TRIZ上机实验指导书7
TRIZ法的实践应用
如图所示,家用燃气灶具和锅是一个小型技术系统, 在功能域层面：燃气燃烧产生热量,热量传导到锅和 抵御外界干扰三项功能。在物理域层面,由被加热的 锅,支锅的支架,燃烧火焰和燃烧器四部分组成。物 理域的四大部分保证功能域的最优实现。
在现有燃气灶中，燃气的燃烧一般比较充分，不必 做大的调整。而应该在以下三个方面提出创新措施： 1，由于锅底的形状和大小不同，锅底接触火焰的 程度不同，影响加热效率。 2，并且家用燃气灶是一个开放的系统，外界环境 气流会影响火焰的稳定性。 3，外界环境气流会带走一部分燃烧热。
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应用举例(七)：TRIZ开口扳手改进设 计
右图是一种开口扳手的示意图。 图中扳手在外力的作用下拧紧 或松开一个六角螺母或螺钉。 由于螺母或螺钉的受力集中到 两条棱边，容易产生变形，而 使螺母或螺钉拧紧或松开困难。 为了解决这一问题，就必须减 少扳手开口与螺母侧面之间的 间隙，甚至达到零间隙。这就 要求提高螺母和扳手开口的尺 寸精度，给螺母和扳手的制造 带来困难。
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效果分析
通过以上分析可知，长期努力得到的家用 燃气灶的改进与短期采用TRIZ法得到的结果 一致。而且还可以看出，TRIZ还提供了不同 的改进方案，可以采用支架随锅底上下升 降的方案；也可以采用保温圈罩设计成动 态变形的方式。提供了进一步改进的思路。
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评价
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8
运动 物体 重量 1
静止 物体 重量 2
运动 物体 长度 3
能量 损失
22
+
15, 8, 29,34
+
…
…
8, 15, 29, 34 … …
TRIZ理论及应用培训教材
1.1.2 TRIZ理论体系框架
为满足某个需求的参数特性，但另 一个需求要求系统或关键子系统又 不能具有这样的参数特性。这种问 题可用分离原理和发明原理解决。 四大分离原理：空间分离，时间分 离，基于条件的分离和系统级别分 离。 功能所需的手法或手段，通常一种 能量形式。用于建立与已存在的系 统或新技术系统问题相联系的功能 模型。 ——发明问题的标准解法
1.2 TRIZ 中的基本概念
功能资源：这是指利用系统的已有 组件，产生新的功能。例如利用手 机屏幕照亮漆黑的楼梯。
寻找资源 成 本 功 能 最理想资源
功能：功能是任何一个物理载体存 在的价值，是物体作用于其它物体 并改变其参数的行为，（功能描述 了系统或组件用来做什么）。 一般用“动作（ V ，动词） + 对象 （O,名词）的格式来描述功能。例： 眼镜的功能是“折射（ V ），光线 （O ），同时作为功能的受体，至 少要有一个参数受到影响并发生改 变。 功能可以分为有用功能（充分功能、 不足功能和过度功能），有害功能 以及中性功能。
1.2 TRIZ 中的基本概念
矛盾（冲突）——
改进某个零件或部件设计 对其它相 关零部件 产生负面 影响 提高某方 面的性能 矛盾
资源—— 是物质、场和技术系统的属性（功 能的时效，占据的空间等） 物质资源：系统内或超系统中的任 何物质。 能量资源：系统中存在或能够产生 的能量流、场。
改进系统中的一个零部件或性 空间资源：系统及周围可用的闲置 能的同时不能对系统或相邻系统中 空间。 的其它零部件或性能造成负面影响。 时间资源：一切可以利用的空闲时 技术系统中存在两种矛盾： 间都可能成为一种可供利用的时间 技术矛盾和物理矛盾 资源。
描述性分析
参数化分析
triz软件使用实验
1. 实验目的 （1） 了解 TRIZ 软件的基本内容与使用要领； （2） 进一步学习各种创新技法； （3） 通过软件的使用学会发现问题， 分析问题， 解决问题的技巧 2. 实验内容与要求 （1） 学会操作 Pro/innovator 创新软件， 并应用该软件解决工程中 的实际问题。 Pro/innovator 的操作流程如下面框图所示：
项目信息与初始问题
技பைடு நூலகம்系统分析
问题分解
系统导航
专利检索
创新原理
解决方案库
方案评价
选择生成最佳方案
报告生成
项目总结报告
（2）操作 CBT/NOVA 学习软件，进一步学习各种创新技法，写 出学习心得与体会。 3. 实验设备： 软件： （1）Pro/innovator 软件； （2）CBT/NOVA 学习软件 硬件：电脑
（完整版）triz作品案例（注释说明）
（完整版）triz作品案例（注释说明）案例分析：尺蠖式移动直尺第一部分：问题描述1、项目概述(这部分内容要包括：项目来源，问题描述，技术参数，配图片或手绘简图等)目前绘图工具主要包括直尺、三角板、量角器和丁字尺等（主要结构、子系统或组成部件），当我们需要测量或者需要画出某段超出所用尺子量程的直线段时，就需要反复摆放尺子的位置来继续进行测量或者绘制，这样会造成误差的加大以及效率的降低（主要问题：操作/结构的复杂性、高能耗损失、精度/效率不足）。
2、发明问题初始形势分析（要求写清楚系统的工作原理；存在主要问题；限制条件；目前解决方案，已有专利，类似产品的解决方案，仍存在问题和不足；配图片或手绘简图）因此，为了解决上述问题，应该设计一种新型绘图工具，其应满足如下一些限制条件：（预期目标：成本、存储/携带/运输、结构/外观/体积、施用条件）①该绘图工具制造不应太复杂，成本不应超过现有绘图工具组合；②该绘图工具不应有过于严格的使用环境限制；③该绘图工具体积不能太大，要方便携带；④类似产品的解决方案为反复重新摆放尺子来进行绘图和测量。
第二部分：系统分析（一）系统完备性法则（机械系统）图1 系统完备性法则（二）功能分析表1 功能分析表（实用新型说明摘要）外部作用外部条件（三）九屏幕图图2 九屏幕图（技术系统进化的S曲线）图3 生命曲线图（根据现有的专利信息检索，归纳该技术系统的发展趋势，原有主要部件（组成部分）技术系统初级-高级系统技术的缺点和局限……，现有的该技术或产品的专利授权情况，如专利等级较低和专利数量较少……；技术系统的进化需要和不断增加的市场需求，本技术系统尚具有较大的发展前景。
）技术系统的进化一般按照如上的生命曲线进行，我国科技教育事业正处于蓬勃发展时期，教育中、工程中直尺的使用非常普遍，各行各业的人们对直尺的需求量很大。
直尺在我国已经有非常久远的历史，但是鲜有大的改变，专利等级较低，专利数量少，直尺的单件利润也比较低，但是由于数量较大，整个产业的经济收益还是很可观的，故直尺应处于生命曲线的成长期和成熟期的交汇处，尚具有较大的发展前景。
基于TRIZ理论的机械基础创新实验教学体系的构建
基 于 Ｔ Ｉ 论 的 机械 基 础 创 新 实验 教 学 体 的构 建 Ｒ Ｚ理 系
江 帆， 孙 骅 ， 一丹 ， 在 海 胡 庾
（ 广州大学 机械 与电气工 程学院， 广东 广州 ５ ０ ０ ） １０ ６
在 培养 学生 严谨 的 治 学 态 度 、 跃 的创 新 思 维 、 论 联 系 实 际 活 理
没有 提供 实验设计 、 研究条件 ， 以也 就 淡不上通 过实验使学 所
生探求未知 、 养研究 能力和创新 能力嘲 培 。传 统 机 械 基 础 实 验 教学 体 系 培 养 的学 生 毕 业 工 作 后 ，很 难 面 对 企 业 生 产 中 专 业
综合性 、 没计 性 实 验 比例 为 ６ ％［ ３ ３ １ 。
（） １ 每个 实验都有 同定的指导 书 ， 包括实验 目的 、 实验设 备 、 验原理和方法 、 实 实验步骤 ， 甚至还包 括实验 报告 的格 式 等。 学生 只需按部就班就可 以完成实验 。 学生 的思维和行为方 式都被 固化 为统一 的模式 。 没有 自己思考 和创 造的空间 ， 很难
象认知 ／ 解模块 ， 程设 计 ／ 析测试 能力 ， 程创新 设计 理 工 分 工
１ 我 国高校 机械 基础 实验 体 系改 革进 展
１１ 传 统 机 械 基 础 实 验 体 系 存 在 的 问题 ．
传 统机械基础实验体 系 ，基本上是根据 教学 基本要求来
配 置 实 验 ， 且 很 多 是 单 一 的 验 证 性 实 验 ． 生 埘 实 验 准 备过 并 学 程 和 实验 方 法 步 骤 的 没立 ， 乏 必 要 的思 考 和 理 解 ， 验 在 被 缺 实 动 中进 行 ， 不 到 全 面 系 统 的 ｜缘 ， 不 能 得 到创 造性 和 综 合 得 ｊ 更 Ｉ ｌ 性 的训 练 。 实验 教 学 存 在 以下 问题 ：
第五章triz入门及实践(2012下)
实例：会飞的魔毯
❖ 4、列出所有可利用资源
▪ 超系统
• 空气中的中微子流、空气流、地球磁场、地球重力场、 阳光等
▪ 系统
• 毯子本身也包括其纤维材料，形状、质量等
实例：会飞的魔毯
❖ 5、利用已有资源，基于之前的构想考虑可能的方案： ▪ 毯子的纤维与中微子相互作用可使毯子飞翔； ▪ 毯子上安装提供反向作用力的发动机； ▪ 毯子在宇宙空间或在做自由落体的空间中； ▪ 毯子由于下面的压力增加而悬在空中（气垫毯）； ▪ 利用磁悬浮原理；或者毯子比空气轻。
有关39个通用技术参数
❖常见的物理参数 如重量，速度
❖常见的数学参数 如长度，面积
❖ 概括性的参数
如可操作性，通用性
❖ 部分参数的提高导致系统的改善
租 房：
有一家人准备租房，全家三口，夫妻两个和一个10岁的孩 子。他们看到一则出租广告，就赶紧跑去。房子很好，然 而房东却说：“我们公寓不租给有孩子的住户。”
夫妻俩听了，大失所望地走开了。10岁的孩子把一切看在 眼里，又返回去敲房东的大门。门打开了，孩子说 “……”房东听了之后，高兴地笑了起来，决定把房子租 给他们。
手术刀的功能
术语——理想度
❖ 所有技术系统进化的终极目标：IFR
理想度 ＝ 有用功能 有害作 C用 OST
有害功能和成本
0
有用功能
∞
理想最终结果Βιβλιοθήκη FR❖ 最理想的技术系统：作为物理实体它并不存在， 但却能够实现所有必要的功能。
❖IFR: 系统在保持有用功能正常运作的同时，能够 自行消除有害的，不足的、过度的作用。
TRIZ的解题模式
TRIZ理论应用案例
2.功能模型图
3.物场模型
4.解决方案
根据triz理论,查阅第一级物质-场建立与破坏的13 条标准解法,应用标准解1.2.1,1.2.2,1.2.4求解.
1.2.1——通过引入外部物质消除有害关系 1.2.2——通过改变现有物质来消除有害关系 1.2.4——采用场来抵消有害关系
4.解决方案
• 方案1.2.1—— 引入新物质S3,在循环水中加入新物质阻垢剂.
4.解决方案
• 方案1.2.2—— 更换原循环水,使用Ca、Mg含量少的软Βιβλιοθήκη 如蒸氨废水4.解决方案
• 方案1.2.4—— 采用化学能场对结垢进行定期酸洗,除去污垢
5.对比分析结果
• 结合现场分析实践,在循环水中加入阻垢剂的 方法,既环保又经济,最科学实用,故在生产中进行 推广.
TRIZ理论应用案例
TRIZ理论在生产实践中的应用课题————
解决蒸氨分缩器易结垢问题
1.问题描述
XXXX车间蒸氨工段,塔顶分
缩器把从蒸氨塔来的氨汽进行 浓缩.实际生产过程中工艺要求 控制氨汽温度较高分缩器后温 度一般在88-92℃左右,用来冷 却降温的循环水极易在分缩器 上结垢,影响换热效果和温度指 标控制,给后续生产带来不便,急 需改进如右图.
第四章TRIZ创新方法技术——阿奇舒勒的五个发明步骤实验报告
阿奇舒勒的五个发明步骤实验报告专业班级学号姓名得分1.实验内容与步骤1）发明的级别。
请简述划分发明级别的意义是什么？答：发明的独特之处就在于解决矛盾，解决现有的技术系统中存在的问题，但是在通过专利局审核并颁发了专利证书的专利同时，也有大量简单的、毫无意义的、类似于常规设计的专利，为了区分具有价值性的专利，而故将发明进行级别划分。
在浩如烟海的技术系统中，有些技术系统对人类有着重大的影响。
请根据发明级别的定义，分析下列发明属于哪个发明级别。
（1）晶体管的发现，使制造体积更小、结构更为紧凑的计算机成为可能，成就了今天所有关于“信息化”的技术基础：属于（第三）级发明。
你的理由是：因为第一代计算机是用的电子管，晶体管比电子管小得多，不需要暖机时间，消耗能量较少，处理更迅速、更可靠。
整体对计算机性能起到了本质性的改进。
（2）数百年前，人们就使用锉刀作为金属加工的工具：属于（第一）级发明。
你的理由是：是人们刚开始利用自己原有的知识进行总结，设计，属于常规设计。
（3）杯子对于人们的日常生活很重要：属于（第三）级发明。
你的理由是：杯子的形状、外表设计各种各样，其属于第一级别的发明，由于后来对其进行保温，量温，实时的测温，对其进行局部改进，属于小发明，第二级。
（4）冰箱作为制冷设备可以为食物保鲜：属于（第三）级发明。
你的理由是：冰箱的设计整体对人类的生活带来了福音，从日常的观察对其进行改良设计，以及现在各种不同的冰箱种类，都是大大提升了系统的性能。
属于第三级别的发明。
（5）因特网联系着全世界千百万台计算机，实现了全球用户间信息的交换：属于（第五）级发明。
你的理由是：因为互联网的联系，世界交流更方便，人们获取信息更迅速，互联网发展，推动了全球的进步，属于重大级别的发明。
（6）书本作为传播媒体，将知识与文化代代相传：属于（第一）级发明。
你的理由是：书作为常规特有的，现在对于书的设计，现在书为了能够迎合每个人的喜好，各种各样的包装封面进入人们的眼球，但是都是一些初级的改变，属于第一级别的发明。
1TRIZ发明原理案例
1TRIZ发明原理案例TRIZ（Theory of Inventive Problem Solving）是一种系统性的创新方法，提供了一套解决技术问题的原则和工具。
TRIZ基于问题的分类和分析，通过利用已有的知识和经验，寻找和应用相关的发明原理来解决问题。
以下是一些TRIZ发明原理的案例。
1.矛盾消除法：这是TRIZ的基本原理之一，它提醒我们有效解决问题的关键是消除问题中的矛盾。
例如，一个机械设备的维修需要将设备停机，但这会导致生产中断。
为了解决这个问题，可以采用并行维修的方法，即同时进行设备的维修和生产，从而消除了设备停机对生产的影响。
2.学习巡逻员原理：这一原理表明，为了解决一个技术问题，可以寻找类似的问题，借鉴已有的解决方法。
例如，公司生产线上的产品出现质量问题，他们可以从其他行业或领域的经验中找到类似的问题和解决方案，然后应用到自身的生产过程中。
3.逆向思维原理：TRIZ鼓励我们逆向思考，即从相反的角度来解决问题。
例如，在解决产品设计中的一个问题时，可以考虑相反的操作或效果。
一个例子是针对一个玻璃杯烫手的问题，可以逆向思维，设计一个隔热杯套来解决这个问题。
4.组合原理：这一原理鼓励我们将已有的部件、方法或技术进行组合，以创造新的解决方案。
例如，在信息技术领域中，将现有的计算机硬件和软件进行优化组合，可以创造出更高效、更可靠的系统。
5.利用资源原理：TRIZ告诉我们，解决问题时应最大限度地利用现有的资源。
一个案例是关于能源的问题，当一个系统需要大量的能源时，可以考虑利用可再生能源或改用更节能的设备来解决能源短缺的问题。
6.过程改进原理：TRIZ鼓励我们通过改进现有的工作过程来提高效率和质量。
例如，一个汽车制造公司通过引入自动化和机器人技术，减少了生产线上的人为错误，提高了生产效率。
7.分身原理：该原理鼓励我们将任务或功能分解为不同的部分，以提高效率和性能。
例如，一个电子设备厂商可以将一台大型设备拆分为多个小型设备，以便更灵活地进行测试和维修。
第11章 TRIZ法教案
江西科技学院教案一、教学目的：1.了解TRIZ法的理论基础；2掌握TRIZ法的技术方法；3.了解TRIZ法的实践应用；二、本章重点：TRIZ法的技术方法；TRIZ法的实践应用三、本章难点：TRIZ法的实践应用。
四、教学过程：1.TRIZ法的诞生发明人：TRIZ法是由前苏联人阿奇舒勒(Altschuller)创建的。
从小就有发明思想，14岁时申请过专利。
第二次大战期间在专利机构工作，从1946年起因一项成功的专利被安排在海军专利局工作。
储备：他分析数以万计的专利，1956年开始提出专利按技术水平可分为5级，1969年提出专利中解决的问题只涉及到39个通用工程参数之间的矛盾，可应用40条发明创新原理中的若干项来解决，等等。
诞生：他于1948年写信给斯大林，但因其内容有唯心主义成分被视为异端，被判刑25年流放到西伯利亚。
在那里，他有机会接触许多工程师和科学家，又加以深入的思考，渐渐形成了TRIZ的基本格局。
现在：后人视阿奇舒勒(Altschuller)为“技术系统进化”发现者。
有学者把TRIZ译为“萃智”。
2.阿奇舒勒(Altschuller) 工作的日程表3.TRIZ法的基本思想世界上成千上万的创新设计如专利都遵循相类似的思维过程和采用有限的原理，通过对250万份专利的研究，TRIZ法已归纳得出。
对问题精细准确的分析有利于问题的解决。
矛盾对立和统一，系统化，分析和类比是技术创新有力工具。
系统中矛盾和冲突的解决是系统进化的表示。
任何技术系统都有类似生物进化的路线，简称S曲线。
进化的法则有限和可知。
效应知识库是创新的基础。
通过系统的培训和学习，大部分人可在创新、创造和发明中有所建树。
4.理论基础技术系统的进化模式是TRIZ法理论的基础，该模式包含用于工程技术系统进化的基本规律，理解这些模式可以帮助人们形成对问题发展轨迹的总体概念，得到其发展前景的正确判断，从而增强人们解决问题的能力。
任何领域的技术产品都与生物系统一样，存在着产生、生长、成熟、衰老和灭亡的产品进化规律，掌握了这些进化规律，人们就能能动地进行产品的创新设计开发并能预测产品的未来趋势。
TRIZ上机实验指导书4
实验名称：问题分解模块操作一、实验目的：问题分解模块可以将初始问题分解为一组转化问题。
作为研究问题的起点，向项目添加了一个问题定义，在从问题定义开始的分析过程中，可能从其它模块得到一系列相关问题。
在许多情况下，初始问题定义不足以发现合适的技术方案，这是由于一个可能的技术方案可存在于问题的原因、子/超系统或上一步操作的各层次上。
通过分析问题的可能原因和结果、操作轴资源以及超系统/子系统组件，问题分解模块能够以图形化的形式构建任意问题的情景。
通过考察初始问题，问题分解模块生成一系列初始问题的转化问题。
二、实验步骤：要得到初始问题的转化问题，需要沿“图编辑器”的三条轴进行分析：因果操作子/超系统1.进入问题分析模块进入问题分析模块，执行以下操作：选择查看>问题分解；点击问题分解选项卡。
2.问题分解模块结构问题分解模块包含具有三条轴的图编辑器。
各轴在每段具有一个节点，可在其中输入问题相关数据。
如图。
因果轴：反映一些事件的因果联系，这些事件的发生先于或者后于初始问题的出现。
此轴可用来揭示问题的根本原因和可能结果。
因果轴节点的名称是定义原因和定义结果。
操作轴：反映一些动作（操作）的顺序，这些动作（操作）是问题的对象所经历的全部动作（操作）。
这能发现这些操作中所用的资源怎样对问题的解决起到作用。
操作轴节点的名称是定义上一个（几个）操作和定义下上一个（几个）操作。
层次轴：所反映的是一个子/超系统怎样与考虑中的技术系统相互作用。
这能发现怎样运用子/超系统的资源来解决问题。
层次轴节点的名称是查看超系统和查看子系统。
当完成节点时，转化问题就出现在问题导航树种，并以与轴相同颜色的图标显示出。
图标箭头的指向即轴的方向。
3.图编辑器的使用图编辑器允许输入涉及初始问题的具体数据，并将其转化为一组转化问题。
可将数据输入节点。
在使用图编辑器之前，先了解以下内容“问题分解模式和工作基础。
有两种问题分解模式，分别是一般模式和高级模式，可以根据问题的复杂程度进行选择。
TRIZ解题流程模板教案
描述问题
目前液压油渗漏问题主要是从管路接头材料方面考虑，但无法彻底解决渗漏问题
初步思路或类似问题的解决方案及存在的缺陷
第8页/共48页
描述问题
明确要解决的问题
对新技术系统的要求
技术系统IFR
如何改善液压管路接头的密封设计，如何防止液压油渗漏
能将两段管子连接在一起，可靠、无渗漏、体积小、重量轻
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矛盾分析——技术矛盾
备选方案1
采用锯齿形内表面的管套，滚压管子端头使管子在工具和管套内表面的挤压下产生塑性变形，使两者贴合面紧密贴合。
第19页/共48页
技术矛盾2 根据因果分析,管子端头产生有害变形的原因是强度不足。通过增加管子厚度可以提高强度，但显然会增加重量。改善的参数: 物质的量恶化的参数:静止物体的重量
第36页/共48页
方案评价
方案列表
序号
名称
方案描述
1
采用锯齿形内表面的管套
采用锯齿形内表面的管套，滚压管子端头使管子在工具和管套内表面的挤压下产生塑性变形，使两者贴合面紧密贴合。
2
采用新材料
采用更高强度的管子
3
对管子端头进行局部热处理
对管子端头进行局部热处理，提高管子端头的强度，但管子主体还是原来的强度，不造成管子主体的制造性恶化。
4
采用冷缩装配工艺
管子端头取消波浪形状，采用内径小于管子外径的管套。装配时，将管子端头用液氮进行冷缩处理然后插入管套内，当恢复常温时，管套与管子形成紧密连接。
5
采用记忆合金管套
采用内径略小于管子外径的记忆合金管套，安装时改变温度使其膨胀以便于安装。
6
管子端头扩口
在管子端头设置扩口，以增加内部空间、设置内部支撑
TRIZ课程设计
TRIZ课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解TRIZ的基本概念，掌握其核心理论体系。
2. 学生能掌握TRIZ中的矛盾矩阵、物理矛盾、技术系统演化法则等关键工具，并应用于实际问题解决。
3. 学生能了解TRIZ在创新发明中的应用案例，认识到其在我国科技创新中的重要性。
技能目标：1. 学生能运用TRIZ理论分析现实生活中的问题，提出创新性解决方案。
2. 学生能通过小组合作，运用TRIZ方法解决实际问题，提高团队协作能力和创新能力。
3. 学生能运用TRIZ理论进行创新设计，培养动手实践和创新能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习TRIZ，培养对科学的热爱和敬畏之心，激发探索未知世界的兴趣。
2. 学生在学习过程中，培养勇于尝试、不断创新的品质，增强自信心和自主解决问题的能力。
3. 学生通过团队合作，培养互相尊重、倾听他人意见的良好沟通习惯，树立正确的价值观。
本课程针对的学生特点是具有一定创新意识和动手能力，对科学和技术感兴趣的学生。
课程性质为理论与实践相结合，强调学生的参与和体验。
在教学要求方面，注重培养学生的创新思维、动手实践和团队协作能力，使他们在掌握TRIZ理论的基础上，能够将其应用于实际问题解决，为未来的科技创新和社会发展贡献力量。
通过本课程的学习，学生将具备解决实际问题的能力，为继续深入学习和未来的职业生涯奠定坚实基础。
二、教学内容1. 引入TRIZ基本概念：介绍TRIZ的定义、发展历程和核心理论体系，使学生了解TRIZ的起源和应用价值。
- 教材章节：第一章，TRIZ的起源与发展2. TRIZ矛盾解决工具：详细讲解矛盾矩阵、物理矛盾、技术系统演化法则等工具的使用方法，并通过案例解析使学生掌握这些工具的实际应用。
- 教材章节：第二章，TRIZ矛盾解决工具；第三章，技术系统演化法则3. TRIZ创新方法及应用案例：分析TRIZ在创新发明中的应用案例，让学生了解TRIZ在解决实际问题中的优势。
利用triz原理解决问题基本流程
利用triz原理解决问题基本流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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TRIZ上机实验指导书6
TRIZ上机实验指导书6上机实验指导6：创新原理模块本模块使描述创新原理模块的目标。
对于指定的具有矛盾的问题，介绍如何应用各种方式查询解决矛盾的创新原理或应用实例，并详细指导利用创新原理来工作。
支持创新问题解决过程中矛盾问题分析和解决的全过程。
具备矛盾参数、矛盾矩阵、矛盾定义向导三种定义矛盾的方式，支持复杂程度不同的矛盾问题的定义和求解。
矛盾定义完成后，自动给出解决矛盾问题的突破性构思创新启示——创新原理和分离原理。
每条创新原理均包含详细的子原理并配以动画演示，帮助使用者领悟创新原理的内涵。
每条创新原理均包含了从高水平发明专利萃取的、来自不同工程领域的创新原理应用实例；在实施风险分析中提供了应用矛盾问题分析法、进行创新性思维的工具。
可以通过以下类型的问题进入创新原理模块：问题定义转化问题为用户定义方案获类比备选方案构建的矛盾。
访问创新原理模块可以使用下列方式之一：从查看菜单中选择创新原理，或者在状态栏上单击创新原理选项卡。
备注：在模块选项卡或者菜单项，选择问题定义、位于问题导航树中的转化问题或相关问题以激活模块选项卡或菜单项，从而访问创新原理模块。
创新原理模块中，将创新原理按照两种矛盾类型进行了分组：技术矛盾和物理矛盾。
解决技术矛盾的创新原理。
在原理树中，创新原理以序号1到40显示。
每条创新原理都描述了解决技术矛盾的启示性指导。
每条创新原理包含数条位于原理树中的独立子原理。
可以相对于其它子原理独立地将特定子原理添加到项目中用于问题解决。
解决物理矛盾的分离原理。
在创新原理树中以41到51的序号显示。
在11条分离原理中，部分分离原理包含创新原理及部分子原理。
这些创新原理及其子原理可作为解决物理矛盾的详细、可实施的启发性指导。
创新原理应用实例中的文字部分以下几部分组成：标题——包含实例的标题；初始工况——介绍问题发生的情景；缺点——描述当前问题情景的主要缺陷；应用创新原理——描述使用哪个创新原理来解决此问题；应用结果——描述使用创新原理后得到的结果；专业领域——标识技术方案所属的技术领域；导出创新原理应用实例浏览创新原理可应用浏览方式筛选程序依照偏好浏览创新原理。
TRIZ的应用实例PPT课件
69
70
71
14 曲面化
1）过山车采用急剧曲线运动产生的向心力，使其 不会掉下来。 2）杯子设计成圆柱形，与其他形状相比容量更大， 也易于拿握。 3）车轮用的都是圆形 4）车轮表面为增加摩擦，上面是凹凸不平的纹路 5）螺丝钉与螺帽采用螺旋相接，增加了结合力和 稳定性
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鸡在卖前多喂食，猪肉中注水
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10 预操作 1）易拉罐的开口 2）注射药品按量与品种放在固定瓶内，并贴标签。 3）食品袋的切口，方便人们撕开 4）印刷时先将要印刷的内容排版 5）在打字时先将电脑打开
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11 预补偿
1）洗衣机、微波炉等在未关舱门之前，无法进行工 作，以保证安全。 2）保温杯上的软皮套，可以防止被子打滑或烫手 3）摩托车前的保险杠，防止车体滑倒时损坏车子 4）飞机起落架有三种起落方式（自动、机械、人 工），后两者是对前一种方式的补偿 5）摩托车有点子打火启动和脚动启动两种，互相补 偿。
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19 周期性
1）手机的闹铃会在每天的固定时间（即24小时后）响 一次。 2）电话铃是周期性的 3）钟表的摆动是周期性的（虽有一点误差） 4）卫星绕地球转的时间是一定的，所以也是周期的。 5）饮料的灌装生产线隔一段时间装一瓶饮料，为的是 保证下一个瓶子及时到位。
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20 有效作用的连续性
4
创新方法的介绍
发明问题解决理论上机实验报告
发明问题解决理论上机实验报告班级：姓名：学号：日期：Pro/Innovator的智能吸尘器的研究背景：现在市场上的大多数吸尘器要插在固定的插头上用电才能操作，有很多吸尘器的电线不够长，如果家里的面积大，就需要搬动吸尘器，全程需要人一直操作，这样既不方便又浪费时间。
另外普通家用吸尘器的功率较大，所以耗电很多。
1)问题分析:对于大部分消费者来说，功能多样、自动吸尘、自动获取能量、无需管理、造型简约、美观、具有装饰效果的吸尘器比较容易受到消费者的青睐。
功能多样、造型简约、美观、具有装饰效果比较容易做到，问题是如何做到自动吸尘、自动获取能量、无需管理。
因此可以推出概念化如机器人一样获取太阳能或电磁场能周期性自动吸尘器。
设计中存在的冲突为: (1)吸尘口与功率的冲突。
(2)吸尘器的尺寸与滤尘袋尺寸、储能空间的冲突。
2)解决问题现利用冲突矩阵解决该问题。
首先在39个标准工程参数中选择并确定技术冲突的二对特定参数。
(1)质量提高的参数:应力与压力(No.12);结构的稳定性(No.13)。
(2)带来负面影响的参数:运动物体的面积(No.5);自动化程度(No.38)。
由冲突矩阵推荐的发明原理为:(1)No.10预操作，No.15动态化，No.36状态变化，No.28机械系统的替代。
(2)No.1分割，No.8质量补偿，No.35参数变化。
3)最终方案经过分析，根据发明原理提出如下解决方法:解决冲突一:预操作，通过搏动低压预先疏松灰尘。
动态化，将吸尘器的吸尘口设计成可调整大小。
解决冲突二:分割，将滤尘袋分离成过滤袋和收集站两部分。
过滤袋小、收集站大。
参数变化，在其内部装入一个适当大小的芯片，通过外部数据的设定自动获取能量(如太阳能、吸尘过程中能量的收集等)，自动感知所需的操作，操作自动监控。
4）方案评价该吸尘器的最终概念设计方案是吸尘口可大可小的，机器人自动操作、自动获取能量、自动归位、周期性作业的高级智能型吸尘器。
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上机实验指导7：专利查询模块
阐明怎样在网上进行专利查询，以及怎样处理查询结果。
专利查询模块的设计目的是向用户提供查找技术方案的附加方法。
可在下列情况下求助于此模块。
（1）解决方案模块中的Pro/innovator知识库未返回所需的查询结果
（2）Pro/innovator实例中提供的技术方案的相关信息不够详细
（3）用户需要探查更多的与问题相关的实例
为了协助查询，Pro/innovator允许访问若干基于网络的专利数据库。
在下列情况下，可以使用专利查询：问题定义和转化问题
看使用功能查询和关键词查询两种查询方式
1.进入模块
要进入专利查询模块，执行如下操作：
（1）选择查看>专利查询
（2）点击专利查询选项卡
备注：若模块选项卡或菜单项为禁用的，可在问题导航树中选择目标问题陈述，来重新启用模块选项卡或菜单项，然后进入模块。
2.专利查询模块结构
（1）问题想。
此项包含正在考虑中的问题的陈述。
（2）查询类型。
可选择两种查询类型来进行专利查询。
（3）查询窗格。
可在此窗格中输入查询词或语句并执行查询。
（4）检索区域。
此窗格显示检索式将会在哪个国家或地区进行。
可以点击专利数据库来选择在哪个或哪几个国际或地区进行专利查询。
（5）筛选按钮。
点击该按钮，可以进入筛选对话框。
（6）结果窗格。
此窗格显示查询结构。
3.查找专利
可在查询域中运用关键词来查找专利。
查询在每个专利局允许的著录项目内进行，如标题、摘要、权利要求书、说明书等。
执行下列步骤完成一次专利查询：
（1）在问题导航树中选择问题定义或转化问题。
（2）选择查询类型：功能查询或关键词查询
（3）输入查询式。
（4）选择专利数据库的语言。
可在以下两项之间进行选择：
英文—所有支持的数据库在英文下均为可用的
中文—仅SIPO（中文）数据库方在中文下为可用的。
（5）若选择的是英文的，则选择在其中进行查找的专利数据库。
（6）（可选）点击筛选，可设定在不同专利数据库中的筛选过滤项，例如指定关键词、专利分类号和公告日期范围等。
（7）点击查询。
3.1功能查询
在功能查询中，用户指定的查询式为动作-宾语或动词-参数/属性-宾语结构。
初始的查询式会从问题项中自动转化而来，使用户在制作查询式时更方便。
可通过删除不必要的词句或增加新的字词来修改查询式。
要完成一个功能查询，需按照以下步骤执行：
（1）点击功能查询选项卡。
（2）输入查询式。
查询式的语句必须是执行一个功能的，且末尾不能出现问号。
（3）点击专利数据库按钮。
在弹出的专利数据库窗口中选择在哪些数据库中进行专利查询。
（4）（可选）点击筛选，为查询式设定附加的限制条件。
（5）点击查询。
将弹出专利查询窗口，该窗口将展现专利查询的过程。
可通过点击专利数据库的选项卡来查看不同数据库中的专利查询结果。
（6）（可选）。
可通过点击停止按钮来终止查询。
（7）当查询结束时，点击关闭按钮。
查到的专利奖列在下方。
3.2关键词查询
在关键词查询中，挑选出要查询问题中最关键的词，在这些关键词的基础上形成查询式，查询式支持布尔运算。
执行如下步骤完成关键词查询：
（1）点击关键词查询选项卡。
在查询窗格中输入关键词。
使用布尔运算符<AND>或<OR>以及括号（）来制作查询式。
在查询时，输入的词中间的空格会被自动的用<AND>替代。
可通过鼠标点击来进行布尔运算符的添加。
（2）点击专利数据库按钮。
在弹出的专利数据库窗口中选择在哪些数据库中进行专利查询。
（3）（可选）点击筛选，为查询式设定附加的限制条件。
（4）（可选）在制作查询式时，可使用同义词功能来为关键词快速的添加其同义词。
（5）点击查询。
将弹出专利查询窗口，将展现专利查询的过程。
可通过点击专利数据库的选项卡来查看不同数据库的专利查询结果。
可通过点停止按钮
来终止查询。
（6）查询结束时，点击关闭按钮。
查到的专利奖列在下方。
3.3向项目中添加专利
所有的专利查询结果均与相应的查询式一起被存储。
当在问题导航树中选择查询式后，可在内容窗格中对查询结果进行查看。
但是只有添加至项目中的结果才能永久显示用问题导航树中。
用户可对添加的专利进行定制，并将其包含到评价及报告中。
要将一项专利添加至用户的项目中，执行如下步骤：
（1）从查询结果中进行专利的选择
（2）在工具栏上或快捷菜单点击添加到项目中。
3.4专利查询结果的导入导出
某一个Pro/I项目中的专利查询式和查询结果可以导出并导入到另一个Pro/I项目中。
用户可选择某一个Pro/I项目中的某一个专利查询式，从右键菜单中点击“导出”。
该专利查询式和它的查询结果将会被复制到剪贴板中，然后选择某一问题定义或转化问题中，从右键菜单中点击“导入”。
之前被复制到剪贴板中的专利查询式和查询结果被导入，并在所选择问题节点下生产子节点。
同样的，可点击该查询式，实行对专利查询结果的浏览，也可点击导航树中的专利标题，浏览专利的内容。
4.专利查询模块缺省值设定
可为专利查询指定一些缺省设置，这些缺省设置将一直被应用，除非其被替换。
可为专利查询模块设定以下缺省值：
专利查询数极限值
常用的专利数据库。
4.1设定专利查询数极限值、
每个专利数据库的专利查询数均限制在1000项以内。
可在1000项内来改变专利数据极限值。
（1）选择工具>选项。
（2）在选项对话框中，点击专利查询选项卡。
（3）在搜索专利限制中，设定数量。
（4）点击确定。
4.2设定常用的专利数据库
（1）选择工具>选项。
（2）在选项对话框中，点击专利查询选项卡。
（3）选择专利数据库的语言，在中文和英文两项之间进行选择。
（4）若选择的是英文，则选择常用的专利数据库。
（5）点击确定。