部编版语文一年级下册语交际《请你帮个忙》课件

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部编本语文一年级下册口语交际二《请你帮个忙》教学课件

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口语交际请你帮个忙
同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。我们本次口语交际活动的主题就是——请你帮个忙。
交际要求
1.想一想，你在什么情况下需要得到别人的帮助。
2.知道在需要得到帮助时，你该说些什么。
交际内容
借东西等，今天就让我们一起来表演请人
帮忙的场景。注意使用文明用语，如：请、请问、您、您好、谢谢、不忙时，又该怎么说呢？
热情、乐意、真诚、爽快、态度和蔼
问路
你从这条路往左拐，一直走就是。
借东西
可以呀，给你用吧。
踢球
好吧。下次可要小心了，球给你。
小结：
请别人帮忙或帮助别人需要注意：（1）讲清自己的困难。（2）说话有礼貌，态度诚恳的请求帮助。（3）帮助别人要真诚。
我用一下吗？
明明：好的。丽丽：谢谢你！
明明：不客气，同学之间互相帮助是应
该的。
在超市逛街时，你不小心和家人走散了，你如何向别人借手机打电话？
小朋友们，在生活中我们每一个人都离不开别人的帮助，在向别人寻求帮助的时候，我们要做到态度真诚有礼貌，语言表达清楚明白，别人才会乐于帮助我们，知道怎样更好地帮助我们。
是否做到这三点：
说清楚话得体有礼貌
老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时候我们一定要使用礼貌用语，而且声音要大，吐字清晰，内容表达完整，现在大家来演练一下。
现在是春回大地，万物复苏的时候，很多同学都去春游，去爬山，去看风景……你瞧，有一群小朋友正在爬山，可山势越来越陡，前面有一个小山坡上不去了，怎么办?
有时候我们需要别人的帮助，比如问路、
1.看一看：按顺序看一看这几幅图，看看图上大概讲的是什么事？ 2.读一读：读每幅图上的文字，看一看需要得到帮助的小朋友是怎么说的？ 3.想一想：图上需要得到帮助的小朋友的语言有什么特点？ 4.议一议：我们在需要得到帮助时说话要注意什么？（注意使用礼貌用语“请，请问，您，您好，谢谢，不客气”） 5.演一演：自己设计情景，请别人帮忙，想想该怎么说，然后演一演。

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课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途的风景，走向美好的未来。
请
您谢谢
你知道礼貌用语有哪些
吗？
请问您好
对不起
看一看
练一练
在草地上踢球，你不小心把球踢到旁边的池塘里去了，池塘边正好有几个大人钓鱼，你可以请他们帮忙把球捞上来吗？
好，没问题
叔叔对不起，打扰你钓鱼了！我不是故意把球踢到您这儿来的，您能帮我捞上来吗？谢谢！
大姐姐，你好，我想请你帮个忙。小弟弟，有什么事？请说吧我不小心把球踢到网外了，你能帮我捡一下吗？好的。谢谢你，大姐姐！
口语交际：请你帮个忙
有时候我们需要别人的帮助。
1.当我们需要别人的帮助时，要把自己寻求帮助的原因说清楚，让别人听明白。源自2.态度要真诚大方，声音要洪亮，眼睛要
看着对方。 3.在交际过程中使用“请问、您、谢谢”
等礼貌用语。
你知道怎样请求别人帮助吗？
使用礼貌用语注意语气委婉说清需要什么真诚表示感谢
不用谢！
李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？
当然可以，来，我们俩一起用吧。

【部编版】一年级下册口语交际请你帮个忙语文园地三(完美版)PPT课件

语文园地三
一年级下册
情境导入
查字典
音序查字法
从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。找到音节“chu”，在正文第xx页。翻到正文第xx页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。
ห้องสมุดไป่ตู้语交际
生字
大写字母
厨（chú） C
池（chí）
首（shǒu）
漂（piào）
机（jī）
音节页码
Chu xx
练习
我知道了:
爸爸喜欢兰兰的小手，是因为_____________ 妈妈喜欢兰兰的小手，是因为_____________ 姥姥喜欢兰兰的小手，是因为_____________ 兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为_____________
练习
我知道兰兰用小手帮爸爸做事,帮妈妈做事,帮姥姥做事,这是一双勤劳能干的小手，全家人都很喜欢兰兰，喜欢兰兰胖乎乎的小手,这双手为全家人做事,这是一双勤劳的小手，这是一个关爱家人的好孩子。
课堂小结
同学们,我们都有一双手，一双勤劳能干的手, 相信你们的小手能为家人做很多力所能及的事情，相信你们都是爱劳动、爱家人的懂事孩子。
兰兰用自己那胖乎乎的小手为谁做过什么事？
hū wén àn shàng tà gē shēng
口语交际
叔叔，您好！请问书店怎么走？
李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？
口语交际
你在踢球时，不小心把球踢到围栏外面了，你想请大姐姐帮忙，你会怎么说呢？
练习
同桌互换练习问路
课堂小结
小朋友们,在生活中我们每一个人都离不开别人的帮助,在向别人寻求帮助的时候,我们要做到态度真诚有礼貌，语言表达清楚明白,这样,别人才会乐于帮助我们，知道怎样更好地帮助我们

部编人教版一年级下册语文《口语交际：请你帮个忙》教学课件

谢谢大家
请你__________？
得到帮助后：
谢谢你！太感谢你了，我又可以____了！因为你的帮助，我_____。谢谢！
生活中，我们还会遇到很多困难，你会怎么请求别人的帮助呢？
谢谢
3.评一评：小组合作上台表演，师生共同评议。
人与人之间要互相关心，互相帮助。当你热情地帮助了别人以后，你会感到快乐，别人也会心存感激。
美术课上，红红发现自己忘带水彩笔了，只好找同桌李山借。红红应该怎么说呢？
明明在操场上玩球，不小心把球踢到外面去了，他会怎么请大姐姐帮忙呢？
2.演一演：模拟插图场景。请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请、谢谢” 等文明用语，说话吐字清晰，意思要表达准确。
寻求帮助时：
请问
？
我能______________吗？
语文一年级下册
回想课文《小公鸡和小鸭子》。观察图片，小公鸡在帮小鸭子干什么？小鸭子帮了小鸭子什么忙？
互相帮助
在我们的生活中，人与人之间也离不开互相帮助。
交际内容
观察课本插图，展开想象。
有一天，丁丁想去书店买书，但是他不知道书店在哪里，这时丁丁看见路边的椅子上有一位叔叔正在看报纸，丁丁会怎么做呢？叔叔又会说些什么？
交际指导 1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助？
把自己的请求说清楚。
要有礼貌。
礼貌用语您好
请问
谢谢
不客气
请
您
我们要根据不同的人物，选择合适的礼貌用语。
爷爷您好阿姨您好老师您好哥哥你好
对我们的长辈，应使用敬称“您”，对我们的兄弟姐妹、同学、朋友应使用“你”。
有两位小朋友遇到了困难，需要请求别人的帮助。现在我们一起来帮帮他们吧！

部编人教版一年级语文下册口语交际《请你帮个忙》优秀课件

我会请教我的同桌。我会找爸爸帮忙给我讲题。我会找老师请教这道题目。
在你遇到问题的时候，你会选择请别人帮忙，那么你在请别人帮忙的时候会怎么说呢？
喂，你给我解答一下这道题。我不给你解答。
小美，请你帮我解答这道题，行吗？
可以的，你过来我给你讲。
你能说说前面的两段对话有什么不同吗？如果是你，你会选择用那种方式去请别人帮忙呢？
新课导入
我会找人帮忙
书架子，够不着，爸爸请您帮帮忙。小裤子，穿不好，妈妈请您帮帮忙。小皮球，不见了，小朋友们帮帮忙。遇到问题不要怕，主动找人来帮忙。
点击播放
学习目标
懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。
学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。
情景讨论
当你在做作业的时候，碰到了不会的题，这个时候你会怎么办呢？
下雨了，你忘记带雨伞，想和同学共用一把伞回家，你会怎么说呢？
你在爬山时，山势越来越陡，前面一个小山坡你爬不上去了，你该怎么办？
2. 学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。
3. 知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。
用下面的句式说话：
我能（请你（
（
）吗？）好吗？）可以吗？谢谢你！太感谢你了，我又可以（因为你的帮助，我（
）！
）。谢谢！
一起来解决！
你在踢球时，不小心把球踢到围栏外面了，你想请大姐姐帮忙，你会怎么说呢？
下雨了，你忘记带雨伞，想和同学共用一把伞回家，你会怎么说呢？
你在爬山时，山势越来越陡，前面一个小山坡你爬不上去了，你该怎么办？
口语交际
请你帮个忙
请你帮个忙
叔叔，您好！请问书店怎么走？

部编版一年级语文下册口语交际请你帮个忙课件(共10张PPT)

创设情境
请两位同学表演第二幅插图的内容：一位学生向另一位学生借水彩笔，其他同学认真听，听完后要提出建议。
创设情境
请别人帮忙时，第一要大致把自己的要求说清楚，其次要用上礼貌用语，最后还要态度诚恳，眼睛看着对方。
创设情境
请请问您您好谢谢不客气我能（请你（），好吗？（），可以吗？
人教部编版一年级语文下册
口语交际
请你帮个忙
学习目标
1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。 2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。
（重难点） 3.知道要求帮助时要把话说清楚，正视对方的眼
睛，态度要诚恳。
回顾导入
在课文《小公鸡和小鸭子》中，当小鸭子不会抓虫子的时候，小公鸡是怎么帮助他的？小公鸡掉进河里的时候，小鸭子又是怎么做的？同学们，仔细想一想，假如你在生活中遇到困难？你是如何解决的呢？
情境表演
自由选择课文插图进行情境表演，同桌自由合作。
评价标准：
是否说清楚、话得体、有礼貌。
明Байду номын сангаас要求
你请别人帮忙时，需要注意些什么？别人请你帮忙时，你又该注意些什么？
请别人帮忙时要讲清自己的困难，态度要诚恳，说话要得体，要有礼貌。
帮助别人时要真诚，态度要热情，说话要亲切。
明确要求
在他人给予帮助后，要真诚地对帮助者表示感谢。
谢谢你！太感谢你了，我又可以____________！因为你的帮助，我____________。谢谢！
课外延伸
在日常生活中，你觉得哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮，如果不能帮，要如何真诚地向别人解释理由，取得别人的原谅？

统编版语文一年级下册口语交际——请你帮个忙课件(19张).ppt

问路
交际示范
如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况，然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。
借学习用品
如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我年纪大的人的帮助。但是我也会询问他们是否有空，根据他们的具体情况来决定。
交际示范
请求别人帮忙
课文精讲
想一想：平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。
家庭作业
放学后，把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听。
我能吗？请你好吗？可以吗？
有时候我们需要别人的帮助，请人帮忙时，该怎么说呢？
情景设置
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。
请问怎么走？我能____________________吗？请你________________好吗？__________________可以吗？
中山公园
借用一下您的手机
帮我把书捡起来
您帮我指指路
交际指导
请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请、谢谢”等文明用语，说话吐字清晰，意思要表达准确。
（2）演一演：模拟请人帮忙的场景。
交际指导
在他人给予帮助后，要真诚对帮助者表示感谢，可以说:
谢谢你！
太感谢你了，我又可以 !
因为你的帮助，我。谢谢！
小朋友们表演得真棒，表扬一下自己。其他的小朋友还没有看过我们的表演，我们回去表演给其他的小朋友看，好吗？
课堂小结
课文总结
请你帮个忙 1. 请人帮忙时：有礼貌、态度诚恳、协商语气，用上礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气 2. 给别人帮忙时：热情、乐意、真诚、爽快。
口语交际 ——请你帮个忙一年级下册人教部编版
小学学科网
课前导读
同学们，我们学习了童话故事《小公鸡和小鸭子》，故事中小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡。连他们都能互相帮助，在平时的生活学习中，你遇到过哪些困难，是怎么解决的？

人教部编版口语交际2：请你帮个忙课件

捞上来吗？谢谢！
应该怎么说
①使用礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客气。 ②委婉地说话人家更高兴，可以用商量或者询问的语气，而不是命令口气。 ③把自己遇到的麻烦或困难讲清楚，并明确地告诉对方你希望得到什么样的帮助。 ④提前向对方表示感谢。
课下，请用学会的礼貌言语邀请爸爸妈妈或小伙伴一起去练习放风筝吧。
•
[规律总结]
•
国家或政府加强社会主义思想道德建设的措施
•
(1)深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。(发挥道德模范的榜样作用)
•
(2)把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力；把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动的全过程，贯穿于社会生活方方面面。
•
[问题导引]
•
质疑“火烧邱少云”违背生理学，炒作“董存瑞炸碉堡为虚构”，叫嚣“黄继光堵枪眼不合理”……近段时间，网上出现不少恶搞、抹黑革命先烈、抗战英雄的谣言，混淆视听之余，在社会上也产生了极其恶劣的不良影响。
•
针对材料中的现象，我国政府应该如何去应对？
•
[提示] 用社会主义核心价值观去引领社会思潮，凝聚社会共识；加强管理，正确引导，弘扬文化主旋律；全面提高公民思想道德水平，树立和弘扬社会主义荣辱观。
事例1
现在正是春光烂漫之时，很多同学都去春游，去爬山，去看风景……你瞧，有一群小朋友正在爬山，可山势越来越陡，前面有一个小山坡上不去了，怎么办?
同学，你好！前面的坡我有点爬不上去了，你能拉我一
下吗？谢谢！

请你帮个忙ppt(新部编版)(16页)

指导 “别人请你帮忙” “好的，我拉你上来。要不，我就下去背你上来？”
真是太客气了！
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指导 “别人请你帮忙”
人与人之间要互相关心，互相帮助。当你热情地帮助了别人以后，你会感到快乐，别人也会心存感激。在你需要得到帮助的时候，别人也会毫不犹豫地向你伸出援手。
请你帮个忙
人教版 ·一年级下册
如果这个小男孩要去书店，他应该怎样有礼貌地向别人表达自己的困难，并请求别人的帮忙呢？
注意：①需要礼貌招呼：叔叔； ②讲清自己的困难；③态度诚恳，讲话有礼貌，用上礼貌用语“请问、您好”。
《请你帮个忙》PPT课件｜人教部编版 (共16 张PPT)
这个小女孩遇到了什么困难？如果你是这个小女孩，你会怎样说？
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《请你帮个忙》PPT课件｜人教部编版 (共16 张PPT)
（1）人与人之间离不开互相帮助，遇到困难要学会请人帮助。（2）需要别人帮助的时候应该有礼貌，态度诚恳，使用礼貌用语，说清楚自己的请求。
•
3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。
•
4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。
•
5. 短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。

部编教材一年级下册语文《口语交际：请你帮个忙》优秀ppt课件

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学帮忙
• 我可以这样问：
• 请你
好吗？
•
可以吗？
• 我想真诚对帮助者表示感谢：
• 太感谢你了！谢谢你
。
• 因为你的帮助，我
。谢谢！
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议一议
在平时的生活中，你遇到过哪些困难？你是怎么做的呢？
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学帮忙
李山
丽丽
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想一想
平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮？
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谢谢观看！
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说一说
通过这节课的学习，你学会了怎样请人来帮忙？
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唱一唱
你拍一，我拍一，我想请你帮个忙；你拍二，我拍二，见面微笑挂脸上；你拍三，我拍三，清楚明白把事讲；你ห้องสมุดไป่ตู้四，我拍四，你想我来怎么帮；你拍五，我拍五，礼貌用语不能忘；你拍六，我拍六，言语自然又大方；你拍七，我拍七，常把谢谢挂嘴旁；有困难，请人帮；话说请，礼貌讲。我帮人，莫记上；人帮我，永不忘。

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▷ 太感谢你了，我又可以
▷ 因为你的帮助，我
用语礼貌
！。谢谢！
评一评
英英：才才，你帮我个忙。才才：什么忙？英英：我今天过生日，你帮我值日，下次我帮你。才才：可是我今天…… 英英：不帮算了。
英英：才才，我想请你帮个忙。才才：你说吧。英英：我今天过生日，想早点儿回家，可以和你
调换一下值日日期吗？才才：不好意思，我今天要去上书法班。英英：没事儿，谢谢你！
们俩一起用吧。（把水彩笔推向文文这边）文文：太谢谢你了，李山。李山：不用谢！我们是好朋友嘛。练一练Fra bibliotek拓展发散
关于帮助别人的名言俗语
◇ 赠人玫瑰，手有余香。 ◇ 花要叶扶，人要人帮。 ◇ 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 ◇ 帮助别人的人，能得到别人的帮助。
课外练习
1. 向老师、长辈或同学寻求一次帮助。 2. 想一想：在生活中，哪些忙可以帮，
说一说：他们各自帮了对方什么忙？
口语交际：请你帮个忙
有时候我们需要别人的帮助。
交际要求
1.要把自己寻求帮助的原因说清楚，让别人听明白。
2.态度要真诚大方，声音要洪亮，眼睛要看着对方。
3.在交际过程中使用“请问、您、谢谢” 等礼貌用语。
看一看
交际参考句式
▷ 我能
吗？
▷ 请你
好吗？
▷
可以吗？
哪些忙不可以帮。
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下课
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途的风景，走向美好的未来。

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请别人来帮忙呢？
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借东西
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踢球
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请你帮个忙
本次口语交际的要求是什么？
本次口语交际主要训练我们学会使用礼貌用语。
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看图、说图意
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问路
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小学部编版语文口语交际：请你帮个忙-优课件

口语交际请你帮个忙
有时候我们需要别人的帮助，该怎样请求帮助呢？
我能请你

吗？好吗？可以吗？
任选一个话题
问路
借东西
踢球
在他人给予帮助后，要真诚对帮助者表示感谢，可以说:
谢谢你！
太感谢你了，我又可以
!
因为你的帮助，我。谢谢！
有困难，请人帮，见面微笑挂脸上，礼貌用语不能忘，言语自然又大方，清楚明白把事讲。我帮人，莫记上。人帮我，永不忘。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
再见
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

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……
活动总结
小朋友们，在生活中我们每一个人都离不开别人的帮助，在向别人寻求帮助时，我们做到态度真诚有礼貌，语言表达清楚明白，别人才会乐于帮助我们，知道怎样更好地帮助我们。
别人请你帮忙也应该做到：热情、真诚、亲切，也要使用礼貌用语“不客气”等。不能帮忙时要说明原因，并表示歉意。
诵
读
有困难，请人帮，
但是我会询问他们是否有空，根据他们的具体情况决定。
2.我们需要别人的帮助时该怎样做呢？
你会怎么说？
一天，丁丁想去书店买书，可是不认识路。他看见一位叔叔坐在长椅上看报，于是就过去问路。
交际示范
问路
我会先很有礼貌地叫住别人，然后打招呼，把要去的地名说清楚，并用上“请问、谢谢”等词语。
小朋友，你往前走，第一个路口右转，再走10米就能看见书店了。
叔叔，您好！请问新华书店怎么走？
不客气！
叔叔，谢谢您！
我们需要别人的帮助时该怎样做呢？
交际技巧
礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客气。
语言委婉，说清楚自己的
请求。
态度真诚，眼睛看着对方。
实践练习
通过刚才的学习，同学们已经知道怎样请别人帮忙。接下来的活动需要两个人才能更好地开展。现在，邀请一位家人陪着你一起参与活动吧，你会怎样说呢？
情境表演
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
借东西
美术课上，小红发现自己忘带水彩笔了，她想请同桌帮个忙。
可以呀，给你用吧。
李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？
不用谢！
李山，谢谢你！
情境表演
踢球
一天下午放学，小明在足球场踢球，一不小心就把球踢飞了，飞到足球场外。这时候，大姐姐正巧路过足球场。
我不小心把球踢到围栏外面了，你能帮我扔过来吗？麻烦你了！
诗
见面微笑挂脸上，
歌
礼貌用语不能忘，
言语自然又大方，
清楚明白把事讲。
我帮人，莫记上，
人帮我，永不忘。
谢谢！
部编人教版一年级语文下册三单元
口语交际
请你帮个忙
活动导入
生活中,我们常常会遇到一些麻烦, 碰到一些困难。如果能够得到别人的帮助,这些困难和麻烦就算不了什么了。
今天我们进行口语交际活动的主题
就是——请你帮个忙。
想一想
1.如果你有困难需要别人的帮忙，会找谁?
我会寻求比我大的哥哥姐姐或叔叔阿姨的帮助。
可以吗？
可以。你需要我帮什么忙？
没问题，你接着。
谢谢你，大姐姐！
不客气！
情境拓展
同学们，生活中还有哪些时候需要别人帮忙呢？和你的家人一起说一说，演一演吧。
1.有一群小朋友，在老师的带领下正在爬山呢，可是山势越来越陡，前面小坡上有位同学上不去了，怎么办呢？
2.你和爸妈去公园玩，走散了，你需要请人帮忙借手机联系父母，你该怎样说呢？