微微课件
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小学语文汉语拼音全套课件
12/22/2018
·
12/22/2018
a
a
o e i u u r
12/22/2018
o e i u u r
ai ei ui ao ou iu ie ue er
12/22/2018
12/22/2018
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an
12/22/2018
un
en
ün
in
12/22/2018
哪些是整体认读音节
y:yi yu ye yue yun yuan yinɡ
yonɡ you yao yan yanɡ ya w:wu wai wei wan wen wanɡ wenɡ wo wa
12/22/2018
• 什么叫做音节? 音节包括了整体认读音节、两拼音节和三 拼音节和零声母音节。 整体认读音节是指不需拼读直接整体认读 的音 节。 两拼音节由一个声母,一个韵母组成; 三拼音节由声母 ,介母加韵母组成。 零声母音节就是 前面不需要加声母直接用单独 的韵母来给汉字来注音的音节。
zǐ sè shù , zǐ sè huā ,
zǐ huā kāi le jiē zǐ ɡuā . zǐ ɡuā bǐnɡ shanɡ zhǎnɡ xiǎo cì , zǐ ɡuā lǐ mian zhuānɡ zhī ma . dà bái é , shuǐ shanɡ piāo , tóu dài yì dǐnɡ xiǎo hónɡ mà o. shēnɡ pà bié rén méi fā xiàn , shēn zhe bó zi ɡāo shēnɡ jià o.
你拍七,我拍七, 复韵母,真有趣, 多是单韵母在一起,合成一个音要牢记。 你拍八,我拍八, 来背整体认读音节吧。 zhi chi shi ri zi ci si, 大Y、W带着i u ü(yi wu yu) 音(yin)乐(yue)
点的种类及写法 ppt课件
18
6、右尖横
• 1、逆锋向左起笔 • 2、折锋向右下顿笔 • 3、挫笔后向右偏上
边提边行笔
ppt课件
19
3
2、下点(杏仁点)
• 1、逆锋向上起笔
• 2、折笔向左下稍顿
• 3、转笔向右下稍驻
• 4、提笔向上回锋收pp笔t课件
4
3、左点
• 1、逆锋向左上角起笔
• 2、折笔向下作顿,再转向右下稍驻
• 3、微提笔向右上回笔
• 4、回锋至中部后稍驻
• 5、向右上出锋 ppt课件
5
4、右点
• 1、逆锋向左上角起笔
• 2、折笔向右作顿
• 3、转笔向右下行笔
• 4、微微提1、逆锋向左上角起笔 • 2、折笔向右下顿笔 • 3、转锋蓄势向左下pp方t课件写撇出锋,力至笔端7
6、左上点
• 1、逆锋向左上角起笔
• 2、折笔向右作顿
• 3、转笔向右下行稍驻
• 4、微微提笔,向左pp上t课件方回锋收笔
8
7、左下点
• 1、逆锋向右上角起笔
• 2、折笔向左下顿笔
• 3、提笔折向右下作顿
• 4、微微提笔回锋收pp笔t课件
9
8、右下点
• 1、顺锋起笔
• 2、向右下顿笔
• 3、提笔折锋向下顿笔
• 4、微微提笔向左上回锋收笔
ppt课件
10
一、横的写法
ppt课件
11
ppt课件
12
• 1、逆锋起笔 • 2、向下顿笔 • 3、提笔右上行 • 4、中锋行笔 • 5、稍向上提笔 • 6、顿笔向右下回锋
点和横的种类及写法
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1
学习目标
1、 在观察、比较、临摩的基础上,学会书写 基本笔画“点和横”。
2024届高考语文复习:词语含义及效果(含人称代词)+课件
17. 下列句子中的“能”与文中加点的“能”,意义和用法相同的一项是
A. 她尽量高高地跳起脚尖,希望车厢里的人能看见她的脸。 B. 我们班同学就数他能说,讲起话来口若悬河滔滔不绝。 C. 新颁布的控烟条例规定,绝大多数公共场所都不能吸烟。 D. 以前这条小河上没有桥,人们只能涉水而过,非常不便。
选B本题考查学生理解词语含义的能力。文中的“能”含义是“擅 长”。B.“能”,动词,“擅长,善于”;
20. 下列句子中的“谁”和“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项 是( )
A 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? B. 生活中谁都需要表达和交流。 C. 我本来是跟他开玩笑的,谁知道他竟然生气了。 D. 我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
B项。“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”表示任指,指任何人。B. 表示任指,“谁都 需要表达和交流”中“谁”是指任何人。
C解析 本题考查辨析人称代词的用法的能力。 画横线处的“你”和C项中的“你”都是泛指,非具体所指,
而A、B、D三项都是特指。
(2022·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成3~5题。二轮《金版教程》P197 这小城并不怎样繁华,只有两条大街,一条从南到北,一条从东到西,而最有名的算
是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐 店、茶庄、药店,也有拔牙的洋医生。
A. “谁主沉浮”中“谁”用于问人,可以指一个人或几个人。 C. “谁知道他竟然生气了”中“谁”是用在反问句中,表示没有一个人 ,此处“谁知 道”是“不料”的意思。 D.,“谁是我们最可爱的人”中“谁”是表示无须说出姓名的人。
(2023·全国卷乙卷)
郭老头、耿老头,俩老头,这两个老头,从前面看,像 五十岁;从后面看,像三十岁,他们今年都已经做过七十 整寿了,身体真好!郭老头能吃饭,斤半烙饼卷成一卷, 攥在手里,蘸一点汁,几口就下去了。他这辈子没有牙疼 过。耿老头能喝酒。
A. 她尽量高高地跳起脚尖,希望车厢里的人能看见她的脸。 B. 我们班同学就数他能说,讲起话来口若悬河滔滔不绝。 C. 新颁布的控烟条例规定,绝大多数公共场所都不能吸烟。 D. 以前这条小河上没有桥,人们只能涉水而过,非常不便。
选B本题考查学生理解词语含义的能力。文中的“能”含义是“擅 长”。B.“能”,动词,“擅长,善于”;
20. 下列句子中的“谁”和“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项 是( )
A 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? B. 生活中谁都需要表达和交流。 C. 我本来是跟他开玩笑的,谁知道他竟然生气了。 D. 我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
B项。“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”表示任指,指任何人。B. 表示任指,“谁都 需要表达和交流”中“谁”是指任何人。
C解析 本题考查辨析人称代词的用法的能力。 画横线处的“你”和C项中的“你”都是泛指,非具体所指,
而A、B、D三项都是特指。
(2022·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成3~5题。二轮《金版教程》P197 这小城并不怎样繁华,只有两条大街,一条从南到北,一条从东到西,而最有名的算
是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐 店、茶庄、药店,也有拔牙的洋医生。
A. “谁主沉浮”中“谁”用于问人,可以指一个人或几个人。 C. “谁知道他竟然生气了”中“谁”是用在反问句中,表示没有一个人 ,此处“谁知 道”是“不料”的意思。 D.,“谁是我们最可爱的人”中“谁”是表示无须说出姓名的人。
(2023·全国卷乙卷)
郭老头、耿老头,俩老头,这两个老头,从前面看,像 五十岁;从后面看,像三十岁,他们今年都已经做过七十 整寿了,身体真好!郭老头能吃饭,斤半烙饼卷成一卷, 攥在手里,蘸一点汁,几口就下去了。他这辈子没有牙疼 过。耿老头能喝酒。
《微积分发展史》PPT课件
中国古代数学家对微积分也作出了重大 的贡献.例如三国时期的刘徽,他对积分学 的贡献主要有两点:割圆术及求体积问题的 设想.
刘徽
微分学早期史
上面概括地介绍了积分学的早期发展史,这段历史纵跨了二千年的时间.相对来说, 微分学的历史就短得多.原因是积分学研究的问题是静态的,而微分学则是动态的, 它涉及到运动.在生产力没有发展到一定阶段的时候,微分学是不会产生的.
Байду номын сангаас
微积分的创立首先是为了处理下列四类问题:
1.已知物体运动的路程与时间的关系,求物体在任意时刻的速度和加速度 .反过来,已知物体 运动的加速度与速度,求物体在任意时刻的速度与路程. 2 .求曲线的切线.这是一个纯几何的问题,但对于科学应用具有重大意义.例如在光学中,透 镜的设计就用到曲线的切线和法线的知识.在运动中也遇到曲线的切线问题. 3 .求函数的最大值和最小值问题.在弹道学中这涉及到炮弹的射程问题.在天文学中涉及到行 星和太阳的最近和最远距离. 4.求积问题.求曲线的弧长,曲线所围图形的面积,曲面所围立体的体积,物体的重心.
积分学早期史
从微积分成为一门学科来说,是在17世纪, 但是,积分的思想早在古代就已经产生 了. 公元前3世纪,古希腊的数学家、力学 家阿基米德(公元前287~前212)的著作《圆 的测量》和《论球与圆柱》中就已含有积分 学的萌芽,他在研究解决抛物线下的弓形面 积、球和球冠面积、螺线下的面积和旋转双 曲线的体积的问题中就隐含着近代积分的思 想.
1609年,他在《新天文学》一书中宣称火星的轨道不是圆而是 椭圆,太阳位于椭圆的两个焦点之一.他还发现火星的向径在相等 的时间内扫过相同的面积,并指出,这两定律也适用于其他行星和 月球.1619年开普勒在《宇宙和谐》一书中指出,行星公转周期的 平方与轨道半长轴的立方成正比.行星运动三定律为日后牛顿发现 万有引力定律奠定了基础.
刘徽
微分学早期史
上面概括地介绍了积分学的早期发展史,这段历史纵跨了二千年的时间.相对来说, 微分学的历史就短得多.原因是积分学研究的问题是静态的,而微分学则是动态的, 它涉及到运动.在生产力没有发展到一定阶段的时候,微分学是不会产生的.
Байду номын сангаас
微积分的创立首先是为了处理下列四类问题:
1.已知物体运动的路程与时间的关系,求物体在任意时刻的速度和加速度 .反过来,已知物体 运动的加速度与速度,求物体在任意时刻的速度与路程. 2 .求曲线的切线.这是一个纯几何的问题,但对于科学应用具有重大意义.例如在光学中,透 镜的设计就用到曲线的切线和法线的知识.在运动中也遇到曲线的切线问题. 3 .求函数的最大值和最小值问题.在弹道学中这涉及到炮弹的射程问题.在天文学中涉及到行 星和太阳的最近和最远距离. 4.求积问题.求曲线的弧长,曲线所围图形的面积,曲面所围立体的体积,物体的重心.
积分学早期史
从微积分成为一门学科来说,是在17世纪, 但是,积分的思想早在古代就已经产生 了. 公元前3世纪,古希腊的数学家、力学 家阿基米德(公元前287~前212)的著作《圆 的测量》和《论球与圆柱》中就已含有积分 学的萌芽,他在研究解决抛物线下的弓形面 积、球和球冠面积、螺线下的面积和旋转双 曲线的体积的问题中就隐含着近代积分的思 想.
1609年,他在《新天文学》一书中宣称火星的轨道不是圆而是 椭圆,太阳位于椭圆的两个焦点之一.他还发现火星的向径在相等 的时间内扫过相同的面积,并指出,这两定律也适用于其他行星和 月球.1619年开普勒在《宇宙和谐》一书中指出,行星公转周期的 平方与轨道半长轴的立方成正比.行星运动三定律为日后牛顿发现 万有引力定律奠定了基础.
《微微风簇浪散作满河星——文言文翻译复习》PPT课件(共46张)
直译
⑥廉信,与下均 劳苦。军行,士 不饱不先食,未 授衣不先御,以 故得士死力。
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件《微 微风簇 浪 散作满河星—— 文言文翻译复习》 课件 (共46张)
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学习目标
• 1.发现、解决文言文翻译中出现的问题, 并从中归纳文言文翻译技巧 • 2.能够运用所学文言文知识翻译句子
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件《微 微风簇 浪 散作满河星—— 文言文翻译复习》 课件 (共46张)
译文:派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备 其他盗贼进来和意外的变故。
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1.信:即字字落实,力求准确; 2.达:即文从句顺,力求通顺; 3.雅:即生动形象,讲究文采。
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直译
人名、年号
人名
国名
①赵惠文王十六年,廉颇为赵将伐齐,大破
⑥廉信,与下均 劳苦。军行,士 不饱不先食,未 授衣不先御,以 故得士死力。
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学习目标
• 1.发现、解决文言文翻译中出现的问题, 并从中归纳文言文翻译技巧 • 2.能够运用所学文言文知识翻译句子
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译文:派遣将领把守函谷关的原因,是为了防备 其他盗贼进来和意外的变故。
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1.信:即字字落实,力求准确; 2.达:即文从句顺,力求通顺; 3.雅:即生动形象,讲究文采。
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直译
人名、年号
人名
国名
①赵惠文王十六年,廉颇为赵将伐齐,大破
空乘礼仪 ppt课件
1.眼线是睫毛的阴影,加 密睫毛的浓度的作用
填充睫毛根部 2.增加眼睛的黑白对比度 3.调节两眼的间距
不能超过1/2处
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41
化妆步骤
眼妆
眼影
有形无边
水平晕染
将眼影沿着睫毛根部涂抹并向上晕染,越向上越淡直 至消失。最常用的技法。
强调眼部轮廓、提亮肤色。
浅
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浅
深
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化妆步骤
眼影的画法
鞠躬时,弯腰速度适中,之后抬头直腰,动作可慢慢做,这 样令人感觉很舒服
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22
二、鞠躬的分类
弯腰的深浅不同,表示的含义也不同,主要分为四种:
1、点头礼/点头致意:眼睛平视前方,面带微笑,下巴轻点
2、一度鞠躬(欠身礼):上身倾斜角度约为15度左右,表示致 意。在基本站姿基础上,以胯为轴,身体向前倾15度,眼睛 平视前方,面带微笑,目光亲切。常用于与熟人打招呼,与 长辈或上级擦肩而过时。
2. 空乘整体素养之“浓墨书卷” 3. 空乘整体素养之“朝阳奕奕” 4. 空乘整体素养之“心灵召唤”
TIPS: 1. 遇事不慌,沉着稳定
2. 思维敏捷 3. 机智幽默 4. 忍耐性强
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5
第二章 表情神态 第一节 概述
表情的要求:
1. 待人谦恭 2. 表情友好 3. 适时调整 4. 真心诚意
3、二度鞠躬(鞠躬礼):在基本站姿基础上,以胯为轴,身 体向前倾30度,眼睛落在对方的脚尖或向前1米处地板上, 头、颈、后背呈一条斜线。商业往来普遍使用方式,表示感 谢。
4、三度鞠躬:上身倾斜约为45度左右,表示向对方深度敬礼 和道歉。
60度90度鞠躬礼,幅度越大,目光落得越近
服务礼仪培训课件PPT(共-36张)ppt课件
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常用礼仪
让路礼仪迎面遇见客人,为其让路时 靠右边行,右脚向右前方迈出半步; 身体向左边转; 右手放在腹前,左手指引客人前进的方向; 30度鞠躬,并问候客人。客人从背后过来,为其让路时 停步,身体向左边转向客人,向旁边稍后退半步; 左手放在腹前,右手指引客人前进的方向; 30度鞠躬,并问候客人。
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前 言
什么是服务礼仪服务礼仪就是服务人员在工作岗位上,通过言谈、举止、行为等,对客户表示尊重和友好的行为规范和惯例。简单地说,就是服务人员在工作场合适用的礼仪规范和工作艺术。服务礼仪是体现服务的具体过程和手段,使无形的服务有形化、规范化、系统化。 有形、规范、系统的服务礼仪,不仅可以树立服务人员和企业良好的形象,更可以塑造受客户欢迎的服务规范和服务技巧,能让服务人员在和客户交往中赢得理解、好感和信任。 服务礼仪主要以服务人员的仪容规范、仪态规范、语言规范和岗位规范为基本内容。
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第四模块:仪态规范
形 体 礼 仪站 姿1、男士基本站姿:身体立直,抬头挺胸、收腹、下颌微收,双目平视,两腿分开,两脚平行,宽不过肩,双手自然下垂贴近腿部或交叉于身后。 2、女士的基本站姿:身体立直,抬头、挺胸、收腹,下颌微收,双目平视,两脚成丁字步,左脚在前,左脚脚跟靠于右脚脚弓部位;膝和脚后跟尽量靠拢,两脚尖张开距离为两拳,双手自然放下或交叉。
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(二)个人仪容
1、 发式:头发需勤洗,无头皮屑,且梳理整齐;禁止烫染夸张的发型及颜色。男士不留长头发,定期修剪,以前不遮额,侧不盖耳,后不触领为宜;女士长发应盘于脑后并用公司统一配发的发夹进行装饰;短发应拢于耳后,不得遮面。2、 面容:面部应保持清洁,眼角不可留有分泌物,鼻孔清洁;如需戴眼镜,应保持镜片的清洁。男士忌留胡须,养成每天修面剃须的良好习惯;女士工作时应化淡妆,以淡雅、自然为宜,不得使用色彩夸张的口红、眼影。3、 口腔:保持口腔清洁,用餐时不能吃葱、蒜等有异味的食品,不得饮酒或含有酒精的饮料,不得在工作时间吸烟。4、 耳部:耳廓、耳根后及耳孔应每日清洗,不可留有皮屑、灰尘,不得佩戴耳饰。5、 手部:保持手部的清洁,要养成勤洗手勤修剪指甲的良好习惯;保持指甲干净,不留长指甲及涂有色指甲油。6、 体味:勤换内外衣物,保持清新、干净,给人良好的感觉。女士可喷洒适量香水但忌使用味道过于浓烈的香型。
常用礼仪
让路礼仪迎面遇见客人,为其让路时 靠右边行,右脚向右前方迈出半步; 身体向左边转; 右手放在腹前,左手指引客人前进的方向; 30度鞠躬,并问候客人。客人从背后过来,为其让路时 停步,身体向左边转向客人,向旁边稍后退半步; 左手放在腹前,右手指引客人前进的方向; 30度鞠躬,并问候客人。
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前 言
什么是服务礼仪服务礼仪就是服务人员在工作岗位上,通过言谈、举止、行为等,对客户表示尊重和友好的行为规范和惯例。简单地说,就是服务人员在工作场合适用的礼仪规范和工作艺术。服务礼仪是体现服务的具体过程和手段,使无形的服务有形化、规范化、系统化。 有形、规范、系统的服务礼仪,不仅可以树立服务人员和企业良好的形象,更可以塑造受客户欢迎的服务规范和服务技巧,能让服务人员在和客户交往中赢得理解、好感和信任。 服务礼仪主要以服务人员的仪容规范、仪态规范、语言规范和岗位规范为基本内容。
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第四模块:仪态规范
形 体 礼 仪站 姿1、男士基本站姿:身体立直,抬头挺胸、收腹、下颌微收,双目平视,两腿分开,两脚平行,宽不过肩,双手自然下垂贴近腿部或交叉于身后。 2、女士的基本站姿:身体立直,抬头、挺胸、收腹,下颌微收,双目平视,两脚成丁字步,左脚在前,左脚脚跟靠于右脚脚弓部位;膝和脚后跟尽量靠拢,两脚尖张开距离为两拳,双手自然放下或交叉。
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(二)个人仪容
1、 发式:头发需勤洗,无头皮屑,且梳理整齐;禁止烫染夸张的发型及颜色。男士不留长头发,定期修剪,以前不遮额,侧不盖耳,后不触领为宜;女士长发应盘于脑后并用公司统一配发的发夹进行装饰;短发应拢于耳后,不得遮面。2、 面容:面部应保持清洁,眼角不可留有分泌物,鼻孔清洁;如需戴眼镜,应保持镜片的清洁。男士忌留胡须,养成每天修面剃须的良好习惯;女士工作时应化淡妆,以淡雅、自然为宜,不得使用色彩夸张的口红、眼影。3、 口腔:保持口腔清洁,用餐时不能吃葱、蒜等有异味的食品,不得饮酒或含有酒精的饮料,不得在工作时间吸烟。4、 耳部:耳廓、耳根后及耳孔应每日清洗,不可留有皮屑、灰尘,不得佩戴耳饰。5、 手部:保持手部的清洁,要养成勤洗手勤修剪指甲的良好习惯;保持指甲干净,不留长指甲及涂有色指甲油。6、 体味:勤换内外衣物,保持清新、干净,给人良好的感觉。女士可喷洒适量香水但忌使用味道过于浓烈的香型。
人教版小学三年级语文课内课外阅读单项训练PPT课件
________________________________________________________________
精选ppt课件
16
我自己想出来的!
英国伟大的物理学家牛顿(dùn)从小就喜欢自己动脑筋,做手工制品。 一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个!”外祖母一看,小牛
2.这段话中从哪看出冬天快要来了?用横线画出这些句子。 3.“它们都在准备过冬了”中的“它们”指的都是谁?分类 写在下面。 植物:__松__柏__、__杨__树__、__柳__树_________________________________ 动物:__小__喜__鹊__、__小__松__鼠__、__小__青__蛙___________________________
(3)第三自然段写春风 ___送__ 来了春雨。
3.在括号里填上适当的词语。
(微微)的春风
(金黄色)的迎春花
钻出(地面)
4.从哪儿看出春风吹开的花朵五颜六色,十分美丽?用“ ”划出有关句
子。
精选ppt课件
15
我自己想出来的!
英国伟大的物理学家牛顿(dùn)从小就喜欢自己动脑筋,做手工制品。 一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个!”外祖母一看,小牛
三年级语文阅读训练阅读是我们的弱点希望大家认真听讲2021精选ppt三年级孩子的一般年龄在910岁在小学教育中正处在从低年级向中高年级的过渡期是培养学习能力和学习习惯的最佳时期
课海网
三年级语文·阅读训练
阅读是我们的弱点,希望大家认真听讲
精选ppt课件
子的一般年龄在9-10岁,在小学教育中正处在从
精选ppt课件
18
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要
精选ppt课件
16
我自己想出来的!
英国伟大的物理学家牛顿(dùn)从小就喜欢自己动脑筋,做手工制品。 一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个!”外祖母一看,小牛
2.这段话中从哪看出冬天快要来了?用横线画出这些句子。 3.“它们都在准备过冬了”中的“它们”指的都是谁?分类 写在下面。 植物:__松__柏__、__杨__树__、__柳__树_________________________________ 动物:__小__喜__鹊__、__小__松__鼠__、__小__青__蛙___________________________
(3)第三自然段写春风 ___送__ 来了春雨。
3.在括号里填上适当的词语。
(微微)的春风
(金黄色)的迎春花
钻出(地面)
4.从哪儿看出春风吹开的花朵五颜六色,十分美丽?用“ ”划出有关句
子。
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15
我自己想出来的!
英国伟大的物理学家牛顿(dùn)从小就喜欢自己动脑筋,做手工制品。 一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个!”外祖母一看,小牛
三年级语文阅读训练阅读是我们的弱点希望大家认真听讲2021精选ppt三年级孩子的一般年龄在910岁在小学教育中正处在从低年级向中高年级的过渡期是培养学习能力和学习习惯的最佳时期
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三年级语文·阅读训练
阅读是我们的弱点,希望大家认真听讲
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子的一般年龄在9-10岁,在小学教育中正处在从
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18
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要
《卫生微生物学》绪论 ppt课件
卫生学学科的形成:
①19世纪末~20世纪初,在巴斯德和科赫的影响下形成了 片面的“微生物都是有害的”。 ②从正常微生物群、微生物生态学、微生态角度审视和研 究微生物。 ③ 1919年,耶鲁大学和霍普金斯大学分别设立卫生系。 ④1920年,莫斯科成立国家科学公共卫生研究所。 ⑤1929年,我国设立卫生部;1932年,卫生部设立中央 卫生设施试验处,从事微生物、疫苗等公共卫生研究。
18
第二节 卫生微生物学的定义
医学微生物学:研究各种病原微生物对人体(内环境)的 致病规律及其防治手段的研究。
卫生微生物学(sanitary microbiology):研 究与人类健康直接或者间接相关的微生物(致 病和非致病的)在人体外环境的发展以及这种 发展对人群健康影响的规律的科学。
致病微生物:pathogenic microorganism (PM) 非致病微生物:nopathogenppti课c件 microorganism(NPM) 19
ppt课件
22
2.环境因素在微生物传播疾病中的作用
ppt课件
23
3.研究卫生微生物的检验技术和方法
检验的目的:对微生物进行定性、定量、来源分 析
检验方法: 浓缩(提高检出率) 免疫学(增强特异性) 各种标记(增加能见度) 分子生物学方法(增加准确度)
ppt课件
24
4.研究和制定卫生微生物标准
卫生微生物学
微
绪生 物 生
论态
学
水 微 生 物
空 气 微 生 物
土食
壤品
微微 生生 物物
ppt课件
特 殊 环 境 微 生 物
药 品 、 化 妆 品 微 生 物
环
境
微 生 物
①19世纪末~20世纪初,在巴斯德和科赫的影响下形成了 片面的“微生物都是有害的”。 ②从正常微生物群、微生物生态学、微生态角度审视和研 究微生物。 ③ 1919年,耶鲁大学和霍普金斯大学分别设立卫生系。 ④1920年,莫斯科成立国家科学公共卫生研究所。 ⑤1929年,我国设立卫生部;1932年,卫生部设立中央 卫生设施试验处,从事微生物、疫苗等公共卫生研究。
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第二节 卫生微生物学的定义
医学微生物学:研究各种病原微生物对人体(内环境)的 致病规律及其防治手段的研究。
卫生微生物学(sanitary microbiology):研 究与人类健康直接或者间接相关的微生物(致 病和非致病的)在人体外环境的发展以及这种 发展对人群健康影响的规律的科学。
致病微生物:pathogenic microorganism (PM) 非致病微生物:nopathogenppti课c件 microorganism(NPM) 19
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2.环境因素在微生物传播疾病中的作用
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3.研究卫生微生物的检验技术和方法
检验的目的:对微生物进行定性、定量、来源分 析
检验方法: 浓缩(提高检出率) 免疫学(增强特异性) 各种标记(增加能见度) 分子生物学方法(增加准确度)
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4.研究和制定卫生微生物标准
卫生微生物学
微
绪生 物 生
论态
学
水 微 生 物
空 气 微 生 物
土食
壤品
微微 生生 物物
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特 殊 环 境 微 生 物
药 品 、 化 妆 品 微 生 物
环
境
微 生 物
完整音标教学课件全版.ppt
舌尖抵下齿 舌前部抬起的高度逐步降低 牙床张开的程度逐渐加大
.精品课件.
16
单元音/ə:/- /ɜ:/
舌中部稍抬起,舌尖微抵下齿,双唇扁 平,发音较长。
发音组合:or ir er ur ear
17
.精品课件.
/ɜ:/--/ə:/
例词: girl bird work worm term burn surf pearl learn
爆破音 / p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/
辅音
磨檫音 /f/, /v/, /s/, /z/, /θ/, /ð/, /ʃ/, /ʒ/, /h/, /r/ ,
破擦音 /tr/, /dr/ ,/ts/, /dz/, /tʃ/, /ʤ /, 鼻 音 /m/, /n/, /ŋ/
舌边音 /l/
发音组合: i
10
.精品课件.
/i/ ---/i/
例词: big大的 ship轮船 hill山脉 chicks雏鸡
11
.精品课件.
元音/ e /
嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。 发音组合: e ea a
12
.精品课件.
/e/
例词: pen钢笔 bed床 leg胳膊 well Bread heaven marry any man
例词:
eight face cake
wait rain
day may
37
.精品课件.
双元音 /aI/-/ai/
口形由开到合,牙齿由全开过度到全闭。 发音组合:y i uy
38
.精品课件.
/aI/-- /ai/
例词:
my kite write bicycle buy guy
39
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单元音/ə:/- /ɜ:/
舌中部稍抬起,舌尖微抵下齿,双唇扁 平,发音较长。
发音组合:or ir er ur ear
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/ɜ:/--/ə:/
例词: girl bird work worm term burn surf pearl learn
爆破音 / p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/
辅音
磨檫音 /f/, /v/, /s/, /z/, /θ/, /ð/, /ʃ/, /ʒ/, /h/, /r/ ,
破擦音 /tr/, /dr/ ,/ts/, /dz/, /tʃ/, /ʤ /, 鼻 音 /m/, /n/, /ŋ/
舌边音 /l/
发音组合: i
10
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/i/ ---/i/
例词: big大的 ship轮船 hill山脉 chicks雏鸡
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元音/ e /
嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。 发音组合: e ea a
12
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/e/
例词: pen钢笔 bed床 leg胳膊 well Bread heaven marry any man
例词:
eight face cake
wait rain
day may
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双元音 /aI/-/ai/
口形由开到合,牙齿由全开过度到全闭。 发音组合:y i uy
38
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/aI/-- /ai/
例词:
my kite write bicycle buy guy
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英语语音语调ppt课件
精选课件
/tʃ/ 双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,
声带不振动。 eg: charm(魅力),change(改变),cheer(喝彩)
/dʒ/ 和/tʃ/ 发音相似,双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿
龈,用力吐气,但声带需振动。 eg: change(改变),job(工作),joke(玩笑)
精选课件
逻辑重音
• 句子的重音总是要表现说话人的思想和他 所要表达的意思的重点。有时为了强调, 句子中几乎任何词都可以有句子重音,包 括一些通常没有句子重音的词,这种依说 话者意图重读的音就是逻辑重音。
精选课件
• Did you tell my ‘wife? • Did you tell ‘my wife? • Did ‘you tell my wife?
精选课件
8、/ɪə/ /eə/ /ʊə/ / j/ / w/
/ɪə/ 由/ɪ/和 /ə/两个单音组成,前重后轻,双唇始终半
开。 eg: dear(亲爱的),beer(啤酒), hear(听到)
/eə/ 由/e/和/ə/两个单音组成,前重后轻,舌端抵下齿,
双唇半开。 eg: care(关心),share(分享),bear(熊)
精选课件
3、/ɑ:/ /ɔ:/ /ɔ/ /s/ /z/ /θ/ /ð/
/ɑ:/ 长元音,口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵
下齿,下巴放低,轻松发音。 eg: car(小汽车),art(艺术),bath(洗澡)
/ɔ:/ 长元音,双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后
缩。 eg: sort(种类),talk(谈话),ball(球,舞会)
/n/ 双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻孔里出来,声
带振动。 eg: need(需要),thin(瘦的),morning(早上)
/tʃ/ 双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,
声带不振动。 eg: charm(魅力),change(改变),cheer(喝彩)
/dʒ/ 和/tʃ/ 发音相似,双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿
龈,用力吐气,但声带需振动。 eg: change(改变),job(工作),joke(玩笑)
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逻辑重音
• 句子的重音总是要表现说话人的思想和他 所要表达的意思的重点。有时为了强调, 句子中几乎任何词都可以有句子重音,包 括一些通常没有句子重音的词,这种依说 话者意图重读的音就是逻辑重音。
精选课件
• Did you tell my ‘wife? • Did you tell ‘my wife? • Did ‘you tell my wife?
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8、/ɪə/ /eə/ /ʊə/ / j/ / w/
/ɪə/ 由/ɪ/和 /ə/两个单音组成,前重后轻,双唇始终半
开。 eg: dear(亲爱的),beer(啤酒), hear(听到)
/eə/ 由/e/和/ə/两个单音组成,前重后轻,舌端抵下齿,
双唇半开。 eg: care(关心),share(分享),bear(熊)
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3、/ɑ:/ /ɔ:/ /ɔ/ /s/ /z/ /θ/ /ð/
/ɑ:/ 长元音,口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵
下齿,下巴放低,轻松发音。 eg: car(小汽车),art(艺术),bath(洗澡)
/ɔ:/ 长元音,双唇收得小而圆,并向前突出,舌身往后
缩。 eg: sort(种类),talk(谈话),ball(球,舞会)
/n/ 双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻孔里出来,声
带振动。 eg: need(需要),thin(瘦的),morning(早上)
03新题型“语境词义”解题指导(课件)-2024年高考语文语言文字运用热点提分专项
,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项是(3分)
词语类别 虚词 叠词
成语
词语组合 句式特点
题目内容
题型及分值
高考风向
Байду номын сангаас
2023年高考全国乙卷“能”
新课标Ⅰ卷、全国乙卷有两道 2023年高考语用
2023年高考新课标Ⅰ卷 “处处、 此类主观题,分值共计6分。 题“语境词义推
微微、早早”
全国甲卷,要求在具体语境中 断”类题型,词
20.文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”,说说它们和“处、微、早”相比,语意上各自 有什么不同。(3分)
【参考答案】 三个重叠词语“处处、微微、早早”与“处、微,早”相比,语意得到了强化 :①“处处”是“到处”的意思,比“处”范围更广,能突出地面的干燥结实; ②“微微”表示程 度不深,比“微”程度更轻,更能表现出黑土中黄色之浅 ;③“早早”意为很早,比“早”更突出 祥子(起得早)拉车的时间之早(也表现出他希望通过勤劳来改变生活的渴求)。
01 人称代词辨析解题指导(主观题)
人称 我(我们)
你、您 (你们)
作用与效果
第一人称,能显得真实亲切,拉近与读者的距离,同时 便于抒发感情。 第二人称具有代入感,拉近了叙述者与人物之间的距离 ,增强了文章的抒情性和亲切感,便于感情交流
他、她 (他们、她们 )
第三人称,站在第一人称视角,对他人进行介绍。同时 ,文学作品中以旁观者的身份讲述故事,视角或有限也 可无限。叙述自由,超越时空,无所不知。
枣树,他们简直落尽了叶子。先前,还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子,现在是一个也不剩了 ,连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦,秋后要有春;他也知道落叶的梦,春后还是秋。他简直落尽 叶子,单剩干子,然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形,欠伸得很舒服。但是,有几枝还低亚着 , 护定他从打枣的竿梢所得的皮伤,而最直最长的几枝,却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空,使 天空闪闪地鬼映眼;直刺着天空中圆满的月亮,使月亮窘得发白。 21. 文中写“极细小的粉红花”和“枣树”,分别用了“她”和“他”,请分析这样写的好处。
朱自清《威尼斯》32943
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27
正面描写和侧面描写分别是哪几 句?
• ①威尼斯(Venice)是一个别致地方。②出了火 车站,你立刻便会觉得;这里没有汽车,要到那 儿,不是搭小火轮,便是雇“刚朵拉” (Gondola)。③大运河穿过威尼斯像反写的S; 这就是大街。④另有小河四百十八条,这些就是 小胡同。⑤轮船像公共汽车,在大街上走;“刚 朵拉”是一种摇橹的小船,威尼斯所特有,它那 儿都去。 ⑥威尼斯并非没有桥;三百七十八座, 有的是。 ⑦只要不怕转弯抹角,那儿都走得到, 用不着下河去。⑧可是轮船中人还是很多,“刚 朵拉”的买卖也似乎并不坏。
大的魅力。
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33
第一部分
水上城市
水上之城 海中的城
温和 明媚
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34
第二部分(3-9) 人文景观
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35
佛拉
北
方场
钟楼
新衙门
运河
南 精选版课件ppt
第3段:总写
圣
马
克
堂
东
公
爷 府
太息桥
36
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37
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高322英尺 约98米
16
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17
游记的写作手法
• 游记一般有两种写法:一种是按时间顺 序,以游踪为线索,游到哪里写到哪里。
• 另一种是以空间方位为线索,以某一地、 一物为观察点,描绘各种事物,构成清 晰画面。《威尼斯》这篇游记则采用这 种写法。
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18
读课文,归纳出作者漫游的行踪
出了火车站
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正面描写和侧面描写分别是哪几 句?
• ①威尼斯(Venice)是一个别致地方。②出了火 车站,你立刻便会觉得;这里没有汽车,要到那 儿,不是搭小火轮,便是雇“刚朵拉” (Gondola)。③大运河穿过威尼斯像反写的S; 这就是大街。④另有小河四百十八条,这些就是 小胡同。⑤轮船像公共汽车,在大街上走;“刚 朵拉”是一种摇橹的小船,威尼斯所特有,它那 儿都去。 ⑥威尼斯并非没有桥;三百七十八座, 有的是。 ⑦只要不怕转弯抹角,那儿都走得到, 用不着下河去。⑧可是轮船中人还是很多,“刚 朵拉”的买卖也似乎并不坏。
2021届高考地理二轮复习微专题:地貌的演化过程课件
⑤
② ④ ⑥
2021届高考地理二轮复习微微专专题题::地地貌貌的的演演化化过过程程课件 课件
2021届高考地理二轮复习微微专专题题::Байду номын сангаас地貌貌的的演演化化过过程程课件 课件
⑥
2021届高考地理二轮复习微微专专题题::地地貌貌的的演演化化过过程程课件 课件
(2)【标答】
先后次序:构成尖顶山的玄武岩,构成平顶山的玄武岩、构成台地的玄武岩。
黄土高原(千沟万壑、支离破碎)
2021届高考地理二轮复习微微专专题题::地地貌貌的的演演化化过过程程课件 课件
流水侵蚀使原有的沟谷不断加宽加长, 如果沙尘覆盖之处是面积较大的平坦区域
新的沟谷也不断涌现。
则形成的黄土堆积也同样宽阔平坦,这种
地貌被称为塬。
如果沙尘覆盖之处是波状起伏的丘陵,如果沙尘覆盖之处为孤立的小山尖,黄土
断块山:如果断层的位移以垂直运动为主,相对上升的岩体发育称为山岭 或高地,
如我国的华山、庐山、泰山等。
火山
内力成山
追问1:外力作用可以成山吗? 向斜山(由于槽部受挤压,不易被侵蚀,反而堆积成为山岭)
追问2:侵蚀作用可以成山吗? 小空间尺度(地理事物和现象在空间上的度量【空间范围】)
2021届高考地理二轮复习微微专专题题::地地貌貌的的演演化化过过程程课件 课件
理由:地貌侵蚀程度越严重,说明岩石暴露时间越长,形成时间越早。台地受
侵蚀轻,构成台地的玄武岩形成时间最晚;平顶山保留台地的部分特征,构成
平顶山的玄武岩形成时间较晚; 尖顶山已经没有台地的特征,构成尖顶山的
玄武岩形成时间最早。
得分点1:地貌侵蚀程度越严重,说明岩石暴露时间越长,形成时间越早。
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A:意义 B:适应症 C: 禁忌症 D: 护理 E: 并发症
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
肾脏的内部结构
肾皮质
肾髓质
肾锥体 肾乳头 肾盂
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
定义:肾穿术是肾脏
病理诊断的唯 一方法,指应 用穿刺针刺入 活体的肾脏组 织,取出少量 肾组织进行病 理分析。
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
授课对象:2009级本科实习生 主讲:王微 广西医科大学第一附属医院肾内科
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
• 授课目标:
了解肾穿术的意义、适应症、禁忌症
熟悉肾穿术的并发症 掌握肾穿术的护理常规及观察要点
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
教会病人床上憋气及床上排尿 检查血常规、出血与凝血及肾功能,以了 解有无贫血、出血倾向及肾功能水平
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
术中护理 1.病人采取俯卧位,腹下垫约10厘米厚棉垫。 2.密切观察生命体征。 3.B超引导下,当肾下移至最佳穿刺位置时,
嘱病人屏气,随时安慰病人,消除精神紧张
4.穿刺完毕,包扎局部,压沙袋,静卧15分钟
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
术后护理
穿刺点砂袋压迫,腹带包扎
嘱咐病人平卧24小时,前6小时必须仰卧。 密切观察有无腹痛、腰痛,监测生命体征及尿色
瞩病人多饮水。
必要时应用止血药及抗生素。
适应症 1.肾脏弥漫性病变(急性肾炎综合症、原发性
肾病综合症、继发或遗传性肾 病)。
2.不明原因(无症状性)血尿、蛋白尿、急性
肾衰。
3.移植肾:排异反映的判断。
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
A:意义 B:适应症 C: 禁忌症 D: 护理 E: 并发症
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
• • • • • • • • • • 蜡板 镊子 • 尺子 NS • 腹带 碘伏 • 小沙袋 酒精 • 标本瓶 穿刺针 • 外科敷贴 无菌手套 消毒肾穿包 • 无菌棉签 自动活检枪 • 抢救用物等 利多卡因注射液
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
术前的护理 介绍该项检查的目的、意义,消除病人紧 张恐惧心理。
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
意义:是获得肾脏标本,诊断肾脏疾病的
重 重要手段之一。
目的: 1、明确诊断
2、指导治疗 3、判定预后
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
A:意义 B:适应症 C: 禁忌症 D: 护理 E: 并发症
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
思考题:结合10床刘美病例分
组进行讨 论,如何更好的进行 肾穿术后护理?
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB) • 参考文献:尤黎明 ,内科护理学(第 四版),人民卫生出版社。
Bilirubinria
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
肾周血肿: 小血肿无临床症状,能自行吸收。 大血肿应 用抗生素、卧床、止血、 输血等 。 动静脉瘘:少见。 感 染:少见,加强无菌操作。
经皮肾穿刺活体组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ检查 (renal biopsy, RB)
小结
难点:掌握肾穿术的护理常规及观察要点
禁忌症 1.有明显出血倾向,重度高血压。 2.精神病或者不配合操作。 3.孤立肾。 4.活动性肾盂肾炎、肾脓肿。 5.心衰、重度贫血。
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
A:意义 B:适应症 C: 禁忌症 D: 护理 E: 并发症
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB) 肾穿术的用物准备
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
A:意义 B:适应症 C: 禁忌症 D: 护理 E: 并发症
经皮肾穿刺活体组织检查 (renal biopsy, RB)
并发症
镜下血尿: 几乎每例都有,卧床休 息2日内自行 消失,少 数肉眼血尿,延长卧床 时间,个别 血尿严重 者应及时处理。 Normal Urine