―并列包含总分关系PPT课件

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PPT中常见的6种逻辑关系,你必须知道!(干货)

PPT中常见的6种逻辑关系,你必须知道!(干货)

PPT中常见的6种逻辑关系,你必须知道!(干货)先看一个小故事:小张PPT做的非常棒,有一次领导让他做一个PPT,刚听到这个消息,小张心里感觉异常兴奋,觉得自己的PPT技能终于能够派上用场了!没几天,小张就完成了初稿,信心满满地把作品交给了领导,期待着领导的表扬和公司的奖励。

过了不久,领导把他叫过去,小张以为领导是表扬他,谁知道领导告诉他,PPT需要重新做。

小张的PPT虽然做的很漂亮,但是逻辑混乱,并不符合领导的要求。

PPT在我看来,主要由三个部分组成,分别是素材、逻辑和排版,素材指的就是PPT的内容,包括文字和图片;排版就是幻灯片的优化,主要是美观方面;逻辑是整个PPT的灵魂,是不可或缺的一部分。

PPT的逻辑包含主线逻辑和单页幻灯片逻辑。

主线逻辑在PPT的目录上可以看到,一般我们会列出来,他是整个PPT的框架。

不同的PPT,它的主线逻辑都是不一样的,这个没有固定的模板。

单页幻灯片的逻辑,就是PPT正文的内容,在单页PPT里,主要有六种常见的逻辑关系,今天利兄就带大家梳理一下这6种逻辑结构。

1并列关系这是PPT中最常见的一种逻辑关系,在并列关系中,项目之间处于同一逻辑层级,没有主次之分。

并列关系中最常见的就是项目符号的图示,通过前面的小黑点来表达不同项目的区分。

但是过分使用项目符号来区分不同项目则显得过于枯燥,所以有的时候,我们可以换种表达方式,将文字进行视觉的化的设计。

比如将横排,换成纵排,然后通过不同色块,线框进行区分。

当然,除此之外,还有一起其它的关于并列关系的图示类型,比如表格式,通常适合项目比较多的PPT。

LOGO墙其实也是一种并列关系2对比关系/主次关系对比关系,就是指同一层级的两组或者多组项目相互比较。

在表达对比关系的时候,我们有时候会出现主次,所以,我们还需要通过更改尺寸,更改颜色,添加修饰等方法,来区分主次要。

3总分关系/包含关系总分关系,指的是不同级别项目之间的一种“一对多”的归属关系。

议论文结构之总分式并列式ppt课件

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写作目的与意义
写作目的
通过阐述自己的观点、立场和论证过 程,试图说服读者接受自己的看法或 行动。
写作意义
培养逻辑思维能力、提高语言表达能 力和增强社会责任感。同时,议论文 也是社会交流、思想碰撞和问题解决 的重要工具。
CHAPTER 02
总分式结构详解
总分式定义及特点
定义
总分式是一种常见的议论文结构,先提出一个总的观点或主 题,然后分解成若干个并列的分论点进行阐述和论证。
保持论据有效性
确保所提供的论据真实可 靠、具有代表性,能够充 分支持对应观点。
实例分析与讨论
选择典型实例
挑选与主题密切相关的典型实例 进行分析和讨论,以具体说明并
列式结构的运用。
实例分析
对所选实例进行深入剖析,揭示 其内在的逻辑关系和并列式结构
的特点。
讨论与启示
通过实例分析,讨论并列式结构 在议论文中的优势和局限性,以 及如何在写作中加以运用和改进
分论点的展开与论证
展开分论点
根据总论点的需要,将其分解成若干个并列的分论点,每个分论点都围绕总论点 展开阐述。
论证分论点
对每个分论点进行详细的论证和分析,运用事实、数据、案例等论据支持分论点 的成立。
实例分析与讨论
实例选择
选择与总论点相关的典型实例进行分 析和讨论,以具体说明总论点和分论 点的正确性和可行性。
注意语言规范,避免歧义误解
使用准确、规范的词汇和语法, 避免产生歧义或误解。
注意语言的简练和明确,避免使 用含糊不清或模棱两可的表达方
式。
保持语言的连贯性和一致性,使 读者能够顺畅地理解作者的思路
和观点。
CHAPTER 06
实例剖析与课堂互动环节

并列、总分、循环、对比、递进等图标PPT模板

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四项并列关系图表
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四项循环关系图表
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14 PPT中总分关系图例模版-5例

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并列、包含、总分关系PPT图表

并列、包含、总分关系PPT图表
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第四节 总分关系
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子项
子项
子项
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第四节 总分关系
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第四节 总分关系
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第四节 总分关系
子项 子项
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子项
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第三节 包含关系
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第四节 总分关系
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第四节 总分关系
客户服务 客户满意度 利润增长
销售额 销售成本 毛利率 同行业领先水平
客户投诉率
人力资源管理水平 硬件设施的建设 信息化管理水平
产品质量
新产品研发
提升管理水平
技术创新
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第四节 总分关系
子项 总项
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第二节 并列关系
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第二节 并列关系
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第二节 并列关系
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第二节 并列关系
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第二节 并列关系
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第二节 并列关系
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第二节 并列关系
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第二节 并列关系

PPT 模板库 4.0_并列关系_1

PPT 模板库 4.0_并列关系_1
Pro Argument 1 Pro Argument 2 Pro Argument 3 Pro Argument 4
Contra Arguments
Contra Argument 1 Contra Argument 2 Contra Argument 3 Contra Argument 4
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2项并列结合关系(阴阳,也具有对立统一意味)
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This slide shows a pro & con list - a list of arguments for and against some particular contention or position.
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如果并列关系加上一个结论,那么就是“总分”关系。实际上每页PPT 的标题就是一个结论。
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高考语文一轮复习课件第板块写作专题考点并列式总分总结构

高考语文一轮复习课件第板块写作专题考点并列式总分总结构
并列式与总分总结构概述
REPORTING
并列式概念及特点
01
02
03
概念
并列式是指文章各部分之 间的内容是并列的,没有 主次之分,共同服务于中 心论点或主题。
特点
各个部分独立成段,每段 都有自己的中心意思,但 各段之间又相互联系,共 同构成一个整体。
优点
能够使文章层次分明,条 理清晰,增强文章的可读 性和说服力。
从多个角度思考,运用联想和想象,丰富写作内容。
学生现场写作练习指导
1 2
选定主题
根据题目要求,结合自身实际,选定一个明确的 主题。
构思提纲
围绕主题,列出写作提纲,明确文章结构和要点 。
3
语言表达
注意语言的准确性和生动性,运用修辞手法提升 文采。
作品评价反馈和改进方向指引
作品评价
对学生的作品进行客观 评价,指出优点和不足 。
激发兴趣
采用生动、形象的语言,吸引读者的注意力,激发阅读兴趣。
中间段落展开技巧
并列论证
将中心论点分解为若干个分论点,每个分论点独 立成段,共同支撑中心论点。
举例论证
通过列举具体的事例、数据等,来支持分论点的 正确性,增强说服力。
对比论证
通过对比不同的事物或观点,突出分论点的优势 和正确性。
结尾部分收束方法
范文概述
文章以作者亲身经历的一件事为 主题,通过生动的描写和叙述, 展现了人与人之间的关爱和互助 。
结构分析
文章采用总分总结构,先总述事 件的背景和起因,然后分述事件 的发展过程和人物表现,最后总 结事件的意义和启示。
写作启示
在写作记叙文时,可以采用总分 总结构,先总述事件的概况,然 后分述事件的细节和人物表现, 最后总结事件的意义和启示。同 时,要注意运用生动的描写和叙 述手法,增强文章的感染力。

议论文写作指导——并列结构(共40张PPT)

议论文写作指导——并列结构(共40张PPT)
面对生活,人们有不同的心态。请以 “生活的态度”为话题写一篇议论文。
要求:题目自拟,不少于800字。
实例一
总论点: 生活需要宽容
分论点: 1.宽容是中华民族的传统美德.
(千里修书只为墙,让他三尺又何妨。 万里长城今犹在,不见当年秦始皇。)
2.宽容是人与人友好交往的桥梁.
(以廉颇与蔺相如的故事来论证)
议论文写作指导 ——并列结构
议论文写作的一般结构
引论: 提出问题——论点
摆事实
本论: 分出结论
布局方式之一 并列组合,有条有理
并列地组织分论点或若干论据的结构布局, 简称并列式。
并列式布局两种基本方式:分论点并列和 论据并列。
在论证时,几个层次之间的关系是平行的, 是分别从几个侧面来证明观点的正确。
2.坦然是一种勇气,一种坚持到底的勇气。
(以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证)
3.坦然更是一种自信,一种平淡中的自信。
(以梵高自杀的事例从反面进行论证)
结论:
只要坦然的面对生活,运用自信, 凭借勇气,秉承精神,你会发现,生活 中的一切困难都变成了助你成功的跳板, 你会发现,生活在你面前呈现出无比绚 烂的色彩。
3.宽容是一个人事业成功的保证。
(以唐太宗容忍魏征的事例来论证)
4.缺少了宽容,人们将在斤斤计较中与 人结怨,在睚眦必报中与人结仇,在水火不 容中同归与尽。
(联系现实生活中人与人的交往来论证)
实例二
论点: 坦然面对生活
分论点: 1.坦然是一种精神,一种百折不挠的精神。
(以贝多芬挑战命运的事例来论证)
实例三
论点: 爱拼才能赢
分论点: 1.只有勇于拼搏,才能激起蕴藏着的巨大
的潜力,才能取得胜利。

《并列句的用法》课件

《并列句的用法》课件

在口语中的应用
并列句在口语中常用于表达并列关系,如“我喜欢吃苹果和香蕉”。 并列句在口语中常用于表达选择关系,如“你是去图书馆还是去公园?”。 并列句在口语中常用于表达转折关系,如“虽然天气不好,但我们还是要去公园”。 并列句在口语中常用于表达因果关系,如“因为天气不好,所以我们决定不去公园”。
在书面语中的应用
并列句与单句的区别和联系
并列句:由两个或两个以上的单句 组成,用并列连词连接,表达两个 或两个以上的意思。
区别:并列句可以表达多个意思, 而单句只能表达一个意思。
添加标题
添加标题
添加标题
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单句:只有一个主语和一个谓语, 表达一个完整的意思。
联系:并列句中的每个单句都可以 独立存在,表达一个完整的意思。
并列副词:如“同时”、“同时”等,用于修饰并列句中的动词或形容 词
并列形容词:如“美丽”、“壮观”等,用于修饰并列句中的名词或代 词
并列名词:如“天空”、“大地”等,用于并列句中的主语或宾语
句子成分的并列
主语:句子的主 要人物或事物
谓语:描述主语 的动作或状态
宾语:动作或状 态的承受者
定语:修饰主语 或宾语的词语
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并列句与其它句式的区别:并列句强调的是句子之间的并 列关系,而主从句、复合句和简单句则强调的是句子之间 的主从关系、复合关系和简单关系。
添加标题
并列句与其它句式的联系:并列句、主从句、复合句和简 单句都是句子的基本类型,它们之间存在着一定的联系和 区别,共同构成了句子的丰富多样性。
并列句在语言交际中的 应用
并列句:由两个或两个以上意义相关、结构相似的分句组成,各分句之间用并列连词连接。
复合句:由一个主句和一个或一个以上从句组成,主从句之间有明显的逻辑关系。

议论文结构——并列式 ppt课件

议论文结构——并列式 ppt课件

并列分论点1、 并列分论点2、 并列分论点3、
勤能补拙 勤出成果。 勤出智慧。
议论文结构——并列式
说“勤”

俗活说:“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈
也说“业精于勤”。所以,学业的精深造诣来源于勤。

勤,就是要珍惜时间,勤学习,勤思考,勤探索,
勤实践。

勤能补拙。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演
说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不
亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄
泪满襟。霸王之败,后人哀之。后人哀之而不鉴之,
则必使后人而复哀后人矣。

宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,刘备以沉
稳之心赢得了半壁江山,而自然界的大山以沉稳的性
格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和
大山一样沉稳的心吧,自己的人生中也变化出不同的
色彩来。
准,常常被雄辩的对手压倒。可是他不气馁,心不灰,
为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,
面对大海朗诵,终于成为一个全希腊最有名气的演说
家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正
之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50个字。一篇
文章要读一二百遍才能读熟。他不懒不怠,勤学苦练,
别人读一遍,他就读三四遍,天长日久,知识与日俱
2、从回答原因和目的方面的问题设置
议论文结构——并列式
• 例3:谈意气 • 中心:人要有意气。 • (1)人要有意气,就要坚韧不屈,不畏
风霜冷雨。
• (2)人要有意气,就要勇敢不惧,不怕 牺牲挫折。
• (3)人要有意气,就要自信乐观,笑对 人生坎坷。
3、从回答方法和途径方面的问题设置
议论文结构——并列式

文章的总分结构 PPT

文章的总分结构 PPT
分说 分层写各种鱼
分说 分层写各种动物的睡觉方式
狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴 地面,马总是站着睡觉,猫头鹰睡觉的 时候睁一只眼闭一只眼,刺猬睡趣!
总结全文
总结全文
结构,文章的骨架
1.总——分 2.分——总 (方式) 3.总——分——总
总括句 总的概括文章内容
春天到了,大地上一片生机勃勃的景象! 看!柳树发芽了,桃树开了花。金黄的油菜花, 引得蜜蜂来回地飞舞。青青的小草悄悄地从泥土里钻 出来,地上像插遍了密密的松针。分说 分层写出景象 春天的风景真是美不胜收啊!
文章的总分结构
(4)青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍
了密密的松针。
(5)春天的风景真是美不胜收啊! (1)春天到了,大地上一片生机勃勃的景象! (3)金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。 (2)看!柳树发芽了,桃树开了花。
总括句 总的概括文章内容
春天到了,大地上一片生机勃勃的景象! 看!柳树发芽了,桃树开了花。金黄的油菜花, 引得蜜蜂来回地飞舞。青青的小草悄悄地从泥土里钻 出来,地上像插遍了密密的松针。分说 分层写出景象 春天的风景真是美不胜收啊!
总结全文
牛刀小试
总括句 总的概括文章内容
到了夏天,花园里的丁香花已经开了不少了。 丁香花的叶子挨挨挤挤的,像一个个红红的小桃 子,紫丁香在这些小桃子之间露出了头。有的才露出 两三朵小花儿,有的花瓣儿全展开了,绽开了笑脸,分说 有的还是含苞未放,看起来像一根根玉米棒子。 分层写 这么多的丁香花,一朵有一朵的姿势,看起来真 像一幅活的画啊!总结全文
总括句 总的概括文章内容
春天到了,花园里百花盛开。
迎春花吐出小小的黄色花瓣。 桃花展开了粉红的笑脸。丁香花穿 上了紫色的衣裳。分说 分层写各种花

写法借鉴:“总-分-总”式结构-完整版PPT课件

写法借鉴:“总-分-总”式结构-完整版PPT课件

[技法指导]
“总—分—总”式结构 “总—分—总”是本文的结构特点。这类文章往往在序论部 分首先提出中心论点,而在本论部分将中心论点分成几个基 本上是横向并列的分论点逐一举行论证,最后在结论部分加 以归纳、总结和引申。简言之,即是“提Fra bibliotek论点——用论据
分析证实论点——得出结论。 它主要有三种方式:
1.先总后分;2先分后总;3先总说,后分说,再总说。 如福建高考优秀作文《那人却在灯火阑珊处》运用了“总—分— 总”这种结构:在开头一段引入之后,作者在主体部分首先指出 “在我的心中,戈多是现代人心中已久违的精神的宁静、思想的 澄明”。然后作者从三个方面分说了“戈多”这一形象的象征意 义:“戈多是信念”“戈多是理想”“戈多是道德”,然后得出 结论:“如果我们坚定了人生信念,树立了远大的理想,带着道 德上路,那么就会发现戈多已在我们面前。”与开头形成呼应。 这种先总说后分说再总结的结构方式使文章结构严谨,层次分明。
退出
使用“总—分—总”式结构形式应注意: 1“分”“总”之间必须有紧密的内在联系; 2分述部分要围绕总述的中心进行; 3总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结,只有这样文章 才能浑然一体。
[尝试运用] 请以“开卷有益”为标题,尝试运用“总—分—总”的结 构方式,构思这篇文章的写作思路。
答:
参考答案:在明确观点“开卷有益”后,可以先概括强调读 书的重大作用和意义;然后可以分别论述读书对于品德修养、 人际关系、日常工作和精神生活等方面的作用,最后再总结 强调。
写法借鉴:“总-分-总”式结构
[写法简析] 1.用词精到,语言平实,通俗易懂 科普文章是综合运用科技论文和科技说明文方法与特点的文 章,具有这两种文体所应有的特色。本课是一篇科普文章, 因此语言很注重准确、全面,避免含糊、偏颇。如“战斗游 戏时,动物亲密地厮打,看似激烈,其实极有分寸,它们配 合默契,绝不会引起伤害”,“厮打”表现动物战斗游戏的 “激烈”和动物行为的特点。
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第二节 并列关系
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第二节 并列关系
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第二节 并列关系
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第二节 并列关系
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When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
同行业领先水平
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第四节 总分关系
子项 子项
总项子项
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第四节 总分关系
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第四节 总分关系
总项
子项 子项 子项 子项
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第四节 总分关系
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结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
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第二节 并列关系
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第二节 并列关系
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第二节 并列关系
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第二节 并列关系
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第二节 并列关系
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第三节 包含关系
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全体员工
第三节 包含关系
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第三节 包含关系
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第三节 包含关系
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第三节 包含关系
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第三节 包含关系
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第三节 包含关系
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第四节 总分关系
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利润增长 销售成本
销售额 毛利率
硬件设施的建设 提升管理水平
人力资源管理水平
产品质量
信息化管理水平
新产品研发
技术创新
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