃口、脾胃）管guǎn（管事、管家、管理员）刚gāng（刚才、刚好、刚正不阿）流liú（流下、河流、川流不息）泪lèi（眼泪、泪花、热泪盈眶）算suàn（口算、打算、不可胜算）02我会认偷tōu（偷看、偷吃、偷偷摸摸）答dā（答应）应yìng（答应、呼应、应接不暇）卷juǎn（卷入、卷发、卷尺）骨gū（骨碌、骨朵、花骨朵儿）齿chǐ（牙齿、唇齿、囗齿伶俐）嚼jiáo（嚼烂、嚼碎、咬文嚼字）吞tūn（吞咽、吞食、囫囵吞枣）悲bēi（悲哀、悲痛、悲喜交加）咽yàn（咽下、细嚼慢咽、狼吞虎咽）几jī（几乎、茶几）眯mī（眯缝、笑眯眯、眯一会儿）03多音字应yìng（答应）yīng（应该）答dā（答应）dá（回答）几jī（几乎）jǐ（所剩无几）骨ɡǔ（骨头）ɡū（一骨碌）04近义词周围一一四周急忙一一慌忙仔细一一细心贮藏一一储藏悲哀一一伤心知觉一一感觉光亮一一光明旅行一一旅游05反义词可怜一一幸运急忙一一从容悲哀一一快乐勇敢一一胆小细嚼慢咽一一狼吞虎咽06理解词语蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。
中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。
引申慢慢去体味。
贮藏：储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。
急忙：急速匆忙。
仔细：细心。
悲哀：伤心。
课后作业B-《在牛肚子里旅行》
课后作业B-《在牛肚子里旅行》一、基础再现。
1.读句子，给句中加点字注上拼音。
（1）你既然答．（）应了，回答．（）就应该响亮些。
（2）那里到底有几．（）只蟋蟀，由于太远，几．（）乎看不见。
2.看拼音，写词语。
lǚ xíng zán men cǎo duījiù zhù pīn mìng（）（）（）（）（）kě lián xiāo huà wèi kǒu l iú lèi dǎ suàn（）（）（）（）（）3.选词填空。
贮藏蕴藏（1）海底（）着丰富的物产。
（2）为了过冬有蔬菜吃，妈妈每年冬天都要（）些大白菜。
4.读句子，用加点的词写句子。
（1）青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上……（2）青头笑眯眯．．．地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”5.对课文内容的理解正确的一项是（）。
A.牛肚子里一共有四个胃，有三个胃是管消化的B.红头是在自己的努力下从牛肚子里出来的C.牛在吃草时，一开始就会细嚼慢咽，慢慢把吃进去的草直接吞到管消化的胃里D.红头的旅行路线是：外界→牛嘴→第一个胃→第二个胃→牛嘴→外界二、提高阅读。
1.阅读短文，完成练习。
好朋友（绘本节选）每天早上，公鸡咕咕要负责叫醒农庄里的动物，小老鼠强强和小猪波波都会在一旁帮忙。
因为，好朋友总是互相帮忙的。
然后，他们会骑上脚踏车，从农庄出发，一起在晨光里兜风。
无论路多么颠、山多么陡、弯道多么曲折、水洼多么深，都阻挡不了他们。
有一天，他们在村里的池塘边捉迷藏。
小老鼠强强躲在芦苇丛里时，发现了一艘旧船。
他们三个便立下共同的志愿——要成为海盗，因为，好朋友总是一起做决定的。
小老鼠强强掌舵，公鸡咕咕张开翅膀，扬起了帆，小猪波波充当软木塞，堵住了船底的破洞。
他们就这样在宽阔的水面上航行冒险，一天下来，他们觉得自己变得更大胆、更勇敢了。
他们征服了整个池塘！可是，饥饿还是把他们赶回到岸上。
《在牛肚子里旅行》段落大意课文主题与课后习题答案.doc
《在牛肚子里旅行》段落大意课文主题与课后习题答案编辑：指导：日期：《在牛肚子里旅行》段落大意课文主题与课后习题答案课文分段第一部分（1-7）红头与青头玩捉迷藏游戏，红头悄悄地躲进草堆里，却被一头大黄牛吃草是卷进了嘴里。
第二部分（8-18）：写红头在青头的鼓励和帮助下，经过艰难历程，终于从牛肚子里逃了出来。
第三部分（19-20）：写红头感激青头，青头笑着安慰红头。
课文主题课文主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。
红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。
让我们体会到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。
教材课后习题2.从哪里看出青头和红头是非常要好的朋友？如：青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”从“一下子、不顾、一骨碌”感受青头的着急。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”这里写出了青头运用自己丰富的知识指导红头自救。
“当然有用。
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
”从这里能看出青头一直在鼓励红头不要失去信心。
3.画出红头在牛肚子里的旅行线路。
牛嘴——第一个胃——第二个胃——牛嘴。
《在牛肚子里旅行》预习单
《在牛肚子里旅行》预习单姓名：
一、①我已读了（）遍课文，我能把课文读得（选一选）。
正确□流利□有感情□
②课文共（）个自然段，我能给自然段标上序号。
二、认读下列词语，注意加点字的读音。
不作声一骨碌
．．．．旅行
．．．贮藏
．．细嚼慢咽
三、描一描，写一写，并口头组词。
旅怜救拼
胃管流算
书写提示：“旅”的右下部要注意；“流”的右上部不是“亡”
四、给多音字注音并组词。
_____（） ______（）
答应
_____ ( ) ______（）
_____（） ______（）
骨几
_____（） ______（）
五、思考问题：
1、青头是怎样帮助红头脱险的？
_________________________________________________________________________
2、用“_____”在课文中画出描写红头失去信心的句子。
六、读了课文，我的心中还有疑惑，我要把这个问题写下来。
__________________________________________________________________________。
统编版三年级上册语文试题-10《在牛肚子里旅行》(含答案)人教(部编版)
（部编版）三上第10课《在牛肚子里旅行》练习题★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、基础训练1.给加点字选择正确的读音。
（填序号）①dā②dá（1）回答．（）答．（）应答．（）案答．（）理①jī②jǐ（2）几．（）个几．（）乎茶几．（）几．（）何2.读一读，选一选。
（赠蹭）送可（冷怜）（愉偷）快磨（赠蹭）（冷怜）热（愉偷）看3.看拼音，写词语。
lǚ xíng zán men jiù mìngxiā huà căo duī dāng rányăn lèi pīn mìng kŏu suàn4.给句中的加点字选择正确的意思。
（填序号）“管”在字典中的解释有：①负责提供；②管教；③过问；④管理（1）只有第四个胃才是管．消化的。
（）（2）他们家里主要由妈妈管．孩子。
（）（3）这家理发店招工，管．吃管．住。
（）（4）发生这么大的事，我必须管．。
（）5.联系上下文，体会红头和青头对话时的心情，然后在括号里填入表示心情的词语。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头（）地问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”红头（）地回答。
6.青头是怎么就好朋友红头的呢？读课文的第7~20自然段，根据提示补充完整。
红头被大黄牛吃进了嘴里，青头为救红头蹦到牛身上，却_______________________；然后，青头对红头大声喊，让它躲开牛的牙齿。
___________________；最后______________________蹭来蹭去，红头被喷出来了。
二、延伸拓展7.轻松阅读木屋边上的小蘑菇葛冰下雨了！淅淅沥沥的雨滴把地皮浇得湿湿的，又松有软。
一只小蘑菇，拱啊拱啊，从小木屋旁边上的土里探出头来。
他太小了，只有一粒米那么大。
一只小蚂蚁爬过木屋的门槛，看见了小蘑菇，说：“哦，这只蘑菇真小哇！”小蘑菇说：“别小瞧人，我还要往高长呢。
三年级上册语文第三单元10《在牛肚子里旅行》导学案预习单
内容感知
牛肚子里一共有（ ）个胃，前三个胃是（ ）食物的，只有第
四个胃才是管（ ）的！
资料搜集
请你搜集“反刍”的相关知识。
阅读质疑
青头为什么能够在自己的好朋友被吃到牛肚子里的时候，还能保持这样冷静呢？
第三单元童话故事
学生预习单设计
课题
《在牛肚子里旅行》
时间建议
15分钟
预
学
内
容
熟读课文
1.这篇课文共有（ ）个自然段。
2.默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
预习字词
1.试着读一读下面的词语。
捉迷藏 偷偷地 答应 一骨碌 牙齿
旅行 眼泪 几乎 拼命 笑眯眯
2.查字典，给下列多音字组词。
答___
三年级语文上课文10在牛肚子里旅行课前预习
课文10在牛肚子里旅行
朗读1、本课共有（）自然段。
2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
家长签字：_________________
生
字
新
词
3、给下列生字注音组词。
4、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。
要好作声一骨碌贮藏悲哀细嚼慢咽几乎笑眯眯
相关资料5、你有个胃，分别是瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃。
6、青头救了红头是因为它知道牛会的知识，我知道这样的动物还有
、等。
理解内容7、课文讲述了不小心被牛吃到胃里后，在里做了一次特殊的“旅行”，告诉我们牛的胃的相关知识，也赞美了在危险时刻不顾自身安危，用知识救朋友的行为。
8、根据内容补充句子。
（1）红头的声音小得。
（2）红头看见自己的朋友，高兴得。
挑战难关9、根据课文内容填一填。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了，又从回到了。
青头在外面用身子在牛鼻孔里蹭来蹭去，牛，红头随着一团草被喷了出来。
质
疑
问
难
9、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。