触屏一体机教学应用培训计划
触控一体机培训方案
触控一体机培训方案1. 培训目标本培训方案旨在帮助学员全面掌握触控一体机的基本使用方法，并能在实际工作中灵活运用。
通过本培训，学员将能够熟练操作触控一体机，提高工作效率和质量。
2. 培训内容2.1 触控一体机基本介绍•触控一体机的定义和特点•触控一体机的应用领域和优势2.2 触控一体机的硬件组成•主机配置和性能要求•显示器和触摸屏技术•外部接口和扩展设备2.3 触控一体机的操作系统和软件•常见操作系统的选择和安装•常用应用软件的使用方法•软件定制和优化2.4 触控一体机的基本操作•开机和关机•桌面和界面导航•文件管理和传输2.5 触控一体机的高级功能•多媒体播放和编辑•办公应用和办公工具•网络和互联网应用3.1 授课形式本培训采用线下授课的方式进行，每次培训课程将包括理论讲解和实践操作两个环节。
3.2 培训材料学员将获得一份详细的培训讲义，包括课程内容、实验指导和自主学习的参考资料。
3.3 培训设备培训提供具备较高性能的触控一体机，学员可在课堂上实践操作。
4. 培训计划4.1 培训时间本培训计划为期5天，每天上课时间为6小时，共计30小时。
第一天•触控一体机基本介绍•触控一体机的硬件组成•触控一体机的操作系统和软件第二天•触控一体机的基本操作•触控一体机的高级功能第三天•触控一体机的高级功能（续）•实践操作：多媒体播放和编辑第四天•实践操作：办公应用和办公工具•实践操作：网络和互联网应用第五天•复习和总结•模拟实战操作•培训结业5. 培训评估学员将根据培训成果进行评估，包括理论考核和实践操作评估两部分。
学员需通过评估才能取得培训结业证书。
6. 培训师资本培训由经验丰富的触控一体机相关领域的专业人士担任讲师，具有较高的教学经验和实践经验。
7. 培训效果经过本培训的学员能够熟练掌握触控一体机的基本操作和高级功能，并能够灵活运用于实际工作中，提高工作效率和质量。
8. 培训费用本培训的费用为XXX元/人，包括培训讲义、培训设备和评估费用。
交互式多媒体教学一体机培训方案
交互式多媒体教学一体机培训方案背景与概述近年来，随着信息技术的快速发展，媒体教育得到了快速的普及与推广，而交互式多媒体教学一体机则是其中的重要一环。
此次培训方案旨在通过对交互式多媒体教学一体机的基础操作原理和实际应用场景讲授，提高参训人员的操作技能与实际运用水平，更好地服务于教育事业。
培训内容前置知识参训人员需具有基本电脑操作和教育基础知识，具备独立使用计算机和教具设备的技能。
培训目标1.掌握交互式多媒体教学一体机的基本原理和技术应用；2.熟练掌握交互式多媒体教学一体机的实际操作技巧，能够独立操作；3.能够将交互式多媒体教学一体机运用于教学过程中，提高教学效果和学生学习积极性。
培训课程1. 交互式多媒体教学一体机的基本概念和原理•交互式多媒体教学一体机的定义和作用；•主要零部件的名称和功能；•连接方式和应用场景；•液晶显示屏的基本构造和特点。
2. 交互式多媒体教学一体机的操作和应用•交互式多媒体教学一体机开机、关机操作；•信号来源的切换；•录制、播放和导入多媒体文件（音频、视频、图片、PPT等）；•网络功能的使用；•交互式应用的操作（白板、投影等）。
3. 教学案例分析和职业素养培养•针对不同学科教学领域的案例分析；•提高教师教学技能和职业素养；•必要时进行操作演示和互动讨论。
培训方式本次培训采用以理论讲解为主，以案例分析和操作演示为辅的方式进行。
主要包括以下环节：•线下集中授课，结合实物操作进行案例分析；•教学案例分析和职业素养培养；•讨论与互动，现场问答，解决参训人员的疑难问题。
培训开展时间和地点培训时间：4天（共32学时），具体时间由组织方确定。
培训地点：由组织方确定，要求宽敞明亮，设备齐全、正常运行，可满足参训人员的学习需求。
培训效果评估培训过程中将针对参训人员进行考核和评估，主要包括以下方面：•理论考试，重点测试参训人员掌握的交互式多媒体教学一体机的基本概念、操作方法、应用和教学案例分析能力；•案例演示和现场操作评估，测试参训人员熟练掌握的交互式多媒体教学一体机实际操作技巧和运用能力；•学员问卷调查，用于考核每位学员的培训效果和满意度。
教学一体机人员培训方案
教学一体机人员培训方案对于教学一体机的人员培训，可以采取以下几种方式：1.线下面授：在教学一体机使用者所在的单位或地点，安排专业的培训师进行现场培训，包括理论知识和实际操作演练。
为了提高效率，可根据不同的职务和能力水平，制定不同的培训计划。
2.远程在线培训：通过网络平台进行远程在线培训，参与培训的人员只需要有一个电脑和网络连接即可。
这种方式方便快捷，同时也可以节省人力和物力成本。
但需要注意的是，由于网络环境和设备配置等原因，可能会影响培训的效果。
3.培训视频教程：将培训内容录制成视频教程，并放到网上或内部网络平台供使用者自行观看。
这种方式可以随时随地进行学习，重点难点的部分也可以反复学习，更好地掌握技能。
具体的培训内容应该根据不同的使用需求来定制。
以下是可能需要包括的具体培训内容：1.产品介绍：介绍教学一体机的外观、功能、技术规格和配件等相关信息，让使用者对产品有一个全面的了解。
2.操作指南：详细介绍教学一体机的基本操作方法以及注意事项，包括开关机、屏幕亮度调整、音量调节、触摸屏操作等。
3.系统设置：介绍如何进行系统配置和管理，例如网络连接、语言切换、时区设置等。
4.应用软件使用：教授使用常见的教育应用软件，例如Microsoft Office、PPT 展示、视频播放、课件制作等。
并介绍如何在教学一体机上安装和卸载应用软件。
5.故障排除：介绍可能出现的常见故障及其解决方法，例如系统崩溃、蓝屏等问题。
同时也要告知用户如何备份重要文件，避免数据丢失。
6.安全注意事项：提醒使用者注意电源管理、防潮防尘、避免碰撞等安全事项。
并介绍如何正确地插拔电源线和其他外设，避免损坏教学一体机。
7.维护保养：介绍如何定期对教学一体机进行清洁、维修和保养，以延长寿命并确保正常使用。
还要告知使用者如何正确地搬运和存储教学一体机，避免损坏。
8.实际操作：通过实际操作演练，帮助使用者熟悉教学一体机的使用方法，提高使用效率。
可以根据不同的使用需求和场景，设置不同的实际操作环节，例如制作课件、投影展示等。
交互式多媒体教学一体机培训方案(2024)
交互式多媒体教学一体机培训方案(2024)一、培训目标通过本次培训，参与者将掌握交互式多媒体教学一体机的基本操作原理、功能特点和教学应用技巧，提升教育教学水平，提高课堂教学效果。
二、培训内容1.交互式多媒体教学一体机的基本原理2.交互式多媒体教学一体机的硬件和软件功能介绍3.交互式多媒体教学一体机的操作技巧和快捷键应用4.交互式多媒体教学一体机在课堂教学中的应用方法和策略5.故障排除和日常维护保养三、培训方式1.理论讲解：通过课堂教学和讲解，介绍交互式多媒体教学一体机的基本原理、功能特点等内容。
2.实际操作：提供实际的操作场景，让参与者亲自操作交互式多媒体教学一体机，加深理解和掌握。
3.案例分析：结合实际案例，分析交互式多媒体教学一体机在课堂教学中的应用，让参与者更加深入地了解其实际应用价值。
四、培训师资1.专业技术人员：具有丰富的交互式多媒体教学一体机教学经验和技术水平，能够全面、深入地讲解相关内容。
2.教育教学专家：具有教育教学背景和丰富的课堂教学实践经验，能够结合实际教学场景进行指导和讲解。
五、培训设施1.交互式多媒体教学一体机实物：提供现场展示交互式多媒体教学一体机，让参与者全方位了解其外观和功能。
2.操作终端设备：提供操作终端设备，让参与者能够亲身体验操作交互式多媒体教学一体机。
3.培训教室：提供宽敞明亮的培训教室，保证培训效果和参与者的学习体验。
六、培训评估1.知识考核：对培训内容进行知识考核，检验参与者对交互式多媒体教学一体机的掌握程度。
2.实操测试：让参与者进行实际操作测试，检验其对交互式多媒体教学一体机的实际应用能力。
七、培训效果1.提升教师教学水平，改善课堂教学效果。
2.推动学校信息化建设，提高教育教学质量。
3.增强学生学习兴趣，促进学生综合素质提升。
八、总结本次培训旨在通过系统的理论讲解和实际操作，使参与者全面、深入地了解交互式多媒体教学一体机的原理、功能和应用，进一步提升教育教学水平，实现信息化教学目标，希望通过本次培训，能够为教育教学事业的发展贡献一份力量。
教学一体机培训方案
教学一体机培训方案一、培训目的教学一体机是当前教育技术的重要应用工具之一，为了帮助教育工作者充分了解教学一体机的功能和使用方法，提高其教学效果，本培训方案旨在为教师提供系统的培训课程，使其能够熟练应用教学一体机进行教学活动。
二、培训内容1. 教学一体机基础知识a) 介绍教学一体机的概念、特点和功能；b) 介绍教学一体机的硬件和软件组成；c) 演示如何正确连接和设置教学一体机。
2. 教学一体机操作技巧a) 详细介绍教学一体机的操作界面和各项功能按钮；b) 演示如何使用教学一体机进行多媒体教学、网络浏览等功能；c) 讲解教学一体机的投影功能，以及如何正确调整投影画面。
3. 教学资源开发a) 介绍教学一体机上常用的教学资源库；b) 演示如何搜索、下载和使用教学资源；c) 指导教师制作自己的教学资源，如课件、教案等。
4. 教学一体机与课堂教学的结合a) 探讨教学一体机在不同学科领域的应用方法；b) 分析教学一体机在提高教学效果和学生学习兴趣上的优势；c) 引导教师思考如何将教学一体机有机地融入教学过程。
三、培训方式本培训方案采用结合理论讲解和实操演示的方式进行。
每个内容模块将设置相应的讲解和操作环节，确保教师能够在学习过程中亲自实践和体验教学一体机的应用。
四、培训时间安排本培训方案建议分为三天进行，每天安排6个学时，具体时间安排如下：第一天：上午：教学一体机基础知识（2学时）下午：教学一体机操作技巧（2学时）第二天：上午：教学资源开发（2学时）下午：教学一体机与课堂教学的结合（2学时）第三天：上午：教学实践案例分享（2学时）下午：培训总结和答疑（2学时）五、培训评估为了评估培训效果，将采用以下方式进行：1. 培训前的问卷调查，了解教师对教学一体机的了解程度和需求；2. 培训过程中的观察和评估，包括教师的参与情况和学习态度；3. 培训结束后的测验，测试教师对教学一体机的掌握程度；4. 培训后的满意度调查，了解教师对培训内容和方式的评价。
交互式多媒体教学一体机培训方案
交互式多媒体教学一体机培训方案
平罗县城关二小
随着教育事业和现代教育技术的不断发展，我县中小学现代教育技术设备和远程教育设备装备水平有了很大的提高。
，就是电子白板和大屏幕显示器一体化的电教设备。
集高清大屏幕显示器、交互式电子白板、
1
2
3
4
展现了教材各元素的非线性链接和灵活性跳转。
此外，还通过电子白板、数学游戏、多媒体教学三块内容的教学操作，将过去传统的、静态的书本教材形式转变为由文、图、声、像具备的动态教材，将教学内容从书本扩大到更大的范围，给现场的教师上了生动的一课。
在培训过程中，要求教师们认真听讲，记录各项功能的使用方法，并就自己感兴趣的、困惑的
问题进行了互动交流和演练操作。
直观的展示、具体的指导，使教师们对多媒体交互式教学一体机
仅供个人学习参考
教育教学中的运用表示了充分的肯定，将所学到的技术运用到课堂教学中，激发幼儿的学习兴趣，实现素质教育主体性，增加课堂教学的密度，提高了课堂教学的效率。
此次培训活动对掌握高科技多媒体教学系统在教学实践中的应用进行专业的引领，不仅提高了教师的综合教学水平，更为构建先进性教育教学模式奠定了基础。
仅供个人学习参考。
2024年度多媒体教室触控一体机培训方案
2024/3/23
加强师生互动
利用触控一体机的互动功能，加强师 生之间的交流和合作，营造积极的课 堂氛围。
定期维护和更新设备
确保触控一体机的正常运行和软件的 及时更新，为教学提供有力保障。
22
06 培训总结与展望
2024/3/23
23
培训成果回顾与总结
01
掌握了多媒体教室触控 一体机的基本操作和功 能使用；
编辑、排版、打印等操作。
2024/3/23
教学软件
安装电子白板、多媒体教学软 件等，方便教师进行教学演示 和学生互动。
浏览器
安装Google Chrome、 Mozilla Firefox等浏览器，用 于访问互联网和下载资源。
其他软件
根据实际需求安装其他软件， 如图像处理软件、视频播放软
件等。
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04 触控一体机维护与保养
挑战；
教师需要不断学习和提升自己的信息化 教学能力，以适应未来教育的发展需求
。
26
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/3/23
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寄送或送修一体机
根据售后服务指导，将一体机 寄送至指定维修点或送至厂家 进行维修。
维修完成与取回
维修完成后，按照售后服务要 求支付维修费用（如有），并 取回修好的一体机。
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05 触控一体机在教学中的应 用
2024/3/23
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课堂教学辅助工具介绍
电子白板
触控一体机可作为电子白板使用 ，实现书写、标注、擦除等功能 ，方便教师进行课堂讲解和演示
合作学习
3
触控一体机可作为小组合作学习的工具，支持学 生分组讨论和展示成果，培养团队协作精神和沟 通能力。
交互式多媒体教学一体机培训方案
提升教学方法
引入更多互动式、案例式教学方法，提高学 员的学习兴趣和参与度。
完善培训支持服务
提供更加丰富的学习资源和辅导服务，满足 学员的个性化学习需求。
THANKS
感谢观看
在线调查
利用网络平台发布问卷，收集学员对培训的意见 和建议。
面对面访谈
组织部分学员进行面对面交流，深入了解他们的 学习体验和需求。
社交媒体互动
通过社交媒体与学员保持沟通，及时收集他们的 反馈和意见。
持续改进方向和目标
优化教学内容
根据学员反馈和评估结果，调整教学内容， 使其更加贴近实际教学需求。
加强实践操作训练
06 培训效果评估与 持续改进
培训效果评估方法
考试成绩分析
01
通过对比学员培训前后的考试成绩，评估知识掌握程度的提升
。
实际操作能力评估
02
观察学员在模拟教学场景中的一体机操作熟练度，评估技能提
升情况。
教学效果问卷调查
03
向学员发放问卷，收集关于教学内容、方法、效果等方面的反
馈。
学员反馈收集渠道
在线答疑
通过一体机提供的在线答疑功能，及时解 答学生在学习过程中遇到的问题，提高学 习效率。
05 互动式教学模式 设计与实施
互动式教学模式概念解析
定义与特点
互动式教学模式是一种以学生为主体，通过师生间、学生间 的互动交流，促进知识传递和能力培养的教学方式。其特点 包括学生参与度高、教学形式多样、注重实践应用等。
与传统教学模式比较
传统教学模式以教师讲授为主，学生被动接受知识；而互动 式教学模式强调学生的主动参与和探究，教师则起到引导和 辅助的作用。
教学一体机培训方案
教学一体机培训方案教学一体机作为目前教学场景中使用最为广泛的设备，其技术和功能复杂多样，需要对使用者进行系统的培训和指导，以提高其使用效率和教学效果。
本培训方案旨在针对教学一体机的多种功能和应用场景，对教育工作者、IT技术人员等有一定基础的使用者进行全面的培训，提高其对教学一体机的认识和应用能力，以达到提高教学质量的目的。
培训内容1.教学一体机硬件知识–教学一体机的基本构造和功能–触摸屏幕的使用方法–开机和关闭教学一体机的正确操作方法2.操作系统及软件应用–Windows系统基本操作方法–多媒体播放软件的使用方法–浏览器和办公软件的应用方法–数据备份和恢复方法3.教学一体机在教学中的应用–交互式教学和演示方法–使用教学一体机进行课堂互动和教学设计–利用教学一体机进行网络课程制作4.教学一体机的日常维护和故障排除–教学一体机的清洁和维护方法–常见故障和排除方法–教学一体机的保养和维修培训形式本培训方案采取线上和线下相结合的形式进行培训。
线上采用视频和直播等形式进行讲解，线下以实践操作为主，结合课堂教学和案例演示。
培训时间本培训方案时间为3天，分为理论培训和实际操作两个部分。
其中，理论培训占48小时，实际操作占12小时。
培训师资培训师资由教学一体机厂商和专业教育机构共同组成，其中，教学一体机厂商提供硬件设备的介绍和操作说明，专业教育机构提供完整的操作流程和实际案例演示。
培训评估为了确保培训效果，本培训方案将采取多种形式进行评估，包括学分证书、组织考试、现场实际操作等环节。
本培训方案旨在为使用教学一体机的人员提供全面的培训和指导，提高其对教学一体机的认识和应用能力，以达到提高教学质量的目的。
我们希望通过本培训方案的实施，让更多的教育工作者和IT技术人员了解和掌握教学一体机的使用技巧，为未来教育事业的发展做出一份贡献。
特殊应用场合1：教育边远地区针对在教育边远地区的应用，需要增加以下条款：1.教学一体机硬件的安装与维护–由于边远地区的通信和物流条件受限，需要在培训中对硬件的安装和维护进行更加详细的讲解。
触屏一体机使用培训记录
单击后，二级工具栏显示各种板擦，默认为区域板擦。
文本框
单击后可在白板上释放出一个文本框
表格
单击后可在白板上释放出表格
3、展台的使用
（1）准备使用视频展示台
步骤一一手轻压演示台面，拉起支撑杆至预定位置；
步骤二抬起两侧灯，调节两侧灯角度至适当位置；
步骤三转动摄像头，调节其角度至垂直演示台面。
步骤四接通电源，按下操作面板上的"电源"按钮，展台开启，进入正常工作，这时，你可
按钮名称
功能描述
进入桌面
切换到桌面模式
全屏模式
单击切换到全屏模式
边框模式
单击切换到边框模式
资源面板
打开页面资源面板
打开
单击打开，弹出提示框，选择要打开的文件（rtf、ppt、txt、doc、edu）
保存
单击保存，如已有保存路径，则保存成功；如未有保存路径，弹出路径选择提示框
文件列表
单击文件列表，列出当前打开的所有文件
单击后可在白板上释放出一个文本框
单击后可在白板上释放出表格
可根据需求使用
2、工具栏
提供常用的页面、对象处理工具；第二行是二级工具栏，为了显示一级工具栏中功能选择比较多的操作，如：一级工具栏选择笔的状态，二级工具栏则列出其他不常用的笔的状态、颜色及粗细等。如下图：
下面对主工具栏的各个按钮功能依次介绍
工具按钮
二、这次培训的内容：
一、软件启动
双击在桌面生成的快捷图标，或在WINDOWS的【开始】菜单的程序目录下选项，这时将弹出桌面模式
二、工作模式
触屏一体机启动后，其工作模式有桌面模式、全屏模式、窗口模式、边框模式可供我们任意选择。工作模式只是显示界面不同，其功能是相同的，可根据自己的喜好选择其模式。
触控大屏培训计划
触控大屏培训计划一、培训背景及目的随着科技的发展和市场的需求，触控大屏在商业、教育等领域得到了广泛应用。
触控大屏的使用可以大大提高工作效率，改善用户体验，增加互动性。
然而，由于触控大屏技术相对较新，很多人对其了解不够，使用也不够熟练。
因此，为了满足市场对触控大屏操作及运用方面的需求，提高员工在实际运用触控大屏时的技术水平，本公司决定对员工进行触控大屏培训，以提高员工的工作效率、解决实际应用中的难题，并且提高市场竞争力。
二、培训对象本次触控大屏培训面向公司所有员工，特别是从事与触控大屏应用相关工作的员工，包括技术人员、销售人员、服务人员等。
三、培训内容1. 触控大屏的原理及工作方式2. 触控大屏的基本操作3. 触控大屏的应用场景4. 触控大屏与其他设备的连接及互动5. 触控大屏的故障排除与维护四、培训时间和地点培训时间：2天培训地点：公司会议室具体培训安排将根据公司实际情况和员工的时间安排进行调整。
五、培训方式本次触控大屏培训将采取理论教学与实际操作相结合的方式。
具体为以下几个模块的学习：实用技术篇：讲解触控大屏的基本知识和原理，包括触控屏幕的类型、工作原理和特点，以及触控屏的常见问题和解决方法。
系统操作篇：讲解触控大屏的基本操作，包括触控大屏的启动和关闭、界面操作、文件管理、软件应用、网络连接、外设连接等方面的操作。
实操应用篇：通过实际操作触摸大屏设备，学习其应用场景，模拟实际工作中的操作过程，掌握触控大屏的更多技巧和应用技术。
维护保养篇：学习触控大屏的维护保养知识，了解触控大屏设备的维护保养方法以及常见故障的排除方式。
六、培训目标通过本次触控大屏培训，希望能够达到以下几个培训目标：1. 提高员工对触控大屏的认识和理解，了解触控大屏的基本原理和工作方式。
2. 掌握触控大屏的基本操作技能，能够熟练操作触控大屏设备，提高工作效率。
3. 掌握触控大屏在不同应用场景下的使用技巧，能够根据实际需求灵活运用触控大屏设备。
平板一体机培训教学计划
平板一体机培训教学计划一、培训目的和需求分析随着信息技术的发展，平板一体机在教学领域中得到越来越广泛的应用。
而教师们对于平板一体机的使用方法和教学设计也面临一定的挑战。
因此，开展针对平板一体机的教学培训，是提高教师教学水平、提升学生学习效果的必要手段。
培训目的：1. 了解平板一体机的基本功能和操作方法；2. 学会利用平板一体机进行教学设计和教学管理；3. 培养教师使用平板一体机进行教学的能力。
培训对象：全校中小学教师培训需求：1. 教师对平板一体机的操作方法和教学设计理念缺乏了解；2. 教师对于如何能够更好地利用平板一体机进行教学缺乏实际经验；3. 教师对于平板一体机的故障排除能力较弱。
二、培训内容本次培训主要分为以下几个方面的内容：1. 平板一体机的基本操作内容：平板一体机的开机关机、屏幕操作、网络连接、文件管理等基本操作。
目的：让教师们熟练掌握平板一体机的基本操作，为后续教学应用打下基础。
2. 平板一体机的教学应用内容：教学设计原理、应用案例、教学资源获取等。
目的：让教师们了解如何结合教学内容，利用平板一体机进行教学设计和教学管理。
3. 平板一体机的故障排除内容：常见故障排除方法、维修保养知识等。
目的：培养教师们的故障排除和维护能力，提高平板一体机的使用寿命。
4. 教学案例分享内容：教师们分享自己在教学中使用平板一体机的经验和心得。
目的：通过案例分享，让教师们互相学习，相互启发，提高平板一体机的教学应用水平。
5. 实际操作演练内容：实际操作平板一体机，进行教学设计和教学应用。
目的：通过实际操作，巩固培训内容，培养教师们的实际操作能力。
三、培训方法1.专题讲座通过专题讲座的形式，结合视频、图片等多媒体资料，向教师们介绍平板一体机的基本操作方法、教学应用案例等内容。
2.案例分析通过分析一些成功的平板一体机教学案例，引导教师们思考如何更好地利用平板一体机进行教学设计和实施。
3.操作演练在培训现场提供平板一体机设备，让教师们实际操作，练习基本操作和教学设计。
鸿合教学触控一体机培训
目 录
一、培训方案 二、特点及优势 三、安装 四、培训响应
四、培训响应
在濮阳市辉腾网络科技有限公司关于鸿合教学触控一体使用功能培训中，华龙区教育体 育局积极组织各校教师参加培训。
其中有华龙区长庆路小学、华龙区南海小学、华龙区京开路第二小学、大猛明德小学、 瓦岗小学、寨里小学、东北庄小学、苏北路小学、孟轲小学、东环路小学、田村小学、京开 路第一小学、京开路第二小学、华龙区八中、黄河路小学、金提路小学、东西寨小学等全体 教师，我公司特此致谢！
一、培训方案
01
通过培训， 加强教师 的触控一 体机的应 用能力， 提高教师 多媒体课 的整体水 平。
培训目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ02
积极开展触 控一体机课 的普及，使 教师依托触 控一体机进 行有效的教 研与学习。
03
使每一位教 师拥有自制 触控一体机 课件的能力， 加宽学校电 子资源的积 累。
04
鼓励和引导教 师在课堂教学 中充分利用触 控一体机技术， 不断提高教育 信息资源的使 用效益，提高 教育教学管理 的质量和效率， 实现学校、教 师和学生的可 持续发展。
一、培训方案
培训对象
华龙区各 小学全体 任课教师。
培训原则
面向全员， 突出骨干， 按需实施， 分类指导。 理论与实践 相结合的原 则。
培训时间
8 月 23 日 、 8 月 24 日 ， 在指定小 学进行集 中辅导培 训
一、培训方案
01
触控一体 机使用准 备工作
培训内容
02
03
鸿合i学教 学软件主要 功能使用
软件平台下 课件的制作 与运用
04
常见问题处 理及硬件维 护保养
目 录
一、培训方案 二、特点及优势 三、安装 四、培训响应
触控一体机培训计划
十三中学触控一体机培训计划一、培训目的为了进一步推进我校“翻转课堂”教学模式的探索，使我校的慕课教学上一个新台阶，学校今年利用寒假时间，为全校42个教学班及8个实验室（包括微机室和劳技室）安装了交互式电子黑板。
为了使老师们在开学后能较顺利的使用电子黑板，信息中心在学校的统一安排下，利用教师集中时间为老师们进行电子黑板的使用培训。
二、培训内容：1、交互式电子黑板的基本原理、功能及注意事项。
（刘方新）2、交互式电子黑板的主要软件的基本使用方法。
（赵海宏）3、交互式电子黑板的维护和保养。
（赵海宏、杨鹏）三、培训对象：1、全体教师。
2、各班电教员。
四、培训方式采用集中培训和自学相结合的方法。
信息中心将根据学校整体安排，集中为老师们进行培训，同时，信息中心教师将使用方法制作成课件或微视频上传到校园网，以便老师们利用业余时间学习使用。
同时也鼓励老师们在使用过程中积极开发电子黑板的各项功能。
五、培训要求各年级主任、年纪书记组织好本组教师，按照学校规定的时间地点，按时参加培训并认真记录考勤。
对于因个人原因未能参加培训的人员，原则上不再单独培训。
六、培训时间（一）第一阶段（基础部分）一. 培训时间：2015年2月25日（全天）二. 培训内容：1. 触摸一体机主要构成及使用注意事项（杨鹏）2. 触摸一体机基本作用及长远规划（刘方新）3. 基础应用软件及专业应用软件拓展（赵海宏）4. 全校各班电教委员新设备使用和日常维护培训（杨鹏）5. 培训人员：十三中教研室和信息中心教师6. 培训对象：全体十三中教师（二）第二阶段（应用拓展部分）培训时间：2015年3月—5月（利用教研组活动时间）培训内容：结合专业软件陆续正式启用，培训教师实时掌握专业软件在教学中的具体应用，以便更好地应用于教育教学。
1. 触控一体机主要构成及使用注意事项学校现在安装的触控一体机市教育局目前唯一全校各教室包括功能室全部安装的最大最新的现代化教学设备，从外观上看主要由两部分构成，一是目前最大的84寸触摸一体机，二是由四块绿板构成的活动书写黑板。
鸿合教学触控一体机培训教案
鸿合教学触控一体机培训教案教案标题：鸿合教学触控一体机培训教案教案目标：1. 了解鸿合教学触控一体机的基本功能和操作方法。
2. 掌握鸿合教学触控一体机在教学中的应用技巧。
3. 提高教师利用鸿合教学触控一体机进行课堂教学的能力。
教学内容：1. 鸿合教学触控一体机的基本介绍a. 触控一体机的硬件配置和外观特点b. 触控一体机的操作系统和软件支持c. 触控一体机的网络连接和外部设备接口2. 鸿合教学触控一体机的功能和特点a. 电子白板功能：书写、标记、擦除等b. 多媒体播放功能：音频、视频、图片等c. 网络资源访问功能：浏览器、搜索引擎等d. 互动教学功能：学生参与、答题、评价等3. 鸿合教学触控一体机在课堂教学中的应用a. 课件制作与展示：利用触控一体机制作教学课件，并进行展示b. 多媒体资源利用：利用触控一体机播放音频、视频等多媒体资源c. 网络资源利用：利用触控一体机访问网络资源进行资料查找和分享d. 互动教学实施：利用触控一体机进行学生参与、答题和评价等互动教学活动教学步骤：1. 介绍鸿合教学触控一体机的基本配置和外观特点。
2. 演示鸿合教学触控一体机的操作方法和基本功能。
3. 引导教师进行实操练习，熟悉触控一体机的操作流程。
4. 分组讨论，让教师们分享触控一体机在课堂教学中的应用案例和心得体会。
5. 教师们根据自己的教学需求，制作一个简单的教学课件，并进行展示。
6. 引导教师们利用触控一体机进行多媒体资源的播放和网络资源的利用。
7. 演示互动教学的实施方法，让教师们参与互动教学活动。
8. 教师们进行小组合作，设计一堂利用触控一体机进行互动教学的示范课。
教学评估：1. 观察教师在实操练习中的操作熟练程度。
2. 评估教师制作的教学课件的质量和展示效果。
3. 分析教师在互动教学实施过程中的参与度和答题准确率。
4. 收集教师对鸿合教学触控一体机培训的反馈意见和建议。
教学资源：1. 鸿合教学触控一体机的硬件设备和操作手册。
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触屏一体机教学应用培训计划
为加强触屏一体机在教学中的应用，深入开展信息技术与学科教学整合，鼓励广大教师进行教学创新，充分发挥新媒体新技术在教学中的应用效能，根据有关精神,我校决定开展触屏一体机教学应用的培训，特制定本工作计划。
一、培训目标
经过培训，使教师熟练操控触屏一体机，并能熟练地运用于具体的学科教学之中，进一步优化课堂教学过程以及提高课堂教学质量，提高新媒体设备的使用效率和效果。
二、培训对象
培训对象为全校教师。
三、培训内容
1、提高触屏一体机运用的意识，真正使触屏一体机技术与学科整合，通过触屏一体机的培训切实提高教师触屏一体机运用能力，将触屏一体机运用与学科的教学有机的融合到一起。
2、加强技能学习全面提高教育教学质量，在教师熟练掌握计算机操作的基础上熟练运用触屏一体机也是运用现代教育技术教学的关键。
在这次的培训中我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师触屏一体机基本运用及课件制作。
3、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用触屏一体机技术。
不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。
四、时间安排
2014年3月15日，触屏一体机应用校本培训。
五、有关要求
各位教师一定要高度重视本次培训工作，统一认识，积极主动地参加。