高二语文单元测试题
高二年级语文第一单元检测试题及答案
高二年级语文学科第一单元质量检测试题参赛试卷说明：全卷共六大题；18小题；满分150分；考试时间为90分钟。
第Ⅰ卷 40分一、选择题（24分每题4分）1．下列各组词语中加点的字注音全正确的一项是（）。
A．祈祷．．（qídǎo）地壳．（qiào ）央浼．（miǎn）搠．到(shuò ) 酒馔．（zhuàn）B．尴尬．．（gān gà）赍．（jī）发傩．（tān）戏泅．（qiú）水糍．（cí）粑C．拮据．．（jié jū）埋．（mái）怨蚱．（zhà）蜢悖．（bèi）时角隅．（ǒu）D．怂恿．．(sǒng yǒng ) 玉扃（jiōng）踯躅．（zhú）迤．（yǐ）俪讥诮．qiào ）2．下列各组词语中；没有错别字的一项是（）A．安然无恙陶治力能扛鼎氽着 B．哀声叹气俨然六神不安绰约C．战战兢兢体统闷闷不乐萦纡 D．垂头丧气谗言诚皇诚恐伶俐3．下列各项中加点的虚词；使用不恰当的一句是 ( )A．翠翠正坐在门外人石上用棕叶编蚱蜢、蜈蚣玩；见黄狗先在太阳下睡着；忽然．．醒来便发疯似的乱跑；过了河又回来；就问它骂它。
B．且因为那人比渡船老人更孤单；身边无一个亲人；也无一只狗；因此．．便约好了那人早上过家中来吃饭。
C．但是另外一件事；属于自己不关祖父的；却．使翠翠沉默了一个夜晚。
D．那水上名人同祖父谈话时；翠翠便．装作眺望河中景致；耳朵却把每一句话听得清清楚楚。
4．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是 ( )A．附庸风雅的人主观意图是为了装点门面；但他们不去学野蛮；却来学风雅；也总算见贤思齐；有心向善；未可厚非．．．．。
B．据报道；目前上汽已经派遣相关人员进驻烟台车身厂进行接收准备工作；国产蓝龙轿车很快就会全面推向市场；山东大宇项目即将“咸鱼翻身．．．．”。
C．翠翠的心情坏到了极点。
高二语文上册第三单元单元测试
高二语文上册第三单元单元测试一、（20分，每小题2分）1、下列加点字的注音，全都正确的一组是（）A、踌躇（chú）不惮（dàn）噩（è）耗和蔼（ǎi）B、秋蝉（chán）歧（qí）韵细腻（nì）陪衬（chùn）C、石窟（kū）憨（hān）厚歆（xin）羡蹊跷（qiāo）D、鬃（bīn）霜颔（hàn）首冥（míng）顽自诩（yǔ）2、下列成语中没有错别字的一项是（）A、痛定思痛百折不回桀骜锋利陨身不恤B、不远千里自然而然回味不永借步上前C、窗明几净依依惜别长途跋涉耳闻目睹D、饱经忧患颠来到去感激涕零芸芸众生3、下列句子中加点词语的解释，有错误的一项是（）A、①然而造化（大自然）又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅留下淡红的血色和微漠的悲哀。
②当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射（密集射击）中的时候，这是怎样一个惊心动魄的伟大啊！B、①有些批评家说，中国的文人学士（学位名称），尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。
②不过在中国，文字里有一个“秋士”（到了暮年仍不得志的知识分子）的成语。
读本里又有着很普通的欧阳子的秋声和苏东坡的赤壁赋等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。
C、①在一个干干净净的农舍里，她们婀娜的体态过于招摇（引人注意），她们柔美的浅笑有点尴尬。
②偌大（这么大）的中国，竟存不下几卷经文！比之于被官员大量糟践的情景，我有时甚至狠狠说一句：宁肯放在伦敦博物馆里！D、①白居易固然比喻得很巧妙，却不及杜甫有四句诗，既写实，却更深刻沉痛，境界（诗达到的程度）尤高。
那就是：“莫自使眼枯，收汝泪纵横。
眼枯即见骨，天地终无情。
”②大家听了都笑，他也颔首（点头）微笑说：“你懂得就好。
但多少人能体会老泪纵横的悲伤呢？”4、下列句子中加点的“的”字，删去不影响表意的一项是（）A、我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。
2024-2025学年高二语文选择性必修上册(配人教版)第三单元检测
第三单元检测一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一《老人与海》用简洁的文字塑造了鲜明的“硬汉”形象。
老人每取得一点胜利都付出了惨痛的代价,最后更是遭到了失败。
但从另一个角度来说,他又是一个胜利者。
因为他不屈服于命运。
无论在怎样艰苦卓绝的环境里,他凭借自己的勇气、毅力和智慧奋勇抗争。
虽然没有保住大马林鱼,但老人捍卫了自己的尊严,显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”,他是一个胜利的失败者,一个失败的英雄。
这样一个“硬汉”,正是典型的海明威式的小说人物。
在20世纪30年代以后发表的一些短篇小说里,海明威描写了一些拳击师、斗牛士、猎人等形象,他在这些下层人物的身上赋予了一种百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的“硬汉”性格,《老人与海》中圣地亚哥的形象就是这种性格的发展与升华。
老人在与鲨鱼进行的殊死搏斗中,表现出无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严,虽败犹荣,老人的精神并没有被打败。
可以说,他完美地体现了作者所说的“一个人可以被毁灭,但不能被打败”的思想。
长期以来,人们把评价圣地亚哥的形象停留在老人与外界困难之间的斗争上,认为这表现了小说的主题和人物精神,这样的分析未免浅薄。
老人与大马林鱼、鲨鱼等的斗争是大家可以看见的。
它们象征了社会中的或明或暗的危险,但别忘了圣地亚哥是一个人在与危险作斗争。
一个人的战争是残酷的,他既要与外界的敌人斗争,还要与自己斗争,而与自己的斗争是最关键的。
人最大的敌人是自己,没有人能够打败自己,打败自己的人就是自己。
海明威作品的内涵是丰富的,这也是他的“冰山”创作风格的体现,他说:“冰山在海里移动之所以显得庄严宏伟,是因为它只有八分之一的部分露出水面。
”作品是八分之一,读者的理解是八分之七。
老人在与大马林鱼和鲨鱼斗争的时候,他完全可以割断钓丝和绳子,从而免受皮肉之苦,但他没有这样做,他选择了与自己斗争,他调动自己的精神、毅力和智慧与困难和自己作斗争,他认为“痛苦在男子汉不算一回事”“我也要让它知道什么是一个人能够办得到的,什么是一个人忍受得住的”。
2023-2024学年高中语文华师大版高二(上)第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年华师大版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字尺子种类繁多除了测物之尺①_______________ 以尺量人看似简单实则不易难在握尺之人坚持标准、剔除情感更难在②_______________ 若是尺子的刻度前后不一标准因人而异那么量出来的结果自然会失真跑偏既有失公允也难以服众人人心中皆有把尺量人也量己量得又量失一把尺子量人、一把尺子量己是某类人的惯用手段和伎俩玩弄“双标” 自以为聪明过人实则愚蠢至极心静则尺平心明则尺准尺子的公平正义在于一个标准立到底一把尺子量到底在用尺子衡量别人的时候③_______________ 如此一来做事才会更有尺度有分寸有轻重【答案】①还有一种叫量人之尺, ②量人之尺需始终如一, ③也别忘了时常度量一下自己【解析】①处依据下文“以尺量人看似简单实则不易”可知横线处应引出“量人之尺” 因此可填写“还有一种叫量人之尺”之类的句子②处依据下文“若是尺子的刻度前后不一标准因人而异那么量出来的结果自然会失真跑偏既有失公允也难以服众”可知横线处应是强调了以尺量人要有统一的标准因此可填写“量人之尺需始终如一”之类的句子③处依据上文“量人也量己”“在用尺子衡量别人的时候” 下文“如此一来做事才会更有尺度有分寸有轻重”可知横线处应填写用尺子衡量自己的内容因此可填写“也别忘了时常度量一下自己”之类的句子二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）对下列各句中画线词的解释不正确的一项是（）2.（2）下列各句中画线词的意义和用法相同的一组是（）2.（3）下列对文中相关内容的解说不恰当的一项是（）2.（4）文中画线的句子断句最合理的一项是（）2.（5）下列对文章的理解与分析不恰当的一项是（）2.（6）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①面广池、目列岫者谓之山光亭②杨君前牧舒舒人治今牧湖湖人康③兼而有者其吾友杨君乎？A. 狎清涟者谓之碧波亭狎亲近B. 万象迭入迭重叠C. 杨君缄书赍图赍送D. 成胜概概景象【答案】B【解析】（1）B项句意众多景象交替映入眼帘迭交替地轮流地【答案】B【解析】（2）A项连词因此/介词通过、经由B项连词来C项结构助词的/助词用于主谓之间取消句子独立性D项连词比如/代词你们故选B【答案】A【解析】（3）A项“本文是一篇游记”错误游记是一种描写旅行见闻的散文体裁原文第二段“杨君缄书赍图请予为记” 意为“杨君寄来书信图纸请我对此作一篇记” 由此可见作者并没能亲历白蘋洲的山水名胜自然所以本文算不上游记【答案】A【解析】（4）“汀风春”“溪月秋”结构相同应在其中间断开可排除B、C、D三项故选A 【答案】C【解析】（5）C项“对他们四人没有良好的政绩有批评之意”错误作者将谢、柳、龚、黄四人与杨汉公加以对比是以其四人没有良好的政绩来对比突出杨汉公在职期间的实干功绩【答案】（6）①面对宽广的池水、看到排列的峰峦的称它为山光亭②杨君先前治理舒地（或“在舒地做官”）舒地百姓太平现今治理湖地湖地百姓安康③二者都具备的大概就是我的朋友杨君了吧？【解析】（6）①面面向面对着岫峰峦②牧管理治治理得好太平③兼同时具有其表推测大概三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）3.（2）这首词主要表达了词人什么样的思想感情？请简要分析A. “东武望余杭云海天涯两杳茫”两句表达了作者与杨元素离别后天各一方对杨元素无限思念的感情B. “何日功成名遂了还乡”句与衣锦还乡同理“何日”写出了对功名的渴望功成还乡后共饮美酒、共叙旧情C. 本词表意含蓄其中用典就起到这种作用如“醉笑”句化用李白诗句表达了作者对将来愿与杨公一起痛饮的期盼D. “今夜送归灯火冷河塘”这两句直抒胸臆通过写灯火稀疏、河塘寥落烘托出了词人内心的凄凉【答案】D【解析】（1）D项“直抒胸臆”错误通过写灯火稀疏、河塘寥落烘托出了词人内心的凄凉应是借景抒情【答案】（2）①离愁别绪杨元素接替杭州知府苏轼由杭州调往密州互为知己的二人要分别“不用诉离觞痛饮从来别有肠”句道出了离别之情②对杨元素的敬佩、赞赏之情“堕泪羊公却姓杨” “羊”“杨”音近以杨绘比羊祜赞扬了杨绘为官造福百姓的美德【解析】（2）本词的上阕写友人别离余杭密州天涯相隔同时想象友人功成归来之时开怀畅饮的情景下阕开篇以“别离当痛饮”之理由劝酒而后写景描写灯火河塘又以羊祜“堕泪碑”之典结尾其中“望”与“两杳茫”写两地相隔之远更显友情之深厚对友人的思念下阕别情“不用诉” 只管痛饮表现友谊深厚只需以酒表情“灯火冷”渲染凄清的别离之感末尾的“堕泪羊公却姓杨” “羊”“杨”音近采用用典手法将友人比作德行过人的羊祜体现词人对友人高洁品德的赞赏之情据此分析作答即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 食物是人类每天都要面对的最基本问题然而如今的食物工业速成的口感越来越重蔬菜和肉越来越“没味儿”了B. 肥胖从来不是一个人的问题因为当大量的工业加工制品、添加脂肪和糖渗透到我们的饮食结构之中整个社会都在发胖C. 饮食在人们生活中变成了一件需要被指导的事情营养专家和营养咨询师大行其道饮食成为需要精细计算的科学解题D. 城市人与食物打交道的方式已经深刻改变食物将背后真实的生产关系和城乡关系隐匿起来务农被诠释为一种生活方式的自由选择【答案】C【解析】（1）C项“饮食成为需要精细计算的科学解题”以偏概全原文第二段表述为“对于谨小慎微者而言饮食变成了一件需要精细计算的科学解题”【答案】D【解析】（2）D项“最后具体指明了解决的方法”分析有误文章最后并没具体指明解决问题的方法只是提供了思考的方向【答案】B【解析】（3）A项“告诉我们想要‘做一个幸福的人’ 得要与好的食物打交道”分析有误引用海子的诗句“从明天起关心粮食和蔬菜”是为了表明“食物是人类每天都要面对的最基本问题”C项“媒体青睐的的土味文化透露了生态农业的危机”于文无据D项“不只要……更要……”属于递进关系而原文是并列关系“不只要……也要……”故选B5.（1）请简要说明第三段中“个”的含义5.（2）请简要分析文章第四段的论述层次5.（3）结合对文末“不离亭子不在亭子”的理解阐释“乾坤草亭”的内涵【答案】（1）“个”从具体物象到抽象的观念形成了三个层面点竹圆满具足的生命【解析】（1）“个”这一词语在第三段中作者从不同角度对其进行了分析“我们每个人都是渺渺宇宙的一个点八大山人也有此认知”“个也可解释为竹”“一点一个充满圆足的生命” 据此可知“个”这一词语的内涵“点”“竹”“圆满具足的生命”【答案】（2）首先提出人的境界分三个层次其次阐述了中国画中的小亭或小舟所体现的“台上玩月”这一境界的心灵特点最后指出中国画家都想达到“高台玩月”的境界【解析】（2）分析文章的结构层次首先要明确分析文章的主要写作内容然后结合写作中心对各层次进行概括在第四段中作者先围绕人的境界的三个层次展开分析在具体分析时采用了总分的结构形式然后对中国画的“台上玩月”和中国画家的“高台玩月”所表现的内涵进行理解明确了这些内容就可以清晰地划分并理解这一段的层次【答案】（3）“不离亭子” 表达了一个小“点”的生命自信“不在亭子” 表现了生命在无限宇宙中的悠游草亭与乾坤的关系写出了“小”的个体面对无限“大”的宇宙可采取的态度反映了生命困境以及从此困境突围的可能路径【解析】（3）理解文章的思想内容需要对作者的写作意图有充分的认识并结合作者的感情倾向挖掘出具体内容的深刻内涵文中“不离亭子不在亭子”是论述“高台玩月”这一境界时所说的这样结合这一写作中心通过对作者写作意图的把握联系“乾坤草亭”中“乾坤”所代表的“宇宙”这一“大”的内涵便可以得到全面的答案6.（1）作者在文章开头为什么先写北方冬天的生活？6.（2）江南冬景的可爱表现在哪些方面？请结合全文加以概括6.（3）文中第⑦段描写层次分明色彩丰富请加以简析6.（4）下列对文章的理解与分析不正确的两项是（）【答案】（1）首段描写了北国冬天的蛰居生活突出了“吃喝”之乐但缺少赏景之乐开启了人们对生活的向往为下文写江南美丽的冬景作好铺垫并与江南冬日带给人们的乐趣形成鲜明的对比【解析】（1）文章结构包含以下两方面的内容一是指文章的体裁形式和章节结构如开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等不同的体裁结构形式也不同二是指文章的内在联系和组织文学作品以时间的推移空间的转换事件的发生、发展过程感情的变化过程为线索来谋篇布局的结构方式称为纵式结构按材料的性质来谋篇布局的结构称为横式结构通过对北国冬天的描绘衬托出江南冬天与之不同的充满独特生气的可爱之处同时为下文写江南冬天给人们带来无限乐趣奠定基础【答案】（2）①晴朗温和②充满生机③具有悠闲的境界④江南的雪景有诗意【解析】（2）解答此题一要联系作者写作意图还要注意答题顺序先答表面意义再答深层意义从“窗外的天气晴朗得像晚秋一样晴空的高爽日光的洋溢引诱得使你在房间里坐不住”可以看出天气晴朗温和充满生机从“到得冬天不时也会下着微雨而这微雨寒村里的冬霖景象又是一种说不出的悠闲境界你试想想秋收过后河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里门对长桥窗临远阜这中间又多是树枝槎丫的杂木树林在这一幅冬日农村的图上再洒上一层细得同粉也似的白雨加上一层淡得几不成墨的背景你说还够不够悠闲”可以看出江南冬景的悠闲从“一提到雨也就必然的要想到雪……但假了这几句诗来描写江南的雪景岂不直截了当比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多”可以看出江南雪景的诗意【答案】（3）第⑦段写景是按从远到近、从外到内的顺序进行的作者先写了远景河流、村庄、小桥、树林等又写了白雨和背景最后写了乌篷船、酒客和灯光层次分明淡得几不成墨的背景红黄的灯光色彩鲜明【解析】（3）解答此类题目需要学生准确细致把握散文的主要内容从内容结构入手具体分析其巧妙之处即可“洒”“加”“泊”“添”“画”几个动词都带有主动性都是紧扣着“冬日农村画”展开的与其说写的江南冬天的实景倒不如说描绘一幅江南农村的图画而动词后面所跟的宾语如“乌篷小船”“喧哗的酒客”和“月晕”等等都体现出江南冬天的闲适以此寄托作者洒脱的人生境界所以这几个动词勾勒出的是一幅富有深意的江南冬景图第⑦段中作者先写了远景河流、村庄、小桥、树林等又写了白雨和背景最后写了乌篷船、酒客和灯光按从远到近、从外到内的顺序写景层次分明淡得几不成墨的背景红黄的灯光色彩鲜明【答案】C, E【解析】（4）C项“望见江南雪景的时候”理解错误此段为想象中的雪景E项“隐含着这种情调”“近乎荒凉的风景”有误本文的情调是明朗、闲适风景也是充满了生机五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.下面文段有三处推断存在问题请参照①的方式说明另外两处问题据报道生产“大白兔”奶糖的上海冠生园食品有限公司为了保护自己的商标注册了十几个近似商标如大灰免、大黑兔、大花兔、小白兔等公司觉得抢先注册几个“名似”商标可以避免以后打假扯皮也必然可以抵制一些山寨产品法律制定者与管理者应当注意到著名品牌企业对“名似”商标的忧虑只有废除商标注册强调“优先”原则才可以避免企业一直去注册来填补这永不休止的无底洞①抢先注册几个“名似”商标不一定可以避免以后打假扯皮②③【答案】②抢先注册几个“名似”商标不一定能够抵制一些山寨产品, ③废除商标注册强调“优先”原则不一定能避免企业一直去注册来填补这永不休止的无底洞【解析】通读材料后首先观察思考例句①的内容和语句表达形式再从文中找出①针对的语句是“公司觉得抢先注册几个‘名似’商标可以避免以后打假扯皮”由此可以发现语段中“也必然可以抵制一些山寨产品”“只有废除商标注册强调‘优先’原则才可以避免企业一直去注册来填补这永不休止的无底洞”的推断均有错误然后根据①的句式进行仿写即可8.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）8.（2）文中画横线的句子语序最恰当的一项是（）A. 众说纷纭形形色色牵强附会鱼目混珠B. 莫衷一是形形色色穿凿附会鱼龙混杂C. 众说纷纭林林总总穿凿附会鱼龙混杂D. 莫衷一是林林总总牵强附会鱼目混珠【答案】C【解析】（1）莫衷一是不能得出一致的结论众说纷纭指人多嘴杂各有各的说法议论纷纷这里指对“格物”的真正含义各有各的说法应选“众说纷纭”林林总总形容人或事物众多形形色色指各式各样种类很多这里指对“格”的解说众多应选“林林总总”穿凿附会把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释牵强附会把关系不大的事物勉强地扯在一起勉强比附这里指对“格”的解说“过度引申” 应选“穿凿附会”鱼目混珠拿鱼眼睛冒充珍珠比喻拿假的东西冒充真的东西鱼龙混杂比喻好人和坏人混在一起这里指对“格”的解说好的坏的混在一起应选“鱼龙混杂”故选C【答案】C【解析】（2）本题注意逻辑顺序应该是先“观察和分析差异”再“摸索规律”然后“把握关系”最后“确认” 由此可知“观察和分析各种物类的性状差异”“摸索不同物性的变化规律”“把握物属之间相互关系”三句的顺序最后“确认各物所在的大枝、中枝、小枝、大格、中格、小格、末格”故选C。
高二语文第一单元试习题及参考答案
高二语文第一单元试习题及参考答案一、本大习题6小习题，每小习题3分，共18分1.下列各项中加点字的注音，全都正确的一项是( )A.韶光sháo杜撰zhuàn 朱拓tu百无聊赖lài 嫡亲díB.监生jiān 惴惴zhuì俨然yǎn 少不更事jīng 押解jièC.间或jiàn 形骸hái 谬种miù沸反盈天fèi 桅杆wéiD.陈抟tuán 驯熟xùn 炮烙pào 咀嚼鉴赏jǔ黏液nián解析：A项，拓tà;B项，监jiàn，更gēng;D项，炮páo。
答案：C2.下列各句中加点熟语的使用，不恰当的一项是( )A.今年夏天的餐饮市场被福寿螺搅得沸反盈天，从6月底至今，先后有130多人因此染上了广州管圆线虫病。
B.往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，与贾母处不同。
C.老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
D.好在她现在已经再没有什么牵挂，太太家里又凑巧要换人，所以我就领她来。
——我想，熟门熟路，比生手实在好得多……解析：A项，沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一片。
B项，鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
此处应为“轩昂壮丽”。
C项，为所欲为：想干什么就干什么，任意行事。
含贬意。
D项，熟门熟路：熟悉门径，了解情况，很有经验。
答案：B3.下列各句中，没有语病的一项是( )A.黛玉的生活正如探春所说，外头看着光鲜，其实十分难熬。
但是她也有着青春少女的活泼热情，并非终日都只在哀愁之中。
B.林黛玉幼年丧母，体弱多病，红颜薄命身世可怜。
在与薛宝钗的竞争中，她所缺乏的，一是没有健康体格，二是不够温柔大气。
2023-2024学年高中语文语文版必修二第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）昨日邻家乞新火晓窗分与读书灯 ________1.（2）千门开锁万灯明正月中旬动帝京 ________1.（3）遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 ________1.（4）平分秋色一轮满长伴云衢千里明 ________【答案】清明（寒食）节【解析】“新火”唐宋习俗清明前一日禁火寒食称为“新火”【答案】元宵节【解析】由句中“万灯明”、“正月中旬”可知是元宵节（农历正月十五）【答案】重阳节【解析】这是王维《九月九日忆山东兄弟》中的诗句由“登高”【答案】中秋节【解析】“一轮满”“千里明”指的月明“平分秋色”正好是中秋二、默写题（本大题共计6小题每题15分共计90分）2.（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙的理想社会是在“_______________ _______________”情况下成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里2.（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子引导曾皙不要有所顾虑可以畅所欲言地说出自己的理想因为每个人只是说说各人的志向的句子是“_______________？_______________！”2.（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子最赞同曾皙的回答从“_______________ ‘_______________！’”中可以看出【答案】（1）莫春者, 春服既成【解析】（1）根据“曾皙的理想社会是在……情况下成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里”可推知答案注意“既”的书写【答案】（2）何伤乎, 亦各言其志也【解析】（2）根据“孔子引导曾皙不要有所顾虑可以畅所欲言地说出自己的理想因为每个人只是说说各人的志向”可推知答案注意“伤”的书写【答案】（3）夫子喟然叹曰, 吾与点也【解析】（3）根据“孔子最赞同曾皙的回答”可推知答案注意“喟”的书写3.（1）苏轼《赤壁赋》中描写江面美景和王勃《滕王阁序》“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“_______________ _______________”3.（2）李贺《李凭箜篌引》中“_______________”一句以声写声表现出乐声的变化“_______________”一句以形写声渲染了乐声的美妙动听3.（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》气势磅礴、瑰丽浪漫“______________________________”两句动静结合、红白相映画面鲜明生动【答案】（1）白露横江, 水光接天【解析】（1）由“描写江面美景和王勃《滕王阁序》‘秋水共长天一色’有异曲同工之妙”可推知答案注意“露”的正确书写【答案】（2）昆山玉碎凤凰叫, 芙蓉泣露香兰笑【解析】（2）由“以声写声表现出乐声的变化”“以形写声渲染了乐声的美妙动听”可推知答案注意“凤凰”“蓉”的正确书写【答案】（3）纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻【解析】（3）由“动静结合、红白相映画面鲜明生动”可推知答案注意“辕”“掣”的正确书写4.（1）《蜀道难》一诗中“________ ________”一句运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来4.（2）《蜀道难》中用夸张的手法写蜀道高与天齐险似绝壁的句子是“________________ ”4.（3）李白在《蜀道难》一诗中绘声绘色地刻画出行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“________ ________ ”【答案】（1）尔来四万八千岁, 不与秦塞通人烟【解析】（1）尔来四万八千岁不与秦塞通人烟【答案】（2）连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁【解析】（2）连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁【答案】（3）扪参历井仰胁息, 以手抚膺坐长叹【解析】（3）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹5.（1）_______________ 草色入帘青（刘禹锡《陋室铭》）5.（2）_______________ 往来无白丁（刘禹锡《陋室铭》）5.（3）_______________ 一览众山小（杜甫《望岳》）5.（4）不畏浮云遮望眼 _______________ （_______________《登飞来峰》）5.（5）_______________ 柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）5.（6）落红不是无情物 _______________ （龚自珍《_______________》）5.（7）仕途不顺的陈子昂登上燕昭王为招揽天下贤士所建的幽州台时看茫茫人海前不见古人后不见来者发出了“_______________ _______________”的感叹【答案】（1）苔痕上阶绿【解析】（1）注意“阶”的书写【答案】（2）谈笑有鸿儒【解析】（2）注意“儒”的书写【答案】（3）会当凌绝顶【解析】（3）注意“凌”的书写【答案】（4）自缘身在最高层, 王安石【解析】（3）注意“缘”的书写【答案】（5）山重水复疑无路【解析】（5）注意“疑”的书写【答案】（6）化作春泥更护花, 己亥杂诗【解析】（6）注意“作”的书写【答案】（7）念天地之悠悠, 独怆然而涕下【解析】（7）根据“仕途不顺的陈子昂登上燕昭王为招揽天下贤士所建的幽州台”“前不见古人后不见来者”“感叹”可推知答案注意“怆”的书写6.（1）《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句是_______________ _______________6.（2）李白的《梦游天姥吟留别》中卒章显志体现全诗主旨的句子是_______________ _______________6.（3）杜牧在《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子是 ______________________________【答案】（1）野哭千家闻战伐, 夷歌数处起渔樵【解析】（1）根据“形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句”可推知答案注意“樵”的正确书写【答案】（2）安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜【解析】（2）注意“卒章显志体现全诗主旨的句子”可推知答案注意“摧”的正确书写【答案】（3）后人哀之而不鉴之, 亦使后人而复哀后人也【解析】（3）根据“向当朝统治者敲响警钟的句子”可推知答案注意“鉴”的正确书写7.（1）王湾《次北固山下》中的“_______________ _______________”蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量7.（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句是 _______________ _______________7.（3）《（论语》十二章》中阐释学习与思辨二者辩证关系的句子是 _______________ _______________7.（4）《峨眉山月歌》中明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子是_______________ _______________【答案】（1）海日生残夜, 江春入旧年【解析】（1）根据“蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量”可推知答案注意“残”的正确书写【答案】（2）我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西【解析】（2）根据“把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句”可推知答案注意“寄”的正确书写【答案】（3）学而不思则罔, 思而不学则殆【解析】（3）根据“阐释学习与思辨二者辩证关系的句子”可推知答案注意“罔”的正确书写【答案】（4）峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流【解析】（4）根据“明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子”可推知答案注意“羌”的正确书写三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（）8.（2）“山色远寂寞江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？8.（3）请指出全诗表达了诗人哪些情感A. “溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重“亭午气始散”表明雾气持续时间很长直到正午才散B. 诗人冬季出行蚊蚋在飞舞岸边的野鸭被诗人的到来惊扰乱入河中一路行来层云密布山路崎岖C. 在观览通泉山水的途中随着时间的推移和空间的转换诗人所见景色呈现不同面貌情感也产生了变化D. 诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵全诗体现了“沉郁顿挫”的风格【答案】B【解析】（1）B项“冬季出行蚊蚋在飞舞岸边的野鸭被诗人的到来惊扰乱入河中”有误原文“人远凫鸭乱” 是说人离得还远野鸭已经纷乱但并未指出是“岸边的野鸭” 也并未描写“乱入河中”的景象【答案】（2）描绘了一幅山色苍茫空旷远寂夕照增辉江水满溢的寥廓壮美的画面【解析】（2）先用自己的语言描绘诗句画面再总结画面特点如“山色远寂寞”一句“山色远” 可见眺望苍茫旷远令诗人顿生空寂之感“江光夕滋漫”一句“江光”是江水在夕阳余晖中的反光“滋蔓”二字说明江水满溢带来水天浩渺之感因而山水在此处都显出空旷辽远、辽阔壮美之感【答案】（3）观览通泉山水的愉悦生不逢时的苦闷飘零他乡的哀痛对国家命运的忧虑【解析】（3）诗歌前十二句写山行所见美景有“绮丽”“壮观”“寂寞”“滋漫”等词展现出诗人观赏美景的喜悦之情而后四句着重抒发诗人情感应仔细品读“伤时愧孔父” 指生不逢时为自己所学儒学不能经世致用而感到愧疚“去国同王粲” 用王粲避乱离开长安的典故来表达自己离开国都的飘零之苦“我生苦飘零所历有嗟叹” 此句不仅是感叹自己身世飘零“所历”二字包含了自己飘零之苦的根由即国家战乱不息不知何时才能平定的内涵表达出诗人对国家局势的担忧9.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）9.（2）有人评论本诗尾联“总束全篇归结今情” 请结合诗句简要分析A. 本诗首联以问句发端语气强烈却问而不答对句用冷清画面坐实出句“凄凉”二字B. 本诗颔联将建业今昔对比从“江山大”到“社稷空” 表达了对亡国巨变的无限慨叹C. 本诗中“中”“风”“空”“匆”“翁”押韵朗朗上口富有节律也增添了作品的抒情色彩D. 本诗写得苍凉而悲壮展现了作者在南宋王朝灭亡后壮心不已、复兴旧朝的远大抱负【答案】D【解析】（1）D项“展现了作者在南宋王朝灭亡后壮心不已、复兴旧朝的远大抱负”表述错误本诗讲述了由于外族入侵造成建业城满眼“凄凉” 而君王又不能任用铮臣之事作者以嘲讽的口气表达了自己的坚守之意及失落之情【答案】（2）①尾联中的“乾坤颠倒”将前三联中建业的凄凉、龙蹲虎踞、马去牛来、千人诺诺、百岁匆匆等内容都涵盖在内收束了全篇极富概括力②时局“乾坤颠倒” 而有“孤舟”在诗人意欲垂钓江海以了残生表达了诗人对国破家亡的深切哀痛与无奈以及对心志的坚守【解析】（2）解答本题需紧扣尾联“总束全篇归结今情”的特点作答“总束全篇”主要从结构角度进行鉴赏和分析“归结今情”则需要落实到“今情”的具体内涵上来进行鉴赏和分析诗歌首联描写出建业如今满目凄凉的景色颔联通过“龙蹲虎踞”“马去牛来”交代建业满目凄凉的原因之一——外族入侵兵革之祸颈联中“千人惟诺诺”“百岁更匆匆”交代建业满目凄凉的另一原因即君王不能任用铮臣用人惟庸而尾联的“乾坤颠倒”则直接收束全篇对前三联进行概括总结诗歌尾联诗人写道时局动荡但还有一叶孤舟能让“我”漂荡江湖伴着渔翁了此残生国亡已不可挽回诗人只得本着庄子的精神隐遁渔樵扁舟一叶独钓江湖此虽为逃避但其气节及终身之憾恨却与天地共存表达了诗人孤寂坚守的决心以及经历亡国巨变之后内心的无奈与哀痛之情。
第二单元(单元测试)(原卷版)高二语文同步备课系列(统编版 选择性必修上册)
第二单元单元测试卷总分值：150分建议用时：150分钟班级：姓名：得分：一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
材料一：先秦诸子百家中，儒、道、墨、法、阴阳、名六家属第一流的大学派。
汉以后，法、阴阳、名三家，其基本思想为儒、道所吸收，不再成为独立学派；墨家中绝；唯有儒、道两家长期共存，互相竞争，互相吸收，形成中国传统文化中一条纵贯始终的基本发展线索。
在中国传统文化的多元成分中，儒家和道家是主要的两极，形成鲜明的对立和有效的互补，能够相辅相成，给予整个中国传统文化以深刻的影响。
儒家的人生观，以成就道德人格和救世事业为价值取向，内以修身，充实仁德，外以济民，治国平天下，这便是内圣外王之道。
其人生态度是积极进取的，对社会现实强烈关切并有着历史使命感，以天下为己任，对同类和他人有不可自己的同情，己所不欲，勿施于人，达则兼济天下，穷则独善其身，不与浊俗同流合污，在生命与理想发生不可兼得的矛盾时，宁可杀身成仁，含生取义，以成就自己的道德人生。
道家的人生观，以超越世俗人际关系网的羁绊，获得个人内心平静自在为价值取向，既反对心为形役，逐外物而不反，又不关心社会事业的奋斗成功，只要各自顺任自然之性而不相扰，必然自为而相因，成就和谐宁静的社会。
其人生态度消极自保，以免祸全生为最低目标，以各安其性命为最高目标。
或隐于山林，或陷于朗市，有明显的出世倾向。
儒家的出类拔萃者为志士仁人，而道家的典型人物为清修隐者。
儒道两家的气象不同，大儒的气象似乎可以用“刚健中正”四字表示，就是道德高尚、仁慈亲和、彬彬有礼、忠贞弘彀、情理俱得、从容中道、和而不同、以权行经等等，凡事皆能观研深究，以求合理、合时、合情，可谓为曲践乎仁义，足以代表儒家的态度。
古者有儒风、儒士、儒雅、儒吏、儒将等称谓，皆寓道德学问有根底、风度温文尔雅之意。
道家高士的气象似可用“涵虚脱俗”四字表示，就是内敛不露、少私寡欲、清静自守、质朴无华、超然自得、高举远蹈、留恋山水等，富于诗意，富于山林隐逸和满洒超脱的风味。
全国高二高中语文单元试卷带答案解析
全国高二高中语文单元试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.选出全是形声字的一组()A．信劣明众B．避怒伸硝C．他慈牧爸D．功尖好围2.下列四组汉字中全是形声字且结构方式完全相同的一组是()A．钢核休傍颈B．邻创灶飘战C．园裹闷阀褒D．怒盒慈案墓3.下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．脉络书声琅琅顶顶大名满招损，谦受益B．肇事脱颖而出钩心斗角疾风知劲草C．竞技间不容发汗流浃背胁天子以令诸侯D．端倪荒诞不经戳力同心桃李不言，下自成蹊4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A．由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蜂产品的生产量，除供应本省主要市场外，还销往青岛、烟台等地，进入了一些大中城市的超级市场。
B．从年前开始，不少年轻人就通过发微信红包或支付宝红包的方式给亲友拜年，虽然大部分电子红包金额不多，但这种时髦的拜年方式让亲友有了互动，增进了感情。
C．“明斯克会晤”达成乌克兰东部停火协议后，冲突各方都明确表达了和平的意愿，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，国际社会对此表示欢迎。
D．“北斗”系统是中国自主建设、独立运行并与世界其他卫星导航系统兼容的卫星导航系统，可在全球范围内全天候、全天时地为用户高精度定位、导航等服务。
二、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成下面小题。
文化是指人类活动的模式以及给予这些模式重要性的符号化结构，它先于文字而存在。
现今世界仍有不少虽会说话却没有文字的原始民族，他们都有着并不十分简单的文化。
人类社会有文明与原始的区别，而没有有文化社会与没文化社会的区别。
人类的文化，正如人类自己，是运动的而非静止的，它随着人类的演化而演变，一旦人类的体质，特别是发声器官发达到足以创造出语言——表达意识而多少有着固定形式的变化的一套声音符号，且更进一步设计出来的文字——表示语言的一套有形的书写符号以后，人类的文化趋向于急剧的发展。
全国高二高中语文单元试卷带答案解析
全国高二高中语文单元试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。
中国文学经典之“道”观文学经典是一个历史的动态的概念，其经典作品的确立是一个动态衍变的历程，然而透视经典生成和变化的历史痕迹，不难发现总有一些潜在的内核在这种变化中化为一种准则与范式，这就是文学经典之“道”，犹如自然之道，万物之母。
正因为有了文学经典之“道”的潜移默化、导向与规范，所以至今很多经典能够穿越时空依旧存在。
中国文学经典之“道”，实际就是内化于中国人心中的儒、道性根源。
传统的儒家之仁义、智慧、孝慈、忠臣的哲学思想，使中国文人有了入世、建功立业的理想与抱负，“修身、齐家、治国、平天下”“天下兴亡，匹夫有责”，这样的理念使中国文学史上出现了很多爱国题材的作品，并一直被誉为经典，如屈原的《离骚》、岳飞的《满江红》、文天祥的《过零丁洋》等。
又如讲述英雄造反起义的《水浒传》，其内核也都是塑造、歌颂忠君爱民之事，“替天行道”的梁山宗旨、招安思报效朝廷的思想最终都是以儒家思想为旨归。
传统道家主张的“无为而无不为”、崇尚自然的哲学思想，使中国文人远离庙堂而退隐山林，回归自然，这为中国文人在精神上提供了可以喘息、聊以安身的家园。
入世之不得，壮志之未酬，尚能在自然界中找到生息之处，获得精神的寄托与愉悦。
这就导致中国文人注重对自然山水风光的描写，从而出现了许多经典的作品，如陶渊明的《归园田居》、柳宗元的《小石潭记》、王安石的《石钟山记》等，然而这些对自然的优美描写之中却也隐含了归隐之郁郁不得志的无奈与苦闷。
无论是儒家源于好学、行仁和人群的和谐；还是道家重个体自由理想、精神超越，重逍遥自在、无拘无碍、心灵与大自然的和谐，都对历来的文人在建构审美人格境界上产生了深远的影响。
这种对审美人格理想与境界的追求，逐渐成为文学经典审美理想与境界的追求，通过长期的潜移默化，文学经典这种审美意识成为沉淀在个人心灵之中的无意识，甚至中华民族和华夏文化传统的无意识。
全国高二高中语文单元试卷带答案解析
全国高二高中语文单元试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A．砍斫(zhuó) 畜积(xù) 殆(tài) 舐痔(shì zhì)B．龟裂(guī)庖厨(páo) 鬻(yù) 卜筮(shì)C．潦水(liáo) 两涘(sì) 籴(dí) 棺椁(guǒ)D．不肖(xiào) 草屦(jù) 怛(dá) 曲偻(lóu)2.对下列句子中加点词的解释,有误的一项是()A．听而斫之听:任意。
引之盈贯引:拉开弓。
B．齐谐者,志怪者也志:记。
且举世而誉之而不加劝劝:劝说。
C．孰与骋能而化之骋:施展,发挥。
民之从事,常于几成而败之从事:做事。
D．夫轻诺必寡信寡:少,缺少。
其死也坚强坚强:僵硬。
3.下列各句中加点词的古今意义相同的一项是()A．政令不明,举错不时,本事不理B．企者不立,跨者不行C．尝与汝登高山D．卫有恶人焉4.下列句子的句式不同于其他三项的一项是()A．在天者莫明于日月B．繁启、蕃长于春夏C．我之谓也D．日夜相代乎前5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()中国传统文化中有一种强烈的生态意识。
中国传统哲学是“生”的哲学。
中国古代思想家认为,“生”就是“仁”,“生”就是“善”。
中国古代思想家又认为,,,,。
,。
①这种意象世界就是我们今天所说的“生态美”②中国很多古代文学艺术作品中,都创造了“人与万物一体”的意象世界③大自然是一个生命世界,天地万物都包含活泼的生命和生意④人们在这种观赏中,体验到人与万物一体的境界⑤这种生命和生意是最值得观赏的⑥从而得到极大的精神愉悦A．③⑤②①④⑥B．②④③⑤①⑥C．⑤③④①⑥②D．③⑤④⑥②①二、文言文阅读1.(一)阅读下面的文字,完成下列小题。
高二语文上册第一单元测试题
高二语文上册第一单元测试题高二语文上册第一单元测试题第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(18分，每小题3分)1.下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是( )A.和亲和畅和衷共济曲高和寡B.哄闹诱哄哄堂大笑一哄而散C.阿附阿胶阿其所好阿谀奉承D.提防提携提纲挈领提心吊胆解析：考查汉字的字音。
A.和(ｈè)寡，其余读“ｈé”；B.诱哄(ｈǒｎɡ)，一哄(ｈòｎɡ)而散，其余读“ｈōｎɡ”；D.提(ｄī)防，其余读“ｔí”；C.都读“ē”。
答案：C2.下列加点词语与现代汉语含义相同的一项是( )A.自可断来信B.叶叶相交通C.府吏见丁宁D.感君区区怀E.可怜体无比解析：A.信使，报信的人，这里指媒婆；B.交错相通；D.情感真挚；E.可爱。
答案：C3.对下列代词理解不正确的一项是( )A.君既若见录见：代自己。
B.渠会永无缘渠：第二人称代词“你”。
C.我自不驱卿卿：第二人称代词“你”。
D.妾不堪驱使妾：旧时妇女自称。
解析：B项，第三人称代词“他”。
答案：B4.选出诗句中指定词意义完全相同的一项( )①多谢后世人，戒之慎莫忘②谢家事夫婿，中道还兄门①不吾知其亦已兮②苟余情其信芳①年始十八九，便言多令才②直说太守家，有此令郎君①可怜体无比，便言多令才②可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒解析：A.①告诉;②辞别。
B.①代词，那;②助词，无义。
C.①②均为“美好”。
D.①可爱；②值得同情。
答案：C阅读下面一首诗，回答后面的问题。
归园田居(其三)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
5.下列对诗句的解说不正确的一项是( )A.开头两句交代劳动的地点、内容和豆苗的生长情况。
B.三、四两句写早出晚归，辛勤劳动。
“荒秽”，各种杂草。
C.五、六两句承“荷锄归”，写回家穿草而行，露沾衣湿。
D.结尾两句抒情，“愿”指辛勤耕种祈盼有个好收成。
2023-2024学年高中语文语文版必修二第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一组是（）1.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）1.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 诞辰量体裁衣脍炙人口艰苦B. 诞辰量身定做喜闻乐见坚苦C. 华诞量身定做喜闻乐见艰苦D. 华诞量体裁衣脍炙人口坚苦【答案】C【解析】【答案】A【解析】【答案】D【解析】二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算而是由花瓣细胞内所含的色素决定的①________ 第一类是类胡萝卜素它一旦霸占了花瓣就会“命令”花瓣开出红色、橙色或黄色等颜色第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中②________ 因而“指挥”花朵开出的颜色也很多如当细胞液呈酸性时可表现出红色、粉色、橙色等呈中性时为紫色呈碱性时则为蓝色第三类是类黄酮这类色素也“势力强大” “兄弟众多” 常以糖甙的形式存在于花瓣细胞液中开花时可“命令”花朵开放出浅黄至深黄的各种花色③________ 其黄色变得越深反之如酸性越强其黄色变得就越浅【答案】这些色素可归为三类, 由于花色素种类众多, 细胞液碱性越强【解析】本语段说明的是花的颜色由所含色素决定按总分的结构①依据“花瓣开成什么颜色并非由它自己说了算陈述的是色素分三类的情况②依据“第二类是花色素它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中”“因而‘指挥’花朵开出的颜色也很多可表现出红色、橙色等为紫色则为蓝色”可知用“由于”和后文的“因而”搭配③依据“其黄色变得越深反之其黄色变得就越浅”可知陈述对象是“细胞液”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①过阙入见询以守令臧否兴裔条析以对②扬有重屯粮乏例籴他境兴裔搜括渗漏以补之食遂足A. 会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令B. 会复置武臣/提刑就命/为之郡县/积玩检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令C. 会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格目/分畀属县/吏不得行其奸/因著为令D. 会复置武臣提刑/就命为之/郡县积玩/检验法废/兴裔创为格/目分畀属/县吏不得行其奸/因著为令【答案】C【解析】（1）“武臣提刑”古代官职名中间不可断开排除A、B两项“格目”是“条目”的意思中间不可断开排除D项故选C【答案】C【解析】（2）C项“服阕”指守丧期满除服不是指“开始服丧” 也不是特指“朝廷官员”【答案】A【解析】（3）A项“自己借钱给百姓”“免去他们的债务”错原文是说“兴裔贷之钱”“又奏免其偿” 说明郑兴裔是让官府借钱给百姓后又上奏朝廷免除他们的债务【答案】（4）①（郑兴裔）经过宫阙进入拜见皇上皇上拿地方官员的好坏来询问他郑兴裔分条剖析来回答②扬州有很多屯兵粮食匮乏按照惯例要从其他地区买入郑兴裔搜求财政漏洞来填补粮食于是充足了【解析】（4）①“臧否” 善恶、好坏“条析” 分条剖析注意“询以守令臧否”补充主语“皇上”②“例” 按照惯例“籴” 买入四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）4.（2）本词的结尾“笑江头、明月更多情今宵缺”非常精妙请简要分析A. 汤朝美被贬十年风雨蹉跎词人劝慰他这不过是一场梦还是淡忘好B. 桃李花开儿女泣拜、社里庆贺想象汤朝美归来所带来的普遍喜悦C. 舌头在、牙齿牢、心如铁词人进一步劝慰汤朝美新州之贬也没有大害D. 汤朝美虽然仕途坎坷却可做了不起的功业足可以载入史书【答案】C【解析】（1）C项“词人进一步劝慰汤朝美新州之贬也没有大害”错误应是赞美汤朝美有操守有气节被贬依然意志刚强【答案】（2）①运用拟人的手法表达了浓郁的惜别之情②“笑”字表现了作者矛盾的情感强化了离别时的不舍之情③情景交融言有尽而意无穷【解析】（2）赏析“笑江头、明月更多情今宵缺” 可以从表达技巧、炼字等角度进行分析其中表达技巧重在解读拟人、情景交融的手法炼字则重在解读动词“笑” 从修辞手法的角度来看江头明月伤别而缺运用拟人的修辞手法将明月拟人化使明月浸染了人的情感暗含诗人与友人别离时的愁苦与不舍表现出诗人与友人的真挚的感情表达了浓郁的惜别之情从表现手法的角度来看以景作结景中有情情景交融言有尽而意无穷从炼字的角度来看作者过去常常祝愿汤朝美早日归家如今真的面临离别却难掩不舍一个“笑”字表现了作者矛盾的情感强化了离别时的不舍之情五、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）5.（3）围绕同一话题三则材料在内容上各有什么侧重？请结合材料简要概括A. 生活中常用的度量单位在面对浩瀚的宇宙时会失去价值人们将速度和距离结合创造出“光年”来度量宇宙中的距离B. 地球处于宇宙之中但它并不是宇宙的典型代表行星、恒星或星系在空旷、寒冷的宇宙典型环境中数量稀少C. 永恒暴胀理论认为一方面人类可观测的宇宙是一个暴胀暂时停止的局部区域另一方面暴胀在某些区域内永不停止D. 在霍金看来历史上有很多科学家曾经预言过未来但这些预言大多是错误的尽管如此科学家们仍然没有放弃预言未来【答案】C【解析】（1）C项关于人类可观测的宇宙原文表述为“暴胀已经停止” 因此“暴胀暂时停止”的说法错误【答案】A【解析】（2）B项临界密度的事实表明宇宙未来既有无限膨胀的可能也有坍缩的可能并不确定哪种可能性更大自然也就无法判断暴胀理论的正确与否C项多重宇宙理论只存在于理论层面是因为如果有些口袋宇宙太大甚至无限大该理论就不可能被检验这与其中的定律无关D项人们可以对未来相当短的时间作准确的预言故选A【答案】（3）材料一侧重介绍宇宙广袤和空洞的典型环境材料二侧重介绍解释宇宙起源的大爆炸理论材料三侧重介绍预言宇宙未来困难的原因【解析】（3）据材料一“任何行星、恒星或星系都不可能是典型的因为宇宙中的大部分是空的唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中在星际空间永恒的黑夜里”可归纳总结得出“材料一侧重介绍宇宙广袤和空洞的典型环境”据材料二“现代大爆炸理论目前是解释宇宙起源的主流理论它预测我们身处的这个宇宙来自于暴胀即在宇宙大爆炸发生后的极短时间内宇宙以指数形式膨胀”可归纳总结得出“材料二侧重介绍解释宇宙起源的大爆炸理论”据材料三“预言宇宙的未来当然是非常困难的”“但是定律给出的运动通常是混沌的这意味着初始状态的微小变化会导致后续行为的快速增大的改变这样人们在实际上经常只能对未来相当短的时间作准确的预言”可归纳总结得出“材料三侧重介绍预言宇宙未来困难的原因”6.（1）对结尾语段中“复杂的心情”的理解分析不正确的一项是（）6.（2）小说为什么花不少笔墨叙写众人对这项工程的猜测？6.（3）有人说文题可改为“帕米星的故事” 你认为哪个文题更合适？谈谈你的看法与理由6.（4）小说通过讲述外星球的故事传达了丰富的意蕴试作探究A. “复杂的心情”中包含有对帕米星的高度文明和最后的工程感到意外的心理B. “复杂的心情” 也含有对他们花费如此高昂成本进行教育的赞叹和钦佩C. “复杂的心情” 应该有对我们地球人思想意识中存在缺失的反思和忧虑D. “复杂的心情”中也有对帕米星人的做法难以理解的疑惑【答案】D【解析】（1）D项“难以理解的疑惑”不合文意结尾处“‘原来是这么回事啊……’大家怀着复杂的心情自言自语道”表明大家心中的疑惑已经解开了【答案】（2）①增强现场感引领读者进入情境②叙事有波折起伏增强故事的悬念③众人都没有猜中正说明大家都没有认识到感恩教育的意义进而突显小说主题【解析】（2）众人对这项工程的猜测如第十段“能在如此先进发达的星球上参观到他们的最后一项工程！那是一项什么样的工程呢” 第十三段“原来他们是这样实现了改善大自然的壮举啊！至此这最后一项工程也该完工了吧” 第十六段“怎么了这是？是不是在倒着放录像啊”等内容大家一边看录像带一边发问增强了小说的现场感让读者身临其境依据第十八段“确实是……那又是为了什么啊？不会是疯了吧” 第二十段“为了不让人失业而搞的工程” 第二十三段“会不会是在练习？就像军队也要不断演习” 第二十六段“到底是怎么回事？既没疯也不是在练习那只能是爱好了吧” 第二十八段“不会这么神吧它到底有什么作用” 大家一再猜测都猜不中使故事更波澜曲折增强故事的悬念感便于引出后面的真相第二十八段“不会这么神吧它到底有什么作用”的发问引出第二十九段宇航员的答案“先说结论吧——是为了教育”“但长此以往的话这其中的辛苦会被人们逐渐淡忘认为这份美好天经地义、自始就有不会有丝毫的感动和感激”更突出大家和帕米星的人们一样忽视了教育和感恩的作用引人反思突出主题【答案】（3）“最后的大工程”更合适①既概括了小说的核心内容又设置了悬念能吸引读者阅读②意蕴丰富一语双关感恩教育才是最重要的大工程引发读者思考【解析】（3）解答此题先要回答哪一个标题更好然后阐述理由“帕米星的故事”直接显出科幻感能引起读者阅读兴趣引出文章内容而“最后的大工程”也在设置悬念引人思考最后的大工程到底是什么有多大有何作用等问题且“最后的大工程”既指本文用大篇幅描画的内容也指最后几段“先说结论吧——是为了教育”“为了告诉人们这些规模宏大的工程曾遍及整个帕米星球这份美好是经年累月辛辛苦苦创造出来的”“进而全体居民内心深处的感恩之心和幸福感才能够得以保持”所写的教育和感恩幸福才是真正的“大工程” 引人反思突出主题故相对来说“最后的大工程”作为文题更合适【答案】（4）①帕米星球不惜花费高昂的成本来教育民众现在的安逸幸福并非理所当然而是在艰难辛苦中一步步构建起来的告诫人们要珍惜当下的幸福时刻保持感恩之心②讽刺了当代社会的某些现象为了眼前的和局部的利益如振兴经济和防止失业开展一轮轮的大工程大肆破坏自然环境和生态③通过科幻故事既展示人类明天美好的生活图景又隐含着对人类未来的担忧和思考【解析】（4）探究本文的丰富意蕴可从文中帕米星球的特点、人们看录像时对“最后的大工程”的猜测、宇航员最后的讲解三方面入手分析依据倒数第四段“是为了教育”和倒数第二段“是为了告诉人们这些规模宏大的工程曾遍及整个帕米星球这份美好是经年累月辛辛苦苦创造出来的”“这看似浪费其实是十分有意义的这样的工程将会一直持续下去”可概括出意蕴① 依据第二十段“我们地球上也曾发生过的为了不让人失业而搞的工程” 第二十一段“打着振兴经济的旗号净搞些没有必要的工程之类的组织机构” 第二十三段“会不会是在练习？就像军队也要不断演习” 第二十六段“那只能是爱好了吧”“也许这并非毫无可能已经习惯了宏大工程的他们不知不觉中养成了这种爱好吧” 可以概括出意蕴② 依据第四段“那里的人们不仅热情、善良而且文明程度极高” 第七段“通过填海调控海流、削平高山调控气流等等……处处是气候宜人其他诸如交通、住房、港口等方面就更不必说了” 倒数第四段“是为了教育！他们已经完成了改造大自然的壮举使其成为十分宜居的星球但长此以往的话这其中的辛苦会被人们逐渐淡忘认为这份美好天经地义、自始就有不会有丝毫的感动和感激”可知本文虚构了一个美好而又隐忧的星球展示了人类发展的美好明天也表达对人类教育和感恩的理性思索7.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 在中国古代水有洁净和滋生功能象征着纯洁和生命代序民间为婴儿“洗三朝”的礼仪就是水意象象征意义的体现B. 孟子认为水性与人性相似流水有趋下的本性人有善良的本性流水的有本有源、奔流不息就像君子的立身行事C. 老子关于水的“柔弱”与“坚强”的论述体现了道家以退为进、以柔克刚的理念而庄子认为水的浩渺无垠象征着得道后的境界D. 因儒、释、道合流文化的影响唐代以后流水意象出现多种文化“涵化”的倾向蕴含了无限人生之慨展示了文人群体的双重性格与两难处境【答案】D【解析】（1）D项结合语句“在唐代以后三教合流的文化氛围中流水意象呈现出多种文化‘涵化’的倾向”“流水意象也蕴含了无限人生之慨每每展示了文人群体的双重性格与两难处境其执着进取与悲观幻灭往往胶着一体”分析可知第一句与末两句非因果关系“蕴含了……两难处境”并非在唐代之后【答案】C【解析】（2）C项结合文本第三、四、五段内容分析可知“正反对比论证”错【答案】D【解析】（3）D项“都包含了消极意义和积极意义”错结合“上述例子反映了主体无法超越时间规定性与自身有限性的永恒悲剧和痛苦”分析可知只有消极意义8.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（2）小说最主要的描写对象是蛙作者却用了不少笔墨去写蛇请分析蛇的功能8.（3）虚幻性和讽喻性是寓言式小说的两个显著特征请结合文本简要谈谈你对这两个特征的理解A. 文中第二段描写池塘周围的景色交代了蛙群的生活环境作者写景笔触细腻空间上由近及远远近相衬富有层次感B. 小说全篇采用第三人称的叙述角度客观地讲述了夏日池塘里的蛙群雄辩吵闹蛇被喧闹声吵醒最后蛙被蛇吃掉的故事C. 文章语言生动而幽默风趣“摆出大学教授的姿态”“张着大嘴巴进行雄辩”等语言生动有趣地描绘了池塘里蛙的辩论之态D. 小说虽然篇幅短小但构思十分精妙作者通过蛙群的辩论阐述了寓意深刻、耐人寻味的道理引发读者的深刻思考【答案】B【解析】（1）B项“采用第三人称的叙述角度”错误从文章开头“在我住所旁边”可知采用的是第一人称的角度【答案】（2）①蛇的行迹作为一条线索贯穿全文使得故事紧凑集中与另一只蛙雄辩论证的线索互相交错相得益彰②推动故事情节的发展蛇的惊醒、窥伺、捕食推动故事情节向高潮发展使故事情节跌宕起伏③营造了紧张、危险的氛围蛇是蛙的天敌文中不厌其烦地写蛇在蛙辩论时状态的变化由“困倦地舔着嘴唇”到“转眼之间这雄辩的蛙被蛇嘴叼住” 使读者感受到其中的紧张与惊险④凸显蛙的形象特点蛇被吵醒后黑眼闪光凝神窥伺着池塘伺机捕食危险在即蛙却茫然不知在蛇的衬托之下更凸显蛙的自我陶醉、盲目自大的形象特点⑤突出主题蛙因为妄自尊大目空一切夸夸其谈万物为蛙而生从而忽视危险的存在最后被蛇吃掉还说蛇也是为蛙而生从而表现了作者对这种以自我为中心妄自尊大大自然的一切都是“为我而生”的观念的批判【解析】（2）本篇小说的主要人物是“蛙” 但是蛇也是小说中的线索性人物蛇的行迹作为一条线索贯穿全文使得故事紧凑集中与另一只蛙雄辩论证的线索互相交错相得益彰同时蛇的动作行为也推动着小说的发展正是蛇的惊醒、窥伺、捕食等活动将故事推向高潮使故事情节跌宕起伏结合日常生活可知蛇是蛙的天敌小说通过写蛇在蛙辩论时状态的变化让读者感受到其中的紧张与惊险营造了紧张、危险的氛围蛇在捕食青蛙是的沉着、冷静与青蛙的自我陶醉、盲目自大相对比凸显了蛙的形象特点文章以“蛙”喻人突出了作者对以自我为中心妄自尊大大自然的一切都是“为我而生”的观念的批判这一主题据此理解分析即可【答案】（3）①虚幻性指作者通过主观想象虚构了荒诞的故事情节在《蛙》中“我”能够听懂蛙群的对话、蛙们认为世界的一切为它们而创造等现实中不可能发生的细节体现了寓言小说的虚幻性虚幻的情节是作者对生活的提炼、虚构和夸大增强了小说的阅读趣味②讽喻性指小说中的形象具有象征意义并且达到了讽刺的效果文中蛙群代表了社会中无知自大、以自我为中心的利己主义者其中年轻蛙还代表了盲目跟从、人云亦云的人寓言故事言在此意在彼借小喻大【解析】（3）解答本题首先要理解“虚幻性”“讽喻性”的含义然后再结合文本内容分析“虚幻性”指作者通过主观想象虚构了荒诞的故事情节“讽喻性”指小说中的形象具有象征意义并且达到了讽刺的效果本篇小说以蛙喻人表面描写青蛙其实写的是人类文章从第一人称“我”的视角出发写“我”能够听懂蛙群的对话、蛙们认为世界的一切为它们而创造等现实中不可能发生的细节这些虚幻的情节是“我”对生活的提炼、虚构和夸大由此增强小说可读性文中蛙群代表了社会中无知自大、以自我为中心的利己主义者其中年轻蛙积极响应“辩论蛙”的发言这就代表了盲目跟从、人云亦云的人小说言在此意在彼借小喻大以此达到讽刺效果六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）9.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）9.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 贻笑大方有求必应只言片语高深莫测B. 贻人口实照单全收只言片语故弄玄虚C. 贻笑大方照单全收寡言少语高深莫测D. 贻人口实有求必应寡言少语故弄玄虚【答案】B【解析】（1）第一处贻笑大方让内行人笑话贻人口实指说话不小心给人家留下了话柄两者相比文意并没有提到“内行人” 应选“贻人囗实”第二处有求必应只要有人请求、就一定答应形容容易答应人的请求、好说话照单全收按照礼单的数目全部接受语境中指这些不实言论全部接受应选“照单全收”第三处寡言少语言语很少形容性格内向不善言辞也形容心情沉闷不爱讲话只言片语个别的词句片段的话语根据后文“放大成……等声音” 可知此处是说将不实言论中的片段放大应选“只言片语”第四处故弄玄虚故意玩弄花招使人迷惑无法捉摸高深莫测高深的程度无法揣测形容使人难以理解根据句子中的“虚假和浮夸”“耍噱头”“哗众取宠” 可知此处应选“故弄玄虚”故选B【答案】D【解析】（2）对抽象事物来说先主后次“事实骨架”“内容血肉”“思想含量”之间存在递进关系层层深入故选D【答案】A【解析】（3）B项句式杂糅应为“后果是.….”或者“……容易造成” 搭配不当“认知闭环”“狂妄误区”应互换位置C项成分赘余应去掉“是”D项搭配不当“认知闭环”“狂妄误区”应互换位置故选A10.请各用一句话对下面两则新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅每句话不超过30个字材料一 2019年9月28日下午中国女排在日本大阪市中央体育馆以3∶0战胜塞尔维亚队以十一连胜的傲人战绩锁定2019年女排世界杯冠军夺得队史上第10个“世界三大赛”冠军五星红旗再次在赛场上升起庄严雄壮的国歌再次奏响同样是大阪 1981年袁伟民率领的中国女排从这里开启了五连冠的辉煌篇章 2003年陈忠和率领的“黄金一代”在这里时隔17年再夺三大赛冠军 2019年郎平率领的新一届中国女排又在这里铸就新的荣耀中国女排用新鲜出炉的世界杯冠军为祖国献上了一份沉甸甸的生日礼物材料二据国际排联官网消息在国际排联最新一期的世界排名中中国女排以320分重返榜首美国与塞尔维亚分列第二、三位本期排名由2016年里约奥运会、2017年世界女排大奖赛、2018年世锦赛和2019年女排世界杯的综合成绩决定作为里约奥运会冠军中国女排在世界女排大奖赛中位列第四在世锦赛中摘得铜牌而在不久前结束的世界杯中中国队以11连胜蝉联冠军在总积分榜上中国队上升一位以320分高居第一领先身后的美国队54分上一期排名第一的塞尔维亚队下滑至第三位【答案】示例材料一中国女排2019年在日本以十一连胜的傲人战绩夺得第十个世界冠军材料二中国女排在国际排联最新一期世界排名中重返世界第一【解析】压缩时提取关键信息进行简要概括即可材料一的关键信息为①2019年在日本/2019年在大阪②中国女排十一连胜③夺得第十个世界冠军材料二的关键信息为①国际排联最新一期世界排名②重返③世界第一。
2023-2024学年高中语文人教版必修2第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列各句中没有语病的一项是（）A. 韦庄儿时曾闻居长安和下邽他早年的诗尽管每以“公子”“王孙”自诩但从“巡街趁蝶衣裳破上屋探雏手脚轻”的诗句看他的童年生活接近平民之子的生活B. 黄巢起义军攻破长安韦庄身陷重围中和二年春天才脱身长安赴唐军驻守洛阳居于洛北乡间他的生活、思想和文学创作从此都发生了深刻变化C. 在婺州韦庄过着寄情诗酒、贫病寡欢的隐居生活和僧人贯休等交游甚多他移居兰芷江的乡野以后有时身心的娴静甚至达到嫌流水闹、笑野云忙D. 韦庄为相忧国忧民因仰慕杜甫的为人和才学于浣花溪寻得杜工部草堂旧址并结茅造屋移居溪上可惜他任蜀相不足三年便病卒于成都花林坊【答案】D【解析】A项语序不当应将“尽管”放在“他”之前B项成分残缺应在“驻守”后加“的”C项成分残缺缺少宾语中心语应在句末加“的程度”故选D2.下列各项说法正确的一项是（）A. 王树增的《长征》采用全景式写法既有对毛泽东、周恩来、陈毅等革命领袖的浓墨重彩的描绘也有对很多无名战士的细致入微的刻画B. 李鸣生的《飞向太空港》全景式地描绘了中国国产“亚洲一号”卫星发射的全过程C. 消息和新闻特写的共同特点是简要而迅速地报道新闻事实新闻特写兼有新闻和文学的特点D. 《记承天寺夜游》一文的特点是对仗工整节奏鲜明色彩斑斓动静结合言简义丰耐人寻昧情景交融忘情山水【答案】C【解析】A．“陈毅”没有王树增的《长征》采用全景式写法既有作者对毛泽东、周恩来、张闻天、彭德怀、邓小平等革命前辈坚贞的革命信仰作了非常细腻的描写也对许多名不见经传的普通红军战士及默默无闻的普通军官作了生动的记述例如周仁杰、刘转连、樊晓洲、陈坊仁、黄古文、杜中美、黄冕昌、易荡平等B．错误应是李鸣生的《飞向太空港》全景式地描绘了我国以“长征三号”运载火箭成功发射外国卫星——美国“亚洲一号”的全过程D．错误“对仗工整节奏鲜明色彩斑斓动静结合言简义丰耐人寻昧情景交融忘情山水”是《答谢中书书》一文的特点故选C.3.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A. 布署萦绕响遏行云捷然不同B. 厮打桎梏坐壁上观破釜沉舟C. 阻梗谛造砭人肌骨防御攻事D. 陷阱融洽惨淡栗冽耳熟能详【答案】D【解析】识记并正确书写常用汉字是高考要求之一可以依据形声字、词义、组合词的特点来识别A.“部署”在《汉语大词典》中有3个义项:①安排,布置②军中武官③元明俗语,指拳棒教师或擂台比武的主持人其中第一个义项“安排,布置”是我们现在用得最普遍的“署”在《汉语大字典》中的第-一个义项为“部署,布置可见“部”“署”二字是同义连用它们合起来共同指“安排,布置” 例如:会上,省委领导就认真落实中央指示进行了具体部署记住“布署”不是一个词它是“部署”的误写截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子形容两件事物毫无共同之处 B .作壁上观壁:壁垒,古时军营四周的围墙观:旁观原指双方交战,自己站在壁垒上旁观比喻置鶚事外,在旁不协助任何一方“作”理解为作为种什么样的姿态所以不能用“坐” C.“缔”1.结台,订立;2.创立“谛”1.仔细 2.道理所以应该是“缔造” “工事”保障军队发扬火力和隐蔽安全的建筑物如地堡、堑壕、交通壕、掩蔽部等所以应该是“防御工事”4.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（）初到江南就碰上了梅雨季节 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 朦胧的墨绿中清晰地闪着点点火红的花朵宛如一阙厚重、平和的弦乐声中跳出了一管清脆、欢跃的笛音给这雨后阴沉的清晨增添了不少生气①空中还飘浮着若有若无的雨丝②清晨推窗望去雨虽停了③但天顶上浓云尚未散开低低地压着房檐④一夜枕上听雨辗转不能成寐⑤院子中一丛绿树被染得浓荫如墨⑥天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭A. ②④①⑤③⑥B. ④②①③⑤⑥C. ④②③①⑥⑤D. ④②③⑥①⑤【答案】C【解析】这是一段写景的描述性文字写景时既有时间上的先后顺序又有空间上的层次感依照时间、空间顺序及句间关系就可判断出答案从下雨的时间顺序可判断④紧接开头的“梅雨季节” 由夜雨写到清晨的雨停可知②紧跟④后由关联词语“虽……但……”可知③跟在②后面从并列关系看①中的“还”表明①应紧跟③后故选C5.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A6.下面各项说法中正确的一项是（）A. 《海底两万里》的作者是法国作家法布尔他被公认为是“现代科学幻想小说之父”B. 《海底两万里》的主人公康塞尔热衷于航海跟随尼摩船长乘坐潜艇环球探险旅行他在小人国、大人国历险多年历尽千辛万苦终于得到了可观的财富C. 《海底两万里》中的康塞尔忠心耿耿性格沉稳为人随和对分类学入迷D. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个知识渊博的工程师他穿着潜水服潜入海底终于发现了阿拉伯海底通道【答案】C【解析】A项“法布尔”错误《海底两万里》的作者是法国作家儒勒·凡尔纳B项“主人公康塞尔”错误主人公是尼摩船长“在小人国、大人国历险多年”错误小人国、大人国是《格列佛游记》中的情节D项尼摩船长在苏伊士附近将很多尾上带有铜圈的鱼放入海中后来在叙利亚海岸找到了这些带有铜圈的鱼从而发现了阿拉伯海底通道故选C二、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）下列句中画线词语理解不正确的一项是（）7.（2）下列句子在抒情方式上不同的一项是（）7.（3）下列古诗中包含作者对秋的感情与其它三项不同的一项是（）7.（4）下列对选文理解不正确的一项是（）A. 不过在中国文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等就觉得中国的文人与秋的关系特别深了B. 不单是诗人就是被关闭在牢狱里的囚犯到了秋天我想也一定会感到一种不能自已（不能控制自己的情感）的深情C. 可是这秋的深味（很浓烈的味道）尤其是中国的秋的深味非要在北方才感受得到底D. 秋的味秋的色秋的意境与姿态总看不饱尝不透赏玩（欣赏玩味景物）不到十足【答案】C【解析】（1）C项应该是“深长的意味”【答案】B【解析】（2）A项直接抒情B项间接抒情C项直接抒情D项直接抒情故选B【答案】A【解析】（3）A项赞美之情B项悲伤之情C项悲伤之情D项悲伤之情故选A【答案】C【解析】（4）C项这是一篇赞美秋的文章8.（1）依次填人文中甲、乙、丙处的词语最恰当的一项是（）8.（2）下列对文章内容的理解不正确的一项是（）8.（3）文章题目“瓦浪如海” 意丰而情深综观全文请解说其丰富的寓意8.（4）一本文以质朴的语言讲述平常而隽永的生活请结合文章具体内容赏析这一艺术特色8.（5）在现代化发展进程中许多事物与文中的老四合院同样面临着“被拆掉”或“被重新改造”的命运请联系现实谈谈你对这类现象的认识A. 占据掉落炫耀B. 占有溅落炫耀C. 占据溅落显摆D. 占有掉落显摆【答案】C【解析】“（占有/占据）了北京城的空间” “占据”强调的是一个过程而“占有”更侧重于状态另外这句话的宾语是“空间” 应该用“占据” 第二空“溅落”比“掉落”更生动而且与上文的“噼噼啪啪”相照应第三句“显摆”和“炫耀”是口语和书面语的区别文章语言质朴充满生活气息此处适合口语风格此外“显摆”是北方方言作者写的是北京的事所以用“显摆”恰当一些故本题选C【答案】B【解析】B．“悲痛凄凉之情油然而生”不合文意文中第10段写到重返老院如“心里不禁一动有些感喟其实这种狗尾巴草一直都是这样长在瓦缝之间一年又一年它们的生命力和鱼鳞瓦一样的顽强而持久” 作者是在表达久违的亲切感和对顽强生命的赞美之情并无悲痛凄凉的色彩故本题选B【答案】老北京四合院屋顶的鱼鳞瓦连片成海气势磅礴灰色的鱼鳞瓦朴素低调显示出沉稳的力量富有历史沧桑感鱼鳞瓦下四合院里普通人的生活简单质朴自在随意快乐自足作者对四合院的生活无限眷恋对“瓦浪如海”的消逝伤感无奈【解析】题目“瓦浪如海” 表面写的是老北京四合院屋顶的鱼鳞瓦连片成海气势磅礴灰色的鱼鳞瓦朴素低调富有历史沧桑感具有象征的意味显示出沉稳的力量文章用大量的篇幅写灰色的鱼鳞瓦下北京城的生活四合院里普通人的生活简单质朴自在随意快乐自足当作者离开四合院后表达对四合院的生活无限眷恋鱼鳞瓦贯穿全文是作者情感的载体文章结尾“尽管已经没有了张永和先生说的‘灰色的瓦浪向天际展开’的景象” 可见作者对“瓦浪如海”的消逝伤感无奈【答案】语言质朴擅用口语取材日常生活生动自然结尾含蓄意味深长【解析】这道题的关键点在于“质朴”“平常”和“隽永”三个词上文本语言平淡质朴口语化这种风格与作者的文学追求以及他所阐述的北京市民的生活特点一致如“那时候四合院平房没有如今楼房的阳台或露台鱼鳞状的灰瓦顶就是各家的阳台和露台晒的萝卜干、茄子干或白薯干都会扔在那上面五月端午节艾蒿和蒲剑插在门上之后也要扔到房顶图个吉利谁家刚生小孩子老人讲究要用葱打小孩子的屁股取“葱”的谐音说是打打聪明打完之后还要把葱扔到房顶这到底是什么讲究我就弄不明白了” 通俗易懂富有生活气息取材于平凡小事选取了百姓生活中寻常的画面如打枣国庆节看礼花等生活情节让读者有亲切感结尾处含蓄隽永韵味深长如“我还看见眼前不远处屋顶上鱼鳞瓦之间长出的狗尾巴草迎着瑟瑟秋风摇曳着枯黄的颜色和鱼鳞瓦的灰色吟唱着二重唱” 既表达了在现代化建设中“瓦浪如海”的局面不复存在的伤感也有对老北京四合院生活和老北京传统文化的怀念【答案】肯定这一现象是历史的必然选择是社会进步的结果结合文本分析面对四合院代表的传统文化渐渐消失既有留恋不舍的伤感又有社会向前发展的喜悦感新事物和四合院代表的旧事物在这里是两种文化的代表二者是融合而不是矛盾对立【解析】在现代化发展进程中许多事物与文中的老四合院同样面临着“被拆掉”或“被重新改造”的命运这是时代发展的需要是历史进步的标志文本中“已经没有了张永和先生说的‘灰色的瓦浪向天际展开’的景象却还是让我感到亲切仿佛又见到童年时候的伙伴真的这和看惯各式各样的楼顶哪怕是青岛那样漂亮的红色楼顶的感觉是不一样的因为这种灰色的鱼鳞瓦才能带给我老北京实实在在的感觉是一种家的感觉” 可见作者并没有因昔日“瓦浪如海”的局面消逝而消沉这些四合院和灰色的瓦浪已成为一种传统文化印在心中挥之不去作者是在北京的四合院里长大他对中国的传统文化情有独钟对正在消失的鱼鳞瓦和四合院文化自然有一种怀旧一种莫名的伤感但他又同时清醒地意识到四合院文化是一种小市民文化是一种衰落的文化一种跟不上时代的文化随着时代的发展这种文化必然要走向消亡文章结尾处“我还看见眼前不远处屋顶上鱼鳞瓦之间长出的狗尾巴草迎着瑟瑟秋风摇曳着枯黄的颜色和鱼鳞瓦的灰色吟唱着二重唱”表达了一种乐观超脱的态度因此我们应该意识到文化是不断发展的取其精华弃其糟粕迎合时代需要使其日臻完善会越来越好新事物代替旧事物新思想代替旧传统是历史发展的必然选择是社会进步的表现9.（1）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是9.（3）文中画波浪的句子使用了拟人的修辞手法请简要分析A. 红似晚霞的枫叶洁白如雪的蒲公英宛如金箔的银杏B. 宛如金箔的银杏洁白如雪的蒲公英红似晚霞的枫叶C. 洁白如雪的蒲公英红似晚霞的枫叶宛如金箔的银杏D. 红似晚霞的枫叶宛如金箔的银杏洁白如雪的蒲公英【答案】D【解析】（1）D（语序应依照前一句“红色黄色白色铺展”的提示来安排）【答案】C【解析】（2）C原句应做三处修改①“传达了丰腴与绚烂”动宾不搭配应改为“收获了丰腴与绚烂” ②“沉稳”与“深情”领起的句子要有内在的逻辑联系“沉稳”应领起“收敛了夏季的喧嚣”和“增添了成熟与厚重” “深情”应领起“汲取了日月的滋养”和“收获了丰腴与绚烂” ③因“沉稳”领起“收敛了夏季的喧嚣”一句故语序上应排在“深情”领起的句子之前只有C项同时完成了上述三处修改【答案】（3）以“拥吻”赋予秋霜人格化特征（1分）以“舞蹈”展现树叶人格化姿态（1分）使所写之景显得活泼、生动、形象（1分）【解析】（3）以“拥吻”赋予秋霜人格化特征（1分）以“舞蹈”展现树叶人格化姿态（1分）使所写之景显得活泼、生动、形象（1分）10.（1）文章第一自然段写待到清明时节“景物有诗诗中如画” 文中又有哪些如画的景物呢请你根据示例完成下列横线上的内容烟笼远树——凉月如眉——_______________——_______________——水洼如镜10.（2）品析语言①雨飘在庭院飘在池塘飘在田垄飘在坡地也飘在人的头面（从词语的角度）②豌豆灌荚了像是长满一地绿月摘回来烹熟风味大佳（从修辞的角度）10.（3）你如何理解文章第⑦段“至今对茶有爱意也有敬意”这句话？10.（4）请对文章的第⑬段进行简要评析【答案】（1）柳梢风味, 人物鲜活【解析】（1）根据题干中的“烟笼远树——凉月如眉”和“水洼如镜”可将答案区域锁定到②-④段之间根据第③段的“柳梢风味最好丝丝绦绦长长短短焕然一树新绿”可看出柳梢别有一番风味概括为“柳梢风味” 根据③段的“微风徐徐正是放风筝的好日子终日有纸鸢在天上飞着高高低低女孩子穿上春衫布袖飘摇韶华胜极”“不独人物鲜活如此”可概括为“人物鲜活”【答案】（2）①“飘”传神地写出了春雨落下的姿态柔和而轻盈和上句的“笼”字形成呼应进一步写出了春雨细密的飘渺之姿五个“飘”字的连续使用更写出了春雨无处不在滋润万物的美好品质②用了比喻的修辞手法把“豌豆荚”比作“绿月” 生动形象地写出了豌豆荚的颜色和形状表现了清明时节的菜畦里豌豆荚蓬蓬勃勃生长的特点赞扬了自然赋予给万物的生机【解析】（2）①理解词语本义并结合语境体会表达效果“飘”写的是雨落下时的情态表现了雨的轻盈柔和同时五个“飘”连续使用飘在“庭院”“池塘”“田垄”“坡地” 飘在“人的头面” 表现了春雨无处不在滋润万物的美好品质②判断作者运用了何种修辞手法并结合其表达效果理解“豌豆灌荚了像是长满一地绿月” 把“豌豆荚”比作“绿月” 属于比喻的修辞“绿”写出了豆荚的颜色“月”写出了豆荚的形状生动形象地写出了豌豆荚的生机勃勃赞扬了自然的馈赠【答案】（3）因为“我”知一叶一芽经自然之力又出自人手所以“我”懂得要惜物惜福【解析】（3）结合上下文理解语句含意根据“一碟青菜一碗泥螺喝点新茶无需饮酒乘着山风竟也微感醺然然后在天清气明的春日夜里看月亮升上山来梦也做得清明”可看出在自然幽静中品茶对茶的“爱意”溢于言表根据“采茶雨天多有不便连日晴空也觉得辛苦从此知道生活不易一口热饭滚汤要从劳作中来”可知茶是人们辛苦换来的所以“我”有“敬意” 懂得要珍惜【答案】（4）该段抒发了作者对春天万物充满生机和活力的自然之力的炽热的赞美之情清明不仅仅是自然万物的清明更是人世的安定祥和有序升华了文章主旨一个“凝”字生动传神地写出了春天在积蓄着磅礴的力量似乎在等待更震撼人心的绽放“凝”和“涨” 一静一动抓住春天的典型事物传神地展现出自然界的静美与生命力语言含蓄隽永富有哲理言有尽而意无穷【解析】（4）解答本题需从内容和形式两方面来看从内容上看本段写了天地清明、环境优美人们的生活也安定祥和表明作者由前文对家乡茶的赞美到对春天万物充满生机和活力的自然之力的赞美这是对主旨的升华从用词上看“春天凝在花红叶绿里”中“凝”有凝结之意生动传神地写出了春天在积蓄着磅礴的力量“溪涧池塘涨满水”中“涨”有涨满之意一静一动写出了自然力量的积蓄含蓄隽永。
2023-2024学年高中语文语文版必修二第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
长期以来，调查表明姓名中的“张伟”“zixuan”有着较高的重复率。
为了①_______________，一些父母开始求助“互联网+”来为孩子取名。
这既体现了父母对孩子的寄托与关爱，也透露出②_______________。
从家长的这种“起名焦虑”中，我们也可以看出，虽然时代变了，但是父母对孩子的③_______________。
当然，我们不建议为了独一无二给孩子用一些生僻字起名，这可能会给孩子的工作、生活带来诸多不必要的麻烦。
【答案】①避免这种高重复率, ②父母的期盼与焦虑, ③爱与期待却没有改变【解析】本段文字主要阐述的是因为孩子名字重复给父母带来的“起名焦虑”。
通读文段，根据“调查表明姓名中的‘张伟’‘zixuan’有着较高的重复率”和“为了”这个表目的的词语，可推知第①处可填入“避免这种高重复率”等语意相近的句子；第②空前面提到了父母对孩子的“寄托与关爱”，再根据后文“起名焦虑”可知，这里应填“父母的期盼与焦虑”等语意相近的句子；根据“虽然”“但是”可知，第③空填入的内容与“时代变了”构成转折关系，也就是“……不变/……没有改变”，再根据“父母对孩子的”可推知，这里应填“爱与期待却没有改变”等语意相近的句子。
二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
2023-2024学年高中语文人教版必修2第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、默写题（本大题共计7小题每题15分共计105分）1.（1）《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句是_______________ _______________1.（2）李白的《梦游天姥吟留别》中卒章显志体现全诗主旨的句子是_______________ _______________1.（3）杜牧在《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子是 ______________________________【答案】（1）野哭千家闻战伐, 夷歌数处起渔樵【解析】（1）根据“形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句”可推知答案注意“樵”的正确书写【答案】（2）安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜【解析】（2）注意“卒章显志体现全诗主旨的句子”可推知答案注意“摧”的正确书写【答案】（3）后人哀之而不鉴之, 亦使后人而复哀后人也【解析】（3）根据“向当朝统治者敲响警钟的句子”可推知答案注意“鉴”的正确书写2.（1）《诗经·氓》中的“_______________ _______________”两句将女主人公的行事端正与氓的反复无常进行了鲜明对比2.（2）陶渊明《桃花源记》中的“_______________ _______________”两句本来指桃花源中人与世隔绝的状况后来形容因长期脱离社会对社会状况特别是新鲜事物一无所知2.（3）苏轼《赤壁赋》中“客”回答苏轼问话时说的“_______________”一句与开篇“举酒属客”描述的情景相似而“_______________”一句也颇有前文“飘飘乎如遗世独立羽化而登仙”之意【答案】（1）女也不爽, 士贰其行【解析】（1）根据“将女主人公的行事端正与氓的反复无常进行了鲜明对比”可推知答案注意“贰”的书写【答案】（2）乃不知有汉, 无论魏晋【解析】（2）根据“本来指桃花源中人与世隔绝的状况后来形容因长期脱离社会对社会状况特别是新鲜事物一无所知”可推知答案注意“魏”的书写【答案】（3）举匏樽以相属, 挟飞仙以遨游【解析】（3）根据“与开篇‘举酒属客’描述的情景相似”“颇有前文‘飘飘乎如遗世独立羽化而登仙’之意”可推知答案注意“匏”的书写3.（1）《论语·为政》中“_______________ _______________”指出成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会3.（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的文末所说的“_______________” 点出李蟠的文章爱好而“_______________”则说明了李蟠的儒学素养3.（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________”一句写的是周瑜的儒将装束“_______________”一句则表明了周瑜的赫赫战功3.（4）曹操《观沧海》中点明地点和观察对象表现作者登山望海英姿勃发统领全篇的诗句是 _______________ _______________3.（5）荀子《劝学》中作者以“木”和“金”为喻强调经过“取直”“磨砺”才可以成材表现出学习的重要性的两句是 _______________ _______________【答案】（1）温故而知新, 可以为师矣【解析】（1）注意“矣”的正确书写【答案】（2）好古文, 六艺经传皆通习之【解析】（2）注意“皆”的正确书写【答案】（3）羽扇纶巾, 樯橹灰飞烟灭【解析】（3）注意“樯橹”的正确书写【答案】（4）东临碣石, 以观沧海【解析】（4）根据“点明地点和观察对象表现作者登山望海英姿勃发统领全篇的诗句”可推知答案注意“碣”的正确书写【答案】（5）故木受绳则直, 金就砺则利【解析】（5）根据“作者以‘木’和‘金’比喻强调经过‘取直’‘磨砺’才可以成材”可推知答案注意“砺”的正确书写4.（1）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促人实渺小”的句子是“______________________________”4.（2）李白《蜀道难》中“_______________ _______________”两句运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险渲染了惊险的气氛4.（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的两句“______________________________”与王湾的诗句“海日生残夜江春入旧年”有异曲同工之妙【答案】（1）寄蜉蝣于天地, 渺沧海之一粟【解析】（1）由“慨叹‘人生短促人实渺小’”可推知答案注意“蜉蝣”的正确书写【答案】（2）连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁【解析】（2）由“运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险渲染了惊险的气氛”可推知答案注意“倚”的正确书写【答案】（3）沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春【解析】（3）由“与王湾的诗句‘海日生残夜江春入旧年’有异曲同工之妙”可推知答案注意“畔”的正确书写5.（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中写在中军营里设置酒宴用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉、悲壮、豪气的诗句是 _______________ _______________5.（2）人们常用李商隐《无题》中的“_______________ _______________”来赞美教师无私奉献的精神5.（3）《陋室铭》中表现室中人交友之雅的句子是 _______________ _______________ 【答案】（1）中军置酒饮归客, 胡琴琵琶与羌笛【解析】（1）根据“写在中军营里设置酒宴用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉、悲壮、豪气的诗句”可推知答案注意“琵琶”“羌”的正确书写【答案】（2）春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干【解析】（2）根据“来赞美教师无私奉献的精神”可推知答案注意“炬”的正确书写【答案】（3）谈笑有鸿儒, 往来无白丁【解析】（3）根据“表现室中人交友之雅的句子”可推知答案注意“鸿儒”的正确书写6.（1）海内存知己 _______________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）6.（2）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）6.（3）野马也尘埃也 _______________ （庄子《北冥有鱼》）6.（4）_______________ 但余钟磬音（常建《题破山寺后禅院》）6.（5）爱情是诗歌恒久的话题《关雎》中通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子是 _______________ _______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）注意“涯”的正确书写【答案】（2）大庇天下寒士俱欢颜【解析】（2）注意“庇”的正确书写【答案】（3）生物之以息相吹也【解析】（3）注意“息”的正确书写【答案】（4）万籁此都寂【解析】（4）注意“籁”的正确书写【答案】（5）悠哉悠哉, 辗转反侧【解析】（5）根据“通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子”可推知答案注意“辗”的正确书写7.（1）若亡郑而有益于君 _______________ （《烛之武退秦师》）7.（2）高渐离击筑荆轲和而歌 _______________ 士皆垂泪涕泣（《荆轲刺秦王》）7.（3）《沁园春·长沙》中诗人旧地重游引发对往昔生活的回忆的句子是_______________ _______________7.（4）《记念刘和珍君》中鲁迅认定的“真的猛士”有这样的特征 ______________________________7.（5）《岳阳楼记》中作者由“古仁人”的豁达胸襟和高尚道德而得出的论断是_______________ _______________7.（6）《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力的原因的语句是_______________【答案】（1）敢以烦执事【解析】（1）注意“执”的正确书写【答案】（2）为变徵之声【解析】（2）注意“徵”的正确书写【答案】（3）携来百侣曾游, 忆往昔峥嵘岁月稠【解析】（3）根据“诗人旧地重游引发对往昔生活的回忆的句子”可推知答案注意“峥嵘”的正确书写【答案】（4）敢于直面惨淡的人生, 敢于正视淋漓的鲜血【解析】（4）根据“鲁迅认定的‘真的猛士’有这样的特征”可推知答案注意“漓”的正确书写【答案】（5）居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君【解析】（5）根据“作者由‘古仁人’的豁达胸襟和高尚道德而得出的论断”可推知答案注意“庙”的正确书写【答案】（6）盖追先帝之殊遇, 欲报之于陛下也【解析】（6）根据“表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力的原因”可推知答案注意“殊”“陛”的正确书写二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）8.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）8.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）8.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①请以银给民自买当事以违旨勿听燧力争以因地制宜之义上疏奏请得允②定海子弟十三四皆樵牧不知诵读为何事出私修院延师以厉子弟入学8.（5）缨燧“出私修院延师以厉子弟入学” 这体现了什么？A. 海水不宜谷/筑塘岸以御咸蓄淡/修复塘碶/百余所田日增/辟缮城浚濠/葺学宫/建祠庙/役繁而不扰/B. 海水不宜谷/筑塘岸以御咸蓄淡/修复塘碶百余所/田日增辟/缮城浚濠/葺学宫/建祠庙/役繁而不扰/C. 海水不宜谷/筑塘岸以御咸蓄淡/修复塘碶/百余所田日增辟/缮城浚濠/葺学宫/建祠庙/役繁而不扰/D. 海水不宜谷/筑塘岸以御咸蓄淡/修复塘碶百余所/田日增/辟缮城浚濠/葺学宫/建祠庙/役繁而不扰/【答案】B【解析】（1）本题中“百余所”是“塘碶”的后置定语二者间不可断开“塘碶百余所”作“修复”的宾语应在“所”后断开排除A、C两项“田日增辟”为主谓结构其后断开“缮城浚濠”是动宾短语并列指修缮城墙深挖河道前后要断开排除D项故选B【答案】D【解析】（2）D项“淳熙丙申”是年号干支兼用法【答案】D【解析】（3）D项“借鉴其他县均分学额、增加廪额等经验”表述错误从“援宣平县例半为土著半令他县人认垦入籍又以土著不能副额扩建义学增廪额以鼓舞之文教兴焉”可知“增加廪额”不属于其他县的经验【答案】（4）①（缪燧）请求把银两分给百姓让他们自行购买负责此事的人以违旨为借口（认为违旨）没有采纳缪燧依据因地制宜的道理尽力争辩上奏请示得到允许②定海县十三四岁的子弟都在砍柴放牧不知道读书是什么事（缪燧）拿出自己钱财修建书院延请名师来鼓励青年子弟入学读书【解析】（4）①给供给分给自买自行购买当事负责此事的人义道理②樵牧砍柴放牧延延请厉同“励” 劝勉鼓励【答案】（5）缪燧知晓教育的重要性修建书院延请名师使当地文教兴盛【解析】（5）结合相关叙述和描写分析人物形象特征一定要结合题干要求本题主要从教育方面入手来谈即可结合“学额多为外籍窜冒援宣平县例半为土著半令他县人认垦入籍又以土著不能副额扩建义学增廪额以鼓舞之文教兴焉”可知缪燧知晓教育的重要性于是劝学兴教为改变定海县教育现状缪燧葺学宫扩义学借鉴其他县均分学额等经验文教遂兴三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列各句中的破折号和文中“四季不改色——苍翠浓绿”破折号作用相同的一项是（）9.（2）“它们分布在公园、广场、沿街的拐角、小区的旮旯”语意上看与原文画线处基本相同但原文表达效果更好为什么？9.（3）请根据前后文内容仿照画横线的句子在括号处将这段话补充完整使句子语意连贯通畅A. 我看你的性情好像没大改——鲁贵像是个很不老实的人B. “可慌哩！比什么也慌比过新年娶新——也没有见他这么慌过！”C. 醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起我便常常跃居全班之冠D. 等我们再进去的时候便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了【答案】C【解析】（1）文中的破折号的作用是解释说明A项破折号的作用是表示意思转换B项破折号的作用是表语意的停顿C项破折号的作用是解释说明D项破折号的作用是表语意的转折故选C【答案】（2）①“分布”一词只是客观陈述原文说竹子具有“装扮”“美化”的功效生动形象地传达出“我”对竹子的喜爱之情②整散结合长短句错落有致增强了句子感染力【解析】（2）原句“它们装扮着公园、广场美化着沿街的拐角、小区的旮旯”中“装扮”“美化”用词更加独特赋予了竹以人的情态拟人修辞手法的运用让句子表达更加形象生动突出了竹的美化城市的功能表达了“我”对竹子的喜爱之情同时在句式上原句长短句结合读来朗朗上口极具文采与原文中的散文语言风格相一致故原句的表达效果更好【答案】（3）示例①也没有花的千娇百媚, ②还没有果实的芳香甘甜【解析】（3）这种嵌入式仿写要注意两点一是要注意格式特点即要求结构基本相同二是内容上要有联系跟上下文语意连贯此处仿写的句子结构为“没有……的……” 第一处省略号应该填入一种事物的名称第二处省略号应填入这种事物的特点据此可以仿写为也没有花的千娇百媚还没有果实的芳香甘甜10.把下面一组句子整合成一个长单句可以增删词语但不得改变原意《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记写于宋仁宗至和元年当时他34岁王安石与两位朋友和弟弟同游褒禅山后写成此文记游并抒发了自己的感想【答案】《游褒禅山记》是王安石在宋仁宗至和元年34岁时,与两位朋友和弟弟同游褒禅山后写的一篇记游并抒发自己的感想的重要游记【解析】本题考查句式变换解答短句变长句类题目首先选择- 个短句作为句子的主干 ,其他句子作为这个短句的修饰成分,按照一定的顺序插入主于句即可故答案为:《游褒禅山记》是赶安石在宋仁宗至和元年34岁时,与两位朋友和弟弟同游褒禅山后写的一篇记游并抒发自己的感想的重要游记。
高二语文高二第二单元测试题
高二第二单元测试题第Ⅰ卷（共分）一、（54分，每小题3分）1．下列各组加点字读音无误的一项是（）A．渌（lù）水贾（jiǎ）人铮（zhēng）铮恬（tián）然B．豆蔻（kòu）迁谪（zhé）訇（hōng）然嘲哳（zhā）C．青冥（míng）钿tiàn头迸（bèng）裂浣（huàn）纱D．魂悸（jì）暮霭（ǎi）教坊（fáng）纶（lún）巾2．只有一个错别字的一项是（）A．舞榭歌台嬴得仓惶北顾B．转轴拔弦坐中泣下谁最多C．雕栏玉砌常使英雄泪满襟D．戌角悲吟只是当时已枉然3．下列各句中加点词的解释全部正确的一项是（）①栗（战栗）深林兮惊层巅②惟觉（睡觉）时之枕席③去来（回来）江口守空船④莫辞（拒绝）更坐弹一曲⑤却（退却）坐促弦弦转急⑥中原北望气（悲愤）如山⑦都门帐饮无绪（心思）⑧烽火扬州路（宋代行政区划名称）A．②④⑥⑦ B．①③⑥⑧ C．①④⑦⑧ D．④⑤⑥⑧4．将下面的诗句按春、夏、秋、冬排列，顺序正确的一组是（）①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②一树梨花一溪月，不知今夜属何人。
③过春风十里，尽荠麦青青。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
A．③④①② B．②④①③ C．②①④③ D．③②④①5．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（）A．词在唐、五代时已经出现，称曲、杂曲或曲子词；到宋代才广为流行，改称词。
宋词习惯上分为婉约和豪放两派：婉约派以写闺情、离绪为主；豪放派扩大了词的题材，对社会生活的种种观察与感受皆可入词。
B．李白和杜甫分别代表了唐代诗歌现实主义和浪漫主义的传统，在风格上，李白的诗清新飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。
C．柳永和苏轼均是北宋词人，在北宋，柳永代表了婉约派的最高水平，而苏轼则开创了豪放一派。
D．“三曹”是指曹操、曹丕和曹植三父子，其中以曹植的文学成就最高。
“三苏”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙，以苏轼的文学成就最高。
全国高二高中语文单元试卷带答案解析
全国高二高中语文单元试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。
史记吴智勇翻开中国两千余年文明史册，历代文人墨客多如星云，唯司马迁这颗亮星最为璀璨、最为耀目，是他奠定了中国文学与史学的基础，一部《史记》千秋留芳，一代文豪万世钦仰！司马迁无疑是中国历史上最伟大的史学家，他的巨著《史记》，以及他的正直品格与不屈精神，都成为历代文学家和史学家的典范。
司马迁将自己的心血、灵魂和全部的生命、激情都浇铸在了《史记》之中，在二十五史里，这样的作品，唯此一部。
《史记》是我国纪传体史学的奠基之作，同时也是我国传记文学的开端；它既是历史的“实录”，同时也具有相当高的文学价值。
司马迁在艺术上精心构思，巧于安排，运用多种手法，塑造了一系列鲜明生动的人物形象，生动地再现了古代广阔的生活画面。
如振臂一呼、应者云集的起义军领袖陈涉；叱咤风云、有古之勇士气概的项羽；不畏强暴、机智谦逊的蔺相如；爱国仗义、礼贤下士的信陵君……其气势之磅礴，场面之壮阔，人物形象之丰富，对后世的传记文学、小说、戏剧创作产生了深远影响。
司马迁是汉代成就最高的散文家，凭借一部《史记》足以傲世，他那渊博的学识、深邃的思想、不朽的人格，以及挥洒自如的神来之笔，令后代文人仰慕不已，千载之下依然可见其雄风。
《史记》所渗透的人文精神是多方面的。
以立德、立功、立言为宗旨以求青史留名的积极入世精神，忍辱含垢、历尽艰辛而百折不挠、自强不息的进取精神，舍生取义、赴汤蹈火勇于牺牲的精神，批判暴政酷刑、呼唤世间真情的人道主义精神，立志高远、义不受辱的自尊精神……而《史记》这部经典之作中一系列血肉丰满的历史人物，也从不同侧面成为这些高尚人格的再现，许多人物成为后代作家仰慕和思索的对象，一直予人以鼓舞和启迪。
司马迁已远去两千年了，却以一部《史记》而永久。
两千年来，万千读者与长眠的司马迁“相看两不厌”，交合注入着一股股历史血脉。
高二语文单元测试_
高二语文单元测试一、单项选择〔60分，每题2分〕1、选出加点字注音完全正确的一项〔〕(chén) 悲恸．(tòng) 风烛．残年(zhú)A、江堤．(dī)涔涔．．B、冗．(rǒng)长藏匿．(nì) 踉跄．(qiàng) 颐．指气使(yí)C、倔．(juè)强竹杠．(gàng) 洗涮．(shā) 颠沛．流离(pèi)D、惊愕．(è)沏．(qī)茶神龛．(lóng)瞠．目结舌(táng)2、选出没有错别字的一组〔〕A、烦燥坟茔提防初出茅庐B、伺候殓衾踉跄好高鹜远C、骷髅藐视赔偿理屈词穷D、摧残窥伺骚动别出新裁3、依次填入以下各句横线处的词语，恰当的一组是〔〕①鲁侍萍大海揭露了周周朴园园三十年前为了工程款淹死两千二百个小工的罪恶史。
②"茶馆"中急剧的时代使得剧中人扮演着他们各自代表的那类人。
③三十年来，鲁侍萍侍萍吃苦受累，屈辱地苟活着，始终没能改变她的生活。
A、鲸吞变革境况B、侵吞变迁境况C、鲸吞变迁境遇D、侵吞变革境遇4、以下这段话中成语使用不当的一项为哪一项：〔〕，是因为里面的思想好，人物使人喜爱。
A、好书使人手不释卷．．．．了。
B、但如果不是那语言把这些东西写出来，形容出来，读者也就不会为它废寝忘食．．．．C、古书上记载佛教里的和尚在禅房里讲经，讲得天女散花，百鸟全飞来了，猛兽也驯服了，路上的小贩们也都放下担子来听。
．．．．。
D、这不见得是佛法无边，我想还是那个和尚在语言上有功夫，才能如此引人入胜．．．．5、下面一封求职信中有多处语病，其中不得体的两处是: 〔〕①我是一个有三年以上工作经历的广告设计师，②很希望能到贵公司以求开展。
虽然我的学历不高，③但希望公司领导不要惟“历〞是图。
附上我设计的几份广告，④ 相信你们会慧眼识英雄而量才聘请我的。
⑤希望能得到您们的指导和帮助。
高二语文第六单元检测题(答案) (一)
高二语文第六单元检测题（答案）（一）高二语文第六单元检测题（答案）（一）一。
基础知识1.下列各组加点字的读音全都正确的一组式（ C ）A.渗漉（shèn）先妣（bǐ）长号（háo）呱呱坠地（guā）B.湮没（yān）溷藩（hùn）矫诏（jiáo）旌旗招展（jīn）C.济南（jǐ）石磴（dèng）栏楯（shǔn）皓首穷经（hào）D.心扉（fēi）傫然（lěi）洁癖（pì）珊珊可爱（shān）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ B ）A.蓼蓝悖谬杀戳寥寥无几 B.矫诏骄傲娇嫩矫枉过正C.佯狂祥细吉详庠序之教 D.采摘精彩蔬菜五采缤纷3.对下列作家作品的叙述正确的一项是（ B ）A.姚鼐是明代桐城派古文家，他的《惜抱轩诗文集》是以斋室命名的。
B.张溥是明末文学家，组织成立过应社、复社等社团，他的作品集是《七录斋集》。
C.归有光是清代古文家，他的作品集是《震川文集》。
D.龚自珍是我国近代杰出的思想家、文学家，"江山代有才人出，各领风骚数百年"就是他写的名句。
4.下列标点符号使用正确的一项是（ D ）A.昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。
至于完成的质量就更不好说了。
B.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。
真可谓"远山近水皆有情。
"C.毛泽东同志也强调过，讲话写文章"都应当简明扼要".我国历代作家常以"意期则多，字则唯少"作为写文章的准则。
力求"句句无余字，篇中无长语".（姜夔《白石诗话》）D.你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。
5.填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ D ）①他是我校的尖子生，读书非常专心，______教室外的吵闹声也没有听见。
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高二语文单元测试题第Ⅰ卷（60分）一、基础知识（每小题3分共36分）1、下列词语加横线的字，读音全都正确的一组是（）A 一通咳嗽（tōng）颈项（jǐng）洞穴（xúe）乖角儿（jué）B 间或一轮（jiàn）蹙缩（cù）丛冢不更事（zǒng）（gēng）C 喁喁私语（yú）歆享（xīn）牲醴（lǐ）黑黝黝（yǒu）D 捺上花冠（nà）享用（xiǎng）凫水（fú）栀子花（zhī）2、下列词语加横线的字，读音全都错误的一组是（）A 吮吸（shǔn）拓片（tuō）埋怨（mái）陈抟老总（tuán）B 胡诌（zōu）炽热（zhǐ）崴脚（wěi）引吭高歌（kàng）C 剥豆（bāo）谬种（miù）板滞（zhì）涎皮赖脸（chán）D 窈陷（yǎo）形骸（hái）薅草（hāo）载歌载舞（zǎi）3、下列各组词语中，加横线的字书写全都错误的一组是（）A 歉收雾蔼祭祀荸荠莞而一笑B 寒喧撕杀掂记脉膊皮开肉锭C 庾毙勉励安详峻工走头无路D 胆怯聘礼泅水面颊藕断丝联4、下列各组词语中，加横线的字书写全都正确的一组是（）A 望川秋水阴谋诡计坚贞不瑜旁证博引B 迫不及待铤而走险按部就班明火执仗C 无上光荣恃才傲物金榜提名厉兵秣马D 沁人心脾沸反盈天以儆效尤一愁莫展5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①在他所著的新颖的《物候学》中，我们可以看到这幅有意义的轴线图。
②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，推进农村教育综合改革。
③如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。
A 题材逐步品位 C 体裁逐渐品味B 体裁逐步品位 D 题材逐渐品味6、选出标点符号使用不正确的一组（）A 老栓正在专心走路，忽然吃了一惊，远远里看到一条丁字街，明明白白横着。
B 水生笑了一下。
女人看出他笑得不像平常，问道：“怎么了，你？”C 她家里有一个严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。
D “你放着吧，祥林嫂”！四婶慌忙大声说。
7、下列各句中加横线的词语使用正确的一组是（）A 麦吉尔大学有象牙塔之称，在全国大学评比中曾连续名列第一，吸引了来自于100多个国家的留学生。
B 作为党的高级干部，办事、想问题都要从党和人民的根本利益为出发点，不能只为个人着想。
C 作为学生，无论生理上和心理上，都处于从幼稚到成熟的过渡期，极易受到环境和教育的影响。
D 当个体利益受到无理侵犯或粗暴践踏时，当事人应当诉诸法律，切不可采取个人行为私自解决。
8、下列各句中加横线的成语使用正确的一组是（）A 家用电器的降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
B 为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了语文，长此以往，学生自然目无全牛。
C 这个出手阔绰的纨绔子弟怎么也不会想到他几年以后竟会落到不名一钱的境地。
D 王红和张艺原来在学校里关系就非常好，毕业分手三年了，到现在，她们还是藕断丝连。
9、下列各句中，没有语病的一句是（）A 上网的诱惑使现代人无法拒绝，但昂贵的网上消费又使网迷心痛不已。
B 我市在西部开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。
C 为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级领导机关在财务检查中首先要严格检查自己。
D 总经理在协调会上宣布：拓展开发部对经营销售部的那些捕风捉影的指责，均一概不予理睬。
10、下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A 鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、叶圣陶等都是中国现代文学史上的著名小说家。
丁玲的小说《太阳照在桑干河上》赵树理的《小二黑结婚》都是以解放区的“土改”运动为题材的小说，又都获“斯大林文学奖”。
B 翠翠、小芹、水生嫂、小英子分别是小说《边城》（沈从文）、《小二黑结婚》（赵树理）、《荷花淀》（孙犁）、《受戒》（汪曾祺）中的人物形象。
C 《祝福》和《狂人日记》分别选自鲁迅的小说集《呐喊》和《彷徨》。
这两部小说深刻地揭露了封建思想、封建礼教对人们的迫害及其“吃人”的本质。
D 现代文学史上有以赵树理为代表的“荷花淀派”和以孙犁为代表的“山药蛋派”。
它们分别以清新淡雅和质朴通俗的语言风格而著称。
阅读古诗。
完成11——12题驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）11、对这首诗的解释，不恰当的一项是（）A “驿外断桥边”交代了作者自己的行踪：在驿站外面，断桥旁边，看到寂寞开放的梅花，引起作者感情的波澜。
B “已是黄昏独自愁，更著风和雨”，写梅花在黄昏的时刻本已十分孤寂愁苦，偏偏又加上狂风急雨的侵袭。
C “无意苦争春”说的是梅花并不想为自己争得什么；“一任群芳妒”中的“一任”两字，并不是甘心任凭“群芳”的摆布，实际上表现的是与世俗抗争的坚决态度。
D “零落成泥碾作尘，只有香如故”，是说梅花遭到风雨的袭击，飘零脱落，化为尘泥，但是它的清香却不会随之消失。
12、对这首词的赏析不恰当的一项是（）A 本词采用了托物言志的写法，上片写梅花的遭遇，下片写梅花的品格。
B “寂寞开无主”正是当时作者处境的写照。
陆游到了晚年被迫隐居，即使有“尚思为国戍轮台”的豪情壮志，朝廷也无人赞赏，无人支持，真令人寂寞悲哀。
C “无意苦争春，一任群芳妒”，表现了陆游高尚的情*，宽阔的胸襟。
其境界与毛泽东的“俏也不争春，只把春来报”诗句，有共同之处。
D 在这首诗里，陆游以梅花自比，象征自己孤高正直的气节。
反映了他政治失意，报国无路，壮志难酬的悲愤心情二、文言文阅读（每小题3分共24分）吴起者，卫人也，好用兵。
尝学于曾子，事鲁君。
齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。
吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。
鲁卒以为将。
将而攻齐，大破之。
鲁人或恶吴起，曰：“起之为人，猜忍人也。
……”鲁君疑之，谢吴起。
吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。
文侯问李克曰：“吴起何如人也？”李克曰：“吴起贪而好色，然用兵，司马穰苴不能过也。
”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。
起之为将，与士卒最下者同衣食，卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。
卒有病疽者，起为吮之。
卒母闻而哭之。
人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。
往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。
吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。
”（选自《史记·孙子吴起列传》）13、下列两句中加点字的解释不正确的一项是：（）A 鲁人或恶吴起（wù怨恨，）B 鲁卒以为将（士兵，士卒））C 妾不知其死所矣（地方，处所）D （吴起）尝学于曾子（cháng 曾经）14、选出加点的词意思相同的一组（）A 吴起于是欲就名B 与士卒最下者同衣食是魏文侯以为将以明不与齐也C 卒母闻而哭之D 鲁卒以为将吴起于是闻魏文侯贤子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？15、指出加点的“其”指代对象不同于其它三项的一项（）A 将军自吮其疽B 往年吴公吮其父C 妾不知其死所矣D 吴公今又吮其子16、本文结尾的横线处应补上一句话，你认为补哪句最恰当？A 是以哭之B 以是哭之C 因以哭之D 妾则哭之17、对“吴起于是欲就名”一句的译文正确的一项是（）A 吴起于是就追求名声了。
B 吴起于是就只图成名立业了C 吴起在这时想要获取功名D 吴起在这时就打算使名声远扬了18、下面说法中，不正确的一项是（）A “鲁卒以为将”是因为吴起“杀其妻，以明不与齐”。
B “魏文侯以为将”是因为吴起“用兵，司马穰苴不能过也。
”C “卒母闻而哭之”是因为“往年吴公吮其父”，“今又吮其子”，担心儿子不久又会死去。
D 第三段中的“行不骑乘”，如果改为““行不乘骑”，意思完全一致。
19、选出对吴起其人其事评价不正确的一项（）A 吴起善待士卒，所以士卒乐意为他去死。
B 吴起善于用兵打仗，攻无不克。
C 吴起猜忌多疑，反复无常，多次更换主子。
D 吴起贪图名利，心狠寡恩。
20、请翻译下面的句（答案写答题卡上）（1）“鲁欲将吴起”（2）“鲁君疑之，谢吴起”（3）“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”第Ⅱ卷（40分）三、现代文阅读（每小题3分共15分答案写在答题卡上）严重问题星期六下午，到任一个月的甄局长主持召开机关生活会。
他说，今天他要搞点“特权”，请大家专门给他提意见，越尖锐越好，捕风捉影、道听途说也无妨，就是不要听赞歌。
但是，多数发言不过是不痛不痒的“温吞水”，偶尔有几个重锤也是棒槌举得高，落下来却又变成了蜻蜓点水。
会议进行到两个小时，卡了壳了。
偌大一个会议室烟雾腾腾，暖气“咝儿咝儿”叫得烦人。
该说的都说了。
不该说的谁也不想说，不冷场才怪呢。
有人一直悄悄地瞟着一直阴沉着脸的甄局长，只等他一发话就收摊撒丫子。
“我提点——”突然，秘书科的副科长严志广打破了沉默。
“唰”的一下，大家把诧异的目光全都对准了他。
这位严副科长年方四十，赤红面子，连鼻子也红得发紫，因而他有一个当年曾令人羡慕不已的绰号——严红，并以长于抬轿而蜚声局内外。
开会以来，他一直保持缄默，现在却一反常态，突然也要“提点”，直像甩出一颗氢弹。
“我考虑了很长时间，脑子里公与私也斗争了很长时间，想来想去，我还是要说，不要面子要真理嘛！我给甄局长提点意见，是个严重问题……”开场白就非同小可。
大家的脑神经全都绷得紧紧的，连爱喝茶的人也不敢喝了，惟恐喝茶的声音影响了听觉效果。
“这个严重问题如果不解决，要影响到党的事业，因此我打消了顾虑，本着对党的事业高度负责的精神……”大家的眼睛瞪得溜溜圆，心都快提到嗓子眼了。
严副科长神情庄重，往上推了推珐琅眼镜，停了一下，又一板一眼地说：“甄局长到局一个月来，早来晚走，兢兢业业，身体一天天消瘦下去，长此以往，会影响健康，作为一位老干部，身体并不是自己的，而是党的，是党的宝贵财富，怎么可以随随便便糟蹋党的宝贵财富呢？……难道这不是一个十分严重的问题吗？……”关子卖完了，终于亮了相。
全部发言充满了严密的逻辑、毫不含糊的推理和丰富的感情……这回，轮到大家“唰”地一下子把眼光对准这位“随随便便糟蹋党的宝贵财富”的甄局长了。
他听着，记着，直到严志广讲完，他慢吞吞地走到窗前，“哒”的一声推开了窗户，顿时一股夹着雪花的凉气涌了进来，烟雾随着慢慢地向外飘散。
他咬了咬嘴唇，仿佛在痛苦地抑制自己。
然后，他把几张记录纸从本子上撕下来，交给打字员，说：“请把严志广同志的发言打印100份，它也许可以从一个特殊的角度告诉我们各级领导干部，什么是‘严重问题’……”（选自2000年2月4日《语文报》）21、小说中所说的“严重问题”实际上指的是什么？22、文中的“特殊角度”指什么角度？23文中对暖气、烟雾、凉气的描写有什么作用？24、对文中画线部分所作的分析正确的一项是（）A 大家平心静气，聚精会神，想听听严副科长究竟要说什么问题，因为他今日一反常态，格外引人注目。