单片机实验大纲
最新单片机实训教学大纲
最新单片机实训教学大纲
引言：
单片机是嵌入式系统设计的核心技术之一，在电子工程领域得到广泛应用。
为了满足市场对单片机技术需求的增长，培养学生在单片机相关领域的实践能力，我们设计了最新的单片机实训教学大纲。
该大纲旨在为学生提供系统、全面、实践性的单片机实训教学内容，以培养学生在单片机设计与开发上的综合能力。
一、课程概述
本课程主要介绍单片机的基本原理、应用领域和开发环境。
通过理论讲解和实践操作，学生将掌握单片机的基本概念、编程技巧和应用案例。
在实训过程中，学生将能够运用单片机开发板进行实际项目的设计与开发。
二、学习目标
1. 理解单片机的基本原理和架构，掌握单片机的工作方式；
2. 掌握单片机的开发环境和工具，能够熟练使用相应的开发软件；
3. 学会使用C语言进行单片机程序的编写和调试；
4. 熟悉使用不同的外设模块进行单片机应用开发；
5. 能够独立进行简单的单片机项目设计和实施。
三、教学大纲
1. 单片机基础知识
- 单片机的定义与分类
- 单片机的发展历程和应用领域
- 单片机的基本原理和架构
- 单片机与外设的通信方式
2. 单片机开发环境
- 单片机开发工具的选择与安装
- 常用的单片机开发软件介绍
- 单片机的下载与调试
3. 单片机编程基础。
单片机课程大纲
单片机课程大纲【最新版】目录1.单片机概述2.课程目标与要求3.课程内容3.1 硬件系统3.2 软件系统3.3 编程语言3.4 实验与实践4.课程安排5.考核方式正文一、单片机概述单片机（Microcontroller Unit, MCU）是一种集成了 CPU、存储器、外设接口等多种功能于一体的微型计算机。
由于其体积小、成本低、功耗低、功能强大等特点，广泛应用于嵌入式系统中，如家电控制、工业自动化、智能家居等领域。
二、课程目标与要求本课程旨在使学生掌握单片机的基本原理、硬件结构、编程方法和应用技巧，培养学生具备单片机系统的分析、设计、开发和应用能力。
课程要求学生具备基本的电路知识和模拟电子技术、数字电子技术基础，能熟练使用 C 语言编程。
三、课程内容3.1 硬件系统介绍单片机的硬件组成，包括 CPU、存储器、定时器/计数器、中断系统、串行通信接口、并行通信接口等。
3.2 软件系统讲解单片机软件系统的设计方法，包括程序设计、模块化设计、结构化设计等，以及软件开发流程和调试方法。
3.3 编程语言学习单片机编程语言，主要采用 C 语言进行编程，学习 C 语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等，以及单片机 C 语言编程的特点和技巧。
3.4 实验与实践通过实验和实践，使学生掌握单片机的实际应用，包括硬件搭建、程序编写、调试与优化等。
实验项目包括基本输入输出、定时器/计数器应用、中断控制、串行通信等。
四、课程安排本课程分为理论教学和实验教学两部分，理论教学安排在课堂进行，实验教学安排在实验室进行。
五、考核方式课程考核采用期中考试、期末考试和实验报告相结合的方式。
期中考试主要考核学生对课程理论知识的掌握程度；期末考试主要考核学生的综合应用能力；实验报告主要考核学生的实验能力和对实验结果的分析处理能力。
单片机实验教学大纲
单片机实验教学大纲一、引言A. 概述B. 学习目标C. 实验器材介绍二、实验1：单片机的基本概念与操作A. 实验目标B. 实验内容1. 单片机基本概念介绍2. 单片机编程环境搭建3. LED的控制实验C. 实验步骤与要点1. 单片机基本功能和结构的了解2. 单片机的编程工具介绍与安装3. 通过编程控制LED灯的亮灭D. 实验结果与讨论1. 实验环境是否搭建成功2. LED灯是否能够按照预期进行控制三、实验2：按键输入与输出控制A. 实验目标B. 实验内容1. 按键的原理与使用2. 按键输入控制LED实验C. 实验步骤与要点1. 按键的工作原理与分类介绍2. 按键输入控制LED的电路搭建3. 按键输入控制LED的程序编写D. 实验结果与讨论1. 按键是否能够按预期进行控制2. LED灯是否能够根据按键的输入进行相应的亮灭四、实验3：数码管显示与计数器应用A. 实验目标B. 实验内容1. 数码管的原理与显示方法2. 数字的计数与显示实验C. 实验步骤与要点1. 数码管的原理与分类介绍2. 数码管显示电路的搭建3. 数字计数与显示程序编写D. 实验结果与讨论1. 数码管是否能够按预期进行显示2. 数字计数是否能够正确进行五、实验4：PWM信号产生与模拟电平输出A. 实验目标B. 实验内容1. PWM信号的原理与使用2. PWM信号产生与模拟电平输出实验C. 实验步骤与要点1. PWM信号的原理与应用介绍2. PWM信号产生电路搭建3. PWM信号产生与模拟电平输出程序编写D. 实验结果与讨论1. PWM信号是否能够按预期进行产生2. 模拟电平输出是否能够根据PWM信号进行相应变化六、实验5：串口通信与数据传输A. 实验目标B. 实验内容1. 串口通信的原理与应用2. 串口通信与数据传输实验C. 实验步骤与要点1. 串口通信的原理与分类介绍2. 串口通信电路的搭建3. 串口通信与数据传输程序编写D. 实验结果与讨论1. 数据是否能够准确传输2. 串口通信的稳定性与可靠性七、总结与展望A. 实验心得与收获B. 对未来实验的展望八、参考文献以上是《单片机实验教学大纲》的大致内容和组织结构，通过这套教学大纲，学生可以系统地学习和应用单片机的基本概念和操作。
《单片机原理及应用》课程实验教学大纲
《单片机原理及应用》课程实验教学大纲
一、实验课的性质、任务与目的
通过《单片机原理及应用》实验，使学生加深对单片机原理基础理论的理解：并在单
片机原理实验的基本知识、基本方法和基本技能方面受到较系统的训练。
使学生了解51
单片机主要技术指标和性能，掌握51单片机的基本编程方法和开发技术，让学生了解与
掌握当今电子科技前沿的最新技术，进而有效培养学生的实践能力，为单片机的应用打
下坚实的基础。
二、实验课的基本理论
《单片机原理及应用》是专业课。
本实验课是基于C语言、指令系统、软件设计、微机原理等理论知识。
学生通过本课程的学习，理解单片机指令执行的基本过程，具有单片机编程设计和调试程序的能力，掌握可编程接口芯片的应用方法，单片机应用系统的硬件电路的设计方法。
为今后计算机应用技术打下坚实的基础。
三、实验方式与基本要求
L、实验方式：教师讲授、学生实际操作与教师指导相结合，应自行编写程序并上机验证通过。
2．基本要求：能熟练、正确使用实验装置，掌握单片机I／0口的使用和软件定时编程，掌握单片机定时／计数器的工作原理；掌握单片机外部中断的工作原理；掌握A／D，D／A的工作原理及编程方法；
四、实验项目的设置与内容提要
五、考核方式与评分方法
1、实验考核成绩占课程总分20％；
2、实验成绩评定按实验预习占15％、实验操作占70％、实验报告占15％计算。
六、本实验课配套教材或实验指导书
1、单片机原理及应用实验指导书
执笔人：专业负责人：主管教学副院长签名：。
单片机原理实验教学大纲-实验
课程代码：单片机原理及应用学分：2.5 总学时：40 实验学时：8面向专业：自动化、电气一、实验教学目标本课程为专业基础课，着重于专业技能的训练，使学生掌握微机的各功能部件，弄清单片机的基本结构，熟悉单片机系统的设计与开发过程，并了解单片机的应用前景。
二、实验教学基本要求1．通过上机操作进一步了解和巩固课堂上所学到的理论知识。
2．熟悉单片机的基本结构与指令系统。
3．了解单片机的汇编语言程序设计与接口技术。
4．掌握单片机的设计方法与调试技巧，了解其应用前景。
三、实验教材或实验指导书《单片机实验指导书》自动化教研室主编，河南科技大学出版社四、考核方式与评分办法要求每次实验都要有实验报告，实验成绩占总成绩的20%，由实验室老师根据上机调试情况和实验报告打分。
五、实验项目设置六、实验内容与实验方式实验一流水灯 2学时（一）实验内容用汇编语言编写程序，针对P0口上的指示灯的接法（共阳极还是共阴极），顺序点亮从P1.0到P1.7上的LED指示灯，并能循环显示。
（二）实验方式与分组要求1人一组，上机编程操作，并下载程序，观察结果行。
实验二定时器与中断应用2学时（一）实验内容在实验一的基础上，编程实现用定时器控制流水灯的流动时间间隔，用外部中断控制流水灯动作的起停。
（二）实验方式与分组要求1人一组，上机编程操作，并下载程序，观察结果行。
实验三串口通讯2学时（一）实验内容在二个单片机之间编程实现至少1种方式的串行口通讯，发送方以流水灯字节码作为发送数据定时发送，并在接收方的P0口上显示接收到的字节；或者用方式0控制串入并出芯片4094实现流水灯显示效果。
（二）实验方式与分组要求1人一组，上机编程操作，并下载程序，观察结果行。
实验三数码管显示综合控制2学时（一）实验内容用查表法编程实现“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E”等16个字符在7段LED数码管上的显示，功能一要求能自动轮流显示16个字符，功能二要求利用3-8译码器控制，依次在8个数码管上轮流显示16个字符，功能三要求用定时器编程控制流动时间间隔，功能四要求用键盘中断方式编程，用数码管显示所按下的按键的序号。
《单片机》实验大纲
西北师范大学计算机科学与技术专业课程教学大纲单片机原理与应用一、说明（一）课程性质本课程作为计算机科学与技术专业的专业课，属于必选课。
在教学中，通过对本课程的学习，有助于学生理解计算机执行程序的过程，理解监控程序的功能，帮助他们对于将单片机应用于控制领域有一个非常直观的认识；通过对本课程的学习，可以提高学生的实践能力，有助于他们将理论与实践有机地结合起来，对于培养学生的动手能力、创新精神有着举足轻重的作用。
其先修课程为电子技术基础（Ⅰ）、电子技术基础（Ⅱ）、计算机组成原理、和微机原理等。
（二）教学目的通过本课程的学习，旨在培养学生的动手能力和实践能力，使他们能够将理论与实践结合起来，将理论应用于实践。
达到能够将汇编程序源程序手工汇编成目标程序、能够调试汇编程序，能够应用所学知识进行简单的设计，熟悉单片机系统各硬件部分的基本原理与使用方法。
（三）教学内容配合理论课的教学进度，完成实验项目总表中所有必做的实验项目和部分选做的实验项目。
（四）教学时数每周2学时，共计36学时。
（五）教学方式本课程作为计算机科学与技术（非师范）专业的必修课程，是为配合《单片机原理与技术》这门课程而设置的，其进度应与理论课进度一致。
采取分组、学生动手操作与教师辅导相配合的教学方式，每组12人、每人一台实验仪器。
二、本文（一）基本要求通过本课程的学习，要求学生严格按照每个实验项目中的要求完成教学任务，达到能够独立动手操作实验仪器的标准，具备判断和排除常见故障的能力。
（二）项目总表（三）实验内容实验一键盘操作1.实验目的（1）熟悉常用功能键的作用及使用方法；（2）掌握输入程序、检查程序的方法；（3）掌握程序运行的三种方法。
2.实验设备DVCC-52196H单片机一台；+5V直流稳压电源一台。
3.实验内容通过键盘将给定程序输入到单片机中。
4.实验要求熟练掌握各常用键的功能及使用方法；并对实验系统的各个组成部分有一个全面的认识，熟悉单片机存储空间的分配；掌握对存储单元以及寄存器的内容进行读写和修改的方法。
单片机实验指导书
单片机实验指导书第一章实验概述本实验指导书旨在帮助学生掌握单片机基本原理和应用技巧。
通过实验的学习，学生将了解单片机的内部结构，学习单片机的编程方法，并能够用单片机实现简单的控制功能。
第二章实验准备2.1 实验器材准备本实验需要准备以下器材：- 单片机开发板- USB线- 电脑2.2 软件安装在开始实验之前，需要安装以下软件：- Keil C51开发环境- STC单片机系列驱动程序第三章实验步骤3.1 硬件连接将单片机开发板通过USB线连接到电脑上，并确保连接正常。
3.2 软件设置打开Keil C51开发环境，点击菜单栏中的“文件”选项，选择“新建”创建新的工程。
设置工程的名称和保存位置，确定后点击“保存”。
3.3 编写程序在Keil C51开发环境中，编写单片机程序。
首先需要包含相应的头文件，然后编写具体的程序逻辑，实现所需的功能。
3.4 编译和烧录程序在编写完程序后，点击菜单栏中的“编译”选项进行编译。
编译成功后，点击菜单栏中的“下载”选项将程序烧录到单片机开发板中。
3.5 实验验证将程序烧录完毕后，将开发板与外部模块连接，观察实验现象是否符合预期。
第四章实验注意事项4.1 安全注意事项在实验过程中，要注意使用安全电压和电流，避免短路和电击风险。
4.2 实验环境实验需要在安静、整洁的环境中进行，以避免干扰和误操作。
4.3 调试和故障排除如果遇到实验效果不理想或者出现故障的情况，可以参考开发板的说明书进行故障排查和调试。
第五章实验总结通过本次实验，我深入了解了单片机的基本原理和应用技巧。
通过编写程序并实际观察实验现象，我成功掌握了单片机编程的方法和技巧，并能够用单片机实现简单的控制功能。
本次实验还让我意识到了实验中的安全注意事项和环境要求的重要性。
在实验过程中，我严格遵守了安全规定，并在安静整洁的环境中进行操作，确保实验顺利进行。
通过反复实践和调试，我不断提高了自己的实验技巧和问题排查能力。
在遇到故障时，我能够通过检查并参考说明书，准确地找到并解决问题。
单片机实验实验指导书
目录实验一P1口输入、输出实验 (1)实验二P3口输出控制继电器实验 (4)实验三简单I/O实验（交通灯控制） (6)实验四外部中断实验（急救车与交通灯实验） (8)实验五定时器实验 (11)实验六8155输入输出实验 (13)实验七矩阵键盘实验 (15)实验八8279显示实验 (17)实验九串并转换实验 (20)实验十A/D转换实验 (22)实验十一步进电机控制实验 (24)实验十二D/A转换实验 (27)实验十三传送带控制系统综合实验 (29)实验十四机械手控制实验 (32)实验一 P1口输入、输出实验一．实验要求1．P1口做输出口，接八只发光二极管，编写程序，使发光二极管循环点亮。
延时时间500ms。
2．P1口做输入口，接八个开关，以74LS273作输出口，编写程序读取开关状态，将状态写入P0口，在发光二极管上显示出来。
二．实验目的1.学习P1口的使用方法。
2.学习延时子程序的编写和使用。
三．实验电路及连接实验1－1电路图如下：图1.1实验1－2中：P1.0-P1.7接八个按钮K1-K8,P0.0-P0.7接八个发光二极管L1-L8。
四．实验说明1.P1口是准双向口，它作为输出口时与一般的双向口使用方法相同，由准双向口结构可知当P1口作为输入口时，必须先对它置高电平使内部MOS管截止，因为内部上拉电阻阻值是20K～40K，故不会对外部输入产生影响，若不先对它置高，且原来是低电平，则MOS管导通，读入的数据是不正确的。
2.延时子程序的延时计算问题对延时子程序DELAY: MOV R0,#00HDELAY1: MOV R1,#0B3HDJNZ R1,$DJNZ R0,DELAY1查指令表可知MOV，DJNZ指令均需要两个机器周期，而一个机器周期时间长度为12/12MHZ（假设晶振频率是12MHZ），所以该段程序执行时间为：（（0B3＋1）*256+1）*2*12/12000000＝100ms五．实验程序流程图实验要求1的程序框图：实验要求2的程序框图：图1.2 图1.3六、调试方法第一步：打开位于d:\单片机实验\实验一\1_1.uv2，进行实验1_1打开位于d:\单片机实验\实验一\1_2.uv2，进行实验1_2第二步：在资源管理器中如打开.src文件，在程序窗口中输入已编好的程序，保存。
单片机实训大纲
单片机应用技术实训大纲一、单片机实训的性质和任务单片机是微型计算机应用技术的一个重要分支，近年来在工业智能仪器仪表、光机电设备、自动检测、信息处理、自动控制等领域得到广泛应用和迅速发展。
单片机实训是电子电器应用与维修专业的一门重要课程，基于理论学习之上，旨在锻炼学生实际应用能力，培养学生的设计兴趣，逐步深入，最后达到学生能独立设计开发单片机相关产品的教学目的。
通过本课程的学习，学生应熟练掌握MCS-51系列单片机系统设计的基本技能，掌握汇编语言的编写方法和常用技巧，掌握单片机系统开发常用外围芯片的使用方法。
二、单片机实训的主要内容和基本要求1.主要实训教学目标：（一）掌握单片机最小系统设计步骤。
（二）巩固、加深已学的理论知识。
（三）掌握单片机系统的一般调试过程。
（四）培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养学生把理论和实际结合起来分析和解决问题的能力。
适应实际生产的需要。
培养出一批既有理论又有动手能力的人才。
将该实训分成教学模块，由老师逐块讲解示范，再由学生动手实际操作，老师布置实训任务，学生在规定时间内完成，教师随时指导检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容，并写出实训总结报告。
4．单片机实训教学考核方法的基本要求：出勤：10分；课堂考核：80分（8分/次*10次）；实训总结报告：10分其中课堂考核：在规定时间内完成实训任务，并且设计准确合理的，成绩优秀（8分）；在规定时间内完成实训任务，但有错误能及时发现并改正者，成绩良好（6分）；在规定时间内完成实训任务，但错误未能改正者，成绩及格（4分）；未能在规定时间内完成实训任务者，成绩不及格（2分）。
各次考核成绩最终汇总量化，同出勤、任务完成情况、实训总结成绩一同计入总成绩。
三.实训教学中应注意的问题：（1）实训教学安排时，原则上应按本大纲规定的课题顺序进行，考虑到设备条件的限制，在组织学生进行各课题训练时，可分组交叉轮换进行，必须保证大纲要求的课时数和完成规定的实训课题。
单片机实验教学大纲修订版_ok
《单片机技术实验》教学大纲(Experiments of Microcontroller T echnology)一、基本信息课程代码 : 1200811学分 : 1总学时 : 22适用对象 : 本科计算机技术专业先修课程：汇编语言程序设计、数字电路、电工电子二、课程性质、教学目的和要求（一）课程性质和目的单片机技术实验课是专业选修课，主要目的是配合单片机技术教学，提高学生对单片机技术的掌握程度。
（二）教学方法与手段每人一组仪器，独立完成。
（三）教学安排及实验环境试验环境包括：PC机，DAIS52H+实验仪，仿真软件三、教学内容及学时分配实验一DAIS52H+仿真器的键盘操作（2学时）（一）目的：1、掌握DAIS52H+仿真器的键盘操作和使用。
2、熟悉MCS-51系列单片机指令系统的一些常用指令的功能和使用。
3、掌握程序的输入、修改、运行、调试。
（二）实验类型和内容：（验证性实验）1、对单片机内部工作寄存器、累加器和内部RAM单元的操作使用。
2、熟悉仿真器键盘各功能键的作用和用法。
3、输入程序，并用三种方式（单步、断点、连续）运行程序。
实验二 MBUG调试器的使用（数据传送）（2学时）（一）目的：1、学会利用MBUG调试器汇编源程序，并运行程序。
2、掌握8031单片机内部数据存储器和外部数据存储器之间数据传送的特点和应用。
3、掌握数据交换指令和压栈、出栈指令的应用。
（二）实验类型和内容: （验证性实验）1、将8031单片机片内RAM 60H－69H单元数据送外部数据存储器0500H－0509H单元及外部扩展存储器（8155内部RAM）CE90H－CE99H单元。
2、将R3与R5内容互换，R4与60H单元内容互换。
3、将20H－2FH单元中依次置入数据20H－2FH，通过堆栈操作，把20H－2FH单元的数据传送到40H－4FH单元。
实验三数据检索（2学时）（一）目的：1、学会利用MBUG调试器汇编源程序，并调试、运行程序。
单片机实验教学大纲
单片机实验教学大纲《单片机》实训教学大纲一、课程概况开课单位：信息技术系适用专业：应用电子技术、电子信息工程、电子工艺开课时间：一学期（第四学期）总学时：52H修课方式：必修考核方式：考查二、课程的性质、任务和基本要求课程的性质和任务《单片机原理》是移动通讯，电子技术应用专业的一门专业必修课程。
单片机是应工业测控的需要而诞生的，被广泛应用于家用电器、智能仪器仪表、移动通讯、工业过程控制、航空、汽车等领域。
本课程主要介绍单片机内部结构原理、指令系统、存储器的配置、输入输出接口、中断、定时与计数、串行通讯、汇编语言程序设计、A/D、D/A接口技术。
课程教学的基本要求了解单片机的基础知识及其发展掌握单片机内部结构、工作原理、存储器配置、指令系统、输入输出接口、中断、定时与计数。
能比较熟练地用汇编语言进行程序设计。
掌握串行通讯技术，初步掌握A/D、D/A接口技术教学方法和教学形式建议该课程实践性较强，需要学生多作上机练习。
主讲教师需要有丰富的实践经验，熟悉开发环境。
针对所留习题，可以组织两到三次讨论，以便学生掌握单片机原理。
课程教学要求的层次掌握：要求学生能够较好地理解，并且能够进行简单分析和判断。
了解：要求学生能够一般地知道所学内容。
三、学时分配学时分配：课程教学总学时数为102学时，其中课内52学时，实验50学时。
四、实验内容和实验安排[实验要求]注意自始至终贯彻课程中所介绍的内容。
深刻理解单片机的工作原理，各指令的运用，接口特性。
学生应独立完成所布置习题。
为保证在统一安排的上机时间内完成实验内容，学生应事先画出硬件连接图，设计好程序。
[实验安排]共安排二十五次实验第一次：传送指令练习（一）熟悉开发机的工作过程，熟悉传送指令、单片机内部工作寄存器、累加器A和RAM单元的操作。
第二次：传送指令练习（二）熟悉堆栈指针的设置，压栈，出栈指令以及堆栈指针的变化。
弄清数据交换指令的功能。
第三次：算术逻辑指令练习熟悉算术逻辑指令功能，弄清算术逻辑指令对标志位的影响。
《单片机》实训大纲
《单片机》实训大纲一、实训的目的要求：1.实训性质与任务：单片机这门课程是实践性很强的电子类专业的专业课程，学习理论是为了知识的应用，更应侧重于实训，着力提高学生的动手能力。
通过实训，使得学生理论和实践相结合，加强实践和综合能力的提高。
本课程实训主要包括常用单片机的识别和检测；单片机最小电路的组成；以单片机为核心元件完成外围电路的设计；通过外接芯片完成单片机的串并通信转换。
单片机的中断系统等方面的内容。
2.知识目标：通过实训，可以进一步加深所学的理论知识；熟悉单片机实验箱的接线，学会简单的程序编写和电路设计，利用万用板和提供的各种元件独立完成简单的制板。
3.能力目标：能够做好实训前的准备；能够借助教材和教师的讲解识别元件并完成导线的连接；能够运用理论知识对实训现象进行初步的分析判断；能够正确纪录和处理实训数据、说明实训结果、撰写合格的实训报告；能够完成简单的具有设计性内容的实训。
能够熟练使用万用表等基本仪器对电气电路进行检测，调试、检验和故障排除。
能对程序上的错误进行调试和纠正。
4.素质目标：具备符合电子行业的基本职业道德和职业素质；培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风、严肃认真的工作态度、主动研究的探索精神；培养学生遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优良品德。
二、实训内容及时数实训内容：实训一：Keil软件使用流程/单片机的识别实训二：一个LED灯的点亮实训三：八只LED流水灯实训四：多按键控制实现不同程序效果实训五：矩阵键盘与八只LED电路仿真实训六：七段数码管的显示实训七：矩阵键盘扩展中断实例实训八：74LS164串行数据转并行数据实例实训九：单片机与PC机通讯实训十：60秒定时秒表设计实训时数：原则上均为两课时。
不含教师讲解课时，根据学生接受程度适度调整。
三、实训中出现的问题及解决办法1、软件方面：（1）Keil软件步骤繁琐，易漏易错。
应该强化练习，慢慢熟悉。
（2）编写程序时单词拼写易错，部分字母数字易混淆。
单片机接口实验 大纲
单片机接口实验大纲1.引言1.1 概述随着科技的不断发展和进步，单片机技术在各个领域中得到了广泛的应用。
单片机是嵌入式系统的核心部分，可以实现数据的处理、控制、通信等功能，具备体积小、功耗低、成本低等优势。
为了培养学生对单片机的深入理解和掌握，单片机接口实验成为了单片机课程中不可或缺的一环。
单片机接口实验是指通过使用单片机的各种接口，与外部电路或器件相连接，实现数据的输入和输出，以及与外部设备的通信。
这些接口可以是数字接口，也可以是模拟接口，通过它们可以实现与各种外设的连接，如LED灯、液晶显示屏、按键、温度传感器等。
通过单片机接口实验，学生可以学习到如何使用单片机的IO口、串口、SPI、I2C等接口，掌握各种外设的控制和通信技术。
1.2 目的单片机接口实验的目的是培养学生对单片机接口的理论知识与实际应用能力的结合。
通过实际操作各种接口实验，学生能够熟悉接口的原理、应用和操作方法，提高其动手实践能力和问题解决能力。
通过与外部电路和器件的连接与通信，学生可以深入了解各种外设的工作原理和应用场景，为将来的工作和研究奠定坚实的基础。
具体来说，单片机接口实验的目标包括以下几个方面：1）了解单片机的基本接口及其功能：学习各种接口（如IO口、串口、SPI、I2C等）的原理和功能，理解它们的应用场景和使用方法。
2）掌握各种接口的操作方法：通过实际操作，学生能够掌握各种接口的配置、初始化、数据传输等操作方法，能够编写相应的程序进行控制和通信。
3）理解各种外设的工作原理和应用场景：通过与外设的连接和通信，学生可以深入了解各种外设的工作原理和应用场景，如LED显示、按键输入、温度检测等。
4）培养动手实践能力和问题解决能力：通过实际操作和调试，学生能够培养动手实践的能力，学会运用所学知识解决实际问题。
通过单片机接口实验的学习，学生可以更加深入地理解单片机的原理和应用，提高其专业能力和创新能力，为将来的工作和研究打下坚实的基础。
单片机原理实验教学大纲 -.
《单片机原理》实验教学大纲
课内学时：14
适用专业：自动化等专业
一、实验的性质、目的与任务
1、实验性质
《单片机原理》实验是一门专业基础课实验，是工科学生接收科学实验能力培养的开端，要求学生通过本课程实验，了解“从事科学实验的主要过程及基本方法”，从而得到“从事科学实验的基本训练”。
2、实验的目的
培养与提高学生科学实验的能力：自学能力、动手实践能力、思维判断能力、表达书写能力、简单设计能力。
3、实验的任务
通过对实验现象的观测，使学生进一步掌握《单片机原理》实验的基本方法和基本技能，加深对《单片机原理》理论知识的理解。
二、实验内容与学时分配
三、实验考核
1．要求考勤，如3次不到取消其实验成绩。
2．实验结束前半小时进行实验验收，记录本次实验情况和成绩。
3．在实验期间，严格遵守实验室纪律，保持实验室整洁。
4．实验报告要求：
每做一个实验，要求每个学生必须做好实验报告：
（1）实验报告可以是电子文档，也可以是手写报告。
（2）实验报告文字必须工整、电路规范。
（3）实验报告要体现设计性（包括设计任务、电路设计、电路工作原理分析、编程思路、程序流程图、注释的程序清单和实验结果分析）。
5．实验考核办法：
（1）全部实验结束后，安排一次实验考试，限制时间，对做过的实验项目进行抽签考试。
（2）用最后一次实验的时间，在检查时逐个以口试的方式进行测试、询问，对每个学生的编程调试能力进行评价，给出实验成绩。
（3）每次实验都进行严格考核、检查实验情况，记录实验结果，给出实验成绩。
撰写人：杨汉生
审阅人：
2007.8。
单片机实训教学大纲
《单片机实训》教学大纲一、课程性质与任务本实训课是电子信息工程技术专业的专业实践课，是《单片机技术》课程的延续内容。
通过本课程学习一是要加深对所学理论知识与操作技能的理解和掌握；二是通过1-2个单片机综合应用项目的开发过程实施，让学生真正体会到单片机在实际工程项目中的具体应用方法。
学生在具有一定的理论知识和实践技能基础上，通过完成1-2个涉及51单片机多种资源综合应用的小系统目标板的设计与编程，理论与实际进一步有机结合，对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识，同时在软件编程、排错、仿真及硬件焊接、组装、调试、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高，为今后能够独立或协助工程师进行某些单片机应用系统的开发设计工作奠定基础。
二、课程目标使学生在掌握单片机基本知识的基础上，形成一定的单片机软硬件设计、开发、调试、智能电子设备维护等实际应用能力，为今后从事生产第一线的技术改造和服务管理工作提供保障。
（一）知识目标1．进一步熟知C51语言的基本概念及语句格式；2．熟知51系列MCU的结构和硬件应用系统组成，明确硬件系统设计的主要方法；3．掌握单片机应用系统软件设计的一般步骤与方法；4．会查询和使用有关单片机技术文献；5．了解单片机发展的新技术。
（二）能力目标1．熟练使用Proteus软件设计单片机硬件系统电路图，正确用keil编写C51 应用程序，熟练进行软件仿真及功能分析测试；2．熟练应用单片机内部资源及外部键盘、显示等人机接口，掌握模块化程序设计方法；3．会进行硬件系统的组装与调试，熟悉程序下载操作步骤，能对整个应用系统工作状态作出说明；4．具有分析、诊断和排除一般MCU系统硬件常见故障的能力；5．能协助工程师完成项目开发与设计，能根据实际工作岗位任务要求自主学习有关单片机及嵌入式系统的新知识和新技术。
（三）素质目标1．具有从事电子测量、检测、调试、维护岗位的良好职业素养（职业规范、节能、安全及环保意识）2．具有从事电子设计、制造、服务岗位的必备的身心素质；3．根据学习任务需要能有计划、有目的的自主学习；4．在教师指导下能与同组成员合作完成单片机实训任务。
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《单片机应用技术》实验课程教学大纲
一、课程的性质与任务
本课程是电子信息类专业的一门主要实验课。
是为加强对学生技术应用能力的培养而开设的体现电子技术、计算机技术综合应用的综合性课程。
其目的是通过实验使学生加深对典型的8位单片机的硬件结构、汇编语言程序设计、I/O扩展及应用基础等基本知识的理解；锻炼学生的实践技能，培养学生科学严谨地工作作风，提高学生综合运用知识的能力。
本课程的任务是使学生获得单片机应用系统设计的基本理论、基本知识与基本技能，掌握单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法，并了解单片机在测量、控制等电子技术应用领域的应用。
初步具备应用单片机进行设备技术改造、产品开发的能力。
本门实验课是单独设课。
二、课程的基本要求
（1）掌握单片机实验系统的使用方法。
（2）掌握用8051单片机的P1口实现简单控制的方法。
（3）掌握用汇编语言编制简单的控制程序的方法。
（4）掌握对典型示范程序具备初步分析、运用、设计的能力。
（5）掌握分析检查与排除故障、解决和处理实验结果的能力。
三、课程内容
实验一单片机实验系统使用（2学时）
1、实验目的
（1）了解单片机实验系统的基本组成。
（2）掌握各功能单元的使用方法。
2、实验内容
（1）单片机实验系统使用前的检查和设置。
（2）实验系统各功能模块介绍。
（3）实验系统的监控程序介绍和使用方法介绍。
实验二并行I/O口实验（2学时）
1、实验目的
（1）学会使用单片机实验仪。
（2）理解单片机I/O口的基本输出功能。
（3）掌握用P1口实现简单控制的方法。
2、实验内容
（1）单片机实验仪功能介绍。
（2）P1口做输出口，通过程序向P1口传送数据，用八只发光二极管分别显示P1.7～P1.0各管脚的电平状态。
编写程序,使八只发光二极管以一定的规律循环点亮。
实验三数据存储器实验（2学时）
1、实验目的
（1）掌握片内数据存储器的地址分配。
（2）掌握片内数据存储器各功能区单元的读写方法。
2、实验内容
（1）通过执行程序中的相关指令，先将有关数据写入工作寄存器区、位寻址区和一般RAM区，再去读取数据。
实验四指令系统实验（2～4学时）
1、实验目的
（1）掌握数据传送指令的用法。
（2）掌握算术运算和逻辑运算的特点。
（3）掌握控制转移和位操作的用法。
2、实验内容
（1）将数据传送类指令分成四类，分别编写四个小程序，以完成数据在不同区域内的传送、交换。
（2）将算术运算指令分成两类，分别编写两个小程序，以完成数据的加减法、乘除法运算。
（3）将逻辑运算指令分成两类，分别编写两个小程序，以完成数据的逻辑运算、移位。
（4）根据控制转移类指令的不同用途，分别编写二个小程序，以完成程序在不同条件下的转移、调用。
（5）根据位操作类指令的不同用途，分别编写二个小程序，以完成程序在不同情况下的位传送、运算、置位、清零、转移。
实验五步进电机控制实验（2～4学时）
1、实验目的
（1）了解步进电机控制的基本原理。
（2）掌握控制步进电机的编程方法。
（3）掌握用散转程序编程控制步进电机的方法。
2、实验内容
（1）编写二个程序，分别控制步进电机一定的速度正转和反转。
（2）用P3口做输入口接两只逻辑电平开关模拟控制开关， P1口做输出口接步进电动机；用散转程序编写程序,使两只逻辑电平开关控制步进电动机以不同的方向和速度转动。
实验六汽车转向信号灯控制实验（2学时）
1、实验目的
（1）掌握多分支程序的设计方法。
（2）掌握用分支程序编程控制汽车转向信号灯的方法。
2、实验内容
（1）P1口做输出口控制发光二极管模拟汽车转向信号灯，用P3口做输入口接五只逻辑电平开关模拟控制开关，设计一个汽车转向信号灯控制系统。
* 实验七流水灯控制实验（2学时）
1、实验目的
（1）理解定时器的几种工作方式的应用。
（2）掌握定时器以查询方式和中断方式实现延时控制的方法。
2、实验内容
（1）P1口做输出口,接八只发光二极管,利用定时器查询方式编写延时程序,使八只发光二极管以不同的规律循环点亮。
（2）P1口做输出口,接八只发光二极管,利用定时器中断方式编写延时程序,使八只发光二极管以不同的规律循环点亮。
实验八中断实验（2学时）
1、实验目的
（1）掌握用外部中断方式实现控制的方法。
（2）理解外部中断源的扩展方法。
2、实验内容
（1） P1口做输出口,接八只发光二极管,利用手控单脉冲信号作为外部中断信号，编写控制程序,使八只发光二极管按一定的规律循环点亮。
（2）定时器0外部输入端(P3.4) 作为计数脉冲输入端，利用手控单脉冲信号作为计数输入脉冲，编写控制程序,每输入十个脉冲，工作寄存器R0的内容加一。
实验九交通信号灯控制实验（2学时）
1、实验目的
（1）掌握外部中断源的扩展方法。
（2）初步了解单片机的具体应用。
2、实验内容
（1）用发光二极管模拟交通信号灯，用逻辑电平开关模拟控制开关，设计一个交通信号灯拟控制系统。
* 实验十电子音乐实验（2学时）
1、实验目的
（1）了解音频脉冲产生的方法。
（2）掌握电子音乐的编程方法。
2、实验内容
（1）利用定时器中断方式编写程序,使喇叭放出悦耳的音乐。
实验十一简单I/O口扩展实验（1学时）
1、实验目的
（1）掌握简单I/O口扩展的方法；
（2）掌握编制数据输入输出程序的方法。
2、实验内容
（1）用74LS244作为扩展输入接八只控制开关，74LS273作为扩展输出接八只发光二极管，74LS138作为扩展输入输出口的地址译码，编写控制程序,使八只发光二极管分别受各自对应的控制开关的控制。
实验十二 8255扩展I/O口实验（1学时）
1、实验目的
（1）掌握8255扩展I/O口的方法；
（2）掌握8255的编程方法。
2、实验内容
（1）用8255的PA、PB、PC口分别作为输入口接八只控制开关，或作为输出口接八只发光二极管，编写控制程序,使八只发光二极管分别受各自对应的控制开关的控制。
* 实验十三 A/D转换实验（2学时）
1、实验目的
（1）掌握A/D转换与单片机接口的方法；
（2）掌握A/D转换芯片0809的功能及编程方法。
2、实验内容
（1）用电位器提供0～5V的模拟量，编写控制程序,使模拟量转换成数字量，存放到工作寄存器中。
四、课时分配
五、大纲说明
1、适用专业：电气自动化技术
2、总学时：16学时
3、先修课程：数字电子技术实验
4、课程内容前面带*号的章节为选修内容，根据专业实践要求及每学期实际授课周数适当安排。
本实验课程为单独设课，实验时间安排应与理论课教学章节内容同步。
5、实验教学的方法和手段：为了提高实验教学效果，严把预习、实验、实验报告三个环节。
预习：安排学生学习实验的内容，了解实验的程序和操作规程，并布置思考题，让学生有目的地去
查阅与实验相关的资料。
实验：实验开始前由指导教师讲解实验要点，提出注意事项。
实验过程中，主题是学生，教师只起辅助作用，避免“扶着走”，“跟着做”的现象。
实验报告：实验结束后，强调学生及时填写实验记录表，对实验数据认真处理，对实验结果细致地分析、讨论，完成相关的思考题作业。
6、考核方式：加强实验课的检查和考核工作，一是要求考核每个学生在实验课堂的各个环节，二是要求考核每个学生的实验效果。
实验成绩按百分制核定。
预习报告占20%，实验报告占20%，实验考试占60%。
7、实验教材：《单片机实验指导书》第二版．蔡骏编．安徽电子信息职业技术学院．2006年9月
参考书：《单片机原理及应用技术》．江力主编．电子科技大学出版社．2006年8月。
8、大纲编制人：
大纲审定人：。