要看银山拍天浪 开窗放入大江来
描写长江的诗句
描写长江的诗句描写长江的诗句在学习、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗句吧，诗句语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。
那些被广泛运用的诗句都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的描写长江的诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写长江的`诗句11、行尽江南，不与离人遇。
晏几道《蝶恋花梦入江南烟水路》2、梦觉春衾，江南依旧远。
晏几道《清商怨庭花香信尚浅》3、家在梦中何日到，春来江上几人还？川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
卢纶《长安春望》4、云霞出海曙，梅柳渡江春。
杜审言《和晋陵陆丞早春游望》5、江作青罗带，山如碧玉篸。
韩愈《送桂州严大夫同用南字》6、湖海倦游客，江汉有归舟。
张孝祥《水调歌头过岳阳楼作》7、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
杜甫《戏为六绝句其二》8、春风江上路，不觉到君家。
高启《寻胡隐君》9、能不忆江南？江南忆，最忆是杭州。
白居易《忆江南词三首》10、人如风后入江云，情似雨余黏地絮。
周邦彦《玉楼春桃溪不作从容住》11、长江一帆远，落日五湖春。
刘长卿《饯别王十一南游》12、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。
张籍《春别曲》13、国事如今谁倚仗，衣带一江而已。
文及翁《贺新郎西湖》14、江左沈酣求名者，岂识浊醪妙理。
辛弃疾《贺新郎甚矣吾衰矣》15、扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
郑谷《淮上与友人别》16、江静潮初落，林昏瘴不开。
宋之问《题大庾岭北驿》17、江上春山远，山下暮云长。
葛长庚《水调歌头江上春山远》18、西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。
杜甫《野望》19、子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。
李白《行路难其三》20、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
——杨慎《临江仙》21、大江来从万山中，山势尽与江流东。
——高启《登金陵雨花台望大江》22、送尔长江万里心，他年来访南山老。
——李白《金陵歌·送别范宣》23、中有万里之长江，回风滔日孤光动。
——杜甫《王兵马使二角鹰》24、湛湛长江去，冥冥细雨来。
二年级上学期古诗26首
16.咏风 唐 虞世南 逐舞飘轻袖， 传歌共绕梁。 动枝生乱影， 吹花送远香。
17．宿新市徐公店 宋 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
18.早梅 唐 张谓 一树寒梅白玉条， 迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发， 疑是经冬雪未销。
19．明日歌 明日复明日， 明日何其多， 我生待明日， 万事成磋跎。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠， 百年明日能几何？ 请君听我明日歌。
24.浪淘沙 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯. 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。
25.宿甘露僧舍 宋 曾公亮 枕中云气千峰近， 床底松声万壑哀。 要看银山拍天浪， 开窗放入大江来。
26.渔家 清 郑 燮 卖得鲜鱼百二钱， 籴粮炊饭放归船。 拔来湿苇烧难着， 晒在垂杨里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。
13．蚕妇 宋 张俞 昨日入城市， 归来泪满巾。 遍身罗绮者， 不是养蚕人。
14．绝句 唐 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
15．登幽州台歌 唐 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
5．山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
6．忆江南 唐 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?
7.风 唐 李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
8．咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
20．夜宿山寺 唐 李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
句子仿写：阅读是一把钥匙为我打开知识的大门范文
句子仿写：阅读是一把钥匙为我打开知识的大门范文人生在世似乎总在进行着痛苦和快乐的交替，就像经历黑夜之后注定要有黎明。
我从不相信痛苦会伴随人的一生，就像世界永远不会被黑暗长久地笼罩，因为地球在面对了黑暗之后总会转过脸来。
人们在这个纷繁复杂的世界上生活，在透过眼前的窗子看到悲伤的时候，还要及时地调转过头来――打开另一扇窗，这样你会看到快乐的。
那些日子，也许你在为落榜而伤痛。
你曾经想过要放弃，因为你看不到希望，丧失了信心。
眼睁睁地看着别人打点起行装踏上远去的路，你感到无比的失落。
你痛恨自己的无能，在别人的得意之时，你却伤心欲绝，悲恸万分。
于是在那个艰难的七月里你甚至要自暴自弃。
可是，日子一天天地过去了，你渐渐静下心来，忽然有一天你重新拾起那被你扔了一地的课本，霎那间泪流满面。
想到了两鬓苍苍的母亲还有皱纹满面的父亲，想到了那些关心你爱护你的人。
你顿时豁然开朗了。
于是，你痛下决心去复读，一定要东山再起！你为自己打开了生命的另一扇窗。
在这里看到的不再是失败而是重新扬起风帆的信心。
漫漫人生路上，你经历过阳光，但又遇到了阴雨。
那些日子里，你感觉到自己的心真的要变冷了，因为你开始怀疑这个世界，怀疑真善美。
你真心地助人为乐却被人诈。
好事做了，却没料到看到的都是丑恶。
感觉自己孤零零地站在陌生的地方无依无靠，并且遭到了残忍的伤害，所以你痛苦地闭上眼睛，满含着泪水沉沉地睡去了。
很久，当你醒来时却发现你的亲人、你的朋友、你的老师和同学都在你身边，他们都面带着微笑。
你感到一种幸福和舒畅，顿时一股暖流冲溢全身。
你终于又为自己打开了生命的另一扇窗。
在这里看到的不再是陌生，而是温暖的爱的海洋。
你应该明白，其实这个世界本来就具有两面性。
你无可避免地要看到它的反面，但当你面对它的残酷和荒凉的时候，切不可忘了它的另一面。
你一定要提醒自己：打开另一扇窗看去，会发现幸福、快乐、友爱。
当生命中出现挫折的时候，请不要忘记为自己打开生命的另一扇窗。
带有山的诗句
带有山的诗句带有山的诗句在我们平凡的日常里，许多人对一些广为流传的诗句都不陌生吧，诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。
还在苦苦寻找优秀经典的`诗句吗？以下是小编为大家整理的带有山的诗句，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、认得醉翁语，山色有无中——宋·苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》2、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森——唐·杜甫《秋兴八首》3、南北山头多墓田，清明祭扫各纷然——宋·高翥《清明日对酒》4、要看银山拍天浪，开窗放入大江来——宋·曾公亮《宿甘露寺僧舍》5、北上太行山，艰哉何巍巍——魏晋·曹操《苦寒行》6、画省香炉违伏枕，山楼粉堞隐悲笳——唐·杜甫《秋兴八首》7、江山自雄丽，风露与高寒——宋·张孝祥《水调歌头·金山观月》8、江流天地外，山色有无中——唐·王维《汉江临泛/汉江临眺》9、尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋——宋·陆游《金错刀行》10、好水好山看不足，马蹄催趁月明归——宋·岳飞《池州翠微亭》11、莫问华簪发已斑，归心满目是青山——唐·羊士谔《春望》12、弓摧南山虎，手接太行猱——唐·李白《白马篇》13、楚水殊演漾，名山窅岖嶔——唐·顾况《游子吟》14、东堂坐见山，云风相吹嘘——唐·韩愈《示儿》15、一段江山一片云，又下阳台雨——宋·徐俯《卜算子·清池过雨凉》16、欲为万里赠，杳杳山水隔——唐·柳宗元《早梅》17、楚客多情偏怨别，碧山远水登临——宋·孙洙《河满子·秋怨》18、海阔山遥，未知何处是潇湘——宋·柳永《玉蝴蝶·望处雨收云断》19、马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长——宋·王禹偁《村行》20、对小山不迭，寸眉愁碧——宋·吴文英《瑞鹤仙·秋感》21、松排山面千重翠，月点波心一颗珠——唐·白居易《春题湖上》22、岚雾今朝重，江山此地深——唐·白居易《阴雨》23、今年新梦，忽到黄鹤旧山头——宋·范成大《水调歌头·细数十年事》24、象箸击折歌勿休，玉山未到非风流——唐·李咸用《长歌行》25、山空松子落，幽人应未眠——唐·韦应物《秋夜寄邱员外/秋夜寄丘二十二员外》26、江山留胜迹，我辈复登临——唐·孟浩然《与诸子登岘山》27、江南冰不闭，山泽气潜通——唐·卢象《竹里馆》28、山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜——唐·温庭筠《梦江南·千万恨》29、戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮——清·林则徐《赴戍登程口占示家人二首》30、日落山水静，为君起松声——唐·王勃《咏风》31、已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮——宋·李觏《乡思》32、腊月闻山鸟，寒崖见蛰熊——唐·卢象《竹里馆》33、高寒户牖，虚白尊罍，千山尽入孤光——宋·王沂孙《声声慢·高寒户牖》34、芝兰此日不倾倒，南山白石皆贤人——唐·陈陶《将进酒·金尊莫倚青春健》35、看到六鳌仙有泪，神山沦没已三年——清·丘逢甲《元夕无月》36、莫买沃洲山，时人已知处——唐·刘长卿《送方外上人/送上人》37、尚怜终南山，回首清渭滨——唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》38、雁引愁心去，山衔好月来——唐·李白《与夏十二登岳阳楼》39、北山白云里，隐者自怡悦——唐·孟浩然《秋登兰山寄张五》40、荒城临古渡，落日满秋山——唐·王维《归嵩山作》41、天平山上白云泉，云自无心水自闲——唐·白居易《白云泉》42、与问牛山客，何必独沾衣——宋·朱熹《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》43、要我下马行，为我指山隅——唐·杜甫《潼关吏》44、晨起开门雪满山，雪睛云淡日光寒——清·郑板桥《山中雪后》45、彩笺难寄，水远山遥——宋·汪元量《忆秦娥·马萧萧》46、汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还——唐·戴叔伦《塞上曲二首·其二》47、及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也——宋·苏轼《西江月·顷在黄州》48、庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张——唐·李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》49、关山正飞雪，烽戍断无烟——唐·王维《陇西行》50、蓬莱宫阙对南山，承露金茎霄汉间——唐·杜甫《秋兴八首》51、连山变幽晦，绿水函晏温——唐·柳宗元《饮酒》52、而我乐名山，对之心益闲——唐·李白《望庐山瀑布水二首》53、横笛闻声不见人，红旗直上天山雪——唐·陈羽《从军行》54、涌起白银阙，危驻紫金山——宋·张孝祥《水调歌头·金山观月》55、醁亚蛮觥奉君寿，玉山三献春红透——唐·陈陶《将进酒·金尊莫倚青春健》56、襄阳好风日，留醉与山翁——唐·王维《汉江临泛/汉江临眺》57、千家山郭静朝晖，一日江楼坐翠微——唐·杜甫《秋兴八首》58、暖日映山调正气，东风入树舞残寒——唐·方干《元日·晨鸡两遍报》59、朝屯雪山下，暮宿青海傍——唐·韦元甫《木兰歌》60、林光虚霁晓，山翠薄晴烟——唐·林滋《春望》61、暮从碧山下，山月随人归——唐·李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》62、龙山万里无多远，留待行人二月归——唐·李商隐《对雪二首》63、五岳寻仙不辞远，一生好入名山游——唐·李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》64、山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归——唐·张旭《山中留客》65、布被秋宵梦觉，眼前万里江山——宋·辛弃疾《清平乐·独宿博山王氏庵》66、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉——唐·王驾《社日》67、山鸟旦夕鸣，有类涧谷居——唐·韩愈《示儿》68、木末芙蓉花，山中发红萼——唐·王维《辛夷坞》69、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山——唐·李白《行路难三首》70、平章风月，弹压江山，别是功名——宋·陆游《诉衷情·青衫初入九重城》71、回首三山何处，闻道群仙笑我，要我欲俱还——宋·张孝祥《水调歌头·金山观月》72、劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流——唐·许浑《谢亭送别》73、好为庐山谣，兴因庐山发——唐·李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》74、千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼——五代·李煜《望江南·闲梦远》75、在山泉水清，出山泉水浊——唐·杜甫《佳人》76、春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸——清·丘逢甲《春愁》77、远戍唯闻鼓，寒山但见松——南北朝·阴铿《晚出新亭》78、溪水无情似有情，入山三日得同行——唐·温庭筠《过分水岭》79、水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍——唐·薛涛《送友人》80、直北关山金鼓振，征西车马羽书迟——唐·杜甫《秋兴八首》81、驱烟寻涧户，卷雾出山楹——唐·王勃《咏风》82、黄云万里动风色，白波九道流雪山——唐·李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》83、恨登山临水，手寄七弦桐——宋·贺铸《六州歌头·少年侠气》84、悲彼东山诗，悠悠使我哀——魏晋·曹操《苦寒行》。
公务员行测真题类比推理试卷(434)
公务员行测真题类比推理试卷每日一练一、单选题(共计45题,每题1分)1.单选题野径云俱黑:江船火独明A.要看银山拍天浪:开窗放入大江来B.战士军前半死生:美人帐下犹歌舞C.兰陵美酒郁金香:玉碗盛来琥珀光D.谁道阴山行路难:风毛雨血万人欢答案:B解析:第一步:判断题干词语间逻辑关系。
题干诗句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。
两句诗对仗工整，野径对应江船，云俱黑对应火独明。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:诗句出自宋代曾公亮的《宿甘露寺僧舍》，意思是我忍不住想去看那如山般高高涌过的波浪，一打开窗户，滚滚长江仿佛扑进了我的窗栏。
两句诗不对仗，与题干逻辑关系不一致，排除；B项:诗句出自唐代高适的《燕歌行》，意思是战士拼斗军阵前半数死去半生还，美人却在营帐中还是歌来还是舞。
两句诗对仗工整，战士对应美人，军前对应帐下，半死生对应犹歌舞，与题干逻辑关系一致，当选；C项:诗句出自唐代李白的《客中行》，意思是兰陵美酒甘醇，就像郁金香芬芳四溢。
兴来盛满玉碗，泛出琥珀光晶莹迷人。
两句诗不对仗，与题干逻辑关系不一致，排除；D项:诗句出自清代纳兰性德的《于中好·谁道阴山行路难》，意思是是谁说阴山之路无法行走呢？大规模狩猎时禽兽毛血纷飞万人庆祝。
两句诗不对仗，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
考点逻辑关系-对应关系来源2019年贵州省选调高校优秀毕业生到基层工作考试《行测》试题（网友回忆版）第85题统计正确率2.单选题何首乌对于( )相当于()对于星座A.山药；北斗七星B.淀粉；恒星C.中药；大熊座D.植物；天文学答案:C解析:逐一代入选项。
A项:何首乌和山药是两种植物，二者为并列关系中的反对关系，北斗七星是大熊座的组成部分，而大熊座是一个星座，前后逻辑关系不一致，排除；B项:何首乌含有淀粉，星座由恒星组成，均为包容关系中的组成关系，但词语顺序不同，前后逻辑关系不一致，排除；C项:何首乌是一种中药，大熊座是一个星座，均为包容关系中的种属关系，前后逻辑关系一致，当选；D项:何首乌是一种植物，二者为包容关系中的种属关系，星座是天文学的研究内容，二者为对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。
要看银山拍天浪开窗放入大江来——高考考场作文如何引入诗歌的意象
要看银山拍天浪，开窗放入大江来——高考考场作文如何引入诗歌的意象汪啸波李超（衢州市第二中学，浙江衢州324000；衢州市第一中学，浙江衢州324000）摘要：为改变当下学生作文因过分追求“严谨”而理性有余、美感不足的现状，既要在理性思考上下功夫，又要借助一定的文学表现手法。
引入诗歌中的“意象”是行之有效的好方法。
议论文向诗歌借“意象”，把抽象的理论变得形象，让严谨的说理增添了趣味，使考场作文增加了文采与魅力。
关键词：高考作文；诗歌；意象一、背景与突围近年来，高考作文从原先的侧重考查考生的文学艺术素养，逐渐转向侧重考查考生的综合语文素养。
即弱化专业性，注重通用性；弱化文艺性，注重科学性。
尤其是新材料作文模式，要求考生对一些较为复杂的社会事件、文化现象进行理性思考，这几乎成了当下作文命题较为恒定的模式和热点趋势。
从2016年起，高考作文题已经明确要求写“论述类”文体。
论述类文体，这个表述有点特别，大致相当于我们原先比较熟悉的文体“议论文”。
鉴于当下我（三）所“答”须具备对话性学生学习中的“答”须面对其学习同伴，要有受众意识，与学习同伴展开积极对话。
教师应要求学生在回答问题时面对其同伴，观察同伴的反应，并在重点、关键点处作必要的强调，关注同伴是否听懂。
同时，教师也可组织学习同伴在某一关键处进行质疑，要求其作出相应的解释。
这是去除抄袭的重要策略。
对话能促进学生在表达时积极消化表达内容。
学生的表达具备受众意识，其表达内容就会具有选择性，即根据受众所需进行选择。
这样，学生在表达过程中就会自主调整，努力让学习同伴听懂，表达的过程也就是思考、整合、加工的过程，是消化与提升的过程。
（四）组织再“答”促进内化有的学生表达严重依赖资料，离开了资料就不能回答好。
对这样的学生，做好再次表达就显得十分重要。
在学生第一次回答之后，教师可要求其完全脱离资料再回答，并可反复进行至他们能不依赖资料而表达好为止。
教师也可在学生首次回答之后提出较高层次的任务或问题，要求学生再组织、再回答；或是让不同层次的学生来回答，以达成互相启发。
飞花令诗句——山
飞花令诗句——山1、要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
2、白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。
3、雁引愁心去，山衔好月来。
4、宿雨朝来歇，空山秋气清。
5、松竹翠萝寒，迟日江山暮。
6、亭亭山上松，累累几盈抱。
7、山中何所有，岭上多白云。
8、山中兰叶径，城外李桃园。
9、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
10、问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
11、看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
12、翠袖佳人依竹下，白衣宰相在山中。
13、灵剡剡兮空山九疑，澧有兰兮沅芷菲菲。
14、山远翠眉长。
高处凄凉。
15、蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。
16、青青山上松，数里不见今更逢。
17、亭亭山上松，高节为众钦。
18、巫山枕障画高丘，白帝城边树色秋。
19、山暝听猿愁，沧江急夜流。
20、水是眼波横，山是眉峰聚。
21、春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
22、一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋。
23、平芜尽处是春山，行人更在春山外。
24、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
25、一弹新月白，数曲暮山青。
26、迟日江山丽，春风花草香。
27、万里思寥廓，千山望郁陶。
28、山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。
29、坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。
30、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
31、我家本住在寒山，石岩栖息离烦缘。
32、山色绿如染，湖光青似磨。
33、山不在高，有仙则名。
34、远戍唯闻鼓，寒山但见松。
35、山光物态弄春辉，莫为轻阴便拟归。
36、请缨不系越，且向燕然山。
37、溪水无情似有情，入山三日得同行。
38、我有一卮芳酒，唤取山花山鸟，伴我醉时吟。
39、木末芙蓉花，山中发红萼。
40、乱山残雪夜，孤烛异乡人。
41、山静云初吐，霏微触石新。
42、天山三丈雪，岂是远行时。
43、风起绿洲吹浪去，雨从青野上山来。
44、一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。
45、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
46、楼倚溪头水，溪环竹外山。
47、灊山之败所自致，江亭奔窜如亡羊。
48、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
描写长江的诗句古诗10首
描写长江的诗句古诗10首描写长江的诗句古诗10首精选篇1朝代：宋朝|作者：苏轼山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。
崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。
客舟何处来，棹歌中流声抑扬。
沙平风软望不到，孤山久与船低昂。
峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。
舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。
描写长江的诗句古诗10首精选篇2朝代：明朝|作者：钱晔江渚风高酒乍醒，川途渺渺正扬舲。
浪花作雨汀烟湿，沙鸟迎人水气腥。
三国旧愁春草碧，六朝遗恨晚山青。
不须倚棹吹长笛，恐有蛟龙潜出听。
描写长江的诗句古诗10首精选篇3朝代：唐朝|作者：李白春水月峡来，浮舟望安极?正是桃花流，依然锦江色。
江色绿且明，茫茫与天平。
逶迤巴山尽，摇曳楚云行。
雪照聚沙雁，花飞出谷莺。
芳洲却已转，碧树森森迎。
流目浦烟夕，扬帆海月生。
江陵识遥火，应到渚宫城。
描写长江的诗句古诗10首精选篇4朝代：清朝|作者：厉鹗石势浑如掠水飞，渔罾绝壁挂清晖。
俯江亭上何人坐?看我扁舟望翠微。
描写长江的诗句古诗10首精选篇5朝代：宋朝|作者：曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
描写长江的诗句古诗10首精选篇6朝代：宋朝|作者：杨万里其一只有清霜冻太空，更无半点荻花风。
天开云雾东南碧，日射波涛上下红。
千载英雄鸿去外，六朝形胜雪晴中。
携瓶自汲江心水，要试煎茶第一功。
其二天将天堑护吴天，不数崤函百二关。
万里银河泻琼海，一双玉塔表金山。
旌旗隔岸淮南近，鼓角吹霜塞北闲。
多谢江神风色好，沧波千顷片时间。
描写长江的诗句古诗10首精选篇7朝代：元朝|作者：薛昂夫大江东去，长安西过，为功名走尽天涯路。
厌舟车，喜琴书。
早星星鬓影瓜田墓，心待足时名便足。
高，高处苦;低，低处苦。
描写长江的诗句古诗10首精选篇8词牌名：水龙吟|朝代：宋朝|作者：朱敦儒放船千里凌波去，略为吴山留顾。
云屯水府，涛随神女，九江东注。
北客翩然，壮心偏感，年华将暮。
念伊、嵩旧隐，巢、由故友，南柯梦，遽如许!回首妖氛未扫，问人间、英雄何处?奇谋报国，可怜无用，尘昏白羽。
初中语文诗歌鉴赏+现代文阅读真题汇编(含答案)
初中语文诗歌鉴赏+现代文阅读真题汇编(含答案)一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面诗歌，完成小题。
山寺夜起（清）江浸月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠。
（1）“烟色如云白，流来野寺前”，该句使用了什么修辞手法？有何妙处？请结合诗句分析。
（2）这首诗主要运用了________的写作手法。
诗人“夜起”的缘由有二：怜惜眼前景，身为“________”（用文中词句填写）。
【答案】（1）比喻，诗人将白色的水汽比喻成云，不仅体现了水汽洁白的色彩美，同时也突出了水汽如云一般缥缈轻盈的动态美。
（2）借景抒情（寓情于景或以乐景写哀情）；无家客【解析】【分析】⑴句意是：那烟的颜色像云那样白，溪水潺潺流到了这荒野里的寺庙前。
运用比喻，写月光照耀下的溪上水气如云样洁白，飘飘漾漾，散流在寺前。
表面看起来，这不过是自然现象，并无妙处可言。
但比起首联，却写出了水气的自然飘动的动态之美。
而且，洁白的水气飘渺轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。
这一联的描写除了用云气暗喻作者羁旅生活的特点，也是以乐景写哀情的重重一笔，妙不可言。
⑵这是一首描写羁旅行愁的诗作，当时作者遭遇离乱，漂泊他乡，心情孤独愁苦。
作者住在山中的野寺里，孤独一人，对月思乡，感慨身世浮沉。
整首诗借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物来描写孤独凄凉的身世之慨，以乐景写哀情，更见其哀;以月色铺设情境，则无一处不孤寂愁苦，显示出轻巧和淡静。
故答案为：⑴比喻，诗人将白色的水汽比喻成云，不仅体现了水汽洁白的色彩美，同时也突出了水汽如云一般缥缈轻盈的动态美。
⑵景抒情（寓情于景或以乐景写哀情）；无家客。
【点评】⑴考生要准确理解诗歌的内容，准确把握诗人的情感，注意对重点诗句的赏析，在赏析时一定要结合诗句内容进行分析。
⑵考生在平时要熟知诗歌的每个要点，以及每种题型的答题模式。
2．诗题中提到“喜而作歌”，通读全诗，你认为诗人为何而喜？南阳道中田禾大稔①喜而作歌（明）张元忭②谷亭渡口麦初熟，绿野黄云绕茅屋。
【高分素材】55个万能作文分论点,让议论文轻松构思(上)
【高分素材】55个万能作文分论点，让议论文轻松构思（上）1.主题词：时代“寰宇一白雄鸡唱，拿云系日少年心”，以时代为剑，穿云破雾。
“乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当”，以时代为舟，劈波斩浪。
“要看银山拍天浪，开窗放入大江来”，以时代为墨，填涂芳瀚。
2.主题词：体育健儿顾大局，在为国争光中默默奉献。
敢拼搏，在挑战自我中创造奇迹。
强本领，在苦练内功中夯基固本。
3.主题词：“中国红”、中国精神、中国力量从“中国红”中汲取“坚持不懈、百折不挠”的顽强毅力。
从“中国红”中汲取“勇于挑战、敢于突破”的拼搏精神。
从“中国红”中汲取“同心同力、众志成城”的团结力量。
4.主题词：网络环境整治加强谋划部署，抓实重点工作。
抓宣传促普及，营造良好氛围。
加强部门联动，建章立制促合力。
5.主题词：“争”“争”是对不公命运的不屈抗争。
“争”是对美好真理的无悔坚持。
“争”是对人生价值的执着追求。
6.主题词：学习坚持学以明理，坚定理想信念。
坚持学以养心，升华精神境界。
坚持学以致用，凝聚奋进力量。
7.主题词：任性合理欣赏任性行为。
适度守望任性行为。
严于制止任性行为。
8.主题词：敬畏自然敬畏自然，效法古人，汲取智慧。
敬畏自然，从我做起，从现在做起。
敬畏自然，驰而不息，实现绿色发展。
9.主题词：青春不迷茫心存信仰，我们的青春不迷茫。
勇于担当，我们的青春不迷茫。
恪尽责任，我们的青春不迷茫。
10.主题词：改革改革浪涌，激荡人民生活。
改革浪涌，激荡社会文明。
改革浪涌，激荡国家发展。
11.主题词：规范医德、医者仁心用如炬的慧眼辨清：医院规则为人定，妨碍救人倒风尚。
用睿智的思维考量：医者仁心自存有，愿破旧规渡人回。
用笃定的双手践行：修陋规以达仁制，树医范以正德行。
12.主题词：感恩大风泱泱，大潮滂滂。
以感恩之目，觅暖心之处。
清风徐徐，朝阳熠熠。
以感恩之心，报庇护之恩。
明星荧荧，皓月朗朗。
以感恩之行，逐成功之莹。
13.主题词：英雄精神传承英雄精神，厚植爱国情怀。
《宋诗一百首全集》卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天
《宋诗一百首全集》卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天《宋诗一百首》对所选各篇作品，均作了今译、注释和评点。
今译的难度最大，“信、达、雅”总是译者必向往之而又不易达到的高标准；注释则力求简明、准确；至于评析，大都点到为止，不求全面，只是编者的一些心得体会，供与读者交流而已。
精选宋代名家诗作，是喜欢古诗词的朋友们必备的诗选典籍。
宋诗一百首目录1 柳开《塞上》2 王禹偁《寒食》3 王禹偁《村行》4 王禹偁《春居杂兴》二首6 王禹偁《前赋……喜而作诗，聊以自贺》7 寇准《春日登楼怀旧》8 寇准《柳》9 杨亿《无题》10 杨亿《泪》11 林逋《山园小梅》12 林逋《山中寄招叶秀才》13 林逋《孤山寺瑞上人房写望》14 穆修《烛》15 晏殊《无题》16 宋祁《落花》17 曾公亮《宿甘露寺僧舍》18 梅尧臣《汝坟贫女》19 梅尧臣《东溪》20 梅尧臣《鲁山山行》21 欧阳修《戏答元珍》22 欧阳修《新开棋轩呈元珍表臣》23 欧阳修《明妃曲和王介甫作》其二24 欧阳修《啼鸟》25 欧阳修《晚泊岳阳》26 欧阳修《画眉鸟》27 苏舜钦《城南感怀呈永叔》28 苏舜钦《庆州败》29 苏舜钦《暑中杂咏》30 邵雍《观棋长吟》31 文同《送棋僧惟照》32 曾巩《咏柳》33 王安石《明妃曲》二首35 王安石《书湖阴先生壁》36 王安石《元日》37 王安石《棋》38 王安石《登飞来峰》39 王安石《泊船瓜洲》40 王安石《与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首》41 程颢《春日》42 程颢《秋日》43 苏轼《和子由渑池怀旧》44 苏轼《寓居定惠院之东杂花满山有海棠一株土人不知贵也》45 苏轼《腊日游孤山访惠勤惠思二僧》46 苏轼《石苍舒醉墨堂》47 苏轼《正月二十日……乃和前韵》48 苏轼《有美堂暴雨》49 苏轼《和子由踏青》50 苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》51 苏轼《题西林壁》52 苏轼《惠崇春江晚景》53 苏辙《怀渑池寄子瞻兄》54 黄庭坚《牧童诗》55 黄庭坚《病起荆江亭即事》56 黄庭坚《王充道送水仙花五十支》57 黄庭坚《登快阁》58 黄庭坚《寄黄几复》59 黄庭坚《雨中登岳阳楼望君山》二首61 黄庭坚《弈棋二首呈任渐》二首63 黄庭坚《喜太守毕朝散致政》64 秦观《春日》65 张耒《偶题》66 陈师道《春怀示邻里》67 宋徽宗〔赵佶〕《宫词》68 朱淑真《自责》二首70 吕本中《春日即事》71 吕本中《暮步至江上》72 曾几《寓居吴兴》73 陈与义《襄邑道中》74 陈与义《雨晴》75 陈与义《伤春》76 陆游《临安春雨初霁》77 陆游《金错刀行》78 陆游《夜登白帝城怀少陵先生》79 陆游《游山西村》80 陆游《书愤》81 陆游《沈园》82 陆游《自嘲》83 陆游《秋思》84 陆游《梅花绝句》85 陆游《剑门道中遇微雨》86 陆游《示儿》87 杨万里《初入淮河》88 杨万里《春晴怀故园海棠》89 杨万里《霰》90 杨万里《闲居初夏午睡起》91 杨万里《读严子陵传》92 范成大《四时田园杂兴》93 范成大《横塘》94 朱熹《活水亭观书有感》95 姜夔《除夜自石湖归苕溪》96 徐玑《夏日怀友》97 戴复古《江村晚眺》98 赵师秀《约客》99 文天祥《过零丁洋》100郑思肖《二砺》柳开（946－999）《塞上》鸣骹直上一千尺，天静无风声更干。
曾公亮《宿甘露寺僧舍》原文、注释及译文
曾公亮《宿甘露寺僧舍》原文、注释及译文
【原文】
《宿甘露寺僧舍》
宋·曾公亮
枕中云气千峰近，
床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，
开窗放入大江来。
【注释】
甘露寺：在今江苏镇江北固山上，下临长江。
云气：云雾，雾气。
近：临近，靠近。
松声：大风席卷松林之声。
壑(hè)：山谷，山沟。
银山拍天浪：银山倒下激起冲天巨浪，形容波浪很大。
【大意】
云雾弥漫在枕边，万千山峰环绕在身旁。
大风席卷松林之声、无数山谷哀鸣之声都好像从床底袭来。
如果要看银山倒下激起冲天巨浪的雄伟景象，只要打开窗子，那汹涌奔腾的江水仿佛会一下子扑进窗子里来。
描写武汉长江优美句子
描写武汉长江优美句子1. 描写长江的优美句段杜甫三峡名诗——闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
旅夜书怀细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
李白三峡诗渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟回答者：博爱主义者- 经理五级11-8 21:05整篇课文，作者都是按照严格的时间顺序来写的，虽然写本文时作者一定是去过三峡的，但他还是在第1段安排了尚未去时的所感、所想，这样写的作用：一是使文章读起来层次井然，先后有序；二是设置悬念，“猴子现在虽说看不见了，三峡中山水的险恶形势，我想同往日是没有什么不同的。
”“好比我自己，两眼凝望着那些刀削成一般的山崖、怒吼着的江水，只有赞叹，只有恐怖。
”读到这些，我们不禁产生几个疑问：“现在的三峡同往日一样吗？”“那里的山，那里的水怎么样？”如此，牵引着大家继续往下读，寻找答案。
当然，作者也不忘发表自己对自然界的崇敬和向往：“到了这种地方，无论什么人，没有不感到自己是过于渺小，自然界是过于奇伟的。
”接下来，作者开始根据行程向大家展示大自然的奇伟了。
第二部分（第2~9段），根据船的路线分景描写三峡的山山水水。
第2段，游程开始，简括路线，引出三峡，宜昌→重庆→三峡→巫峡，从宜昌到重庆，以三峡为最险，三峡以巫峡为最奇。
第3段，第一站——西陵峡，西陵峡分四段，第一段黄猫峡，无险奇之处，“山虽高，然不甚险；江水虽急，然不甚狭。
”作者笔墨轻轻一点，移至他处。
第4段，西陵峡第二段——灯影峡，因为作者“最爱黄陵庙”，故笔墨停留较多，还有他即景的诗句：“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”，可见爱之甚深。
七下古诗文字贴-顾仲安行书
改幽径独行迷霜 落熊升树林空鹿 饮溪人家在何许 云外一声鸡望江 南温庭筠梳洗罢 独倚望江楼过尽 千帆皆不是斜晖 脉脉水悠悠肠断 白蘋洲梦江南皇 甫松兰烬落屏上 暗红蕉闲梦江南 梅熟日夜船吹笛
雨萧萧人语驿边 桥咏怀古迹杜甫 群山万壑赴荆门 生长明妃尚有村 一去紫台连朔漠 独留青冢向黄昏 画图省识春风面 环珮空归月夜魂 千载琵琶作胡语 分明怨恨曲中论 题乌江亭杜牧胜 败兵家事不期包
羞忍耻是男儿江 东子弟多才俊卷 土重来未可知题 都护南庄崔护去 年今日此门中人 面桃花相映红人 面不知何处去桃 花依旧笑春风蝶 恋花苏轼花褪残 红青杏小燕子飞 时绿水人家绕枝 上柳绵吹又少天
涯何处无芳草墙 里秋千墙外道墙 外行人墙里佳人 笑笑渐不闻声渐 悄多情却被无情 恼江城子密州出 猎苏轼老夫聊发 少年狂左牵黄右 擎苍锦帽貂裘千 骑卷平冈为报倾 城随太守亲射虎 看孙郎酒酣胸胆
尚开张鬓微霜又 何妨持节云中何 日遣冯唐会挽雕 弓如满月西北望 射天狼浣溪沙苏 轼簌簌衣巾落枣 花村南村北响缫 车牛衣古柳卖黄 瓜酒困路长惟欲 睡日高人渴漫思 茶敲门试问野人 家蝶恋花柳永伫
倚危楼风细细望 极春愁黯黯生天 际草色烟光残照 里无言谁会凭阑 意拟把疏狂图一 醉对酒当歌强乐 还无味衣带渐宽 终不悔为伊消得 人憔悴浣溪沙晏 殊一曲新词酒一 杯去年天气旧亭 台夕阳西下几时
公问其故对曰夫 战勇气也一鼓作 气再而衰三而竭 彼竭我盈故克之 夫大国难测也惧 有伏焉吾视其辙 乱望其旗靡故逐 之泊秦淮唐杜牧 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
春寒陈与义二月 巴陵日日风春寒 未了怯园公海棠 不惜胭脂色独立 蒙蒙细雨中宿甘 露寺僧舍曾公亮 枕中云气千峰近 床底松声万壑哀 要看银山拍天浪 开窗放入大江来 题朱熹门外青山 翠紫堆幅巾终日
古诗宿甘露寺僧舍翻译赏析
古诗宿甘露寺僧舍翻译赏析《宿甘露寺僧舍》作者为唐朝文学家曾公亮。
其古诗全文如下：枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
【前言】《宿甘露僧舍》是北宋诗人曾公亮创作的一首七言绝句。
这首诗通过夸张的手法，形象地写出了长江的雄伟壮观、气势宏大，表现出作者对长江盛况的的赞叹与热爱。
【注释】⑴甘露：甘露寺，在江苏镇江北固山上。
寺建于唐文宗大和年间，宋真宗大中祥符年间重建。
北固山下临长江，当时江阔十余里。
相传建寺时露水适降，因而得名。
⑵松声万壑：形容长江的波涛声像万壑松声一样。
壑，山沟。
⑶银山拍天浪：形容波浪很大，像银山一样。
【翻译】床枕上弥漫着云气，使我恍若睡在千峰之上；阵阵松涛从万壑传来，似乎就在我床底下轰响。
我忍不住想去看那如山般高高涌过的波浪，一打开窗户，滚滚长江仿佛扑进了我的窗栏。
【赏析】甘露寺在镇江北固山巅，濒临大江，因此这首诗着力描绘地势，在构思时，不用实笔，全通过想象，描绘出一幅空阔奇妙的江南夜色图，写出了江水的壮观和甘露寺的险要。
首句写山峰的云气，次句写山谷的松声，末两句写长江的风采。
一句诗一个画面，全诗浑成合美。
诗中有画，景中有情。
写景诗，许多诗人往往爱从视觉落笔，如唐代诗人李白的：“危楼高百尺”（《夜宿山寺》），贾岛的“松下问童子”（《寻隐者不遇》）。
曾公亮却避开这种传统的写法，另辟蹊径，独出机杼，从感受、听觉去写。
诗题是“宿甘露僧舍”，所以围绕“宿”字展开。
睡在寺里，房间中自然不可能有云雾，所谓“枕中云气”，当是长江水汽会在高处，令人觉得空气很湿，甚至枕中已经凝结了些许水珠。
诗人躺在枕上，感受到枕中微湿，自然联想起长江之浩瀚，甚至误以为自己身处云峰之间。
接着，诗人又写床底穿来的江水之声，那阵阵惊涛，仿佛狂风席卷山谷，招起无数苍松摇撼助威，其声壮烈奔腾之至。
“枕中”“床底”，点明诗人已经就寝，紧扣诗题“宿”字。
“万壑哀”，语出杜甫《诸将五首》之五：“巫峡清秋万壑哀”。
描写山峰的诗句
描写山峰的诗句描写山峰的诗句在日复一日的学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的'诗句吧，诗句是诗的句子，泛指诗作。
你所见过的诗句是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的描写山峰的诗句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写山峰的诗句11、《题西林壁》宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、《望岳》唐·杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3、《游钟山》宋·王安石终日看山不厌山，买山终待老山间。
山花落尽山长在，山水空流山自闲。
4、《望天门山》唐·李白天门中断楚江开，碧水东流自此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
5、《晓行望云山》宋·杨万里霁天欲晓未明间，满目奇峰总可观。
却有一峰忽然长，方知不动是真山。
6、《题天柱峰》唐·白居易太微星斗拱琼台，圣祖琳宫镇九垓。
天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷。
玉光白橘相争秀，金翠佳莲蕊斗开。
时访左慈高隐处，紫清仙鹤认巢来。
7、《江上望皖公山》唐·李白奇峰出奇云。
秀木含秀气。
清晏皖公山。
口绝称人意。
独游沧江上。
终日淡无味。
但爱兹岭高。
何由讨灵异。
默然遥相许。
欲往心莫遂。
待吾还丹成。
投迹归此地。
8、《咏江郎山》宋·辛弃疾三峰一一青如削，卓立千仞不可干。
正直相扶无依傍，撑持天地与人看。
9、《钱塘湖春行》唐·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10、《无题》唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
11、《次北固山下》唐·王湾客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
打开窗子好心情作文素材
打开窗子好心情作文素材打开窗子好心情作文素材篇1枕上云气千峰近，床底松声万壑哀，打开心灵的窗户。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
···········——题记太多的梦想与抱负常常在种种怀才不遇的寂寞与感伤里搁浅，于是有人便麻木、愤懑、怨天尤人，紧紧地关闭了那通往幸福与快乐的心灵之窗。
人生往往如此，有的人活得暗淡，并不是他的生活里没有春光，而是因为暗淡的心境，早已把朝向春光的窗户悄然关上。
为什么不打开心灵的窗户呢？翩跹彩蝶挥舞着裙裳，灿烂花儿散发着迷人芳香，淙淙溪水唱着欢歌儿，悠悠云朵轻吟着飘逸诗行。
绿叶懂得打开窗户接受阳光的普照，黄鹂晓得打开窗户奏出生命的乐章。
物犹如此，人何以堪？打开尘封已久的心窗，你会看到床前依旧花开花落，天外依旧云卷云舒，生命的旋律不会因你心窗的关闭而停止，依旧轻舞飞扬，就像一星陨落，却暗淡不了整个星空。
打开心灵的窗户，你会听到人生的劲歌妙律，看到大海的澎湃波涛，闻到生命那朵绝美奇葩的迷人芳香，打开心灵的窗户。
放飞我们的心灵，他与我们一样向往光明，追求自由。
打开心窗，又最真诚的心去热爱脚下的一方水土和苦乐生活。
学会了开窗，还要懂得开启哪一扇心窗。
有的人总是纠缠于忧伤的樊笼，打开忧伤的窗户却要等待快乐飞来。
为何不去试着打开一扇快乐的窗户呢？别开错了窗。
打开另一扇心窗，那里不再有丝丝缕缕的忧伤，或许你将听到一支悠悠扬扬的乐曲，尝到一杯飘飘淡淡的清茶。
对酒当歌，人生几何。
生活就是这样，打开另一扇心窗，换一种心态去面对，或许将是另一种风景，另一番情趣。
泰戈尔说：“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过”打开心灵的窗户，开启快乐的窗户，当岁月的熏风拂过灵魂的秋水，不必叮咛，生命中已然有了心的感知与交流。
打开心灵的窗户，告别烦恼，告别忧伤，去倾听窗外布谷鸟的叫声，去感受夏天旖旎的绿光，去体味秋天风清云淡的澄澈，去寻找冬天雪花纷飞的悄然……打开充满阳光的窗户，让我们那颗蓓蕾一样的心，在阳光的呵护下，在岁月的水面上，自由自在，无拘无束的熠熠怒放。
古诗文系列课件模板-宿甘露寺僧舍
古诗文系列：宿甘露寺僧舍
鉴赏：
接着，诗人又写床底穿来的江水之声，那 阵阵惊涛，仿佛狂风席卷山谷，招起无数 苍松摇撼助威，其声壮烈奔腾之至。“枕 中”“床底”，点明诗人已经就寝，紧扣 诗题“宿”字。“万壑哀”，语出杜甫 《诸将五首》之五：“巫峡清秋万壑哀”。 曾公亮诗中的这一“哀”字，恰切地摹写 了风吹松林所发出的低沉悲壮的声音。
古诗文系列：宿甘露寺僧舍
鉴赏：
三、语言质朴、平中见奇。诗人很注 重选词炼语，用了许多朴素无华的词语， 如“千壮伟奇观：气 势磅礴的大江，“银山拍天”的浪涛。造 境，于宏阔中出雄奇；抒情，在平淡中见 深沉；具有强烈的震撼人心的艺术力量。 此诗一句一景，景中寓情，从小处着笔写 出了长江的宏伟气势。
古诗文系列：宿甘露寺僧舍
鉴赏：
只有横躺在北固山下的长江，这条水的巨 龙，力的怪神，在没日没夜、无休无止地 掀起惊天的狂澜，发出动地的长吟，不甘 沉默，永无睡意。诗人虽然看不清，但能 想象出它那汹涌澎湃的壮阔气象。于是掉 转诗笔，将描写对象由千峰、万壑转向长 江、巨浪，开拓出一个奇丽广阔的新境界。 “银山拍天浪”是写得很精彩的景语，气 势警拔，形象生动，层层修饰，词约义丰。
写景诗，许多诗人往往爱从视觉落笔， 如唐代诗人李白的：“危楼高百尺” （《夜宿山寺》），贾岛的“松下问童子”
古诗文系列：宿甘露寺僧舍
鉴赏：
曾公亮却避开这种传统的写法，另辟蹊径， 独出机杼，从感受、听觉去写。诗题是 “宿甘露僧舍”，所以围绕“宿”字展开。 睡在寺里，房间中自然不可能有云雾，所 谓“枕中云气”，当是长江水汽会在高处， 令人觉得空气很湿，甚至枕中已经凝结了 些许水珠。诗人躺在枕上，感受到枕中微 湿，自然联想起长江之浩瀚，甚至误以为 自己身处云峰之间。
体现绿水青山就是金山银山的诗句大全
体现绿水青山就是金山银山的诗句大全（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!体现绿水青山就是金山银山的诗句大全很荣幸同学们能来关注体现绿水青山就是金山银山的诗句经典句子内容，由本店铺为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！1.金山银山哪首诗词中有一、生查子·题京口郡治尘表亭宋代：辛弃疾悠悠万世功，矻矻当年苦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
例7：2011年广东卷《严冬海猎》第l6题： “阅读文中两 处画线部分的景物描写，请分别说明作者描写的意图。”
从文本内容来看，9套小说 均需要学生理解作品反映的普通 老百姓甚至是下层人民的社会年 活和精神（情感、人性、心灵等） 世界，这正印证了“注重审美体 验，感受形象、品味语言，领悟 内涵”这一考纲要求；所选用的 小说人物有男、有女，年龄涉及 老、中、青。在此，我们需要达 成共识的是：对小说形象的全面 理解务必建立在探索作品蕴涵的 民族心理和人文精神这一基石上。
参考答案：“表明乘凉会上的人们的外省人身
份”(形象塑造作用)、“揭示小说‘中华民族血浓于 水，应该一家亲’的主题(解读路径： 表现主题作用 和“照应下文出现的各种方言”(情节自身的作用)。
例3. 2015年全国I卷《马兰花》：小说有明暗两条线 索，分别是什么？这样处理有什么好处，请简要分析 （6 分）
构建五大知识网
（一）人物形象鉴赏法 （1）分析人物肖像、神态、动作、语言、心理，揭 示人物性格。 （2）紧扣故事情节，概括人物性格。 （3）运用次要人物或重要事物，正反对比、衬托等 形式分析人物形象。 （4）利用作者对人物的介绍或他人对人物的评价。 （5）联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环 境，准确把握人物鲜明的个性。
E．小说对马里诺在家中茫然失神状态的描写，真实反映了 一个江湖艺人的现实生活，表达了作者对这类人物的同情。
C．马里诺谢幕时，有人发出“幻术玩够了，来点 音乐”的呼声，这呼声暗示客人们看穿了幻术，需 要更多的娱乐节目刺激。
这个选项所涉及的内容出现在小说的第16段。当马里诺谢幕时， 有观众发出“幻术玩够了，来点音乐”的呼声。这句话的意思需要 结合前面的语境来理解，即当马里诺告别观众时，观众中有人发出 “见鬼去吧!’’和“谁要搜你的身子!”这些话表明，观众已经对马 里诺的表演产生了厌倦之情，而不是看穿了马里诺幻术表演的真相。 “来点音乐”这句话更加强了厌倦的语气，表明观众追求刺激的愿 望。 C项前半部分不成立，后半部分结论是可以成立的。
C．“铁石心肠”的老丈人有一天“柔肠寸断”，这是他改 变对女婿态度的起因，而这一情节设计是作者的匠心所在 D．这篇小说借助人物之间的对话，讲述了一个与血型有 些关系的婚恋故事，巧妙地传达了作品的内在意蕴。 E．这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱
2012年全国新课标卷《马裤先生》第11题的(1)题：
例6：2010年课标卷《保护人》11题（3）小说 后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样 写对情节安排有哪些作用？
【答案】①补充叙事，集中揭示 人物之间的矛盾关系，使情节的内 在逻辑更加合理； ②加速情节发展，为下文玛兰的 言行提供依据，使小说进入高潮； ③给读者留下更多的想象空间，强 化情节平中见奇的效果。 思路流程：补叙的定位——补叙的内容-----情 节与情节的关系——艺术效果
【答案】①做鞋是当时当地的规矩，这样的故事既有生 活气息，又有时代的特点；②以鞋为线索，可以使故事 情节更集中、紧凑；③鞋是情感的寄托物（感情的载体 ，是她心中爱情的替代品，是她爱的见证物），有助于 主人公内在情感与深沉心理（传递主人公守明的深情的 爱与期盼）的发掘与表现。
例52014年全国I卷小说选取了现代作家叶紫的《古渡头》 作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简 要分析。 【答案】①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可 信；②以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅 读兴趣；③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使 叙事更加集中；④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫 的故事哀而不伤的诗意美。（每答一点给2分，给满6分为 止） 附：2011年浙江卷《第9车厢》第l3题：“故事的主体 部分采用第几人称叙述?有什么效果?” 第三人称叙述。①突破开篇以第一称写“我”的所见所 闻的局限，较为自由的展现事件过程、人物心理，以及不 同地点发生的事情。②拉开了叙述者与故事之间的距离， 更具客观性。
08江苏卷《侯银匠》第14题：小说中的花轿与刻画侯菊 的形象有密切关系，请简要分析。 09海南宁夏卷《孕妇和牛》11题（3）牛在小说中有什 么样的作用？请简要分析。 2013年辽宁卷《圣诞夜的歌声》11（3）：文中画线部 分都提到“歌声”，概括说明其不同的含义及重复出现的 作用。 2013年全国卷II《峡谷》（2）小说中三次写到鹰，分 别表现了什么意图？请简要分析。 2013年全国卷I《喂自己影子吃饭的人》（2）“影子” 对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。
要看银山拍天浪 开窗放入大江来
——全国课标卷文学类文本复习思考
成都树德中学
黄 静
宿甘露寺僧舍 (宋)曾公亮 枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。 要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
从表1、表2我们可以看出，高考 语文全国新课标卷选考部分的阅读能力 主要考查分析综合能力、鉴赏评价能力 和探究能力，占到了能力考查六个层级 中的三个。等级为C、D、F。难度评估 为“7高2中”。 而《考试大纲》中规定文学类文 本的选择包括“小说、散文、诗歌、戏 剧等文学体裁”，但在命题的选择上， 近六年来九套试卷均为小说，题型为选 择题、问答题；分值均是25分；中、高 档难度。而所选小说又以中国现当代作 家的作品为主，占到78％，外国文学作 品也有所涉及约占22％。我们是否可以 大胆推测，长篇小说节选也可能成为考 查的—种方式。
一方面，答案在小说三个要素各自的内部， 即由各个要素自身衍生出答案;另一方面，答案要 联系某两个要素和主题，即用小说的某两个要素 和主题来解释。还有一方面，艺术特点（表现手 法）也可衍生出三要素的答案，它们是为‚四要 素‛服务的。
例1：2010年全国课标卷《保护人》：小说中的 玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。
第一问（2分）：明线是马兰花一家为借款而 引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。
第二问（4分）：①麻婶母女还款这一暗线， 虽然着墨不多，但仍可表现她们的品质，丰富 小说的主题；②明暗线交织，使小说情节更为 集中紧凑，突出了主人公的形象。 2.pptx
例4：2014年课标II卷 (2)小说以“鞋”为 中心叙事写人,这样处理有什么好处？请简要分 析。（6分）
2013年新课标I卷《喂自己影子吃饭的人》第12题的(1)题 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( ) A．马里诺说影子是有独立生命的实际存在，是让观众相 信他对影子的研究成果，也表明他的表演技艺的高超。 B．马里诺离开饭店前，请客人上前搜身，以证明他没有 带走任何物品，这表明他品行端正，爱惜自己的名声。 C．马里诺谢幕时，有人发出“幻术玩够了，来点音乐” 的呼声，这呼声暗示客人们看穿了幻术，需要更多的娱乐节 目刺激。 D．马里诺穿过花园时，遭到警察的威胁和警告，表明马 里诺的影子表演缺乏新意，已经让警察感到厌烦了。 E．小说对马里诺在家中茫然失神状态的描写，真实反映 了一个江湖艺人的现实生活，表达了作者对这类人物的同情 。
分析人物肖像，神态、动作，语言，心 理，揭示人物性格。
【参考答案】 ①自私，趋炎附势，见风使舵（动作、语言）； ②伪善，爱慕虚荣，自高自大（心理）； ③天真，热心,却没有原则（语言）。
采集信息的完整性 整合信息的科学性 提炼本质的准确性
解题思路总结
全面综合归纳人物的多元特征，首先确定作 者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺， 然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以 及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他 的评价的语句。接着看用了什么描写方法，通 过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细 节）分析人物的性格特征，在此基础上进行归 类概括。最后提炼出恰当的形容词将人物的多 元特征表述出来。
A．马里诺说影子是有独立生命的实际存在，是让观众相信他对影子 的研究成果，也表明他的表演技艺的高超。
因为马里诺是一个幻术表演者，他所说的话都是为表 演服务的。 在表演前表明自己影子的实际存在，既是事实，也是 一种表演。 作为事实，他要让观众相信他对影子心灵奥秘的探索 是一件可靠的事情，接下来的表演就能够证明他说的是事 实。 作为表演，马里诺所说所做的表演毕竟是幻术，是表 演者表演前制造氛围以假乱真的艺术手段。作为幻术表演， 马里诺并没有欺骗观众。 从其现场表演功能上，这句话其实是表演者向观众 炫耀其表演技术的高超，以此来获得观众的认可的手段。 因此，这句话的含意应该包括两个方面，一个是承 上启下让观众相信自己的研究成果的真实性，一个是向观 众暗示自己表演艺术可以达到以假乱真的程度。
题型特点 （1）不对等表述
（2）比较性思维
（3）差异性赋分
2011年全国新课标卷《血的故事》第11题(1)题：
下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 A．张医师紧接过彭先生的话，让彭先生讲述自己的恋爱 悲喜剧，因为他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折
B．台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱，却遭到了她父亲的反对。 为了捍卫爱情，她不惜牺牲亲情，以至于以死抗争。
（四）主题内涵探究点： 第一，根据小说的情节和人物形象分析主题。 第二，联系小说描写的典型环境分析主题。 第三，结合作者的生平、创作动机和写作的时 代背景分析主题，即知人论世。 第四，据作者对人物描写的语言的感情色彩 作者褒贬的态度，喜怒的情绪)分析主题
三. 命题方式与答题技巧
（一） 客观题(五选二多选题)
例2 2011年全国新课标卷林海音的小说《血的故事》，第(2) ： “小说一开始就写乘凉会上的‘南腔北调’。这样写有什么作用? 请简要分析。 南腔北调的夏夜乘凉会上，一直聊到 月上中天，还没有散去的意思。………迭格【注】 老泰山凶得来!‛‚硬是要不得!‛ ………第二天， 我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金家 伙！你金家伙，’……‚你金家伙？是日本话，还 是骂人的话？‛‚‘你金家伙’，台湾话‘你真正 好’也！
下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( ) A．这篇小说以戏谑、夸张的漫画式手法，描写了马裤先 生在火车上的经历，故事虽然简单，但情节曲折、紧张， 极富戏剧性。 B．小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感， 茶房对马裤先生的不满，就是通过茶房眉毛的细微变化表 现出来的。 C．马裤先生一上火车就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至 少有一刻钟，是因为马裤先生作为一名知识分子，比较讲 究卫生。 D．“一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。”这样结 尾既表达了“我”对茶房的同情，也为小说画上了一个幽 默的句号。 E．强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特色，马裤先生 看起来不合常理的言行，就是通过 “我”的言行反衬出来