广东省珠海市《教育心理学知识》教师教育招聘考试【含答案】

合集下载

广东省珠海市《幼儿教育学心理学》教师教育招聘考试最新版

广东省珠海市《幼儿教育学心理学》教师教育招聘考试最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 我国长期以来的教育传统是把（）放在中心位置。

A、学生B、教材C、教师D、教师和学生【答案】C2. 最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。

A、形式训练说B、共同要素说 C、经验类化说 D、关系转换说【答案】A3. （）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。

A、转换B、解释C、推断D、记忆【答案】C4. 有位历史教师讲鸦片战争，分析鸦片输入对我国的危害时，将其概括为"鸦片输入，使我国国贫、民穷、兵弱"这体现了讲授语言的（）。

A、流畅性B、生动形象性C、精确性D、情感性【答案】C5. 加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。

A、原型设计阶段B、原型内化阶段 C、原型操作阶段 D、原型定向阶段【答案】C6. 教育改革的核心是（）。

A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革【答案】C7. 现代教育与传统教育的根本区别所在是（）。

A、重视人的全面发展B、重视理论与实践结合C、重视创新能力的培养 D、重视教育手段的运用【答案】C8. 教师与家长的关系是（）。

A、从属关系B、竞争关系C、合作关系D、领导与被领导的关系【答案】C9. 认知失调理论的提出者是（）。

A、弗洛伊德B、费斯汀格C、桑戴克D、韦纳【答案】B10. 借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）。

A、操作技能B、心智技能 C、一般技能 D、特殊技能【答案】B11. 关于“师爱”，下列正确说法的是（）。

A、出于私情之爱 B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D、师爱不具有育人的作用【答案】C12. 下列不是认知策略的是（）。

A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略【答案】C13. 教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。

广东省珠海市初中小学《教育学、心理学、教育理论基础知识》教师教育招聘考试【含答案】

广东省珠海市初中小学《教育学、心理学、教育理论基础知识》教师教育招聘考试【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）一、单选题1. （）是个体品德的核心部分，是品德形成的基础。

．A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】A2. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。

A、适应现象B、听觉适应C、嗅觉刺激D、味觉刺激【参考答案】A3. 能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是（）。

A、加减评分法B、操行评语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法【参考答案】B4. 专家教师通常是用（）方法，慢慢地引入要讲的教学内容。

A、开门见山式B、迂回曲折式C、导入式D、实验式【参考答案】C5. 在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）。

A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生【参考答案】B6. 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性【参考答案】B7. 教师职业的特殊要求是，必须具有（）。

A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【参考答案】C8. 个体在解决问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。

这属于（）。

A、定势B、功能固着C、变式D、同化【参考答案】B9. 教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。

A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【参考答案】A10. 对学习迁移现象最先做出系统解释的是（）。

A、共同要素说B、概括说C、形式训练说D、奥苏贝尔的认知观【参考答案】C11. 桑代克的学习理论被称为（）。

A、刺激一反应理论B、认知发现理论C、联结一认知理论D、有意义接受学习论【参考答案】A12. 教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。

2020年广东省珠海市《教育学心理学》教师教育招聘考试

2020年广东省珠海市《教育学心理学》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 学校组织机构是指（）。

A、行政机构B、非行政机构C、行政机构和非行政机构D、垂直和横向机构【答案】C2. 提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是（）。

A、纽厄尔B、杜威C、格拉斯D、巴甫洛夫【答案】B3. 教育的根本功能是（）。

A、提高教育教学质量B、为社会输送合格的人才C、促进人的成长与全面发展D、为了一切学生【答案】C4. 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略【答案】A5. 新课程教学改革要求我们首先确立起（）。

A、先进的教学观念 B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 C、教师为主导，学生为主体的教学观念 D、以课堂教学为中心教学观念【答案】B6. 教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。

A、三个月B、45 日C、30 日D、15 日【答案】C7. 整体性和序列性认知方式最早是由（）提出的。

A、哈伯特·赛伦B、赫尔曼·威特金C、杰罗姆·卡根D、戈登·帕斯克【答案】D8. 自我意识是主体对自己的（）。

A、控制B、基本看法 C、改造 D、意识【答案】D9. 狭义的教育制度是指（）。

A、国民教育制度B、社会教育制度C、高等教育制度D、学校教育制度【答案】D10. 健康的概念是指（）。

A、身体健康B、心理无缺陷C、生理无缺陷 D、身心健康【答案】D11. 讲授的语言包括（）。

A、教学口语和文字语言B、教学口语和教案语言C、教案语言和体态语言D、教学口语和体态语言【答案】D12. 教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

广东珠海香洲区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试卷及答案解析

广东珠海香洲区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试卷及答案解析一、单选题1．根据课程的制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（）。

A.省级课程B.地级课程C.县级课程D.校本课程（或学校课程）答案：：D解析：：按照课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。

2．创造性思维的三个主要特点是（）。

A.独创性、流畅性、新颖性B.独创性、流畅性、变通性C.流畅性、变通性、新颖性D.流畅性、灵活性、变通性答案：：B解析：：创造性思维的三个主要特点是独创性、流畅性和变通性。

3．循序渐进原则要求教学要（）A.温故而知新B.不陵节而施C.不愤不启，不悱不发D.学而时习之答案：：B解析：：循序渐进原则要求学习要按步骤，分阶段进行，而不能陵节而施。

A、D体现了巩固性原则，C体现了启发性原则。

4．利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示来进行教学的直观方式，属于（）A.实物直观B.图片直观C.模象直观D.言语直观答案：：C解析：：利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观赏和演示等，即让学生通过对事物模拟形象的直接感知而进行的一种直观方式，属于模象直观。

5．人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是（）。

A.道德感知B.道德情感C.道德行为D.道德意志答案：：C解析：：道德行为是人们在一定道德认识或道德情感支配下采取的行为，是衡量人们品德的重要标志。

6．能为人的发展提供物质前提的是（）。

A.遗传B.成熟C.环境D.教育答案：：A解析：：没有遗传与遗传素质，就没有发展的主体，因此遗传为人的发展提供物质前提。

7．人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

A.目的性B.预见性C.创造性D.选择性答案：：C解析：：人与动物的区别在于人有能动性且能动性的最高表现方式是创造性。

8．（）是使教学有条不紊地进行的重要条件。

A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程表答案：：D解析：：课程表是学校成员活动的时间表，因此它是使教学有条不紊地进行的重要条件。

2020年广东省珠海市《教育心理学知识》教师教育招聘考试

2020年广东省珠海市《教育心理学知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 班级工作的管理首先要做到（）。

A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【答案】C2. 编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的：（）。

A、题目不可以使用双重否定句B、应尽量回避社会赞许性高的问题C、量表尺度越大，测量越精确D、问卷题目越多越好【答案】D3. 对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。

A、男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强 B、女性的抽象思维比男性更优秀一些 C、男性的智力普遍比女性高 D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏【答案】A4. 课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）。

A、在课程计划（教学计划）之中B、在学科课程标准（教学大纲）之中C、在学校之外D、在课程计划和学科课程标准之外【答案】D5. （）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。

A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、幼儿园阶段【答案】B6. 日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和（）。

A、小测验B、考试 C、练习 D、成长记录袋【答案】A7. 下列哪种观点是智者派的观点（）。

A、努力追求道德的卓越，生活的明智和行为的理性B、把知识作为一种工具C、教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家D、强调美德、道德和忠诚【答案】B8. 中学高级、一级教师职务聘任由（）聘任。

A、国家教育部B、省级教委C、地市一级教育局D、县级教育局【答案】D9. “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（）A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性【答案】B10. 学生掌握知识的中心环节是（）。

A、理解B、巩固C、应用D、迁移【答案】A11. 道德品质的基础是（）。

A、道德信念B、道德意志C、道德认识D、道德情感【答案】C12. 在教学过程中，教学的中心环节是（）。

广东省珠海市《教师综合知识测试》招聘考试国考真题

广东省珠海市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）一、单选题1. 教育心理学研究的核心内容是（）。

A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程【参考答案】D2. （）是指学习者了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程。

A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【参考答案】A3. 教科书使用的主要对象是（）。

A、教师B、学生C、学校D、教育主管部门【参考答案】B4. 在我国，“教育”一词最早见于（）。

A、《论语》B、《大学》C、《孟子》D、《学记》【参考答案】C5. 下列（）属于元认知的实例。

A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆【参考答案】C6. 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。

A、心理变化B、信息加工C、智力活动D、信息输入【参考答案】A7. 班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式。

A、权威的B、民主的C、放任的D、迁就的【参考答案】B8. 提出教师成长公式：经验＋反思＝成长的是（）。

A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳【参考答案】D9. 新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（）。

①均衡性②综合性③选择性④系统性⑤实用性A、①②③B、②③④C、①④⑤D、①②③④⑤【参考答案】A10. “弃圣绝智”、“弃仁绝义”是下列哪个学派的主张（）。

A、儒家B、墨家C、道家D、法家【参考答案】C11. 对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。

A、宏观的B、间接的C、一般的D、特殊的【参考答案】D12. 学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。

A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【参考答案】A13. 以下不属于学校文化中的观念文化的是（）。

2023广东省教师招聘考试《教育心理学》练习题(含答案)

2023广东省教师招聘考试《教育心理学》练习题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。

A.活动技能B.学习技能C.一般技能D.认知技能2.关于陈述性知识，下列说法正确的是（）。

A.主要反映活动的具体过程和操作步骤B.说明做什么和怎么做C.可用来区别和辨别事物D.是一种实践性知识3.由先前影响所形成的往往不被意识的一种倾向性或心理准备状态叫（）。

A.潜意识B.前意识C.定势D.潜伏学习4.在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（）A.加涅B.斯金纳C.托尔曼D.桑代克5.教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生情绪和愿望，这是说教师的观察力具有( )。

A.敏锐性B.判断性C.辨别性D.选择性6.个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（）A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性7.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状态是（）。

A.心境B.激情C.应激D.焦虑8.以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）A.活动定向B.内部言语C.有声的外部语言D.无声的外部语言9.形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的题型是（）。

A.选择题B.是非题C.匹配题D.填空题10.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于( )A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移11.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（）。

A.教学风格B.组织教学方法C.气氛区D.教学氛围12.小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）A.独立的发现学习B.有指导的学习C.有意义的学习D.接受学习13.个人按照社会或群体的要求或他人的请求而做出的行为称为（）。

2023年度广东省教师招聘考试《教育心理学》典型题汇编(含答案)

2023年度广东省教师招聘考试《教育心理学》典型题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.不属于心智技能的是（）。

A.阅读B.吹拉弹唱C.运算D.记忆2.一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求，比复杂、思维卷入过多、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（）。

A.高B.低C.一样D.因个体的差异不同3.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。

A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势影响4.以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研宄是（）A.求异思维B.求同思维C.发散思维D.聚合思维5.( )阶段也就是使主体掌握操作性知识（即程序性知识）的阶段。

这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。

A.操作方向B.原型操作C.原型内化D.原型定向6.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。

A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律7.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（)。

A.智力技能B.知识迁移C.智力D.思维程序8.用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）A.合作学习模式B.交互式学习模式C.指导教学学习模式D.程序化训练教学模式9.奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）。

A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.接受学习和发现学习D.机械学习和意义学习10.教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（）A.宽大误差B.集中趋势C.逻辑误差D.对比误差11.根据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（）A.配置性评定B.形成性评定C.总结性评定D.有效性评定12.与求异思维关系最为密切的是（）A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维13.在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点（）A.学前阶段B.高中阶段C.小学阶段D.初中阶段14.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。

2023年广东省教师招聘考试《教育心理学》备考题汇编(含答案)

2023年广东省教师招聘考试《教育心理学》备考题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.对物体的知觉向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。

A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型2.一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）A.120B.84C.83D.1003.教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化？（）A.原始强化B.替代强化C.次级强化D.自我强化4.态度的核心成分是（）A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分5.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。

A.活动技能B.学习技能C.一般技能D.认知技能6.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）A.原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势影响7.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。

A.去自我中心B.出现假设演绎推理C.思维不具可逆性D.守恒概念8.过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）A.智能不足儿童B.禀赋优异儿童C.学习困难儿童D.情绪困扰儿童9.在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点（）A.学前阶段B.高中阶段C.小学阶段D.初中阶段10.根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。

这时的婴儿处于（）A.感觉运动阶段B.思维准备阶段C.思维阶段D.抽象思维阶段11.下列说法中不能反映学习迀移现象的是（）A.举一反三B.由表及里C.触类旁通D.由此及彼12.在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）A.观察法B.调查法C.临床个案法D.自然实验法13.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是（）A.课堂情境B.课堂结构C.课堂形式D.课堂教学14.下列属于心智技能的是（）A.跳绳B.运算C.滑水D.朗诵15.要求学生尽可能多地列举由“大地” 一词所想到的事物，是为训练学生的（）。