山西省运城市康杰中学高中地理 第一章 宇宙同步练习2 新人教版选修2

第一章宇宙同步练习(二)
一、选择题。

（60分，每小题2分）
1．离天球上北天极最近的一颗亮星是（）
Ａ．牛郎星
Ｂ．北极星
Ｃ．织女星
Ｄ．北斗星
2．天体系统由小到大的排序，正确的是（）
Ａ．太阳系→银河系→地月系→总星系
Ｂ．银河系→河外星系→太阳系→总星系
Ｃ．地月系→银河系→总星系→河外星系
Ｄ．地月系→太阳系→银河系→总星系
3．下列属于天体系统的是（）
Ａ．猎户座大星云
Ｂ．小熊星座
Ｃ．猎户座马头星座
Ｄ．哈雷彗星H
4．下列星座中，距离北天极较远的两个星座是（）
①仙女座②大熊座③仙后座④天鹅座
Ａ．①②
Ｂ．②③
Ｃ．③④
Ｄ．①④
5．能观察到全天88个星座的地方是（）
Ａ．南北回归线
Ｂ．南北极圈
Ｃ．南北极点
Ｄ．赤道
6．对春季星空的描述，正确的是（）
Ａ．“北斗星”的斗柄指南
Ｂ．“北斗星”的东南方向为牧夫座
Ｃ．大熊座向南是狮子座的大角星
Ｄ．银河横跨整个星空
7．人们观测的太阳系天体，大多出现在（）
Ａ．黄道附近
Ｂ．天赤道附近
Ｃ．北天极附近
Ｄ．南天极附近
8．星空中视运动最不显著的天体是（）
Ａ．月球
Ｂ．木星
Ｃ．牛郎星
Ｄ．北极星
9．夏季的东方高空，组成醒目的亮三角的恒星是（）
Ａ．牛郎星、织女星、天津四
Ｂ．天狼星、参宿四、南河三
Ｃ．北极星、角宿一、大角
Ｄ．牛郎星、天狼星、角宿一
10．由恒星组成的星座几乎不变的原因是（）
Ａ．恒星之间距离非常遥远
Ｂ．星座有特殊的形状
Ｃ．星空有规律地变化
Ｄ．星座有著名的亮星
11．“寒来暑往，斗转星移”的原因是（）
Ａ．构成星座的恒星相互绕转
Ｂ．地球不停地自转
Ｃ．地球自西向东绕日公转
Ｄ．太阳有东升西落的现象
12．有关宇宙和天体的说法，正确的是（）
Ａ．目前人们用肉眼或借助望远镜可观测到的各种星体总称为天体
Ｂ．宇宙是无限的，宇宙的范围会随着人类探测水平的不断提高而不断扩大Ｃ．宇宙中最基本的天体是恒星和行星
Ｄ．各种天体孤立地存在于宇宙之中
13．太阳系八大行星中最亮的行星是（）
Ａ．水星
Ｂ．金星
Ｃ．火星
Ｄ．木星
14．儿童节那天，太阳处于什么星座（）
Ａ．双鱼座
Ｂ．白羊座
Ｃ．金牛座
Ｄ．巨蟹座
15．关于宇宙的叙述，正确的是（）
①宇宙是由多种多样的物质组成的②宇宙中的天体并不都在运动着，如恒星③太阳是宇宙的中心天体④地球是宇宙中一颗普通行星
Ａ．①②
Ｂ．①④
Ｃ．②③
Ｄ．②④
16．下列天体系统属于同一层次的是（）
Ａ．地月系和银河系
Ｂ．银河系和河外星系
Ｃ．总星系和河外星系
Ｄ．太阳系和河外星系
17．目前人类开发利用的宇宙自然资源主要是（）
A．空间资源
B．太阳能资源
C．宇宙矿产资源
D．宇宙生物资源
18．宇宙空间资源的主要特点是（）
A．极其辽阔、没有细菌、光照强烈
B．空气稀薄、低温干燥、无昼夜变化
C．高度真空、辐射强烈、失重
D．温度恒定、没有水汽、没有灰尘
19．空间垃圾是指（）
A．宇宙空间中的天体碎块
B．人类发射航天器的碎片、废弃的航天器、航天员抛弃的废弃物
C．小行星、流星
D．宇宙尘埃、气体分子、偏离轨道的小天体
20．开创从太空观测、研究地球和整个宇宙新时代的宇宙探测是（）A．1969年美国的“阿波罗”16号登月飞船将人类送上月球
B．1957年原苏联发射第一颗人造地球卫星
C．1962年原苏联7个“火星”号探测器的发射成功
D．1973年美国载人航天站“天空实验室”的发射成功
21．20世纪60年代以来人类实现了在没有地球大气干扰的情况下（）A．对太阳的逼近观测
B．对月球、大行星的逼近观测和直观取样观测
C．对小行星的取样观测
D．对星云的逼近观测
22．宇宙中丰富的自然资源指的不是( )
A．空间资源
B．太阳能资源
C．矿产资源
D．生物资源
23．经过对月岩标本的分析，发现月岩中富含地球上没有的资源是( ) A．3He
B．2He
C．4He
D．10He
24．宇宙开发活动，需要国际合作，不是因为( )
A．宇宙开发活动的规模大
B．宇宙开发活动的投资多
C．宇宙开发活动的技术程度要求高
D．宇宙开发活动的占地面积大
25．不是宇宙空间资源特点的是( )
A．高真空
B．强辐射
C．失重
D．低辐射
26．宇宙空间垃圾不是指( )
A．寿命终止的航天器
B．爆炸产生的碎片
C．陨石
D．航天员扔出的垃圾
27．在赫罗图上，红巨星位于右上方，说明红巨星（）
①温度较低②温度较高③光度很小④光度很大
Ａ．①②
Ｂ．③④
Ｃ．①④
Ｄ．②③
28．恒星演化至红巨星阶段时，说明该恒星处于（）
Ａ．青壮年期
Ｂ．晚年期
Ｃ．衰亡期
Ｄ．幼年期
29．太阳目前正处于（）
①晚年期②青壮年期③主序星阶段④白矮星阶段
Ａ．①②
Ｂ．②③
Ｃ．①③
Ｄ．②④
30．中子星是衰亡期的恒星，其特点是（）
Ａ．体积巨大
Ｂ．质量很大
Ｃ．引力很小
Ｄ．密度很小
二、综合题。

（40分）
31、．读宇宙中不同级别天体系统图，回答：（12分）
（1）天体系统A是________系，其中心天体是________。

（2）天体系统B是________系，其中心天体是________，其质量占整个天体系统的
________。

（3）天体系统C是________系，其主体部分的直径约为________光年。

（4）在A、B、C、D中，目前我们能观测到的宇宙范围是________。

（5）整个宇宙，经历了温度从________到________，物质密度从________到________的演化。

32、填写恒星演化示意图中的相关内容。

（10分）
A_______；B_______；C_______；D_______；E_______。

33、阅读材料，分析回答：（18分）
人类向宇宙空间发射的各种航天器；固然有十分重大的科研和应用价值，但不可避免地会产生太空垃圾。

这些空间垃圾大约以每年10%的速度增加，而且体积越来越大。

由于空间垃圾和航天器之间相对速度很大，一般为几千米每秒至几十千米每秒，因此，即使轻微的碰撞，也会造成航天器的重大损坏。

面对这种情况，科学家们大声疾呼应“保持太空清洁！”
(1)人类向宇宙空间发射的各种航天器，具有哪些重大的科研和应用价值？（6分）
(2)太空垃圾是怎样产生的？它的危害是什么？（6分）
(3)你认为应采取哪些有效措施来减少“太空垃圾”？（6分）
参考答案：
一、选择题。

1、B
2、D
3、C
4、D
5、D
6、B
7、A
8、D
9、A 10、A
11、C 12、B 13、B 14、C 15、B
16、B 17、AB 18、C 19、B 20、B
21、B 22、D 23、A 24、D 25、D
26、C 27、C 28、B 29、B 30、B
二、综合题。

31、（1）地月系地球
（2）太阳系太阳99.86%
（3）银河系10万
（4）D
（5）高低密稀
32、（由A→E依次为）星云原恒星超巨星超新星红巨星
33、(1) ①使人类可以从太空观测、研究一些天体及地球和宇宙空间；
②实现了在没有大气干扰的情况下，人对月球、大行星的逼近观测和直接取样观测，以及对宇宙环境的直接探测，极大地充实和丰富了人类关于太阳系和宇宙的知识；
③影响和改变着人们的社会生活；
④促使人类从空间探索跨入空间开发利用的新时代；
⑤通过各种航天器，迅速、大量地收集地球的有关信息；
⑥人类实现了在卫星上进行各种实验，以及研究如何开始适应、研究、认识、开发和利用空间环境等一系列问题。

(2)产生：①工作寿命终止的航天器及其碎片；
②航天员扔出飞船外的废弃物等；
危害：太空垃圾一旦与航天器碰撞就会造成重大损失。

(3) ①限制太空垃圾的产生，并予以清除。

②将停止工作的卫星送到其他轨道上去，以免与正常工作的卫星发生碰撞。

③用航天飞机将损坏的卫星带回地球，减少空间的大件垃圾。