第七章1+版面设计
《版面设计》教案
《版面设计》教案版面设计教案一、教学目标：1.了解版面设计的基本概念和原则；2.掌握常见的版面设计工具和技巧；3.培养学生的版面设计意识和创造力。
二、教学内容：1.版面设计的概念和原则；2.版面设计常用工具和技巧；3.版面设计的实践案例分析。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）讲解版面设计的重要性和应用领域，引起学生的兴趣。
2.概念讲解（15分钟）介绍版面设计的概念和定义，包括版面、排版、平面设计等内容。
同时，讲解版面设计中的基本原则，如对称、平衡、重点突出等。
3.常见工具和技巧（30分钟）介绍常见的版面设计工具，如Adobe InDesign、Adobe Photoshop等，讲解它们的作用和基本操作方法。
并且，指导学生学会运用这些工具进行版面设计。
然后，讲解常用的版面设计技巧，如留白的合理运用、色彩的搭配和运用等。
通过具体案例和练习，让学生掌握这些技巧。
4.实践案例分析（45分钟）选取几个实际的版面设计案例，分析其设计思路、布局方式和效果呈现。
引导学生观察，分析和评价这些案例，并自己动手设计一个版面。
要求学生运用所学的版面设计原则和技巧，并且兼顾信息传达和视觉效果。
5.总结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调版面设计的重要性和实践意义。
鼓励学生继续学习和探索，培养他们的版面设计能力。
四、教学资源：1.教案、PPT课件；2.实际版面设计案例；3.版面设计工具和相关软件。
五、教学评估：教师通过观察学生的课堂参与度和实践表现来评估学生的学习效果。
同时，可以布置作业，要求学生设计一个实际的版面，以检验他们的掌握程度。
六、教学延伸：1.鼓励学生积极参与相关比赛和活动，提升版面设计水平；2.推荐一些优秀的版面设计作品和相关书籍，供学生深入学习和借鉴。
通过以上教学步骤和教学资源的安排，能够帮助学生全面理解版面设计的概念和原则，掌握常见的版面设计工具和技巧，并且提升他们的版面设计能力和创造力。
希望学生们在学习版面设计的过程中，能够发现美，创造美，展示美。
版面设计
教学提示图形
标记用图形
装饰版面用图形
打电话（邀请）
一起看 电影吧！
◆时间？ ◆地点？ ◆在哪里见面？ ◆怎么去？
打电话（婉言拒绝）
◆对不起 ◆真不巧 ◆有其它安排 ◆再说
1、图形的作用
标记性图形是经由设计的特殊图形与文字用于表现某种特点的含义。 标记可以具体化也可以抽象化。
logo
课件设计中常用图形来做背景与装饰，装饰性图形可以填补版面的空 白，缓解情绪，美化设计！
3、图形设计的方法
1
图形的形式 基本形式：
方形
圆形
开放性图形
3、图形设计的方法
1
图形的形式 抠像式图形
3、图形设计的方法 图形的方向：
3、图形设计的方法
3
图形的关系： 黄金分割
须遵循互不干涉的原则。
上 主紧重下宾松轻
主重宾轻
横 上多紧竖下少松
上紧下松
课 横件多中竖的少文字尽量换行不拆词。 横多竖少
课件中的文字尽量换行不拆词。 课件中的文字尽量换行不拆词。
3、文字的设计方法：一致与统一
七
同一课件内部，文字风格尽量统一，要充分利用模板 同一课件内部，文字风格尽量统一，要充分利用模板 同一课件内部，文字风格尽量统一，要充分利用模板 同一课件内部，文字风格尽量统一，要充分利用模板
123、、一突相致出容性性原原则则 图教图形学形所的必表内须达容与的和使内主用容题者与必的教 须年学 在龄内图和容形文一中化致得背。到景表相现容，。要占用有利位置利用醒目
色彩等手段。
汉汉语学语习学习方方法法
单击此处添加标题
1、色彩的基本概念
版面设计美术教案
版面设计美术教案一、教学目标：1. 了解版面设计在美术作品中的重要性和作用。
2. 学习版面设计的基本原则和技巧。
3. 运用所学知识和技巧设计出具有美感和视觉效果的版面作品。
二、教学内容：1. 美术版面设计的定义和概念。
2. 美术版面设计的基本原则和常用技巧。
3. 美术版面设计的实践案例分析。
三、教学过程：1. 导入：通过展示一些精美的版面设计作品，引发学生对版面设计的兴趣和好奇心。
同时提出问题，让学生思考版面设计在美术作品中的作用和重要性。
2. 知识讲解：（1）美术版面设计的定义和概念：美术版面设计是指在美术作品中，通过合理安排图案、文字和空白的位置，达到视觉平衡和美感的设计过程。
它是美术作品中视觉组织的重要部分。
（2）美术版面设计的基本原则和常用技巧：- 对称与不对称：通过对称或不对称的安排图案和文字，使版面更有层次感和视觉冲击力。
- 黄金分割：将版面划分为黄金比例的各个部分，使版面更加和谐和美观。
- 色彩运用：运用色彩搭配和色彩对比，营造出不同的视觉效果。
- 字体选择：选择适合主题和风格的字体，使文字更具表现力。
- 空白运用：合理利用空白的位置，增强版面的整体效果。
3. 实践操作：将学生分为小组，每个小组选择一种主题或者一个素材，要求运用所学知识和技巧设计出一个具有美感和视觉效果的版面作品。
在设计过程中，引导学生遵循版面设计的基本原则和技巧，并给予相应的指导和反馈。
4. 案例分析：展示一些具有较高质量的版面设计作品，并对其设计要点进行分析和讨论。
通过分析和讨论，让学生更深入理解美术版面设计的实际应用和效果。
四、教学总结：回顾本节课的教学内容和学习要点，总结版面设计在美术作品中的重要性和作用。
鼓励学生继续学习和实践，不断提高美术版面设计的能力。
五、教学反思：评价本堂课的教学效果，针对学生的学习情况和问题，做出相应的调整和改进，以提升教学质量。
通过本节课的学习，学生能够全面了解美术版面设计的定义、概念和基本原则，掌握常用的美术版面设计技巧，并运用所学知识和技巧设计出具有美感和视觉效果的版面作品。
版面设计课件
书籍版面设计
书籍版面设计特点
书籍版面设计需要注重内容的连贯性和整体感，通过合理的布局和排版，营造舒适的阅 读体验。
设计技巧
根据书籍类型和内容，选择合适的字体、字号和行距；运用适当的空白和留白，增强版 面的层次感；保持整体风格的一致性，提升书籍品质。
05
进阶提升
版面设计与用户体验
用户体验要素
版面设计应考虑用户的需求和习惯，通过合理的布局、色彩和字 体选择，提供良好的视觉体验和易用性。
04
实践案例
杂志版面设计
杂志版面设计特点
杂志版面设计需要注重内容的层次感 和视觉冲击力，通过合理的布局和排 版，突出重点内容，引导读者视线。
设计技巧
运用大胆的字体、颜色和图片，创造 视觉焦点；保持版面整洁，避免过于 拥挤或空旷；根据内容类型，采用不 同的排版方式。
网页版面设计
网页版面设计特点
网页版面设计需要注重信息的有效传递和用户体验，通过合理的布局和排版，使网页内容易于阅读、操作和导航 。
版面设计的重要性
信息传达
用户体验
版面设计是信息传达的重要手段，良 好的版面设计能够使信息更加清晰、 准确，提高读者获取信息的效率。
良好的版面设计能够提供更好的用户 体验，使读者更加愉悦地接受信息， 提高用户满意度。
品牌形象
版面设计也是塑造品牌形象的重要方 式，独特的版面风格能够增强品牌的 辨识度和记忆度。
版面设计的原则
01
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统一性
版面设计应保持统一性，使整 体风格和元素协调一致，提高
整体美感。
层次性
版面设计应注重层次性，通过 合理的布局和元素排列，使信
息层次分明、重点突出。
《版面设计》课程标准
《版面设计》课程标准一、适用对象全日制中等职业学校艺术设计与制作专业在读生，学制三年二、适用专业全日制中等职业学校艺术设计与制作专业三、课程性质本课程是艺术设计与制作专业的专业基础课课程。
本课程是依据艺术设计与制作专业人才培养目标和相关职业岗位群的能力要求而设置的，对本专业所面向的平面设计师、界面设计师、创意设计等相关岗位群所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。
在课程设置上，前导课程有《海报设计》，后续课程有《VI设计》。
四、课程目标（一）总体目标本课程属于专业基础课，本课程主要介绍、讲解版式设计的基础知识、基本制作方法、适用软件等内容。
其中重点讲解版式的布局、视觉流程、节奏控制等。
通过课程的学习，使学生掌握运用PS、AI、CDR等平面设计软件进行版式设计，能够完成独立完成报纸、杂志、书籍、画册、产品样本、挂历、招贴、唱片封套、企业形象（CI）和网页等版式设计全过程的制作。
（二）知识目标本门课程是让掌握将各种视觉元素进行有机的排列组合，将理性思维个性化地表现出来，它的设计原理和理论贯穿于每一个平面设计的始终。
（三）技能目标能熟练地运用PS、AI等软件对文字图案等元素进行编排设计。
（四）素质养成目标通过分组完成项目任务，培养学生团队协作精神，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力（五）证书目标通过对编排基本知识的学习，巩固设计基础能力，对接初级平面设计师证书。
五、参考学时与学分（一）学时本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。
1.基础模块是由各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为20学时。
2.职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进行选择和安排教学，教学时数为16学时。
3.拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不作统一规定。
（二）学分每学时1学分六、设计思路理实一体化教学是适应中职学生的一种有效教学模式，这种模式不是将理论和实践简单地累加，更不是知识点的机械编排。
新闻编辑学考试题库
新闻编辑学考试题库一、名词解释第二章报纸设计1、报纸设计——报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计2、编辑方针——根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准与风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则第五章新闻标题1、新闻标题——新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前2、大标题——多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题；可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观点、发出号召3、提要题——传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地概括新闻最主要的内容。
近年来提要题有新的发展，内容、形式和位置都可有所变化。
4、小标题——又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作用。
在不影响内容表达的前提下，小标题的结构、字数应尽量相近，所辖文字长短也相近，富有节奏感，层次更分明第六章版面设计与排版1、报纸版面——各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一接触的对象2、版心——除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域3、基本栏——横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏，一般为5-8栏之间4、报眉——眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等5、大头条——在版面上占有绝对地位，是本版最重要的稿件，一般占四至六栏宽。
6、小头条——处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。
一般位于真正的头条之上、之左，标题小于头条，涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容，字号多为一号7、版面语言——指版面特有的表现手段。
版面语言的基本形式包括：版面空间，编排手段，版面的布局结构。
8、版面空间——版面所提供的表现编排思想和内容的空间。
包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。
9、编排手段——安排稿件所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式，包括：字符、图像、线条、色彩10、综合式版面——整个版面包含的稿件较多,虽有主次之分,但不强调稿件之间的轻重差别11、重点式版面——特别强调版面的某一局部，使其成为版面上的重点12、集中式版面——用整个版面或版面的绝大部分刊登有关同一主题的稿件13、编排思想——依据报道思想对版面编排的决策，是版面编辑根据对各篇稿件的评价对在版面上恰当安排这些稿件的整体构想14、同题集中、专栏集中、集纳性专栏、单一性专栏15、集纳——将几篇有联系的稿件组合在一起，使之或相互补充，或相互映衬、比较补充：新闻图片：图片的一个子概念，广义指在新闻媒体上出现的全部图片，狭义仅指与新闻保持着直接与密切关系的图片，或者直接反映新闻，直观传递新闻信息，或者评价新闻事实，表达媒体观点。
版面设计教案初中
版面设计教案初中教学目标：1. 让学生了解版面设计的基本原则和技巧。
2. 培养学生运用设计元素美化版面的能力。
3. 提高学生审美意识和创新思维。
教学重点：1. 版面设计的基本原则。
2. 版面设计的技巧。
教学难点：1. 设计元素在版面中的应用。
2. 创新思维的培养。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 版面设计实例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍版面设计的概念和意义。
2. 展示一些精美的版面设计实例，引起学生的兴趣。
二、基本原则（10分钟）1. 讲述版面设计的基本原则，如：对比、重复、对齐、亲近性等。
2. 通过实例解释这些原则在版面设计中的应用。
三、设计元素（10分钟）1. 介绍版面设计中的基本元素，如：文字、图片、颜色、线条等。
2. 讲解如何运用这些元素来美化版面，如：字体选择、图片大小和位置、颜色搭配等。
四、技巧与实践（10分钟）1. 讲解一些版面设计的技巧，如：如何突出重点、如何保持版面平衡、如何创造视觉冲击等。
2. 学生分组进行实践，尝试运用所学的原则和技巧进行版面设计。
五、创新思维（5分钟）1. 讲述创新思维在版面设计中的重要性。
2. 引导学生如何培养创新思维，如：多看、多想、多尝试等。
六、总结与展示（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结。
2. 学生展示自己的设计作品，互相评价、交流。
教学反思：通过本节课的学习，学生应该对版面设计有了更深入的了解，能够运用所学的原则和技巧进行设计，并培养了一定的创新思维。
在实践环节，学生可以通过分组合作，互相学习、交流，提高设计能力。
在今后的教学中，可以尝试让学生独立完成设计作品，进一步提高他们的设计水平和审美意识。
新闻编辑学名词解释(部分)
第一章新闻编辑概论名词解释：采编分离、编辑中心制、编委会、编前会1、采编分离（编辑中心制）：报纸编辑部的运行体制，采编分离（“编辑中心制”）报社专门设版面主编负责版面编辑工作，编辑人员不采访，专业部的记者只做采访工作，不承担编版任务。
2、编前会是指在每期报纸组版之前，由报社的值班总编辑和编委或总编室主任主持，各专业部门负责人参加的版面协调会。
是报社最重要的会。
3、编委会报纸编辑部的最高领导机构，由正副总编辑和一些重要业务部门的负责人组成。
第二章媒介定位与报纸设计名词解释:媒介定位报纸设计编辑方针目标读者1、媒介定位：新闻媒介定位媒介选定市场目标，并根据这一目标确定传播内容及其表达形式。
是借鉴市场营销学中的“市场定位”理论而产生的概念。
市场定位就是通过为自己的产品创立鲜明的特色或个性，从而塑造出独特的产品市场形象来实现的。
受众定位与功能定位2、报纸设计：报纸设计是在媒介定位的基础上对具体媒介产品的一种设计。
3、编辑方针：是新闻媒介根据自己的定位与发展战略，对媒介的宗旨和传播的立场、原则这些根本性问题所作出的明确规定，是指导媒介工作的基本纲领。
4、目标读者：报纸编辑期望中的可以成为报纸受众的人群。
确定目标读者是制定编辑方针的核心问题。
读者在新闻传播活动中的地位正在不断提高。
（重要性）编辑方针中目标读者的确定是一个非常复杂的问题。
（复杂性）第三章新闻报道策划名词解释：新闻报道策划、报道方式1、新闻报道策划：是新闻采编人员通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性活动。
是新闻编辑对新闻报道运作各个环节的预先谋划，即对报道什么和怎么报道的思考与设想。
2、报道方式：报道方式是指编辑根据报道目标，运用某种手法将零散的新闻报道整合为报道整体的操作模式。
报道方式可分为集中式、系列式、连续式、组合式、受众参与式、媒体介入式等多种。
第四章新闻稿件的处理名词解释：强迫性选择、需要性选择、绝对性修改、相对性修改、原生错误、后生错误、专栏、集纳专栏、编者按语。
第七单元-模块五(报纸版面的设计1)
出示《人民日报》、《张家口报》、《读者》三种刊物，结合其
版面设计引出本节课的内容。
四、新知讲解
结合PPT展 示，讲解各知 识点
第七单元版面设计知识应用 模块五 报纸版面设计（一）
一、报纸类型和大小
1、报纸的种类：日报、晚报、文艺报、专业报等。
2、常见大小规格：对开报和四开报。
3、大t趴一半全张纸大小的报纸，叫对开报，就是大报；如
以《张家口日 报》、《人民日 报》为例，让 学生说出各知 识点。
《人民日报》、《光明日报》、《闽西日报》；
4、小报：四分之一全张纸大小的报纸，叫四开报，就是小报。
后者如《参考消息》、《新民晚报》、《海峡都市报》。
5、对开报纸幅面
6、四开报纸幅面
案例分析 对照《人民日 报》为讲解版
二、报纸版面常识
每小组分一份 《人民日报》 对照教师所 讲，共同完成
情感、态度和价值观：通过对本课程的学习，激发学生的学习兴趣，使他 们更加了解自己的专业，更能够努力学习，并且逐步培养他们爱岗敬业的 精神。
教学重点难点 及解决办法
教学重点：版面设计的相关知识 颜色的设置与搭配 版面的输出
教学难点：发排的操作 快捷键的使用
解决办法：掌握报纸广告设计的原则、掌握报纸版面设计的原则、掌握书籍 排版的原则、掌握书籍封面设计的原则
面所涉及的 专业术语
报头
头条/
\
报眼
\
倒头条
眉线一中缝
地线一
（有多少 含ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
真出下目
这条）——《双头条\
报眉
一报线
专业术语的学 习和理解
教师提问
课堂小结
布置作业
请
《版面设计》教案
《版面设计》教案版面设计教案一、教学目标1.了解版面设计的基本概念和原则；2.掌握版面设计的基本技巧和方法；3.能够运用版面设计的知识和技能进行实际操作。
二、教学内容1.版面设计的概念与原则；2.版面设计的基本构成要素；3.版面设计的基本技巧与方法；4.版面设计案例分析与实操。
三、教学步骤第一步：导入引入版面设计的概念，通过展示一些优秀的版面设计作品，激发学生对版面设计的兴趣。
第二步：讲解版面设计的概念与原则1.版面设计的概念：版面设计是指在印刷、排版或网页设计等领域中，通过对文字、图像和空白空间的合理组织，使整个版面形成一种艺术感和视觉效果的设计过程。
2.版面设计的原则：(1)对齐原则：保持元素之间的对齐，使版面整洁有序；(2)平衡原则：通过元素的分布和排列，使版面呈现稳定和谐的感觉；(3)重点突出原则：通过字体、颜色、大小等手法，突出版面中的重要信息；(4)层次感原则：通过使用不同的字号、颜色和排列方式，给读者带来不同的阅读体验；(5)简洁明了原则：尽量避免版面过于复杂，保持核心信息的清晰传达。
第三步：介绍版面设计的基本构成要素1.标题：承担吸引读者注意力和传达主题的作用；2.正文：提供详细信息，采用合适的字体、排列和行距；3.图片与插图：用于补充、丰富内容，通过色彩和形状的运用增强版面效果；4.辅助元素：如标志、标签、背景等，用于补充和装饰版面；5.空白空间：用于调整版面元素之间的关系，提供阅读的舒适感。
第四步：讲解版面设计的基本技巧与方法1.字体选择与排版：(1)选择合适的字体：根据主题和风格选择适合的字体，体现内容的特点；(2)合理的字号和行距：根据版面的大小和内容的重要性，选择合适的字号和行距；(3)字间距和字距调整：使文字紧密但不拥挤，保持可读性。
2.色彩运用：(1)色彩搭配：选择主题色和辅助色合理搭配，使版面色彩和谐统一；(2)色彩对比：通过运用色彩的明暗、冷暖、对比等特性，增强版面的层次感与吸引力；(3)色彩的情感表达：运用色彩传达版面所希望表达的情感、氛围和主题。
版式设计PPT课件
LOGO
个性化、艺术化形式美的设计本质乃是用来加强沟通与传播，因此， 版式设计所追求的完美形式必须符合设计思想主体的表达，这是编排设计 必须遵循的原则及设计的先决条件。
LOGO
三、强化整体布局
LOGO
将版面中各种排版要素在编排结构及色彩上作整体设计，以求整体 的视觉效应，即使是“散”的结构也是设计中特意的精心编排之追求。
如何获得版面的整体布局：
1 加强整体结构组织的方向 视觉秩序。
2 加强文案的集合性。 3 加强展开页的整体设计。
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第三章 版面设计的编排构成
LOGO
一 、点的编排构成
版面中的点由于大小、形态、位置不同，所产生的视觉效果也不同， 心理的作用也不同。
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为了追求新颖的版式，更特意追求将视点导向左、右、上、下 边置的变化已成为今天常见的版式表现形式。
编排设计是一门基础课，但对于每位热爱设计的设计师来说是他们一生 为之努力付出所追求的艺术目标，它不仅是一门基础课更是一门真正意义的 设计艺术。
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每一个艺术运用思潮都对平面设计的风格产生过深刻的影响， 因此平面设计的思想观念与风格不是孤立的，它是与建筑、绘画、 文学、音乐、诗歌、服装等领域的艺术思想精神完全一致的。
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经过变革的设计，变化小的作品，骨骼一眼就能 明细可见；变化大的作品，也能依然保留部分骨骼的 痕迹。
LOGO
灵活掌握骨骼和变形骨骼的手法，将大大 拓宽我们的设计空间。
五、自由构成
LOGO
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尤其是今天的商业社会是以年轻人主导的 消费市场，这种自由、活力、个性化的风格表 现仍将主导平面设计的持续发展。
三、面的编排构成
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报纸编辑学教程-名词解释和详细笔记
报纸编辑学教程——郑兴东第一部分：重点名词解释1.报纸2.版面主编3.编辑4.内务编辑5.编辑信息能力6.报纸编辑工作7.报纸编辑策划8.报纸策划9.编辑方针10.新闻报道策划11.报纸风格特色12.报道效果目标13.报道方式14.报纸水准15、采编合一16、编前会17、校正1 8、主题19、稿群20、版面21、编排思想22、要闻版23、后生错误24、副题25、版面空间26、组合27、专栏28、新闻报道策划29、绝对性修改30、多样统一规律31、编排手段32、编后33、副刊34、引题35、压缩36、版面布局结构37、报纸审判38、电子排版39、通版40、改写41、齐列式版面42、强势43、相对性修改44、专刊45、编委会46、原生错误47、复合式结构标题48、组织50、专页51、稿件布局结构52、新闻地理53、跳栏54、版次55、报头56、基本栏。
57、穿插58、大样59、鉴别能力60、发稿计划61、报道运行机制62、接近性63、变栏64、集中式版面65、新闻性专刊66、类题第二部分：详细笔记第一章概论1报纸编辑工作的内容及流程A内容：报纸编辑工作指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。
报纸编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。
①策划：报纸的整体编辑和新闻报道的策划与组织。
②编稿：分析与选择稿件、修改稿件和制作标题。
③组版：配置版面的内容和设计报纸版面。
B流程：报纸编辑工作是报纸生产中最重要的部分之一，由多道工序组成，报纸编辑工作各工序安排的流程就是报纸编辑的流程。
即确定报纸编辑的方针→设计报纸的整体结构、规模和风格特色→设计报纸的各个版面和专栏→设计和组织目前阶段的重大新闻报道→分析和选择稿件→修改稿件→制作标题→稿件配置→设计版面→核对签发，最后还应接受信息反馈、处理信息。
2报纸编辑工作的特点①相对于报纸及其新闻传播活动而言是总设计师与总指挥。
②相对于新闻传播活动而言是集大成者和总把关人。
Illustrator CS5中文版案例教程第7章
7.1 图书封面设计的基础知识
图书封面对于图书的销售起着至关重要的作用，因此，一本好的图书不单单是 在内容上蕴含着丰富的知识，而且在封面上要做到吸引消费者眼球的目的。下 面本节中就针对不同的方面对图书封面的相关知识进行讲解。
7.1.3 图书封面的设计方法
封面是一本书的外貌和脸面，是书籍与读者直接沟通的桥梁。它不仅体现书的 内容、性质，同时又给读者以美的享受，并且还起着保护书芯和美化书籍的作 用。封面设计一般包括书名、编著者名、出版社等文字，以及体现书的内容、 性质、体裁的装饰形象、色彩和构图。
2.平装书 平装书又称简装书，是一种最常见的书籍。 主要由封面、封底、扉页及内芯正文部分组 成，一般采用软质封面装订，装帧形式简单， 材料普通，是一种经济型的书籍。由于其工 艺简单、成本经济、价格低廉，因此被广泛 地应用于市场。平装书的封面是设计的核心 部分。要将封面上的信息（书名、图形、作 者姓名、出版单位、装饰字母、色彩等）进 行合理地组织与恰当地表现，从而突出和强 调主题；封底的构成元素主要为条码信息、 价格、内容简介或图书描述等；书脊的构成 元素为作者姓名、书名、出版单位等。
7.1 图书封面设计的基础知识
图书封面对于图书的销售起着至关重要的作用，因此，一本好的图书不单单是 在内容上蕴含着丰富的知识，而且在封面上要做到吸引消费者眼球的目的。下 面本节中就针对不同的方面对图书封面的相关知识进行讲解。
7.1.1 图书封面设计的分类
按照图书封面设计的精致程度，可以分为：精装书和平装书。
1.文字 封面上简练的文字，主要是书名、作 者名和出版社名，这些留在封面上的 文字信息，在设计中起着举足轻重的 作用。
7.1 图书封面设计的基础知识
图书封面对于图书的销售起着至关重要的作用，因此，一本好的图书不单单是 在内容上蕴含着丰富的知识，而且在封面上要做到吸引消费者眼球的目的。下 面本节中就针对不同的方面对图书封面的相关知识进行讲解。
新闻编辑学 第七章 版面设计与电子排版
3、 距离
4、 形状
二、编排手段
编排手段是安排版面所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式。版面编排手段包括字符、图像、线条、色彩。
1、字符。字符是报纸传递信息的主要符号。在版面编排中，字符的变化主要看字体与字号。
2、图像。指报纸上通过摄影或绘画所显示的形象，包括照片、绘画、图表、有美术装饰的题头、栏头、版头，以及报花等。
2、组织--将相关的稿件组织在一起编排。
主要有：同题归类、专栏归类、专页（专版）归类、集纳。
组织的要领一是发现稿件之间的相同之处，如同主题、同内容、同形式。二是发现稿件各自的特点，使其互补，提高整体传播效果。
3、 调剂--通过稿件的配置使读者对整个版有兴趣。
调剂包括：内容的调剂、兴趣的调剂、功能的调剂、体裁的调剂、长短的调剂
3、线条。分水线与花线两类，水线又有正线（细线）、反线（粗线）、正反线（一粗一细两行平行线）、双正线、双反线、曲线和点线。花线是有花纹图案的线条。线条具有强势作用、区分作用、结合作用、表情作用、美化作用。
4、色彩。在现代彩色报纸上，色彩最具有强势作用，并能够确定报纸的基调，塑造版面风格。
三、版心--除去四周留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域。
四、报头--报纸第一版刊登报名与其他内容的区域。
五、报眼--又称报耳，指横排报纸报头旁边的版面。
六、报线--版心的边线。
七、报眉--指眉线上方所印的文字。
八、中缝--一张报纸相邻两块版之间的空隙。
九、头条--以横排报纸左上方、竖排报纸右上方的重要位置刊登的最重要的稿件。
二、 把握用稿量
对稿件的数量和篇幅作初步统计，使其总量与版面容量基本相符，注意稿件类型的多样性以及图文并重。
《版面设计》考试复习重点
第1章版面设计概述版面设计的目的与任务版面设计肩负着双重使命,一是信息传达的重要媒介，二是使读者通过阅读版面产生美的遐想与共鸣。
准确、快捷地传达思想信息是版面设计的目的，第2章版面设计构成要素版面设计的基本要素及特点版面设计中的具象要素是文字、图形、图片等，抽象要素则为点、线、面，版面设计中，无论是抽象形还是具象形，不论以何种形式出现,并等间隔排列时会使人感到一种严谨、规律、秩序之美。
点在自由排列时给人的感觉是轻松、活泼，且具有抒情性.线与点、面相比，线是更活跃、更富有个性和易于变化的元素.面在版面设计中常常占有着重要的位置，应用十分广泛，视觉效果最为显著.版面设计的黑、白、灰是指在版面中不同明度的色彩与版面之间的基调关系。
通常情况下，白色是敏锐的，其次是黑色，最迟钝的是灰色，也就是说亮色是版面的近景，暗色是版面的中景，灰色是版面的远景。
空间，是各种事物活动的“环境”。
版面设计的基本要素及相互关系在版面设计中具象与抽象往往是并驾齐驱的，具象的形和抽象的形并不是孤立的,具象的美在设计中易于把握和接受，抽象的美由形态转化到精神功能，抽象思维有两种作用，一是冷静、理智地认识事物才可能有创新,二是情感意念的传达，并为版面设计带来了无限创意的空间。
版面的黑、白、灰关系在取得整体和谐的意境中起着重要的作用.它可以在不知不觉的情况下影响人的情感。
强烈的黑、白、灰对比关系有它的优势，使人感到明快、饱满、视觉兴奋，但它也会使人感到不安、刺激和视觉疲劳.统一的色调会给人一种柔和、淡雅、含蓄之美,但同时也有轻微不足的感觉,因此误导视觉兴趣减弱。
过分统一而缺少对比关系,就缺少活力，显得呆板、平淡。
黑、白、灰之间的互相作用、互相对比之下会千变万化，所产生的直接性和间接性心理感应也同样是千变万化。
如何使画面呈现和谐之美,只有在对比中求得统一，在统一中求得变化,使它们之间的关系在调和的情况下，才能够达到艺术美的境界。
版面强调形态与色彩变化的秩序感,将形态的诸因素与色彩的诸因素，在服从内容的前提下依照一定秩序进行组合，才能发挥出其特有的作用.设计是将有限的空间转化到心理上所希望的空间。
初中版面设计教案
初中版面设计教案一、教学目标1. 让学生了解版面设计的基本概念和原则，理解版面设计在视觉传达中的重要性。
2. 培养学生运用美术元素和设计原则进行创意版面设计的能力。
3. 提高学生审美素养，培养团队协作和沟通交流能力。
二、教学内容1. 版面设计的基本概念和原则2. 版面设计的步骤和技巧3. 创意版面设计实践三、教学重点与难点1. 重点：版面设计的基本概念、原则和步骤。
2. 难点：如何运用美术元素和设计原则进行创意版面设计。
四、教学方法1. 讲授法：讲解版面设计的基本概念、原则和步骤。
2. 示范法：展示优秀版面设计案例，分析设计思路。
3. 实践法：学生分组进行创意版面设计实践。
4. 讨论法：分组讨论，分享设计心得，互相评价。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀版面设计案例，引发学生对版面设计的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解版面设计的基本概念、原则和步骤。
3. 示范：展示优秀版面设计案例，分析设计思路，让学生理解版面设计的重要性。
4. 实践：学生分组进行创意版面设计实践，教师巡回指导。
5. 讨论：分组讨论，分享设计心得，互相评价，教师总结。
6. 作业展评：展示学生作品，点评优点和不足，鼓励创新。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在实践过程中遇到的困难和问题，及时给予指导和帮助，提高学生的设计能力。
七、课后作业1. 收集一些版面设计优秀的报纸、杂志等资料，分析其设计特点和亮点。
2. 结合所学内容，为某一主题设计一份创意版面，可以是手绘或电脑制作。
通过本节课的学习，使学生了解版面设计的基本概念和原则，掌握版面设计的步骤和技巧，培养学生的创新意识和审美素养，提高团队协作和沟通交流能力。
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题文等宽
题宽=文栏宽整倍数
题宽非文栏宽整倍数
题与文的布局结构
C、标题自身排列的形式
题与文的布局结构
D、标题与正文的位置关系
注意：以上横题均可改作竖题
注意：腰带题和中右题对文字的统 领作用很弱，而且不方便阅读
版序的意义：
第一种与第二种版序为自然 版序 第三种多版组的版序打破了自 然版序，出现多个头版（首页）， 有利于报纸的内容分割，方一块版面上真正容纳文字与图 片的区域
对开报版心面积：35cm ×49cm
4、基本栏——横排报纸的版 心纵向等分为若干栏，称基本 栏
字号——字的大小，常以“磅”
（point）、“号”计算，电子排 版使用的字号最小为七号字，最 大96磅，可在基准字基础上放大 或缩小
1磅=0.35毫米 新五号字=9磅
字体字号的意义—— 强势不同：大字比小字更有强 势，同一字号中笔画粗的比细 的更有强势 风格特点不同：黑体字庄重、 楷体字活泼、宋体字秀气……
2、图像
通过摄影或绘画所显示的形 象，包括照片、绘画、图表、有 美术装饰的题头、栏头、版头、 报花等 图像比文字更具有强势
3、线条
分水线与花线两类 水线有正线（细线）、反线（粗 线）、正反线、双正线、双反线、 曲线、点线 花线是有花纹图案的线条
线条的作用——
1、强势作用：围框、三面勾线、两面勾线、 加平行线等，强势依次减弱 2、区分作用：隔开稿件 3、结合作用：稿件围在一起，体现相关性 4、表情作用：曲线活泼、反线深沉 5、美化作用：造型美
排列——稿件以四边形排放在版 面上
穿插——稿件以多边形相互交错 结合在一起
该版 右边稿件 为排列， 左边多条 稿件穿插
2、题与文的布局结构
A、排文的基本形式 • 按基本栏排 • 变栏——并栏（长栏），基本栏 整倍合并，如2作1、3作1 破栏，将若干栏合并后再进 行等分，如3作2、5作3
题与文的布局结构
第七章
版面设计
一、报纸版面常识
二、版面语言 三、版面设计的基本形式 四、版面设计操作程序与技巧
1、什么是版面？
版面是各类稿件在报 纸上编排布局的整体产物， 是读者第一接触的对象
2、报纸版面的功能
A、导读功能 方便与引导读者阅读 广义：版面结构合理，标题、文字、 图片、色彩、线条等运用恰当，方便读 者选择和阅读 狭义：第一版开辟的导读窗口方便 与引导读者阅读
对开报：占1/2大小，每版约39×55cm 四开报：占1/4大小，每版约27.5 ×39cm
平板新闻纸幅面尺寸规格有6种，报 社常用的为787 ×1092毫米。卷筒纸的 宽度也为787毫米
2、版序——版面排列的先后次序
第一种：多张叠在一起，第一张正 面为第一版和最后一版，背面为第 二版和倒数第二版 第二种：分张依次叠放，第一张为 一至四版，第二张为五至八版 第三种：分若干版组，每一组由多 张叠在一起
4、色彩
色彩的强势作用在彩色报纸 时代最突出 色彩可为版面确定基本色调， 塑造版面风格 空白也是色彩，版面留白很 重要
案例讨论： 这个版 面的色彩运 用好不好？
3、版面布局结构
版面各部分之间相互联系的 形式，是版面保持整体的依据 版面布局包括： 稿件的布局结构 题与文的布局结构
1、稿件的布局结构
二、版面语言
版面语言指版面特有的 表现手段 版面语言的基本形式包 括：版面空间、编排手段和 版面的布局结构
1、版面空间
版面所提供的表现编排思想 和内容的空间 版面空间包含的主要因素
是： 区域、面积、距离、形状
1、区域
区域指不同的版或一块版 上不同的区 不同的版和同一版上不同 的区具有不同的强势
案例讨论： 这块版 面是如何运 用版面语言 的？
2、编排手段
安排稿件所采用的物质手段， 是版面语言的一种基本形式 编排手段包括： 字符、图像、线条、色彩
1、字符
字符是报纸传递信息的主要
符号
在版面编排中，字符的变化 主要看字体与字号
字体——字的外形，电子排版中，
字体按形状分，有正方体、长体 和扁体三种。按笔划特点分，有 报宋、黑体、楷体等20多种
双头条——在报眼或版面右下方 刊登一条与头条同样重要的稿件
倒头条——版面右下方与头条同 等规格处理的重要稿件
小头条、假头条、头条前——处 于版面重要位置，但实际并非头 条的稿件。一般位于真正的头条 之上、之左，标题小于头条，涉 及重要人物、机构、活动，但无 实质性的重要内容
11、通版——打通报纸上相邻 的两个版而形成的版。通版的 面积包括这两个版和两版间的 中缝，一般用于报道重大事件
7、报线——版心的边线，分 “天线”（又称“眉线”）、 “地线”
8、报眉——眉线上方所印的文 字，一般刊登该版名称、版序、 出版日期、版面内容标识等
9、中缝——一张报纸相邻两块 版之间的空隙，可空，也可刊 登广告、转文等
10、头条——横排报纸左上方、 竖排报纸右上方的位置，通常 用来刊登最重要的稿件
2、面积
面积是构成强势的另一因素， 面积越大，视觉刺激越大
大面积 的标题、 图片具有 引人注意 的强势
3、距离
距离能够表现稿件之间的相 互联系 内容相关的稿件放在一起， 能加深给读者的印象
4、形状
稿件在版面上呈四边形与多 边形两种外形，四边形比多边形 更具强势 形状相同的稿件放在一起， 形成统一的视觉形象，有助于表 现稿件内容的相关性
报纸版面的功能
B、导向功能 以特殊的版面语言表现立场、态度 和感情
案例讨论： 这样的 版面编排表 达了什么样 的感情和立 场？
报纸版面的功能
C、标志功能 展示报纸的特色和个性，使其与同 类媒介相区别
3、版面术语介绍
1、开张——报纸面积的大小，通常 以整张印刷纸裁开的若干等份的数 目作为标准来标明报纸面积的大小
我国多数对开报纸分八个基本栏，每 栏可刊登新五号（小五号）字13个
5、报头——报纸第一版刊登 报名与其他内容的区域，多数 在第一版左上角，四开报多数 在第一版上方通栏排列
报头内容：报名、出版日期、出版单 位、刊号等
6、报眼——又称报耳，指横排 报纸报头右边的版面
报眼内容：可刊登新闻、广告，也可 与其他部分相连使用
强势——
版面具有的吸引读者注意 的特性 区分版面空间不同区域的强 势的是版序和区序
版序强势的运用—— 第一版重要于其他版 版组的首页重要于其他版 充分运用要闻版或首页的位置： 长稿转版、一版出题、出提要、 出导读等
区序强势的运用——
一个版 可分为若干 个区，通常 左区重要于 右区，上区 重要于下区