五年级上册第四单元复习要点
部编版小学五年级语文上册第4单元基础复习(知识梳理+检测)含答案
部编版小学五年级（上）第四单元基础复习【知识梳理】第四单元基础知识梳理一、易读错的字音1. 含关联词（1）园中（不仅）有民族建筑，（还）西洋景观。
（2）圆明园（不但）建筑宏伟，（还）收藏着最珍贵的历史文物。
2. 运用修辞（1）少年智则国智慧，少年富则国富，少年强则国强。
（排比）（2）无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。
（比喻）课文知识梳理本单元以“爱国情怀”为主题，编排了四篇课文。
第12课：《古诗三首》1.《古诗三首》中，《示儿》是宋代诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗，表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
《题临安邸》是宋代诗人林升写在临安一家旅馆墙壁上的诗，全诗讽刺了南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中，被淫靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，苟且偷安。
《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现，期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了诗人强烈的爱国热情。
2.重点句子示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
主题：《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一，希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。
[注解]①示儿：给儿子看。
②元：同“原”，本来。
③但：只是。
④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。
⑤王师：指南宋朝廷的军队。
⑥乃翁：你们的父亲。
鉴赏：①人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。
从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。
②诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。
表明诗人虽然沉痛，但并未绝望，他坚信总有一天，宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。
题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉。
直把杭州作汴州。
主题：《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达了诗人的愤激之情。
第四单元 可能性(易错梳理)-五年级上册数学期末复习讲义 人教版
可能性知识盘点知识点1：描述事件的发生情况1、可能、不可能、一定是判断事件发生的三种情况。
2、不确定的现象，能用“可能”“不一定”等来描述，确定的现象，能用“一定”“不可能”来描述。
知识点2：可能性的大小1、可能性有大有小，在总数中所占的数量越多，可能性就越大；所占的数量越少，可能性就越小。
可能性的大小跟数量的多少有关。
2、可能发生的事件，可能性大小。
把几种可能的情况的份数相加做分母，单一的这种可能性做分子，就可求出相应事件发生可能性大小。
可能性的大小=这种情况发生的次数÷总共发生的情况数 知识点3：游戏公平性游戏中，那个结果可能性大，哪种结果嬴得可能性就大。
易错集合易错点1：根据题意判断各种事件发生得可能性得大小 典例 给盒子中的小球涂上红色或黄色使得下列事件成立。
（1）摸出得一定是红球；（2）摸出得不可能是红球；（3）摸出红球得可能性大； （4）摸出红球得可能性小；（5）摸出红球和黄球得可能性一样大。
解析 （1）根据随机事件发生的可能性，要使摸出的一定是红球，则盒子中只有红球。
（2）根据随机事件发生的可能性，要使摸出的不可能是红球，则盒子中没有红⭐注意：一件事发生的可能性最大为100%，最小为0。
球。
（3）根据随机事件发生的可能性，要使摸出红球的可能性大，则盒子中红球的数量比黄球多。
（4）根据随机事件发生的可能性，要使摸出红球的可能性小，则盒子中红球的数量比黄球少。
（5）根据随机事件发生的可能性，要使摸出红球和黄球的可能性一样大，则盒子中红球和黄球的数量相等。
解答✨针对练习1现在有两个盒子，里面装着大小相同的黑球和白球，下面两个同学的说法，谁说的对？为什么？可可说：我摸出的可能是黑球。
贝贝说：我摸出的一定是白球。
易错点2：游戏的公平性典例1李佳一心想得一等奖，她转动如右图所示的转盘16次，可一次一等奖都没有得到，她对工作人员说这个抽奖活动是骗人的。
如果你是工作人员，你会怎样向她解释这个抽奖活动没有骗人？解析观察转盘，被平均分成了8等份，一等奖占2份，二等奖占2份，三等奖占2份，其他占2份。
五年级上册语文复习第四单元复习
主要内容：这篇文章生动地描述了珍 珠鸟在“我”的细心照料，精心呵护下， 由害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们： 信赖，往往创造出美好的境界 。 说明 人和动物是完全能够和谐相处的 。
日积月累
1.告诉我们平时养成注意观察的良好习惯的重要性的是 （ 欲要看究竟，处处细留心。 ） 2.从正反两面说明虚心学习重要性的是 （ 谦虚万事能成，自满十事九空。 ） 3.和“世上无难事，只要肯攀登”有异曲同工之妙的是 （ 世上无难事，只怕有心人 ）。 4.只要下定决心，没有办不成的事。 （ 世上无难事，只怕有心人 ） 5.恒心是取得成功的必要条件。 （滴水能把石穿透，万事功到自然成。 ） 6.与“吃得苦中苦，方为人上人”意思相近的是 （ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ）
第四单元
生活中的启示
复习回顾
单元复习目标
1.掌握本单元的生字新词，理解重点词 语的意思。 2.把握课文的主要内容，领会作者从生 活中得到了哪些启示； 3.抓住关键词句，体会这些词句的含义 及表达效果。
附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼 鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告 诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激 发 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 依赖 星罗棋布 大 喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色
钓鱼的启示
主要内容：课文写了（ ３４年前 ），“我” 和父亲去钓鱼，由于 （离捕捞鲈鱼的时间还有两个小时），父亲要 把钓到的大鲈鱼放回湖里 ），当时， “我”（ 很不乐意 “我”（ ），但还是 （ 依依不舍地把鱼放了 ）。三十四年后， “我”成了一名（ 建筑师 ），深深体会到（ 一个人要是从小受到这样严格的教育，就会 获得道德实践的力量和勇气）。
最新人教部编版小学五年级语文上册第四单元复习要点
部编版五年级语文上册第四单元复习要点一、易读错的字祭祀[jìsì]、熏黑[xūn]、汴州[biàn]、依恃[shì]、喑哑[yīn]、抖擞[dǒu sǒu]、鱼鳞[lín]履行[lǚ]、壮哉[zāi]、潜水[qián]、纵横[zòng]、剔透[tī]、波澜[lán]、陵园[líng]侵略[qīn lüè]、灰烬[jìn]、毁灭[huǐ]、胸襟[jīn]、雕塑[diāo sù]、顷刻[qǐng]、伫立[zhù]火焰[yàn]、矞[yù]矞皇皇、掠夺[lüèduó]、仿佛[fǎng fú]、牙龈[ yáyín ]、海域[hǎi yù]驻扎[zhùzhā]、纳闷[nàmèn]、哽咽[gěng yè]、舀yǎo汤、搅动[jiǎo dòng]二、会默写的生词祭祀、熏黑、抖擞、潜龙、鳞爪、震惶、履行、殿堂、瑶台、估量、丘陵、饱览环境、闯进、统一、奉献、摄氏、繁殖、粮食、煤炭、地区、杀菌、治疗、建筑宏伟、辉煌、侵略、销毁、笼罩、敬佩、苛刻、应聘、雕塑、冷峻、惋惜、顷刻火焰、鞠躬、虔敬、众星拱月三、多音字降jiàng降落、xiáng降服、爪zhǎo鹰爪、zhuǎ鸡爪子、藏zàng宝藏、cáng收藏四、近义词：环绕—围绕仿照—模仿金碧辉煌—富丽堂皇销毁—毁灭五、反义词：举世闻名—不为人知珍贵—普通销毁—保存破坏—保护六、课文重点梳理1.《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔。
表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
2.《题临安邸》是宋代诗人林升写的。
诗的后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色、纸醉金迷、苟且偷安、寻欢作乐的淫靡之风。
人教版小学语文五年级上册第四单元复习要点
13 课垂钓的启迪【对词语的理解】涟漪：渺小的涟漪。
谨小慎微：特别当心，丝绝不敢大意。
翕动：翕，收敛。
（嘴唇）一张一合。
洁白：（月亮）光亮而洁白。
恳求：恳求（对方）答应。
不容争辩：不同意争辩、辩白。
迷惑：吸引。
决断：精选，选择。
劝告：警示劝戒（多用于上司对下级或尊长对晚辈）。
【课后习题】1、想想为何“我”不肯意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做。
答：这条鲈鱼是“我” 钓了很长时间才钓到的，并且鲈鱼很大，很漂亮，何况没有人看见“我”钓到鲈鱼。
所以“我”不肯意把鲈鱼放回湖里，可父亲却坚持这样做，因为父亲想让“我”从小就遇到严格的教育，并从中获取道德实践的勇气和力量。
2、依据课文内容，用适合的词语归纳“我”心情的变化。
喜悦→（）→（）→（）答：喜悦→（急迫）→（恳求）→（恋恋不舍）3、课文中有一些含义深刻的句子，如，“道德不过个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
”请把这样的句子找出来，并联合上下文和生活实践谈谈自己的理解。
答：捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的，把鲈鱼放回湖里，就是正确的。
道德认识、道德决断就是这么简单。
从作者放鱼回湖心情的丧气，能够看出实践道德之难。
实践道德，就需放弃个人利益。
再如，“但是，在人生的旅途中，我却不只一次地碰到了与那条鲈鱼相像的迷惑人的‘鱼’。
”这句话比较难懂，需要联系实质来理解。
迷惑人的“鱼”，是指吸引人的，让人动心的事，诸如：金钱、地位、荣誉包含那些临时带来一点方便、一点利处的事。
学校里考试，老师多给了分数，没人知道，是改，仍是不改；买东西时，售货员多找了钱，去送还，仍是将错就错；过马路时，红灯亮了，但四周没有民警叔叔，冲过去，还是等。
与那条鲈鱼相像的迷惑人的“鱼”，在我们的生活中确实会常常碰到。
4、课文中哪些语句对你有启迪？你由此想到了什么？写下来和大家沟通。
答：比如：“转瞬间三十四年过去了。
当年那个丧气的孩子，已经是一位有名的建筑设计师了。
新教材五年级上册数学第四单元复习知识点
新教材五年级上册数学第四单元复习知识点整数的加减法- 整数的加法规则- 同号相加，取相同的符号，绝对值相加- 异号相加，取较大的符号，绝对值相减- 整数的减法规则- 减去一个整数，等于加上该整数的相反数- 减去一个负数，等于加上负数的绝对值整数的乘法- 同号相乘，结果为正数- 异号相乘，结果为负数分数- 分数的定义：分数是一个有形状常常写成 "a/b" 形式的数，其中 a 是分子，b 是分母- 分数的比较：通常可以通过比较分子与分母的乘积大小来比较两个分数的大小- 分数的加减法：分母一样时，直接将分子相加或相减；分母不一样时，需要先通分再计算数字之间的倍数和约数关系- 倍数：一个数可以由另一个数乘以整数得到，则前一个数是后一个数的倍数- 约数：可以整除一个数的数称为该数的约数组合与划分- 划分：将一个集合分成若干个子集，每个子集内的元素互不相同，子集之间也互不相交- 组合：从一个集合中选取若干元素，不考虑元素的顺序二维图形与三维图形- 二维图形：平面上的图形，包括正方形、长方形、三角形等- 三维图形：具有长度、宽度和高度的图形，包括立方体、长方体、金字塔等数据统计- 统计数据：对收集到的数据进行整理和分析，得出有关现象的结论- 数据的表示：可以通过表格、图表等方式来表示数据- 数据的分析：通过观察和比较数据，找出规律和趋势计算器的使用- 计算器是一种便于进行计算的工具，可以进行加减乘除等基本运算- 使用计算器时需要注意输入的数字和运算符是否正确，以及计算结果是否合理以上是新教材五年级上册数学第四单元的复习知识点，希望对你的学习有帮助！。
部编人教版五年级上册语文 第四单元核心知识点
第四单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字乃（nǎi）熏（xūn）亥（ｈàｉ）恃（shì）擞（sǒu）履（lǚ）剔（tī）澜（lán）烬（jìn）艇（tǐnɡ）炊（chuī）舀（yǎo）（2）易写错的字祭：注意上面部分不是“癶”，不要混淆。
熏：上半部分不要写成“重”。
履：半包围结构，里面的双人旁不要写成单人旁。
毁：左上部分的“臼”里面两小横不相连，右部不要写成反文旁。
（3）多音字①必须掌握的多音字哼ｈｎɡ（—）ｈēｎɡ（哼唱）②拓展积累的多音字少shào（少年）华ｈｕá（精华）shǎo（多少）ｈｕà（华山）2.词（1）必须掌握的词毁灭殿堂象征仿照建筑漫游饱览境界宏伟博物馆统统搬运销毁罪证奉命（2）四字词语风景名胜（3）成语不拘一格来日方长不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透诗情画意天南海北奇珍异宝（4）近义词责任~义务独立~自立进步~进取宏伟~雄伟瑰宝~珍宝毁灭~销毁举世闻名~驰名中外玲珑剔透~小巧玲珑凉快~凉爽纳闷~疑惑自豪~骄傲规矩~规则拘束~拘谨后悔~懊悔（5）反义词进步→退步来日方长→时不我待毁灭→保存精华→糟粕众星拱月→无人问津举世闻名→默默无闻玲珑剔透→粗制滥造凉快→闷热遮挡→暴露减轻→加重拘束→大方（6）词语归类①含有反义词的词语：天南海北类似的词语：左顾右盼大材小用声东击西天经地义南腔北调有口无心②修饰词：不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁③形容社会安定的词语:太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗④形容世道破败的词语:多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患二、佳句积累1.比喻句此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月，形象地写出了圆明园的中心位置。
人教部编版五年级语文上册《第四单元知识复习》
一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．乃(nǎi) 熏(xūn) 恃(shì) 擞(sǒu)惶(huánɡ) 履(lǚ) 剔(tī) 澜(lán) 烬(jìn) 役(yì) 屡(lǚ) 膛(tánɡ)(2)．．．难写的字．．．．祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。
熏:注意中间部分的两点,下半部分是个“黑”。
履:半包围结构,里面的双人旁不要写成单人旁。
毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁。
统:注意右半部分与“流”的右部不同。
殖:右部“直”中间有三短横,不要写错。
(3)．．．多音字．．．降{ji àng (降低)xi áng (投降) 少{sℎào (少年)sℎǎo (多少)量{li áng (估量)li àng (重量)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．万马齐喑毁灭众星拱月辉煌诗情画意建筑宏伟销毁侵略奉命(2)．．．．．．近义词但~只休~停恃~靠哀~伤重~再责任~义务独立~自立进步~进取宏伟~雄伟瑰宝~珍宝估量~估计景观~景色销毁~毁灭任意~随意(3)．．．．．．反义词死→生暖→寒哀→乐进步→退步胜→败强→弱纵→横毁灭→保存损失→收获热闹→冷清精华→糟粕众星拱月→无人问津(4)．．．．．．．词语归类①含有反义词的词语:天南海北类似的词语:左顾右盼大材小用声东击西天经地义南腔北调有口无心②量词:一片灰烬③修饰词:不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁⑤形容社会安定的词语太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗⑥形容世道破败的词语多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患二、佳句积累1.比喻句此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置。
人教版五年级上册第四单元复习
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9
语文园地四
☺成语故事 ☺水滴石穿 张乖崖
☺原来的意思： ☺现在的意思：
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10
Байду номын сангаас
遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”
☺ 诱惑人的“鱼”：吸引人的，让人动心的事物，如：金钱、地 位、名利……甚至是那些暂时能带来一点方便的事。
☺ 举例：老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找 了钱，去归还，还是将错就错？
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3
15、落花生 许地山（落华生）
☺茅亭 máo ☺品尝 cháng
吩咐 榨油
画框 kuàng 雏儿 chú 眸子 móu 流泻 xiè 生意葱茏 lóng
☺信赖，往往创造出美好的境界。
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6
语文园地四
☺警句格言 座右铭 ☺1、一个人提示自己要爱护身体就写下：健康
是幸福的源泉。 ☺2、告诫自己要守信用：与朋友交，言而有信。
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7
语文园地四
☺1、与“世上无难事，只要肯攀登”意思相 近的谚语是：世上无难事，只怕有心人。
第
四
单 元
启示类文章
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1
13、钓鱼的启示
☺鱼鳃 saī 翕动 xī
☺告诫 jiè 嘴唇 chún
☺实践 jiàn 鱼钩 gōu
☺沮丧 jǔ
操纵 zòng
☺小心翼翼 yì 不容争辩
皎洁 jiǎo 诱惑 yòu 鱼饵 ěr 依依不舍
.
2
13、钓鱼的启示
☺重点语句 ☺1、但是，在人生的旅途中，我却不止一次地
石榴
☺人要做有用的人，不要做只讲体面，而 对别人没有好处的人。
.
4
14、通往广场的路不止一条
☺午宴 yàn ☺挑拨 tiǎo ☺星罗棋布 ☺心灵手巧 ☺与众不同
第四单元(复习课件)五年级语文上册单元复习(统编版)
小岛
1.课题解读 本课按事情发展顺序展开故事情节。
全文以战士“以岛为家”为主线，讲述的 是一位将军在视察自己管辖的小岛驻军时 的所见所闻、所作所为，反映了小岛战士 虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热 爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士 疾苦，与士兵平等的高尚品质。
小岛
2.内容主旨： 《小岛》是一篇小说，作者是陆颖墨。小
重点词语解释
安居乐业：住所；职业
夜不闭户：门
路不拾遗：丢失的东西
多事之秋：的
兵荒马乱：放纵、混乱
生灵涂炭：泥淖；炭火
民不聊生：依赖
内忧外患：忧患
哀鸿遍野：哀鸣的大雁，形容流离失所、悲哀呼号的灾民。
示儿：给儿子看
元:同“原”，本来
但：只
九州：代表中国
重点词语解释
乃翁：你们的父亲
直：简直
休：停止
生气：活力、生命力
一（幅）地图
（驻扎）士兵 （驶出）海面 （冒出）海面
词语搭配
3.填入合适的修饰词 （不可估量)的损失 (珍贵)的文物 争 (修长纤弱)的身材 (苦涩)的泪水 躬 (小心)地放回
(举世闻名)的园林 (宏伟)的建筑
(欢乐)的乐曲 (如泣如诉)的笛声
(静静)地倾听
(金碧辉煌)的殿堂 (苛刻)的要求
(有才华)的青年 (默默)地打量
4.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少 年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。 (评析:运用排比,论述了强国富民的责任全在中国少年身上。)
重点句子赏析
5.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
重点句子赏析
部编版小学五年级语文上册第四单元复习要点-新教材
单元复习要点一、复习课文1.《古诗三首》中《示儿》传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀,表现了诗人一生的心愿,倾注了诗人满腔的悲愤,既有对抗金大业未竟的无穷遗恨,也有对国家必定统一的坚定信念。
《题临安邸》以讽刺的语言写出当政者纵情声色,并通过“杭州”与“汴州”的对照,不露声色地揭露了“游人”们的腐朽本质,表现出诗人对当政者不思收复失地的愤慨以及对国家命运的担忧。
《己亥杂诗》简要地描述了当时万马齐喑、死气沉沉的现实社会状况,揭示了必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃,呼吁朝廷破格选用人才,拯救中国。
2.《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前景,对肩负着建设少年中国责任的中国少年寄予了无限希望,鼓励他们奋然而起,投入到改造旧中国的战斗中去。
3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意毁灭的经过,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比痛恨,激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
4.《木笛》讲述了在南京的一次乐团招考中,木笛演奏员朱丹因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日,所以放弃演奏欢乐的乐曲而落选。
而在当晚的纪念活动中,朱丹用木笛演奏着如泣如诉的笛声,感动了主考的音乐大师。
本文以木笛为叙事线索,表现出了不忘国耻、牢记历史的民族精神。
二、背诵、默写1.背诵:《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》《少年中国说》。
2.默写:《示儿》。
三、词语听写边疆 祭祀 乃至 熏陶 杭州 仗恃拘谨 皇家 倾泻 潜水 深渊 胚胎履行 仿照 毁灭 拱卫 象征 建筑宏伟 侵略 统一 销毁 奉献 饱览四、形近字组词{杭(杭州)坑(深坑) {恃(仗恃)侍(侍卫) {喑(喑哑)暗(黑暗){泻(倾泻)泄(发泄) {渊(深渊)源(源头) {胎(轮胎)治(治理){拱(拱手)供(供给) {销(销售)消(消灭) {奉(奉献)泰(泰山)五、多音字组词重{cℎón ɡ(重复)zℎòn ɡ(重量) 横{ℎén ɡ(横线)ℎèn ɡ(强横)量{li án ɡ(丈量)li àn ɡ(重量) 闷{m ēn (闷热)m èn (闷雷)六、近义词生气——朝气 虔敬——虔诚抖擞——振奋 责任——义务独立——自立前途——前程震惶——震惊环绕——围绕宏伟——雄伟笼罩——覆盖苛刻——严格纤弱——瘦弱冷峻——严峻七、反义词悲——喜降——升来日方长——时日无多独立——依赖富强——贫弱进步——落后破坏——保护热闹——冷清精华——糟粕销毁——保存苛刻——宽松纤弱——粗壮冷峻——温和沉寂——喧闹八、四字词语来日方长不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透天南海北奇珍异宝山乡村野诗情画意流连其间亭台楼阁正襟危坐不苟言笑声名远扬窃窃私语如泣如诉九、在括号里填入合适的词语(不可估量)的损失(举世闻名)的园林(金碧辉煌)的殿堂(玲珑剔透)的楼阁(珍贵)的文物(宏伟)的建筑(苛刻)的要求(激烈)的竞争(修长纤弱)的身材(欢乐)的乐曲(有才华)的青年 (声名远扬)的大师(苦涩)的泪水(如泣如诉)的笛声(默默)地打量(深深)地鞠躬(小心)地放回(静静)地倾听十、特殊词语AABB式:纷纷扬扬飘飘洒洒浩浩荡荡矞矞皇皇AABC式:窃窃私语泱泱大国带有“日”的成语:来日方长计日可待暗无天日白日做梦白虹贯日饱食终日十一、量词一(座)园林一(片)灰烬一(名)演奏员一(种)乐器一(排)盆景一(身)衣衫一(株)梅树一(排)考官一(位)大师一(沓)卡片一(首)乐曲一(丝)悲戚一(片)光亮一(个)方阵一(层)白雪一(片)幼松林一(支)红烛一(种)精神十二、精彩文句1.比喻句(1)一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了一株梅树,衣衫上的梅花,仿佛开在树枝上。
部编版语文五年级上册第四单元复习知识点归纳总结
一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．乃(nǎi) 熏(xūn) 恃(shì) 擞(sǒu)惶(huánɡ) 履(lǚ) 剔(tī) 澜(lán) 烬(jìn)役(yì) 屡(lǚ) 膛(tánɡ)(2)．．．难写的字．．．．祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。
熏:注意中间部分的两点,下半部分是个“黑”。
履:半包围结构,里面的双人旁不要写成单人旁。
毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁。
统:注意右半部分与“流”的右部不同。
殖:右部“直”中间有三短横,不要写错。
(3)．．．多音字．．．降{ji àng (降低)xi áng (投降) 少{sℎào (少年)sℎǎo (多少)量{li áng (估量)li àng (重量)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．万马齐喑毁灭众星拱月辉煌诗情画意建筑宏伟销毁侵略奉命(2)．．．．．．近义词但~只休~停恃~靠哀~伤重~再责任~义务独立~自立进步~进取宏伟~雄伟瑰宝~珍宝估量~估计景观~景色销毁~毁灭任意~随意(3)．．．．．．反义词死→生暖→寒哀→乐进步→退步胜→败强→弱纵→横毁灭→保存损失→收获热闹→冷清精华→糟粕众星拱月→无人问津(4)．．．．．．．词语归类①含有反义词的词语:天南海北类似的词语:左顾右盼大材小用声东击西天经地义南腔北调有口无心②量词:一片灰烬③修饰词:不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁⑤形容社会安定的词语太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗⑥形容世道破败的词语多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患二、佳句积累1.比喻句此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置。
统编版五年级上册语文第四单元知识点全面复习(含答案)
五年级上册第四单元知识点全面复习字音字形▶ 易读错的字恃风雷( )沉潜(q )炊烟( u ī) 抖擞( ǒu) 剔透(t ) 喉咙(l )祭祀(j ) 区域(y )估量(g )履行(1 ) 矛盾(d )▶ 易写错的字祭：不要多写上面的宝盖头，写成“察”。
乃：不要加一笔写成了“及”。
哀：正确区分“哀”和“衷”。
如哀伤、衷肠。
疆：不要漏写“弓”里面的“土”。
境：正确区分“境”和“镜”,如境界、镜子。
▶ 多音字哼：哼唱( ) 哼，我才不理他( )词语成语▶ 词语听写毁灭 殿堂 象征 仿照 建筑 漫游 饱览 境界 宏伟 统统搬运 销毁 罪 证 奉命 博物馆 不可估量 举世闻名 众星拱月金碧辉煌 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 风景名胜 奇珍异宝▶ 四字词语、成语积累( )( )估量( )( )闻名( )( )拱月( )( )辉煌( )( )楼阁诗情( )( )天南( )( )( )( )名胜奇珍( )( )( )( )剔透( )( )其间无( )无( )▶近义词宏伟——雄伟销毁——毁掉笼罩——覆盖 神秘——秘密纳闷——疑惑凝视——注视战役——战争(战斗)奇珍异宝——无价之宝 金碧辉煌——富丽堂皇自由——拘束毁灭——保存宏伟——渺小凉快——闷热纳闷——清楚稀奇——常见来日方长——时不我待诗情画意——淡而无味▶词语搭配的皇家园林的大海的军礼的殿堂的菜地的亭台楼阁地一笑的历史文物的太阳▶重点句子1. ,家祭无忘告乃翁。
2.我劝天公重抖擞，03. ,西湖歌舞几时休?4.美哉，我少年中国，!壮哉，我中国少年，5.圆明园的毁灭是上不可估量的损失，也是上不可估量的损失!背诵默写1.背诵古诗《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》。
2.背诵课文《少年中国说(节选)》。
3.默写古诗《示儿》。
日积月累( )( )盛世国泰( )( ) ( )( )足食 ( )( )乐业政通( )( )( )( )年丰夜不( )( )路不( )( ) ( )( )之秋兵荒( )( )( )( )失所生灵( )( )( )( )人亡哀鸿( )( )( )( )聊生( )( )外患▶词语听写格一、读拼音，写汉字。
五年级上册第四单元复习内容
五年级上册第四单元复习内容人教版五年级上册第四单元复习内容导语：五年级上册第四单元是叙事文单元，下面是相关复习资料，欢迎参考！重点课文内容：《钓鱼的启示》1《钓鱼的启示》中，我得到的启示：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
”终生的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
”2、理解句子：“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。
”这句话中，诱惑人的“鱼”是指：吸引人的，让人喜欢的事物，如：金钱、地位、名利甚至是那些暂时能带来一点方便的事。
举例：学校里考试，老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？3、有关道德修养的名言警句：①“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
”──孟德斯鸠（法国著名思想家）②“非常的境遇可以显出非常的气节。
”──莎士比亚（英国著名戏剧家）《落花生》1、《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。
）作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
2、全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。
其中，议花生是课文的'重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。
3、许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家。
4、理解句子：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
部编版五年级语文上册第四单元复习要点-新教材
单元复习要点一、复习课文1.《古诗三首》中《示儿》传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀,表现了诗人一生的心愿,倾注了诗人满腔的悲愤,既有对抗金大业未竟的无穷遗恨,也有对国家必定统一的坚定信念。
《题临安邸》以讽刺的语言写出当政者纵情声色,并通过“杭州”与“汴州”的对照,不露声色地揭露了“游人”们的腐朽本质,表现出诗人对当政者不思收复失地的愤慨以及对国家命运的担忧。
《己亥杂诗》简要地描述了当时万马齐喑、死气沉沉的现实社会状况,揭示了必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃,呼吁朝廷破格选用人才,拯救中国。
2.《少年中国说》讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前景,对肩负着建设少年中国责任的中国少年寄予了无限希望,鼓励他们奋然而起,投入到改造旧中国的战斗中去。
3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意毁灭的经过,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比痛恨,激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
4.《木笛》讲述了在南京的一次乐团招考中,木笛演奏员朱丹因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日,所以放弃演奏欢乐的乐曲而落选。
而在当晚的纪念活动中,朱丹用木笛演奏着如泣如诉的笛声,感动了主考的音乐大师。
本文以木笛为叙事线索,表现出了不忘国耻、牢记历史的民族精神。
二、背诵、默写1.背诵:《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》《少年中国说》。
2.默写:《示儿》。
三、词语听写边疆 祭祀 乃至 熏陶 杭州 仗恃拘谨 皇家 倾泻 潜水 深渊 胚胎履行 仿照 毁灭 拱卫 象征 建筑宏伟 侵略 统一 销毁 奉献 饱览四、形近字组词{杭(杭州)坑(深坑) {恃(仗恃)侍(侍卫) {喑(喑哑)暗(黑暗){泻(倾泻)泄(发泄) {渊(深渊)源(源头) {胎(轮胎)治(治理){拱(拱手)供(供给) {销(销售)消(消灭) {奉(奉献)泰(泰山)五、多音字组词重{cℎón ɡ(重复)zℎòn ɡ(重量) 横{ℎén ɡ(横线)ℎèn ɡ(强横)量{li án ɡ(丈量)li àn ɡ(重量) 闷{m ēn (闷热)m èn (闷雷)六、近义词生气——朝气 虔敬——虔诚抖擞——振奋 责任——义务独立——自立前途——前程震惶——震惊环绕——围绕宏伟——雄伟笼罩——覆盖苛刻——严格纤弱——瘦弱冷峻——严峻七、反义词悲——喜降——升来日方长——时日无多独立——依赖富强——贫弱进步——落后破坏——保护热闹——冷清精华——糟粕销毁——保存苛刻——宽松纤弱——粗壮冷峻——温和沉寂——喧闹八、四字词语来日方长不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透天南海北奇珍异宝山乡村野诗情画意流连其间亭台楼阁正襟危坐不苟言笑声名远扬窃窃私语如泣如诉九、在括号里填入合适的词语(不可估量)的损失(举世闻名)的园林(金碧辉煌)的殿堂(玲珑剔透)的楼阁(珍贵)的文物(宏伟)的建筑(苛刻)的要求(激烈)的竞争(修长纤弱)的身材(欢乐)的乐曲(有才华)的青年 (声名远扬)的大师(苦涩)的泪水(如泣如诉)的笛声(默默)地打量(深深)地鞠躬(小心)地放回(静静)地倾听十、特殊词语AABB式:纷纷扬扬飘飘洒洒浩浩荡荡矞矞皇皇AABC式:窃窃私语泱泱大国带有“日”的成语:来日方长计日可待暗无天日白日做梦白虹贯日饱食终日十一、量词一(座)园林一(片)灰烬一(名)演奏员一(种)乐器一(排)盆景一(身)衣衫一(株)梅树一(排)考官一(位)大师一(沓)卡片一(首)乐曲一(丝)悲戚一(片)光亮一(个)方阵一(层)白雪一(片)幼松林一(支)红烛一(种)精神十二、精彩文句1.比喻句(1)一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了一株梅树,衣衫上的梅花,仿佛开在树枝上。
部编版五年级上册语文第四单元知识归类期末复习
第四单元知识归类一、易读错字抖擞．(sǒu) 鳞．爪(lín) 雕塑．(sù) 应聘．(pìn) 熏．陶(xūn) 惶．恐(huánɡ) 波澜．(lán) 武陵．(líng) 剔．透(tī) 海域．(yù) 矛．盾(dùn) 喉咙．(lónɡ) 万马齐喑．(yīn) 二、辨字组词⎩⎪⎨⎪⎧祭（祭祖）察（警察） ⎩⎪⎨⎪⎧熏（熏制）黑（黑夜） ⎩⎪⎨⎪⎧杭（苏杭）抗（反抗） ⎩⎪⎨⎪⎧亥（亥时）该（应该） ⎩⎪⎨⎪⎧拘（拘束）狗（小狗） ⎩⎪⎨⎪⎧泻（泻肚）写（写字） ⎩⎪⎨⎪⎧潜（潜水）替（交替） ⎩⎪⎨⎪⎧哀（悲哀）衷（衷心） ⎩⎪⎨⎪⎧试（试验）式（方式） ⎩⎪⎨⎪⎧胎（胎毛）治（医治） ⎩⎪⎨⎪⎧履（步履）屐（木屐） ⎩⎪⎨⎪⎧皇（皇上）煌（辉煌） ⎩⎪⎨⎪⎧毁（毁灭）没（没有） ⎩⎪⎨⎪⎧览（饱览）缆（缆绳）⎩⎪⎨⎪⎧境（境界）镜（镜子） ⎩⎪⎨⎪⎧拱（拱桥）供（供认） ⎩⎪⎨⎪⎧殿（宫殿）投（投入） ⎩⎪⎨⎪⎧宏（宏大）宠（宠物） ⎩⎪⎨⎪⎧唐（初唐）塘（池塘） ⎩⎪⎨⎪⎧统（统统）充（充满） ⎩⎪⎨⎪⎧销（销售）消（消息）⎩⎪⎨⎪⎧闯（闯入）闻（新闻） ⎩⎪⎨⎪⎧奉（奉献）春（春天） ⎩⎪⎨⎪⎧估（估计）括（括号） ⎩⎪⎨⎪⎧辉（光辉）晖（春晖） ⎩⎪⎨⎪⎧陵（丘陵）凌（冰凌） ⎩⎪⎨⎪⎧恃（恃才傲物）待（等待） 三、多音字降⎩⎪⎨⎪⎧ji àn ɡ（降落）xi án ɡ（投降） 作⎩⎪⎨⎪⎧zu ò（工作）zu ō（作坊） 横⎩⎪⎨⎪⎧h én ɡ（横扫）h èn ɡ（强横） 干⎩⎪⎨⎪⎧ɡān （干枯）ɡàn （才干） 量⎩⎪⎨⎪⎧li án ɡ（量杯）li àn ɡ（力量） 哼⎩⎪⎨⎪⎧hn ɡ（哼，你信他的）h ēn ɡ（哼歌） 四、近义词宏伟—雄伟 销毁—毁掉 笼罩—覆盖 神秘—秘密 纳闷—疑惑 凝视—注视 金碧辉煌—富丽堂皇 奇珍异宝—无价之宝五、反义词自由—拘束 毁灭—保存 宏伟—渺小 凉快—闷热 纳闷—清楚 稀奇—常见 来日方长—时不我待 诗情画意—淡而无味六、词语搭配任意破坏 肆意攻击 随意出入 恣意妄为七、成语举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 万马齐喑 不拘一格 来日方长 天南海北 金碧辉煌 玲珑剔透 奇珍异宝 诗情画意八、诗文佳句1．死去元知万事空，但悲不见九州同。
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五年级上册第四单元复习姓名
组词
竿(竹竿) 盯(盯住) 幕(开幕) 鳃(鱼鳃) 钓(钓鱼) 笼(鸟笼)
杆(旗杆) 叮(叮咛) 暮(暮色) 腮(两腮) 钩(鱼钩) 茏(葱茏)
瞅(瞅一眼) 榨(榨油) 茅(茅亭) 尝(品尝) 附(附近) 榴(石榴)
揪(揪住) 炸(爆炸) 矛(矛盾) 常(经常) 咐(吩咐) 溜(溜走)
近义词
怪(挺) 居然(竟然) 希望(期望) 辉映(映射) 嘱咐(吩咐) 辨别(分辨) 索性(干脆) 乞求(恳求) 争辩(争论) 清楚(清晰) 启示(启发) 告诫(劝诫) 爱慕(羡慕) 收获(收成) 可惜(惋惜) 体面(好看) 开辟(开拓) 剧烈(猛烈) 熟练(娴熟) 诱惑(引诱) 小心翼翼(小心谨慎) 欣赏(观赏) 抉择(选择) 和蔼(慈祥) 梦想(理想) 巧妙(灵巧) 念头(打算) 吩咐(嘱咐) 便宜(廉价) 颤动(抖动) 信赖(信任) 淘气(顽皮)
反义词
爱慕(厌恶) 便宜(昂贵) 外表(内心) 体面(难堪) 熟练(生疏) 争辩(沉默)
清楚(模糊) 诱惑(劝阻) 和蔼(严厉) 巧妙(笨拙) 消失(出现) 推迟(提前)
居然(果然) 爱慕(嫌弃) 温暖(寒冷) 熟悉(陌生) 享受(吃苦) 淘气(乖巧)
遥远(附近) 严格(放松) 短暂(永久)
填合适的词
( 彩色)的涟漪 ( 银光闪闪)的湖面 ( 皎洁)的月光( 乞求)的目光
( 不容争辩)的声音（沮丧的）孩子（严格）的教育（月光如水）的夜晚（永久）的回忆（终生）的启示（星罗棋布）的村庄（大胆）的念头（特殊）的技能（与众不同）的展览（络绎不绝）的人（鲜红嫩绿）的果实（深幽）的丛林（简易）的竹条（繁茂）的绿蔓（滚圆）的身子（细腻）的绒毛（美好）的境界（颤动）的笔尖（蓬松）的球儿
（好奇）的眼睛（亲近）的情意（又细又亮）的叫声
（生气）地叫
（小心翼翼）地收竿（熟练）地操纵（得意）地欣赏（神气十足）地站
（不停）地甩动（急切）地问（平静）地说（依依不舍）地放
（清楚）地知道（有力）地摆动（源源不断）地流出（不动声色）地写
（高高）地挂（深深）地印（友好）地啄两下（默默）地享受
比喻
1、我的心很乱，仿佛一团乱麻。
2、我的心很痛，仿佛刀割一样。
3、我的头很疼，仿佛无数的钢针在扎我。
4、我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
关联词
1．（既然）你们爱吃花生，（就）把地开辟出来种花生吧。
2．花生（不但）好看，（还）很有用。
3．花生做的食品（虽然）都吃完了，（但）父亲的话却深深地印在我的心上。
4．（因为）花生是有用的，（所以）你们要像花生一样，做个有用的人。
5．（因为）花生（既）味儿美，（又）可以榨油，（还）价钱便宜，（所以）谁都可以买来吃，都喜欢吃。
《钓鱼的启示》
1、《钓鱼的启示》中，我得到的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
”终生的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
”
2、“我”不愿意把鲈鱼放回湖里是因为“我”钓了很长时间才钓到的，而且鲈鱼很大很漂亮。
而父亲坚持要“我”这样做的原因是因为父亲想让“我”从小就受到严格的教育，并从中获得道德实践的勇气和力量。
3、“我”心情的变化过程是：得意——急切——乞求——依依不舍
4、“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
”这句话中，诱惑人的“鱼”是指：吸引人的，让人喜欢的事物，如：金钱、地位、名利……甚至是那些暂时能带来一点方便的事。
举例：学校里考试，老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？
3、有关道德修养的名言警句：
①“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
”──孟德斯鸠（法国著名思想家）
②“非常的境遇可以显出非常的气节。
”──莎士比亚（英国著名戏剧家）
《落花生》
1《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。
）
2全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。
其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。
3许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家。
4理解句子：
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
А爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。
В这句话运用了对比的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生的朴实无华、默默。