2014北京高考数学二轮复习备考建议
2014年高考数学二轮复习零基础考生提分策略
2014年高考数学二轮复习零基础考生提分策略2014高考数学二轮复习,零基础考生怎样次啊能快速提升分数呢?高考冲刺网小编整理了2014年高考数学二轮复习零基础考生提分策略,总结了高考数学低分到高分的复习方法,希望对各位考生有所帮助。
一、学习方法1、预习是聪明的选择最好老师指定预习内容,每天不超过十分钟,预习的目的就是强制记忆基本概念。
2、基本概念是根本基本概念要一个字一个字理解并记忆,要准确掌握基本概念的内涵外延。
只有思维钻进去才能了解内涵,思维要发散才能了解外延。
只有概念过关,作题才能又快又准。
3、作业可巩固所学知识作业一定要认真做,不要为节约时间省步骤,作业不要自检,全面暴露存在的问题是好事。
4、难题要独立完成想得高分一定要过难题关,难题的关键是学会三种语言的熟练转换。
(文字语言、符号语言、图形语言)二、复习方法1、加倍递减训练法通过训练,从心理上、精力上、准确度上逐渐调整到考试的最佳状态,该训练一定要在专业人员指导下进行,否则达不到效果。
2、考前不要做新题考前找到你近期做过的试卷,把错的题重做一遍,这才是有的放矢的复习方法。
三、考试方法1、良好心态考生要自信,要有客观的考试目标。
追求正常发挥,而不要期望自己超长表现,这样心态会放的很平和。
沉着冷静的同时也要适度紧张,要使大脑处于最佳活跃状态。
2、考试从审题开始审题要避免“猜”、“漏”两种不良习惯,为此审题要从字到词再到句。
3、学会使用演算纸要把演算纸看成是试卷的一部分,要工整有序,为了方便检查要写上题号。
4、正确对待难题难题是用来拉开分数的,不管你水平高低,都应该学会绕开难题最后做,不要被难题搞乱思绪,只有这样才能保证无论什么考试,你都能排前几名。
2014数学最后阶段备考建议
2014北京数学最后阶段备考建议海淀教师进修学校李大永二模之后,距高考仅剩下一个月的时间了。
对最后一个月的高考备战,到底做些什么更为有效呢?其实这根本没有有统一的答案!因为,这与学生基础以及教师在前期复习的整体规划和安排有很大关系。
也就是说,这个时期复习的个性化特色更为突出。
尽管如此,在宏观层面,如何认识备考以及备考复习聚焦于何处等方面,还是有着一些共性的价值取向,下面我就对考前一个月的数学复习备考谈谈个人的看法,供大家参考。
一、理性。
科学的备考1.正确看待“查漏补缺”中的“漏与缺”在最后的阶段要“查漏补缺”,大家已经形成共识,但是在“漏与缺”的认识上却存在差异。
我认为此时的“漏与缺”是相对的,不能再拿高考的客观要求来衡量,而是应基于学生来查看“漏与缺”的所在。
也就是说我们应该着眼于学生在高中学习中“曾经有的”,即曾经掌握了的、理解了的,但是目前存在生疏或遗忘了的、还有在解题时不能有效调取出来运用的相关解题经验及方法。
原因只有一个——时间不允许!2.理性认识所做题的价值平时所做的试题,特别是着眼于能力考查的那些试题,在高考试卷中出现的可能性绝对可以称得上小概率事件!因此,仅仅盯在几套试题的演练上,是绝对没有意义的!对此教师和学生都应有清醒的认识,不论是学生的做还是教师的讲就更应着眼于试题背后的高考考查知识与要求,挖掘试题在深化知识理解,增强知识应用能力,提高对该题所在领域的解题思维特点的理解与领悟。
3.教师指导下的自我梳理与调试是这个阶段的主基调学生在最后的一个月,非常需要认真地对过往所做试题进行梳理,脑子里不能仅仅是杂乱无序的各种零散的解题招数与具体题目,而是应该立足于考试说明中的考查内容和要求,至少是对重点领域下的各种形式的试题进行知识、技能、思想方法上的梳理,实现知识理解的深刻化,解题经验的提炼与升华,方法的实施流程细节及注意要点的梳理。
二、做好以下三项核心工作1.强化学生的自我认知首先,是“守中攻”,有守才能有攻。
关于高三数学二轮复习的几点建议
关于高三数学二轮复习的几点建议高三数学二轮复习是高三学生备战高考的最后一搏,也是最为关键的阶段。
为了帮助高三学生有效复习数学,提高数学成绩,以下是几点建议:1. 制定合理的学习计划高三数学复习时间紧迫,学生需要制定合理的学习计划。
根据自己的掌握程度和考试时间安排,合理安排每日学习时间,并制定每日的学习任务。
合理安排时间,充分利用每一天的时间进行针对性的学习,可以更好地提高学习效果。
2. 完善知识点高三数学考试的内容主要是基于高中数学课程的,首先要对高中数学知识点进行全面的复习。
可以按照知识点进行分类,对每个知识点仔细复习,查漏补缺。
对于不熟悉或不理解的知识点,可以寻求老师的帮助,或找相关教材进行学习。
3. 多做习题数学是一门需要大量练习的学科,高三数学也不例外。
通过大量的习题练习,可以帮助学生巩固知识点,提高解题速度和准确性,增强对题型的把握能力。
建议选择一些经典习题或历年高考真题进行练习,同时可以参考答案进行对照,找出自己的不足之处并加以改正。
4. 多做模拟试题和真题高考数学试卷的难度往往与平时练习的习题有所不同,学生在复习阶段要多做一些模拟试题和真题。
模拟试题和真题不仅可以帮助学生熟悉考试的题型和命题风格,还可以提前感受高考的紧张氛围,增强应试能力。
要对做错的题目进行分析,找出错误的原因,并及时进行调整。
5. 学会总结和归纳高三数学复习不仅仅是对知识点的记忆,更重要的是要学会总结和归纳。
通过总结和归纳,可以帮助学生整理复习的知识点,提炼出重点难点,形成自己的复习笔记。
总结和归纳也有助于学生对知识的理解和掌握,加深记忆。
6. 注重解题思路和方法高考数学试题往往考查学生的解题思路和方法,而不仅仅是知识点的应用。
在复习中要注重培养解题思路和方法。
可以通过多做题目,分析解题的思路和方法,并总结经验和技巧。
理解和掌握不同解题方法的应用场景,可以帮助学生在考试中迅速找到解题的突破口。
高三数学二轮复习是考生备战高考的最后冲刺阶段,需要有针对性地复习和练习。
关于高三数学二轮复习的几点建议
关于高三数学二轮复习的几点建议高三数学二轮复习是考生迎接高考的最后一次冲刺阶段,是对之前所学知识进行梳理和巩固的关键时期。
下面是几点关于高三数学二轮复习的建议。
制定合理的学习计划。
在复习阶段,时间的利用非常重要,需要事先规划好每天的学习任务。
可以制定一个详细的时间表,将各个知识点分散到不同的时间段,合理安排时间,减小压力。
全面复习基础知识。
数学是一个循序渐进的学科,后面的知识点常常会建立在前面的基础上。
在复习时要重点回归基础知识,如集合、函数、导数、积分等。
要查漏补缺,把握好基础知识,才能更好地理解和应用高阶知识。
注重解题技巧和方法。
数学考试的重点是解题,因此在复习时要注重掌握解题的技巧和方法。
可以通过做大量的题目来积累解题经验,学会运用不同的方法解决同一类型的题目。
要理解每个解题步骤的逻辑和原理,遇到难题时能够灵活运用不同的解题思路。
第四,关注应用题和综合题。
高考数学试卷通常会有一些应用题和综合题,这些题目需要考生能够熟练运用数学知识解决实际问题。
在复习时要多做一些应用题和综合题,通过分析和解决实际问题,提高应用数学知识的能力。
第五,进行模拟考试和试卷分析。
模拟考试是检测复习效果的重要手段,可以帮助考生熟悉高考数学试卷的题型和考题难度。
完成模拟考试后,要认真分析试卷,找出自己的薄弱环节,查漏补缺。
可以将每次做错的题目整理起来,重点针对性复习和总结,避免犯类似的错误。
保持积极的心态和良好的身体状态。
面对高考的挑战,压力是难免的,但要保持积极乐观的心态。
要坚信自己的能力,相信自己经过了三年的学习已经具备了应对高考的能力。
良好的身体状态也是保持高效学习的保证,要保持良好的饮食习惯和适量的运动。
高三数学二轮复习是一个枯燥而严谨的过程,需要考生付出大量的时间和精力。
通过制定合理的学习计划,全面复习基础知识,注重解题技巧和方法,关注应用题和综合题,进行模拟考试和试卷分析,保持积极的心态和良好的身体状态,相信每位考生都能够取得优异的成绩。
关于高三数学二轮复习的几点建议
关于高三数学二轮复习的几点建议高三数学二轮复习是考生实现高考目标的关键阶段,也是检验学生数学水平的重要阶段。
为了帮助同学们有效地进行复习,我给出以下几点建议。
制定合理的复习计划。
高三数学复习内容广泛,知识点繁多,同学们需要合理规划复习时间和内容。
可以按照知识点的重要程度和自身的掌握程度确定每个模块的复习时间,合理分配时间,不要安排过于密集的复习计划,要留出时间进行巩固和总结。
做好知识点的梳理和归纳。
高考数学考察的是基础知识和解题能力,同学们要先梳理各个知识点的定义、性质以及常见的解题方法,建立起完整的知识体系。
然后,要结合教材和课堂笔记,总结归纳各个知识点的思路和解题技巧,形成自己的复习资料和笔记,方便日后查阅和复习。
注重练习和习题积累。
数学是一门实践性很强的学科,光有理论知识是不够的,还要能够熟练运用知识解决问题。
同学们要多做一些典型的例题和试题,熟悉题型,掌握解题方法。
可以根据自己的复习进度,选择不同难度的习题,逐步提高解题能力和思维水平。
在做题时,要注意分析题目的要求,选择合适的解题方法,理清思路,避免走题或浪费时间。
第四,针对性地进行弱点突破。
每个同学在数学学习中都会有自己的弱点和难点,需要有针对性地进行突破。
可以找出自己容易出错或不懂的知识点,进行有针对性的练习和复习,同时也可以向老师和同学请教,寻求帮助和解惑。
对于一些常见的易错点和易混淆点,要特别留意并进行反复强化。
保持良好的心态和健康的生活习惯。
高三是一段时间紧张而压力大的阶段,同学们要保持积极乐观的心态,相信自己能够胜利。
要保持充足的睡眠和合理的饮食,适量进行体育锻炼,调整好心理状态,保持良好的学习状态和体力。
要与家人和朋友保持良好的沟通和情感的支持,共同面对挑战和困难。
高三数学二轮复习是提高数学水平和取得好成绩的关键时期,同学们要制定合理的复习计划,对知识点进行梳理和总结,注重练习和习题积累,针对性地进行弱点突破,同时要保持良好的心态和健康的生活习惯。
高考数学的第二轮复习要领
高考数学的第二轮复习要领
2014年的高考只有两个月的时间了,高考栏目为大家带了《高考数学的第二轮复习要领》,希望大家能够找到自己最好的状态,高考加油!
高考数学的第二轮复习要领
在这一阶段,老师将以方法、技巧为主线,主要研究数学思想方法。
老师的复习,不再重视知识结构的先后次序,而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的,提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。
同学们应做到:①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。
找出某个知识点会在一系列题目中出现,某种方法可以解决一类问题。
②分析题目时,由原来的注重知识点,渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。
③从现在开始,解题一定要非常规范,俗语说:“不怕难题不得分,就怕每题都扣分”,所以大家务必将解题过程写得层次分明,结构完整。
④适当选做各地模拟试卷和以往高考题,逐渐弄清高考考查的范围和重点。
高三数学二轮复习建议
高三数学二轮复习建议高三数学二轮复习建议篇1二轮复习是对一轮复习成果巩固提高的过程,时间紧,任务重,内容多,头绪乱,起点高,跨度大。
复习时须加强实效性与针对性,切忌盲目乱撞,隔靴搔痒,力求对症下药,有的放矢。
一、两条战线,相得益彰。
一方面,要在课堂上用心听讲,紧跟老师的授课进度,另一方面,也应依据自己的实际状况,以学问板块为线索,从函数与导数,三角与向量,数列,解析几何与平面对量,立体几何与空间向量,概率统计,六大的学问块中,找出自己存在欠缺的部分。
比如,有的同学函数的不好,有的同学立体几何学的不好,还有的同学数列把握的不好等等。
找到学问病灶以后,最好能制订一个切实可行的方案,进行有步骤的弥补矫治。
建议采纳如下做法:先把薄弱部分的有关概念公式定理结论解题技巧等等汇总起来,集中精力娴熟记忆,力争做到板上钉钉,不留盲点。
其次,要把教材上的例题及课后的典型习题仔细地做一遍。
三是要大胆舍弃,对于偏题难题宜坚决放弃。
四是遇到疑点,要马上向他人请教,绝不给日后高考留下隐患。
二、高度重视错题,最好能建立一个错题本。
应树立这样的观念,即与其做一道新题,不如分析讨论复习一道曾经错过的题。
要在每道错题后面具体标明出错缘由,弄清是学问的欠缺还是技能的生疏,并且还应在日后有方案地反复复习这些题目。
另外,最好是能拿着错题本请老师关心分析一下,假如能请老师帮自己划出一些矫治性习题,进行集中训练,则效果会更好。
三、努力做到基础学问与基本技能的体系化,条理化。
"八方联系,浑然一体',通过反复总结,归纳出解决各类问题的通性通法,力求做到见题想法。
比如,遇到求函数值域问题,应联想到"单调性法,反函数法,判别式法,换元法,导数法,基本不等式法'等等;遇到直线与圆锥曲线相交问题马上想到"设而不求法(点差法)'或"联立方程组法'等等。
四、做题时切忌眼高手低,虎头蛇尾,草草了事,有始无终,而要一以贯之,善始善终。
关于高三数学二轮复习的几点建议
关于高三数学二轮复习的几点建议高三数学二轮复习是备战高考的重要环节,对于考生来说至关重要。
为了帮助广大考生有效提升数学成绩,以下就给大家分享几点关于高三数学二轮复习的建议。
一、制定复习计划复习计划的制定是高三数学二轮复习的重中之重,只有有条不紊地制定计划,才能保证复习效率更高。
首先,要分清每个学科的难点,按照逐步理解、逐步掌握和逐步运用的步骤来进行复习。
其次,要针对自己的学习状态和特点,制定符合自己实际的复习计划,坚持按计划进行复习,避免临时抱佛脚的情况出现。
二、梳理知识点,查漏补缺高三数学知识点博大精深,形式各异,要复习好整个学科,就需要进行梳理知识点并查漏补缺。
首先确定自己弱项,然后系统地整理出该部分的知识点内容。
接着从易到难、由浅入深地复习每个知识点,同时注意回顾还未掌握的知识点,避免出现漏洞。
最后,要通过做相关习题巩固所学知识。
三、熟练掌握考点和易错点高考数学往往是以考点为线索的,因此一定要熟练掌握高考数学的考点和易错点,这是提高分数的关键点之一。
在复习中,重点突出考点和易错点,打牢基础知识,理解原理并掌握解题方法,这样才能更好的应对考试。
四、多做习题,提高应试能力考生在复习数学的过程中不能只是草草了事,还必须进行大量的训练,通过做模拟题、真题,找出自己的不足之处,并对相应部分进行重点突破,提高应试能力。
做习题时尤其需要注意的是,在认真读题的前提下,要尝试多种解题方法,锻炼自己的解题思维和应变能力。
此外,也要防止做题盲目,要认真做好各个环节,从提高题的做题技巧,到强化练习,直到考前进行一定的模拟测试,都是提高应试能力的重要手段。
五、夯实基础,赢得高分考生在进行高三数学二轮复习时不要忽视数学基础的重要性,高考数学重视基础知识,而这部分知识是在中学阶段培养的,要靠在复习过程中的积累和弥补来提高。
因此,在复习阶段中重视夯实基础,补好了基础,高考成绩自然也高。
尤其对于高三生而言,复习高考数学就意味着有一年多时间的知识再次巩固和强化,所以需要认真对待每一项知识,做到了解、掌握、应用贯穿始终。
高考数学二轮复习备考建议
高考数学二轮复习备考建议(一)抓“纲”务“本”,落到实处授课教师必须认真学习新大纲,关注新旧大纲在知识点叙述上的区别及要求的层次,明确告诉学生,高考“考什么”,消除凭感觉来区分考点的地位,给学生传递错误的信息。
用好考纲题型示例,发挥典范作用,领悟示例的真实含义。
告诉学生“怎么考”。
注重回归教材,相关的题型能够在教材中找到影子,告诫学生教材才是知识的主要来源。
高考数学二轮复习备考建议(二)抓“中间”,破“难点”二轮复习中,应加强对中低档题目的强化训练(考纲说明中指出,占考卷的75℅),讲清思路、方法及应对的策略。
“重点”的考点,帮助学生整理好基础知识的储备及基本方法的成型,加强模型化训练,提高有效性(对中上等学生很有效果,切记不要太高地估计自己的学生地认知水平)。
对优等生应该在规范地基础上,突破“难点”。
(ⅰ)转化问题的手段------引导学生审题,一定要关注题目中关键性的词语,做好术语地“翻译”。
(ⅱ)处理问题的途径------思维有序,层次分明,对问题处理过程有清楚的脉络。
(ⅲ)思维受阻应对的方法—常问自己,(1)题目告诉了什么?(2)要干什么?(3)还需要什么?(4)怎样操作?通过不断设问,深化思维的深度,有利于学生思维品质深度地培养。
高考数学二轮复习备考建议(三)抓“漏盲是非点”达到知识完备(客观题目在考察)知识淡忘-----回归教材,查找知识来源。
“漏盲”----补充强化,完整系统。
“是非点”-----明确,清晰。
关注知识地交汇点,为综合题做好准备。
抓“得分点”强化规范性问题有效剖解,思维层次分明。
运算设计合理,有效,表述清晰。
语言简洁明了,叙述条理清楚。
结果(论)表达完备。
(每一个得分点,就是问题处理过程的一个分层,最后的“结点”)强化符号语言表述的规范性,教师示范,学生强化,达到“简洁明快”的效果)发挥“模拟试题”的“模拟”作用要有时间观念,强化时间意识,在规定时间段,处理有效地问题。
2014年高三数学二轮复习计划
2014年高三数学二轮复习计划D(3)数列。
此专题中数列是重点,同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。
例如,主要是数列与方程、函数、不等式的结合,概率、向量、解析几何为点缀。
数列与不等式的综合问题是近年来的热门问题,而数列与不等式相关的大多是数列的前n项和问题。
(4)立体几何。
此专题注重几何体的三视图、空间点线面的关系,用空间向量解决点线面的问题是重点。
(5)解析几何。
此专题中解析几何是重点,以基本性质、基本运算为目标。
直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律。
近几年高考中圆锥曲线问题具有两大特色:一是融“综合性、开放性、探索性”为一体;二是向量关系的引入、三角变换的渗透和导数工具的使用。
我们在注重基础的同时,要兼顾直线与圆锥曲线综合问题的强化训练,尤其是推理、运算变形能力的训练。
(6)不等式、推理与证明。
此专题中不等式是重点,注重不等式与其他知识的整合。
其中一元二次不等式的解法和恒成立问题应用较为广泛,在函数与导数、数列、解析几何的解答题中都会有所体现。
(7)概率与统计、算法初步、复数。
此专题中概率统计是重点,以摸球问题为背景理解概率问题。
随机变量的分布列是历年来的热点,主要考查事件的相互独立性与随机变量的分布列、期望与方差的求法;其应用性、思想性和综合性以及命题背景的广阔性是高考在此命题的亮点,但要求学生具有较高的阅读理解和分析问题、解决问题的能力。
(8)高考数学思想方法专题。
此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论思想方法是重点。
三、专题设计原则与方向把握1、重视《考试大纲》与《考试说明》(以2015年为准)的学习。
2014年高考题启示:加强对核心内容、主干知识和新增内容的复习与落实。
2、重视教材的示范作用,纵观近几年的高考试题,每年的试题都与教材有着密切的联系,有的是将教材中的题目略加修改、变形后作为高考题,还有的是将教材中的题目合理拼凑、组合作为高考题。
关于高三数学二轮复习的几点建议
关于高三数学二轮复习的几点建议高三数学是学生们考试中最重要的科目之一。
对于想要取得好成绩的学生而言,进行数学二轮复习是非常重要的。
以下是一些关于高三数学二轮复习的建议,帮助学生更好地备考及取得优异成绩。
1. 组织好复习计划在开始复习前,需要建立一个框架。
确定学科范围以及各个章节的重点和难点,制定出学习目标和计划,然后按照计划进行复习。
注意做到合理安排时间,并保证时间的有效利用。
此外,需要进行一定量的实践练习,这有助于加深对知识点的理解和掌握。
2. 做好笔记在复习过程中,需要有一本笔记本来记录所有的学习笔记。
这些笔记可以包括有用的数学公式、例题和解题方法等内容。
笔记本的作用在于让学生在复习的过程中更加便利的查找资料以及及时的回顾历史内容。
3. 复习重点和难点要注意复习重点和难点。
首先,要回顾学过的知识点。
然后,学习复习材料中的重点,确保自己已经完全掌握。
要注意找出一些历年高考试题出现的高频知识点,它们往往是高考的重点。
对于难点,可以通过寻求老师和同学的帮助解决。
4. 熟练掌握解题方法高三数学考试的重点是解题。
因此,学生应该在复习中注重强化解题方法的掌握。
这需要大量的实践性训练,尤其是要熟悉各种解题方法的适用场景,这样才能娴熟地运用到实际考试中。
5. 大量练习练习是复习数学的重中之重。
必须多做习题,理解各个知识点之间的联系,并且熟练掌握解题方法。
在每个知识点中,要尝试不同形式的练习题目,来确保对该知识点的理解程度是全面的。
要注意,做题不仅要注重数量,更要注重质量。
在做题时,学生需要思考题目的解法,而不是仅仅跟着答案做。
6. 及时复习要及时消化学习内容。
学生需要建立复习策略,尤其是当学习的内容越来越多时,比如大量练习题和知识点,复习策略就显得尤为重要。
通过定期回顾和节奏恰当的小批量复习,能够帮助学生加强对知识点的掌握和回顾。
及早复习,理解深刻的知识会使考试更加顺利,更有信心,从而取得更好的成绩。
总之,高三数学二轮复习需要学生耐心和专注。
2014年北京高考数学复习指导
2014北京高考数学复习指导教务部陈俊一、2013年高考数学试卷分析2013年北京高考数学试题,整体上呈现以下特点:一、整体试题规范、无偏难怪、难度与2012年相比有所下降纵观整套试卷,没有偏题、难题、怪题,依旧着重对于知识点原理、基本思维方法的考查,基本结构延续以往常规题型,比如复数、极坐标方程、简易逻辑、算法与程序框图、基本初等函数及其图象、平面几何、排列组合、平面向量等题型都是考纲范围内的重点,这些知识点着重与对于知识点原理的考查,试卷整体难度有所下降。
二、三道圆锥曲线题,比例加大今年破天荒出了三道圆锥曲线题(第6题、第7题、第19题),而分别考查了双曲线、抛物线、椭圆。
此三大曲线齐聚2013高考试题,也反映了对圆锥曲线思维逻辑性的考查。
在去年笔者做分析的时候,就反复强调过对圆锥曲线基本性质、动点轨迹、距离与面积的问题的分析,希望新高三学子在复习中要注意总结。
三、概率统计结合当前环境问题,应用性与时效性强2012年的概率统计题(第17题)以垃圾回收作为出题背景,而今年的概率统计题以环境污染问题作为出题背景,反映了试题注重结合当前现实实际问题对数学原理进行考查。
众所周知,环境污染问题是当前现实中的一个重要问题,而今年的第三问依然延续2012年的风格,判断方差最大且结论不要求证明。
在这一年的高三教学过程中,笔者一直强调对高中数学所有基本量(比如期望、方差等)的现实意义的理解,希望广大新高三学子也需要注意这一点。
四、第20题难度有所下降新课标以来,北京市数学试卷压轴题一直是考生非常头疼的问题,尤其是2012年高考压轴题,其最后一问让很多考生望而却步,导致很多考生养成看到第20题第三问就直接放弃的习惯。
笔者认为,广大考生在平时复习的时候需要有意识地加强训练,尤其是成绩较好的学生,在合理控制复习节奏的同时应养成不怕困难,遇到难题时应冷静思考、理性分析,从而多角度找出合适的方法解出答案的良好习惯。
近四年(2010-2013)北京高考理科数学试题平均分分别为92分、101分、95分,从中也能看出北京市高考数学整体命题的规律。
关于高三数学二轮复习的几点建议
关于高三数学二轮复习的几点建议高三数学二轮复习是高三学生必须经历的一场考试,是对整个高中数学知识的全面梳理和复习。
在这个阶段,学生需要做好充分准备,才能取得好成绩。
下面就是关于高三数学二轮复习的几点建议。
一、制定合理的复习计划高三是一个重要的学习阶段,学生应该制定合理的复习计划。
首先要确定复习的时间,最好是在傍晚或者晚上,这样可以避免白天的喧闹和干扰。
其次要确定复习的内容,应该按照教材章节来划分,有计划地复习知识点。
最后要确定复习的方式,可以采用听课、自学、总结和做题四个步骤。
这样才能达到事半功倍的效果。
二、注重基础知识的梳理和复习在复习数学时,要注重基础知识的梳理和复习。
高三数学的知识体系是建立在高中数学基础上的,所以一定要确保基础知识牢固。
要抓住重点,记住关键公式和定理,掌握基本的解题方法。
只有基础知识扎实了,才能对高级知识进行更好的理解和应用。
三、注重方法的总结和归纳在复习高三数学时,要注重方法的总结和归纳。
数学是一门方法性很强的学科,很多题目都有自己的解题方法。
所以在复习时,要将解题方法进行分类、总结和归纳。
比如代数方程的解法、几何图形的判定方法等等,都要有清晰的概念和掌握方法。
只有将方法系统地掌握了,才能在考试时游刃有余地解题。
四、注重应用题目的练习在复习时,要注重应用题目的练习。
高三数学的应用题目往往是占据总分比重较大的,所以要充分掌握解题方法和应用技巧。
可以多做一些类似的应用题目,加强解题能力和思维能力。
只有积累了足够的经验和技巧,才能应对各种考题的考验。
五、注重模拟考试和真题练习在复习高三数学时,要注重模拟考试和真题练习。
通过模拟考试和真题练习,可以检验自己的复习成果,发现自己的不足之处,并及时加以改进。
可以多做一些历年考题和模拟试卷,适应考试的形式和规律。
只有通过不断地练习和检验,才能在考试中取得好成绩。
六、注重自我调整和心态调控在复习高三数学时,要注重自我调整和心态调控。
高三期间学习任务繁重,要保持良好的心态和健康的身体,才能更好地完成复习任务。
关于高三数学二轮复习的几点建议
关于高三数学二轮复习的几点建议高三是学生们备战高考的关键时期,而数学作为高考的一科重要科目,尤其需要花费大量的时间和精力来复习和巩固。
而在高三数学的二轮复习阶段,如何有针对性地进行复习,提高复习效率,是每位高三学生所关心的问题。
本文将就如何进行高三数学二轮复习提出一些建议。
一、充分了解考试大纲和考试重点在进行数学复习时,首先要充分了解高考数学的大纲和考试重点,了解高考数学的命题思路和出题规律。
通过研究历年的高考试题和分析高考数学试卷,可以更好地把握考试的难易程度和范围,从而有针对性地进行复习。
同时也可以根据考试大纲和考试重点来合理安排复习的时间和重点,避免盲目地进行复习。
二、合理安排学习时间和复习计划在进行高三数学复习时,要充分利用课余时间和周末时间,尽量避免浪费时间。
可以制定一个详细的学习计划和复习计划,明确每天要进行的复习内容和学习任务,合理分配各种学习任务所需的时间。
同时还要注意合理安排休息时间,避免长时间的学习和复习导致身心疲惫。
三、查漏补缺,理顺知识点在进行高三数学复习时,要及时查漏补缺,弥补自己在学习过程中的薄弱环节。
可以通过解析历年高考真题和模拟试题,找出自己的差距所在,然后有针对性地进行复习和强化训练。
同时也要注重对数学知识点的理顺,建立起知识点之间的联系,形成一个完整而系统的知识网络,从而更好地理解和掌握数学知识。
四、多做真题,提高解题技巧在进行高三数学复习时,要多做历年真题和模拟试题,不断提高解题技巧和应试能力。
通过不断地做题和练题,可以更好地熟悉考试形式和出题规律,提高解题速度和解题准确度。
同时还可以发现自己在解题过程中的一些问题和不足,及时调整复习方向和方法,以便更好地应对高考。
五、注意总结归纳,形成解题思路在进行高三数学复习时,要注重总结归纳,形成自己的解题思路和方法。
可以将扎实的知识点和解题方法进行归纳整理,建立起自己的解题思路和解题方法,形成自己的解题风格。
通过总结归纳,可以更好地把握数学知识的体系结构和解题的套路,提高解题效率和解题水平。
关于高三数学二轮复习的几点建议
关于高三数学二轮复习的几点建议
对于高三快要复习二轮数学考试的同学们来说,下面是几点重要的建议:
1. 将重点放在基础知识上
如果你的数学基础不扎实,那么在考试中就会出现问题。
在复习阶段,将重点放在基
础知识的积累和练习上,比如掌握基本的代数运算、解方程等。
若在此基础上,你能熟练
掌握基本的概率、统计、函数知识,你会有更多把握。
2. 重视题型的变化
中考和高考的题型有着不同,所以必须明确考察的内容与方式。
建议大家先阅读历年
的试卷,并尝试解决其中可能遇到的所有问题。
这样可以了解常规问题的解决方式以及
相关知识的掌握情况。
切忌听到一种题型就认为它不会重复出现,最好将所有题型都掌握,并且正确以上述两点积累的基础上解决问题。
3. 适当强化解题技巧
在高考中,时间是很宝贵的,因此必须提高解题的效率。
在复习阶段加强解题技巧
的训练,可以通过掌握识别题目重点,图形和数学思维的联系等,这些方法可以有效提高
解题的效率。
掌握这些技巧可以在考试时更加流畅地解决复杂的问题。
4. 拥有足够的信心
最后,要注意的是建立自信。
如果你缺乏自信,那么即使一个题目存在于相关知识的
掌握范围之内,也很可能在考试时被紧张所困扰。
在复习阶段认真地进行知识的积累,
通过模拟考试训练自己的解题能力和时间管理能力,这些可以帮助你建立起自信来。
通过
做题,你可以在考试中得心应手并充满信心的去应对试卷。
2014高考二轮复习方法
2014高考倒计时100天:如何创造奇迹在高考中要取得优异成绩,在数十万名考生中要脱颖而出,靠的是实力,不是运气,而实力来自拼搏,来自勤奋,来自刻苦。
只要高考试卷还没有收上去,机会就掌握在自己的手中。
100天的时间不长也不短,但不要以自己的现状为标准,每个人都应迎着晨风想一想,今天该怎样努力,踏着星星问一问,今天有多少长进,要跟自己的潜力对话,向自己的极限挑战,用100天创造一个奇迹,用100天给自己一个惊喜,不到最后绝不轻言放弃。
一、克服不良心理,树立必胜信心良好心理是高考制胜的法宝,不良心理是高考的大敌。
我们在冲刺阶段必须想办法克服以下6种不良心理:1、骄傲自满心理。
表现在上课不认真听讲,回答问题不积极,喜欢做难题偏题,不注重基础训练。
2、消极厌学心理。
上课打不起精神,甚至不来上课,来上课也是看小说杂志,做小动作,说闲话。
3、依赖懒惰心理。
没有自己的学习计划,完全依赖老师,很少主动看课本,做练习。
4、虚荣漂浮心理。
有些同学对知识一知半解,不懂装懂,表面看似接受,实际没有掌握。
5、悲观紧张心理。
有些同学一方面总感觉智力不如其他人,考大学无望;另一方面又很想踏入大学之门,因而长时间处于一种十分紧张的状态中,表现为:上课时昏昏欲睡,加班时这本资料看看,那本资料瞧瞧,看得多,消化吸收少。
6、贪多求快心理。
对基础性的“短平快”试题不屑一顾,尽找知识点多的综合性的难题来做,只求速度和数量,不加总结提高。
除此之外,还有最致命的不良心理,就是有些同学们整天想着万一高考考不上怎么办?这样的同学也不太明智,预支了他的担忧。
只有100天了,考好考不好是100天以后的事,现在担忧有什么作用呢?作用就是浪费你现在宝贵的复习时间。
所以同学们就应该把握住现在这个很短的时间查漏补缺,而不是担心未来的事情。
冲刺阶段能不能挑战极限,很大程度上取决于一个人是否有信心。
克服不良心理的过程,其实就是树立必胜信心的过程。
如何树立必胜信心?一是学会自我微笑,挺胸抬头走路,挺直脊梁做人,助于增强信心。
关于高三数学二轮复习的几点建议
关于高三数学二轮复习的几点建议高三数学二轮复习是学生备战高考的关键阶段,对于数学成绩的提高起着至关重要的作用。
在这个阶段,我给出以下几点建议供大家参考。
要系统全面地复习数学知识。
高三数学内容繁杂,需要抓住重点、难点进行有针对性地复习。
要对高中数学基础知识进行全面回顾,重点复习各种函数的性质、图像和应用等基础知识。
要重点复习各种题型的解题方法和技巧,特别是数学证明和解答题的方法要加强练习。
还要复习数学概念、定理、公式等基础知识,做到理解透彻,熟练运用。
要注重做题练习。
做题是巩固和提高数学知识的有效途径。
可以通过做大量的真题、模拟题、历年试题来提高解题能力和应对考试的自信心。
在做题过程中,要注意归纳总结做题思路和解题技巧,培养良好的解题习惯。
要时刻关注错题和易错题,找出规律,加强整理、总结和记忆。
注重方法和技巧的训练。
在复习过程中,要学会灵活运用各种解题方法和技巧。
对于有些题目,可以通过适当的转化或变换,使其更容易解答。
对于一些应用题,要学会抽象和建模,将实际问题转化为数学问题,用数学方法解决。
还要学会利用已知条件,推导和证明题目中未知的结论。
灵活运用方法和技巧,可以提高解题的速度和准确性。
第四,注重错题的整理和订正。
在做题过程中,不可避免地会有一些错误。
对于错题,要及时进行整理和订正。
可以将错题进行分类,找出错误的原因,采取相应的措施加以纠正。
对于经常出错的知识点,要加强针对性的复习和练习。
通过整理和订正错题,可以不断提高解题的水平。
第五,要保持健康的生活方式。
高三是一个紧张而繁重的阶段,要保持良好的精神状态和身体健康非常重要。
合理安排学习时间,保证充足的休息和睡眠,定期进行放松和锻炼,有助于提高学习效果和应对考试的能力。
关于高三数学二轮复习的几点建议
关于高三数学二轮复习的几点建议高三数学二轮复习是一个关键性的阶段,直接关系到高考成绩的提升,下面给出几点建议供参考。
明确复习目标。
高三数学的复习要实现两个目标:一是回顾基础知识点,二是提升解题能力。
在开始复习之前,要明确自己需要回顾哪些知识点,并且根据自己的情况,制定合理的复习计划。
系统复习基础知识。
高三数学的基础知识点非常重要,因此要针对每个知识点进行系统复习。
可以通过查阅教材、参考书和课堂笔记等资料进行回顾,并做一些例题检测自己的掌握程度。
对于掌握程度较低的知识点,可以多做一些相关题目,加深理解。
要注重解题能力的提升。
高考数学的考题大部分是综合性的,解题过程中需要用到多个知识点和方法。
要注重综合能力的培养。
可以通过做一些综合题目,来锻炼自己的综合分析和解决问题的能力。
要学会归纳总结方法和思路,提高自己的解题速度和准确性。
要注重实际应用能力的培养。
高考数学的题目大多数都是与实际问题相关的,要注重培养自己的实际应用能力。
可以通过分析实际问题,将抽象的数学概念和方法应用到实际情境中,来达到提高实际应用能力的目的。
还有,要进行错题整理和弱点分析。
在复习过程中,一定会遇到各种各样的题目,有些可能不能立即解答出来。
遇到这种情况时,不要灰心,要及时记录下来,形成错题集,并对其中的错题进行整理和分析。
通过对错题和弱点的整理和分析,可以找出自己的薄弱环节,并加以针对性的提高。
要进行模拟考试。
模拟考试是检验自己复习效果的重要方法。
可以选择一些历年真题或模拟题进行模拟考试,这样可以提前适应考试的节奏和紧张氛围,同时也可以检验自己的复习效果,找出问题并加以改进。
高三数学二轮复习需要明确目标,系统复习基础知识,提升解题能力,注重综合能力和实际应用能力的培养,进行错题整理和弱点分析,进行模拟考试。
只有全面而有针对性地进行复习,才能在高考中取得良好的成绩。
高考二轮复习:给高考生的数学备考建议
高考二轮复习:给高考生的数学备考建议1.再次回来课本。
题在书外,但理都在书中。
对高考试卷进行分析就不难发觉,许多题目都能在课本上找到“影子”,许多高考题确实是将课本题目进行引申、拓宽和变化。
通过看课本系统梳理高中数学知识,巩固高中数学差不多概念。
看课本,有三个建议,一是打乱顺序按模块阅读,二是要注意里面的小字和旁白以及后面的“阅读与摸索”,三是关于基础较弱的学生,可把书后典型习题再做一遍。
2.利用好错题本(或者积存本)。
要把自己常犯的错或易忽略的内容在高考之前完全解决,给自己积极的心理暗示。
3.限时强化训练,全真模拟训练。
除了强化知识,还要学会非智力因素在考试中的应用,适当的明白得舍弃。
4.答题时要有强烈的“功利心”——多得一分是一分。
例如,考试时遇到可不能做的选择题,若不择手段(验证法、估算法、数形结合、特例法等方法)依旧做不出来,现在绝不提倡钻研精神,要临时跃过去答后面的,回头有时刻再来打这只拦路虎,切不可因为这一道5分的题,阻碍后面20分甚至更多会做的题因没时刻做而拿不到分。
5.调整心态,坚持,自信。
就像有人所说:自信确实是相信自己能做好的,绝不躲避;相信自己做不到的,坦然面对,不要有任何内疚;相信自己的能力是弹性的,能弹多高取决于你的信心和行动。
一样说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副事实上的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
6.加强快速阅读能力,答题规范,运算准确。
这段时刻,分数高于一切,力保题目不因审题有误而扣分,不因答题不规范而丢分,不因低级的运算错误而失分。
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2014北京高考数学二轮复习备考建议第一轮复习的目的是将我们学过的基础知识梳理和归纳,是一个积累和量变的过程,在这个过程当中主要以两个方面作为参考。
第一个是以教材为基本内容,第二个以教学大纲以及当年的考试说明,作为我们参考的依据,然后做到尽量不遗漏知识,因为这也是作为我们二轮三轮复习的基础。
对于高三数学第二轮复习来说,要达到三个目的:一是从全面基础复习转入重点复习,对各重点、难点进行提炼和把握;二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去,将已经把握的知识转化为实际解题能力;三是要把握各题型的特点和规律,把握解题方法,初步形成应试技巧。
对于二轮复习,更加注重专题性、板块性的复习。
下面按专题来进行分析:专题一:集合与简易逻辑该专题分成两部分,集合部分主要考察内容为子集、交集、补集、并集以及集合的基本概念。
一般在选择题的第1道题出现,如东西城海淀的二模卷第1题均为集合题,比较简单,东城和海淀考察的是将区间与集合结合起来,然后分别考察了交集和并集,这里学生需要注意的是正确求解不等式,并正确表示区间范围,要区分端点的开和闭。
对于这种题目建议使用数轴表示法,西城区则是考察交集与补集,只要明确概念,基本可以快速得出答案。
第二部分简易逻辑部分的知识点主要是逻辑联接词、四种命题和充要条件,这里基本不会单独考题,而是和其他知识点结合起来一起考察,比如西城区选择第6题,考察线面垂直的充分条件,海淀的选择第5题,考察平面向量与充要条件的结合,因此我们不仅要熟知充要条件的判定,何为充分,何为必要,更要对线面垂直的判定定理、平面向量基本性质定理掌握。
这种知识之间的互相穿插考察对于综合能力的提高以及知识的理解都有很大的帮助。
专题二:函数这里也分三部分,第一部分即函数的基本概念和性质,包括映射,区间,单调性,奇偶性,周期性,对称性还有反函数等。
这一块通常会在18题和导数连在一起考察。
东城区的选择第8题和海淀的选择第8题都有涉及奇偶性和周期性的知识,如东8,是考察f(x)=x-[x]的图像,这是一个非基本函数,但是我们通过描点画图像,可知这是一个周期函数,只要了解这些性质,题目就可迎刃而解。
这里提到了一个重要的思想就是数形结合的思想,在二轮复习的时候更注重的是思想的提炼,方法的总结,而不是单个题目的解决与否,一定要善于在数以万计的题目中找出共同点,用一种方法解决一类问题。
第二部分是指数函数和对数函数,我们需要掌握的是两种函数的图像及基本性质,还有对数的运算性质。
这里比较大小是比较常见的题型。
如西5、海10和东8,西5纯粹考察的是对数和指数的性质和运算性质,比较c=log32的大小,对于a和b我们可以同时6次方,这样就可以得出大小,对于a和c我们可以采用同时取对数法也可以比较出大小。
海10的题目和西5基本一样,东8的思路和西5的类似,但是把它镶嵌在了函数的框架里,和导数还结合起来,这样只要一层一层剥去外壳,我们就可以看到最本质的东西了,因此在二轮复习的时候要善于挖掘题目的考察点在于什么地方,善于找出题目的题眼。
褪去外壳抓本质。
专题三:三角函数这里的知识点比较多,分三部分来说,第一部分包括任意角,弧度制,任意角的正弦、余弦、正切定义,同角三角函数的基本关系,正弦、余弦的诱导公式,这些是比较基础的,在选择和填空中出现的概率大,比如东6,西10。
东6考察的是两角和差的正弦还有倍角的公式,这里只要熟练掌握公式基本既可以解决问题,因此,虽然二轮复习重在提高,但仍然是在基础的前提上拔高的,只有扎实基础才有可能解决难题。
两角和差的正弦、余弦、和正切,二倍角的正弦、余弦和正切,三角函数的图像和基本性质,这是一个非常重要的知识点,处在解答题第一道大题的位置,雷打不动。
需要学生引起足够的重视,做好第一道大题,不仅能够让自己的紧张心情得到缓解,更为解决后面的难题省下足够的时间。
这道题虽然三区的题目看似相差很大,但实际上考察的知识点基本相同,都是通过两角和差的正弦、余弦、正切公式以及倍角公式的应用对所给的复杂的三角函数进行化简,然后对其求单调区间(海15)、周期、值域(东15),而西城最后求的是角的值。
这一块需要注意的问题是在化简过程中需要熟练而精准的掌握公式,同时对特殊的函数值要有足够的敏感度,在求单调区间和值域的时候,可以利用换元法,将其带换成最简单的三角函数,利用图像法求单调区间和值域,但是值得注意的是最后比较要代换回去,这是学生经常出错的地方,因此二轮的时候还需要的一点是提高做题的正确率,这不仅是靠不断的练习提高更需要培养好的做题习惯,认真审题,细心答题。
保证该得的分不丢失。
第三部分是解斜三角形。
这里就记住正弦定理和余弦定理即可,并能熟练应用,基本考察为填空题居多,如西11和海12,都是将两个定理和面积相结合起来考察,难度较低,基本上只要记得两个定理就可以将题目解答,这一类题目要求学生又快又好的做出,不浪费时间。
通过大量的练习提高熟练度。
专题四:平面向量这里的知识点包括向量的基本概念、线性运算、数量积、共线充要条件、平面向量基本定理、坐标运算等。
这里的知识点虽然零碎较多,但是基本比价简单,而且主要为了后面立体几何空间向量做准备,海淀区的第5和13题主要考察了向量共线定理和连个向量点乘的知识,东城区的第9题也是考察基本的共线定理。
这一块内容学生在二轮复习的时候需要对概念进行理解性的掌握,并在此基础上作相对应的拔高训练,打下坚实的基础,在做后面的立体几何时候也能够得心应手。
专题五:排列组合及二项式定理这里需要掌握的主要是两个基本原理分类计数原理和分布计数原理,排列和组合及其相对应的公式,二项式定理,考察方式主要为填空和选择。
东13和海6这两题考察均为排列和组合问题,以海6为例,用数字1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,且5不在百位,2和4都不在个位和万位,这样的五位数共有多少个。
这类问题首先要确定如何完成一件事情,是分类还是分布,然后考虑是否有特殊元素,然后进行排列或者组合计算。
分析之后可知,先分类在分布,然后考察特殊元素法即可。
西城区的第10题则考察二项式定理系数问题,求(2x-1)3的展开式中x3项的系数。
这里需要分清概念什么是系数,什么是二项式系数,以及第几项的问题,同时学生易忽略的一个问题是x前面的2,这在计算系数时同样要包括进去,不能漏掉。
这些都是常考查的方面。
专题六:统计与概率这里是计算题的第二道题,题型同样雷打不动,但是形式却是多种多样,而考察的基本知识点却相差无几。
学生需要掌握的知识点包括随机事件的概率,等可能性事件的概率,相互独立事件同时发生的概率,独立重复实验,离散型随机变量的分布列、期望和方差,抽样方法,总体分布估计,正态分布和线性回归等。
计算题的第二道题题目不难,但是需要学生审清题意,严格的按照步骤来写,因为这种题目通常不是考察同学们做的正确与否,而是考察规范度是否符合要求,只要按照基本步骤来,即可,例如西16,第一步:设一名顾客摸球三次停止摸奖为事件A,则P(A)=。
除了计算题的第二题,一般在前面的小题中有时候这部分内容也会出现,但多数以考察茎叶图,直方图,众数,中位数等为主,如东城区第2题,考察直方图的性质,这里学生要注意的是直方图的横纵坐标表示的意义,纵坐标表示的是,而非简单的频率。
西城区的第9题,考察的是茎叶图。
海淀的第3题,考察的是古典概型。
相对都比较简单。
专题七:解析几何本专题是难度相对较大一部分,知识点对,而且计算量大,题目复杂程度高。
分为三部分。
第一部分直线方程和线性规划。
需要掌握的有直线的倾斜角和斜率,过两点直线的斜率公式,直线方程的点斜式、两点式和一般式,两直线平行于垂直的条件,两条直线的交角,点到直线的距离,二元一次不等式表示平面区域,简单的线性规划问题。
海淀的第11题考察了倾斜角、和两直线垂直条件,需要注意的是,在做题目的时候要考虑直线的斜率是否存在,因为,即时斜率不存在两直线依然可以垂直和平行,很多学生在做题目的时候容易想当然的认为直线斜率存在从而忽略掉某些重要的信息。
西城的第8题首先要对题目问题进行转化,将求方程f(x)=kx+k有三个不同实数根的问题,转化成过定点直线y=kx+k与其他函数f(x)图像有三个不同交点问题,需要学生敏锐的看出直线y=kx+k过定点(-1,0)这一隐含条件。
第二部分是曲线和圆的方程,需要掌握的是圆的标准方程、一般方程、参数方程。
这里通常和极坐标联系在一起,因此还要求学生掌握极坐标系的表示方法。
海淀的第9题,求极点到ρcosθ=2的距离,这里就要明白这个极坐标方程所表示的曲线方程是什么,通过画图可知它表示的是一条直线x=2,西城和东城的第3题,都是将圆方程和极坐标方程的转化结合起来考察。
只要掌握基本的方程表达形式及其转化形式,这类问题都属于送分题,手到擒来。
第三部分就是圆锥曲线方程。
知识点包括椭圆及其标准方程、简单几何性质、参数方程,双曲线及其标准方程、简单几何性质、抛物线及其标准方程、简单的几何性质。
这部分内容的考察也是有两道题,一部分在前面的选择或者填空,另一部分就是计算题的倒数第二题或者第三题。
难度较大,计算量大。
海淀、东城和西城的第7题都是考察这部分的小题,通常都是将三种曲线结合在一起考察,如海7,双曲线和抛物线结合,东西的第7则是单独考察抛物线,这里需要我们对这些曲线的一些基本性质了如指掌,比如椭圆中的c和a,b的关系与双曲线中的c和a,b的关系的区别,抛物线中的p的定义,焦点坐标和准线方程,这些基本性质需要熟练掌握。
而有些性质是课本上所没有的的,需要我们平时总结,这样在做题目的时候可以得心应手,信手拈来,同时做这一类题目时一定要借助于方程的图像,不可凭空想象直接计算。
对于最后的大题部分,这里通常第一小题是求曲线方程,比较容易,要求学生必须快速的根据条件写出答案,为第二小题留时间和做准备,这道题的考察通常会将直线和三种曲线相结合,三套卷子都是如此,通常步骤是根据条件设直线方程,然后和曲线联立,进行求解,过程比较复杂,但是只要算下去,基本可以得到答案,要求学生在解答这道题时能够平心静气,踏踏实实,一步一步往下走。
所以在平时需要加强对这方面的训练,二模时对于计算量的要求需要达到一定的度,但不可贪多,能够完整解出一道题比囫囵吞枣的解决几道题都实在。
专题八:导数这里的知识点虽然不多,但是考察起来难度的收缩范围相对较大。
需要掌握导数的背景、概念,多项式函数的导数,利用导数来求函数的单调性和极值、最值问题。
东城的第8题对导数问题有所涉及,和函数结合考察,最后的计算题则是专门考察导数应用,难度相对适中,但学生存在的问题不是不会做,而是得不到满分,因为,这里考察了一种高中数学非常重要的数学思想:分类讨论的思想。