绘画教案-舞龙
《舞龙》教案范文
《舞龙》教案范文一、教学目标：1. 让学生了解舞龙的历史起源、文化内涵和表演形式，增进对中国传统文化的认识。
2. 培养学生对舞龙的兴趣和热爱，提高学生的审美情趣。
3. 通过学习舞龙，培养学生的团队合作精神、协调性和创造力。
二、教学内容：1. 舞龙的历史起源和发展2. 舞龙的道具和表演形式3. 舞龙的基本动作和技巧4. 舞龙的排练和表演5. 舞龙的文化内涵和意义三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解舞龙的历史起源、文化内涵和表演形式，掌握舞龙的基本动作和技巧。
2. 教学难点：舞龙的动作协调性和团队配合。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外空地2. 教学道具：舞龙道具（龙珠、龙身、龙尾）、音乐播放设备3. 教学资料：舞龙相关视频、图片、文字资料五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍舞龙的历史起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 基本知识学习：教师讲解舞龙的道具和表演形式，展示相关图片和视频。
3. 动作学习：教师示范舞龙的基本动作，学生跟随模仿。
4. 团队配合练习：学生分组，进行舞龙动作的配合练习，教师指导。
5. 排练：教师引导学生进行舞龙排练，注意动作的连贯性和节奏感。
6. 表演：学生进行舞龙表演，教师点评并提出改进意见。
7. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调舞龙的文化内涵和意义。
8. 作业：学生回家后，观看舞龙表演视频，了解不同地区的舞龙特色。
9. 课后反思：教师反思教学效果，调整教学方法，以提高学生的学习兴趣和舞龙水平。
10. 拓展活动：组织学生参加舞龙比赛或演出，提高学生的实践能力。
六、教学评价：1. 评价目标：通过观察学生的舞龙表演，评估学生对舞龙动作的掌握程度、团队协作能力和创编能力。
2. 评价方法：（1）教师评价：教师在课堂练习和最终表演中对学生的舞龙动作、团队配合等方面进行评价。
（2）同伴评价：让学生相互评价，提高他们的相互观察和表达能力。
（3）自我评价：学生对自己在学习过程中的舞龙动作、团队协作等方面的表现进行评价。
舞龙教案课程全完整版
舞龙教案课程全完整版教案：舞龙一、教学内容本节课我们将学习舞龙这一传统体育活动。
教材中介绍了舞龙的起源、发展以及基本的舞龙动作和技巧。
内容包括：1. 舞龙的起源和发展历史2. 舞龙的基本动作：盘、旋、翻、跃3. 舞龙的表演技巧：协调、节奏、力度二、教学目标1. 让学生了解舞龙的起源和发展历史，感受舞龙文化的魅力。
2. 学生能够掌握舞龙的基本动作和表演技巧，提高身体协调性和节奏感。
3. 通过舞龙教学，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：舞龙的基本动作和表演技巧难点：舞龙的协调性和节奏感四、教具与学具准备教具：录音机、舞龙道具学具：笔记本、笔五、教学过程1. 引入：通过播放一段舞龙的视频，引起学生的兴趣，然后简要介绍舞龙的起源和发展历史。
2. 讲解：讲解舞龙的基本动作和表演技巧，示范动作，让学生跟随老师一起练习。
3. 练习：学生分组练习，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 表演：每组选出一名代表进行表演，其他学生观摩，老师进行评价。
六、板书设计1. 舞龙的起源和发展历史2. 舞龙的基本动作：盘、旋、翻、跃3. 舞龙的表演技巧：协调、节奏、力度七、作业设计1. 查阅相关资料，了解舞龙在不同地区的特色和习俗。
答案：略2. 结合本节课所学，编写一段舞龙表演的剧本。
答案：略3. 家庭作业：观看舞龙表演视频，记录下自己喜欢的动作和技巧，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对舞龙的起源和发展历史有了基本的了解，大部分学生能够掌握舞龙的基本动作和表演技巧。
但在协调性和节奏感方面，部分学生还需要加强练习。
在今后的教学中，我将继续强调团队合作精神，提高学生的舞龙水平。
拓展延伸：学生可以自发组织舞龙队，参加校内外比赛和表演活动，将舞龙文化传承下去。
同时，可以邀请专业舞龙老师进行指导，提高舞龙教学水平。
重点和难点解析一、教学内容本节课我们将学习舞龙这一传统体育活动。
教材中介绍了舞龙的起源、发展以及基本的舞龙动作和技巧。
《舞龙》教案（通用5篇）
《舞龙》教案《舞龙》教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的《舞龙》教案（通用5篇），欢迎大家分享。
《舞龙》教案1活动设计背景龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，在一次环境创设中我和本班老师设计了一个为“龙的传人”为主题的墙面，结果每天都有幼儿要求把龙头取下来让他们耍一耍，这才让我们想到可以把它设计成一个活动，因为，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。
每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱，常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作，于是，我们俩位老师发动幼儿一起制作了一条“龙”，并开展了一个既有趣又有教育意义的活动。
活动目标1、让幼儿知道自己是中国人是龙的传人。
2、了解民间舞龙的来历，培养幼儿团结协作能力和乐于助人情感。
3、培养幼儿合作游戏的能力，4、体验舞龙的乐趣，激发幼儿热爱家乡的情感。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备1、饮料瓶、绸带、胶棒两个塑料筐卡纸等物品制作的龙一条2. 歌曲磁带《金蛇狂舞》活动过程活动一：语言活动：故事《耍龙》活动目标：1、了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感。
2、体验舞龙的乐趣。
活动准备：1、故事《耍龙》2、舞龙图片若干3、电视机、录音机、磁带《金蛇狂舞》活动过程：一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣师：出示自制玩具“龙灯”，我们盼望已久的“龙”已经做好了，看看和你看到的有什么不同？让幼儿说说自己印象中看过的舞龙灯。
小朋友是不是很想亲自舞一舞？二、讲述故事《耍龙》了解中国民间舞龙的来历师：我们平时把舞龙还说成什么？组织幼儿讨论：（跳龙灯、耍龙）你们知道舞龙是怎么来的吗？这里有一个好听的故事，听完你们就明白了。
教师讲故事《耍龙》。
《舞龙》教案3篇
《舞龙》教案3篇作为一位优秀的人民教师，有必要进展细致的教案预备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？读书破万卷下笔如有神，下面为您细心整理了3篇《《舞龙》教案》，假如能帮忙到亲，我们的一切努力都是值得的。
《舞龙》教案篇一活动目标1、了解舞龙是端午节的一项传统习俗。
2、探究协同蹲起、拐弯等根本动作，熬炼臂部、腿部力气，提高协作运用身体力气的力量。
3、愿意参加协同舞龙嬉戏，体验坚持究竟完成任务的胜利感。
2．在赛“龙舟”过程中两人甚至多人协调全都地活动，进展合作精神。
活动预备1、事先观看过舞龙的精彩场面，了解舞龙需要多人协作完成；初步探究龙头、龙尾协作的动作。
2、节奏欢快的音乐、红绸制作的绣球一个。
活动建议1、谈话沟通，引起幼儿参与舞龙嬉戏的兴趣。
创设嬉戏情境：“端午节就要到了，今日教师带你们参与舞龙竞赛，让我们先来练练本事吧！”听音乐，师幼一起做热身运动，重点熬炼幼儿的上肢、下肢、腰腹。
2、探究多人舞龙动作，初步体验合作舞龙要领。
（1）引导幼儿自主选择位置站好，随音乐自由舞龙。
争论沟通：你在舞龙嬉戏中有什么感觉？为什么？有什么好方法让龙腾飞起来？引导幼儿说出让力气大，长得高的小朋友当龙头，矮小敏捷的小朋友做龙尾。
（2）幼儿自由调整位置，探究舞龙嬉戏人员的合理站位。
（3）探究整齐、协调合作舞龙的方法。
争论：有什么好方法让我们舞龙人步伐整齐不落伍？怎样让龙像飞起来一样？幼儿说出方法后，试一试，探究最相宜的舞龙方法。
小结：舞龙时后面的舞龙人要跟紧前面的人，手里举起的拖龙棒跟随前面的龙身，由下向上或由上向下蹲起，由左向右或由右向左上下翻飞，做到左右协调，蹲起统一。
（3）随音乐嬉戏，重点练习左右摇摆、蹲起动作。
创设嬉戏情境：现在要拐弯了，大家要一个接一个，又快又稳地拐弯。
引导幼儿跟着音乐节奏做拐弯、左右摇摆、蹲起、原地抖动等动作。
活动后准时放松身体四肢及腹部。
3、更换龙头，随绣球走，体验合作的欢乐。
《舞龙》教案优秀5篇
《舞龙》教案优秀5篇《舞龙》教案篇一舞龙是我国的一项传统庆祝活动，每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱。
于是，我发动幼儿一起制作“龙”，并组织幼儿进行游戏。
活动目标1、通过活动，简单了解舞龙的风俗，激发幼儿对中国民间传统文化活动的兴趣。
2、利用各种废旧材料制作龙身，发展幼儿的动手操作能力和想象力。
3、让幼儿体验舞龙的乐趣，感受舞龙的热闹气氛，培养幼儿团结协作的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点如何舞龙以及幼儿合作舞龙。
活动准备1、材料准备：各种纸盒、稻草、皱纹纸等手工材料若干。
2、舞龙的图片和舞龙的视频。
3、音乐《金蛇狂舞》。
活动过程（一）幼儿欣赏《金蛇狂舞》的音乐进入课题。
1、让幼儿欣赏音乐，感受音乐带来的乐趣。
2、让幼儿再次欣赏音乐，更深入了解音乐。
（二）出示舞龙的图片，幼儿欣赏。
1、师：听完音乐，现在老师请小朋友来欣赏了一些好看的图片，在看图片时，老师请小朋友们注意观察：图片里有什么？他们在干什么？你以前见过吗？什么时候见过？2、师简单介绍舞龙的习俗。
3、出示不同种类的舞龙图片。
（三）幼儿观看舞龙视频，感受舞龙的热闹气氛，并尝试模仿舞龙动作。
（四）动手操作：神气的龙1、师：请小朋友仔细看看舞龙用的“道具龙”由哪几部分组成？（龙头、龙身、龙尾）2、教师出示事先做好的龙头，教师引导幼儿观察收集的材料，激发幼儿的制作愿望。
3、鼓励幼儿动手制作简单的龙，教师参与指导。
（五）游戏：舞龙1、教师引导幼儿回忆并说一说自己见过的舞龙表演是怎样的。
2、引导幼儿四人一组，自由尝试合作协调走。
3、教师做舞龙人，请幼儿仔细观察教师手上的彩球，随彩球的位置高低来作出相应的动作。
如：彩球举得高，龙头就举得高；彩球放低，小朋友就蹲下来舞龙。
4、教师指导幼儿进行舞龙游戏。
引导幼儿根据彩球方向的变化，看信号舞龙。
5、请幼儿做舞龙人，分组游戏，教师提示“舞龙人”举彩球的动作。
小学美术《舞龙》教案+
小学美术《舞龙》教案+一、教学内容本课教材出自人美版小学美术四年级下册第10课《舞龙》。
教学内容主要包括：了解舞龙的起源、发展以及各地舞龙的习俗和特色；学习舞龙的基本画法和技巧；创作一幅舞龙作品，培养学生的想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解舞龙的起源、发展以及各地舞龙的习俗和特色，培养学生的文化素养。
2. 引导学生学习舞龙的基本画法和技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生的团队协作精神，激发学生对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握舞龙的基本画法和技巧，创作出一幅生动的舞龙作品。
难点：如何表现舞龙的动态和韵味，以及团队协作完成作品。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：学生自带画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师通过图片和视频引导学生了解舞龙的起源、发展以及各地舞龙的习俗和特色。
2. 讲解：教师讲解舞龙的基本画法和技巧，边讲解边示范。
3. 练习：学生按照教师讲解的方法，分组合作练习绘制舞龙。
4. 创作：学生独立创作一幅舞龙作品，教师巡回指导。
六、板书设计板书内容：舞龙的基本画法和技巧。
七、作业设计作业题目：请学生回家后，结合家人或朋友，共同创作一幅舞龙作品，注意表现舞龙的动态和韵味。
答案：学生完成作业，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
拓展延伸：邀请舞龙表演团队到学校进行表演，让学生亲身体验舞龙的魅力，激发学生对传统文化的热爱。
同时，可以组织学生参观博物馆，深入了解舞龙的历史和文化内涵。
重点和难点解析一、教学内容细节补充《舞龙》一课的教学内容不仅包括舞龙的起源、发展以及各地舞龙习俗和特色的介绍，还应深入挖掘舞龙背后的文化内涵。
教师应通过具体案例，如我国著名的南狮北龙，分析舞龙在民间习俗中的角色及其象征意义。
还应介绍舞龙在春节、庆典等场合的重要地位，以及它所传递的祈福和吉祥寓意。
小学美术《舞龙》教案+
小学美术《舞龙》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册第四章《民间艺术》，详细内容为舞龙的制作与了解。
通过本节课，学生将了解舞龙的起源、发展、种类及其在民间艺术中的重要性，学会制作简单的舞龙模型。
二、教学目标1. 让学生了解舞龙的历史与文化背景，提高学生对民间艺术的兴趣。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的美术创作水平。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：舞龙模型的制作方法与技巧。
教学重点：舞龙的历史与文化背景，舞龙模型的创作。
四、教具与学具准备教具：舞龙图片、视频、示范作品、制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示舞龙图片和视频，引导学生了解舞龙的起源、发展、种类及其在民间艺术中的重要性。
2. 讲解：讲解舞龙的制作方法与技巧，强调制作过程中的注意事项。
3. 示范：现场示范制作一个简单的舞龙模型，讲解制作步骤。
4. 实践：学生分组进行舞龙模型的制作，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师点评。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个舞龙模型。
作业要求：（1）运用本节课所学知识，独立完成舞龙模型的制作。
（2）作品要求结构完整，色彩搭配合理。
答案：无固定答案，根据学生实际完成情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）了解其他民间艺术形式，如剪纸、泥塑等。
（2）尝试创作其他民间艺术作品，提高学生的美术素养。
通过本节课的学习，使学生深入了解舞龙这一民间艺术形式，培养他们的动手操作能力和团队合作精神，提高学生对民间艺术的兴趣和审美素养。
同时，注重课后反思与拓展延伸，使学生在美术课堂中不断成长。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与示范2. 教学难点与重点的突出3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计与评价方法5. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的讲解与示范1. 在讲解舞龙的历史与文化背景时，可通过生动有趣的故事形式，使学生更容易理解和记忆。
小学美术《舞龙》教案+
小学美术《舞龙》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材四年级上册第七单元《民间艺术》，详细内容为“舞龙”。
通过本节课的学习，学生将了解舞龙的起源、发展、制作工艺及其在传统文化中的地位。
二、教学目标1. 让学生了解舞龙的历史背景、制作工艺及民间习俗，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生的动手能力，提高审美观念和创新能力。
3. 培养学生合作精神，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：舞龙的制作工艺及表现手法。
教学重点：了解舞龙的历史文化，掌握舞龙的绘制方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、舞龙视频、舞龙模型、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放舞龙视频，让学生初步感受舞龙的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：介绍舞龙的起源、发展、制作工艺及其在民间习俗中的重要性。
3. 示范：现场演示舞龙的绘制方法，讲解技巧和注意事项。
4. 实践：学生分组合作，按照示范步骤绘制舞龙。
5. 课堂指导：巡回指导学生绘制，解答学生在绘制过程中遇到的问题。
6. 展示评价：组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 板书《舞龙》2. 板书内容：（1）舞龙的起源与发展（2）舞龙的制作工艺（3）舞龙的绘制方法七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，绘制一幅舞龙作品。
2. 答案要点：作品需包含舞龙的头部、身体、尾巴等元素，色彩搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解民间艺术，收集其他民间艺术资料，进行分享交流，拓宽视野。
同时，组织学生参加民间艺术实践活动，提高学生的实践能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程的实践环节。
4. 板书设计的内容。
5. 作业设计的题目与答案要点。
6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点解析教学难点与重点的确定是教学设计的核心，对于舞龙这一课程，难点在于舞龙的制作工艺及表现手法，这是因为舞龙作为一种传统的民间艺术形式，其细节丰富，结构复杂，学生在绘制过程中容易忽视细节，难以把握整体效果。
中班美术：舞龙-最新幼儿园中班教案
中班美术：舞龙最新幼儿园中班教案教案：中班美术——舞龙一、教学内容本课教材选用的是《最新幼儿园中班美术》教材，教学内容主要涉及第8章“舞龙”一节。
本节课将带领孩子们了解舞龙的传统习俗，认识舞龙的基本形态和特点，并运用彩泥进行舞龙创作。
二、教学目标1. 让孩子们了解舞龙的传统习俗，认识舞龙的基本形态和特点。
2. 培养孩子们的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养孩子们的团队协作精神和审美能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握舞龙的基本形态和特点，能够运用彩泥进行舞龙创作。
难点：培养孩子们的观察力和创造力，以及团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：彩泥、剪刀、胶水、画纸、画笔、视频播放设备学具：彩泥、剪刀、胶水、画纸、画笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段舞龙的视频，让孩子们初步了解舞龙的传统习俗和基本形态。
2. 课程讲解（10分钟）讲解舞龙的基本形态和特点，如龙身、龙角、龙爪等，并示范如何运用彩泥创作舞龙。
3. 动手实践（10分钟）孩子们分组进行舞龙创作，教师巡回指导，纠正孩子们的创作误区，引导他们发挥想象力和创造力。
4. 作品展示（5分钟）每个小组展示自己的作品，让孩子们互相评价、学习。
六、板书设计板书内容：舞龙的基本形态和特点1. 龙身2. 龙角3. 龙爪4. 其他装饰七、作业设计1. 请孩子们画一画自己创作的舞龙，并简要描述舞龙的特点。
答案：略2. 请孩子们在课后和父母一起查找关于舞龙的文化资料，了解舞龙在不同地区的特色和习俗。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过视频播放、课程讲解、动手实践等形式，让孩子们了解了舞龙的传统习俗和基本形态，培养了他们的动手能力、观察力和创造力。
在教学过程中，要注意关注每个孩子的创作进度和需求，给予个别指导，确保他们能够掌握舞龙的创作技巧。
课后，孩子们可以通过继续探索舞龙文化，了解更多关于舞龙的知识，并将所学应用于其他相关创作中，如舞龙剪纸、舞龙手工等，从而提高他们的审美能力和团队协作精神。
二年级美术上册《舞龙》教案、教学设计
b.指导学生运用线条、色彩描绘舞龙的形象，强调色彩的搭配和线条的美感。
3.小组合作，共同探究：将学生分成小组，让他们在合作中共同探讨舞龙的艺术魅力，提高团队协作能力和沟通能力。
a.小组内分享各自了解到的舞龙文化，加深对传统民间艺术的了解。
二年级美术上册《舞龙》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解舞龙这一中国传统民间艺术形式的历史背景、文化内涵及其在美术领域中的表现手法。
2.通过观察、模仿和实践，使学生掌握舞龙的基本动作和造型，培养他们的动手能力、表现力和创造力。
3.引导学生运用线条、色彩等基本美术元素，创作出具有舞龙特色的美术作品，提高学生的绘画技巧和审美能力。
（四）课堂练习
1.教师示范如何描绘舞龙的基本动作和造型，边示范边讲解，让学生跟随步骤进行练习。
2.学生根据所学知识，尝试运用线条、色彩等美术元素创作一幅舞龙作品。
3.教师巡回指导，针对学生的个体差异给予个别指导，帮助他们解决创作过程中遇到的问题。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结舞龙的基本动作、造型特点以及美术创作手法。
3.讲解舞龙在美术创作中的表现手法，如线条、色彩等，引导学生学会如何将舞龙艺术融入自己的绘画作品。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，让他们围绕以下问题展开讨论：
a.舞龙艺术有哪些基本动作和造型？
b.如何运用线条、色彩描绘舞龙的形象？
c.你认为舞龙在中国传统文化中有什么特殊意义？
2.各小组进行讨论，鼓励每位同学积极参与，互相交流，共同探讨舞龙艺术。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对传统文化的尊重和热爱，增强民族自豪感。
大班美术舞龙2019幼儿园大班教案
大班美术舞龙2019最新幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，对应章节为《民间艺术欣赏与实践》。
具体内容为舞龙的设计与制作。
通过本节课的学习，幼儿将了解舞龙的起源、发展及其在我国的传统文化地位，掌握舞龙的绘画和制作技巧。
二、教学目标1. 了解舞龙的历史背景，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 通过合作完成舞龙作品，培养幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：舞龙的绘画和制作技巧。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将舞龙的特点表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：舞龙图片、视频、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过观看舞龙视频，让幼儿了解舞龙的起源、发展及其在我国的传统文化地位，引发幼儿对舞龙的兴趣。
2. 实践情景引入（10分钟）：邀请幼儿模仿舞龙的动作，体验舞龙的乐趣，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 例题讲解（15分钟）：老师示范舞龙的绘画和制作过程，讲解舞龙的特点和技巧。
4. 随堂练习（30分钟）：幼儿在老师的指导下，独立完成舞龙作品的绘制和制作。
5. 展示与评价（10分钟）：幼儿展示自己的作品，老师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 大班美术——舞龙2. 内容：舞龙的起源、发展舞龙的特点舞龙的绘画和制作技巧七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，用自己的舞龙作品为家人表演一段舞龙。
2. 答案：根据幼儿完成作业的情况，给予相应的评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿在绘画和制作过程中是否存在困难，如何改进教学方法等。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，培养幼儿对民间艺术的热爱。
同时，组织家长参与幼儿园的民间艺术活动，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中幼儿的参与度。
《舞龙》幼儿园中班主题活动教案
《舞龙》幼儿园中班主题活动教案一、教学内容《舞龙》主题活动选自幼儿园中班艺术领域教材第四章“传统文化我知道”，详细内容包括：了解舞龙的历史起源、文化意义和基本动作，通过实践操作，让幼儿体验舞龙的乐趣，培养对传统文化的认识和兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙的基本知识，知道舞龙是我国的传统文化，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 通过实践操作，让幼儿掌握舞龙的基本动作，提高幼儿的肢体协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解舞龙的基本知识，学会舞龙的基本动作。
难点：让幼儿在团队合作中，保持动作的整齐和协调。
四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具、音乐播放设备、图片、视频等。
2. 学具：每人一套小型舞龙道具、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用图片和视频，向幼儿展示舞龙的场景，引导幼儿关注舞龙的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍舞龙的历史起源、文化意义和基本动作，让幼儿对舞龙有基本的了解。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范舞龙的基本动作，幼儿跟随模仿。
（2）分组练习，让幼儿在团队合作中掌握舞龙的动作要领。
4. 例题讲解（10分钟）（1）出示舞龙道具，讲解舞龙的动作顺序。
（2）示范并指导幼儿按照动作顺序进行舞龙。
5. 随堂练习（10分钟）播放舞龙音乐，让幼儿分组进行舞龙表演，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书《舞龙》2. 板书内容：（1）舞龙的历史起源（2）舞龙的文化意义（3）舞龙的基本动作七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的舞龙2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的舞龙形象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加舞龙表演活动，让幼儿在实践中进一步了解舞龙文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在本次《舞龙》主题活动中，教学难点与重点的确定是关键。
《舞龙》幼儿园教案
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时，语言要简练、清晰，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。
2.使用儿童化的语言，让幼儿更容易理解和接受。
二、时间分配
1.导入环节：5分钟，通过观看视频引起幼儿兴趣。
2.讲解环节：10分钟，简洁明了地介绍舞龙文化和动作要领。
2.舞龙的基本动作。
3.分组练习与展示。
七、作业设计
1.作业题目：与家长共同制作一个舞龙道具，并拍摄表演视频。
2.答案：根据课堂所学，家长协助幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注幼儿在课堂中的表现，总结教学效果，为下次教学提供改进方向。
2.拓展延伸：组织幼儿参观舞龙表演，深入了解舞龙文化，提高幼儿的艺术素养。
2.讲解：讲解舞龙的历史起源和文化意义，引导幼儿关注传统文化。
3.示范：教师示范舞龙的基本动作，让幼儿跟随模仿。
4.练习：分组进行舞龙练习，教师指导并纠正动作。
5.创作：让幼儿用彩纸、剪刀、画笔等学具，制作属于自己的舞龙道具。
6.展示：分组进行舞龙表演，展示学习成果。
六、板书设计
1.舞龙的历史起源和文化意义。
4.作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的确定
舞龙的基本动作和团队合作是本节课的难点与重点。在确定这一点时，要充分考虑到幼儿的年龄特点，将动作简化，注重培养幼儿的团队协作能力。
1.基本动作：以简单的步伐和动作为主，如走、跑、跳等，避免过于复杂的动作，降低学习难度。
2.团队合作：强调集体荣誉感，引导幼儿相互配合，共同完成舞龙表演。
三、教学过程中的重点细节
1.实践情景引入：通过观看舞龙视频，让幼儿身临其境地感受舞龙表演的氛围，激发学习兴趣。
幼儿园大班教案《舞龙》含反思
幼儿园大班教案《舞龙》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解和感受我国民间舞龙文化的独特魅力，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 学习舞龙的基本动作和队形变化，提高幼儿的舞蹈表现力和协作能力。
3. 培养幼儿对音乐节奏的感知，提高幼儿的音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：舞龙动作的连贯性和队形变化的协调性。
2. 教学重点：基本舞龙动作的学习，音乐节奏的感知。
四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具、音乐播放设备、教学视频、图片等。
2. 学具：每人一个舞龙道具、舞蹈服装。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示和讲解，让幼儿了解舞龙的起源和发展，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本动作学习：a. 教师示范舞龙的基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师模仿学习，教师逐一纠正动作。
c. 通过分组练习，巩固舞龙动作。
3. 队形变化练习：a. 教师示范队形变化，讲解变化方法。
b. 幼儿跟随教师练习队形变化，注意协调性和节奏感。
c. 进行分组练习，提高幼儿的协作能力。
4. 音乐节奏感知：a. 教师播放舞龙音乐，让幼儿感知音乐节奏。
b. 教师带领幼儿跟随音乐节奏进行舞龙表演。
c. 鼓励幼儿自由创编动作，融入音乐节奏。
5. 实践情景引入：a. 教师设置一个舞龙比赛的场景，让幼儿分组进行表演。
b. 每组幼儿展示舞龙成果，其他幼儿观看并给予评价。
六、板书设计1. 《舞龙》2. 内容：a. 舞龙基本动作b. 舞龙队形变化c. 音乐节奏感知七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的舞龙动作，并尝试创编一个简单的舞龙节目。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本动作学习、队形变化练习等方式，让幼儿充分了解了舞龙文化，提高了幼儿的舞蹈表现力和协作能力。
但在教学过程中，对部分动作的讲解和示范还需更加细致，以便幼儿更好地掌握。
2. 拓展延伸：a. 开展一次舞龙主题活动，让幼儿深入了解舞龙文化。
幼儿园大班教案《舞龙》通用
幼儿园大班教案《舞龙》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《快乐舞蹈》，具体章节为第四章《民间舞》。
详细内容包括：了解舞龙的基本知识，学习舞龙的基本动作，培养幼儿对民间舞蹈的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙的文化背景和基本知识，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 学习舞龙的基本动作，提高幼儿的身体协调性和合作能力。
3. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：舞龙动作的连贯性和协调性。
重点：掌握舞龙的基本动作，了解舞龙的文化意义。
四、教具与学具准备教具：舞龙道具、音乐播放设备、图片。
学具：每人一个舞龙小道具。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿了解舞龙的文化背景，激发幼儿对舞龙的兴趣。
2. 实践情景引入：邀请幼儿上台演示舞龙动作，引导幼儿观察并讨论舞龙动作的特点。
3. 例题讲解：教师示范舞龙的基本动作，讲解动作要领。
4. 随堂练习：幼儿分组练习舞龙动作，教师巡回指导。
5. 汇报展示：每组幼儿展示舞龙动作，大家互相评价，共同提高。
六、板书设计1. 舞龙的基本知识2. 舞龙的基本动作3. 舞龙的文化意义七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习舞龙动作，录制视频，下节课分享。
2. 答案：视频展示幼儿与家长共同完成的舞龙动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对舞龙动作的掌握程度，以及对舞龙文化的理解。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观民间舞龙表演，深入了解舞龙文化。
鼓励幼儿参加幼儿园举办的舞龙比赛，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性。
这需要幼儿在练习过程中，不断调整自己的动作，以达到整体舞龙队伍的协调统一。
教学重点：掌握舞龙的基本动作，了解舞龙的文化意义。
舞龙美术幼儿园教案
舞龙美术幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解舞龙艺术的起源和发展历程，了解中国传统文化；2.培养幼儿的手眼协调能力、色彩感知能力和团队合作意识；3.激发幼儿对艺术的兴趣，增强审美教育的力度。
4.提高幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容1.舞龙艺术的介绍：舞龙的起源、发展历程、特点等。
2.舞龙美术制作：幼儿利用纸板、彩纸、水彩笔等材料，制作自己的舞龙艺术品。
3.舞龙团队合作：幼儿分小组合作制作舞龙，表演展示。
三、教学过程第一课时1.舞龙艺术的介绍（15分钟）：–通过图片和视频，让幼儿了解舞龙的起源、发展历程、特点等。
–引导幼儿讨论舞龙的意义和作用。
2.舞龙手工制作（45分钟）：–分发纸板、彩纸、水彩笔等材料，让幼儿制作自己的舞龙艺术品。
–引导幼儿在制作过程中积极探索创作，提高幼儿的创造力和想象力。
第二课时1.舞龙团队合作（30分钟）：–将幼儿分小组，让他们合作制作组合舞龙。
–引导幼儿在团队合作中学会互相协作、互相尊重，增强幼儿的团队合作意识。
2.舞龙表演展示（30分钟）：–让每个小组表演自己制作的舞龙。
–鼓励幼儿在表演过程中展示自己的特色和创新，增强幼儿的自信心。
四、教学评价1.检查每位幼儿的作品，评选出最佳作品，并给予相应的奖励和表扬。
2.观察幼儿在制作过程中的表现，评价他们的创造力、想象力和手眼协调能力。
3.观察幼儿在团队合作和表演过程中的表现，评价他们的团队合作意识和自信心。
五、教学反思1.本教案中的活动对幼儿的审美教育有很大的作用，但在制作过程中需要更多的帮助和指导。
2.舞龙团队合作的过程中，需要更多的引导幼儿掌握互相协作和互相尊重的技巧。
3.在舞龙表演展示的过程中，需要更多的鼓励和支持，提高幼儿的自信心。
幼儿园大班教案《舞龙》
幼儿园大班教案《舞龙》一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“舞龙”章节。
详细内容包括了解舞龙的文化背景、基本动作、音乐节奏以及舞龙道具的制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙这一传统民间艺术，培养他们的民族自豪感。
2. 通过学习舞龙的基本动作和音乐节奏，提高幼儿的肢体协调能力和音乐素养。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：舞龙的基本动作和音乐节奏的掌握。
教学重点：了解舞龙文化，学会基本的舞龙动作和音乐节奏。
四、教具与学具准备教具：舞龙道具、音乐播放设备、教学课件。
学具：每人一套简易舞龙道具、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师以舞龙表演视频引入，让幼儿初步了解舞龙文化。
（2）邀请幼儿分享观看视频的感受，引导他们关注舞龙的基本动作和音乐节奏。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）教师讲解舞龙的文化背景，让幼儿了解舞龙的历史。
（2）教师示范舞龙的基本动作，让幼儿跟随学习。
（3）教师播放舞龙音乐，引导幼儿学会音乐节奏。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取一个简单的舞龙动作，进行分解讲解。
（2）教师带领幼儿一起练习，直至掌握。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组跟随音乐，练习舞龙动作。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（1）每组进行表演，展示学习成果。
（2）教师进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 舞龙文化背景2. 舞龙基本动作3. 音乐节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示舞龙动作，并教给他们一个简单的舞龙动作。
答案：根据课堂所学，向家人展示舞龙动作，并教给他们一个简单的舞龙动作。
2. 家长反馈：请家长记录幼儿的作业完成情况，并在班级群内分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观民间艺术展览，深入了解舞龙文化，激发他们对传统文化的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：舞龙的基本动作和音乐节奏的掌握。