幼儿园大班健康《好玩的绳子》教案模板范文
大班体育活动教案《跳绳》9篇
大班体育活动教案《跳绳》9篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健康好玩的绳子教案汇集(5篇
幼儿园大班健康好玩的绳子教案汇集(5篇一、教学内容本教案汇集围绕幼儿园大班健康教育活动,选取《幼儿园大班健康教育指导用书》中“健康好玩的绳子”章节进行详细教学。
内容包括:认识绳子、绳子的基本玩法、绳子游戏、安全使用绳子等。
二、教学目标1. 了解绳子的基本特点,知道绳子在生活中的用途。
2. 学会基本的绳子玩法,提高身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿合作、分享、遵守规则的意识。
三、教学难点与重点重点:绳子的基本玩法,安全使用绳子。
难点:如何引导幼儿创新绳子游戏,提高合作能力。
四、教具与学具准备教具:绳子、教学图片、音乐播放设备。
学具:每人一根绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用绳子摆出各种造型,引导幼儿观察并说出绳子的基本特点。
2. 例题讲解(10分钟)教师示范绳子的基本玩法,讲解动作要领。
3. 随堂练习(10分钟)幼儿分组练习绳子基本玩法,教师巡回指导。
4. 绳子游戏(15分钟)游戏一:拔河比赛。
培养幼儿合作意识和竞争意识。
游戏二:绳子接力。
提高幼儿身体协调性和灵活性。
六、板书设计1. 绳子的基本特点2. 绳子的基本玩法3. 绳子游戏4. 安全使用绳子七、作业设计1. 作业题目:和家人一起玩绳子游戏,记录下你们的游戏过程。
答案:略。
2. 作业题目:画出你最喜欢的绳子游戏。
答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后对教学过程进行反思,针对幼儿在课堂上的表现,调整教学方法。
2. 拓展延伸:引导幼儿思考绳子还可以有哪些玩法,激发幼儿创新意识。
鼓励幼儿将绳子游戏运用到家庭、社区等场景,提高幼儿的身体素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏设计。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明:一、教学难点与重点重点:绳子的基本玩法,安全使用绳子。
难点解析:1. 绳子的基本玩法:教师需详细讲解并示范绳子的各种玩法,使幼儿能快速掌握。
《好玩的绳子》教案范文实用3篇
《好玩的绳子》教案范文实用3篇下面是分享的《好玩的绳子》教案,欢迎参阅。
第1篇:《好玩的绳子》教案活动目标:1、幼儿探索绳子的多种玩法。
2、发展幼儿的平衡协调能力和创造性思维能力。
3、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动准备:长绳短绳若干活动过程:一、开始部分:热身操。
二、基本部分:1、导入小朋友,今天我们一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。
2、自由玩绳:教师带领幼儿随音乐自由玩绳,探索一人、两人和多个人玩绳的方法。
3、介绍玩法:(1)跳绳:幼儿可以一个人练习跳绳,还可以练习花样跳绳。
(2)踩绳跳:每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。
(3)走小路:两条绳拉成相距有一定距离的`平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。
(4)走钢丝:把绳子拉成直线或S形,幼儿踩绳前进。
三、结束部分:1、小结。
2、放松活动。
活动反思:兴趣是学习的动力和源泉,幼儿的天性是活泼好动,本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。
在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。
充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。
培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。
同时也培养了他们的合作精神。
第2篇:《好玩的绳子》教案活动背景:在我们生活中,绳子到处可见,跳绳的绳,捆东西的绳,编网的绳……在幼儿的游戏玩具中,也有很多是和绳子有关的,如跳绳的塑料绳、棉线绳;“抓尾巴”游戏的纸绳、布绳;攀登架上的尼龙绳……仔细观察一下,绳子的变化也无处不在,一根绳摆弄一下可以形成三角形、圆形;可以用绳子拼成门和窗;可以用绳子编中国结……那如何引导孩子从认识各种绳子到了解各种绳子在生活中的用途,从而利用绳子来开展各种游戏呢?我有意识地组织开展了这次关于绳子的活动,让孩子张开好奇的眼睛,展开想象的翅膀,去认识和体验“绳”的用处。
幼儿园教案大班体育绘本游戏《好玩的绳子
幼儿园教案大班体育绘本游戏《好玩的绳子一、教学内容本节课我们将使用教材《大班体育活动手册》中“好玩的绳子”章节,详细内容涉及绳子的基本玩法,包括跳绳、绳操、接力等,旨在培养幼儿的身体协调性、团队协作能力以及创新思维。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跳绳的基本技巧,提高身体协调性。
2. 培养幼儿团队合作意识,提高团队协作能力。
3. 激发幼儿的创新思维,培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点:绳子的接力游戏,需要幼儿具备较高的团队协作能力和身体协调性。
重点:跳绳的基本技巧,如摇绳、跳跃等。
四、教具与学具准备教具:绳子、音乐播放器、教学挂图。
学具:每人一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过故事导入,讲述小兔子用绳子玩各种游戏,引发幼儿兴趣。
2. 热身活动(5分钟)带领幼儿做简单的绳操,如绳子摆臂、绳子踏步等,提醒幼儿注意动作规范。
3. 技能讲解与示范(10分钟)讲解跳绳的基本技巧,如摇绳、跳跃等,并进行示范。
4. 随堂练习(10分钟)幼儿分组练习跳绳,教师巡回指导,纠正错误动作。
5. 游戏环节(10分钟)进行绳子接力游戏,培养幼儿团队协作能力。
六、板书设计1. 教学主题:好玩的绳子2. 教学内容:跳绳、绳操、接力游戏3. 教学重点:跳绳基本技巧4. 教学难点:绳子接力游戏七、作业设计1. 作业题目:与家长一起练习跳绳,尝试创编新的绳子游戏。
答案:根据幼儿的实际情况,家长可以适当指导,鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在课堂中的表现,针对不同幼儿的掌握情况,调整教学方法。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿将学到的跳绳技巧运用到日常生活中,加强体育锻炼,增强体质。
同时,开展家庭亲子活动,让家长参与幼儿的绳子游戏,增进亲子关系。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范2. 随堂练习3. 游戏环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明:一、技能讲解与示范1. 讲解清晰:用简洁明了的语言描述跳绳的基本技巧,如摇绳、跳跃等,确保幼儿能理解。
体育游戏好玩的绳子的活动教案(通用6篇)
体育游戏好玩的绳子的活动教案体育游戏好玩的绳子的活动教案(通用6篇)作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的体育游戏好玩的绳子的活动教案,希望能够帮助到大家。
体育游戏好玩的绳子的活动教案篇1设计意图:大班的孩子对绳子有一定的认识,在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化。
我根据本班幼儿的实际能力,设计了本次活动。
活动意在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,主动地探索出绳子的各种变化,在有趣的活动中感受绳子的多变性,培养幼儿动作的协调性、灵活性。
一、活动目标:1、体验玩绳子的快乐,培养幼儿对体育活动的兴趣。
2、尝试体验绳子的多种玩法,培养幼儿的创新精神。
3、促进孩子走、平衡、跳跃、躲闪等能力的发展。
二、活动重难点:重点:幼儿愉快的参与活动,体验体育活动带来的快乐。
难点:幼儿按照规则完成走、平衡、跳跃、躲闪等活动。
三、活动准备:xxx四、活动过程:(一)开始部分1、热身运动:师幼一起听音乐做热身活动。
2、快乐玩绳,尝试绳子的多种玩法。
①、幼儿自由或结伴创造、体验绳子的不同玩法。
(教师不断鼓励、表扬有创新玩法的孩子。
)②、请部分幼儿上来演示新玩法,幼儿分别尝试练习。
(二)基本部分1、走小路:两条绳拉成距离不等的“小路”让幼儿用自己的方法走。
(幼儿走小路中间,尽量不踩绳、出绳。
)2、走独木桥:把绳子拉成直线或S形,幼儿踩绳前进。
3、拉绳跳跃:孩子站成一纵队,两位教师将绳子两端拉住,从纵队最前一名幼儿开始往后拉,幼儿要快速反应跳过绳子。
(游戏反复3———4次、也可根据幼儿水平从后往前拉绳子增加趣味性。
同时按照《指南》制定的大班幼儿跳跃高度不断由低到高提高绳子的高度,以提高活动对幼儿的挑战性。
)4、过雷区:出示绳网,请幼儿探索、体验如何过网子。
(教师重点强调幼儿不能触网)5、游戏活动———《过网寻宝》教师准备两组不同难度的绳网,请幼儿自己选择可以接受的难度用最快的方法过网拿到宝藏。
大班有趣的绳子游戏教案7篇
大班有趣的绳子游戏教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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好玩的绳游戏教案(通用10篇)
好玩的绳游戏教案好玩的绳游戏教案(通用10篇)作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的好玩的绳游戏教案,欢迎大家分享。
好玩的绳游戏教案篇1设计意图儿时玩得很多游戏,都是我们美好的童年记忆。
儿时的一根绳子或一堆石子都可以让我们玩得流连忘返,不亦乐乎。
现在的孩子玩得大都是高档玩具,对传统的很多游戏知之甚少。
为了挖掘有益的传统游戏,我设计了“好玩的绳”大班综合活动。
因为绳对幼儿来说并不陌生,日常生活中也经常见到用到,但是对于绳子的游戏却知之甚少。
其实,传统的绳子游戏非常丰富有趣,对于开发幼儿的想象力、创造力、培养幼儿的动手能力及手、眼协调能力都具有较好的效果。
活动目标1、通过一系列有关绳子的游戏,激发幼儿对玩绳的兴趣,让幼儿体会到玩绳的快乐。
2、通过玩绳,充分发挥幼儿的想象力创造力。
3、通过玩绳,使幼儿掌握简单的玩编技巧和方法,训练幼儿手、眼协调能力。
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备每人两根绳,一份编织工具(利用纸板按照一定图形制上经线,另一根作为纬线进行编织)课件绳编作品若干、小魔术盒一个。
活动过程1、利用魔术盒导入活动。
师:小朋友,老师这里有个小盒子,你们看里面有东西吗?老师要变个小魔术,看能变出什么来?(利用变魔术的方法,引起幼儿的兴趣)2、利用提问和实际操作的方法,让幼儿探索更多的玩法。
师:小朋友,你们想一想,绳子都能做什么用呢?幼:翻花绳、当鞋带、当头绳、拼图案、当马鞭、跳绳……师:绳的用途可真多呀,下面老师给你们准备了一根漂亮的绳,你们试一试,看一看,玩一玩,看谁还能发现更多的花样。
幼:幼儿都在积极的用一根绳玩,有的系在脖子上当项链,有的当腰带,拼出了许多的花样,象花蝴蝶、蘑菇、花瓶、小树、鞋子、星星……师:刚才小朋友说可以翻花绳,现在小朋友就把绳的两头系在一起,翻一翻花绳,动脑筋,看谁的花样多,可以自己翻,也可以与伙伴一起翻。
幼儿园大班体育游戏教案《有趣的绳子》
幼儿园大班体育游戏教案《有趣的绳子》幼儿园大班体育游戏教案《有趣的绳子》(精选13篇)幼儿园大班体育游戏教案《有趣的绳子》篇1活动目标1、通过观察、触摸,感知不同材料的绳子的不同特性,了解它们的用途。
2、通过比较分析,理解长短粗细都是相对的,培养幼儿思维的精确性。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点重点:了解不同材料的绳子的特性及用途。
难点:理解长短、粗细是相对的。
活动准备1 活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。
2、多种材料的绳子头若干。
活动过程1、“够气球”,引起幼儿对绳子的兴趣。
教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球,鼓励幼儿跳起来够气球。
讨论:为什么有的气球能够着,有的气球够不着?(拴气球的绳子有长有短)拴气球的绳子是用什么材料做的?是什么颜色的?(毛线绳、棉线绳)2、认识几种不同材料的绳子,了解它们的特性及用途。
(1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳),引导幼儿观察,帮助幼儿凭经验判断绳子的材料,并教幼儿认识几种不常见的绳子。
(2)幼儿每人取一根不同材料的绳子,摸一摸,说出有什么感觉?(草绳有点刺人硬硬的粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒服服的)(3)绳子种类扩散:除以上这些绳子,你还知道哪些?(跳绳、钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳)(4)讨论绳子的用途:启发幼儿回答,教师小结:(麻绳用于拉车、拔河,毛线绳用于织毛衣、翻绳,草绳用于捆菜,钢丝绳用于吊拉货物等)。
通过讨论,使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。
3、比长短、比粗细。
教师出示两根长短不一、粗细不一、颜色不一的绳子。
问:这两根绳子有什么不一样?(颜色、长短、粗细)下面请幼儿每人取一根绳子,教师引导幼儿两两比较,拿长绳子的幼儿站到老师的左边,拿短绳子的幼儿站到老师的右边。
再启发幼儿与站在自己身边的小朋友比一比,绳子粗的跑到或停留在左边,绳子细的也要跑到或留在右边。
4、小结:今天我们认识了好几种绳子,知道了它们的用途。
幼儿园大班健康好玩的绳子教案汇集(5篇)
幼儿园大班安康好玩的绳子教案聚集(5篇)幼儿园大班安康好玩的绳子教案(篇1)活动目的1.能助跑跨跳高度不高于40厘米的垂直障碍。
2.开展幼儿的跳跃才能及动作协调性,感受自主游戏和集体协作的快乐。
3.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
4.喜欢参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
活动准备幼儿人手一根绳子,热身及放松音乐,闯关场景设置。
活动过程一、热身运动。
1.播放音乐,幼儿随音乐做热身运动。
重点活动颈部、腰部、双臂、膝盖、脚踝,练习前跳后跳动作。
2.出示绳子,引导幼儿自由探究绳子的玩法师:每根绳子都找到自己的小主人了,它们希望自己的小主人跟它做一些有趣的游戏,看看你们是怎么跟绳子做游戏的?怎么玩?(1)玩短绳,每人一根绳子,双手握绳的两端拉直扑在地上,双脚或者单脚跳从绳子前后跳过。
(2)玩长绳,幼儿自由结伴组成小组,每组一根长绳子,每组由两幼儿握绳子两端拉紧铺在地上,其他幼儿依次从绳子前跳过。
以后渐渐调整绳子高度,从低到高依次递增。
绳子高度不高于40厘米,幼儿依次助跑跨跳。
讨论:绳子高度变高时,你是怎样跳过去的?怎样跳跃可以保护自己?请幼儿做示范。
〔3〕引导幼儿共同分享玩绳子的经历,互相交流,并请个别示范玩法,互相学习玩绳子中一些技能,如跳、助跑等等。
二、大家都来跳过绳子1.老师讲解玩法:请两名幼儿分别握绳子两端,间隔地面20厘米拉直。
幼儿依次助跑后跳过绳子。
注意蹬地、抬脚等动作要领,然后从侧面跑回。
2.全体幼儿依次进展游戏。
3.进步绳子高度,进展游戏竞赛。
最后高度调整为40厘米,鼓励幼儿大胆尝试。
三、放松整理、拾掇完毕。
老师带着拍大腿,拍小腿,甩甩胳膊,松松腰,互相捶后背。
带着幼儿整理绳子,收放整齐。
教学反思:绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西,取材方便,玩起来把戏可以不断翻新,对于大班幼儿生理、心理开展很适宜,通过对绳子不同用处的认识、探究,在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性,并能将绳子的变化运用到实际生活中去。
2024年幼儿园大班健康好玩的绳子教案汇集(5篇
2024年幼儿园大班健康好玩的绳子教案汇集(5篇一、教学内容本教案汇集以幼儿园大班健康领域为核心,围绕“好玩的绳子”主题展开,选取教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中“绳子游戏”章节,具体内容包括绳子的基本认知、绳子游戏介绍、安全使用绳子等。
二、教学目标1. 让幼儿了解绳子的基本知识,认识不同种类的绳子,并学会安全使用绳子。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性,提高团队合作意识。
3. 通过绳子游戏,培养幼儿的创新思维和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点:绳子的安全使用、团队合作游戏中的配合。
教学重点:认识绳子、绳子游戏的玩法、身体协调性的培养。
四、教具与学具准备教具:各种类型的绳子、教学挂图、安全提示标志。
学具:每人一根跳绳、若干根彩色绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿参观绳子展览,让幼儿观察、触摸各种绳子,引导幼儿讨论生活中绳子的用途。
2. 讲解绳子知识(10分钟)教师通过教学挂图,介绍绳子的种类、特点和用途,讲解安全使用绳子的注意事项。
3. 绳子游戏介绍(5分钟)游戏一:跳绳游戏二:多人拉绳游戏三:绳圈接力4. 随堂练习(10分钟)幼儿分组进行绳子游戏练习,教师巡回指导,纠正动作,强调安全。
5. 例题讲解(5分钟)教师选取一个绳子游戏,详细讲解游戏规则,分析游戏中的合作技巧。
6. 团队合作游戏(10分钟)幼儿分组进行团队合作游戏,教师观察并给予评价,引导幼儿相互鼓励、合作。
六、板书设计1. 绳子种类及用途2. 绳子游戏玩法介绍3. 安全使用绳子注意事项七、作业设计1. 作业题目:回家后与家人一起玩绳子游戏,记录游戏过程和感受。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师针对本次活动进行反思,分析教学过程中的优点和不足,为下次教学活动提供借鉴。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿在生活中发现更多有趣的绳子游戏,与同伴分享,提高幼儿的创新思维和动手操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点:绳子的安全使用、团队合作游戏中的配合。
幼儿园科学教案《好玩的绳子》含反思
幼儿园科学教案《好玩的绳子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的物理现象》,详细内容为“好玩的绳子”。
通过该章节的学习,让幼儿感知和探索绳子的多样性和可变性,培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握绳子的基本特性,如长度、颜色、软硬等。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣,培养科学探究精神。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解绳子的可变性,并能够动手操作。
教学重点:培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具:各种长度、颜色、材质的绳子,展示板。
2. 学具:剪刀、胶带、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)邀请幼儿观察各种绳子,让他们触摸、比较,引导幼儿发现绳子的不同之处。
2. 例题讲解(5分钟)以展示板上的绳子为例,讲解绳子的基本特性,如长度、颜色、软硬等。
3. 随堂练习(5分钟)让幼儿分成小组,每组挑选一种绳子,进行观察和描述。
4. 动手操作(10分钟)1. 让幼儿用绳子进行创意拼贴,如拼出各种形状、图案等。
2. 引导幼儿用绳子进行合作游戏,如跳绳、拔河等。
六、板书设计1. 好玩的绳子2. 内容:1. 绳子的基本特性:长度、颜色、软硬等。
2. 绳子的可变性:拼贴、游戏等。
七、作业设计1. 作业题目:1. 请幼儿用绳子在家中进行创意拼贴,并描述自己的作品。
2. 家长协助幼儿用绳子进行合作游戏,记录游戏过程。
2. 答案:1. 幼儿作品描述:如我用了红色的绳子,拼出了一个小兔子的形状。
2. 游戏过程记录:如我和妈妈一起用绳子拔河,我赢了!八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过让幼儿观察、操作和分享,达到了预期的教学目标。
但在教学过程中,要注意引导幼儿用语言表达自己的观察和感受。
2. 拓展延伸:1. 邀请幼儿收集生活中不同种类的绳子,进行观察和比较。
2. 让幼儿尝试用绳子进行其他创意活动,如编织、制作手工艺品等。
幼儿园科学教案《好玩的绳子》含反思
幼儿园科学教案《好玩的绳子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》,详细内容为第一课时“好玩的绳子”。
通过引导幼儿探索绳子的多种玩法,了解绳子与人们生活的关系,培养幼儿的创新思维和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解绳子的基本特性,知道绳子在生活中的广泛应用。
2. 培养幼儿动手操作、合作探究的能力,激发幼儿的创新思维。
3. 培养幼儿爱护公物、珍惜资源的良好品质。
三、教学难点与重点重点:让幼儿掌握绳子的基本玩法,了解绳子在生活中的应用。
难点:引导幼儿发挥想象,创造出新的绳子游戏。
四、教具与学具准备教具:绳子、图片、视频、实物(如跳绳、拔河绳等)学具:人手一根绳子五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)邀请幼儿观察教具绳子,引导幼儿说出绳子的基本特征。
(2)组织幼儿进行“找朋友”游戏,让幼儿在游戏中感受绳子的柔软和拉力。
2. 例题讲解(10分钟)(1)出示跳绳、拔河绳等实物,引导幼儿说出绳子在生活中的应用。
(2)讲解绳子的基本玩法,如跳绳、拔河、编织等。
3. 随堂练习(5分钟)(1)组织幼儿分组进行绳子游戏,鼓励幼儿创新玩法。
(2)邀请幼儿展示自己的新玩法,大家共同学习。
(2)让幼儿说说自己在游戏中的感受,培养幼儿的合作精神和创新意识。
六、板书设计1. 板书《好玩的绳子》2. 板书内容:(1)绳子的基本特性:柔软、有弹性(2)绳子的应用:跳绳、拔河、编织等(3)创新玩法:幼儿自创游戏七、作业设计1. 作业题目:与家人一起用绳子玩一个新游戏,并记录下来。
2. 答案示例:用绳子玩“两人三足”游戏,锻炼合作能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,让幼儿掌握了绳子的基本玩法,并激发了幼儿的创新思维。
在课后,教师应关注幼儿的作业完成情况,及时给予反馈,引导幼儿进一步探索绳子的奥秘。
同时,可以开展相关的主题活动,如“绳子创意画”、“绳子手工制作”等,丰富幼儿的生活经验,提高幼儿的综合素质。
大班语言活动教案《好玩的绳子》
大班语言活动教案《好玩的绳子》一、活动目标:1. 引导幼儿观察绳子的特点,发挥想象,用绳子进行创意游戏。
2. 培养幼儿的口语表达能力,增进同伴间的交流与合作。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和动作的灵活性。
二、活动准备:1. 物质准备:绳子、剪刀、胶带、画纸、彩笔等。
2. 环境准备:宽敞的活动场地,安静、舒适的氛围。
三、活动重难点:1. 活动重点:让幼儿观察绳子的特点,发挥想象,用绳子进行创意游戏。
2. 活动难点:培养幼儿的口语表达能力,增进同伴间的交流与合作。
四、活动过程:1. 导入:教师出示绳子,引导幼儿观察绳子的特点,引发幼儿对绳子的兴趣。
2. 绳子游戏:教师带领幼儿进行绳子游戏,如跳绳、绳子套圈等,让幼儿体验绳子游戏的乐趣。
3. 创意绳子:教师引导幼儿发挥想象,用绳子进行创意游戏。
如用绳子摆出不同的形状,或用绳子制作小作品等。
4. 口语表达:教师鼓励幼儿用语言描述自己在游戏中绳子的运用,培养幼儿的口语表达能力。
5. 交流与合作:教师组织幼儿相互展示自己的创意游戏,让幼儿互相交流、合作,共同提高。
五、活动延伸:1. 家庭延伸:教师鼓励幼儿将绳子带回家,与家人一起进行创意游戏,增进亲子关系。
2. 环境延伸:教师将在活动中制作的绳子作品布置在活动室环境中,让幼儿在自由活动时间继续创作和交流。
3. 课程延伸:教师将绳子创意游戏融入到其他领域课程中,如音乐、美术等,促进幼儿全面发展。
六、活动步骤:1. 绳子接力赛:幼儿分成两队,通过接力方式进行绳子编织或绕圈比赛,锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
2. 绳子编织:教师展示绳子编织的基本技巧,如平编、交叉编等,引导幼儿动手实践,创作出自己的编织作品。
3. 绳子创意舞:教师带领幼儿用绳子进行创意舞蹈,如绳子摇摆、绳子飞舞等,培养幼儿的节奏感和身体协调性。
4. 绳子故事:教师邀请幼儿用绳子编织一个简单的故事,如绳子变成了小蛇、绳子救了小鼠等,培养幼儿的想象力和创造力。
体育游戏活动《好玩的绳子》教案
体育游戏活动《好玩的绳子》教案《好玩的绳子》教案。
一、活动目的:通过体育游戏活动《好玩的绳子》,培养学生的团队合作意识和协调能力,增强学生的体质和身体协调能力。
二、活动对象:小学生、中学生、大学生及其他青少年群体。
三、活动准备:1. 绳子,每组至少准备一根长绳,长度根据参与人数和场地大小而定。
2. 场地,开阔的操场或者室内大空间。
3. 活动规则,提前准备好游戏规则和注意事项。
四、活动流程:1. 分组,根据参与人数,将学生分成若干个小组,每组人数不宜过多,以便保证每个学生都能积极参与。
2. 游戏规则,将每根绳子绑成一个大圈,每组学生手拉一端,站在同一起点线上。
3. 游戏开始,一声令下,学生开始一起向前奔跑,绳子始终保持拉紧状态。
在跑动的过程中,学生需要协作一起转弯、跨越障碍物等。
4. 比赛形式,可以设置多种比赛形式,例如限时比赛、接力赛等,以增加游戏的趣味性。
5. 结束游戏,当一组学生跑到终点线时,游戏结束,记录时间或者轮次,以便评选获胜组。
五、活动注意事项:1. 安全第一,在进行游戏时,要确保场地的安全,避免学生因为奔跑而摔倒或碰撞。
2. 团队合作,鼓励学生在游戏中相互协作,共同克服困难,增强团队合作意识。
3. 注意休息,游戏过程中要适当安排休息时间,避免学生因为过度奔跑而疲劳。
4. 游戏结果,在游戏结束后,可以根据比赛结果进行奖励,鼓励学生参与。
六、活动效果:1. 增强体质,通过奔跑和协作,可以增强学生的体质和身体协调能力。
2. 培养团队合作意识,学生在游戏中需要相互协作,培养了团队合作的意识。
3. 增加趣味性,游戏规则灵活多样,可以增加游戏的趣味性,吸引学生参与。
七、活动延伸:1. 制定更多游戏规则,可以根据实际情况,制定更多不同的游戏规则,增加游戏的多样性。
2. 组织比赛,可以组织学校内部或者班级之间的比赛,增加学生参与的热情。
3. 拓展活动形式,可以将绳子游戏与其他体育活动结合,创新更多的活动形式。
幼儿园大班游戏教案《好玩的绳子》
幼儿园大班游戏教案《好玩的绳子》一、教学目标:1. 让幼儿通过观察和操作,了解绳子的特性,培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 通过绳子游戏,培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿的创新思维和想象力,使他们在游戏中体验到快乐。
二、教学内容:1. 绳子的特性:长短、颜色、质地等。
2. 绳子游戏:跳绳、拔河、绳子编织等。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:让幼儿了解绳子的特性,学会简单的绳子游戏。
2. 教学难点:培养幼儿的团队协作精神和创新思维。
四、教学准备:1. 教具:绳子、剪刀、彩笔等。
2. 环境:宽敞的场地,安全的设施。
五、教学过程:1. 导入:教师展示绳子,引导幼儿观察绳子的特性,引发幼儿的兴趣。
2. 基本绳子游戏:教师示范跳绳、拔河等基本绳子游戏,引导幼儿跟随参与。
3. 创新绳子游戏:教师鼓励幼儿发挥想象力,创造出新的绳子游戏。
4. 总结与反思:教师引导幼儿总结自己在游戏中的表现,培养幼儿的自我评价能力。
5. 作业:教师布置幼儿回家后,与家人一起进行绳子游戏,分享学习成果。
六、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对绳子游戏的学习兴趣。
2. 评估幼儿在绳子游戏中的技能掌握情况,如跳绳、拔河等。
3. 关注幼儿在团队协作中的表现,评估他们的合作精神和沟通能力。
4. 收集幼儿的创新绳子游戏方案,评价他们的想象力和创造力。
七、安全注意事项:1. 确保绳子质量合格,无锐利边缘,避免幼儿受伤。
2. 游戏过程中,教师应密切观察幼儿行为,防止意外发生。
3. 教育幼儿遵守游戏规则,避免发生争端或受伤。
4. 确保游戏场地安全,无障碍物,避免幼儿摔倒。
八、教学延伸:1. 开展绳子主题绘画活动,让幼儿用彩笔在绳子上进行创作。
2. 邀请家长参与绳子游戏,增进亲子关系。
3. 组织绳子手工艺制作,如编织、结绳等,培养幼儿动手能力。
4. 开展绳子运动会,鼓励幼儿参加各类绳子比赛,提高竞技水平。
九、教学反馈:1. 课后与幼儿交流,了解他们对绳子游戏的喜爱程度。
《好玩的绳子》幼儿园大班游戏教案
《好玩的绳子》幼儿园大班游戏教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识绳子,了解绳子的多种玩法。
2. 技能目标:培养幼儿的动手能力、协调能力和创造力。
3. 情感目标:培养幼儿的合作精神、团队意识以及积极参与活动的兴趣。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿学会用绳子进行各种游戏,发现绳子的多种玩法。
难点:培养幼儿的创造力和团队协作能力,让幼儿在游戏中充分发挥想象力。
三、教学准备:1. 物质准备:绳子、宽敞的场地、音响设备。
2. 经验准备:幼儿已有用绳子进行游戏的经验。
四、教学过程:1. 导入部分:教师带领幼儿做热身运动,提醒幼儿注意活动安全。
2. 主体部分:(1)绳子接力赛:将幼儿分成若干小组,每组成员用绳子连接,进行接力赛。
要求幼儿双手握绳子,双脚并拢,跑向终点,交给下一位同学。
(2)绳子编织:教师示范用绳子编织各种图案,如三角形、正方形等,引导幼儿自己尝试编织。
(3)绳子拔河:将幼儿分成两队,进行拔河比赛。
教师注意调整队伍,确保比赛公平公正。
(4)绳子舞蹈:教师播放音乐,引导幼儿用绳子自由舞动,展示自己的创意。
(5)绳子陷阱:教师设置绳子陷阱,引导幼儿集体通过,培养团队合作精神。
3. 结束部分:教师组织幼儿进行放松活动,总结本次活动的收获,提醒幼儿注意活动安全。
五、教学评价:1. 幼儿在活动中的参与程度:观察幼儿在游戏中的表现,如积极参与、合作意识等。
2. 幼儿在游戏中的创造力:关注幼儿在游戏中的创新玩法,如绳子编织、舞蹈等。
3. 幼儿在活动中的安全意识:注意幼儿在游戏中的行为,如遵守规则、注意安全等。
六、教学内容与安排:第1节:绳子接力赛第2节:绳子编织第3节:绳子拔河第4节:绳子舞蹈第5节:绳子陷阱七、教学方法:1. 示范法:教师通过示范,引导幼儿学习绳子的各种玩法。
2. 游戏法:运用游戏,激发幼儿的兴趣,培养幼儿的团队协作能力。
3. 创作法:鼓励幼儿发挥想象力,创作独特的绳子游戏。
八、教学环境与氛围:1. 宽敞的场地,充足的阳光,保证幼儿活动安全。
2024年幼儿园教案大班体育绘本游戏《好玩的绳子
2024年幼儿园教案大班体育绘本游戏《好玩的绳子一、教学内容本节课选自大班体育绘本游戏《好玩的绳子》,主要涉及教材的第三章“趣味绳类游戏”部分。
详细内容包括:认识各种绳类游戏,掌握基本的跳绳、绳操、接力等技能,以及培养团队协作精神。
二、教学目标1. 了解绳子的多种玩法,培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 通过绳类游戏,锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作意识,提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点:绳类游戏的技巧和方法。
教学重点:培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具:绘本《好玩的绳子》、跳绳、长绳、短绳、铃铛等。
2. 学具:每人一根跳绳、一本绘本。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用绘本《好玩的绳子》中的故事,引导幼儿关注绳子在生活中的作用,激发幼儿对绳类游戏的兴趣。
2. 例题讲解(10分钟)讲解跳绳、绳操、接力等绳类游戏的基本技巧和方法,并进行示范。
3. 随堂练习(10分钟)幼儿分组进行跳绳、绳操、接力等游戏,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
4. 游戏竞赛(10分钟)举行绳类游戏竞赛,鼓励幼儿积极参与,培养团队协作精神。
六、板书设计1. 绘本封面:好玩的绳子2. 课程目标:认识绳类游戏,培养身体协调性、灵活性和团队协作精神3. 游戏名称:跳绳、绳操、接力等4. 游戏方法:示范图解七、作业设计1. 作业题目:与家长一起完成一项绳类游戏,拍照记录,并写下游戏过程。
2. 答案:根据实际情况,描述游戏过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本次课程中,幼儿对绳类游戏的兴趣较高,但在技巧方面仍有待提高,需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿和家长在生活中发现更多有趣的绳类游戏,并进行分享和交流。
同时,可以组织亲子绳类游戏活动,增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的深度和清晰度3. 游戏竞赛的设计与实施4. 作业设计与课后反思详细补充和说明:一、教学难点与重点的设定重点在于绳类游戏的技巧和方法,因为这是幼儿能否顺利进行游戏并体验到游戏乐趣的关键。
幼儿园大班健康优秀教案《好玩的绳子》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段,教育内容的趣味性非常重要,既要有趣又要能够传达一些道理,培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案,一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容,帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与,掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例,方便大家使用学习。
《大班健康优秀教案《好玩的绳子》含反思》这是优秀的大班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标:1.探索绳子的不同玩法,感受用绳子玩游戏的乐趣。
2.展身体平衡能力及动作的协调性。
3.乐于探索、交流与。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备:⒈体能游戏《绳子变魔术》⒉长绳人手一根。
活动过程:一、绳子变魔术⒈欣体能游戏《绳子变魔术》。
师:小朋友和绳子玩了什么游戏⒉结合小朋友的回答,,"出自:屈;老.师"分别作走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏等热身运动。
二、我用绳子变魔术⒈引导幼儿探索绳子的不同玩法。
⒉展示并交流各自的玩法。
⒊接龙式尝试同伴的玩法。
⒋选择3~4种玩法进行重点练习(如:长绳盘成螺旋状,走钢索;长绳拉直,倒退走钢丝;长绳拉直,左右蹦跳)。
⑴请你介绍一下你设计的玩法,玩的时候有什么特别提示吗⑵幼儿分散练习。
⒌组合玩法,分组练习。
三、绳子变绳伞⒈引导幼儿集体变绳伞。
⒉利用绳伞做放松运动。
活动反思:这个活动是孩子们感兴趣的,幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。
只有动静结合才能让活动效果最好。
此活动符合孩子的现有发展水平。
每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍,在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式不再是以往的老师教,幼儿被动地学。
培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。
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幼儿园大班健康《好玩的绳子》教案模板范文
【活动目标】
1、探索绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。
2、会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力和创造力。
3、培养幼儿的合作与团结意识。
【重点难点】
重点是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。
难点是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。
【活动准备】
1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。
2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。
【活动过程】
一、热身运动:
引导幼儿听音乐做律动,活动身体各个部位。
二、鼓励幼儿开动脑筋,自由探索各种不同的玩法,体验创造性玩绳的乐趣。
1、谈话:小朋友,你们看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。
2、选几名幼儿自由分散玩绳:
可以让孩子自由选择绳子玩耍,探索不同的玩法。
3、师:孩子们你来想一想,手里的绳除了刚才小朋友的玩法,还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法,教师教育幼儿注意安全)师:小朋友真聪明,都想出了这么多的玩法。
4、幼儿展示自己绳的多种玩法。
(1)踩绳跳:
(2)走小路:
两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。
(3)走钢丝:
把绳子拉成或s形,幼儿踩绳前进。
5、引导幼儿学习同伴的好玩法,探索合作玩绳的方法,体会合作的快乐。
师:绳子除了一个人玩,还能与好朋友一起玩?
(1)幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。
(2)幼儿分组展示自己创编绳子的玩法,老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价,(让幼儿做评委),鼓励大家互相学习。
a.跳房子。
b.三人跳绳。
两名幼儿抡动绳子,一名幼儿在绳中间跳。
c.捉尾巴:幼儿两人一队,各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。
游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉到对方尾巴,同时要保护好自己的尾巴。
先抓到对方尾巴者为胜。
d.拔河。
三、活动结束:
放音乐:老师带幼儿做创编绳操的模仿动作,进行放松活动。